借书记作文。
如果您跟随编辑思考“借书记作文”，或许能够带来全新的启迪，请务必仔细阅读本文。作文是一种展现创造力的方式，让我们能够尽情地展示自己的创造力，并通过作文表达对他人的情感和理解。出色的作文往往会被老师作为素材选用。
借书记作文(篇1)
南宋诗人尤褒有言：“饥，读之以当肉，寒，续之以当裘；孤寂而读之，以当朋友，幽忧而读之，以当金石琴瑟。”
确如斯言，书实在是这大千世界中一个超然所存在，书，超越了饥寒交迫，超越了漫漫情愫；书，超脱一切物质，它是精神食粮，是人格的升华。
从小，我就对书有无穷的吸引力。听母亲说，小时候的我十分好动，但每每给我念书，我就会安静下来，眼睛一眨不眨地盯着母亲手中的那本书看，似乎被什么给迷住了。抓周的时候更是直接抓了一本书，怎么说也不肯松手。
对此，我也不置可否。的确，对于我来说，书就像是一个永恒灵泉，时时刻刻滋润着我的心灵。每天我都要抽出几本书看看，从《安徒生童话》到《小海带》再到《鲁滨逊漂流记》，从《盘古开天辟地》，《女娲转土造人》到《西游记》，《水浒传》，从外国经典到中国名著，从浅显的童话神话到深奥的哲理散文……我们阅读量越来越大，对读书的欲望也越来越强，真真是到了“一日无书，百事荒芜”的地步！读《水浒传》时，我感觉到一百零八条绿林好汉们豪迈直爽；读《西游记》的，我似乎与唐僧师徒四人一同斩妖除魔西天取经；读《红楼梦》时，我体会到了曹雪芹：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”的惆怅，每每读经高潮，便情绪激动，即使到了午夜时分也尤自不觉，精神亢奋。
可是到了初中，作业量和学习量一下子加大，常常写作业都要写到十一二点。我也因此被道每天只能与书相扔小会儿。好不容易熬到寒假，沐浴在阳光下，手捧一本好书，品一杯热茶，竟有了几分入神的意境。
我常常能在大街上，餐馆里，公园中，看见许许多多的年轻人捧着手机专注地看着，有的甚至一不小心撞到大树上，却头也不抬地换个方向继续走。我有些疑惑，他们都怎么了？他们都怎么了？放着琳琅满目名著不看，而是捧着一台冰冷的机器兀自沉迷？
书，是文化的沉淀，在二十一世纪的今天，却被人们遗忘在尘封的角落，一个没有书的民族，一个不爱书的民族，真的能够重掘起吗？
借书记作文(篇2)
社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。对于这十二个字，我早已烂熟于心了，但其中的内涵我却缺少感悟，直到最近发生的一件小事，我才彻底明白和感受到了它们的精髓。
周末，有一个朋友向我借一本名著阅读，不巧，自己的已借给了别人，于是我在QQ上询问同学是否能借我一本。不久，一位同学回复了：“是这本吗？”我见那时天已快黑，外面还刮着风，很冷的样子，就只跟她要了电话，问了家庭住址，心想着明天再去拿，然后就去干别的事了。没想到半个多小时后，我打开QQ发现有她的会话，仔细一看，她写道：“你怎么还没来啊！冻死我了……”我一下子急了：原来她一直在外面等我！刚才的内容是用手机QQ给我回复的。我一下子急得不知所措，连忙回复：“对不起啊，我不知道你在外面等着。”她只说：“木有事，木有事。”我更加愧疚了。自己借别人的书，却让人家白白等我那么长时间！我的眼泪都在眼眶里打转了。妈妈说：“你赶快让人家先回去啊！”“她都等了半个多小时了，再让人家回去？不行不行！”我很歉疚地说。爸爸说：“这样，我开车带你去拿书。”
车拐过弯，很远就看见一个孤零零的弱小身影在寒风中伫立。她手里紧紧拽着一本书，穿着一件红色的羽绒服，身体微微紧缩着，一手插在布兜里，冷得不停地跺着脚，羽绒服的帽子里露出两只焦急的眼睛。我心里又涌起一阵感激。我下了车，搂住她，感到她的脸冻得冰冰的，我连声道谢。她微微一笑，把书塞到我手上就招招手小跑回家了。外面的夜晚真是寒冷，她一等就这么长时间，一定都冻透了吧。想到这，感动浸满我的心房，一股暖流传遍了全身。
是我的疏忽让她在凛凛寒风中、在路灯孤影下，几十分钟的等待。她完全可以中途放弃。，可是她没有，只为了把答应别人的事做到，为了诚信，一直坚守。
有些事看起来微不足道，却能给人最深的感动。一滴水，可以折射出太阳的七彩光芒，这简单却不平淡的“借书记”，不正是社会主义核心价值观中“诚信”、“友善”的集中体现吗？我们要履行社会主义核心价值观并不见得要一举惊天，更重要的是一言一行地去落实，期待更多的“正能量”在社会上传播！
借书记作文(篇3)
“喂，你借我的书什么时候还我呀？”一看到我的同学，我这才想起来我前几天借他的书还没归还。这是三天以前发生的事情了。
我马上跑回教室给他取书，他也同我一起回到教室，坐回了他的位置上，等我归还图书。我从书包里把那本书找了出来，可是我一掏出书，顿时慌了，因为我把他这本最喜爱的书的封面弄坏了，并且还把书角给折了。当时，我特别焦急。我心想：我把书给他弄坏了，该如何和他说呢？今天我是还，还是不还呢？思索片刻，我赶忙跑过去对他讲：“你那本书我还没看完，再借给我看一天吧？”他想了想，对我说：“那你先看吧。”“我明天再还给你。”我说完后，又赶紧回到座位上。我自言自语：“这件事先不能让他知道，等我回家用胶带给粘上，把内页整理好，再还给他，就可以了。”
可是放学回到家后，我就把这件事给忘了。
到了第二天，当我要把书还给他的时候，我才想起来头天晚上我把修书这件事情给忘了。我想：我要是把书这样还给他的话，他会不会责怪我呢？经过一番思想斗争，最后我决定还书。
我走到他那儿，把书递给他，并对他说：“对不起。”他看了看破损的书，眉头紧皱，一会儿又语气平和地对我讲：“没关系，我用胶带给粘上就好了。”听了他的话，我脸火辣辣的。我赶紧帮他找胶带，把书给粘好。很快，书粘好了。这件事使我们俩的友谊更深了。
尽管同学没有责备我，但我内心十分不好受。通过这件事，我认识到做事我们要守信用。我要做个“言而有信”之人，并且我要告诫自己，以后借人物品一定要好好保管。
借书记作文(篇4)
那是一个星期天，妈妈带我去图书馆借书。
到了图书馆，我发现图书馆的书真是琳琅满目：有工具书，也有小说；有四大名著，也有漫画；有童话故事，也有神话故事；有雷欧幻像的《查理九世》，也有杨红樱的《淘气包马小跳》看得眼花缭乱。
我迫不及待地来到漫画那一栏，挑了两本心仪的书《十三岁的梦》和《女巫在身边》；还到神话故事一栏挑了一本《中国古代传说作文》。可是一次只能借两本，我只好在图书馆看《中国古代传说》。
我津津有味地看着
当我看完这本书时，我终于体会到了书中自有黄金屋的含义。本来还想再看一本，可是，肚子突然咕咕叫了起来。我看了下手表，哇！都已经中午了！我只好到借书处借了书，依依不舍告别了我的黄金屋。
读一本好书，像交了个益友。图书馆的益友们，等我下次光临吧。
借书记作文(篇5)
读书破万卷，下笔如有神。这是家喻户晓的名句，而说到读书，有谁破万卷了呢？咱们今天就来个论读书。
在我小的时候，看着大哥哥、大姐姐手中拿着一本本“东西”，我便问妈妈那是什么？妈妈告诉我，那是书。我见比我有学问的人都读过书，我便有了对书的渴望，渴望我也可以将书读懂，读全，读透。但那时我还没有认识多少字，读书便化为一缕梦，藏在我心中。
终于，我在上一年级时学会了拼音，便兴高采烈地跑进图书馆，一头扑进书中，挑选了我读的第一本书-—《安徒生童话》。我心里那个乐呀，不知怎样比喻，因为藏在我心里的梦实现了。回到家，我赶紧打开书，摸了又摸，心跳都有些加速，慢慢地拼出每一个字，完全沉浸在童话之中，一个个温暖人心的小故事，我从中体会了卖火柴的悲哀，我为小女孩痛苦的命运而落泪；体会了小美人鱼的伤感，我为美人鱼的痴情而感动……
我第一次感到这样的文字之美，于是我收拾出了一个书柜，将我的书放入，零散的书连一层的十分之一还不到，我便下定决心一定要多读书，让书柜吃得“饱”。
有了目标就要奋斗，我认识了一些常用字后，阅读了一本没有拼音的书—《淘气包马小跳之跳跳电视台》。那时，我认识的字还不多，不认识的就查字典，居然也看懂了。我同样知道了小小说的经典，并从中画出好的词语、句子，我也学会把他们抄在一个本子上，我好欣喜，我学会了摘抄。
三年级时，我开始意识到要读一些有意义的书籍了，我又将《母亲》、《笑面人》、《珍爱生命》等外国名著抱回了家。翻开一本，墨香扑面而来，那文字，那句子，那段落，都是字与字最美的结合。同时，我的作文水平开始上升，我的朗读感情开始上升，从来没有登上红榜的作文变成了范文，读书声音像和尚念经的我读抒情文章是那么美，还参加了朗诵比赛……
上了四年级，我开始读中国名著，什么《繁星》、《春水》、《冰心儿童文学全集》等一些书籍又进入我的大脑，那些大作家一落笔的文字就那么美，美得让人醉，多么好的书，多么优美的文字。
现在，四大名著更是让我如痴如醉，孙悟空的功夫、林黛玉的多病、诸葛亮的才智、武松的英雄气概都让我废寝忘食、如饥似渴地阅读，还有《狼图腾》一类的书籍也供我日积月累。
现在，书柜满了，全满，爆满。
一个人只能活一生，书却能带你纵横五千年，通晓古今中外的人物、风土、历史，领略许多人的生命历程，结交天南海北的朋友。读书时，我们的精神世界和心胸在不断开阔。每读一本好书，都是赶赴一次心灵的盛会。
开卷有益，就是这样。
借书记作文(篇6)
今天，我进行了一次“惊险的自行车之旅”，过程是这样的。
每个学期考完试，我和爸爸都要去图书馆还书、借书。这次我突发奇想，对爸爸说他骑他的电动车，我骑我的自行车。我只是试探性地随便一说，没想到爸爸真的答应了。
于是，我俩装好书，推着两辆车子，下了楼。第一个目的地——逸夫图书馆。爸爸让我先骑，可爸爸的电动车还是追了上来，而且超过了我好大一截！我的速度也不由得快了起来。路上车不是太多，而且选的这条路减速带也不怎么多，但我的技术不是很好，所以遇到边隙窄的减速带，我一般都是从上面过。师大这修新的旧的不拆的“1+1”式减速带，可让我吃足了苦头。到了逸夫图书馆，我先锁好车子，然后才跟爸爸进去还书。爸爸说，在这儿先把书还了，然后带我到新校区知行学院图书馆看看。
还完书，我和爸爸前往第二个目的地——新校区知行学院图书馆。同样，还是我先走，但不到一分钟，爸爸就追上我了，和我之间的距离也越来越大，我不得不骑快点儿，以免爸爸在视野里消失。前面有一群学生，我在这儿追上了爸爸。骑到师大正门，爸爸停在那里等我。这里要过马路，我下了车，跟随爸爸过了马路，又沿着路边骑。骑到一个转弯路口，我跟随爸爸骑在右边，但距离越来越大，我只好加快速度。幸亏爸爸穿的是红色棉衣，比较醒目。到了新校区图书馆，我想：借完书，应该轻松点儿了吧！
借完书，结果是什么呢？结果就是：由于借的书太多，爸爸的车筐装了一包书，踏板处平台上还放了一包书，还没放完，所以我的车筐也装满了书。在回程上，我感觉比来时还吃力，还没出新校区大门呢，小腿已经有点酸了。但回家时走的是另外一条路，比较近，是从北门进的。
不过，回到家，我望着借来的一堆书，暗自想：虽然骑自行车很累，但为了这些书，这点儿辛苦还是很值的。
这就是我一个“嗜书如命”的故事。再说，此次骑车去借书，既收获了一堆“人类进步的阶梯”，又锻炼了我，这不是一举两得吗？今天真是收获颇丰呀！
借书记作文(篇7)
四大名著，我家都有，可都是半白话的，深奥难懂，我看了好多次，总是翻了几页就没兴致再往下细细品读。后来我听说方超那儿有一本青少年版的《水浒传》，通俗易懂，我马上跑去向她借。但是方超说只能中午的时候借给我看一会儿，因为她晚上自己也要看。
吃过午饭，我抓紧时间完成作业，抬起头环顾四周，发现许多同学都还在埋头苦干呢，我不禁暗暗自喜。赶紧从方超那儿拿来了《水浒传》，迫不及待地读起来。也不知道读了多长时间，我的眼睛有点发涩。我用手使劲揉了揉眼睛，发现大家正东一簇，西一簇，有的在聊天，有的在玩游戏，整个教室好不热闹。而我，还是喜欢和《水浒传》做伴，一个人静静地读它。
《水浒传》里的绿林好汉个性鲜明，人人都是我敬佩的英雄。读到精彩之处，我禁不住想拍案叫绝；读到他们的不幸遭遇，我又忍不住扼腕叹息……
我像一匹饿狼一样，贪婪地读着，感到非常满足，但是也有一点点的紧张。怕方超什么时候自己要看了，把书讨了去；又怕时间过得太快，上课铃突然响起来了，我就不能再看了。又因为是别人的书，我还得小心翼翼，怕稍有不慎，把书给弄脏了，或是撕破了。
就这样，我每天中午抽空借书来看。期间常有同学叫我出去玩，我总是婉言拒绝。一连20几天，我都一直坐在位置上和《水浒传》倾心交谈，终于，我把它给看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书还给了方超。尽管我心里还想再看一遍，但要借阅的同学太多，也只好知趣地没有看第二遍。
《水浒传》真是一本好书，等到我能看得懂原版的时候，我一定要细细地品读它。
借书记作文(篇8)
“耶！妈妈终于答应我的要求，去买课外书了”，我高兴地叫着。
妈妈从当当网上查看了一下，四本课外书的价格是41.4元。
妈妈骑上自行车，带上我就去新华书店。阳光照在脸上，火辣辣的。知了在树上烦人的叫着。路好像特别长。终于到了。我们一看，价格竟然比网上还要贵12.2元。我们又到信誉楼。爬到二楼图书室，加起来一算，才37.6元。妈妈二话没说，一下子就全买了。书里的内容立刻吸引了我，好像一只只白鸽飞进我的眼里，又像一只只蜜蜂飞进我的花园里，像一条条鱼儿游进我的大海。这一个暑假，它们就是我的好朋友。
我捧着这些书，真想一下子回到家，看看我的这些好朋友。
借书记作文(篇9)
已经不记得自己是从什么时候开始喜欢上读书的了，也不记得第一本读的书叫什么名字，但是到现在依旧能够清晰的记得读书时带给我的那种触动，很安静，很安心。
我其实是一个比较懒的人，不是懒到不想翻书的地步，只是很难静静地坐下来，用大段的时间去看一本书，去体会书里的人事变迁，人来人往中带给我们对于人情世故的感触。
但是我确实是享受读书带给我的感觉的，通常难的部分只是在开始之前，只要坐下来，静静地读一本书的时候，我的心就能够很快的安静下来，全身心的投入到故事中主人公的喜怒哀乐，酸甜苦辣中去。
我喜欢读书，喜欢读书带给我的潜移默化的改变，说不出道不明，却也悄然变化。
我喜欢在阳光温暖的午后，静静地坐在窗前，捧一本计划好久的书，就只是坐在那里，从中午到下午，从阳光炽热，到傍晚霞光微凉，虽有些做作的成分，但对于当事人来说，却是一种很安逸的享受，阳光、午后，美好有时就这么简单。
《朗读者》使董卿再次进入人们视线，在流利的主持之外，大家更注意到了她身上的书香气，这是一种印在骨髓里的气质，是伴随着岁月一起的感悟和淡然。
若有诗书藏在心，岁月从不败美人。
