廉洁教育读后感。
《作者人名》这本书就像一盏明亮的指路灯，在我人生的道路上指引我走向正确的理想目标。这是一部经过作者人名不断努力、日夜写作完成的优秀著作。读完之后，我感受到了一种情感和对书中理念的个人理解，这成为我内心情感的一种宣泄。如果你对《作者人名》感兴趣，那么这篇文章一定非常有价值。它从多个角度和细节探讨了某一主题，欢迎大家借鉴和思考！
廉洁教育读后感(篇1)
前几天，我细细品读了《廉洁教育读本》这本书，受到了深深的震撼。书中用经典名言、漫画、童谣等多种形式，把原本对于小学生而言，较难理解的“廉洁”概念淋漓尽致地展现出来，**并茂，形象生动，让我常读常新，百读不厌！
品人物在这本书中，我认识了严守纪律，两袖清风的孔繁森，勤奋治学的司马光，公正廉洁的包拯……而在这一个个形象生动的故事里，最令我感到震撼的是我们敬爱的总理——周恩来。
周总理是一个伟大的政治家、外交家。作为总理，他朴素节俭的作风令人感动。周总理在1963年出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员请我驻埃及使馆同志帮忙清洗时，叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看后，感动得边洗边流泪。几十年来，他穿着破旧的睡衣、皮鞋和手表，这些都作为珍贵的文物保存在中国历史博物馆。
悟道理合上书本那一刻，我不禁心潮澎湃，感慨万千。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。作为党和国家的主要领导人之一，周总理仍然多次穿着补过的衣服。
而作为小学生的我们，是祖国的未来，更应该懂得不图享乐，以俭励志。
可现实呢？但恰恰相反，我们的经济条件越来越好，我们的生活水平也在逐步提高，学生也有了更多的零花钱，所以他们可以花钱安心，为所欲为。你看看放学后学校前面的各个食杂店前，都挤满了学生，买零食、买玩具。
零食有的吃几口，觉得不好吃就扔掉，玩具玩没几天，新鲜劲一过就扔在角落里；有的同学穿的衣服鞋袜不但要新的，还要是时尚的、品牌的，还要手表、手机、电脑……小小年纪就养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。
反省我自己，书包用旧了就不想要了，让妈妈给我买新的；还缠着爸爸给我买一把手机专门用来做英语作业……想想真是惭愧,我以后也要改掉这些坏毛病,养成勤俭节约的好品质。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们是祖国的**人，更要继承这种优良传统，不图享乐、以俭励志、锐意进取，让廉洁永驻心间，做一名新时代的好少年。【Www.JHT868.com 合同范本网】
廉洁教育读后感(篇2)
今天,我读了《廉洁教育读本》中关于诚信的几个小故事,感触很多:一个人没有诚信会如何呢?会不会失去尊严,失去人心,失去自我,乃至失去人生的意义呢?
答案是肯定的。如果一个人没有诚信，那么他的人生道路一定会加上坎坷、坎坷和艰辛。
我读的每一个故事都发人深省。
《丢弃“诚信”之后》讲了一个人背了7个背包,分别是貌美,金钱,名誉,机敏,才学,健康,诚信。当他必须放弃一个时，他放弃了诚实。殊不知诚信是人最宝贵的东西,果然在丢弃诚信之后,他一事无成。
这个故事生动地告诉我们：你可以抛弃任何东西，但你不能抛弃正直。
还有一个小故事也能说明诚信的重要。曾子不仅博学，而且诚实。他从不欺骗别人，甚至他自己的孩子。“曾子杀猪”是为孩子树立讲信用的榜样,教育孩子做一个诚实守信的人。
如果换个角度思考，如果曾子不信任儿子，不为儿子杀猪，儿子将来会是什么样的人？他会像他父亲一样诚实高尚吗？
然而,在当今社会诚信的缺失随处可见。大人们勾心斗角,尔虞我诈,盗用**满足自己的私欲;小孩们欺骗父母、老师、同学,也是为了满足自己卑劣的私欲。甚至在婴儿奶粉中添加三聚氰胺，以谋取不正当利益。
他们的私欲得到满足，但他们不知道自己失去了生命中最珍贵的东西之一——诚实。
海涅说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”是啊!我们的人生就好比一朵含苞欲放的花朵,能否开出灿烂的花朵,关键是看我们能不能保住开花的秘诀。
廉洁教育读后感(篇3)
《廉洁教育读本》读后感合上书本那一刻，我不禁心潮澎湃，感慨万千。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。作为党和国家的主要领导人之一，周总理至今仍多次穿着补过的衣服。
而作为小学生的我们，是祖国的未来，更应该懂得不图享乐，以俭励志。
前几天，我细细品读了《廉洁教育读本》这本书，受到了深深的震撼。书中用经典名言、漫画、童谣等多种形式，把原本对于小学生而言，较难理解的“廉洁”概念淋漓尽致地展现出来，**并茂，形象生动，让我常读常新，百读不厌！
品人物在这本书中，我认识了严守纪律，两袖清风的孔繁森，勤奋治学的司马光，公正廉洁的包拯……而在这一个个形象生动的故事里，最令我感到震撼的是我们敬爱的总理——周恩来。
周总理是一个伟大的政治家、外交家。作为总理，他朴素节俭的作风令人感动。周总理在1963年出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员请我驻埃及使馆同志帮忙清洗时，叮嘱洗时不要用力，以免搓破。
大使夫人看后，感动得边洗边流泪。几十年来，他穿着破旧的睡衣、皮鞋和手表，这些都作为珍贵的文物保存在中国历史博物馆。
在我合上这本书的那一刻，我情不自禁地感到心潮澎湃，感慨万千。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。作为党和国家的主要领导人之一，周总理至今仍多次穿着补过的衣服。
而作为小学生的我们，是祖国的未来，更应该懂得不图享乐，以俭励志。
可现实呢？但恰恰相反，我们的经济条件越来越好，我们的生活水平也在逐步提高，学生也有了更多的零花钱，所以他们可以花钱安心，为所欲为。你看看放学后学校前面的各个食杂店前，都挤满了学生，买零食、买玩具。
零食有的吃几口，觉得不好吃就扔掉，玩具玩没几天，新鲜劲一过就扔在角落里；有的同学穿的衣服鞋袜不但要新的，还要是时尚的、品牌的，还要手表、手机、电脑……小小年纪就养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。
反省我自己，书包用旧了就不想要了，让妈妈给我买新的；还缠着爸爸给我买一把手机专门用来做英语作业……想想真是惭愧,我以后也要改掉这些坏毛病,养成勤俭节约的好品质。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们是祖国的**人，更要继承这种优良传统，不图享乐、以俭励志、锐意进取，让廉洁永驻心间，做一名新时代的好少年。
《廉洁教育读本》读后感（二）
《廉洁教育读本》读后感本月学校给部分学生发了一本《廉洁教育读本》，同时也给教师每人发了一本，《廉洁教育读本》读后感。虽然这本书是小学版，但我在课间休息时读了这本书，并有了深刻的理解。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族；“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。
古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”，其实它是我们每个中国公民的美德。本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己，什么是我们的立身之本——廉洁从教。
孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。从事教师职业要求我们有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的责任，我们的言行将直接对学生和整个社会产生深远影响。我们不仅要用广博的知识去教育、解惑，更要用高尚的人格魅力去挺身而出、布道，成为学生求智、做人的楷模；
在社会公德、职业道德、家庭美德等方面，要以身作则。廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。
”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所**。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。如果我们选择教师这个职业，我们会选择一种平静的生活。
教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。
廉洁教育读后感(篇4)
廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀-的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果。
廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。
现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位，清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶!
虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。
廉洁教育读后感(篇5)
宿迁市宿豫区保安中心学校刘强
我们学校给每位教师发了一本《初中生廉洁教育读本》，我非常认真的读了一遍，读后深有感触，想了很多，从中深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性。作为一名光荣的人民教师，他肩负着培养下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
我认为，我们教师应该做到：
第一、献身教育，为人师表教师工作是教书育人，我们每一位教师把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。特别是在处理后进生的转化问题上，要有爱心、有信心、有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，
作为教师，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
廉洁教育读后感(篇6)
古人云：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；古有刚正不阿、公正光明的包青天。“廉洁”是个亘古不变的话题，必然存在、必然发展，必然对我们的生活产生重大的影响。
有诚信就一定有腐败。同时，目前看来，腐败还不能完全**。假设我们将腐败现象全部清扫干净，这时就会像将所有的狼群都歼灭、只留下无辜善良的鹿群般，那时候或许又会有其他难缠的事情发生。以上这样说并不是姑息纵容“腐败”，也不是袖手旁观。
我们对腐败的态度应该非常明确。因为它是阻碍社会发展的力量，我们应该坚决反对它的存在。
因此，千百年来，我们一直在反腐倡廉。类比于“由俭入奢易，由奢入俭难”，廉洁和腐败的关系也是这样。我们想从诚实变为腐败。很容易。说起来容易。
但是，如果我们能把这些腐败现象纠正为廉洁，那就更加困难了。但是，廉洁有如光明，是我们人类毕生追求的目标，即使追逐的道路充满坎坷，我们也要不断坚持下去。正是因为“廉洁”是不那么轻易的得到，我们进行廉洁教育就显得尤为重要了。
廉政教育是为受教育者指明方向，规范思想行为，教育社会风气，有效地监督社会、监督**和个人。
目前，部分高校的少数学生身上存在着不廉洁现象。主要表现在以下两方面：一是考试作弊屡禁不止，尤其是在一些重大考试，如英语四六级考试、计算机等级考试、期中期末考试等。
2010年6月20日**电视台《焦点访谈》栏目以“四六级舞弊”为题，对大学生四六级舞弊现象进行了揭露。二是**抄袭、一稿多投等学术不端行为层出不穷。有些人为了评职称、或是为了达标就不顾道德而选择走“捷径”，其中出现过很多丑闻。
此外，还存在学生为了通过考试或当班长而贿赂教师的现象。高校的不诚实是社会问题之一，必须引起足够的重视。青年是国家的未来，是民族的希望。在大学生中开展廉洁教育十分重要。
可以说，诚信教育从大学生开始就是为国家打好基础。只有奠定基础，才能巩固和保障国家上层建筑。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确提出：“预防腐败，除了要发挥制度的功能和监督的惩治和预防腐败体系，还要发挥教育的作用。
”可能会有人问了，什么是廉洁教育？首先，我们看见的是“廉洁”，上文中已经多次提到有关它的现象和概念，简洁地讲，“廉洁”就是办事公正，不损公肥私；为人清白，不藏污纳垢。其次是“教育”，广义上，凡是增进人们的知识和技能，影响到人们的思想品德的活动都可谓之教育。
这样看来，“廉洁教育”的含义既是指通过各种形式提高被教育者廉洁意识和廉洁品格的施教活动。廉洁教育的形式多种多样，在利用课堂教学的同时，借助文学文艺、影视作品、书画展览和工艺广告等媒介工具，同时利用飞信、微博、人人网等传播新**，并适当结合社会实践。
其次，廉洁教育的内容主要包括以下几个方面：诚实守信教育、廉洁法制教育、廉洁道德教育、廉洁心理教育、中西方优秀廉洁文化教育和世界各国防腐倡廉经验教育等。
对大学生进行诚信教育，诚信教育是关键。我们从小就接受诚实守信教育。从“狼来了”的放羊的孩子到“烤熟的种子开不出鲜花”，这些都是教育我们要诚实；“言必信，行必果”这是教育我们要守信用。
然而，就目前存在的现象而言，我们发现高校不诚信现象十分普遍。比如考试作弊、恶意拖欠学费、恶意拖欠助学贷款、严重的*抄袭现象、求职中的夸大造假、任意违约等。虽然是普遍存在于高校中，但只是集中存在于校园里的极个别同学身上，不过它所带来的危害和不良影响却也是不可忽视的。
因为这些现象存在于校园中，往往有一定的潜伏期，也有潜在的危害。当我们走出校门步入社会、在不同的岗位上发挥不同作用的时候，这些曾经发生在校园里的不诚信所隐藏的危害就有可能被暴露出来，继而对我们个人、社会、国家产生影响。
有人可能会问，为什么诚信教育是诚信教育的主要内容之一？这主要是因为诚信是根基。假若我们的根基坏掉了，连锁反应般，由内及外地，我们就会产生其他各种各样的道德偏差。
比如说这样一条反应链：诚信缺失——造假行为——久之“不劳反而多获”念头滋生——不诚信现象泛滥——社会风气败坏——甚至违法乱纪——危害正常生活——危害****、社会有序运行。这样一条反应链其实很常见。
比如，克伦特罗、苏丹红、地沟油、三聚氰胺奶粉等危害人们生命健康的因素就是这样一个反应链的表现。因此，诚信教育是一项基础教育，必须引起足够的重视。
其次，重点是廉政心理教育。深入分析腐败问题的关键在于分析其心理层面。本文从腐败心理入手，分析了腐败的主要表现形式，为我国反腐败提供理论支持。
腐败者一般具有以下几种心理：攀比心理、补偿心理、侥幸心理、过时心理、不平衡心理、偏离群众的恐惧心理、责任分摊心理、成瘾心理等。侥幸心理来讲，比如说一个领导****，当时他可能在“别人都不知道”的心理暗示下就心安理得接受了。
这种掩耳盗铃的行为只是在对自己的掩护和自我安慰，到头来都会不攻自破。
我们应该提高对廉洁教育的认识。目前，高校存在三种认识偏差。一是认为廉洁教育应该是对有权者的教育，大学生没有权力、没有权力、没有教育意义；二是对大学生谈腐败，会使青少年过早接触社会的阴暗面，在一定程度上可能对其身心健康造成危害；第三，大学生的主要任务是学习。腐败离我们很远。
因此，当前，廉政教育总体上是形式上的，容易走过场。以上三种认识是诚信意识缺失的表现，是我们首先要解决的问题。
廉洁教育不在一朝一夕，它需要我们在不断的努力下逐步得到加强和深入，未来的路还很长，我们要坚持、坚守、坚信，才能真正将廉洁教育深入人心，为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。
廉洁教育读后感(篇7)
阅读了《小学生廉洁教育读本》这本书，我颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、节俭廉洁、无私的民族。诚信是中华民族自古以来倡导的一种人格境界。它要求人们诚实、诚实和正直。
我要学习孔繁森伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮助别人排忧解难；高仁林勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰；当我做了错事的时候，琼斯那种敢于承认错误的思想在我脑海中反复出现，我觉得正是这种思想一直在鼓励我去承认错误，改正错误；我知道了加拿大男孩瑞恩辛辛苦苦挣钱帮非洲孩子挖井的好思想是非常光荣的，是值得让人尊敬、学习的；我知道了杨震在独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随自己，这是值得我们学习的……
作者通过一件件的小事情，让我知道了廉洁的重要性。廉洁不仅仅是大人们的事，有时我们也会面临廉或贪的抉择。孩子去买文具时，售货员多找了1元，孩子把1元还给售货员。
这种做法是正确的。还有一个小孩和妈妈去卖水果的时候，妈妈正在付钱卖水果，那个小孩趁售货员不注意，顺手又拿了一个苹果。这种做法是不正确的。
读完整本书，我悟出了一个道理：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我必须把它作为未来的座右铭，牢记在心，让它永远指引我前进的方向。
廉洁教育读后感(篇8)
我们都知道，周总理是世界公认的伟大政治家和国家活动家。作为总理，他朴素节俭的风度总是受到人们的称赞。
周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口水、牙膏和牙刷都是很受欢迎的产品。
从报纸、电影和电视上，我们可以看到
夏天，周总理总是穿一双黑色皮鞋。这双鞋已经穿了20多年了，鞋底也换了很多次。由于首相没有多余的皮鞋可换，工作人员多次更换他的鞋底，都是在他睡觉的时候修好的。
作为学生，节俭也是我们应该具备的素质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的小学生，我们要懂得节俭。
现在社会在进步，人们的生活水平在逐步提高，这是人们感到幸福。随着生活水平的提高，作为祖国的**人，我们应该坚持节俭的传统美德。长辈们经常教我们不要浪费，但我看到一些学生买了一罐汽水，只喝了三分之二，然后扔进垃圾桶。他不觉得疼，但我觉得。
你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊!如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!
我知道我们都不想，所以我们应该培养节俭的好品质。
我深知节俭是中华民族的传统美德。作为祖国的新一代，我们应该继承这一优良传统。我们要从现在做起，从小事做起，从身边做起，让“清正廉洁”永驻在我们心里，让我们做个节俭的小学生吧!
一心为公
——读《小学生廉洁教育读本》
一心一意为公众服务——自古以来，这就是有理想的人的个人信条和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他办案公正严明，刚正不阿，被老百姓称为“包青天”。
在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于“包青天”故事：惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通，可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河，在河岸上广建亭榭园第，结果使惠民河逐渐堵塞起来。
有一年，遇到洪水，河水被堵塞，洪水泛滥，给人民群众的生命财产造成严重危害。但是，老百姓挑拨不起**，只好到开封市**投诉，请包公做决定。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。
真是一位人人拥戴的清官啊!
看了 《小学生廉洁教育读本》后，使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官，把自己的亲戚朋友也拉上了官位;有的人当了官，不断**人民财产;有的人当了官，假公济私，有理无“礼”不办事。这些人的行为多可耻啊!
当然，我不认为当今就没有一个“包青天”，但我认为“明哲保身”的人大有人在，尽管他们的心是善良的，是想为人民办事的，但由于他们有这样那样的私心杂念，他们没有胆量，去同现实中的“庞太师”做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。
啊!受人赞颂的包青天，人民需要您，时代在呼唤您，愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像“包青天”一样一心为公、铁面无私的清官。
读《廉洁教育》有感
孔融对父母恭敬孝顺，对兄弟谦让友爱，他小小年纪，便知道很多道理，他为人谦恭有礼，对人很讲礼貌，懂得谦让别人，孔融让梨虽然是件小事，但却反映了一种精神，一种风格，在今天，少年儿童也应当有孔融让梨的精神。周恩来在长期的革命斗争中作出了自己的全部贡献。他勤俭节约的生活也为我们树立了道德榜样。勤俭节约的美德，是中华民族自立、自强、自信的强大精神力量。孙中山品行正派，清正无私，克己奉公，不**腐化奢侈浪费，也不以权谋私**枉法。
宋代“青天大老爷”包拯，奉行“廉者民之表也，贪者民之贼也”的信条。任长霞她把自己生命最壮丽的一刻留在了蒿岳大地，用自己的满腔热血捍卫了一方平安，用自己的信念，人格和情操模范实践了“立警为公，执法为民”!任长霞——活着，她是一面旗帜;倒下，她是一座丰碑!
朱元璋以身作则，执法严明，使他在执政后逐渐出现有令即行，有禁即止的良好风气，我们少年儿童应该从小养成严守法纪的好习惯，从小事作起，严格要求自己，为将来成为祖国的栋梁奠定良好的基矗毛泽东是新中国的开拓者和创始人，作为一代领袖，他有许多被人津津乐道，交口称赞的事迹，他模范地执行政策，尊重地方**的决定，有严于律己的崇高精神，成为了教育人民的强大的精神力量，他是我们学***样。他们把诚信与国家命运、人民利益结合起来，使生活进入更高的层次。
读完了《廉洁教育》，我的心久久不能平静。为了新中国的诞生，许多英雄们抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命。我们要珍惜今天的幸福生活，把自己磨练成合拍的**人。
正是这些中华伟人的浩然正气，才使山川为之生色，日月为之增辉，我们为祖国有这样多的伟人而感到自豪。如今，我们的祖国发生了巨大的变化，但仍然非常贫穷落后。我们不能忘记过去的事迹，为祖国而奋斗。我们要努力使祖国繁荣富强，始终把祖国放在心中。
我们是炎黄子孙，我们是新中国的儿童，我们要有中国人的骨气。虽然我们现在不能为国家做贡献，但我会以诚信为重，以身作则，为祖国奉献自己的一份力量。
这本《廉洁教育》给我留下了深刻的印象，它将永远鼓舞我奋发向上。
廉洁教育读后感(篇9)
廉洁从业里被漠视的家庭观
《镜鉴—国有企业廉洁从业教育读本》读后感
读完此书，且忧且喜，忧在看到曾经为祖国建设做出贡献的人误入歧途，走上人生不归路，也给家人和祖国带来无法抹灭的伤痕；喜在那些徇私枉法之徒，中饱私囊的不法分子得到应有的处罚。
此书所列举的案例是从近年来**企业犯罪案件中选录的，从犯罪主体来看，主要是各级企业负责人和重要岗位人员的腐败案件；从犯罪领域上看，相对集中在工程建设、物物质采购、财务管理等领域。从犯罪性质看，以＊、＊、挪用＊、私分国有资产等为主，犯罪手段多样化、智能化。从犯罪的主观原因分析，涉案人员人生价值观被不坚定的信念扭曲，自身的党性修养不高且被腐蚀，易受市场“潜规则”的影响。
从客观原因分析，部分企业自身管理制度不完善或制度执行相对突出，许多环节还比较薄弱，监管制度不持久，处于宽松状态。这些案件充分说明，推进国有企业惩治和预防腐败体系建设任重道远。
本书旨在警示教育，警示那些走在悬崖边上的人，以示参考，同时也寻求加强企业内部制度和监管制度实施的新途径。从此书中的案例我们可以看到，这些犯罪分子也是一步一步走过艰辛历程才进入企业的高层，正当要展现自己的管理才能时，却经不起**或者是“情义”困扰，误入歧途，不仅给国家带来损失，也伤害了家人和朋友，落得在铁窗里度过余生，这些人可曾想过，当他们选择走上不归路时，可想过在孩提时父母殷切的谆谆教诲，要造福国家和人民呢？当你教育孩子时，你能想到如何引导他们树立世界观和人生价值观吗？
当东窗事发后，可会想起父母已是历经岁月的沧桑，步履蹒跚，需要子女的平安和对祖国的责任心来安慰老去的心吗？可会想过自己的子女又该如何承受这些强加在他们思想里的枷锁得以解脱吗？当一切的一切再也挽回不了时，这些对于父母和子女的伤害和羞辱依然会持续一生时，心存侥幸的以身试法换来的是无穷的伤痕，再也无法愈合。
身为一名党员，更要“以人为镜，明得失”，把握原则。作为年轻一代，我们不仅要树立世界观和人生观，提高党性，而且要坚定不移地坚持信念，不受外来事物的影响而动摇，始终把公事私事、是非问提高清楚。要做到这一点，必须继续加强党性修养和法纪观念建设。
永远不要忘记原来的梦想，原来是关于祖国和家庭的，所以要坚持下去。人生难免会在某个阶段跌倒，甚至陷入很多信仰危机，但千万不要忘记你的党性和对家庭的承诺。
以汪嘉多案分析（p154）为例，他以国家工作人员的身份，利用职务上的便利，索贿、收**赂，触犯了刑法，以**罪判处有期徒刑六年。本案所反映的权钱交易不仅反映出管理体制不健全、管理失控、缺乏监督。而且，汪嘉多的党性修养也受到了金钱的影响。
这个案例给了我们很多提示：一是要完善管理体制和监督制度，细化管理细节，明确责任制。二要加强党性修养，坚定理想信念。
巩固思想道德防线。三要正确行使权力，正确树立权力观念。四要加强管理人员的监督。
树立强烈的家庭观念也是安身立命的重要组成部分。从某种意义上说，很多时候当你关注家庭的时候，期望家庭不会倒下，努力教育孩子，孩子的家庭观也在形成。这无疑对他们今后的廉洁从业大有裨益。
不断提高党性，反省自己的世界观和价值观，强化法纪观念，接受监督。前车盖好了，后车以此为参照，不辜负祖国和人民的厚望，不辜负他们一再坚持的信念，不辜负他们给家人带来的耻辱。读完这本书我有一种很深的感觉。希望我们青年一代坚定信念，永远铭记祖国和人民对青年的希望。
我们的父母很期待，我们的孩子也在效仿我们。我们也对孩子寄予厚望，教育他们树立强烈的家庭观和历史使命感。要知道家庭也是防止误入歧途的好办法啊！
廉洁教育读后感(篇10)
读了《廉洁教育读本》这本书,我心中深有感触,我为我们祖国有这么多在公无私、廉洁奉公、一尘不染的公务员感到自豪,也以那些贪赃枉法,贪图享受,搜刮民财的**感到耻辱,这两种人形成了鲜明的对比。
直言敢谏的魏征,铁面无私的林则徐,大公无私的周恩来和舍身求学生的殷雪梅,这些人是多么伟大啊!清官们,是他们使我明白了做人应该生活俭朴,殷雪梅老师使我明白了“教师”不仅仅是一个职业,更是一种崇高的事业。孔子说过:
“君子喻于义,小人喻于利。”在仁义面前,不说舍弃个人的利益,就算舍弃生命,又何尝不可呢?古往今来,舍生取义的事情数不胜数,殷雪梅老师就是其中的一个代表。
然而,事情总是这样,**有悲壮的舍身救人,**就有可悲和利已主义,对于上面这些人来说,清代最大的**和坤,还有现代腐败的**就显得渺小许多,东升西落里就有一个鲜明的例子,一个表面上容不得半点污泥,可实际上呢,骨子里却黑乎乎的。另一个表面上脏兮兮,可他却廉洁,清正,骨子里头干净。对于这样的例子还有很多很多,但我不希望出现这样的例子了,我只希望好人越来越多,坏人越来越少。
廉洁是一种“官德”,更是一种民德。中国古代的大思想家管仲就曾说过国家要兴旺发达,必定要“民之有廉也”。
