美好品质的名人名言(参考)。

伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

不以物喜，不以己悲。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

天下兴亡，匹夫有责。

有节骨乃坚，无心品自端。

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路，现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争，这就是我们这个时代的特征了，但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

十年树木，百年树人。

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

生来不为已，只求把身献。

时穷节乃现，一一垂丹青。

人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。

有些人想到人类最高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

即使那些行为并不坦白正直的人也会承认坦白正直地待人是人性的光荣，而真假相混则有如金银币中杂以合金一样，也许可以使那金银用起来方便一点，但是把它们的品质却弄贱了。

在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。

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有关教育名人名言 教育名人名言(参考)

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、怎样的老师造就了怎样的学生。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、教师的天职在勇于探索教育。

6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

11、坚持启发式，避免注入式。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

18、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

20、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

21、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

22、走下讲台给学生讲课。

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

25、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

26、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

29、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、德高为师，身正为范。

35、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

37、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

38、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

39、心灵的沟通胜于知识传递。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

刘慈欣的名人名言(参考)

妈妈，我将变成一只萤火虫。

在田园时代以后的战争时代，一个又一个维度被从宏观禁锢到微观，光速也一级一级地慢下来。。。。。。

空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。

这是人类的落日……

来了，爱了，给了她一颗星星，走了，——云天明在地球的一生。

你们是虫子。

既没有入世的能力也没有出世的资本——说的是云天明，不过很具有普遍性。

弱小和无知，都不是生存的障碍，傲慢才是。

上帝是个无耻的老赌徒，他抛弃了我们！

一部分人死，或者所有人死——黑暗战役之前自然选择号舰长。

没有永远的敌人或朋友，只有永远的责任。

海中的鱼走上了陆地，从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。

“妈妈，我将变成萤火虫，”——神风特攻队队员家书。

在太空中，极权只需五分钟——受审中的青铜时代号舰员。

斩尽杀绝，这是对一个文明最高的重视。

我正变成死亡，世界的毁灭者。

死亡不是你的敌人，永恒才是。

“我有一个梦，也许有一天，灿烂的阳光能照进黑暗森林，”——罗辑。

给岁月以文明，而不是给文明岁月，给时光以生命而不是给生命以时光。

毁灭你，与你有何相干？

而人类，已经无人能救了。

没关系的，都一样，——章北海最后一句话。

人们习惯将凡事分出黑与白，但很遗憾，现实全是灰色的。

是对规律的渴望，还是对混沌的屈服——汪淼。

所有的生活都是合理的，我们没必要互相理解。

无知和弱小不是生存的障碍，傲慢才是，——白Ice

消灭人类暴政，世界属于三体！

我毁灭你，与你何干。

武器，不管多可怕，总是好东西。

逃离是事实，但我没有背叛，——章北海。

女人应该像水一样的，什么样的地方都能淌得过去啊。

“你们认为没有路，是因为没有学会不择手段，”——托马斯·维德。

毁灭你，与你何干？——丁仪。

这是人类的落日，——叶文洁。

虫子，从来没有被真正战胜过！敬虫子！——大史。

猎人的眼睛已经被他要射的猎物抓瞎了。

银河系猎户座旋臂有两颗文明的流星划过，宇宙记住了他们的光芒。

美妙人生的关键在于你能迷上什么东西。

如果这一切正在走向终结，越是美好就越令人痛苦。

给文明以岁月，而不是给岁月以文明。

青铜时代呼叫蓝色空间！青铜时代呼叫蓝色空间！不要回来！这里不是家！

一腔热血喷出来，比牛粪凉的更快。

“哦，要进画里了，孩子们，走好，”——将被二维化的罗辑。

夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它。

只要明月照耀，君士坦丁堡就不会陷落。

我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。

记忆是一条早已干涸的河流，只在毫无生气的河床中剩下零落的砾石。

理想主义者和玩世不恭的人都觉得对方很可怜，可他们实际都很幸运。

不要返航，这里不是家，——青铜时代号目标甄别官。

无言是最大的轻蔑。

我的一生，就是在攀登一道责任的阶梯——程心。

现在他只能看到星星和墓碑，但这却是两样最能象征永恒的东西。

大多数人到死都没有向尘世之外瞥一眼。

旁观者清，千秋功罪，可真的有人评说了。

西方人并不比东方人聪明，但是他们却找对了路。

当然不害怕，她知道太阳明天还会升起来的，——罗辑。

二向箔攻击。

请求一块二向箔，清理用。

这一刻大写的人与上帝融为一体，傲然独步行于宇宙之间——地球舰队。

大自然真是自然的吗。

这一刻，沧海桑田，——关一帆和程心通过黑域。

主不在乎——破壁者2号。

这就是终极威慑的特点：威慑者和被威慑者对威慑有着相同的恐惧。

碑是那么小，与其说是为了纪念，更像是为了忘却。

“要多想，”，“北海，我只能告诉你那以前要多想，

把海弄干的鱼不在。

我们不知道三体世界是什么样子，但我们知道人类，——叶文洁。

“Send Cerebra Only(只送大脑)，”——托马斯·维德。

前进！前进！不择手段的前进！——托马斯·维德。

这是计划的一部分，——罗辑。

给岁月以文明，给时光以生命。

真理总沾着灰。

别告诉我那地方在哪，否则世界就小了。

通过忠实地映射宇宙来隐藏自我，是融入永恒的唯一途径。

“哦。还有一个惊喜： 你的那颗星星是他送的”——维德对程心的绝杀。

我爱你，与你有何相干？毁灭你，又与你有何相干？

你现在首先要保证站直了别趴下，然后才能说别的。

你的无畏来源于无知。

给岁月以文明，而不是给文明以岁月。

仅靠生存本身是不能保证生存的，发展是生存的最好保障。

不要回答，不要回答，不要回答。

要多想，在那之前要多想 ——章北海父亲。

”傻孩子们，快跑啊！“————丁仪。

那笑容，就像冰上的水渍，再也擦不掉了……

“自然选择，前进四！”————章北海。

给时光以生命，给岁月以文明。

失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。

“把字刻在石头上，”，——最古老的方式却是保留信息最长久的方式。

一切都将逝去，只有死神永生。

“周围，都是粮食，活生生的粮食，”——智子。

在黑暗中沉淀出了重元素，所以光明不是文明的母亲，黑暗才是——章北海。

在中国，任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地——现实的引力实在是太沉重了。

Send cerebra only.（只送大脑，）

一切都会逝去，只有三体永恒。

人类不感谢罗辑。

传说就让他是传说吧，你们还有科技，我们就剩下传说了。

给岁月以文明，而不是给文明以岁月，——大低谷纪念碑。

把海弄干的鱼在海干前上了陆地，从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。

我不知道外星文明是什么样的，但我知道人类。

犹豫的名人名言(参考)

对于“世界上会有个人是为我量身定制”感到不确定了，付出那么多，在乎那么多，却没有一个珍惜我的人！突然的彷徨，突然的不知所措！

每个人心里都有一个欲望清单，可是，它们总是被推迟，被搁置，在时间的阁楼上腐烂。或许有时候，我们需要的是少一点犹疑，多一点勇气。

不要想的太多 有时原本都是很简单的事都被你搞得很复杂似的。

人啊，总是在两个极端，要么最快乐的犹豫，要么最虚伪的伤心。真实不做作的人都不是一个完全快乐的人

“ You say that you love rain,but. you open your. umbrella when it rains. You say that you love the sun, but. you find.a shadow spot when the sun shines. You say that you love the wind, but you close. your windows when wind blows. This is why i am afraid, when you. say that. you love me too. ”

站在路灯昏黄的街口，徘徊，像昨天又不是昨天，像今天又走不到明天，是永远却没了誓言

人潮拥挤，我拉紧你。我看不清人潮中你的表情，有我不懂的悲喜，我是该带你走，还是要放手？