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放风筝三年级作文六篇

发表时间:2023-11-30

放风筝三年级作文。

在众多文章中,OK语录网编辑看到了一篇让人深思的“放风筝三年级作文”文章。作家通过巧妙运用文字,成功在读者中引起情感共鸣,并为读者留下了思考的空间。同时,通过写作,作家可以整理自己的思路并建立思考模式。一篇优秀的作文不仅需要运用华丽的辞藻,还需要有明确的中心思想。在此,OK语录网编辑感谢您的耐心阅读,同时也请记得收藏本文!

放风筝三年级作文(篇1)

春天来了,春光明媚,万物复苏。柳姑娘在风婆婆的吹拂下翩翩起舞,真是美丽极了。

在柳树的旁边,是一大块草坪。有几个小孩在这块草坪上放风筝。这时小明已经迫不及待的想成功地让风筝放飞了。小明让小刚举着风筝,自己拿着风筝线走到十几米远的地方,大声地对小刚喊道:放!小刚赶紧松手,风筝缓缓地升起,然后啪的一声,风筝直接撞到了地上。

小明思考了一会儿,他让小刚和他再配合一次。这一次,小刚一松手,小明就拼命向前冲去。没想到,小明光顾放风筝了,没有看路。眼看着风筝就在空中要站稳时,小明却被脚下地上一块石头,绊倒在地上。等小明爬起来时,风筝都掉在地上了。

第三次,小明又想了一会儿,总结前两次失败的经验。接下来,又到了最后的时刻,终于成功了!这可把小明高兴坏了。

小明向自己的旁边看去,发现一个小女孩正笑嘻嘻地看着自己呢!小女孩连自己手里的风筝都忘了。小明又向四周望去,发现自己身后的一家三口也在放风筝。那个爸爸搂着妈妈,并和她在说话,旁边的小男孩正在放风筝了。小明又抬起头来看向天空,天上布满了各种各样的风筝,有的像蜈蚣,有的像金鱼,有的像老鹰。

春天真是一个放风筝的好季节啊!

放风筝三年级作文(篇2)

星期天,我和成成还有皮皮一起去放风筝,因为今天有风,所以我们拿上风筝骑着车到了河阳广场。

到了以后,我们把车锁到河阳广场的外边,拿上风筝,然后快速地跑进河阳广场里面了。我们不知道在那放,于是找啊找,终于选定了河阳广场的中心位置,我们跑到上面,就开始放了。

刚开始皮皮先放,他左手拿着风筝右手拿着线轱辘,然后快速的跑起来,一边跑,一边抖风筝。不一会,就飞起来了,他看飞起来了,就开始放绳子,越放越高,突然,他滑倒了,风筝开始慢慢的落下来,我对成成说:“我去帮他。”他说:“好!快去”我立刻跑到他身边,我对他说:“皮皮,我来救你了。”他立刻把线轱辘给我,我跑了起来,又把风筝放起来了。正当我放的爽的时候,不幸我也滑到了(这地好滑),成成看见了,立刻跑过来帮我,谁知,他刚跑到我旁边的时候,那个风筝“嗖”的一下,正好掉到了成成的脑袋上,我和皮皮都笑了,他笑着说:“好倒霉!”

放风筝三年级作文(篇3)

今天下午我们去黄河公园放风筝。

爸爸举着漂亮的燕子风筝,我拿着细细的风筝线逆着风往前跑,风筝摇摇晃晃地上天了,刚开始还在空中打转,不一会儿,就飞的很平稳了。这时空中出现了一架飞机,与我的风筝并驾齐驱。我好像听见风筝说:你以为你插个翅膀就是鸡啊!”飞机也不服气的说:“小样,以为我飞不过你啊……”

我正想着,突然感到线轮松了,就紧紧地攥住它,没想到它不听我的使唤,我费了很大劲才把它控制住。我松了一口气,然后把风筝线放长。风筝越飞越高,在蓝天白云的衬托下好像活了一样,轻盈地飞舞着,翱翔着。我也很快活。

正在我自我陶醉时,风筝给我开了个玩笑,在空中转了几圈,想要栽下来,我不知所措,爸爸眼疾手快,轻轻地扯了扯线,风筝就奇迹般地稳住了。真刺激啊。

天已经黑了,我恋恋不舍地收了线,满载着喜悦回家了。

放风筝三年级作文(篇4)

校园里发生了很多事情,最难忘的是在学校放风筝。

记得我高二的时候,学校组织风筝活动,我很开心。老师让我们自己准备风筝、食物和水……周末,我来学校,然后和老师同学一起去操场放风筝。我很兴奋的抱着风筝,希望它能飞得更高,但是每次它没有飞过我的头顶,它就掉了下来。我一次又一次地飞,但我不会飞。我很难过很懊恼:“为什么一次都放不下?”我会放弃,收起我的风筝。这时老师看到了,走过来说:“继续努力。总有能飞的时候。”我问:“真的?”我不信。我努力了很久。老师说:“你能成功。没有人能一下子做到。你要相信,努力就会有收获。”老师的话让我又有了自信,于是我再次展开风筝,一次又一次的尝试。最后,我成功地放风筝了。风来了,风筝飞得越来越高,像鹰一样飞得又高又远。看着风筝在蓝天上自由飞翔,我的心很开心。

这件事让我刻骨铭心,我会永远记得当时老师说的话:再努力,也会有收获。

放风筝三年级作文(篇5)

我有一个图案精美的文具盒。这就是我上二年级时,阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了,我十分喜爱它。

文具盒就是淡蓝色的,塑料做的,它有正反两层,有23厘米长,8厘米宽,2厘米高,上方印着玩具总动员的图案。仿佛在说:“小主人,学习成绩可不要落后哦。”图案上方有一些英文字母:TOYSTORY。

打开文具盒,里面就是个和睦相处的大家庭;有助人为乐的橡皮,有无私奉献的铅笔,有沉默寡言的直尺,还有性格爽直的钢笔,它们都就是我学习的'好帮手。橡皮能够把错字擦得干干净净,铅笔能够帮我写作文,抄单词,做算术……直尺能够帮忙我量物体的长度,钢笔能够帮我练一手好的钢笔字。

我喜爱我的文具盒,因为它就是我形影不离的好朋友,总就是默默无闻地为我服务,给我的学习带来了方便,伴随我度过整个完美的小学生涯。

放风筝三年级作文(篇6)

今天,是我们学校郊游的日子。老师说要带我们上宽阔的小公园里面放风筝,我开心极了。

首先,我们开始选风筝。哇!好多色彩斑斓,形态各异的风筝啊。有:乌黑的小燕子风筝、带着彩色斑点的蝴蝶风筝、开屏的孔雀、有着许多条腿的蜈蚣风筝这么多的风筝,使我眼花缭乱。根本就不知道该选哪个。

后来,经过一番纠结之后,我甩了一个有着许多颜色的羽毛,栩栩如生的凤凰风筝,不仔细瞅瞅的话,有可能还会把这个凤凰风筝当成真的呢!

之后,就开始放风筝了。老师让我们每两个人成为一小组放风筝。之后我就跟小红一起放起风筝来了,小红先是将凤凰风筝用两只手高高的举了起来,而我在后面一只手拉拽着风筝线,一只手拿着一个小线筒。

然后,小红刚把凤凰风筝向天上扔了上去,我就急忙把线拉了起来,一开始风筝飞得离地面很近很近。看起来就像是,一只向往天空的小鸟。

但是,风小的时候风筝还是有己次险些掉在地上,风大的时候风筝又险些被刮跑,必须得我跟小红一起用力的拽着线,才能把风筝给我稳住。

后来,老师看见了我们两个放风筝的样子。于是就过来教我们放风筝,老师告诉我们放风筝的时候得趁着风势中的时候再放。然后要立刻把线给拉起来,在快踢到地面的时候再赶紧收回去。我跟小红又试了一次,这次果然成功了。

这回风筝飞的和其他同学一样远了,远远看去,不知道为何风筝看起来好像变小了一样。就像是一个个的小斑点,组成的一个小图案,看起来十分的奇妙。

最后,其他几个没把风筝放起来的同时,也把风筝给放起来了。风筝在蓝天中飞来飞去,在天空上怎么有一只小花猫?哦,原来是一只小花猫风筝,这只小花猫风筝可真像真正的猫咪,不仔细看根本就分辨不出来。那边怎么还有一匹马呢?原来那也是一匹马风筝,只见那匹马在天空中跑来跑去,似乎是在躲避猎人一样。在那边还有一只威武的蜈蚣,就像是葫芦娃里面的蜈蚣精里一样,挺着个身板,竖起身边的长刺。看起来很威武。

还有许多许多的风筝,就连数也数不完。

到最后才是最好玩的时候呢,收风筝的时候,由于风筝有点太多了,而每位同学又不是特别的会收风筝。如果全班的同学差点儿,风筝线全围在了一起。半天也弄不开来。有的同学说:应该先让她的风筝出去。有的同学说:应该先分开站着,让风筝线上开。有的同学说:应该挤在一起把风筝线给弄开。总之大家的意见是都不同,结果,有的风筝线断了、有的风筝线丢了、有的风筝线解不开了。

没想到一场挺好的风筝大赛,最后竟然产生了这样的悲剧。