写作文是我们把感受变成文字的地方，可以把心情释放出来。写作文可以帮助我们更好地理解生命和人生。写好一篇作文需要平时不断积累，不断努力。您知道怎样写好作文的核心吗？我们将提供更多实用的内容供您练习和应用。
老师我想对你说作文 篇1
作文一：老师我想对你说学校里的奥数班发榜了，我好不容易挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自己的名字。我沮丧极了，怎么会这样？怎么会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！
回到教室，我谁也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是没希望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李老师正关切地望着我。“李老师……”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱 们从哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿等我，我会给你补习一些奥数知识的，你可要努力呀！我可是对你充满信心的哟！”李老师轻声说。我含泪点了点头，从此便和李老师开始了我们的奥数之旅。
又是星期三，今天李老师会来吗？她已经两天没来学校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟悉。莫非是李老师？不可能，她今天都没来是上课，怎么可能是她呢？脚步声越来越近。
“等急了吧！”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李老师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说：“李老师您病了！”“没关系，咱们开始吧。”李老师强打着精神说。
开始上课了，李老师说话的声音比平时低缓了许多，她还不时地停下来大口吸气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李老师仍然坚持给我讲完了当天的功课。
奥数班又发榜了，我不仅榜上有名，而且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状，老师带病帮我补课的情景又浮现在我眼前。我真想大声对李老师说：“李老师，是您在我最沮丧的时候鼓励我，是您在我最困难的时候主动帮助我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，永远也不会忘记！千言万语汇 成一句话：李老师，谢谢您！”
作文二：老师我想对你说啊！敬爱的老师，我把知心的话儿献给你；我把火热的赞歌唱给你！
此时此刻，你最喜爱的学生有千言万语想对你诉说，有千歌万曲想对你歌唱，谢谢你给我无微不至的照顾；谢谢你教我懂我如何成为好学生；谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……
我想说老师，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但如果真的是他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理！
老师你可真有一套独特的教育理念啊！你可真宽容大度啊！
老师，因为你告诉我们你的远大理想，我们才认真努力地学习，在老师的影响下，都树立了远大的理想！
老师你曾告诉我们你的梦想就是创造全中国最大的英语教育机构。时至今日，你依然为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁，我相信你一定会成功的！
你的梦想也鼓励了我们，并且我们也为自己的理想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自己的梦想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员……最后，你也鼓励和支持我们说：“让我们为梦想而努力奋斗吧！世上无难事，只怕有心人。”
“一日为师，终生为父！”我今生今世都将永远牢记你的教诲，老师我今生今世充满了对您的无限的感激和敬仰之情。老师啊！我衷心的祝愿你梦想成真，桃李满园！
作文三：老师我想对你说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海...在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
作文四：老师我想对你说我们都知道老师和我们的家长一样，同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声深挚的谢谢，以表达我们对老师的无限爱意。
中午你一人在办公室里批改着上百本作业，一直都不肯休息，我们做学生的看后感到你是多么的幸福啊。上课铃响了你又继续讲课，让我们读书、写作业什么的，在我们读书时，你都要拿几本作业来批改，我们深知你每天的任务是多么重要啊。上课改作业、讲作业，你几乎每天都在为这事忙碌，倘诺能够让你减轻点负担，那你至少还会有些休息的空间吧。
晚上，你总是拿着笔不放，可你知道吗？你一做就是深夜，当第二天的时候看到你满眼通红的眼睛时，我们又是多么的心疼。有时你因为我们而生病，感冒了，咳嗽的厉害时，我们看后就像刀绞般的痛。老师啊，你为何这样的为我们付出，你的病因我们而起，我们认为对不起你，对不起你平时的教导，对不起你这样的信赖我们的信念，对不起，你放心，我们会努力的学习。让你的付出付的有价值。而对于你无私的付出，我只能再对你说一声：“你辛苦了。”这句最朴实的话语来表达我的感激之情。真的，老师，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念着，眼前不禁又浮现出了老师那副慈祥的笑颜。
老师我想对你说作文 篇2
夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个倦怠的身影还在用心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改功课，功课本中一处处修改和批阅的字迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的毫光为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简朴的比喻，而且包含大家对您由衷的惊叹。
您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感谢感动地对您说：谢谢您对我的耳提面命，每当我出错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。您的教诲，给了我无限的气力，您那循循善诱的教导，如甘泉般润泽津润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是专心良苦。老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不外您的视野，也正由于您这双锦绣的双眼，使我们改变了不用心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严肃的目光凝视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一每天成长，输送到祖国需要的地方。桃花潭水深千尺，不及老师育我情。
老师我想对你说作文 篇3
在这里，请答应我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会健忘您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水灌溉着我的心田，您用您夸姣的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，但愿您在以后的日子里也能感触感染到我对您的这一份诚挚祝福！
啊！黎老师，我永远也忘不了您！
过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思索问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的难题中历练出来的赅博学识。马克思曾说：在科学的进口处，正像在地狱的进口一样，必需提出这样的要求，这里必需杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。他还说：在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有但愿达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”紧紧记住勤字，那就看谁笑到最后！
老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个布满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照
进我们的心房，润泽津润了我们心中的那片荒凉的田地。老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍旧很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。
有人说，老师是花匠，培育着祖国的花朵；有人说，老师是烛炬，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播披发下去会燃起星火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！
不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能健忘您那平凡又伟大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛劳了，谢谢您！”
祝您事业顺利！
老师我想对你说作文 篇4
敬爱的邓老师，不知您还记得我吗？也许我已被你繁忙的工作埋没了，不外我会轻轻地告诉您，两年前，一个小小的身影曾泛起在您面前，他是那么的淘气，您一定会想，是不是“小捣蛋”微宁啊？对，就是我，不知您现在身体好吗？教授教养顺利吗？
还记得吗？你刚到我那个班上的第一节课时，就用娓娓悦耳的话语先容着自己，还不停地用双眼扫视着全班同学，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一种预感——你一定是一位和蔼可亲的好老师。
您讲的课也特别生动，因此一上您的谭，我老是用心致意地听。对您提出的问题，我也当真地思索。从那以后，使我这个生来讨厌数学的人慢慢地喜欢上数学了。
在我的印象中，您高高的个子，留着黝黑亮的长头发，还有点幽默感。邓老师，您不但讲课生动有趣，而且对学生的要求也非常严格。
您不是在班里订下不许打电子游戏吗？同学们都不敢违背，可那时我却满不在乎，照常天天去玩几回。昙花一现，这件事被您发现了。第二天，您把我叫到办公室，我本认为你要严肃地批评我一整理，可事实并不像我想得那么糟糕，您却语重心长地对我说：“微宁，我并不反对你玩电子游戏。你想想，现在你是一个学生，要努力去学习呀。”您固然没批评我，可我听了像刀割一样难熬难过。
现在我已是一个毕业班的学生了，我永远忘不了曾经启发、教育过我的老师，也永远忘不了童年那夸姣的糊口。最后，我想轻轻地对您说：“老师，你辛劳了，您是我糊口的引路人。我将永远永远地记着您。”
老师我想对你说作文 篇5
“叮铃铃……”跟着上课铃的响起，校园里由热闹一下子变得安静。
这节课是语文课。天色非常热，我在上课时徐徐觉得有点渴，但愿等下课的时候喝个够。说来也怪，我越是盼望下课，就越觉得时间过的慢，越觉得口渴。我忍耐着，盼呀盼，跟着时间一分一秒的过去，好收留易盼到了下课铃响。我不由兴奋起来。这下，终于可以让干渴的喉咙享受一下了，等老师说“下课。”我就往外跑。可是老师却迟迟不肯说下课。听着窗外其他班的同学像小鸟一样自由安闲的玩闹着，我心里那个急呀。我不停的看表，一分钟过去了，又一分钟过去了，眼看下节课就要开始了，老师仍是不说下课。我坐在教室里像听天书一样听老师讲课，心里埋怨着老师……
这时我更加渴了，心急如焚，什么也听不进去，同心专心盼着老师快下课，盼得头都有点晕了。我真想对老师说，快下课吧，让我们休息一下，哪怕一分钟也好，可老师偏不下课，我们也没有办法。老师说上课的时候不许干别的事情，我只好忍着等待着奇迹泛起。
这时，上下节课的铃声响了，我们都认为语文老师要走了。没想到，语文老师却说：“科学老师有事请假了，这节课继承上语文课。”老师的这句话就好似在我们头上打了一闷棍，同学们的兴奋劲儿全没了，大家好像全成了哑巴，个个都不吭声了。唉，这节课什么时候能上完呀。
老师请下课吧！我渴。我很想对你说这句话，但我又很害怕，没有勇气说出来。我心里一直想，老师，就让我们休息一下吧，哪怕一分钟，我们都会很兴奋的。老师，实在我们也知道，您这样做是为了我们能取得好成绩，有前途，但是，您也为我们想一下好吗？您讲那么多，我们反应不外来。老师，我的脑子快要爆炸了，我的喉咙干干的，我真的好想下课。
老师，请您下课吧！
老师我想对你说作文 篇6
老师，我想对你说：上周，我没学阅读是由于您制定的格局限制了我的写作能力，本来我有良多话要说，但我不得不按照您的要求去做，现在有您的要求，以前确实自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几篇日记，不外，我还要学阅读。
我一直很努力，固然我取得了好成绩，由第五名提高到了第一名，但比起以前，我当着良多干部职务，现在我有些失望，由于我连一个小组长的职位也没有当上。但愿老师对我严格要求。
老师，您为我们操碎了心。那天，小弟弟生病了，您让两个姐姐带他去病院，自己当真批改着同学们的作文，没有放下我们不管。我当时非常打动。
您每天为我们操心，而我那天没上阅读，还让您挂念我没上的原因。我真不应该那样做。请原谅！我以后会更努力的。篇七：老师我想对你说（WwW.jab88.CoM 88教案网）
不会遗忘是谁教会了我思惟；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是烛炬，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默润泽津润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴想的就是铺路，最幸福的仍是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在自然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也静静，去也从收留。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的收留颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的但愿，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。
老师我想对你说作文 篇7
老师，我想对你说
老师，我想对您说，您是一位辛勤的园丁，滋润着我们这些祖国的花朵，从一群不懂事的小孩子，到一群知书达理的小学生这都是您的功劳啊！我要祝您桃李满天下。
记得有一次，我最先到达学校，我发现您也到了学校，而且还没有闲着，自己动手打扫起卫生来。等同学到的多了，您就让他们自己做，您又开始批改作业……在这里，我忍不住要向您说一声：“老师，您辛苦了！
还有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永远也改不完的作业，拿到课桌前，认真又仔细地批改首。我们值日生要走时，您又叮嘱我们：“别跑，慢点走，别摔着”。那温暖的话语不时的传进我们的耳朵里。老师，您就是我最敬爱的人了！
老师，您知道，咱们班有人在查背诵的时候，有人如果不会，您就会让小组长去查他们，会了的时候，您还有抽查。您是多么有责任心呀！
老师，我想对您说：“如果没有您，就没有我们这些懂事的孩子呀！
老师我想对你说作文 篇8
我们的程老师是一个和蔼可亲、可敬可爱的人。她像对待自己的孩子一样对待我们，让我们感觉更亲切。同时，它对我们要求非常严格，所以我们必需尊重她。有时她会加入我们的游戏，和我们融为一体，这样我们就能看到她可爱的笑容。
我记得在我10岁的时候，你不仅给了我在生日前锻炼的机会，让我在舞台上表现精彩，还让我在班会上展示自己。你给了我宝贵的建议。当我在生日那天吹奏时，你鼓励的目光和强烈热闹的掌声让我非常自信。那时，我真的很想冲过去抱着你说:“谢谢你，老师！你的温柔和善良，就像母亲的一样，让我感到暖和！”
在课堂上，你对我们不温柔，但对我们很严格。我记得有一次我逃课，对我的同桌耳语。你忽然让我站起往返答问题。我一时不知所措。我羞愧得满脸通红。你严肃批评了我，打了我两次。那时，我真的想对你说:“老师，我错了，对不起！我应该在课堂上当真听讲，但是你不应该打我。老师惩罚学生是错误的。”
有一次，当我们跳绳的时候，你像个大孩子一样加入了我们的游戏。你一下子跳了80多次。看到你欢快的跳动和幸福的微笑，让我们真正感触感染到你可爱的一面。我真的想对你说:老师，谢谢你把我们当成你的朋友。我但愿你今后能更多地加入我们的游戏，让你永远布满青春活力！”
在过去的四年里，你为我们努力工作，把你所有的精力都倾泻到我们身上，让我们有一个快乐而充实的童年，为我们树立一个好榜样，老师，我想对你说:“老师，你已经努力了！今后我会努力学习，用实际步履回报你！”
