我喜欢作文。

我们每个人都曾经有过写作文的经历，不过每个人的作文水平却各有不同。写作的过程可以培养我们的思考能力和逻辑思维能力。优秀的文章需要具备深刻的人生认知。为了帮助大家更好地理解这个话题，小编精心准备了这篇关于“我喜欢的人作文”的文章。如果你发现了一些被广大人们认为值得购买的东西，不妨和朋友们分享一下！

我喜欢的人作文 篇1

说起我家的小花猫，它给我带来了许多的乐趣,因为它机灵、活泼、可爱。

一年前,我从表哥家抱来一只小花猫，它的外形和老虎十分相似，很威武，可身体比老虎小得多。小猫身上长有雪白和淡黄色的毛，两种颜色的毛相间组合成一条条小斑纹。两只蓝宝石般的眼睛嵌在脸上煞是好看。早上它的眼睛是半闭半开的，看它闭着眼，好像是睡着了，可我一走到它身边，它马上会抬起头来“喵、喵”的叫，我知道小花猫是在对我说：我饿了、我饿了，小花猫真的是太机灵了;中午它的眼睛眯成一条线，好像是怕见到阳光。它的眼睛为什么会怕见到光线呢?这个问题我真的是不知道;晚上它的眼睛会睁得圆圆的，会发出一道亮光。我问过表哥，小花猫晚上睁圆眼睛干什么呀?原来它睁大了眼是在寻老鼠，可我从未看见小花猫捉住过老鼠，可能是我家里没有老鼠供它捉的原故吧!它粗壮的四肢支撑着肥胖的身子，走起路来一摇一摆的，小尾巴竖起来，远看像是一根小棍。

刚来时，小猫还没断奶，我用牛奶喂它，有时，它故意捣蛋，把盘子弄翻了，我指着它骂了一顿，它就耷拉着脑袋好像在说：“对不起，我错了”。

小猫一天一天的长大，我就教它滚绒球，一天，我正在画画，忽然我看见小猫把绒球从篮子里拖出来边滚边跑，一不小心，撞在椅子上，它也不顾痛了继续玩着，我想小猫这样做大概是在练捉老鼠的本领吧!

我也很想了解小猫是怎样捉老鼠的，我是真没看过。一天，我突发奇想，我把家里的绒布老鼠串上一根线放在地上，这样就可以看小猫是怎样捉老鼠的了，我慢慢地牵动着小绒布鼠，不一会儿，小猫发现了小老鼠，把背高高耸起，摆出一副攻击猎物的姿势，它猛扑过来我把线向上一提，哈哈，老鼠被小猫捉住了。

我家小花猫机灵、活泼、可爱吧!你喜欢它吗?可我非常喜欢我家的小花猫。

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我喜欢的人作文 篇2

说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。

杨Sir是一个严肃得令人不敢靠近的人。从前，他的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”，杨Sir正值“不惑之年”，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是“浓缩版的陈道明”。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆老师当中，我们总能一眼看到独特的他。

虽然年纪不大，但他的身体却一直不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着，手也总是有节奏地抚摸着胃。我想，杨Sir一定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。

但就算这样，也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃，是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。那天“睡神”又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威严的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞坏事啦？”那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话，才是最高境界！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样，个个都蔫儿了。

在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比较腼腆，上数学课时很容易“冷场”，每当这时候，第一句话总是：“我的数学课代表呢？”我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的眼神，那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题回答完，习惯性的瞅着杨Sir，他就会高兴地对我笑一笑。从那以后，他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，“课前预习”成了我的好习惯，“积极活跃”也成了我们班的代名词。

现在，再看到杨Sir，我已经不是那么害怕了，因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他，燃起了我对数学求知的愿望。

我喜欢的人作文 篇3

我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从土壤里探出了头，拼命地呼吸着新鲜的空气。花儿绽开了她们娇嫩的笑脸，树尖上抽出了嫩嫩的绿芽儿。

我喜欢夏天的夜晚。站在阳台上，抬头仰望天空，星星羞涩地向我眨着眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了。

我喜欢秋天的硕果累累。石榴裂着嘴儿对着我笑，苹果羞红了脸儿，柿子像个红灯笼高高地挂着。田野里，金色的稻浪翻滚，沉甸甸的，笑弯了腰。

我喜欢冬天的粉装玉砌。放眼望去，大地披上了一件雪白的衣裳。在这个银装素裹的世界里，我更喜欢和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，和他们一起在雪地里嬉戏、玩闹。

（四季的特点在作者笔下生动鲜明的展现了出来，不论哪一个季节在善于观察、善于发现的小作者笔下都各具风姿。）

我也喜欢做梦，喜欢那种奇思妙想。我梦见我是一条鱼，一条大海里微乎其微的鱼。我喜欢钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，这种捉弄大鱼的感觉真爽快。我也喜欢做白日梦，梦见我有一双翅膀，像哈里。波特骑着扫帚满世界飞一样。

我还喜欢看书，喜欢走进书的世界里，和故事的主人公一起傻笑，一起悲伤，一起旅游，一起冒险，一起探讨知识的奥秘。

我喜欢臭美，喜欢各种各样的小饰品。总是要求妈妈给我扎各式各样的辫子，戴上精致的发夹，身上总是佩戴一些小饰品，让我有一种特美的感觉。

我还喜欢同学，喜欢在出其不意的时候去惊吓她们。当她们震耳欲聋的尖叫声响起时，我会哈哈大笑地去安抚她们。

……

我喜欢万事万物，一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！

我喜欢的人作文 篇4

自从《喜羊羊与灰太狼》上市之后，同学们喜欢的动漫人物也就成了喜羊羊、美羊羊之类的正派人物，可我却喜欢那只聪明绝顶却总走狗屎运的`倒霉反派角色——灰太狼。

灰太狼和普通的卡通狼没啥区别。全身灰毛，大脑袋，蓬尾巴，脖子上围了一条黄色三角巾，嘴角一道刀疤，三角耳边缘有一个半圆形的洞，胡子拉碴。上帝虽然给予它极其平凡的外貌，但却赋予了它不平凡的性格：坚持不懈，富有责任感。它努力捉羊，总把老婆和孩子放在第一位，愿意为了让家人迟到一顿羊荤而付出一切，是个十足的好男人形象。

灰太狼是坚持不懈的，正如每次喜羊羊将它抛向天空时它说的最后一句话：“我一定会回来的！”在《功夫外套》中的它为捉到羊一次又一次地动用它聪明绝顶的脑袋改良“功夫外套”。虽然它每一次都会被机智的小羊们打败，但它却一直坚持了下去，直到喜羊羊用火箭将它送上太空为止。我心中的灰太狼被我戴上了“坚持不懈”的荣誉桂冠。据统计，灰太狼被老婆用平底锅打过9648次，被喜羊羊捉弄过4633次，被打上天空7431次，掉进河中被鱼咬过6372次，可它还是坚持捉羊。当我遇到挫折时，想想灰太狼受到了那么多困难，可它还是坚持捉羊，我受到的那点儿挫折又算什么呢？！我就会重新振作起来面对一切，战胜困难。因此，灰太狼成为了我人生中前进的动力。

“做人要做懒羊羊，嫁人要嫁灰太狼。”灰太狼还是一位把家庭放在第一位，勇于负责的好男人。正如《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》中，灰太狼为了救自己的老婆和儿子，自己投降做了苦瓜大王的俘虏。都说好汉男儿有泪不轻弹，可在老婆和儿子被捉的时候，灰太狼就流下了痛苦的眼泪。它也曾为了儿子不惜放弃自己的尊严，给苦瓜大王下跪。在平时，灰太狼捉到了羊，第一个想到的不是独吞，而是和家人一起分享。回到家的第一件事就是喊：“老婆！我捉到羊啦！”有什么好东西首先想到的就是给家人，被老婆用平底锅打多少下也不会反击。这种对家庭充满责任感的可贵精神是我们任何人都应该拥有的。

正是因为灰太狼拥有这些可贵的精神，我才会喜欢上它。

听了这么多，我相信你也会有些喜欢上这个坚持不懈、拥有责任感的倒霉灰太狼了吧！

我喜欢的人作文 篇5

《我喜欢这样的男人》精选文章

我喜欢既会生活又会生存的男人；我不喜欢只会生活或只会生存的男人。只会生活的男人不知生存的艰辛不懂生存的真谛；而只会生存的男人却又缺乏生活的情调，不解生活的底蕴。 我喜欢做官的男人。做了官的男人可以把握造福一方的权力，我可以得到机会向他吹拂那节俭、正直、无欲则刚有容乃大的枕边风。

但我不喜欢做官而忘记做人的男人，这样的男人最终会得意忘形、麻木不仁、鱼肉百姓、祸国殃民。

我喜欢爱财的男人。爱财的男人懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，爱财的男人所爱之财应当是辛勤劳动所得，任何浮财、外财、赃财不会令他神往。但我不喜欢爱财如命的男人。钱财乃身外之物，若将爱财如命的男人和自己的融为一体，那种便没有什么意义了。

我喜欢既会抽烟、喝酒、搓麻将又懂得抽烟、喝酒、搓麻将的男人。因为只会抽烟、喝酒、搓麻将仅仅是男人，而懂得其中内涵玄秘才算真正的男子汉。抽烟要抽得潇潇洒洒，恰似行云流水，自在飘逸；喝酒，要喝得豪爽而不颠狂，自有一种令人神往的不羁。搓牌要搓得从136张牌中悟出哲理和玄机，引起联想和思索，如牌与牌之间没有大小、主从、尊卑、好坏之分，任何一张牌都可以充当起呼风唤雨、顶天立地的角色，平等、自由、风格都体现在这里。

我喜欢有着强烈嫉妒心，并懂得嫉妒后选择的男人。柏杨先生说：人嫉妒后有两种选择，如两个男人同时造访一位成为富翁的，目睹豪华与，两人一般的嫉妒之心都会陡然而生，但嫉妒后的选择却各有不同：一位会随之咬咬牙，攥攥拳，跺跺脚，发愤争强之心油然而生；另一位会伴随着嫉妒心暗骂一句：妈的，哪一天一把天火把它全部烧掉。前者是光明磊落有出息的男人，后者是鸡肠麻雀肚没有出息的男人。

我喜欢懂得沉默是金的男人，他会把自己沧桑阅历当作风景，他会把沉重、苦涩的历史抛在自己轻轻松松、潇潇洒洒的身后。我不喜欢有了点滴成绩就唠叨不休，口若悬河的男人，更不喜欢知识不多，故作深沉，嗟叹苦累的男人。你男人若不苦累，上帝造你这个男人是干什么的？天上不会掉下个林，地下也不会冒出个金娃娃……

我喜欢有傲骨而无傲气的男人，不喜欢鲁迅先生所言的那种“暴发户子弟的装腔作势，破落户子弟的自命风雅”的男人。

我喜欢踢足球的男人，不喜欢躺在绿茵场上赖着不肯起来，看人家黄牌、红牌笑话的男人。

我喜欢能和我在一起玩得心跳、玩得认真的男人，不喜欢玩物丧志的男人。

我喜欢能成为我伴侣的男人，不喜欢仅作为生活伴侣的男人。

我喜欢的人作文 篇6

当冬爷爷和白雪公主为大地盖上最后一层棉被时，在人们不知不觉中，凛冽的寒风变成了温柔轻盈的春风;阴云密布的天空变得湛蓝而明亮;巍巍斜山已经褪去了冬装，换上了崭新的“绿军装”……春，悄悄地来了。

春风抚摸着世界每一个角落，大地从沉睡中苏醒过来，伸了个懒腰，重又恢复了勃勃生机。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。瞧!湖面上白皑皑的雪已渐渐融化了，淅淅沥沥的河水不停地流着，引来了成群结队的鸭子在河面上嬉戏。它们时而不断地“嘎嘎”叫着，吟诵着春天的.赞歌;时而用脚不停地拍打水面，溅起朵朵水花，庆祝春天归来。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。春姑娘轻轻挥动手中绿色的纱巾，一夜之间，河边柳树的枝条便缀满了浅绿的枝叶。远远望去，如同笼罩着如梦似幻的绿纱，在春风中摇曳，令人如痴如醉。

“野火烧不尽，春风吹又生”。在春姑娘一次次的催促下，小草慢慢苏醒过来，揉了揉惺忪的睡眼，兴奋地从泥土中钻了出来。一阵风拂过，翻滚起一片绿色的波浪，胜为壮观。

“好雨知时节，当春乃发生”。春天的雨是连绵的，柔润的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声呼唤着大地。它弥漫在天地间，如烟似雾，溅在石头上，仿佛是跳动的音符，奏出温柔缠绵的乐曲。在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成了小河，积成了深潭。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。宋朝王安石有诗云“春风又绿江南岸”，说得多么贴切啊!但又何止是“绿”呢?春天是一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩的颜色为什么会不约而同地选择春天呢?湛蓝的天空，火红的太阳，嫩绿的麦苗，粉红的桃花……五彩斑斓，这些颜色令人目不暇接，让看惯了冬季单一色彩的我们耳目一新。

在蓝天白云的映衬下，千姿百态的风筝潇洒自如地飞舞着，飘扬着。仰望天空，视线渐渐模糊，幻映出春天那美丽的面容。

我喜欢的人作文 篇7

我最喜欢的一篇文章就是《父爱陷阱》。

一天，我读了郑成南写的`《父爱陷阱》后，一下子觉得父爱好伟大！

《父爱陷阱》这篇文章主要讲述的是发生在日本小男孩身上的故事。一个9、10岁的小男孩跟着父亲去河边钓鱼，可一个不小心跌进了一个又大又宽的坑里。他向父亲呼救，可无论他怎么喊怎么叫，父亲始终不理不睬，还悠闲地哼着歌，钓着鱼。无奈之下，他只好自己想办法上来，终于,他灰头土脸地爬上来。原来对父亲充满的抱怨，爬上来之后，却自豪地对父亲说：“是我自己爬上来的！”

读了文章，我陷入深深的思考：这个奇葩父亲的作为对吗？有时候父母不帮儿女做事，其实就是在帮我们，父母想让我们知道自己的是自己做，不能总依靠父母，父母总有老的一天，儿女总有长大的一天，这个父亲知道怎样才能最好地爱孩子，与其做孩子的拐杖，不如让他学会成长。今天，这个父亲可能轻而易举的让孩子上来，可以后怎么办呢？能帮他一辈子吗？我们自己的路还得自己走，遇到危险与困难，关键靠自己，没有人坐在那儿做你的救星。家长对我们从严要求才是真正的爱。爱之愈深，求之愈严，要让我们真切地感受到真正的救星是自己！

每个父母对爱的理解不同，孩子们要用心体验，并报答他们。

我喜欢的人作文 篇8

我最喜欢的老师是我们的语文老师王老师，也就是我们的班主任。也许提起班主任这个词来，你脑海里会不由自主的浮现出严厉、恐怖这些词汇来。但如果你是我们班的一份子，你会觉得我们的班主任是个幽默智慧，讲究规则的人。

幽默智慧

“下面给各小组分个工，每个小组分析一组句子的修辞手法及其作用。”王老师布置了任务，大家安安静静的开始了自学，分头完成自己小组的任务。进行完自学环节，我们便进入了热烈的合作探究环节。全体组员你一言我一语，群策群力，好不热闹。俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。经过大家的合计，我们组很快达成了一致，形成了共识，并指定我上黑板展示答案。我三下两下就写好了答案，还自以为无可挑剔，沾沾自喜地等着老师加分呢！

“好，我们来看一下潘挚同学写的答案。首先本句用了排比的修辞手法，这一点是对的，加一分。再看看后面，其作用是“使最常见的景物变得生动具体，栩栩如生”这句话对吗？”王老师眨巴着眼睛反问我们，接着又说道：“首先啊，文中人物是景物吗？景物能站在你面前跳舞吗？那多么恐怖啊！”同学们哄堂大笑，都说不对。王老师又顺势启发大家：“栩栩如生？难道文中人物是没有生命的吗？没有生命的东西才可能栩栩如生啊！”

王老师一语点醒了我，让我充分认识到自己犯了用词不当的错误。哎，真丢人，刚刚还沾沾自喜的我只好羞愧地低下了头，牢牢记住了这个教训。

讲究规则

别看王老师平时上课时幽默智慧，但王老师是个讲究规则的人。只要触犯到他三令五申的规则，后果会很严重。而我，就触犯过一次规则。

坐在我身边的一位同学站起来发言，另一个同学用眼神提示我，叫我拉开她的凳子。开始我有点犹豫不决，但冲动战胜了理智，我拉开了她的凳子，想制造一点轰动。只见那位发言的同学说道：“我的展示完毕，谢谢大家。”正坐下来时，只听见“轰”的一声，那位同学摔了个四脚朝天。接着就是同学们的一阵哄堂大笑……

在全班的哄笑声中，王老师一脸严肃。“你以为这很好玩吧？其实这一点都不好玩，万一有什么意外发生，你负得起这个责吗？……”王老师举出来他曾经见过的，因为恶作剧而导致惨剧的例子，告诉我们，千万不能乱开玩笑，要时刻紧绷安全这根弦。

这就是我最喜欢的老师——王老师，一个既幽默智慧又讲究规则的老师。

我喜欢的人作文 篇9

鹰，是天之骄子，拥有坚韧不拔的品质与搏击长空勇气。我喜欢雄鹰的品质与勇气，它激发我前进的持续动力。

还记得那是一个阴雨天气，我们一家子来到了海拔一千多米的神仙居，远远望去，山地被乳白色的浓雾包围着，若隐若现，一条石阶蜿蜒而上，消失在云雾的尽头。我望着高高耸立在云雾之中的山峰，摆出一副“初生牛犊不怕虎”的架势，率先开始登山。一路上，两旁的树木青翠欲滴，溪流清澈见底，远处从山顶倾泻而下的瀑布发出了震耳欲聋的声响，真有 “飞流直下三千尺”的感觉！

大约过了一个多小时，我们来到了半山腰的观景平台，我早已累得气喘吁吁，望见一旁的告示牌上写着此处距离山顶还有600多米。我刚才的“牛犊”气势全没了，心里打起了退堂鼓：“早知道这么累，刚才还是选择乘缆车了。”我正想开口说原路返回时，爸爸笑着对我说：“你不会是还没登顶就想要下山了吧！若真是这样，那你跟你的偶像——鹰比起来可就差远了！”

爸爸的話，一下子激起了我的`斗志，我红着脸说：“才没有呢！”说罢，我又开始登山了，爸爸、妈妈紧随其后。尽管山路越来越陡，有的石阶落差甚至超过了一米，我咬咬牙，拄着登山杖，慢慢爬上去，此刻有一股力量在鼓舞着我，支持着我克服一个又一个困难不断前进，每登上一个新的台阶，我又能看到不同的风景。

大约又过了一个多小时，我的眼前豁然开朗了，我们到达了神仙居的顶峰。此时浓雾渐渐散去、太阳出来了，站在观景平台的边缘，缕缕薄雾犹如给神仙居披上了一层薄纱，在微风的吹拂和阳光的照射下，异常美丽动人！我不禁感慨万千：雄鹰只有抛下恐惧，才能在天空翱翔；人也是如此，只有坚韧不拔，才能谱写辉煌的一页！

品读雄鹰，让你坚韧不拔；品读雄鹰，让你充满勇气；品读雄鹰，让你领悟生命的真谛！我喜欢读雄鹰！

我喜欢的人作文 篇10

什么是最神圣[de]职责是医生是科学家还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大[de]人.消息传出以后,他[de]大臣,将军以及国内著名[de]科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师[de]教育.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧.有人说,一个人走了,他[de]一切也就随着他[de]远去而消失了.这是真[de]吗她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一起笑过,哭过[de]那些日子却好似近在眼前,是那样[de]清晰.因为她总是向学生索取[de]少,而付出[de]多.

我喜欢的人作文 篇11

我喜欢早起，然后不紧不慢的收拾自己，换上干净舒服的衣服，吃早饭，听着喜欢的曲子，一遍又一遍也不觉厌倦。在洒满阳光的路上追逐着自己的影子，心里柔软到甜美。

我喜欢一个人逛街，最好是那种古巷，有石板路铺就的古巷，两侧是年轮走过留下痕迹的古屋，斑驳的霉菌在墙外泛起古老的花斑，一种别样的情愫流淌在心田。脚步丈量着历史的年轮，手指磨砂着墙外的肌肤，让节奏变得很慢很慢。

我喜欢在喧嚣的世界里找一个安静的角落，是一家素朴的书店，或是一家干净简约的奶茶店，亦或是一家文艺的杂货店，然后静静的发呆，什么也不去想，就这样在掌间细数时光流淌的颗粒，内心平静到微波不起。

我喜欢一个人去跑步，换上运动装，带上耳机，放着快节奏的歌，在跑步机上奔跃，喜欢汗水慢慢浮现成水珠 又汇成一条小小的细流，从我额前划过，顺着脸颊痒痒地留下，滴在衣服上，后背变了颜色的衣服向我炫耀着努力的成果。

我喜欢去逛菜市场，挑选着生活的色彩，这里的每个人都虔诚地生活着，无论是店家还是买家，醇厚的'生活气息弥漫在每个摊位的上空。带着方言色彩的吆喝亲切舒适，内心充盈美好着，便不觉得周围的嘈杂有多刺耳，像是屏蔽了干扰在自己的世界里静谧。

我喜欢一个人去吃饭，细嚼慢咽，不用为了等谁而假装消磨时间，也不用担心被谁等待而心有紧迫，匆匆吃饭而忽略食物的意义，对自己有足够的耐心和时间，让每份食物与味蕾发生触碰，它们本该美好，也应认真对待。

我喜欢捕捉黄昏的足迹，标记天空遗留的美，看晚霞染红天幕，慢慢晕染，又悄悄告别着，是梦幻的黄昏，是水墨的黄昏，又是诗意的黄昏。

我喜欢一个人呆着不被打扰，或是沉迷于一本想看的书，或是专注于一幅幼稚的手绘画，或是静享一首心动的曲子。。。在快节奏之外活在内心经营的小世界里，寂静欢喜，默然美好。

我喜欢的人作文 篇12

黑是扑扇着翅膀拉开夜幕的小精灵，点亮了白昼，探寻着你的足迹，跟你一同把影子变得幽深绵长。

不是你最不愿意触及到的颜色，比灰少了份温柔，却多了份暖和。

跟白相依相偎，却又故作不解，白总会容纳黑，黑也总会吞噬白。

小透明般在画布上普遍的存在在黑里特别显眼，如同一道闪电向你倾诉它的阅历，低低的吼声像一个年迈的小老头。

黑是昏黄灯光下的影子，吞噬着你不愿暴露在晨暮的伤口，轻声回应你“晚安。”

黑是你神奇的思路。

是让萤火虫在你脚边成为启明星的黑，是让流星划过时得以被注意到的黑。

是忘川河中家属放置在黑的寄托，那一盏盏小灯源于思念，又逐渐溶入遗忘。

是冬日烟火消散后少女脸上掩饰的.表情。

是寻宝的少年一脸高兴地奔跑。

是当我窥探你内心深处的秘密时预感到的黑。

黑是处于羊群中你那蹩脚的温柔。

黑是坐在黎明的列车之中温暖的寂寞。

黑是车窗的剪影，“哐啷哐啷”。

黑是奢望巨大奇迹拿着宝剑瑟瑟发抖的勇者。

黑是恶龙的一个亲吻。

黑是于银屏前的座位上看着“勇者斗恶龙”的你被拖曳的影子。

黑是坐在你隔壁的爱人遮蔽住你的眼睛小心翼翼递给你品尝的温存。

我喜欢的人作文 篇13

古今中外，好的文章数不胜数。这些好文章能够医治人们的愚钝，洗净人们的灵魂，开导人的思维，使读者提升到一个更高的境界。意味深长的一些好文章，更能引发读者来自心灵的感触和共鸣。人因阅读而进步。好的文章，是精神粮食中最“可口”，的美国作家莫顿·亨特的一篇《走一步，再走一步》，是我饥饿时最可口的“饭菜”。

《走一步·再走一步》是一篇记事文，虽然这篇文章语言平白，但仍耐人寻味。就选材而言，这种“以小见大”的写作方式绝对是少有的。文中有一段话我很喜欢：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时我便可以惊奇的回头看，自己所走的路是多么漫长。”实际上讲，不管做什么事都要有个开头，正所谓“万事开头难”。做好了开头，然后再坚持下去，就可以把一件事做好，做成了。记得上学期复习的时候，面对落下了两三个单元的英语课程，面对那一百多个要背的生单词，我已经生无可恋了。这时我想起了那段话，于是我开始慢慢的摸索，不慌不忙的用心记每一个单词，只一个上午，我就背了30多个单词，功夫不负有心人，那次的英语考试，我取得了好成绩。

所以说，面对困难，我们不应该畏惧。不要因为觉得事情难办而撒手不干，如果你尝试一下就会发现，那其实比你想象中要容易得多。那就不必在乎前方挡路的庞大之“纸老虎”，不要想着脚下的漫漫长路。首先迈出一步，然后，再慢一步，直到抵达我所要到的地方，这时我便可以自豪地回头看。自己所走的路是多么漫长。

所以说，远行时，不要在乎前方路程漫长，先迈第一步；登山时，不要在乎山顶高不可及，先迈第一步；那就走一步，再走一步！

在以后的日子里，当我遇到困难或者麻烦的时候，我总会想起这篇文章，总会想起这篇文章中的那段话。它激励我直面困难，直面挫折，从这篇《走一步，再走一步》中，我体会到了细小一步的重要性，明白了一个道理——走一步，再走一步，你就能走过漫长的路。

古今中外，好的文章数不胜数。但能和自己产生思想共鸣，使自己真正受益的文章少之又少。此篇使我受益匪浅，感触良多，亦是我最喜欢之文章。

我喜欢的人作文 篇14

一个学生，在学习生涯中，遇到的老师是不计其数的。但是，遇到的好老师却是屈指可数、也让人受益终生的。我遇到的好老师，就是我的班主任——严泉老师。

严老师个子高挑，有着时下最流行的身材——瘦，还留着一头金黄的短发。用“漂亮”来形容，一点也不为过。但这样的美却是“可远观而不可亵玩”的。你看，她那紧闭的嘴唇没有一丝弧度，那偶然投射过来的眼神总是冷得让人发颤，让人不敢正视。

“人如其名”，严老师对待学生的态度，是比较严厉的。她说话时，话里很少有开玩笑的字眼，还始终透出一种严肃、认真。还记得刚上初中时，很多人都还没有适应初中的生活，还把初中当成小学。有一次上数学课时，有几个成绩不太好的学生在后面讲起话来。他们讲的正欢的时候，严老师猛地转过头，一眼扫去，声音嘎然而止。然后，她又指着其中一个说：“你，回答一下，这个题为什么要选C？”那个同学小心翼翼地站起来，却不知所措地看着白板，样子极为尴尬。下了课，这几位倒霉者自然被请进了严老师的办公室，开始了他们的“话疗”之旅。

每天中午，我们班都要进行总结，放学时间相对其它班也就比较晚。为此，大家没少抱怨。但两个月后，我们惊奇地发现，课堂纪律似乎越来越好了，“阳光班级”的奖牌也开始频频光顾我们班了。大家这才停止了抱怨，真正地投入到了每天的总结与反思之中。

又是一个中午，总结后时间已经过了十二点三十分。我从办公室门口经过，发现严老师还在工作着，正在批改我们早上刚考完的试卷。怪不得，我们班的数学卷子总是那么早就改完了，原来，严老师都是利用休息时间来改的呀！此时，有一位成绩不算太拔尖的学生又不合时宜地进了办公室，是去问问题的。严老师放下手中的红笔，认真地讲了起来。我偷偷地望去，她目光柔和地望着那个学生，嘴角竟带着一丝笑意，我不由得心中一暖，竟感到有种温暖的东西如泉水般流出。

当严老师的学生快一年了，我不再那么怕她了，我越来越喜欢她。

我喜欢的人作文 篇15

每个人都有自己喜欢的东西。那些东西对我们有特殊的意义。我喜欢的不是特别的，而是一个普通的熊存钱罐。

我生日那天，我的朋友给了我一个存钱罐。我认为存钱罐很漂亮！小熊存钱罐有一双哭泣的眼睛，一个小鼻子，一张小嘴，一个绑在头上的蝴蝶结，穿着整齐。

从那以后，我的零用钱被给了一个新家。当我把钱扔进去时，这只熊存钱罐似乎笑着说:主人，谢谢你，我吃饱了！”我心想:“我想省钱，存很多钱......”我摸了摸存钱罐，点点头。我会尽力的！

下课后，我不去玩了。相反，我会很快回家去见存钱罐。熊存钱罐看着我。我把它看做我们是好朋友。

当我遇到困难时，小熊存钱罐让我克服了困难。当我解开困难时，我非常兴奋，并且摸了几次。存钱罐摸起来非常光滑舒适。

有一次，我在电视上看到贫穷的孩子。由于地震，他们失去了亲人，成了孤儿。他们都无家可归。我看着他们，想为他们做点什么。我拿起存钱罐，一次又一次地摸它。“小主人，那些孩子真可怜。我的肚子里装满了钱。我可以给孩子们买东西。拿着。”我不想看到存钱罐里的小熊。我想了一会儿，决定打开储钱罐。

我把所有的钱都拿出来捐赠了。干得好！”存钱罐说。我做了一件好事，非常开心。

现在我应该再次喂熊了。

小熊存钱罐教会了我存钱和不要害怕困难......很多原因，我们成了好朋友，在生活中，我离不开它，形影不离，我们有很多故事。

哦，天啊！虽然存钱罐很普通，但我喜欢它。熊存钱罐对钱来说是不可替代的。