关于教育孩子做人的名言(分享)。

不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。在互联网中我们能浏览到很多名言句子，名人名言可以给我们向前走的动力，什么样的名言句子更吸引你呢？下面是小编帮大家编辑的《关于教育孩子做人的名言(分享)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的玩法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。wWw.968Ok.COm

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

• 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

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.....做人的名言[分享]

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 自己活着，就是为了使别人过得更美好。

• 机不可失，失不再来。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 逢人且说三分话，未可全抛一片心。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。

• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

• 静以修身，俭以养德。

• 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 志当存高远。

• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

• 不塞不流，不止不行。

• 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

• 做人有原则就哪些都不怕。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 我们应该老老实实地办事。

• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个玩法成为科学家的。

• 老老实实最能打动人心。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 改造自己，总比禁止别人来得难。

• 不勤勉的人生便是罪过，无技艺的勤劳就是粗野。

• 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

• 人无远虑，必有近忧。

• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 谁言寸草心，报得三春晖。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活尽量放轻松。

• 私心胜者，可以灭公。

• 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

• 穷且益坚，不坠青云之志。

• 没有诚信，何来尊严。

• 为中华之崛起而读书。

• 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

• 工欲善其事，必先利其器。

• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

• 君子坦荡荡，小人长戚戚。

• 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 己所不欲，勿施于人。

• 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

• 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

• 人而无信，不知其可也。

• 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

• 交友须带三分侠气 做人要存一点素心。

• 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。

• 国家用人，当以德为本，才艺为末。

• 喜欢一个人，就是在一起很开心；爱一个人，就是即使不开心，也想在一起。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 贫不足羞，可羞是贫而无志。

• 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

• 冬天已经到来，春天还会远吗。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 不要想到哪些就说哪些，凡事必须三思而行。

• 土扶可城墙，积德为厚地。

• 巧言令色，鲜矣仁。

• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 恢弘志士之气，不宜妄自菲。

• 无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨，但你必须有做人之道。

• 言必信，行必果。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 好动与不满足是进步的第一必需品。

• 大漠孤烟直，长河落日圆。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

• 尺有所短，寸有所长。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

• 自私自利之心，是立人达人之障。

• 浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。

• 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

• 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢。

• 愿相会于中华腾飞世界时。

• 诚实是人生永远最美好的品格。

• 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

• 知耻近乎勇。

• 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

• 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

• 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

• 人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 不傲才以骄人，不以宠而作威。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。

教育孩子对父母的名言(分享)

• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

• 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

• 教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

• 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

• 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子玩法。

• 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

• 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

• 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

• 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。

• 掌握好责骂与训斥的玩法与技法，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

关于教育语言的名言(分享)

教育为公以达天下为公。

为中华之崛起而读书。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学而时习之，不亦说乎。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

学而不厌，诲人不倦。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

为人民服务。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

良好的个性胜于卓越的才智。

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

生活的理想，就是为了理想的生活。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

要做人民的先生，先做人民的学生。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

孔子曰：有教无类。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

凡为教，目的在于达到不需要教。

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

教育植根于爱。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

孔子曰：三人行必有我师焉。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

言必信，行必果。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

行是知之始，知是行之成。

星星之火，可以燎原。

发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

有健康的身体，才有健康的精神。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

读书忌死读，死读钻牛角。

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

我们深信教育是国家万年根本大计。

一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

己所不欲，勿施于人。

凡为教者必期于达到不须教。

敏而好学，不耻下问。

世上无难事，只要肯登攀。

孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

发明千千万，起点是一问。

孔子曰：习相近也，性相远也。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

文明其精神，野蛮其体魄。

教育人就是要形成人的性格。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

捧着一颗心，不带半根草去。

教师并非教书，而是教育学生。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

教育是立国之本。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

人之患在好为人师。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

教育关于坚持的名言[分享]

不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。通过阅读名著，我们会了解到很多名言句子，名人名言是向人们揭示一定道理的话。关于名人名言你又知道哪些呢？下面是小编精心为您整理的“教育关于坚持的名言[分享]”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 合理安排时间，就等于节约时间。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

• 千里之行，始于足下。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 有志者事竟成也。

• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的玩法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 每天告诉自己一次，我真的很不错。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

关于做人的名人名言大全(分享)

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

• 没有诚信，何来尊严。

• 人而无信，不知其可也。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 大漠孤烟直，长河落日圆。

• 谁言寸草心，报得三春晖。

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 志当存高远。

• 不塞不流，不止不行。

• 改造自己，总比禁止别人来得难。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后。

• 贫不足羞，可羞是贫而无志。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 人无远虑，必有近忧。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 诚实是人生永远最美好的品格。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。

• 不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。

• 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

• 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

• 好动与不满足是进步的第一必需品。

• 为中华之崛起而读书。

• 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

• 国家用人，当以德为本，才艺为末。

• 逢人且说三分话，未可全抛一片心。

• 己所不欲，勿施于人。

• 不傲才以骄人，不以宠而作威。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 工欲善其事，必先利其器。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

• 冬天已经到来，春天还会远吗。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 机不可失，失不再来。

• 不要想到哪些就说哪些，凡事必须三思而行。

• 交友须带三分侠气 做人要存一点素心。

• 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 尺有所短，寸有所长。

• 知耻近乎勇。

• 不勤勉的人生便是罪过，无技艺的勤劳就是粗野。

• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。

• 私心胜者，可以灭公。

• 土扶可城墙，积德为厚地。

• 自私自利之心，是立人达人之障。

• 一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

• 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

• 做人有原则就哪些都不怕。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个玩法成为科学家的。

• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

• 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

• 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 喜欢一个人，就是在一起很开心；爱一个人，就是即使不开心，也想在一起。

• 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

• 愿相会于中华腾飞世界时。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。

• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

• 君子坦荡荡，小人长戚戚。

• 不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 言必信，行必果。

• 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

• 浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。

• 老老实实最能打动人心。

• 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

• 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

• 做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活尽量放轻松。

• 静以修身，俭以养德。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

• 恢弘志士之气，不宜妄自菲。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨，但你必须有做人之道。

• 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

• 巧言令色，鲜矣仁。

• 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

• 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢。

• 自己活着，就是为了使别人过得更美好。

• 穷且益坚，不坠青云之志。

• 人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。

• 我们应该老老实实地办事。

教育孩子的名言

1、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。()

2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。〔中〕刘大伟

3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

4、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。申涵煜

5、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。[中〕顾振飚

6、对症下药方可治愈疾病。

7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

8、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

8、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。佚名

9、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

10、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。[中国]赵东华

11、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。[美]泰曼约翰逊

12、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。杰罗姆

13、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

14、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

关于孩子教育的名言精选70句

一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。~~我想你也对类似的句子感兴趣吧？或许你正在查找类似"关于孩子教育的名言精选70句"这样的内容，可能你会喜欢，欢迎分享。

1、告诉孩子，克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨，怎能见到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。

2、人的健康有三大规则：平衡饮食、有氧运动和积极心态。

3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

4、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!

5、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

6、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

7、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书

8、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

9、孩子80％的不良情绪来自身边的长者，主要是家长和教师。

10、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

11、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”不只是“四肢发达”，它让神采飞扬，活力四射；让勇气充沛，敢于冒险；让意志发达，承受困顿与锤炼而笑声朗朗。

12、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

13、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

14、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

15、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

16、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。

17、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

18、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

19、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

20、孩子80％的品德行为问题来源于学习行为问题。

21、定期为孩子读点东西。

22、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和家

23、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。

24、做孩子成长的重要他人，自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。

25、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。

26、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

27、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫

28、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。

29、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。

30、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

31、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

32、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?

33、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)

34、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

35、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。

36、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。91、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

37、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

38、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

39、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

40、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。

41、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）

42、帮助孩子修改他的作业。

43、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

44、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

45、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。

46、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。

47、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

48、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化

49、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

50、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

51、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳

52、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病，称为亲源性心理障碍。

53、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉·詹姆)

54、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

55、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！

56、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

57、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。

58、给人以鱼，不如教人以渔。

59、如果事情本身无法改变，那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。

60、教育孩子将平凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。

61、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

62、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。

63、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

64、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

65、父母的责任就是经常和孩子一起，做三件事：一是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；二是和孩子一起游戏、游玩；三是邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。看电视太多会导致阅读能力低下。一个家里有一个看电视的“小东西”，这个家里一定有几个看电视的“老东西”。

66、人类有义务将最美好的东西给孩子。

67、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。

68、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。

69、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

70、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

关于父母教育孩子的名言(精选)

孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

良好的个性胜于卓越的才智。

孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

关于教育激励学生的名言(分享)

人若软弱就是自己最大的敌人。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

先相信你自己，然后别人才会相信你。

志不强者智不达，言不信者行不果。

只要有信心，人永远不会挫败。

人只要不失去方向，就不会失去自己。

爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

游手好闲会使人心智生锈。

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

欲穷千里目，更上一层楼。

志当存高远。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

千里之行，始于足下。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

有理想在的地方，地狱就是天堂。

为中华之崛起而读书。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

每天告诉自己一次，我真的很不错。

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

人无忠信，不可立于世。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

书是人类进步的阶梯。

贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

世界会向那些有目标和远见的人让路。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

吾生也有涯，而知也无涯。

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

一个今天胜过两个明天。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

含泪播种的人一定能含笑收获。

上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

青春一经典当即永不再赎。

读书忌死读，死读钻牛角。

第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

学而不思则罔，思而不学则殆。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

有志者事竟成也。

合理安排时间，就等于节约时间。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。