夹弹珠游戏作文。

使用标题为“作文的写作要点”为您整理了一些有关作文的重要内容。作文不仅可以提高学生的文化素养和价值观，而且还可以帮助我们更清楚地了解自己的人际关系和社会交往方式。有时候，一篇作文也可以成为人与人之间拉近距离的方式。如果您对作文的写作要点不太清楚，那么请您认真研究下面的内容。

夹弹珠游戏作文(篇1)

“加油！加油！”“快！快！快！”班级里传来一阵阵的呐喊声，加油声。咦？他们这是在干什么呢？原来在玩夹弹珠的游戏呢！

游戏规则：全班同学分成AB两组，每组4人，每人30秒时间夹弹珠，总数夹得多的一组获胜。

了解了游戏规则，我们就开始PK了，我想，这夹小小的弹珠还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可当我真正上场时才发现，圆溜溜的弹珠就像一个个调皮捣蛋的小孩，躲躲闪闪，总是“抓”不住，所以我第一轮的成绩并不理想。到了第二轮，老师往放弹珠的杯子里倒了一些水，“天哪！”这不是让我们“浑水摸鱼”吗？难度更大啦！接受挑战后的我，心里不由得一惊，我心想：心急吃不了热豆腐，我的心慢慢地平静了下来，一颗，两颗，三颗……“快！快！时间快到了！”当我夹第18颗时，老师喊停，最终我夹了17颗，为我们组赢得了胜利！

夹弹珠的游戏在我们的笑声、呐喊声中结束了，通过这个游戏，我懂得了不管遇到什么困难，都要沉着冷静地面对，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的！

夹弹珠游戏作文(篇2)

今天老师拿出了一盆光滑的弹珠，我们一看，难道要玩儿游戏？对了，就是玩游戏，名字就叫做夹弹珠，具体怎么玩儿呢？就听我来介绍吧。

规则如下：全班分成两组，每组派两个人用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规，计时一分钟，哪组夹得多，哪组就赢了。

比赛开始了，我方选手：高绚。对方选手：卢思桐。高绚被选中后，趴在桌子上，犹豫了一会，之后慢慢地走了上去，可以看到她的脚还在发抖，卢思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，这就是暴风雨前的宁静。老师一声令下，选手们目不转睛地盯着弹珠，生怕一不留神，对方就夹了许多。高绚一开始是用筷子托着弹珠，可是却没能将弹珠托起，到后面她迅速转变了方法，改为夹弹珠，慢慢地熟练了起来。我发现还有一个小技巧：是要把筷子夹到弹珠的中间，然后轻轻地放进盆子里，最后高绚赢了。这一轮比赛就这么结束了，马上要进行下一轮。

这轮是团体接力赛，我是小裁判。比赛开始后，教室立刻热闹起来，有人犯规了，同学们有的人用手抓，还有的人将球掉到了地上。哎！当裁判可真难。

比赛要结束了，是我们赢了。我们运气真好，但还是要努力保持永远不败的记录的。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

夹弹珠游戏作文(篇3)

星期六上午，我来到快乐魔方上课。

老师让我们玩个游戏，它的名字就是——夹弹珠。听到这里，几乎所有的同学都惊呆了，有的同学说：“弹珠那么滑，哪能夹得到呀！”有的同学说：“夹弹珠要怎么玩呀？”

第一轮比赛是个人赛，两组派一人上场，我们组派了王钰雯，她慢吞吞地走上去，比赛开始了，只见她拿着筷子夹起弹珠，弹珠便乖乖地在筷子里被传过去，最后，比赛结束了，两组竟然打平了，我们都很惊奇。

下一场比赛是团队赛，我的心里很害怕，怕我夹不好丢分。比赛开始了，结果不是我的错，我们组的一个女生夹了好几遍都没有夹到，所以团队丢分了，最后对方组获胜。

今天玩得很开心，还让我明白了一个道理：你越着急，你就越不可能成功。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

夹弹珠游戏作文(篇4)

我喜欢玩游戏，一提游戏我顿时精神百倍。今天上最枯燥的作文课时，没想到老师大发慈悲，让我们玩游戏，顿时教室里欢呼雀跃。

玩什么游戏呢？只见老师从包里摸出一大把玻璃珠子，那不是弹子跳棋吗？难不成玩跳棋？我是妈妈手下败将，不好玩。老师似乎猜到我的心思，又拔出两双筷子，从桌子底下拿出一个盆，摆到桌子上，舀了一杯水倒进盆里，“啪啪啪啪”，老师把玻璃珠子丢进盆里。看着老师忙碌着，我不知做什么游戏，正疑惑不解时，教室里传来一声尖叫“夹弹珠游戏。”

老师宣布了游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌。看着其他同学有欢呼的，也有垂头丧气的，我也跟着紧张起来了。轮到我

了，平时吃饭妈妈都嫌我筷子抓不好，现在要把它当兵器，我得认真把握呀。我抓紧筷子，盯着盆里被对手搅得滚来滚去的珠子，真是无从下手。我屏息凝视，瞧着一个珠子，张开筷子，小心地夹住珠子，眼看珠子就要被我夹起来了，造物弄人，弹珠巧妙地从筷子底下逃脱了，我再夹，它再溜，我继续夹，它继续顽皮地溜，好像在笑我：“你怎么这么笨呀！”

我气得火冒三丈，正要放弃时，它却乖乖地让我逮着了。好像有了心得似的，珠子一个又一个被我请出来。

比赛结束了，虽然我夹的不是最多，但我们组齐心协力勇夺桂冠。大家都说“心急吃不了热豆腐”，我觉得很有道理，以后做事我都应该有耐心。

夹弹珠游戏作文(篇5)

国庆假期，妈妈带我去公司参加周年庆活动。到达现场，到处欢声笑语，好不热闹!这和我们学校的游园活动有些相似，不过是在同一间屋子里举行。这屋子可真大，有四间教室那么大。

活动项目众多，可都是有难度的哦。我左瞧瞧，右瞅瞅，目光落在了夹弹珠上，快步走过去。要知道，我可是夹弹珠小能手，学校举办的夹弹珠游戏我都是一遍过的。可等我凑过去之后，心立马凉了半截。因为要在一分钟之内夹30个弹珠，而且这弹珠是泡在加有洗手液的水里的!还有我的对手是一群巧妈。难度飙升了好几级！我的小心脏不禁咯噔了一下，后背也一阵凉飕飕。但既来之则安之，我只好硬着头皮上了。

游戏还没开始，巧妈们一边谈笑风生，一边撸起袖子蓄势待发。那架势十足的气场瞬间碾压了我，我的手心开始冒汗了，忍不住还有点打颤，意识到怂样，我一直阿Q式地自我打气：花落谁家还不一定呢！开始裁判一声令下，我便急急忙忙开始夹弹珠了，果不其然，那弹珠就像一条条小泥鳅一样，夹起就滑落，还一头扎进水中，溅起水花来嘲笑我呢。哦，不！一定是我太紧张，夹得太用力了。于是，我伸个腰，吐个气，平稳一下心态，紧接着举起筷子插入水中，对准弹珠就是一夹，再匀速提起来。嘿，弹珠就像一个乖巧的小宝宝，不哭不闹，安全送达目的地。一旁的阿姨们见状，都冲着我笑了笑：小妹妹，不错！加油哦！

一个，两个，三个十个，十一我在心里默念着，眼看着离胜利越来越近，突然间闹铃声打断了我，夹一半的珠子又掉回去了。什么？！一分钟这么快就过去了!我不甘心地跺跺脚，又沮丧又恼怒，眼泪也快要涌出来了。旁边的裁判阿姨笑眯眯地说：小妹妹啊，看你是小朋友的份上，要不要给你加三十秒?我破涕为笑，兴奋地拍马屁道:小姐姐，你可真善解人意啊！谢谢小姐姐摆摆手说:准备好了，三、二、一，开始!我猫着腰马不停蹄地继续夹了起来。二十八，二十九，三十！哦耶!夹完了！我激动地大叫起来，笑成了一朵花，抱住妈妈一阵炮轰，直到阿姨喊上我去领礼品才松手。

夹完弹珠，我继续投身其他的欢乐之战，重在参与嘛

夹弹珠游戏作文(篇6)

“叮当！叮当”顽皮的弹珠娃娃又在“澡盆”里开起了T台秀，个个争先恐后地希望筷子姐姐能选中自己这个幸运儿。

弹珠，想必大家并不陌生。它们个个身穿五彩斑斓的轻纱，晶莹剔透，可爱极了：红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金……可它们可爱的外表却掩盖不住一个致命缺陷——滑！因此，“狡诈”的老师抓住了这一特质，故意“刁难”我们，让我们——夹弹珠！

老师话音未落，底下便炸开了锅：“弹珠这么滑，怎么夹得住呢？老师分明是变着法刁难人！”“就是！就是！”一旁沉默不语的老师发话了：“同学们，因为时间有限，所以我们进行两轮比赛，第一轮选出三位两队的代表，再进行决赛，争夺冠军。”本就爱凑热闹的同学们更加“猖狂”了，将赛场围得是水泄不通。很快选手经历过一系列激烈的角逐，决赛名单便出炉了：一队：樊庆、杨雨轩、陈卿峰。二队：朱凌云、刘涛、陈佳雯。

选手就位！只见陈卿峰嘴角上扬，露出自信的笑容，一副势在必得的样子。可我们女生却恰恰相反，悠然自得，毫无兵临城下之意。老师见选手准备完毕，一声令下，比赛正式拉开了帷幕。樊庆火速拿起筷子，专朝兵力不足的角落出击。一戳、一夹、一擒、一起、一落，动作流畅而利落，堪称“教科书”似的夹弹珠。而往常顽皮的弹珠，竟在他的筷子下束手就擒了，真是出师“有”利，“开门红”啊！看得观众们羡慕不已，也为二队捏了把汗。朱凌云见情况不妙，气得青筋直冒，猛拍了几下桌子，企图干扰樊庆，可樊庆像开了挂似的，筷子像磁铁一样吸着弹珠，稳稳当当，像在金钟罩里一般丝毫不受外界影响。再看看女生队，第一个队员发挥不错，与樊庆寸步不让，比分异常接近。可接下来就不大妙了，刘涛可能太紧张了吧，发挥失常，将刚才的比分一下子拉了下去，也许是弹珠刚睡醒，又开始活蹦乱跳了。真应了那句老话：心急吃不了热豆腐！

最后陈佳雯奋力直追，企图力挽狂澜，可实力悬殊，最终还是以44：47的微小差距惜败。比赛告一段落，一队抱团欢呼，二队的刘涛却自责地流下了泪水……

“叮当、叮当”清脆的弹珠声在我耳边徘徊，而今天的夹弹珠游戏更印在了我的内心深处。

夹弹珠游戏作文(篇7)

这一天，小桔灯举行了一次六一流动，里面有火眼金睛、钓鱼、踢毽子……其中我最喜欢夹弹珠游戏。

当游戏还没开始前，夹弹珠游戏的步队早就排起了长龙。我心想：这么多人，这个游戏一定非常简朴，我伎痒。老师公布了游戏规则：在一分钟之内夹弹珠，我们要夹15颗，大人要夹25颗才能拿到兑奖券。我心里觉得真是小菜一碟，觉得自己肯定能做到。一声令下，我立即拿起筷子犹如战士手中紧握着的武器一样伸向碗里，这弹珠犹如一个淘气的`小宝宝，一会儿往左滚，一会儿又往右滚了。皇天不负有心人，我终于夹了起来。小心翼翼地把弹珠提过去。“扑通”淘气的小弹珠又跑了，这时，旁边的人们都大惊失色，我气得火冒三丈。我用风一般的速度跑过去捉住了弹珠。我返回出发点继承开始，这次我收视反听，终于成功了!我兴奋得一蹦三尺高。我终于把握了技巧，我自得洋洋，得到了两张兑换券!

今天的六一流动太兴奋，我一定要参加小桔灯的各种流动。

夹弹珠游戏作文(篇8)

放暑假了，可我依然记得在最后一节班会课上做的游戏夹弹珠

铃、铃上课了，这也意味着我们的班会课也要开始了。同学们班会课现在开始!我们先来做一个小游戏吧。听了班会主持人周彦希这么一说，我们全班立刻沸腾了起来，有的说：是什么游戏呀?有的说：是玩木头人吗?还有的说：会是玩电脑吗?请大家安静周彦希说，我们要玩的是夹弹珠-----上材料。周彦希一说，立马就有几位同学端上了材料。材料有：有水的盆子、筷子、弹珠、纸杯。请同学们听好，我们的游戏规则是：先把弹珠放入这个有水的盆子里，然后把纸杯放在第一排同学的桌子上，最后就由参赛的同学用筷子将盆里的弹珠夹到杯子里，谁杯子里的弹珠多，谁就获胜。周彦希刚说完就有几位同学举起了手，请同学们先把手放下，我只请那些坐的好的同学。啪我们立马坐端正了，好，就由晓肖苏航、刘文昊、杨俊翔来参加。说完这几位同学立马冲上了台，对了，雷宇傑，你上来用手表记一下时。好那么现在计时30秒的比赛......开始!加油、加油。我们喊着喊着却不知30秒已经到了，停雷宇傑一声令下。肖苏航9颗、杨俊翔8颗、刘文昊10颗，所以刘文昊第一名、肖苏航第二名、杨俊翔第三名。耶耶....!我们欢呼这为刘文昊庆祝。

最后，在同学们的欢呼下，我们这场游戏完满的结束了。

夹弹珠游戏作文(篇9)

这一天，小桔灯举行了一次六一活动，里面有火眼金睛、钓鱼、踢毽子……其中我最喜欢夹弹珠游戏。

当游戏还没开始前，夹弹珠游戏的队伍早就排起了长龙。我心想：这么多人，这个游戏一定非常简单，我跃跃欲试。老师宣布了游戏规则：在一分钟之内夹弹珠，我们要夹15颗，大人要夹25颗才能拿到兑奖券。我心里觉得真是小菜一碟，觉得自己肯定能做到。一声令下，我立刻拿起筷子如同战士手中紧握着的武器一样伸向碗里，这弹珠如同一个调皮的小宝宝，一会儿往左滚，一会儿又往右滚了。皇天不负有心人，我终于夹了起来。小心翼翼地把弹珠提过去。“扑通”调皮的小弹珠又跑了，这时，旁边的人们都大惊失色，我气得火冒三丈。我用风一般的速度跑过去抓住了弹珠。我返回起点继续开始，这次我专心致志，终于成功了！我高兴得一蹦三尺高。我终于掌握了技巧，我得意洋洋，得到了两张兑换券！

今天的六一活动太高兴，我一定要参加小桔灯的各种活动。

夹弹珠游戏作文(篇10)

今天上课时，老师带来了一双筷子，一盘五颜六色的弹珠和一个碗，看到这些工具，教室里就像火山爆发一样。同学们议论纷纷，有的满脸问号，心里想：老师要干什么呢？有的激动万分，好像知道今天要玩游戏一样。还有的迫不及待地举手，想要赶紧上去玩玩这个游戏。

游戏开始了，我非常兴奋，但也有一些紧张。轮到我去夹弹珠了，我先拿起筷子，然后放入盘子里，凑近弹珠，精挑细选了一个看起来好夹的弹珠，最后盯住弹珠，使劲夹起来，可是弹珠就像调皮的孩子一样，跟我的筷子玩起了捉迷藏，怎么夹也夹不起来！我只好换个目标，可是这个我也夹不起来，我只能继续转移目标，第三个目标终于被我成功地夹进了碗中。第二次夹弹珠时，我赶紧选了靠近杯子边缘的一颗，沿着盘子的边缘往上夹，可弹珠还是差点掉了下去，我的心都提到了嗓子眼，于是我暗暗给自己打气道：别掉，别掉……周围的同学也都在高声喊着：“加油加油。”最后我终于把弹珠加进了碗里。

游戏结束了，男生队以9：15输掉了比赛，我们一个个仿佛是漏气的气球垂头丧气。不过这场游戏也让我明白了团结冷静在游戏中非常重要。

夹弹珠游戏作文(篇11)

“快点，快点，夹旁边的！”咦，这是什么声音呢？我推开教室门一看，原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。

游戏规则是用筷子夹弹珠，每人都有一次参加的机会，老师把我们分成两队比赛，喜羊羊队和美羊羊队，成功夹一颗得一分，按队计总分。

游戏开始了，只见一位女生信心十足地走上讲台，紧握着筷子，目不转睛地盯着弹珠，教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说：“开始！”她连忙把筷子插进盆子里，刚开始她夹得很顺利，后来，小弹珠就在盆子里乱跑，你夹住它，它就会直接滑走，就像一个淘气的小孩子，跑来跑去。这时，同学们出主意说：“加油！夹旁边的。”老师说：“慢慢来，不要紧张。”我心里想：加油呀！一定要帮我们组加很高的分数，超过别的组。这时，小弹珠可能听到我的话了，最后，她夹了七颗，我们组一共得了五十分。

玩了这个游戏，我懂得了一个道理，做事一定要认真、细心，才能做好。

夹弹珠游戏作文(篇12)

今天，老师说带我们玩一个“手游”，老师把筷子和碗端进教室，看见老师神秘的样子，我们顿时丈二和尚——摸不着头脑，大家都在想：老师的葫芦里卖的什么药哇？老师难道要请我们吃面吗？今天老师要和我们玩什么游戏呢？说着老师从口袋里拿出一些闪亮的东西，是弹珠！老师先把弹珠倒进了碗里，又把一些红豆也倒进了碗里，我们又开始议论开了：“难道今天的活动跟弹珠有关？”看着碗里晶莹剔透、五彩缤纷的弹珠，就像一个个调皮的小娃娃，在朝我们笑。老师说；"同学们，今天我们来玩一次‘夹弹珠’的游戏。

游戏就要开始了，教室里炸开了锅，“我真的能成功吗？”“我会不会被淘汰呢？”……大家都在质疑自己的能力，老师宣布了游戏的规则：1组和2组各选出3名选手来参加比赛，1组的选手有6分钟，每一位选手有2分钟时间，比赛完总结分数，分数多的一组获胜，失败的一组就要青蛙跳20个。

最先上场的是我们组，1号选手信心十足地来到讲台上面，她拿起筷子就去夹，嘿，她还挺厉害呢！她一一把弹珠夹到了另一个碗里，可是，在旁边的小红豆可不同意，它们在左摇摇右摇摇阻拦着她夹弹珠，她一看情况不妙，就去夹小红豆，可是，小红豆哪肯放弃，她总是夹不到小红豆，小红豆得意地说：“夹不到，夹不到，你就是夹不到我。”时间到了，其他同学都去数分，她夹了很多，我组的同学都吐了口气，而第二组的同学的脸色有点难看了。第2号选手上台了，我们的人呼吸开始急促起来，只见他一上台就发抖地拿起筷子，夹起一个弹珠，手一抖，弹珠就掉回碗里去了，那同学生气了，对着那弹珠说道：“你就不能好好听话进碗里吗？”而我们则急得团团转，不停地给他出谋划策，那同学终于夹中了5个。第3名同学上台了，他信心十足地拿起筷子一个一个的把弹珠夹进碗里。最终结果出来了，我们组得了116分，第二组得了110分，最终我们组获胜了。第二组的同学做了20个青蛙跳，看着他们满头大汗的样子，我们不禁笑了起来。

通过这次活动，我明白了遇到事情，要冷静思考，才能更好地解决事情。