国学作文。
国学作文(篇1)
老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道的知识，懂得的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。
希望今后会有类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让的人深有感触。
国学作文(篇2)
众所周知，我们学校设有“国学馆”、“陶艺馆”、“厨艺馆”等八个学生实践活动场馆，其中三楼的“国学馆”正是学校传承传统教育的主要体现。所谓国学，就是指中国的传统文化与学术，其中以儒家哲学为主流。梁老师经常会带我们去那里参观、学习，每一次都会有不同的感受和收获。走进“国学馆”，首先映入眼帘的便是那古色古香的方格天花板和让人宁静思学的满地的蒲垫。
前方的黑板上写着苍劲有力的“学习经典、奠基人生”八个大字。讲台旁边是一尊儒家学派创始人、国学奠基人“孔子”的铜像。讲台的中央是一张木质的长桌，上置古代的文房四宝，一切都那么井然有序，令人肃然起敬。环顾四周，你会看到很多国学大师的画像及其经典语录，比如“老子”的“千里之行，始于足下”等等。“国学馆”内还收藏了很多古代名家的论著，在暖黄色的灯光下散发着幽幽墨香，吸引着我们对文学知识的渴望。我们在每周一的早读课上都会朗读一些经典诗文，可是这跟“国学馆”的藏书相比，也只是九牛一毛罢了。
作为一名小学生，我一定会加倍珍惜时间，认真学习传统文化和人文精神，通过经典诵读潜移默化地提高自身修养，让自己变得更加善良聪慧、乐观坚定！
国学作文(篇3)
国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理！更多关于国学经典伴我成长作文尽在百度攻略。
经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个知识库，点亮了我们的心灵。
“人之初，性本善……温故而知新，可以为师矣……”伴着郎郎的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有帮助。就比如“二人同心，其力断金”这句话。它告诉那些不团结的人：团结就是力量。如果两人意气投合，就有切金断玉的力量。再如“差若毫厘，谬以千里。”这句话，它告诉我们要注意细节，不能粗心，差了一点点，损失就很大。就像查里国王一样，因为少钉个马掌，就失了一个国家，最后饮恨自杀！
有一次考试我英语得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又展现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。那次考试，是对我高傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名；还有，我原喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来；自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己。也是，本性难移嘛！有时会控制不住。但我不会气馁，我会更加努力做到！
中国现在是一个发展中国家，如果一个民族不从自己的历史中吸取“营养”，怎么发展进步。就像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习沙士比亚，海伦……因为他们自己没有历史，他们要寻找历史，要从历史中寻找智慧。
现在《三字经》和《弟子规》已成为我成长路上的向导，是我学习生活中的良师益友，它就像一位严肃的启蒙老师，教给我怎样做是对的，怎样做是错的，不断修正我的坏习惯，伴我成长。
国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理！我要大声对你说：“谢谢你！”
国学作文(篇4)
大家好，想必各位看见这个标题问题就知道今天要来上一节中属于“礼节这邦”——中国的国学了。空话不多说，开始“上课”吧！
这节课可一定要当真听哦，为了这节国学课，可是请来了“书法世家”——黄老师和王老师呢！先不说布满着中国特有的文化——书法，来谈谈中国古人孟子所创的《三字经》吧！这节课，是黄老师给我们上的，他并不是很严厉的，反而给了我们一种和蔼可亲的感觉。我们称他为“黄先生”。
开始上课了，黄先生对我们很客气，他很懂小孩的脾气，因此我们很喜欢他。他知道我们听的时候会很无聊，因此讲了良多良多有趣的典故，让这节“无趣”的课不再无趣。他知道我们耐心有限，于是点到为止，但也让我们学的良多。黄老师为我们讲解了《三字经》前三段的意义。说孔子不他智慧而且桀黠，说唐伯虎也曾骄傲过，这一个个风趣生动的典故使我们觉得中国文化博大精深！
上课的事儿就写到这里了，现在就来讲讲书法吧！
讲到书法，王老师和黄老师的字可是一点也不一样。王老师的字像一个男人，血气方刚，铿镪有力；可黄老师的字又像一个女人，优雅大方，楚楚动人！这可真让我这个对羊毫字一窍不通的人羡慕死啦！于是我不假思考地让两位老师各给我写了一张，一张“温故知新”，另一张“学海无涯”。还给老妈写了一张“忍”字。最后跟王老师合了影！嘻嘻，怎么样？还不错吧？
说到底，仍是中国的文化博大精深。因此也让我们的学习永无止境！
国学作文(篇5)
陶渊明说过：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这个世界总在不中断发展，假如我们愣住了脚步，就会错过许多的知识。所以我们应该向海伦凯勒一样，即使无光、无声、无语也要继承学习。只有“学无止境”，学问才能“步步高”。
“每个人学习的立场不同，学习到的知识也不同。”这是我们从课本上的第一课文言文的《学奕》中学到的知识，也是老师常常训诫我们的话。即使我们没有很高的'智商，但只要一直当真的积累，就可以像朱熹、辛弃疾等人那样，拥有学富五车的聪明了。
《诗经》是我国的第一部诗歌总集，里面的内收留少数我们都接触过了，但中国拥有五千多年的历史渊源。《诗经》仅仅只是中国文学一部门的缩影。除了《诗经》，还有《大学》、《孟子》、《论语》等不计其数的关于中国传统文化的书籍，所以我们应该不能仅限于课本上的知识。
诸葛亮的《诫子书》中讲到：“夫学须静也，才须学也.非学无以广才，非志无以成学”。假如我们现在不当真学习，以后就不能体会到国学的经典，学会博大精深的中国文化，拥有属于自己的真才实现。
国学作文(篇6)
这几天，我读完了《成才四书——国学启蒙》这本书。里面讲了百里背米为父母的仲由，友爱兄弟的司马光，谦虚好学的孔子，立志高远的陈胜，改过除三害的周处，节俭治国的张居正等好多值得我们学习的人。他们让我学会了孝敬父母，言而有信，谦虚好学，知错就改好多好习惯。
最让我印象深刻的是《三人行必有我师》这个故事。里面讲了孔子一生谦虚好学，从不向别人请教而感到羞耻。有一次他到东方游历。不远处，他听到两个小孩在争论着什么。孔子就朝着正在争得面红耳赤的小孩走去。
原来是这样的：矮个小孩以为太阳刚出来时离人近一些，中午远了。由于太阳刚出来时候马车上的伞那么大，到中午时像玉盘一样小。
高个小孩以为太阳升起时很凉快，中午很热。孔子听了他们的争论，觉得都有道理，不知怎样回答。
后来他常说：“三人行，必有我师焉。”这个故事让我明白了每个人都有自己不知道的地方，应该保持谦虚的立场，多向他人学习，只有这样才能不中断地完善自己。
这个暑假，我向别人接了一本四年级的数学书我看了看目录，觉得这题，熟悉很简朴。好朋友贝贝看出了我的心思，便出了一道数学题。我看了，才知道高估了自己，这题太难了，只好向她求教。
孔子是中国古代思惟家，政治家，教育家，儒家学派的创始人，他从不以向别人请教感到羞耻，何况是我们呢？
国学作文(篇7)
今天是传统的中秋节，我们一家人兴高采烈地来到奶奶家。奶奶家里聚集了很多亲戚，大人们都在帮忙准备饭菜，每个人脸上都洋溢着笑容，爷爷奶奶在一边看着笑得更是合不拢嘴。
吃完晚饭我和表姐就迫不及待地把月饼和饮料搬到了阳台的桌子上，打算一边赏月一边吃月饼，然后再到天府广场上去观花灯。这时月亮隐隐约约地出现了，慢慢地越来越圆，越来越亮，就像一块圆润的宝玉挂在了天上，皎洁的月光如清水般洒向大地。我们凝神望着月亮，这时，我的脑海里突然涌现出苏轼的诗：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?月亮里面真的有宫殿住着仙人吗?正想着，妈妈就走过来给我们讲起《嫦娥奔月》的故事……我边听边想：嫦娥一直住在月宫里多孤单啊!人间就是她的故乡，她会思念亲人吗?月宫里也有月亮吗?她会不会像李白一样“举头望明月，低头思故乡”呢?不知她那里有没有电脑呢?我多想发QQ信息邀请她到我家来玩呀。听说嫦娥的舞姿很美，我们可以一起唱歌跳舞;我还可以带她去看咱们四川可爱的大熊猫;我们还可以畅游美丽的府南河，参观壮观的都江堰水利工程……正在想得开心的时候，就听到表弟在大喊：“姐姐，广场上好热闹啊!我们赶快去玩吧!”
果然，天府广场上人头攒动，欢声笑语此起彼伏。广场上到处都挂着一排排色彩绚丽的纸灯笼，装扮得五彩缤纷。丰富多彩的灯谜令人大开眼界，大伙儿都猜得兴趣盎然。
“海上升明月，天涯共此时”，在这样团聚的日子里，看着身边的亲人，看着身边与亲人共欢笑的人群，我感到幸福的月光温柔地拥抱着我，还有什么能和亲人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故乡的游子们和亲人早日团聚，长伴此时。
国学作文(篇8)
“经典”是一个民族博大聪明和夸姣情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的毫光，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治糊口只是它生命的`浮面；为了探索它内在的生命——它的各种步履的源泉——咱们必需通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，由于这里反映了它人民的种种思惟、热情和理想。”
这个暑假我当真诵读国学经典，感悟古典魅力，感触感染颇深。一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精髓、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。
据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外披发骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有紧密亲密联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中把握必要的知识。周兴嗣才思灵敏，一夜便将《千字文》编成，不外，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。
流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了非常高的评价。书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人非常早就熟悉到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，正视开头虽然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以中途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，终极才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。咱们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。这些都深深地吸引了我。“书读百遍，其义自见。”让咱们在多读、多背中享受这部经典美文带给咱们的乐趣吧！
国学作文(篇9)
最近，我们读了一本书—《国学经典》，从中我感悟很多。
孝—”百善孝为先“
在中国儒家文化中，特别提倡孝道，”出则孝，入则悌。”孔子以为，孝是做人根本道德。那么要怎样去孝敬自己父母呢?孔子曾夸大孝枢纽，在于和颜悦色。“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔曾是认为乎。”这句话告诉我们，在父母眼前要和颜悦色，有好东西要先给父母品尝。身为人子“父母在，不远游。”孝敬父母思惟在《弟子规》及其他国学中均有体现，古人也有良多孝敬父母典范，如：为父温席黄香，“卧冰求鲤”王祥。身为二十一世纪少年，与古人比拟，我倍感自愧不如，但我会以先人为楷模，精益求精自己。
诚—“言而无信，不知其可。”
”诚者，物之始终。不诚，无物。”意思是，世界万物都以诚为信，为本，不诚者就失去了万物。这是我想起了我爸爸。我爸爸是个生意人，一直坚守”以诚为本“信念。有一次做生意，爸爸假如以次充好，就能牟暴取利，可他并没有这样做，而是语重心长得说：”我们不能由于一时好处，面前利益，而失去了真正财富—诚信。“正由于他诚信，生意才会做得风生水起，可见诚信于人是多么重要了!
《国学经典》这本书教会了我许多为人为子道理。我觉得：当今社会经济越来越快，可人们人文素质却每况愈下，让人担忧。而正掀起《国学经典》学习高潮用又让国人看到了但愿，我相信，中华民族一定会拥有崭新明天!
国学作文(篇10)
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能使我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能使我了解更多的课外知识，使我学习做人的道理。使我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
国学作文(篇11)
说到国学，我天然而然想到了古诗词，想起了那千古绝唱下的童趣，一首诗夸姣了一段童年时光……
“儿童狂奔追黄蝶，飞入菜花无处寻”走在放学的路上，乡间洒满了孩子们欢快的嬉笑声，突然有蝴蝶从额头擦过，小伙伴紧追过去想要捉住蝴蝶，那一身黄色的蝴蝶一个机灵飞进油菜花丛，小伙伴急忙跳进花丛中“众里寻他千百度”却怎么也找不到。
“儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢”冬去春来，夜短日渐长。放学回来夕阳还未西下，丢下书包，孩子们带着鹞子三三两两相约在乡间小路上，雀跃着把鹞子和童话一起放飞在这仲春的春天里……直到暮色降临，村口响起妈妈喊回家吃饭的声音，孩子们才依依不舍收回鹞子逐一披发去。
《所见》中“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。”和《小儿垂钓》里“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”两首古诗相得益彰相映成趣，骑坐黄牛的牧童欢快的歌声在山林间回荡，无意间发现了枝头的知鸟，立即有了捕获的动机，唯恐自己的歌声惊飞了它，马上休止了歌唱蹑手蹑脚接近知鸟。那初学垂钓的孩子意恐问路人惊跑了鱼竿下的鱼儿，不做声回答，只是远远就向路人摆手示意不知。天真的童真，让人忍俊不住。
“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻，多少长安名利客，机关用尽不如君。”成长的一路上有国学相伴，让我无邪还在，童心未泯，懂得不追逐名利，不趁波逐浪。我多想，我也是一个牛背上永远长不大的小小牧童，在仲春的春天里，在斜风细雨中吹响一支竹笛，让快乐流淌在小河边，奔腾在山林间，停落在每一棵含着露珠的小草上……
有一天我们终于长大，人生有了告别，也就有了“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”的真切体会。每每读到这样的诗句，一幅幅布满处女满是童趣的画面跃然在面前，亦然昨天。一路走来，国学伴我成长为斗志昂扬的少年。国学夸姣了那段童年时光，也将夸姣我们整个人生！
国学作文(篇12)
今天是4月的头，1号，愚人节。在这一天，人们都会很小心，生怕自己被玩笑耍了。所以，有防御的人不会怎么和说话的。
班上的气氛显著掺杂着一丝紧绷绷的神秘而诡异的气味。不想当愚人的都在想，尽量能躲则躲，能避就避，能闪即闪了。可惜千躲万躲，千避万避，千闪万闪，也没能让耍人的恶运走开。这不，就连也给我们开上玩笑了——
学校，老师们一时被没有电铃提醒的日子弄得头昏脑胀，老就把握不住，上课的时间老是侵占课间10分钟的一半。
第三节化学课刚开始，化学老师才喊完“上课”，英语老师就急急忙忙地夹着教课书跑进来了，连给我们说个“老师好”的机会都没留。结果化学老师被这突如其来的闯入弄得莫名其妙，还认为自己走错班了。英语老师也有点摸不着头脑，岂非这节不是英语课？两个老师相视一下，同时走到门背后去看课表，一看这节是化学课，英语老师尴尬了，打着哈哈退走两步，却忽然又以迅雷不及掩耳盗铃之势返回门口，并且一脸严厉地对坐在教室里的小浩说：“小浩，你们叫你去一趟。”
平时最爱捣乱的小浩一听，不经吓出一身冷汗，开始边在脑子里搜索自己今天犯了什么事，边面色有些惨白地赶快起身向门口走去。他的静子多长了个心眼，对他提醒一声：“别上当了！今天愚人节！”小浩反应过来后紧绷的神经稍有松懈，摇摇头，开始返回座位。谁知英语老师又增补道：“你赶快的，我还会骗人吗？”对呀，英语老师从来不开玩笑的，会骗人吗！刚走到座位前的.小浩这回不顾三七二十一，就冲了出去。看着跑远了的小浩，英语老师变一脸严厉为一脸笑脸，把头伸进教室门，对我们坐在教室的人嘻笑着说了句：“孩子们，愚人节！”
好家伙，仍是耍我们呢！原来老师在利用我们对她的信任度来跟我们开玩笑。
一般情况下，老师说话能够达到90的可托度。除了请家长时会把我们的“罪行”强调其词之外，几乎不会去拿自己的精力和我们的时间来开玩笑。由于老师们老是以为扯些与学习无关的事是小偷行为，他们才不愿意当小偷来偷学生的学习时间的。放在寻常，老师叫我们去办公室，能不去吗？敢不去吗？结果防不胜防，愚人节里，仍是被老师耍了一把。
就这还不算完呐，化学老师见状，就跟配合踢足球一样，又补进一脚。他也不再一脸严厉，笑嘻嘻地对我们说：“大家现在以最快的速度藏起来，一会儿等小浩回来，看看他会怎么办？”
别说，这种一半算无聊一半又不算无聊的提议还真有人照做！先开始是一少部门人，后来在化学老师的催促下，大家全都藏了起来。俗话说：赶得早不如赶得巧。刚藏好，小浩就回来了。
“妈呀！人呢？！”小浩大惊。我们偷偷地从桌椅间的缝隙中观察小浩的样子，有点微胖的小浩，满头大汗，不知道是跑的仍是吓的……
正在这时，“哇！”前排的人忽然从门背后跳出来，吓了小浩一个激灵，也把快跑神的我们吓了一跳。接着，其他都纷纷从座位底下、讲台下面跳了出来，惊魂不决的小浩被我们吓了一个半死，化学老师笑着拍拍他的肩膀，说：“愚人节快乐哟！”可怜的小浩跌跌撞撞地回到座位上，一下子就瘫在了那里。看来是被我们吓得不轻。
经由老师耍人的教训后，大家的神经发条再次上紧了一些，下课也不出班了，呆在班里集体讨论下一个老师还有没有什么“阴谋”……
剩下的几个小时里，课间几乎都是上岗的“儿童团员”，熬时间熬过来的，一堆人围在班上发呆，互相提防，一直耗到放学时间。
一群羊出圈了。我们一帮走在回家的路上，优哉游哉。一个由8人组成的“八国团体”在过马路时，被疯头疯脑的穿行车辆分割开来，我和雪莹、小媛由于走神被落在了后头。前面的大部队已经在马路那头浩浩荡荡地向前驰去……
回过神，我正要谨严地过马路，嗒然就闻声雪莹大叫一声：“羽羽，你的书包拉链开了！”
书包拉链开了？这还了得！只见我一个回头，像老鹰抓小鸡般用我的大手捉住书包，开始查看第几层的拉链开了。嗳，这是怎么回事？拉链好好的牢牢闭合着。正在我纳闷时，雪莹、小媛笑着拉拉我的校服袖子，对我说：“愚、愚死你快乐！”嚎，原来耍我呢！你看我这脑子，这样防那样防，仍是愿者入瓮了。知道真相的我长出一口吻。不外既然这样的话，那我也就不闲着，用同样的方法耍耍别人好了，不能让愚气铺张掉一点点。
于是我三步并作两步地穿过马路，喊住了正在前面走的遥遥和雪巍，故作一脸惊讶地对着正在和雪巍说话的遥遥说：“遥遥，你的书包拉链开了！”
不出所料，遥遥被我高超的演技耍了，只见她闻声后，一个猛回头，结果恰好和她右边的雪巍脑袋撞一块了。“嘭”的一声闷响，两人各自“哎呀我的老娘哎”一声，各自捂着脑袋上的撞击点蹲在地上，让满眼金星在飞，飞，飞它个稀里糊涂。稍在缓和，遥遥还不忘边向雪巍报歉，腾出手帮雪巍揉着被她碰着的头，边对我们说：“快！快帮我把书包拉链拉上！”
“哈哈哈……”我和雪莹、小媛看见遥遥滑稽的样子，捂着肚子笑了半天。尽管街上不时有人向我们投来异样的目光，但是我们也顾不得什么形象可言，由于其实太好笑了！
接连6个人都被“书包拉链开了”给耍了，可是还有两个人幸免于难呢。俗话说，兄弟要有福同享，有难同当嘛，怎么能就此罢手？
正想着，突然发现由于刚才的玩笑，我们已经与幸免于难的金金、璐璐相差了好一段路程了。无奈，6个人拉紧书包，整好形象，收起笑脸，奋力追赶。
在前面路口的转角处，我们追上了她们。我们几个上气不接下气地对着一脸纳闷的她们磕磕巴巴地说：“书……书包拉链……开……开了……”
可喜！可贺！愚人成功！两人同时黑着脸，迅速甩动自己后背上的书包，检查自己的书包到底哪层拉链开了。查个遍，没发现问题，两人才明白过来。“嗨，防来防去，结果被自己的兄弟耍了。这……这……情何以堪啊！”她们扭过脸来，对正坏笑着的我们说。
一路上，我们几个用同样简朴的话题，针对不同的熟人做出不同的表情，重复一句话：“喂，你的书包拉链开了！”反应出人意料地雷同，有严厉的，有惊讶的，还有呆板的……简朴的语言加复杂的表情，撂给谁，想不信都不行。
回家的路很短，我们获得的称号很高。几个可爱的童鞋被耍了后，反过来直夸我们是“整人专家”。
瞧瞧，老师有老师的愚人方法，我们有我们的愚人方法。方法不同，目的一致，让你改变平稳的状态，或受到惊吓，或获得惊喜，最后都是趋向于快乐。快乐谁不愿意要呢？祝每个人愚人节快乐！祝大家每天好！
哦，对了，告一声，标题费解。意思是：师生同愚扒拉扒拉开。
国学作文(篇13)
今天，周老师教了我们《弟子规》中的一句：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话告诉我们听到父母呼唤我们的时候应该立即回答，不能迟缓，父母叫我们做事情的时候，要马上去做，不能偷懒。但是现在很多小朋友都没有这样做，有时候爸爸妈妈叫我们做事情的时候我们都不理睬。
我记得有一次，爸爸叫我到楼下去给他买烟，我说不想去，爸爸叫了我几次，我还是没去，爸爸非常生气，最后我还是很不高兴地去了。
还有一次，放学回到家妈妈叫我赶紧写作业，我说等一会儿，我想玩一会儿，妈妈说做完了才能玩。我很不高兴，慢吞吞地把做把作业本拿出来写，这样是不对的。
我觉得爸爸妈妈的爱是那样伟大，那样无私，难道我们就不能用实际行动回报他们的爱吗？我爱我的爸爸妈妈，我决定就从这一点做起——“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”我以后会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，让爸爸妈妈为拥有我们而感到骄傲、自豪。
