毛泽东选集读后感。
静下心来读书可以使我们戒骄戒躁。读完作品后，我迫切地想要表达自己的感想。此时不妨将自己的收获写下来，撰写成一篇读后感。那么，我们应该如何写作品的读后感呢？OK语录网今天为大家带来了一篇精选文章，介绍了“毛泽东选集读后感”。如果您认为有必要，可以将本网页的网址添加到书签栏，方便日后收藏。
毛泽东选集读后感(篇1)
每次拿起《毛泽东选集》，都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东同志是中国人民的伟大领袖，是伟大的思想家、哲学家、战略家、作家和激情诗人。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，一生创造性地把马克思主义理论同中国实际相结合，在理论和实践上探索了一条适合中国国情的发展道路。
毛泽东在第一卷中指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。
农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。
“团结就是力量！团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。团结起来，排除万难。
……”这是伟人要告诉大家的。今天，我们学习毛泽东思想，要用毛泽东思想的精髓去认识和解决中国改革开放中的实际问题！
联系实际我不由想起***同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”
万众一心创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。这一工程之所以能在短短11年内取得历史性突破，是因为党的集中统一领导，社会主义的大合作，以及社会主义制度集中力量办大事的政治优势。
第二卷中的《纪念白求恩》这篇*给我留下了深刻的印象。白求恩这个名字我很熟悉，小时候看过《白求恩》电影，那部电影的主题歌我还能记住几句，“我们都是飞行军，哪怕那山高水又深，我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人……”。
“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们都应该学习无私的精神。
从这点出发，就可以变为有利于人民的人。一个人的能力有大小，但只要他有这种精神，他就是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
这是《纪念白求恩》中的最后一段，我很喜欢，也很有感触。
这篇*我们是学过的，虽然如此，现在看到它和两年前看到它的感觉已经完全不同了。毛泽东对白求恩的评价很高，也就是*的最后一部分“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这些高评价的前提只有一个“毫无自私自利之心的精神”。
按照我现在的理解，这是共产党员应该具备的最基本的素质。我认为共产党员最根本的任务是为人民服务，为人民服务的最终目标是实现伟大的共产主义。在这个过程中，我们不能仅仅持有理想，更重要的是保持本性，何为本性？
就是最基础的“毫无自私自利之心的精神”。在前进的道路中，时刻把持着本性，才能无坚不摧。
此外，《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说；“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民工作的。”
在《延安文艺工作座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。”一名党员干部如果在：
“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名党员干部。
这些都体现了毛泽东思想在各个方面的集中体现。
这就是我读了《毛泽东选集》的所思所悟！我觉得，心得不要太多，哪怕一条，只要能够运用到我们实际工作中去就是成功了。
愿我们大家共同学习，共同进步。
毛泽东选集读后感(篇2)
读《毛泽东选集》有感
初读《毛选》，实在是被这位伟大领袖的朴实的文风所折服。虽然以前上学的时候也读过他的《沁园春》、《开动机器》、《打扫房子和洗脸》之类的文章，可能是年纪小，认识肤浅，亦或是它们承载着考试的黑影，都没有发觉那些个魅力，无法深刻体会伟人的思想精髓。他一直认为毛泽东应该是一个政治家和一个战略家，他总是远离文人墨客。
但读完《毛泽东选集》发现字里行间透出的果断刚毅的风范让人折服。一篇篇清晰透觉，抓着时下的主要矛盾，原则问题不让步，凡事讲求方法。在读第一卷的时候，书一页一页翻过，沿着伟人的思维轨迹我深刻地体验了那段历史，感受到了这不仅仅是本书，更是伟人的思想结晶，以及附在一篇篇文章背后的红色历史。
当然，对红色革命的认识也进一步加深了。翻开封面，看到的就是“全世界无产者，联合起来！”这样的话语怎能不让我心潮澎湃？
中国特色革命道路的历史是必然的，这是我读《毛选》最深刻的体会。
第一卷载有第一次和第二次国内革命战争的文章。民主的群众观，时时刻刻在文字间跳跃。不得不说，中国共产党能够取得的如此的光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，也正应了那句“得民心者得天下”，亘古不变啊。
开篇是《中国社会各阶级的分析》，毛泽东系统地分析了当时的社会阶级形势。他在文中清楚地指出，我们的敌人是谁？谁是我们的朋友？
“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。指出“中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民”，并预见了民族资产阶级的动摇。工业无产阶级是我们革命的领导力量。
半无产阶级和小资产阶级都是我们最亲密的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们线。”
实际上，在写这篇文章时，党内有一种左右倾向。陈独秀作为代表，只注重与国民党的合作；张国焘作为代表，只关注工人运动。这两种倾向都感觉自己力力军。忘记了农民！毛泽东直指关键。
毛泽东虽然不是农民，但他对农民有着深厚的感情。他很早就认识到农民阶级对革命的重要性。所以当以陈独秀为首的右倾主义者不愿接受他的意见而坚持错误的见解时，他毅然决然地回到家乡湖南，对当地的农**动情况做了三十多天的实地考察，并写了考察报告，借此纠正党内部分人士，对农**动的错误看法。
在下面的选文中，毛泽东还提到了动员各地农民的重要性，这表明他对农民的重视。显然，中国后来证明了他当时分析的准确性。毫不夸张地说，这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。
它告诉我们，任何时候都不要忘记用辛勤汗水养活我们的农民，没有他们，就没有你我今天的幸福生活。想想看，这是多年前遗留下来的传统。群众基础不是真的说的。
革命时期，最贫穷、最有效的是工人阶级。他们能这样做的第一个原因是他们的专注。无论哪种人都不如他们的集中。第二个原因是经济地位低下。
他们失了生产手段，剩下两手，绝了发财的望，又受着帝国主义、军阀、资产阶级的极残酷的待遇，所以他们特别能战斗，经过这些种种思考，毛泽东总结出了这一套正确的思想——毛泽东思想。
毛泽东思想是马克思列宁主义总原则和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
在中国以外通常被叫成“毛主义”。中国共产党则一直使用“毛泽东思想”，或使用“马列主义、毛泽东思想”的提法。
以前总觉得这五个字太泛，云里雾里，空空如也，怎么也不能明明白白得出到底毛同志说的思想是什么。即使翻阅书籍，得到也无非“毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶”。
拜读《毛选》里的睿智之思，似乎受到些许启发，虽然还不能说完全理解，但是结合着历史背景，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够让我受益终生。“流水不腐、户枢不蠹”，只有在积极在行动中实践，未来才是光明的。
如今，随着改革开放政策的深入人心和对外开外步伐的日益深入，人们的物质生活水平有了极大提升，各级**也把提高国民经济总量和地方经济水平作为自己工作的主要目标，以期提高政绩，利于选拔任用，而与此同时，却忽视了精神文明建设，尤其是理想信念建设。一个人以追求物质利益作为自己的人生选择无可厚非，可是一个党员没有信仰，掌握实权的共产党**没有全心全意为人民服务的意识，眼光只停留在物质利益和自己的提拔升迁上，将会导致整个国家整个民族失去凝聚力，是可悲而可叹的。“得民心者得天下”，加强共产党员尤其是共产党领导干部的理想信念教育，牢固树立全心全意为人民服务宗旨迫在眉睫，有着积极而深远的意义，这关系到中国共产党的生死存亡，也关系到国家社会主义现代化建设的兴衰成败。
应该说，在与伟人交流思想的过程中，我加深了对红色历史的理解。我也希望提高修养，增强责任感，为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量。
毛泽东选集读后感(篇3)
作为一名大学生，我们要学习的不仅是理论经验，更是校长的一种态度。**对人、事、学总是谦虚谨慎，有严谨治学的学者风范。主席指出，没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻理解，一个伟大的革命运动党是不可能胜利的！
由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。 在学习中主席完善了毛泽东思想， 建立了完整的理论体系， 完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。
主席说：学习的敌人是自己的满足。认真学习，不能自满，不能厌学，不能厌学。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。
对于历史，主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。将来，我会花时间研究这部杰作。在与伟人交流思想的过程中，我要加深对红色历史的认识，提高修养，增强责任感，努力为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
毛泽东选集读后感(篇4)
读完这些我平时不想碰的书，我发现收获远远超出我的想象。毛泽东指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。
他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。
当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在两条战线上进行斗争。
接着毛泽东指出，经过17年的训练，中国共产党、工业界和党必须重视内部团结，这是团结全国人民和各阶人民打赢抗日战争的最基本前提。
毛泽东曾自称“山大王”，他虽不是农民出身，但却对于农民有着极其深厚的感情。他很早就认识到农民对中国革命的重要性，并致力于动员农民工作。但是，当时以陈独秀为首的右派拒绝接受他的意见，坚持错误的意见。
为此，他回到家乡湖南，进行了30多天的实地考察，并撰写了调察报告，以纠正党对运动的一些错误看法。
在下面的选文中，也提到了动员农民的重要性，说明了他对农民的重视。显然，后来的中国早已证明了他当时的分析之准确。可以说，共产党能够取得的所有光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，正应了那句“得民心者得天下”。
这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。它告诉我们，我们永远不要忘记用辛勤劳动来支持我们的农民。没有他们，我们将有一个幸福的生活没有你和我今天。
实践论.矛盾论.论联合**.
关于正确处理人民内部矛盾的问题.《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》《反对自由主义》《团结一切抗日力量，反对**顽固派》《必须强调团结和进步》……毫无疑问，“团结”二字是抗日战争时期的关键字眼。在当前形势下，毛泽东同志把革命的重心从阶级矛盾转移到了****上，准确地把握了革命的唯一出路，即建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗日战争的胜利。
“团结就是力量!团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。
这是伟人要告诉大家的。今天，我们学习毛泽东思想，学习毛泽东思想，用毛泽东思想的精髓来认识和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，并非无益。事实上，我们大家共同努力，创造了巨大的成就，这是载人航天取得成功的重要原因。
联系实际我不由想起胡-锦-涛同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。据报道：
为了这次飞行，宇航员已经战斗了11年。全国共有110多个科研院所、3000多个合作单位和几十万职工承担了研发建设任务。来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体，一个富有凝聚力和战斗力的团队。据说在11年的努力中，有8位科学家献出了生命。他们没有看到杨利伟凯旋归来，但他们的精神将永垂不朽，他们的功献将永无止境。
这一工程之所以能在较短时间内取得历史性突破，有赖于党的集中统一领导，有赖于社会主义大合作，有赖于社会主义制度集中力量办大事的政治优势。万众一心创伟业，这是一种民族精神，是一种自立于世界之林的气概，是一心一意干成现代化的志气，是中国“睡狮”醒来后的怒吼。
虽说《为人民服务》这篇纪念张思德同志的文章中学时曾经学过，但再看一遍之下又有了新的体会，《纪念白求恩》也是如此。“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。” 共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。
为人民而死比泰山重要，为剥削人民、压迫人民而死比鸿毛重要。这是共产党的人生观和价值观，是检验党和党员思想和工作是非、成败、得失的最高标准。
如今，不仅党员，许多老百姓也对自己严格要求这样的标准。但与此形成鲜明对比的是，现在一些党员完全忘记了自己的责任和使命，忽视了人民群众的利益，已经成为社会主义伟大事业的毒瘤。这说明“为人民服务”的宗旨在当今社会并未深入人心。
这足以引起所有人的反思。
时间和水平所限，许多深奥之言未能得出透彻的认识，但收获已经很多了。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。今后，我一定要学习这部名著，加深对红色历史的认识，增强修养，增强责任感，在与伟人交流思想的过程中，为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量。
毛泽东选集读后感(篇5)
春风拂面，这学期我们迎来了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的课程。刚开始我以为这门课程很无聊，但是上过几次课之后，我觉得这课并非无聊，而是充满了活力，犹如朝阳般，给人无限希望和遐想。在学习之中，老师要求我们看一下关于对中国革命和发展的书籍，除此之外，还可以阅读关于对中国革命和发展起到重要作用的伟人的相关书籍。
当时，我一听到老师的要求，一个名字如洪流般涌进我的脑海，淹没了我的思想。这个名字叫毛泽东，伟大的政治家、思想家和个名家。说到这位伟人，我油种崇敬之情。
我想这并非我一人有这种感情，因为历史遗留下来的就是这种崇敬和赞美。就像网上可以找到的一首诗：
博大精思想，鲜明透彻深。
文风超百代，笔力重千钧。
济世施良策，兴邦作指针。
龙人多壮举，美丽永无垠。
很好的把对这位伟人赞美之情抒发的淋漓尽致。
为了这一点，我选择了《毛选》作为一本书，以丰富我对毛泽东思想的理解，同时也缅怀这位伟人。
在我的想象中，毛选应该深奥、无味、麻木。但当我深入阅读时，我发现这与我的相想象去甚远。原来毛泽东是那么平易近人，我看到了这么多的兴趣。
正如他们所说，清新的空气像春风一样来了。
《毛泽东选集》第1至4卷，收集了毛泽东（1883-1976）在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东同志在中国革命的各个历史时期写成的。毛泽东同志的这些文章，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的：或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件。
他正是在中国革命的过程中，把马克思主义的普遍真理同中国革命的现实联系起来，形成了毛泽东思想。毛泽东思想具有多方面的内容。第
一、关于新民主主义革命；第
二、关于社会主义革命和建设；第
3、 革命军队建设与军事战略；第
四、关于政策与策略；第
5、 思想政治工作和文化工作；第
六、关于党的建设。在这里，他用自己独创的理论丰富和发展了马克思列宁主义。
在这本书中，我被以下几个方面所吸引，这让我感觉很多。
“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切都要以人民的利益为基础，而不是以个人或小团体的利益为基础；对人民负责和对党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”简简单单的一句话,阐述了中国共产党的宗旨，更是对千百年封建王朝的衰亡的总结。全心全意为人民服务是一种崇高的价值。
只有这样，你才能认识到什么是家庭，什么是国家，什么是国家。同时，你可以在为人民服务的同时不断提高自己的价值观。一刻也不能脱离群众，这是一个行为和思想上的定性模式。
脱离群众的人是失败的。没有群众的支持，任何政党都不能长期稳定地行使权力。毛泽东本人就是密切联系群众，从群众到群众的生动例子。虽然他不是农民，但他对农民有着深厚的感情。
他很早就认识到农民对中国革命的重要性，并致力于动员农民工作。但是，当时以陈独秀为首的右派拒绝接受他的意见，坚持错误的意见。为此，他回到家乡湖南，对当地的农**动情况做了三十多天的实地考察，并写了考察报告，借此纠正党内部分人士对农**动的错误看法。
它为革命的成功打下了良好的基础。从人民利益出发，这是人民生活的根本保证。只有人民群众的利益得到维护，家庭才会完整，国家才会稳定。
“两个务必”的精髓。要告诫全党保持清醒头脑，要求党员干部保持清正廉洁。清醒的头脑是时刻保持最佳状态，并根据不同的情况做出最佳和最快的决定。只有这样，历史才能埋葬我们。
而清正廉洁，则是个人乃至一个集体的作风，这种作风是保持高尚和完整性的关键，也是保持一个政党和一个国家的延续性。尤其在改革开放和发展市经济条件下，国际国内环境的相互影响不断加深，市场经济法则与行政权力法则交织在一起，干部在工作中接触的资源越来越多的资源越来越多，面临的**和考验越来越大。为防止腐败的滋生，必须大力提倡清正廉洁，深入贯彻落实科学发展观，按照上级部署要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。
毛泽东曾指出：“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针﹑政策﹑方法来。”告诫的是我们做任何事都要从实际出发，不要只在那空想，空想这并不会给我们带来什么有意义的结果。
试想，如果在当时的革命年代，毛泽东没有根据中国的当时现状做出理智的判断，又怎么会出现农村包围城市，武装夺取政权的战略思想，又怎会出现后来的革命胜利。但我们今天要谈的实现实。最大的现实是，中国现在和将来都将长期处于社会主义初级阶段。我们想问题﹑办事实﹑做决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发，而不能脱离这个实际。
最后一点，也是让我感触最深的一点，就是理论联系实际的观点。而毛泽东本人也正是理论联系实际的代表人物，他一贯倡导理论与实际相联系的思想，并指出“进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系”。他还把这种“相联系”比喻成“有的放矢”。
他说：“‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。马列主义与中国革命的关系是箭与靶的关系。
”“马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。”并且，他本人并不是只是说说而已，他用自己的实践证明了这条理论的重要性，例如，你可以看到从城市包围农村到农村包围城市的战略转变的意义和革命成果，而这次转变，正是在当时的战略理论并不能很好地指导实践，同时，也不能很好地改变形式的情况下发生的，正因如此，毛泽东意识到，我们并不能一成不变的照搬理论，我们要结合实际情况，作出相应的变化，从而产生了一种适合中国革命的武装道路。就我们当今的大学生而言，我们很少做到理论与实际相结合，我们大多数只是把书本上的知识记下来，并没有与实际相联系。
如果在某些突发情况下，我们的理论知识往往不能起到很好的指导作用，反而会起到消极的作用，造成不必要的后果。因此，理论联系实际是十分必要的。而要做到理论联系实际，一是吃透理论，二是高搞清实际，不仅要对你所处的实际环境的感性认识，而且还要理性的适应。
最后，我想要说的是，作为一名大学生共青团员，我们要学习的不仅仅是理论经验，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！
这表明一代领导人对于学习孜孜不倦的态度。在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习会使一个人拥有制胜的法宝，聪明的头脑，我们会在学习中不断提高。
主席说过：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。
对于历史，主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。掌握科学文化知识，提高综合素质，更好地完成祖国交给我们的任务。作为一名青年党员，要不断提高思想觉悟和政治修养，完成历史赋予我们党的使命。
毛泽东选集读后感(篇6)
这学期，我认真阅读了《毛泽东选集》，也查阅了许多关于毛主席的资料,虽说以前也翻阅过几次,但也只是粗略的看了下，而是通过与之相关人写的或回忆的传记性书籍来间接了解。毛选的想象应该是深奥、无味、麻木的。可是当我深入拜读之后，却发现与想象的相去甚远。
原来毛泽东是那么平易近人，我看到了这么多的兴趣。就像他们所说，清新之气如春风般扑面而来毛选》第1至4卷，收集了毛泽东在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东在中国革命的各个历史时期写成的。这些文章，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的，或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件。
他正是在中国革命的过程中，把马克思主义的普遍真理同中国革命的现实联系起来，形成了毛泽东思想。在文章中，他总能抓住时代的主要矛盾，从不屈服于原则和问题，强调方法和研究的重要性，灵活运用策略和策略，最终取得胜利。随着这张纸的滑落，思想也进入了那个历史时期，仿佛与作者一起思考和探索党和民族国家的未来。在这个过程中，逐步加深了对红色革命的认识，增强了他们的爱国热情。
由于时间、生活阅历、知识水平以及思考的方向略有不同，《毛选》中折射出的许多深奥的道理，我现在还不能有更透彻的认识，但他在自己生活的年代结合革命工作中的特点生动精辟地将这些理论展现给我们，让我们受益匪浅。就如我读到一首五律诗p>
博大精思想，鲜明透彻深。
文风超百代，笔力重千钧。
济世施良策，兴邦作指针。
龙人多壮举，美丽永无垠。
这首诗道出很多读者的心声，我虽没有如此深厚的文化修养，但是却可提笔写下自己心中的感慨万千。
纵观《毛选》第一部，给我启发做大的莫过于《实践论》和《矛盾论》两篇文章了，因为它们是毛泽东哲学思想精华的结晶，他结合当时国内国际革命发展观的实际，运用科学的思维方法，为我们今天正确地观察事物、认识事物、解决矛盾和指导实际的工作和学习生活提供了重要的思想指导。在《实践论》中，他探讨了马克思主义真理观和认识论，总结概括出“通过实践而发现真理，又通过实践证实和发展真理。从感性认识到理性认识，从理性认识到指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而认识和实践之没一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这是对辩证唯物主义的整体认识，这是辩证唯物主义认识与实践的统一。” 而《矛盾论》从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等问题出发，着重论述了对矛盾的特殊性的问题的研究。
从根本上批判了教条主义的错误。论述了主次矛盾和矛盾主次方面的相互关系以及他们在发展过程中的变化，正是表现出新事物代替旧事物的力量。对矛盾不平衡、主要矛盾与非主要矛盾、主要矛盾与非主要矛盾的研究，已成为革命党正确解决政治军事战略战术政策的重要方法之一。
在文章最后，他指出如果我们都早点经过研究真正懂得了这些，我们就能够击破违反马克思列宁主义基本原则的不利于我们革命事业的那些教条主义思想、也能够使有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，而避免重复经验主义的错误。
通过对整部著作的总结和思考，“团结就是力量，团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来排除万难。”这是伟人要告诉大家的。
历史证明“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起众志成城抗击非典、汶川**、作为当代大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验和科学合理的思维方法，更要学习毛主席的一种态度：对人对事，对待学习，毛主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范，毛主席指出，一个伟大的革命政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的，由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。
在学习中毛主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。主席说，学习的敌人是自己的满足。认真学习，决不能自满，决不能厌学，决不能厌学。
我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。对于历史，毛主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。因此，我们要掌握科学文化知识，提高综合素质，更好地完成祖国交给我们的任务，不断提高思想觉悟和政治修养，完成时代赋予我们的使命。
《毛泽东选集》中处处闪烁着智慧的火花，哪怕我们仅能研究透一处，也足够我们终身享用不尽。
在我心目中，无论过去、现在还是将来，毛泽东在我心目中都等同于雨果的拿破仑。有疏漏，有污点，甚至有罪恶，也就是说，他是一个人，但他在疏漏中依然庄严，在污点中突出，在罪恶中光辉。
毛泽东选集读后感(篇7)
【篇一：《毛泽东选集》第二卷读后感】
这个学期，由于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的开课以及周老师的要求，为了完成作业我读了《毛泽东选集》第二卷。读了这些平时我避之不及的书后才发现，《毛选》远远没有我想象的枯燥乏味、晦涩难懂。在《毛选》里，毛泽东以其清爽的文风完成了一篇篇清晰又不乏犀利的文章。
他总是能够指出事物的主要矛盾，强调事物的方法，灵活运用战略技术。当这本书一页一页地翻过来时，我似乎看到红色的历史在我面前重演。沿着伟人思想的轨迹，我经历了那段历史，我对毛泽东思想的看法体系逐渐走向立体。
第一、重视农民阶层
以前我对毛泽东是一点都不了解，他是一名伟大的政治家。他为祖国统一和振兴作出了巨大贡献，但也犯了一些错误。但是在《毛选》里，我看到的是一个对农民有着极其深厚感情的领袖。
他早就认识到农民阶级对中国革命的重要性，并致力于动员农民群众的工作。可惜当时以陈独秀为首的右派不愿意接受他的意见，坚持错误的意见。毛泽东为了纠正党内人对农**动的错误看法，他回到家乡湖南，对当地的农**动情况做了三十多天的实地考察，这就是著名的《湖南农**动考察报告》。
1927年，为了推翻帝国主义、封建主义、和官僚资本主义的统治，建立新的人民民主政权，毛泽东把马克思的基本原理和中国革命的具体实践相结合，开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。实践证明，这是中国革命唯一正确的道路。从这个角度看，毛泽东在报告中的独立精神和判断能力真是令人惊叹。
后来中国已经证明了他当时分析的准确性。可以说，共产党能够取得的所有光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，正应了那句“得民心者得天下”。这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。它告诉我们，我们永远不要忘记用辛勤劳动来支持我们的农民。没有他们，我们将有一个幸福的生活没有你和我今天。
第二、团结就是力量
毛主席善搞军事是为世人公认的，但我认为毛主席之所以能成为举世无双的军事天才，还是要归功于毛泽东善于团结世人的本领。这正是毛泽东能够从无到有、由弱到强，最终战胜一切对手，成功建设新中国的原因。
读过《毛选》的人都能体会到，“团结”二字占有一个很重要的地位，这是我读毛选的一点深深的体会。毛泽东在许多文章中都不同程度地提到，只有建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，才能打赢抗日战争。由此可以看出毛泽东思想中的团结艺术。
毛泽东强调的团结不是盲目的团结。而是在坚持无产阶级在统一战线中的独立自主原则前提下，发挥团结的力量；而是国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结。
政治是团结和斗争的艺术。善斗争不善团结或善团结不善斗争都不能称其为政治家。两者相辅相成，缺一不可。
今天，我们学习毛泽东思想，学习毛泽东思想，必须把毛泽东思想运用到日常生活中去。特别是毛泽东思想中的团结精神值得我们注意。我们的生活离不开团结，离不开合作。
可以说，21世纪是合作的时代。毛泽东思想中的统一思想，不仅在抗日战争时期具有重要的指导意义，而且是我们今天生活和实践的指路明灯。
第三、艰苦奋斗的优良传统
当读到主席《党委会的工作方法中》对“力戒骄傲”问题的阐述，我想到的更多的是艰苦奋斗的问题。“一方有难八方支援，自力更生艰苦奋斗”——-正是毛泽东思想的光辉体现！艰苦奋斗不仅是中国共产党几代领导人倡导的优良传统，也是中国共产党几代领导人的政治价值认同，代表着中国共产党的政治本质。
近几年来，90后一代受到了社会各界的普遍关注。由于90后大多是独生子女，他们在温室里长大，经不起风吹雨打。独立自主、艰苦奋斗的精神是共产党的传家宝，甚至是政治生活的重要组成部分。但今天，我们很难看到艰苦奋斗的优良传统。
这使许多老一辈同志感到十分忧虑。一个国家没有艰苦奋斗精神的支撑，是很难发展和进步的。同样，一个没有艰苦奋斗精神的人也很难努力工作，为国家作出贡献。
孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句话告诉我们，大凡有所作为的人，都必须经过一番艰苦奋斗的奋起。
当代中国的基本国情和国力，迫切需要大学生努力工作，勇敢承担重任。然而由于缺乏艰苦奋斗精神，阻碍了这些大学生成就一番事业，也阻碍了中国的发展。历史和现实表明，没有艰苦奋斗精神的支撑，一个民族是不能自立的。
“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”。中国改革开放的洪流，中华民族的发展势头，如长江之水，如黄河之浪，势不可挡。时代在前进，中国在发展，《毛选》的思想精髓也深入人心。
面对伟人，我第一次感觉这么亲近。虽然这位伟人已经离开了我们，但他的思想仍然会激励和引导我们。
【篇二：学习《毛泽东选集》第二卷有感】
在中国历史的舞台上，有一位伟人带领千千万万中国人走向新时代，改变了千千万万劳动人民的命运。我们对他的尊敬从未改变。他，就是伟大领袖mzd！
在认真学***选第二卷后，对mzd的思想观点逐渐立体起来。从最初的不理解到理解，从不理解到理解，是一个循序渐进的过程。
他在《论持久战》中有这样的精辟之言：中国会亡吗？答复：
不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：
不能速胜，抗日战争是持久战。之所以是持久战，是因为他的理论与实践相结合，说明中国大而弱，日本小而强。只有有了对抗日战争的明确定位，他才能运筹帷幄，决胜于千里之外。
教育又何尝不是呢？教育事业是千秋万代的事业，他关乎一个民族的兴亡，急不得，马虎不得，只能是循序渐进。从这个一意上讲，教育也是一场持久战。
如何能打个漂亮的仗？我想，靠的是我们每一位教育工作者齐心协力。教育强则国强，教育弱则国弱！
我们肩上的担不轻啊！步入二十一世纪，在信息高度丰富的今天，各种错误思潮蜂拥而来，我们就更要坚定自己的信念，不要象迷途的羊羔一样迷失了自我。毛主席在一九三七年就提出“我们主张积极的思想斗争”，即批评与自我批评，杜绝自由主义的各种表现。
在工作中，要不断总结教训，不搞个人攻击报复，不损害群众利益，不得过且过，不敷衍了事，保持艰苦奋斗的革命优良传统，办事求实效，把集体利益放在第一位。姆兹德同志指出，自由主义是机会主义的表现，是与马列主义的根本冲突。
它是消极的，我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。我们应弘扬革命优良传统，在工作中不断进取，勇于开拓创新，以积极的姿态迎接新的挑战！在忙碌的工作中，我们有时可能在思想上会有所疏忽，有所松动，这就会给自由主义以可乘之机。
所以，在工作之余坚定地抓思想建设，确实具有现实意义。
在学***程中，我们学到的不仅是理论经验，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！
由此可见一代领袖对于学***孜不倦的态度。在学***席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学***学***是主席的这种态度，因为态度决定一切。学***一个人拥有制胜的法宝，拥有聪明的头脑，在学***们会不断完善不断提高。
主席说过：学***人是自己的满足，要认真学***东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。我们祖国有着数千年的悠久历史，值得去学的有很多很多。
对于历史，主席教导我们经验要给予总结，珍贵的历史遗产要继承，历史把民族复兴的重担交给了中国共产党，人民把信任和厚望寄托在中国共产党人身上。
“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”。中国改革开放的洪流，中华民族的发展势头，如长江之水，如黄河之浪，势不可挡。时代在前进，中国在发展，《毛选》的思想精髓也深入人心。
面对伟人，我第一次感觉这么亲近。虽然，伟人已离我们而去，但他的思想仍将激励我们、指引我们、在教育改革的浪尖上充当时代的弄潮儿！
【篇三：毛泽东选集第二卷读后感作文】
概要：在我学习《毛泽东选集》之后所发生的变化是很大也很积极的，这些变化我觉得可以说都是很不错的。归结起来，主要依据“对立统一规则”比较全面、彻底地改造了自己的主观世界，以致原来对世界、时代和社会，以及政治、经济、文化和军事基本没有概念的我，慢慢开始知道分析它们之间的种种可谓错综复杂的关系，并能在此基础上能够更深刻的认识中国当时的情况，并且体验到选集中折射的种种道理。
当然，时代是在不断地向前推移的，社会的环境也是在不断变化的。就好象我们现在所处的帝国集团控制的“全球资本主义一体化”时代，是毛主席他们没有亲身经历、亲自接触和切实研究过进而不可能完全准确地预知一样，未来的社会也是我们因不曾经历、接触和研究而自然不可能完全准确地预知的。所以，保持及发扬谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持及发扬艰苦奋斗的作风，以让我们的生命由客观外界汲取更多营养，从而确保自己的主观世界能不断地随着外部环境变化而及时地得到足够有效的改造，进而使我们更具力量、能够克服更多更大的困难、走得更远并最终取得更大成绩！
当年国民党的反动潮流声势浩大，以陈独秀为首的右派不敢支持已经起来和正在起来的农民革命斗争。毛泽东的考察历经一月，和有经验的农民和农运同志开调查会，仔细听他们的报告，得到了不少的材料。他先陈述农**动概况和批评了反对农**动的谬论后，过细检查农民所有的行动便总结记述了十四件大事，娓娓道来，明明白白，铿锵有力。
虽然时代相隔甚远，仍能从字里行间感受到农**动如火如荼的气势。真心的佩服毛泽东主席高妙的语言，没有一个高深的字眼，朴朴素素的口语化文章，深邃而孔武有力。这是很多很多书籍文章所缺乏的，不管是文艺类，还是所谓学术类著作。
特别是许多口语化的表达，如写中农对农会的态度是：莫性急啦！；湘潭、湘乡、衡山这样的县，几乎没有哪一只“角暗里”的农民没有起来搞农**动……当主席用家乡土话来读这些字句时，觉得津津有味，非常愉快。
我无意也无力从思想深度从历史宏观去架构和分析，同时也并不以为感性是浅的，理性是深的。
当我们步入二十一世纪，在信息高度丰富的今天，各种错误思潮蜂拥而来，我们就更要坚定自己的信念，不要象迷途的羊羔一样迷失了自我。毛主席在一九三七年就提出“我们主张积极的思想斗争”，即批评与自我批评，杜绝自由主义的各种表现。在工作中，要不断总结教训，不搞个人攻击报复，不损害群众利益，不得过且过，不敷衍了事，保持艰苦奋斗的革命优良传统，办事求实效，把集体利益（更多精彩文章来自“秘书不求人”）放在第一位。
毛泽东同志指出：自由主义是机会主义的一种表现，是和马列主义根本冲突的。它是消极的，我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。
我们应弘扬革命优良传统，在工作中不断进取，勇于开拓创新，以积极的姿态迎接新的挑战！在忙碌的工作中，我们有时可在思想上会有所疏忽，有所松动，这就会给自由主义以可乘之机。所以，在工作之余坚定地抓思想建设，确实具有现实意义。
在学***程中，我们学到的不仅是理论经验，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！
由此可见一代领袖对于学***孜不倦的态度。在学***席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学***学***是主席的这种态度，因为态度决定一切。学***一个人拥有制胜的法宝，拥有聪明的头脑，在学***们会不断完善不断提高。
主席说过：学***人是自己的满足，要认真学***东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。我们祖国有着数千年的悠久历史，值得去学的有很多很多。
对于历史，主席教导我们经验要给予总结，珍贵的历史遗产要继承，历史把民族复兴的重担交给了中国共产党，人民把信任和厚望寄托在中国共产党人身上。
“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”。中国改革开放的洪流，中华民族的发展势头，如长江之水，如黄河之浪，势不可挡。时代在前进，中国在发展，《毛选》的思想精髓也深入人心。
面对伟人，我第一次感觉这么亲近。虽然，伟人已离我们而去，但他的思想仍将激励我们、指引我们、在教育改革的浪尖上充当时代的弄潮儿！
归结起来，主要是我依据“对立统一规则”较为全面、彻底地改造了自己的主观世界，以致原来对世界、时代和社会，以及政治、经济、文化和军事基本没有概念的我，慢慢开始知道分析它们之间的诸种可谓错综复杂的关系，并能较为自信地在此基础上推断其等各自之未来发展趋向，并部署自己的各时期工作了。
当然，时代是在不断地向前推移的，社会的环境也是在不断变化的。就好象我们现在所处的帝国集团控制的“全球资本主义一体化”时代，是毛主席他们没有亲身经历、亲自接触和切实研究过进而不可能完全准确地预知一样，未来的社会也是我们因不曾经历、接触和研究而自然不可能完全准确地预知的。所以，保持及发扬谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持及发扬艰苦奋斗的作风，以让我们的生命由客观外界汲取更多营养，从而确保自己的主观世界能不断地随着外部环境变化而及时地得到足够有效的改造，进而使我们更具力量、能够克服更多更大的困难、走得更远并最终取得更大成绩！
对于革命前辈们热血牺牲得来的时代，我们这一代因为不用拿着生命来换取，就总是说得很轻巧，甚至质疑认为那些都是“过时”的观念，很少理解这些经典的真正精髓，对于这些具有不可磨灭的力量和深远的影响力的一切理论都应该反复斟酌，反复思量。
【篇四：毛泽东选集二卷读后感】
读完《毛选》二卷《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》、《反对自由主义》、《团结一切抗日力量反对**顽固派》、《必须强调团结和进步》……一篇篇文章令我印象深刻一个总的感受：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步要进步、要团结。
记得在第一卷中毛泽东指出：无产阶级要领导革命取得胜利必须团结一切可能团结的阶级和阶层组织革命的统一战线。。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。
第二卷中相当一部分篇章又在这个特定时期提统一战线的重要性。当然毛泽东也不否认无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。
为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性毛泽东强调一定要反对两种错误倾向开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了17年锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。
“团结就是力量！团结自己人团结别人团结一切可以团结的人。团结起来排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。今天我们学***！
联系实际我不由想起***同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势形成万众一心共创伟业的生动局面。”
确实万众一心创伟业这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。据报道：为了这次飞行航天人奋斗了足足11年全国有110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万个工作人员承担了研制建设任务。
来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体一个富有凝聚力和战斗力的团队。。。
万众一心创伟业这是一种民族精神是一种自立于世界之林的气概是一心一意干成现代化的志气是中国“睡狮”醒来后的怒吼。
【篇五：读《毛泽东选集》第二卷实践论有感】
摘要：人类生产实践活动是人类最基本的实践活动。《实践论》为我们寻找真理指明了方向，告诉我们哲学思想，教会我们追求真理的方法。
实践第一，用实践的观点看问题，思考问题，解决问题。辩证唯物论，也是革命党人所要坚持和实践的，它能指导中国革命走向胜利。
提纲：1、实践是认识的**，是正确认识事物的方法和要求。
2、认识的发展，源于实践的发展。
3、认识的阶段产生于实践发展的各个阶段。
4、实践是检验真理的唯一标准。
正文：人类发展的历史，就是一部人类生产发展的历史。生产活动是人类最基本的实践活动。
辩证唯物论认为，实践决定认识，认识源于实践。认识只是作用于客体的主观映像。马克思主义者认为人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展的。
人类的认识也会跟着进步，进而向高级发展。在阶级社会中，各个阶级都在自己的阵营里，形成不同的生产方式，结成一定的生产关系。在阶级斗争中，人的认识受到阶级斗争的深刻影响，使人们在各自的阶级地位的生活中都深深留下了阶级的思想印记。
人们对社会及社会各阶层的认识和反应，是因为生产力的发展和人类实践的进步，而逐渐深入的。在较长的时期内，人们对社会的历史只是限于片面的了解，这一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史，另方面，则由于生产规模的狭小，实践活动的落后和狭隘，限制了人们的眼界。现如今，生产力的巨大进步，使我们对社会事物的认识更系统化、理论化，形成了条条真理。
就像无产阶级最初对资本主义社会的认识，是感性的。在阶级斗争中他们打击资本主义的生产。直到对资本主义的进一步斗争，得到经验的他们的对阶级斗争才有了更理性地对待。
认识是对客观事物的主观反映，是随着实践的深化发展而深化的。这是基于实践的由浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论。马克思列宁主义认为：
认识过程中两个阶段的特性，在低级阶段，认识表现为感性的，在高级阶段，认识表现为论理的，但任何阶段，都是统一的认识过程中的阶段。认识的过程，首先是开始接触外界事物，这是感觉的阶段，也是实践的阶段。然后就是综合的材料凭感觉加以整理和改造，这是概念、判断和推理的阶段，也就是认识的阶段。
在无产阶级初期，他们对资本主义的实践表现为破坏机器和自发斗争，这也属于感性的认识阶段。经过了长期的斗争经验，他们与资本主义的斗争就转向了经济和政治斗争，形成了马克思主义。因为实践的深入和经验积累，无产阶级在思想上才有了转变。
在认识上逐渐完善了自身，确立自身目标和前进方向。在战争中知己知彼，也是一种经验，是一种实践的积累，从而做到了对敌人的百战不殆。所以实践的不同阶段形成了不同的认识，认识是随着实践的作用而产生的。
事物是不断变化发展的，实践也不会停止。在某一阶段能够正确反映事物的认识是真理，那是当时代的真理。而检验认识真理性的唯一标准就是实践。
世界是不断运动变化发展的，认识也不会一直成为真理。对于过程的推移而言，人们的认识运动是没有完成的。在革命道路上，新的革命方案和革命路线的提出，需要通过实践去验证是否是合理的，可行的，合乎人民需求的。
自古以来，朝代兴替，繁强贫弱，各有变革。作为改革家，需要很强的魄力，因为任何改革计划都需要时间去实施验证。要通过实践来判断这样的革新是成功的还是失败的。
又如七八十年代领导人分析国际国内形势，决定推行的改革开放，之后又计划建立社会主义市场经济。对于一个社会主义国家来说，这会引来许多非议和**。但是在这三十多年来，人民生活水平的提高，经济的发展，让我们看到了社会主义的新希望。
实践证明，这些政策是适合发展的。这又和实践若“不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践”是一个道理。
毛泽东选集读后感(篇8)
当今世界，科学技术是第一生产力。国与国之间的竞争，即综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争合国民素质的竞争，即教育的竞争。因此，教育的战略地位显而易见。
在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索了一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了辉煌的篇章。在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。
无论是在革命战争时期，还是在建设和平时期，毛泽东同志都十分重视教育，始终把教育事为一个强大的革命**和整个革命事业的重要战线。毛泽东认为，教育是革命前革命的思想准备，是革命时期革命总路线上一条必要的重要战线。教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。
革命依靠人民。只有接受了革命教育，掌握了文化工具，掌握了革命理论，才能成为革命力量。
在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。）
历史已经过去了一个世纪。如今，教育改革正如火如荼地进行着。我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。
目前，我区小学一年级语文教材已全面应用于二次课程改革。用好新教材的关键是执教老师的理念是否与时俱进。我听到个别一年级教师担心怎么教得好这本教材。
希望他们把这种担忧转化为实践的动力，通过不断学习更新教育教学观念。思想是指导行动的指南。相信这样的教改实践，会培养出一批骨干教师。
因为，我深深地感受到，优秀教师自身专业的发展过程，伴随着教学改革的实践过程。
读《毛泽东选集》打造平凡的我
每次拿起《毛泽东选集》,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风范和丰功伟绩总时萦绕在耳边，出现在我面前，震撼人心。
一、打造一个为人民服务的我
在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。
《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们的队伍完全是为了人民的解放和人民的利益。”
在《论联合**》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。
我们学习“****”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。学校的发展需要一个具有创新教育理念的校长和一个为人民服务的校长。
因此，在工作中，我们在思考问题、做时时，要始终把为师生服务放在第一位。学校作出重大决策，要充分听取意见和建议，以学校发展和学生发展为出发点。在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。
学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们工作的点点滴滴中。
二、打造一个求真务实的我
在《改造我们的学习》中毛泽东同志讲到：“……应用马克思列宁注意的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。我们不应该热情地工作，而应该把革命精神和实践精神结合起来。
”以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、解决实际问题的关键所在的前提。 一所学校就好比森林里的一棵树，要经营好必须要有扎扎实实的“根基”，勤劳聪明、乐于奉献的“播种者”——教师。
教师的日常工作和创作不能有一点虚假，不能走过浮躁之路。它们是否现实、务实，与教育管理的成败息息相关。的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。我默默地为自己树立了一个永恒的人生坐标：
求真务实！
三、打造一个会“领”会“导”的我
翻开《毛泽东选集》第三卷,我边读《关于领导方法的若干问题》，边梳理其中的基本脉络观点，边对照思考自己的工作。
一。一般与个别相结合是辨证唯物主义的基本认识规律。在日常工作中，既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性。只有把两者紧密结合起来，才能避免缺一不可，才能全面、到位地认识和工作；
2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；
3、作为校长如果一味眼睛向上或是一味依赖听汇报，必然会出现“少数人说给个别人听”、“少数人做给个别人看”、“少数人为个别人忙”的局面。校长思想及其行为，让教师们感到“陌生”。形成不了齐心协力的工作局面，调动不起广大教师的积极性；
4、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。只有这样才能使自己“领”到实处、“导”在真处。
5个。要高度重视和精心组织推进改革中的宣传工作，努力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造更加注重大局、更加珍惜团结、更加坚持的良好氛围稳定。他们紧密结合广大教师的思想实际和实际生产生活，善于事实求是，善于典型说话，善于运用熟悉的语言和群众喜闻乐见的方式，使号召不停留在口头、书面和会议上。
四、总结历史是为了指导现实
今天，学习理论，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的工作。今天，读《毛泽东选集》，学习伟人，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我，是我学习和工作的归结点。
毛泽东选集读后感(篇9)
今年我们开设了《毛泽东思想和中国特色主义体系概述》这门课，在高中作为文科生的我 ，本以为对于毛泽东思想以及中国特色社会主义已经了解的足够清楚，但是在更深入地接触了毛泽东思想后，仍觉得毛泽东思想博大精深，仍有很多值得我们学习和探讨的地方。
《毛泽东选集》，这本看似枯燥无味的书，仔细品读，实则思想深邃，不仅仅是一部思想史，更是在毛泽东思想指导下的中国近代史。在这本书中，理论与实践相结合的原则体现得淋漓尽致。
在读完了这本书之后，我觉得纵观《毛选》第一部，给我启发做大的莫过于《实践论》和《矛盾论》两篇文章了，因为它们是毛泽东哲学思想精华的缩影，他结合当时国内国际革命发展观的实际，运用科学的思维方法，为我们今天正确地观察事物、认识事物、解决矛盾和指导实际的工作和学习生活提供了重要的思想指导。
在《实践论》中，他探讨了马克思主义真理观和认识论，总结概括出“通过实践而发现真理，又通过实践证实和发展真理。从感性认识到理性认识，从理性认识到指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而认识和实践之没一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。
这是对辩证唯物主义的整体认识，这是辩证唯物主义认识与实践的统一。”
《矛盾论》从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等问题出发，着重论述了对矛盾的特殊性的问题的研究。从根本上批判了教条主义的错误p>
论述了主次矛盾和矛盾主次方面的相互关系以及他们在发展过程中的变化，正是表现出新事物代替旧事物的力量。对于矛盾的各种不平衡状况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确解决其政治上和军事上战略战术方针的重要方法之一p>
在文章最后，他指出如果我都经过研究真正懂得了这些早点，我们就能够击破违反马克思列宁主义基本原则的不利于我们革命事业的那些教条主义思想、也能够使有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，而避免重复经验主义的错误。
通过对整个工作的总结和思考，我们不难发现，这两篇文章是毛泽东思想的哲学理论基础，其它文章都包含了这些哲学理论在实际革命工作中的思想实质。
毛泽东指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。
农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。
“团结就是力量！团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。
……”这是伟人要告诉大家的。今天，学习毛泽东思想，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！
历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起众志成城抗击非典、汶川**、
作为当代大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验和科学合理的思维方法，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范；毛主席指出：一个伟大的革命政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。
在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。主席说过：
学习的敌人是自己的满足感。认真学习，不能自满，不能厌学，不能厌学。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。对于历史，主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。
因此，我们要掌握科学文化知识，提高综合素质，更好地完成祖国交给我们的任务，不断提高思想觉悟和政治修养，完成时代赋予我们的使命。
《毛泽东选集》中处处闪烁着智慧的火花，哪怕我们仅能研究透一处，，也足够我们终身享用不尽。以后我一定还会专门抽时间专门研读这部精品，与伟人的思想做深一步的交流，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。
打造一个为人民服务的我，在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。我们学习“****”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。
在学习工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，虚心向周围的人学习，倾听群众的呼声，反映他们的意愿，集中全体群众的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地为社会发展和人民富裕的目标而努力奋斗。开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解群众缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是要切实地体现在我们工作的点点滴滴中。
二、打造一个求真务实的我以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、解决实际问题的关键所在的前提。 的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。
我默默地为自己建立了一个永恒的生命坐标：现实与现实！
三、打造一个会“领”会“导”的我1、一般和个别相结合，是辨证唯物主义的基本认识规律。在平时的工作中，我们既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，才不会顾此失彼，认识和工作才可能全面、到位；2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；3、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。
只有这样才能使自己“领”到实处、“导”在真处。5个。要高度重视和精心组织推进改革中的宣传工作，努力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造更加注重大局、更加珍惜团结、更加坚持的良好氛围稳定。要紧密结合群众的思想实际和生产生活实际，善于用事实、典型讲话、熟悉语言、通俗方式进行宣传教育，使号召不停留在口头、书面、会议上。
四、总结历史是为了指导现实今天，学习理论，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的学习和工作。今天，读《毛泽东选集》，学习伟人，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我，是我学习和工作的归结点。
毛泽东选集读后感(篇10)
每当拿起《毛泽东选集》时,都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩??时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。
一、打造一个为人民服务的我
在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。
《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。”
在《论联合政府》的政治报告中又再次强调：“全心全意为人民服务”是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：“为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。”一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场上”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。我们学习“三个代表”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。一所学校的发展需要一位有创新教育理念的校长，也需要一位为人民服务的校长。因此，在工作中，我们想问题、办事情，时时刻刻都要把为学生服务、为教师服务放在第一位。每遇学校的重大决策就先充分听取意见、建议，一切着眼于学校的发展、学生的发展为出发点。在工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们工作的点点滴滴中。
二、打造一个求真务实的我
在《改造我们的学习》中毛泽东同志讲到：“??应用马克思列宁注意的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是要把革命气概和实际精神结合起来。”以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、
解决实际问题的关键所在的前提。一所学校就好比森林里的一棵树，要经营好必须要有扎扎实实的“根基”，勤劳聪明、乐于奉献的“播种者”——教师。教师们一天天的劳作和创造来不得半点虚假、无法走通浮躁之路，是否求真务实与教育管理的成败紧紧相连。的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。我默默地为自己树立了一个永恒的人生坐标：求真务实！
三、打造一个会“领”会“导”的我
翻开《毛泽东选集》第三卷,我边读《关于领导方法的若干问题》，边梳理其中的基本脉络观点，边对照思考自己的工作。
1、一般和个别相结合，是辨证唯物主义的基本认识规律。在平时的工作中，我们既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，才不会顾此失彼，认识和工作才可能全面、到位；
2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；
3、作为校长如果一味眼睛向上或是一味依赖听汇报，必然会出现“少数人说给个别人听”、“少数人做给个别人看”、“少数人为个别人忙”的局面。校长思想及其行为，让教师们感到“陌生”。形成不了齐心协力的工作局面，调动不起广大教师的积极性；
4、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。只有这样才能使自己“领”到实处、“导”在真处。
5、高度重视和精心组织推进改革过程中的宣传舆论工作，着力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的良好氛围。紧密结合广大教师们的思想实际和生产生活实际，善于用事实说话、用典型说话、用大家熟悉的语言和群众喜闻乐见的方式做好宣传教育，使号召不停止在嘴上、纸上、会议上。
四、总结历史是为了指导现实
今天，学习理论，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的工作。今天，读《毛泽东选集》，学习伟人，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。因此，教育的战略地位显而易见。
在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。
无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的一条重要的战线。毛泽东认为教育在革命前，是革命的思想准备；在革命中，是革命总路线中的一条必要的和重要的战线。教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。
在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。）
历史跨过了一个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行着。我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。，是我学习和工作的归结点。当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。因此，教育的战略地位显而易见。
在漫长的革命生涯中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合，从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路，在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。在纪念毛泽东同志诞辰110周年的时刻，我们缅怀毛泽东同志光辉的一生，重温毛泽东同志的教育改革思想，对我们当今的教学改革实践，无疑具有重要的理论意义和现实意义。
无论是在硝烟弥漫的革命战争年代，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的一条重要的战线。毛泽东认为教育在革命前，是革命的思想准备；在革命中，是革命总路线中的一条必要的和重要的战线。教育是传播马列主义、培养革命骨干的重要阵地。革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。
在抗日战争和解放战争时期，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”（引自《反对日本进攻的方针、办法和前途》），“改革教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”（引自《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。）
历史跨过了一个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行着。我们要进一步发扬毛泽东同志一贯重视教育，始终把教育作为革命和建设的重要手段的优良传统，深刻领会邓小平同志“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行”的指示精神，按党的十六大要求，与时俱进地进行教育改革。作为农民的儿子，作为“草根主席”，毛泽东主席了解中国社会的底层。作为孔子、孟子的哲学弟子，作为屈原、李白的诗歌传人，毛泽东主席达到了中国文化的高层。这样一位有着人生苦难的主席，他不可避免地看到了中国的忧患。这样一位有着强烈求知欲望、嗜书如命、勇于探索真理的主席，他同时看到了人
类的希望。他和他的战友、人民一起找寻，终于找到了一条最适合中国的道路，而“毛泽东思想”的诞生，正是对这一道路的高度总结。路，正在行走。因为有了开路者的命名，使后来人感到放心。这不是一条普通的路，而是一条救赎之路，一条信仰之路。
毛泽东思想是马列主义与中国文化结合的产物，中国共产党是共产主义理想与中国人信仰结合的产物。西方“洋理论”进入中国后，不可避免地被改造、被同化，最终他适应了中国国情，并最终服务于中国人民。在这样的前提下，全体中国人授予了他存在的合法权。任何理论，如果他与全体中国人的生存与发展无关，不是在中国价值观里运作，将很快失去在中国生存的条件，成为空中楼阁。毛泽东思想之所以不是空中楼阁，就在于他的现实性，同时具有历史的传承与时代的前膽性。毛泽东，这位伟大的赤子，中国人的神圣卫士，他用他的精神捍卫了中国的尊严，捍卫了中国价值观、中国文化的尊严，使中国不至于被西方“吃掉”，全体中国人民永远不会忘记他，他所开创的伟大的中国共产党与中华人民共和国不会忘记他。
毛泽东主席的成功之处在于：他深深知道中国人的信仰，也深深知道中国人的问题，并且深深知道中国人的出路。他深入了社会的底层，达到了思维的高层，用最经典的中国语言揭示了“革命与传承”的真理。他告诉世人，中国共产党的诞生不是为了破坏，而是为了建设一个信仰的家园。毛泽东主席不愧是中国人信仰的导师毛主席揭示：作为有信仰的中国共产党员，他以推翻官僚主义为己任，当然自身不应该是新的官僚。严格地说，中国共产党的干部不能称官员，他与人民是服务与被服务的关系，是人民公仆，是引导员，是服务员。智怀王少农注：毛主席从来没说过“管理群众”类似的话，而是说“动员群众”，这就说明了，党员干部与群众间最根本的关系是去发动，去引导，而不是盲目指挥，更不是进行特权管理。重新认识毛主席关于党群关系的经典言论，对当今维稳有重大的指导意义。。
马列主义和毛泽东思想是中国革命取得胜利的理论武器和精神财富，也是中国继续进行改革开放、全面复兴中华民族的精神基石和精神支柱。只要中国共产党人始终不渝地坚持马列主义、毛泽东思想，以中国传统文化为中华儿女的精神归依，紧密结合中国社会发展的实际，解放思想，开拓创新，凝聚精神，用发展的观点面对问题，分析并解决问题，不断用共产主义信念提升国家软实力，中国人民一定会在站起来之后，超越富裕，走向幸福而强盛的未来。重读《毛泽东选集》，我们会更加自觉地坚持和巩固社会主义建设事业中的马克思主义指导观，牢固树立起科学、积极的世界观、人生观和价值观，坚定信仰马克思主义，坚定对社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心会更加增强，对党和政府的信任会更加增强，民主法制意识和开拓创新精神会更加增强。我们就会在科学理论指导下，坚定不移地走自己的路，全心全意为人民服务，并从人民群众中汲取前进的力量，彻底解放自己，为构建和谐社会与和谐世界作出中国人、中国应有的贡献！
