小甲鱼作文。

OK语录网小编今天为大家带来的是一篇介绍“我的小甲鱼作文”的文章，作文可以让我们追求更高层次更深度的思考，写作可以让我们更好地表达自我意见和观点。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，什么样的作文是高水平的？

我的小甲鱼作文(篇1)

太好啦！太好啦！我有两只小甲鱼孵化啦！

两天没见，一只小甲鱼在沙里爬来爬去，原来它已经孵化啦！第二天晚上，我又去探望了一下我的甲鱼蛋，发现有一只小甲鱼探出脑袋挣扎着，这时老爸走出来说：“不如我们帮小甲鱼出来吧！”看到甲鱼那么辛苦的样子，便答应了。老爸小心翼翼地剥着蛋壳，刚出来的时候它卷缩着身子一动不动的，我以为这只小甲鱼要死了，顿时把我吓了一跳。又过了一会儿，发现它在沙子上爬来爬去，终于让我松了口气，便给它取了个名字“早产儿”。

平时，我们在超市看到的都是些吃的甲鱼，特别大，还会咬人，一点也不可爱，而我的小甲鱼只有两三厘米长，十分可爱。它有一个像猪一样朝天鼻，一张找不着的嘴，它身披软甲，像一位威武的战士；又似一位穿着裙子的小姑娘，缩着头，像害羞的女孩子一样。他有三只脚趾，不和乌龟一样。它是爬行动物，生活在水中，形状像龟，背甲上有软皮，无纹。肉可食，甲可入药。亦称“甲鱼”、“团鱼”；有的地区称俗称“王八”。

这两只小甲鱼的诞生给我的暑假增添了不少色彩，我喜欢两只可爱的小甲鱼。

我的小甲鱼作文(篇2)

我的小甲鱼

我有一只小甲鱼，一身深绿色的龟壳，四只小小的爪子加上细细长长的脖子，小小的脑袋好可爱。

说起这只小甲鱼还有一段来历呢。一天爷爷去钓鱼，回来的时候带回了一只小甲鱼，本来是想把它吃掉的，觉得它太小了，我央求爷爷留下它，我来养它。

小甲鱼刚来时，也许不太适应我家，我把它养在了一个小玻璃缸里，小甲鱼常用它的小爪子努力地向上爬，爬呀爬，尖尖的爪子发出吱吱的声音，刚爬上去一点儿就掉下去了，它接着又爬，千方百计地想要爬出来，显得烦躁不安。

它有时很懒，一动不动睡上一整天。它还有个坏毛病，每隔几天它就把玻璃缸弄的臭臭的，害得我每两天都要给它换一次水，好让它呼吸新鲜的空气。我觉得它似乎有点寂寞，自己呆在鱼缸里显得那么孤单，于是我让奶奶买了几条小金鱼来陪伴它。刚开始它们相处的不太融洽，每次小甲鱼惊得鱼儿四处乱窜，鱼儿的动静也让小甲鱼爪子四处乱抓，一副惊慌失措的样子。

随着时间的推移，小甲鱼和小金鱼成了好朋友，小金鱼在水中自由的游来游去，小甲鱼有时也会探出头来观望，看到他们能快乐地生活在一起，我非常开心。

我的小甲鱼作文(篇3)

我家孵出了一致可爱的甲鱼，她跟橡皮一样大小，因此我给它取名小皮。

小皮的背上披着一层“铠甲”，摸上去凉凉的。“铠甲”十分坚固，周边围着一圈柔软的“裙边”，像极了以为穿着铠甲、披着战袍的武将，颇有几分英武。“铠甲”上有黑色、白色和灰色的小圆点，这使得“铠甲”具有几分艺术美。它的爪子上长着一层薄薄的蹼，还有锋利的爪子，头上长着两颗黑溜溜的眼睛，鼻子像习惯一样细细长长的，脖子像蛇一样一伸一缩的，让人看着觉得很可爱。

小皮最大的特点是“好吃”。今天我兴致大发，跑到甲鱼缸前，以迅雷不及掩耳之势，将小皮拎起来扔进了大鱼缸里，它好像受到了惊吓，四处乱游，碰到玻璃缸墙壁，又游不出去，但它却不回头，低头拼命往前游，真是撞了南山也不回头啊。

我扔进五颗饲料，小皮好像闻到了食物的香味，立刻转身不顾一切地冲向食物，一口就吞进了三颗。小鱼们一看，立刻团结起来，一起向小皮顶了过去，正准备细细品尝美味的小皮被撞了个措手不及，一下子吐出了饲料，小鱼们一哄而上，更是招呼了小虾们一起，围着饲料大快朵颐。

可怜的小皮看着吃得津津有味的鱼虾们，好像下定了决心，闭着眼睛冲上去，疯狂地用爪子乱“打”一气，终于小鱼小虾们不敌小皮，败下阵来。小皮赢得了两颗抢来的胜利果实。也许是小皮认为“好吃”的太少了，转头看到鱼缸边上的饲料盒，拼命地想爬到饲料盒里，我看它可怜的样子，急忙又“赏”给它十颗饲料，小皮这才心满意足。

你们看，这就是我家的新成员——甲鱼小皮，你们喜欢它吗？

我的小甲鱼作文(篇4)

我家有两只可爱的小团鱼，我可喜欢逗他们玩了，可他们有时却不给面子，总一动不动地呆在水里，那表情像是在说：“走开嘛！我不想和你玩儿，人家还有点害羞嘛！我先睡会再说！”似乎脸都涨红了。

起初，我还挺希奇的，小团鱼为啥不理我呀？后来我才知道，原来团鱼和乌龟一样，都是白天睡大觉，夜里才觅食。我都是白天逗它玩儿的，打搅了它的美梦，所以它很不高兴愿意。

今天上午，我静静地走到它旁边。由于怕它咬我，便拿了个晾衣钩，猛地一按在它的龟壳上，它似乎被吓了一大跳，想要逃跑，我用晾衣钩使劲摁住它的龟壳，不让他跑。这时，它使出了全身的气力，四肢一前一后十分用力地爬。由于身子动了壳没动脖子也伸得老长，头上似乎还出“汗”了，就像在说：“哎呦！我的小主人呐，求你放了我吧！”看在它苦苦恳求的份上，我就放了它。我一松手，它的脖子就缩了回去。

团鱼和乌龟一样，一碰到危险就会把头和四肢缩进坚硬的壳里，躲避敌人。那么是不是团鱼和乌龟就没有天敌了呢？不是的。固然它们的防备盾这么厉害，但仍是有个天敌——老鹰。团鱼假如长期待在水里，它的壳上就会长一些绿色的青苔，所以他会常常爬上岸，享受这夸姣的“日光浴”。这就是“紫外线消毒”法，这样它的背上就不会长青苔了。可同时也给它们的天敌带来了捕猎的机会——老鹰会趁机飞快地叼起团鱼飞上高空，一张嘴，团鱼就会被摔得粉身碎骨，这只鹰就可以大饱口福了。当然，可怜的团鱼和乌龟就失去了生命。

爸爸说团鱼浑身都是宝，对人体的功效良多。我盯着这绝不起眼的小团鱼，很惊讶：它真的这么厉害吗？想着想着，我忽然发现面前的这只小团鱼正用异样的眼神看着我，似乎看懂了我的设法主意，高傲地吐了几串小泡泡，像是在说：“那当然了！我浑身是宝，看你以后还敢瞧不起我！”

我家的这只小团鱼还真有趣！

我的小甲鱼作文(篇5)

我家有两只可爱的小团鱼。

这两只小团鱼是姑妈送给我的一盒团鱼蛋里卵出来的，一盒共有4个团鱼蛋，我把它们深深地埋在装有沙子的盒子里。够了好长时间，我打开盒子，仔细观察沙堆里的小蛋，发现两个蛋壳已经破了，两只小团鱼从蛋壳里爬了出来，正抬头看着我呢！还有两只小团鱼都要不幸了，我觉得怪可怜的。

这两只小团鱼它们都有一双圆溜溜的小眼睛，一个硬帮帮的外壳，还有四只灵活的脚，在水盆里手舞足蹈，忙个不停。

最有意思的是它们的脖子了。给它喂食品的时候，它会把脖子伸得长长的，我用筷子去碰它，它马上把脖子缩到壳里去，似乎不愿意跟我玩一样。我天天给它们换上清新的水，然后给它们喂香糕粉，蛋黄等，它们大口大口地吃得津津有味。慢慢地这两只小团鱼徐徐地长大了许多。在水盆里窜上爬下，好可爱阿！

我喜欢我家那可爱的小团鱼。

我的小甲鱼作文(篇6)

今天是夏令营的最后一天，终于可以回家喽，我和爸爸妈妈在车上有说有笑，不一会就到家了。

一到家我就迫不及待去孵化屋看我的小团鱼，突然我感觉里面有消息，一会"老大”就出来了，全身粘满了”灰“，妈妈马上拿来鱼缸，紧接着"老二”也出来了，真是双喜临门啊！妈妈说：“这真是迎接你回家的最好礼物！”我高兴的说："它们是不是知道我今天要回家啊。”爸爸帮我把小团鱼放到了鱼缸里，然后我又给它们翻身洗了个澡，我发现它们的肚子是红色的，还有几个小黑斑，他们似乎很喜欢在水里游泳。

又过了一天，老三也出来了，就差老四了，我好着急，把孵化屋从阳台搬到了客厅每天趴着看等它出来，五天过去了一点消息都没有，晚上我突然看到蛋上有个小黑点，打开一看原来是小团鱼的`头，这次我看的更清晰了，它先是出来一个头东张西望，然后我又着急了，直接用我的食指把它的壳给弄破了，它很快的爬了出来，身后还有一团粘液一样的东西，爬了一会那粘液就掉了，四个小团鱼终于可以在一起了。

我好开心，我要把它们养大，可是妈妈却说小团鱼跟蚕宝宝是不一样的，它们最好的家是大天然，我们必需在旅行之前把它们放生，我有点舍不得，可是看到它们回不了家又好可怜，所以我仍是决定把它们放回大天然，那里才是它们真正的家！

我的小甲鱼作文(篇7)

在暑假里，张老师给我们每人分了一盒冷江鳖孵化屋，我就把孵化屋弄好，放在桌子上。过了几天，我就把其中一个蛋放在一个20°-30°水温的水里，过了15分钟，小甲鱼的一只脚从蛋里伸出来，接着就把蛋分成两半，从蛋里钻了出来。

三天过去了，我就按照老师说的，烧点蛋黄给它吃，但是放在一天过去了，还是没有吃掉，后来自己去河里抓了一些小鱼给它吃，可是小鱼跑来跑去太活跃了，还是没吃。我这心里急死人了，听别人在讲，也可以吃虾皮，于是，我就从冰箱里拿出二三颗虾皮给小甲鱼吃，怕它吃不下去，还给它分成两半，过了一天，小虾皮就不翼而飞，我知道十小甲鱼吃掉的，小甲鱼真会吃小虾皮，我家虾皮有人会吃了，我高兴急了，再也不担心小甲鱼会饿着了，小甲鱼也一天一天长大。

后来，听妈妈说，星期天要举行放生小甲鱼活动，让小甲鱼做河小二，我经过深思熟虑还是决定放生小甲鱼，让它去大自然，保护我们的河流。

一转眼就到了星期天，我就让妈妈开着车，早早的来到活动地点—新昌江，我从大老远就看见了几个大大的字“争当河小二”，集体放生小甲鱼这几个大字，在我们到的时候，已经有很多人到了。

我在茫茫人海中，找到了我的朋友——王名赫，我和王名赫排在一个队伍上，也和其他的朋友打了招呼。突然，又一个熟悉的面目在我眼前拂过——张老师，就是前一个礼拜在红十字救援协会教我们溺水和急救方法的老师，这个老师。

老师说给我们做一个测量水是否被污染的小实验，老师就发给我们一张实验纸，让我们去测新昌江的水有没有污染，老师用瓶子装了一瓶水，让我们测，我测了一下，纸也没有很大的变化，就说明水是没有污染的。

我跟着队伍，来到了一个没有栏杆的地方，说要在这边放生小甲鱼，我就恋恋不舍的看着小甲鱼，嘴里还说：“小甲鱼，我要离开你了不能陪在你身边了，你要好好的当一个“河小二”为保护我们的母亲河，我会来看你的。”我就轻轻的把小甲鱼放到了新昌江里，放走前，还摸摸小甲鱼，心里很依依不舍。

我的小甲鱼也依依不舍的看着我，还把头伸出水面，想爬上来。

我和小甲鱼的时光虽然很短暂，但是和它在一起很高兴，我真想大喊，小甲鱼，你离开了我们，去做更有意义的事，保护环境，保护母亲河，我也会想你的。

我的小甲鱼作文(篇8)

我的小甲鱼我有一只小甲鱼，一身深绿色的龟壳，四只小小的爪子加上细细长长的脖子，小小的脑袋好可爱。说起这只小甲鱼还有一段来历呢。一天爷爷去钓鱼，回来的时候带回了一只小甲鱼，本来是想把它吃掉的，觉得它太小了，我央求爷爷留下它，我来养它。小甲鱼刚来时，也许不太适应我家，我把它养在了一个小玻璃缸里，小甲鱼常用它的小爪子努力地向上爬，爬呀爬，尖尖的爪子发出吱吱的声音，刚爬上去一点儿就掉下去了，它接着又爬，千方百计地想要爬出来，显得烦躁不安。它有时很懒，一动不动睡上一整天。它还有个坏毛病，每隔几天它就把玻璃缸弄的臭臭的，害得我每两天都要给它换一次水，好让它呼吸新鲜的空气。我觉得它似乎有点寂寞，自己呆在鱼缸里显得那么孤单，于是我让奶奶买了几条小金鱼来陪伴它。刚开始它们相处的不太融洽，每次小甲鱼惊得鱼儿四处乱窜，鱼儿的动静也让小甲鱼爪子四处乱抓，一副惊慌失措的样子。随着时间的推移，小甲鱼和小金鱼成了好朋友，小金鱼在水中自由的游来游去，小甲鱼有时也会探出头来观望，看到他们能快乐地生活在一起，我非常开心。

【写作指导：怎样把记叙文内容写具体】

中考作文大多是记叙文，不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可是写人叙事只是概括地表达，给阅卷老师留下的只有事情的大概，具体的信息就无从知晓了。内容具体形象，是记叙文最基本的要求，只有具体形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？

【一】善于观察绘形传神

写人，让人物活起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用他每次上楼梯都很艰难。这样的话语来概述，读者就无从知道怎样艰难，他上楼梯与别人上楼梯有什么不同等具体情况了。如果写成：他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。每挪动一步，他都要咬紧牙关。这段文字虽然没有出现艰难的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。写景，让景物动起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。比如，《从百草园到三味书屋》一文的主题是要表达对美好自由生活的向往，所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘，一个普普通通的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐，即使那些原本在生活中并不惹人喜爱的蜈蚣、斑蟊，也变得充满情趣。作者对自由快乐生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行间。假如只有百草园在那时却是我的乐园这样很笼统地表述，文章还有感染力吗？

描写具体来自仔细观察。对每一个描写对象的观察，都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如：对一根头发的观察。我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的(视觉)，似乎还带着妈妈的体温(感觉)，拿在手上有一些粗糙的感觉(触觉)，放到鼻尖子上有一股厨房的味道(嗅觉)。只要调动所有感官，细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章具体形象，摇曳生辉了。

【二】不断追问凸现特征

写文章时，边写边问自己有关人和事怎么样了，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子：有个小银元落在地上，他认为这话不够具体，应改为：有个小银元，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。为何要这样改呢？因为它具体形象地回答了：从哪里落的？怎样落的？落地后的响声、动态怎样？同理，如果我们写夕阳西下，这样来追问：夕阳依着什么落下去的？怎样落的？给大地带来了什么变化？就可以写成：红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的了，柳树的枝条变成黄的了。夕阳西下这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里？天气、环境怎样？活动的内容是什么？同学们干得怎样？谁表现得最好？为什么最好，到底是怎样干的？干的结果如何？这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。

【三】细致刻画捕捉细节

运用细节描写，把文章写得具体生动。所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。《儒林外史》中的严监生临死前伸出两根指头，示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根，最终使其成了世界文学名着人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上，穷困潦倒的孔乙己一时得意，排出九文大钱，写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押，阿Q不会写字，就用画圈代替：阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。阿Q就在这画圈中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的一言一动之微，一沙一石之细(朱自清语)，就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光，就会使描写对象栩栩如生，具体感人。

怎样刻画细节呢？一是撷取小动作，准确地使用传神的动词。如：《凡卡》中描写他给爷爷写信：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：乡下爷爷收。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。康司坦丁？玛卡里奇。想、蘸、写、抓、添这一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。动作描写是刻画人物，刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心，仔细观察，精心选择，具体描写，就成了写好人物动作的关键。二是勾勒小景物，突出景物的特征、状态。如：《听潮》一文中，作者把海浪声化作具体形象的画面：海在我的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。作者抓住海浪声轻柔的特点，展开联想，巧妙地运用比喻描绘声态，有声有色，有形有味，给人一种含蓄而鲜明的柔美感。三是抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节发展的作用。如：《孔乙己》一文中，咸亨酒店三次出现的小粉板。没有小粉板，也就没有掌柜的在端午和年关想到孔乙己。小粉板上的酒债，是这场悲剧尾声中一个令人闻之泣血的音符，孔乙己的悲剧用一笔酒债告示结束了，让世人永远深思。

同学们在中考之前抓住以上几点认真训练，在考场上就能得心应手地写出内容具体、形象生动的感人文章了。