让鸡蛋浮起来作文优选。

作文可以发掘学生表达能力的潜力和特色，通过写作我们可以提高自己的语言感受力。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？这些资料仅供参考具体情况请以实际情况为准。

让鸡蛋浮起来作文 篇1

今天，爸爸带我做了一个实验——鸡蛋浮起来了。

我们准备的实验材料有：一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿来一个玻璃杯倒了半杯水，爸爸说：“把鸡蛋放进去，看看是沉下去，还是浮上来呢？”我不假思索地回答：“鸡蛋一定会沉下去的。”果然如我所说，鸡蛋放进杯子里，慢慢地沉了下去。

爸爸问我们：“那你们说说看，鸡蛋在水里会不会浮起来呢？”弟弟抢着说：“不会不会，鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”我想了想说：“应该不会吧。”

爸爸听了，笑着说道：“现在我们来做个试验，看看鸡蛋会不会浮上来？琪琪过来，你来往杯子里加盐。”我疑惑地放了一点盐在勺子里，然后放入杯子里，用筷子快速地搅拌搅拌，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋没有浮上来。爸爸说：“继续。”我又往杯子里放入食盐，两勺，三勺，四勺，五勺。我有点耐不住性子，说：“爸爸，我已经放入五勺的食盐了，鸡蛋是不会浮起来的，这个实验无法进行了。”爸爸笑着说：“别着急，继续加盐，盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的。”我将信将疑。“你不是知道人在死海里不会沉吗？往杯子里加盐也是这个道理。。”妈妈趁热打铁说道。

我放了第六勺盐，搅拌了一下，又小心翼翼地把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没浮起来。第七勺，第八勺，第九勺，当放入第十勺盐时，我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说：“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了：“对对对，鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”可是，这是为什么呢？我赶快上网查了一下，原来当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水上面。

今天的实验不仅让我懂得了科学知识，还提醒了我做事要有耐心。

让鸡蛋浮起来作文 篇2

今天早上在科学课老师的带领下，我们全班同学来到科学实验室。今天要做的实验是浮起来的鸡蛋。

实验准备：一个透明的杯子、一个煮熟的鸡蛋、盐。

实验开始了：第一步把透明的杯子装上三分之二的清水，第二步把煮熟的鸡蛋放进去我们看到了鸡蛋沉了下去，第三步放六小勺左右的盐进行搅拌溶解。过了一会儿盐溶解了一部分，鸡蛋浮起来了一点点，像刚发出嫩芽的小草，我和同学们都兴奋不已，激动的拍起了小手太好啦！鸡蛋终于开始慢慢的浮上来了，我们作文继续搅拌等盐全部溶解了，整个鸡蛋都浮上来了，我们高兴得拥抱在一起。不过我想为什么加了盐的鸡蛋会浮起来呢？正当我百思不得其解的时候，科学老师向我们讲解了鸡蛋为什么加了盐之后会浮起来的原由：清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋密度大，所以鸡蛋会浮起来。原来是这么一回事。

通过了这个小实验让我明白了，生活中的科学是无处不在的。只要用心观察，多多去想就会发现很多神奇，有趣的知识。

让鸡蛋浮起来作文 篇3

准备一个鸡蛋，一个盛水的水杯、盐、木棒、勺子。

首先把鸡蛋轻轻放入清水中，扑通一声，只见溅起无数小水花。那我让它浮起来！我慢慢地加入一勺盐，那落下的盐像一片片雪，从天而降。拿出木棒把盐搅拌开来，被搅拌的鸡蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演员。但鸡蛋并没有浮上来，而是停在了中间。我没有气馁，再一次尝试，后来我小心翼翼地搅拌，鸡蛋还是没有浮起来的迹象。直到第四次，我拿出小棒专心致志地搅了起来，鸡蛋浮起来了，我成功了！我叫了起来：我成功了！我心里又激动又兴奋。

这项实验是因为一个比重的原理，清水和盐水的比重不同，鸡蛋比清水的比重大，鸡蛋比盐水的比重小，就出现了浮起来和沉下去的现象。

三级孟琪凡

让鸡蛋浮起来作文 篇4

听说鸡蛋在盐水里就会浮起来，我不信，耳听为虚，眼见为实，我打算亲自做实验来验证一下。说干就干，我准备好了一个鸡蛋，一个装满水的杯子、盐和筷子等材料，现在万事俱备准备开始。

我先小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，鸡蛋宝宝一下子沉入水底，在杯底睡大觉。接着往杯里加入一大勺盐，盐像雪花一样飘落下去。我用筷子轻轻地搅拌，鸡蛋随着筷子跳起了“水中芭蕾”。这时我发现像雪花一样的盐融化了，但是鸡蛋还是没有浮起。我想：这个实验难道是假的吗？然后我又把大量的盐放入杯中，继续搅拌。水一下子就变成了乳白色，此时我大气都不敢喘。这时鸡蛋宝宝好像睡醒了，迷迷糊糊的往上冒，就像一个气球升了上来。我激动地一蹦三尺高，高兴地说：“我成功了，我成功了。”

这时，苏老师告诉我们，“这是浮力原理，因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。”同学们听了恍然大悟。

原来大自然里也有许多学问，只要我们细心观察就会发现。

让鸡蛋浮起来作文 篇5

上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：今天我们来做一个小实验。同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。

实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同作文学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：太浪费了。正当同学们议论纷纷时，鸡蛋嗖的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！

其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。

做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。

让鸡蛋浮起来作文 篇6

今天上课，老师神秘兮兮地拿出了一个鸡蛋和两瓶水，我们都兴奋地以为老师是要煮鸡蛋吃，因为在水的旁边还放了一包好像盐的东西。但老师却告诉我们，今天是要教鸡蛋学游泳......

说做就做，老师首先从盒子里拿出一个圆滚滚的蛋宝宝，然后小心翼翼地把蛋宝宝放到了水里，蛋宝宝就像潜水运动员一样，一头扎进了水底。这时老师不紧不慢地说：“我这里的魔法药粉可以帮助蛋宝宝学会游泳哦。”然后老师开始第一次往杯子里加“魔法药粉”，只见老师手捏袋口，一点一点往下倒，接着把筷子放到瓶子里搅，水飞速旋转，蛋宝宝也好像要飞出来一样。同学们都兴奋地大喊：“浮起来了，浮起来了！”而我心里却想不可能这么快。我刚想完就看到蛋宝宝像个害羞的小姑娘一样，又沉到了水底，不肯出来了。我们唉声叹气地说实验不会失败了吧。只见老师又开始了第二次添加“魔法药粉”，紧接着更加用力地搅拌了起来，此时的蛋宝宝开始慢慢上浮，谁知到一半时，又像一个喝醉酒的老汉，摇摇晃晃地沉到了水底。这时不知谁突然说：“老师是在吹牛皮吧！”老师却什么都没有说，开始又一次添加“魔法药粉”，这回奇迹发生了，只见鸡蛋像个刚出生地婴儿一样摇摇晃晃地往上升，小脑袋慢慢浮出了水面，班里瞬间响起了阵阵欢呼声，大家还情不自禁地为学会了游泳的蛋宝宝鼓起了掌。

实验后，老师告诉我们其实“魔法药粉”就是盐，蛋宝宝浮起来的原理是：加入食盐后，水的密度变大，浮力也变大了，当水的密度大于蛋宝宝的密度时，蛋宝宝就会浮起来了。

这真是一堂有趣的实验课啊！

作文题目：鸡蛋浮起来了

作者：杨振邦，四年级

让鸡蛋浮起来作文 篇7

今天，老师带我们在教室里做了一个实验――鸡蛋浮起来。

上课之后，老师先在一个杯子里倒了一半清水，问：“我把鸡蛋放入水中，会怎么样？”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说会浮上来，有的说会沉下去，还有的说会一会沉一会浮。老师说：“我们来亲自验证下吧！”说着，便把鸡蛋放入水中，鸡蛋顿时就沉了下去，老师说：“我可以让鸡蛋浮起！”同学们都不信，难道鸡蛋会听老师的话，开始实验了，只见老师在水中一边放入盐，一边用筷子搅拌，同学们目不转睛地看着鸡蛋在水中翩翩起舞，不一会真的.浮上来了。

同学们惊奇万分，问老师怎么回事？老师给我们揭开了谜底。原来，密度比水小的物体就可以浮在水上。鸡蛋平均密度本来是比水的密度大，但是，水中加了足够的盐后，盐水的密度变得比鸡蛋的平均密度大了，所以鸡蛋自然就上浮了。

我恍然大悟，原来科学这么神奇啊！

让鸡蛋浮起来作文 篇8

鸡蛋浮起来了郭奕辰

今天，刚到小桔灯，同学们发现讲台上有一杯冷水，一个鸡蛋，一双筷子，和一小盘盐，大家都想知道范老师葫芦里卖的是什么药。

上课了，老师告诉大家，说：“今天，我们要做个实验，叫鸡蛋浮起来了。”同学们高兴地炸开了锅，老师让大家猜一猜，鸡蛋是浮还是沉，有的说会浮在水里，有的说会浮到水底，有的一会儿浮到水面上，一会儿沉到水底，现在老师来揭晓答案了。老师先小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉了下去，同学们目瞪口呆，好像要把那个鸡蛋吃了，有些同学不相信，便说：“要把水搅拌一会儿。”老师就拿了一支筷子，搅拌了一下，结果这个调皮的鸡蛋还是沉在了水底，老师拿了一勺盐，放进水里，然后又放了几勺，用筷子搅拌了一下，鸡蛋就浮了上去，老师卖完了关子，就说：“这个原理就是盐水的密度大于水的密度，所以会浮在上面。

这个实验太神奇了，让我增长了见识。