减负作文。
接下来是我们为大家整理的“我想减负作文”。作文是全面检验学生素质的有效手段之一，作文可以帮助个人识别和利用不同知识点之间的相似性和关联性。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。我们精心准备了本页内容诚挚邀请您浏览！
我想减负作文【篇1】
我是未来的一个有名的一个发明家。
一转眼，我的女儿上学了。开学第一天，我给女儿背上书包时，女儿抱怨了一声：“真重，讨厌！”我愣了一会，提了提女儿的书包，真重呀！没想到现在学生的压力那么大。送走女儿后，我钻进实验室研究起来，经过一天的研究，我发明出了一个“减负书包”。
这个减负书包是用高科技材料制作的，它具有容量大，减负快的特点，样子和普通书包差不多，只是书包底下多了一个黄色按钮，里面有一个减负装置。只要按下这个按钮，不管你装多少东西，你都感觉不到那些东西的重量，因为里面的减负装置会瞬间把东西缩得像橡皮一样小，跟羽毛一样轻巧。
这个书包容量很大，再大的书也能装进去，这样，哪一天东西多也不用提大包提小包，只要往“减负书包”里放就行了，而且，它的背带很柔软，孩子背在肩上不会有勒痛的感觉，这样肩膀就不会难受。
晚上，我把女儿的书本全放进了减负书包里，让女儿背上试试，并按下了黄色按钮，女儿惊叫一声：“真舒服，根本感觉不到东西的重量！”她怀疑的看着我，说：“妈妈，你不会是骗我，什么也没放吧？”我点点她的鼻子，说：“妈妈怎么会骗你呢？来，把书包放下来，打开看看！”
女儿打开书包，又惊叫起来，因为她看见里面的学具、书本一应俱全。女儿小心翼翼地把东西拿出来，东西又恢复了原来地总量。女儿高兴地说：“妈妈，你真棒！”还在我的脸上亲了一口，我说：“书包就送给你了！”“耶！”女儿跳了起来。晚上，我们都睡得很香。
第二天，我看女儿背着减负书包，高兴地去上学时，我心里充满了喜悦。
我想减负作文【篇2】
也谈减负
近期，在社会上闹得沸沸扬扬的一个热门话题是关于中小学生的减负问题。各界人士、各种媒体就此发表了许多见解，虽然仁者见仁，智者见智，意见不一，但令人欣慰的是，社会各界对这个问题是如此的关注。
我认为，教育部门这次大张旗鼓的减负行动，得不到各方面的配合，只是喊喊口号罢了。
何以见得？其实真正要减负的是中学生，尤其是面临高考与中考压力的毕业班。但我们的压力减得了吗？减不得。你减了压，人家不减，那上大学上重点高中就轮不到你了。这也是许多家长和老师的想法。还没开学，我父亲就叮嘱我：电视上报纸上喊的减负口号，你不要理它，现在什么都假，考不上大学你说什么也没用。唉,听罢这些，我觉得再高明的家长、老师在中国这个高等教育资源严重不足，选拔人才只有通过残酷竞争的大背景下，都会显得无可奈何。就算现在大学扩招，但也只是杯水车薪，解解小渴而己。更何况未来的就业压力也是不容忽视的。中国地大并不物博，人口众多倒是客观实际，那么多的人要吃饭要工作，总要有个素质高低的选择，衡量一个人素质的标准也就理所当然的落在所读大学的档次上。于是，考上大学，考上重点大学，便成了千百万莘莘学子趋之若骛的一大景观。一代又一代的学生挖空心思钻研一些拐弯抹角的偏题、难题，在题海中搏击风浪，从不考虑苦海是否有边。因此，这个牵扯诸多因素的时代大背景不改变，恐怕中央领导开着坦克车来下发减负的文件，也难以执行。
这个问题牵扯甚远，几百字难以说清楚，几个文件也不可能解决。但我们不能因为大背景一时改不了而放弃对这一重要问题的探讨。我们可以从以下几个角度去考虑，第一，考试要考，但考什么？是不是淡化烦琐而僵死的知识点而重视能力的考查？第二，老师要教，但教什么？是不是在课堂上真正让我们学生的手脑动起来？第三，学生要学，但怎样学？是不是只读那几本教科书只等老师给我们大脑填空？当然，我知道有些问题实现的难度也很大，在这里，我呼吁全社会都来关注这个问题，不要停止探索与改革，不要安于现状。我们不想长期缺乏睡眠。
一句话，减负前景不乐观，只有大学招生不仅凭一张试卷，或者彻底改变现行的教育模式与教育观念，减负才会有曙光。追是，令人欣喜的是，这个问题毕竟有人正视了，不然我怎敢在这里大吐苦水发表愚见呢！
简评：
对减负，本文有自己独到的见解。文章显著的特色。逻辑严密，文笔犀利
我想减负作文【篇3】
最近我们老师常常换课，因为要期末考试了，所以，老是把语文放到星期五上，数学放到星期四上。我们平时带的书也就多得多了，书包也重了。班上有好多同学都说：“唉～怎么搞的，还说学生得减负呢！这明明是加负啊！”（工作总结之家 wwW.gz85.com）
是啊，最近我们的书包加上书起码也超过了4、5千克重，像我们这种瘦子怎么会不被压扁呀？背在背上就像一个“超级氢弹”啊，累死！先别说我了，我们班还有个“超人”，只有26斤重，怎么还能背这个笨重的“超级氢弹”呢？可怜呀！555555555555555555……
还有一件“加负”的是作业！最近，我们的作业比六年级的作业还多，尤其是课堂作业！有一次，我们老师一早就布置好了作业，本来大家还很高兴，以为：那么早布置，我们在学校就做完好了！嘻嘻～可是，当老师把作业一布置出来，大家都快吐白沫了！6张卷子，恐怖死了！有的同学目瞪口呆，有的同学发出惨叫，啊～声音高得赛过张靓颖的海豚音了！
第三条违规――留学生。在这一方面，我们的老师可是行家！你们只要看过我的文章《超级老师》，你就知道我们的老师留学生多么厉害了。那种“功夫”可不是一般人能形容出来的。而且，我们老师特有耐心，有一次我听几个语文成绩很差的同学说：“昨天老师把我留到7点过，李老师太有耐心了！”听了这句话后，我情不自禁的尖叫起来，辛好老师没有听到，不然我肯定挂定了，准会把我留到很晚的！
唉～我们老师说过不了多久，我们就轻松了，可是已经等了2个月了，还是很累的，可怜啊～没有办法，只有继续等，可能要等到放暑假才能轻松了！等吧，等吧。
我想减负作文【篇4】
说实在的，听说减负，差点没给我乐背过气去，但仅仅乐乐而已，我是一名高三学生，我面临着高考，尽管高考制度翻着花样地改来改去，但我们的硅码只是越加越高，学校要靠升学率生存，我要靠考上大学为自己的未来作铺垫。社会需要考试，因为它是社会上对于人材的评价标准。君不见要想录用先拿文凭的招聘广告?这是最起码的硬件。君不见专科毕业生手拿自荐书投递无门的尴尬?君不见被以学历不合格而拒之门外的应聘者的失落?我们面对的毕竟是这样一个现实，有文凭就比没文凭强。要不然何以吉林市大街小巷时而可见办证办文凭的野广告?《围城》里的方鸿渐如果没有一张假文凭，他何以能在大学里混饭吃?
我真的想拿起我的《笑傲江湖》看个够。啊，我的微机在等我，我仿佛看见了仙剑奇侠传五个大字，仿佛看见了我那不成器的李逍遥，仿佛看见了那如花似玉的苗女阿蛟，刁钻蛮横的月如，可爱又可怜的灵儿可我不能。减负对于我们来说只是一个不算坏的好消息而已。因为我们依然得去挤独门桥。
学校减负了，家长却给我们加负了。这不，从北华大学师范学院给我请了一位家教;星期天的一早又给我从书店里抱回一摞子教辅书，而且还熬费苦心地给我订制了一份学习时间表，如下:
早上5:30起床，5:40一6:40英语，6:40一7:10语文，7:10一7:30洗漱、吃饭、到校，晚上一三五英语，二四六其他，23:30睡觉。
怎么样?够惨了吧?再说我本身也不敢赶这个时髦。现在已经不是我想不想做那个大学梦的问题了，而是非做不可。要是我一松劲，就等于把原本属于我的那个名额让给别人了。别人上了大学了，将来闹个好工作，我呢，你总不能让我将来摆小摊去吧。那我可就冤透了!
减负是好事，但是我们却享受不到它的什么好处。我们依然要念路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的句子。
我想减负作文【篇5】
学校的领导总说要给学生减压，减负。可是真的减压，减负了吗？不，没有！
―题记
晚自习时，听着老师在前面讲函数这，函数那，而我在那里转动着那只笔，无聊极了。我便转过头去望向窗外。
看着外面那枯黄的树叶被风吹得的在树枝上挣扎着，好像马上就要掉下来似的。不禁感到了一丝寒意，便迅速把袖子掳了下来。
再向窗外望去，一片枯黄的景色，这才感到了秋的到来。脑子里不禁思绪万千。去年也是这个季节，我怀着万分喜悦的心情升入了初一。当时我还感到自由自在，就像那天空中自由飞翔的小鸟一般。可是现在，我确感到压力是那么的大阿！
那时，因为是刚上初中，所以学的东西都好简单，尤其是英语，因为其中有好多内容小学时都学过，就好像是在复习一样。语文和数学也都比较简单，一听就明白了。
可是现在，函数阿，全等三角形阿，都很麻烦。而且英语单词越来越多了。
哎！随着难度的增加，练习册也在一本本的增加，书包也越来越重了。初一时，三科主科中语文和数学一科才一本练习册，只有英语比较多些。但是那是英语很简单，做一套体也就是几分钟而已。但是现在，全都变本加厉的往上长阿！语文虽然才有两本练习册，但内容可以抵得上三本练习册的内容了。数学有三本练习册，题是相当的难阿！而且相当的麻烦！比如说函数，本来只需要简简单单的几步就可以做完的题，但非得用函数失往里代入，搞得相当的麻烦。哎！真不知道这“麻烦”的函数是谁发明出来的？练习册树木最多的当属英语了，仔细数一数：同步练习册*2+单元测试卷*2+报纸+听力+阅读=7！哎！这些还都是初步的，等到期末时，复习卷就得是这些卷子的一倍阿！
这还只是初二阿，真佩服那些初四的，因为我曾亲眼看见他们的卷子放起来比我们的课本还要多！难道这就是所谓的减压？减负？
哎！这些练习册天天都是一项不可抗拒的作业。也难怪，好班的题本来就是多嘛。但是它占据了我大部分的时间，现在我连玩电脑的时间都所剩无几了。
哎！虽然咱效率高，天天都在学校挤时间写作业。但难免得留基本回家搞定。
铃，铃，铃……忽然一阵悦耳的铃声打断了我的思绪。放学了，太好了，今天托那几个请假老师的福，晚上终于有时间玩了。真希望天天都能这样啊。呼吁减压！减负！
