小小的作文。
写小小的作文 篇1
人生的道路上，不免会遇到一些困惑和迷茫，不免会遇到一些挫折和逆境。但是，你并不会因此而放弃自己的坚持，也不会因此而放弃自己的梦想，只因你心中有一块属于自己的小小光芒，那光芒指引着你前进，让你无畏的继续前行在人生的道路上。
--题记
曾经，你会因为别人的一些只言片语而感到迷茫，因而不知所措，在众说纷纭中徘徊着，找不到前进的方向，就像鸟儿失去了翅膀、飞机没有了航线一样。
曾经，你会因为胆怯，没有选择坚守心中那小小的又易碎的梦，因而失去了一些机会，在心中将那小小的光芒悄悄的熄灭了，心中也就少了一束照亮前路的光。
曾经，你还小，你还很天真，你心中有属于自己的小小的梦想，那时候的你，会幻想着自己的未来，还会做梦，小小的你，在父母的翅膀下稳稳的成长着。但是你的羽翼在成长中日益丰满，你也将靠着自己去面对人生道路中的种种，一些挫折让你在社会中成长，同时也让你心中原来小小的梦破碎了。每个人在面对挫折的时候都是不一样的，有的会笑笑而过，有的却会一蹶不振。逆境将你撕得粉碎，让你对这个生活的理解迷茫了，心中充满了困惑和不安，对于一切都显得不知所措。你去寻求帮助，发现每个人的看法都是不一样的，你再度的陷入了迷茫，徘徊不前。
然后，你变得胆怯了，缺少了以前的勇气，不管是在社交还是在感情方面。你遇到了一个很好的人，你们在一起了。一开始的你们很好，好到羡煞旁人，所有人都认为你们会一直走下去。可是后来，你们渐渐的出现了争执，也许是因为更加了解双方，才发现了很多的不合，但其实这些都是可以化解的，你们却变得话少了，在一起的时间也随之减少，缺少了一种坚守，慢慢的也就淡了，淡出了双方的生活。
你的胆怯、你的放弃让你失去了很多。时间的流逝，带走了曾经的天真，带不走的是心底的回忆，就算时间流走，过往的一切也不会被抹去，当回头看时，那条路、还在。小时候的你，想事情都是简单的，不会把问题复杂化，会做着一切不切实际的梦，会憧憬着在父母关怀之外的天空有多美好。
可是，当你长大了，那些天真也不再有，外面的天空并没有自己想的那么美好，太多的风雨将你打垮了。你不会再用简单的思想去看问题，你陷入了思考，对这个社会、对生活开始重新的认识，再也不会去幻想那些不可能的事情。离开了父母的关怀，你终于明白了外面的天空并不是自己所想的那样，所有的一切都只能靠自己，你也终于明白了徘徊不前是解决不了问题的，你的困惑和迷茫也随之一扫而空。时间是不容许我们停滞不前的，过去的也都过去了，伤心也没有用，还不如看开些，将那些掩藏在自己的心底，留为一份回忆。
如果说现实就是一把利剑，那你就是一名剑客，对于自己的未来，自己来把握，要有剑客的精神，不到最后一刻不认输，就算是丢了头盔，连剑服都被刺破了，只要剑还在自己的手上，都应该坚持到最后一刻，只要还能战斗，就不能放弃！
不能被过去的挫折所打败，要面对现实，失败了不能气馁，应该原地站起来，让自己重新出发，在哪儿跌倒就在哪儿爬起来，失败只是一时的，就像是走霉运，一个人是不可能永远走霉运的，自己的命运是可以改变的，就要看自己的努力了，还记得自己最喜欢的那句话，“我命由我不由天”！
逝去的就逝去了，再怎么悲伤也是无济于事的，那都过去了，再也不会回来。以往的错误不能再犯了，所以就更应该珍惜现在，珍惜现在的每一分每一秒，珍惜现在还在我们身边的人，学会去坚守自己的那份该坚持的人或事，不要因为社会的种种而迷失了自己，不要等到失去了才懂得珍惜，有过一次教训就足够了。
当过往的一切都在岁月的长河里化作了尘埃，不要灰心，也不要丧气，坚持自己，阴霾总是会散去的，当阴霾散去后，阳光就会出现。把过往都留在回忆里吧，整装待发，重新上路，要相信，“我的未来不是梦”！
听取心灵的召唤，让心中的那一盏小小灯光重新亮起，那光会指引前进的方向，为你导航，让你继续前行。
--后记
写小小的作文 篇2
语言领域中的问题研讨活动，让我收益匪浅，虽然我不具备丰富的教学经验，但是，利用年轻人思维活跃，善于创造，容易接受新事物的特点，活动中采用提升理论、个人反思等多种形式，让我获得了不少表现自我的机会。从而就看图讲述活动过程中“如何设计提问以及如何发展幼儿语言表达能力?”这个问题我进行了反思：
1、“看图讲述”活动的选材非常重要，尤其对于中小班幼儿而言，选材的生活性尤为明显，不能难度太大，必须是幼儿熟悉的、容易接受并理解的讲述内容，从而更有利于幼儿语言能力的培养。《顽皮一夏》这个主题即将接近尾声，幼儿对于夏天有了一定的体会与了解。夏天的植物、动物、人们的饮食等，西瓜就是其中的一种。家庭吃西瓜的方法单一，而《蛤蟆吃西瓜》这个童话故事利用了幼儿喜欢的动物为主人公，发挥丰富的想象力，讲故事演绎的生动、有趣，牢牢吸引幼儿的目光。
2、问题设计时，要有针对性，有启发性，并且具有灵活性，即：在活动过程中，根据幼儿思维的方向改变方案中预设的提问，并即兴设计新的提问内容，这一点是对教师技能的一次训练也是一次挑战。在活动中，幼儿回答了一些问题：“你觉得蛤蟆的哪个办法最好?”不管他们回答什么，教师都可以继续引导出下一个问题：“你喜欢故事里的蛤蟆吗?”继续教学活动。无论幼儿怎么说，他都跳不出范围，因为，教师只需要鼓励和适当的提问就可以了。
3、在活动中，要充分体现以幼儿为主体，引导幼儿多说、多思考，为发展幼儿语言能力提供机会;在让幼儿多说的同时，传统教学模式中的词汇丰富、句型练习等也是发展幼儿语言能力的基础，应将其恰当地融入到活动方案设计中。《蛤蟆吃西瓜》注重培养幼儿语言的完整性和连贯性，它利用了原故事里惯有的模式，继续创编故事……利用两两讨论多给幼儿机会去说，去尝试。
在每一次活动中都能有所收获、有所发现、有所提高，从而我们开始打破传统的思维方式，学会了反思，不断地提升自我、挑战自我，学习用新的理念来审视自己的教育教学行为，寻求新的教育教学技能和模式来完善和完美自己的教育教学活动。
写小小的作文 篇3
小小是动物王国的一只小蚂蚁，他从小和妈妈一起居住在地下的洞穴里。有一次他好奇的问妈妈：为什么蚂蚁不能像其它动物一样居住在温暖的房子里，而非要住在阴暗潮湿的地下？妈妈无奈的对小小说：我们祖祖辈辈就生活在这里，而且建房子那么复杂，我们蚂蚁又这么小怎么能建的了房子呢？
听完妈妈的话小小萌生了一个想法，他决定要成名一名建筑设计师，让蚂蚁们也能住在舒服的房子里。于是他把这个想法告诉他的朋友们，可是朋友听完都觉的这简直是妄想，份份摇摇头走了。小小有点失落，不过他很快就打起精神。他每天都去图书馆借很多建筑的书籍研究。清晨公鸡还没打鸣，他就起来学习理论知识，夜里夜深人静时他还在用小石头做各种试验。建筑设计哪有这么简单，数学、物理、化学都要精通，可是小小却没有放弃。花开又花落，一年又一年过去了。小小饱读了大量的书籍，他用小木材和小石头实验的建筑连成了一坐小村庄。
有一年国王的宫殿老旧了，想再造一座新宫殿。于是国王命人发布告示，寻找能人设计宫殿。大家听到这个消息都沸腾了，可是因为是国王的宫殿，敢报名的人却只有几个，当然小小是其中一个。当小小和其他几个报名的人把宫殿设计的图纸交给国王和他的大臣后。大家对小小的设计惊呆了，既有现代的美轮美奂，又有古代的富丽堂皇。国王立即宣布小小成为新宫殿的总设计师。
半年后宫殿建成了，动物王国的所有小动物们都为之惊叹。国王特别开心，他决定给总设计师小小一小间房作为奖赏。小小把所有蚂蚁都邀请过来住，蚂蚁们第一次住在温暖的房子里激动极了。小小的朋友问小小为什么这么厉害，小小说：我只是为了自己的理想努力奋斗了一回，我很幸运我实现了。
写小小的作文 篇4
在成长的途中，我一直都在注视着你，那个曾经小小的你。
我们之间第一次见面，谁也不记得对方的模样，谁也不记得那一天天晴还是阴，谁也不知道乳白色的棉被里裹着的是一个小小的生命。那时，我们都没有名字，纸页上还是寂静的白色。不过，我很清晰的记得，行走在我生命里的第一束阳光就是你的目光。
在一起走过的日子里，留下的是一堆闪亮的音符，唱暖了无数个冬天，唱亮了无数个黑夜。小小的你，小小的我，在彼此的生命中镶嵌。
那时的被窝里藏着一抹看不到的阳光，温暖着我冰凉的手脚。而床边的你还咯咯笑个不停，从那时起，我听到的第一种声音便是你的声音，清澈而又爽朗。我们呆在一个房间里，用目光交流着那时候的所想，我希望，我的一切都是你最美好而又最清晰的回忆。
和你飘荡在时间的洪流中，冲刷的是我们之间的幼稚，我们无辜的心事。
你叫晨，对于四岁的我来说，好难写的字。每一次描绘你的名字时，笔尖总是有阳光在闪耀，即便是在心底，还是存有它的温度。从那时起，我们的手便被一丝看不见的线牵起来，这辈子都不会解开。我却一直适应着它的存在，因为我知道，线那边小小的你也有同样的期待，同样的情怀。我对你的思念也愈来愈远，随着你的方向萦绕在你的耳边。
我在你的眼中埋下了小小的种子，那是一种叫******的东西。谁也不能理解爱到底是什么，但却能让我处处感受到你所传递的温暖，你手指间的颜色。
给曾经的你、我唱歌，让它永远徜徉在对方的发丝间。我希望，那安静的歌唱会藏在你纯黑色的头发中，当风过的时候，响起我的声音。
我想拥抱着你去看蓝天，去看大海，亲口对你说那天边的云朵是我，那白色的浪花是我，在你的眼前，静守一片安蓝。曾经无数次想象着在海边，你静静的躺在我身边，任海风吹打着你的脸，我们面对着面，去看最美的朝阳。
璐啊，如果有一天大海干涸，我再带你去哪儿看那一片宁静的蔚蓝？
朝向阳光，遮住你的背影，用手指揩去你的眼泪，我的世界里，也是一片明朗。
你说你的世界里是无尽的苍白，这是我最不想听到的话，我想给予你最灿烂的光，却在你的生活中，至始至终扮演着一个微笑的旁观者。直到离开你的时候，才发现我曾经自以为是你的依靠，但却那么的苍白无力，我无法忘记车窗后的你，哭泣的模样，虽然在离开的第二天我给你打电话问好。
我是多么的不乖巧，这是离开你后最大的感受。我成天的发着神经，莫名其妙之中就被同学告诉老师我影响他们学习；莫名其妙中就会对着天花板大笑，而被妈妈差点送到医院；莫名其妙中躲在被窝里流泪，看到打开的窗户，有种想跳下去的念头在闪动
写小小的作文 篇5
小小的你，小小的我，小小的承诺。当时，我们都小。
——题记
看着树下拉勾的两个小孩，我不禁想起当时的你我，也是这般——小小的。
落叶飘下，枯黄的树叶落在我手心，我怜惜地将它埋下，不料，埋下了缘，却无分。
当时的你，悄悄的走来，对我许下一个小小的承诺，或许很普通，但是，于我而言，当时的你，在我眼中，却是“天地尽为你失色”的一番景象，你那小小的身影在我心中，种下了根。
小小的我，或许并不那么明白“爱情”是什么，或许是把它当做小小的陪伴与依赖，不过，若真的那么单纯简单就好了。长大了一点，似乎也明白了那儿时小小的诺言的意义，可我却不甚在意，换种说法，亦是纵容。却不知，根，是会发芽的。一个念头一旦种下，如果不趁早拔出，那接下来的事就不是你可以预料到的了。
“今天，我参加了你的婚礼，她很好，祝你们幸福。”我的日记中这样写到。小小的承诺，始终是小小的，那在不在乎，又有什么关系呢？不，我在乎就好。
小小的？小小的？小小的？当时？嗯，都是过往。
