感动感恩的名人名言(参考)。
人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。从名著当中我们会收集到很多名人名言，名人名言在我们的成长路上指引着我们前进。你最喜欢的名言是哪一句呢？下面是小编帮大家编辑的《感动感恩的名人名言(参考)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
• 重资财，薄父母，不成人子。
• 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
• 母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。
• 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来。
• 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
• 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
• 父恩比山高，母恩比海深。
• 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
• 不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
• 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
• 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。
• 恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 我们体贴老人，要像对待孩子一样。
• 谁言寸草心，报得三春晖。
• 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
• 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
• 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
• 我相信我爱你，依然，始终，永远。
• 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
• 你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
• 放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
• 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
• 我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
• 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
• 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
• 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
• 母爱是一种巨大的火焰。
• 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
• 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
• 在茫茫人海中，相遇，相知，相守，无论谁都不会一帆风顺，只有一颗舍得付出，懂得感恩的心，才能拥有一生的爱和幸福。
• 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
• 亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境，亲情，生命永恒的动力。
• 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞，他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
• 感恩是反映对自己的'感激'感谢才是真正拿来向外的'感恩世界容下了一个我'感恩社会里我超过了我'不对自己感恩'你终会发现你还不知感恩的就应该是自己⋯因为从来耳熟能详的'都是一切的对错都是自己促成的过祸'要就怪自己要错也是已'却少之又少的'感谢自己？不'感激自己？不'感恩自己？对'至少在我的个人观点我是认为'不感恩一下自己能做到如今这么好⋯或将来更好的、实在有点太无良知了吧'感激不尽对自己用不著边'只有对外'感谢对自己还不够足'只有对朋友！
• 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
• 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
• 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
• 离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
• 在背后称赞我们的人就是我们的良友。
• 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
• 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
• 还有哪些比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。
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感恩老师的名人名言名句(参考)
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 举世不师，故道益离。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。
• 东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
• 一个教师对人的影响是永恒的。
• 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
• 一饭之恩，当永世不忘。
• 师者，人之模范也。
• 师者，因此传道，授业，解惑也。
• 教育最主要的目的，不是教你懂得怎样谋生，而是使每个人生活得更香甜。
• 虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。
• 相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 一日为师，终生为父。
• 身教重于言传。
• 爱就是教育，没有爱便没有教育。
• 不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
• 事师之犹事父也。
• 投之以桃，报之以李。
• 圣人无常师。
• 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 疑难不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的玩法。
• 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
• 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为疑难不在于要他拿哪些东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
• 养体开智以外，又以德育为重。
• 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
• 鱼知水恩，乃幸福之源也。
• 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
• 我们若有感恩的心，便不会缺乏感恩的事，睡前为今天一天献上感恩。
• 经师易遇，人师难遇。
• 感恩是精神上的一种宝藏。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 为学莫重于尊师。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
• 善之本在教，教之本在师。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 知恩图报，善莫大焉。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 片言之赐，皆事师也。
• 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
• 一父养十子，十子养一父。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 父母之爱子，则为之计深远。
• 父恩比山高，母恩比海深。
• 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
• 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 天意怜幽草，人间重晚情。
• 师道既尊，学风自善。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 一日之师，终身为父。
• 务学不如务求师。
• 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
• 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
• 感恩即是灵魂上的健康。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
有关教育名人名言 教育名人名言(参考)
1、培养人，就是培养他对前途的希望。
2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
3、怎样的老师造就了怎样的学生。
4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5、教师的天职在勇于探索教育。
6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
11、坚持启发式，避免注入式。
12、养不教，父之过；教不严，师之惰。
13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
22、走下讲台给学生讲课。
23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、德高为师，身正为范。
35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
39、心灵的沟通胜于知识传递。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
刘慈欣的名人名言(参考)
妈妈，我将变成一只萤火虫。
在田园时代以后的战争时代，一个又一个维度被从宏观禁锢到微观，光速也一级一级地慢下来。。。。。。
空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。
这是人类的落日……
来了，爱了，给了她一颗星星，走了，——云天明在地球的一生。
你们是虫子。
既没有入世的能力也没有出世的资本——说的是云天明，不过很具有普遍性。
弱小和无知，都不是生存的障碍，傲慢才是。
上帝是个无耻的老赌徒，他抛弃了我们！
一部分人死，或者所有人死——黑暗战役之前自然选择号舰长。
没有永远的敌人或朋友，只有永远的责任。
海中的鱼走上了陆地，从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。
“妈妈，我将变成萤火虫，”——神风特攻队队员家书。
在太空中，极权只需五分钟——受审中的青铜时代号舰员。
斩尽杀绝，这是对一个文明最高的重视。
我正变成死亡，世界的毁灭者。
死亡不是你的敌人，永恒才是。
“我有一个梦，也许有一天，灿烂的阳光能照进黑暗森林，”——罗辑。
给岁月以文明，而不是给文明岁月，给时光以生命而不是给生命以时光。
毁灭你，与你有何相干？
而人类，已经无人能救了。
没关系的，都一样，——章北海最后一句话。
人们习惯将凡事分出黑与白，但很遗憾，现实全是灰色的。
是对规律的渴望，还是对混沌的屈服——汪淼。
所有的生活都是合理的，我们没必要互相理解。
无知和弱小不是生存的障碍，傲慢才是，——白Ice
消灭人类暴政，世界属于三体！
我毁灭你，与你何干。
武器，不管多可怕，总是好东西。
逃离是事实，但我没有背叛，——章北海。
女人应该像水一样的，什么样的地方都能淌得过去啊。
“你们认为没有路，是因为没有学会不择手段，”——托马斯·维德。
毁灭你，与你何干？——丁仪。
这是人类的落日，——叶文洁。
虫子，从来没有被真正战胜过！敬虫子！——大史。
猎人的眼睛已经被他要射的猎物抓瞎了。
银河系猎户座旋臂有两颗文明的流星划过，宇宙记住了他们的光芒。
美妙人生的关键在于你能迷上什么东西。
如果这一切正在走向终结，越是美好就越令人痛苦。
给文明以岁月，而不是给岁月以文明。
青铜时代呼叫蓝色空间！青铜时代呼叫蓝色空间！不要回来！这里不是家！
一腔热血喷出来，比牛粪凉的更快。
“哦，要进画里了，孩子们，走好，”——将被二维化的罗辑。
夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它。
只要明月照耀，君士坦丁堡就不会陷落。
我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。
记忆是一条早已干涸的河流，只在毫无生气的河床中剩下零落的砾石。
理想主义者和玩世不恭的人都觉得对方很可怜，可他们实际都很幸运。
不要返航，这里不是家，——青铜时代号目标甄别官。
无言是最大的轻蔑。
我的一生，就是在攀登一道责任的阶梯——程心。
现在他只能看到星星和墓碑，但这却是两样最能象征永恒的东西。
大多数人到死都没有向尘世之外瞥一眼。
旁观者清，千秋功罪，可真的有人评说了。
西方人并不比东方人聪明，但是他们却找对了路。
当然不害怕，她知道太阳明天还会升起来的，——罗辑。
二向箔攻击。
请求一块二向箔，清理用。
这一刻大写的人与上帝融为一体，傲然独步行于宇宙之间——地球舰队。
大自然真是自然的吗。
这一刻，沧海桑田，——关一帆和程心通过黑域。
主不在乎——破壁者2号。
这就是终极威慑的特点：威慑者和被威慑者对威慑有着相同的恐惧。
碑是那么小，与其说是为了纪念，更像是为了忘却。
“要多想，”，“北海，我只能告诉你那以前要多想，
把海弄干的鱼不在。
我们不知道三体世界是什么样子，但我们知道人类，——叶文洁。
“Send Cerebra Only(只送大脑)，”——托马斯·维德。
前进！前进！不择手段的前进！——托马斯·维德。
这是计划的一部分，——罗辑。
给岁月以文明，给时光以生命。
真理总沾着灰。
别告诉我那地方在哪，否则世界就小了。
通过忠实地映射宇宙来隐藏自我，是融入永恒的唯一途径。
“哦。还有一个惊喜： 你的那颗星星是他送的”——维德对程心的绝杀。
我爱你，与你有何相干？毁灭你，又与你有何相干？
你现在首先要保证站直了别趴下，然后才能说别的。
你的无畏来源于无知。
给岁月以文明，而不是给文明以岁月。
仅靠生存本身是不能保证生存的，发展是生存的最好保障。
不要回答，不要回答，不要回答。
要多想，在那之前要多想 ——章北海父亲。
”傻孩子们，快跑啊！“————丁仪。
那笑容，就像冰上的水渍，再也擦不掉了……
“自然选择，前进四！”————章北海。
给时光以生命，给岁月以文明。
失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。
“把字刻在石头上，”，——最古老的方式却是保留信息最长久的方式。
一切都将逝去，只有死神永生。
“周围，都是粮食，活生生的粮食，”——智子。
在黑暗中沉淀出了重元素，所以光明不是文明的母亲，黑暗才是——章北海。
在中国，任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地——现实的引力实在是太沉重了。
Send cerebra only.（只送大脑，）
一切都会逝去，只有三体永恒。
人类不感谢罗辑。
传说就让他是传说吧，你们还有科技，我们就剩下传说了。
给岁月以文明，而不是给文明以岁月，——大低谷纪念碑。
把海弄干的鱼在海干前上了陆地，从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。
我不知道外星文明是什么样的，但我知道人类。
