一起向未来作文16篇。
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一起向未来作文 篇1
2007年我研究生毕业。迈出大学的校门，来到淄博一中，踏上三尺讲台，开始我的教书育人生涯，到现在刚好有十个年头了。
十年间，我从刚毕业时的青涩腼腆到现在的成熟，能独当一面。十年里，我送过六届高三毕业生。在很多人看来，高三课多、压力大、太累。这是实情。每天的作业都要全批全改，每个周末的限时检测也是全批全改，还要统计成绩。也许正是忙碌而且充实的高三教学工作，才会感觉到时间的飞逝，只有在一届又一届的毕业生带着自己理想的高考成绩离开淄博一中时，才会意识到一年又已经结束。
十年来，不断改变的是年龄和教龄，唯一不变的是对学生的那份热爱，和对工作的那份激情。工作十年，其中有四届都是高三才接班。为了尽快认识学生、了解学生，我会利用一切时间对照学生的信息档案和座次表，尽快记住他们的名字。刚接手一个新班，在课堂上不看名单、不看座次表就能叫出学生的名字并能对号入座，得到的是学生的认可；在课间针对学生的课堂表现对学生进行提醒或询问学习情况，得到的是学生的肯定；经常走到学生中间和同学聊聊天，了解学生的学习和生活，为同学们答疑解惑等，学生们都亲切的喊我姐姐，因此平时遇到的各种问题都愿意和我说，和我分享或是找我分担。毕业多年的他们，在路上见面打招呼时，我总能一下说出他们的名字。
十年来，我把教学当成一项事业来做。因此我尽职尽责、倾力奉献。教学工作中充满了琐碎细小的事，在别人看来可能微不足道，但对一个学生来说可能至关重要。因为其琐碎所以极易被忽视，又因为其事关重大所以是教师的重要工作。帮学生解决一个问题，也许就帮助他们越过一道坎，学生会感念老师一辈子。
十年，三千六百多个日日夜夜，听来漫长，但是和新时代的少男少女们相处，每天都是崭新的。现在的孩子接触信息的渠道非常广泛，我为了走进学生，拉近与学生的距离，我也与时俱进。在我的课堂上，我会经常引入一些网络热词或是学生们比较关注的社会热点问题。学生也会开玩笑的说，我们的老师很“潮”，一点都不呆板，也没有”架子”。这样平等的师生关系，学生学习起来非常轻松，非常高效。
十年来，在一中这片温暖的沃土里，在领导的关心和同事的帮助下，自己由一名青涩的毕业生渐渐成为一名合格的人民教师。在优秀教师云集的一中校园里，我只是默默无闻的一个，但我可以骄傲地说：“我每天都以最大的热情迎接工作，面对我的学生。”因为我知道，最好的教育方法，最好的教学艺术都蕴含在对学生的无私的关爱中。
我在教学之路上已经走过十个春秋，十年的经历只不过是漫漫人生的一小段，我将继续演绎我未竟的事业，继续抒写我下一个十年的工作篇章。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我将继续以一个好老师的标准严格要求自己，守望理想、塑造灵魂、传播知识，为灿烂的新时代培育新人才，为中国梦添砖加瓦！
一起向未来作文 篇2
这个春节注定与众不同。
当春节遇上冬奥，为那原本就喜气洋洋的日子更添一抹欢愉。等了又等，盼了又盼，终于在2022年立春之际，迎来了中国又一体育盛事――北京冬奥会！
当晚，我们全家人激动地坐在电视机前，一起观看冬奥会开幕式。随着时间的流逝，烟花的绽放，倒计时的归零，伴着全世界千千万万人的期待与欢呼，万众瞩目的2022北京冬奥会正式开幕，奥林匹克又一次进入“北京时间”！
从黄河之水天上来，到迎客松盘桓“鸟巢”；从冰雕五环梦幻呈现，到主火炬创意点燃。2022年北京冬奥会开幕式精彩呈现，每个环节都让人拍案叫绝。令我感受颇深的无疑是开幕式国旗传递环节。
一名小男孩站在旗杆下，用小号吹响了嘹亮深情的《我和我的祖国》。小号声响起的瞬间，全世界观众的目光都落在这个稚嫩可爱的孩子身上。
《我和我的祖国》在鸟巢上空响起，一面五星红旗在12位小朋友手中徐徐展开。随后，他们将国旗传递给176名代表。经由一双双炽热的手，鲜艳的国旗被郑重地交给国旗班……
无论是吹小号的男孩，还是传递国旗的12位小朋友，他们身上无一不散发着属于孩童的蓬勃生机和朝气，他们的一举一动无一不在诠释着自信与阳光，好像正在无声的呐喊：“我们，是祖国的未来！”。
这些代表中，既有祁发宝、景海鹏等6位英模，也有来自中央民族大学、代表56个民族的大学生，还有医务工作者、人民警察、快递和外卖小哥等各行各业的代表。他们都很平凡，但绝不平庸。他们没有铺天盖地的热度，也没有家财万贯的背景，但是他们有满腔的热血和一往无前的决心。他们凭着拳拳赤子心，为家庭的幸福，为社会的安定，为国家的繁荣贡献着自己的力量。
国歌铿锵有力，五星红旗迎风招展，当我看见国旗在鸟巢上空缓缓升起时，不知怎的，竟鼻头一酸，内心无数次感叹于中国的强盛。国歌结束，国旗到顶，不知何时，我早已热泪盈眶，一滴滑落脸颊的热泪，是我所有的骄傲与热爱。
看完冬奥开幕式，爱国之情早已在胸膛里翻涌。我称赞于开幕式的华美，慨叹于祖国的强盛，臣服于中国人刻在骨子里的浪漫之中。
流光一瞬，华表千年，回望于山河动荡的江山，新中国奋发图强，于暗夜中点亮希望的篝火，放眼于雄风高扬的大好蓝图，我辈少年终将描绘上晔如扶桑的笔，浮舟沧海，立马乾坤，展现出中国少年应有的面貌。
于盛世中以身许国，志存高远。正如阿多尼斯所言：“我向星辰下令，令我停泊瞩望，我让自己登基，做风的君王。”我们少年也应有这般昂扬壮志，与祖国的未来紧密相连。我们站立的地方正是中国，我们怎么样，中国便怎么样，我们是什么，中国便是什么，我们有光明，中国便不再黑暗。
在大国崛起的时代，聆听祖国的每一次呼唤，让自己化身融进汪洋大海的滴水，勇做时代弄潮儿，在中国梦的实践中放飞青春！
世界期待中国，中国做好了准备，2022，走向春天，走进冬奥，我们一起向未来！
一起向未来作文 篇3
17岁那年，他正风华正茂，心里却装着广阔的世界，从南京繁华都市，跋山涉水来到偏远的革命老区——沂蒙山区。他积极响应国家号召，到祖国最需要、最艰苦的地方——韩旺小学，开启了自己的教育之路。当初他选择这儿的原因很简单，希望农民的孩子们也能接受教育。面对生活的艰辛、工作的困难，他也曾动摇过。但是，一份沉甸甸的责任和乡亲父老们的爱感化了他，使他坚持了下来。这一坚持就是65年，扎根革命老区，播撒爱与希望，为国家培养了一代又一代优秀的人才，为山区送走了一批又一批优秀的学生。直到今天，他仍是教师的楷模，值得我们尊敬和学习。他就是山东省模范教师——李振华。
献了青春献终身，赤子之心永不灭
“献了青春献终身”，这是李振华老师的真实写照。半个多世纪的峥嵘岁月，李振华把一颗热爱教育的心融进沂蒙山区，融入了学生们的心中。这位普通的人民教师在平凡的教育岗位上默默奉献着自己的热心，铭记着自己的赤子之心。
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习，学习他对教育事业有着执着的追求，学习他对教育事业不悔的态度，更应该学习他对教育事业永远保持一颗赤子之心。“不忘初心，方得始终”，在漫漫教育之路上，更是如此，既然我们选择了教书育人，就要不顾途中的艰辛与磨难，风雨兼程，只为到达更好地未来与远方……
想学生之所想急学生之所急
“学生的成长，是我一生最大的快乐。为了让学生有所成，再大的困难，我也想办法克服，哪怕牺牲自己的生命。”这是李振华在接受采访时说的一段话，正所谓“亲其师，信其道”，李振华老师用自己的行动证明了这一点。为了帮助学生们更好地学习，他日日夜夜与学生们同吃同住；为了资助家庭贫困的学生，他把自己平时攒下的工资、奖金拿出来，帮助了千名学生完成学业；为了安抚快要高考的学生们，他甚至连自己快要病逝的父亲最后一面都没有见到……
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习，学习他艰苦朴素的生活作风，学习他对学生无私奉献的精神，更要学习他对待学生慈父般的恒心与耐心。在工作中，我们要真诚、平等地善待每一位学生，与学生建立和睦友好的关系。在我的教学中，面对的主要是盲生，盲生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我们应尽量去了解每一个学生的性格特征，在课堂上多鼓励他们，及时捕捉他们身上的闪光点，帮助他们树立自信心。
俯首甘为孺子牛辛勤钻研破难题
面对素质差、爱惹是生非的学生，李振华老师并没有放弃，而是主动担任其班主任。他对学生进行了全面详细的调查，“动之以情，晓之以理”地感化它们。同时，他努力钻研，制定目标，激励学生。最后，这个曾被许多老师嫌弃的班级在毕业的时候成绩名列全县第一名。
作为一名青年教师，我们应该向李振华老师学习。学习他甘为孺子牛的实干精神，学习他坚持平等对待学生的敬业精神，更应该学习他辛勤钻研的刻苦精神。面对这样的老师，哪一位学生会不喜欢，哪一位学生会不感动，哪一位学生会不为之改变。我们要做这样的老师，像一盏明灯，照亮学生的人生之路……
李振华老师是我们身边优秀教师的典范，也是我们学习的榜样。我们应从现在开始，脚踏实地上好每一节课，努力做好每一件服务学生的事，以实际行动向李振华老师学习，做“人民满意的教师”。老师们！让我们携起手来，不忘初心，砥砺前行，做幸福的引路人……
一起向未来作文 篇4
每个时代都有代表这个时代的东西，它们是时代的印记。不仅记录了历史，更见证了发展。社会在进步，祖国在前行。从这些家庭的小事就可以体现。
我的老爷爷是一位老兵，曾经的他跟随部队征战南北。他告诉我，他们那时候，要想传达信息都是靠收发电报，电报在那个时代算是非常快的方式了。但是，因为电报是按字数收费的，价格算是比较昂贵，人们还是不舍得经常用，除非是特别紧急的情况并且还要把字数减了再减。所以，那时在外的他经常是几年不能跟家里联系，非常痛苦。
到了爷爷这一代，书信就成了主要的通讯方式。虽然，价格便宜了不少，也能多写几张纸了，但是寄信的时间又很长。经常一封信发出去，再收到回信就要一个月时间了，如果有紧急的事就更麻烦了。
到了爸爸这一代，就有了电话。电话方便了人们的生活，想和远方的亲人说句话变得容易了。但那时的电话大多还是座机，如果在外面想随时打电话还是比较困难的。
现在的我们，用着方便的手机。不仅可以随时打电话，而且还可以视频。想了解别人在干什么，一秒钟接通视频就可以了，就连国外的亲人都像就在身边一样。
时代在进步，祖国在强大。让我们乘着这有力的风，一起加油奔向未来!
一起向未来作文 篇5
作者：贾奕
这个寒假，总觉得过得那么充实，原来是有了北京冬奥会的陪伴。北京是首个双奥之城，它的开幕式惊艳世界，吉祥物成为顶流，冬奥村也是“黑科技”满满……虽然冬奥会已经结束，但它的闭幕式却还是让我历历在目。
当各国旗手举着自己国家的国旗出场时，看得出来他们脸上的喜悦和不舍，有的运动员还拿着手机在拍摄。这一定是被现场的氛围吸引了。当时，主持人喊了三遍“请运动员落座观礼”，运动员们才恋恋不舍地回到了座位上。
开幕式上，一支舞蹈《折柳寄情》深深地感动了我，柳枝，自古以来，它就是一种饱含东方文化的送别方式。17天前，2月4日，冬奥会迎来了开幕，运动员们凭借着自己的努力，拿到了自己的荣誉，一转眼，到了该分别的时候，在一首《雪花》中，雪花火炬台缓缓落下，奥运五环慢慢升起，它们交织在一起的那一刻，北京冬奥会已经落下帷幕，各国国旗围绕在火炬台一周，在优美的歌声中，冬奥火炬上的圣火随着歌声的结束与它一同熄灭。
随后，雪花再一次亮起，各国旗帜缓慢散开，地上出现了一朵朵小雪花，不仅这样，那些小雪花还遍布天空，飞出鸟巢。这，是中国的科技，它，让闭幕式如此震撼，如此令人难忘。
相聚有时，离别有时，就像雪花一样，不管在哪，都一样闪亮……
一起向未来作文 篇6
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
――卡尔。雅斯贝斯
习近平总书记说：“基础教育是全社会的事业，需要学校、家庭、社会密切配合，学校要负主体责任，对学生负责，对学生家庭负责。”而教师则是这主体中的主体。那么何为对学生负责？作为教师的我们又应该怎么做？我觉得从德国哲学家雅斯贝斯的这句话能得到深刻的启迪，我们要做的，是唤醒和引导学生在品德、品格、学识等方面的成长。
责任心、奉献心、严格管理是我奉行的教育原则，培养出值得自己崇拜的学生是我的教育理想。力求把这些内化为自己的需要在教育教学工作中践行到底。
一、立德树人――师之责任
许慎《说文解字》中对教育一词作了解释：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”这句话更加体现了德育的重要性。既体现了对教师的要求，也有对学生的教育目标。
1、班主任之德育责任
唤醒人格，这是立德树人的重要要求。初中是人生观价值观萌芽的时期，教育和引领显得更为重要。我曾经看过一篇文章叫《遍地的奢华和奇缺的教养》，于我心有戚戚焉，教育的源头可以也应该是教养，有教养的人才会组成一个有教养的社会，这也契合了文明和谐诚信友善的核心价值观。作为一个班主任，在接过一个班级之后，每周我都会利用班会和一节活动课，给学生讲孝心、自尊心、责任心、上进心，文明礼貌、为人正直等方面的内容，注重对学生毅力恒心等品格的培养，这些东西决定了一个人的教养和人格，伴随人的一生。具体的做法可以举学生身边发生的正面反面的例子、举现实生活的例子，下载网上的视频、定期放映学生感兴趣的励志电影如《光荣之路》《当幸福来敲门》等，求得学生的心灵的认同和撞击，留给学生自我反省自我教育的机会，从而达到不教而教的目的。
2、学科教师之知识责任
对于学科老师来讲，在课堂教学中渗透德育教育也是目前教育教学大力推广的方式，此外，我们更应该拥有学识魅力。一个拥有扎实的专业学识和广博的课外知识的老师，是指引学生前行的一盏明灯，这种魅力可以打开孩子的心窗，它的作用有时候甚至胜过千言万语，对某些问题孩子的教育效果会优于单纯的思想教育，他可能因为我们的影响而奋发努力走上正途。因此，我们要做一个“万事通”，了解文学历史、天文地理、艺术体育，甚至是影坛歌坛、世界局势，去震撼学生渴求知识的心灵，通过潜移默化来影响学生，让学生主动去追求知识，逐步养成勤学乐学的习惯，这也是信息时代教师应该具备的能力、责任和义务。先做一个学生喜欢崇拜的老师，然后去培养出值得我们崇拜的学生。
二、关爱学生――奉献之心
有人说，如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。学生是我们的工作对象，没有对学生的真正关心，就谈不上爱岗敬业。
每一个生命都值得尊重，每一个孩子都渴望被看见。无论是学习优异的学生、后进生还是学习中等的学生，他们都带着渴望的目光，期待着我们去发现他们的闪光点，渴望着我们的表扬和指引，盼望老师的爱和认可……真希望我们的目光能再开阔些，我们的精力和耐心能更多一些，让所有的孩子都能感受到老师的关心一直都在。
1、老师头疼的“问题学生”
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
――赫尔巴特
每接手一个新的班级，老师都要了解班里的问题学生，单亲或离异家庭的孩子、家长溺爱和纵容的孩子、父母口碑不好的孩子、带有厌学情绪的孩子，他们的行为习惯和思想都异于一般学生，了解他们的家庭，关注他们的思想行为动向，这是班主任工作的一个很重要的方面，我们给予关注和付出精力最多的，也是这些学生。我们往往对这些学生爱不起来，是因为我们用成人的眼光去看他们，因为他们捣蛋惹事，他们成绩差，他们学习不努力等等，但是我们有没有学着站在他们的角度来看呢？教师要做的，首先是端正自己的心态，转变自己的心态，学会去欣赏他们，挖掘他们的优点，找准一个点想办法打开他们的心门，付出真心，他们能体会得到。这是个漫长的过程，但是只要沉下心来，耐心坚持，总有一天我们能守得花开。
2、被老师忽略了的“好学生”
重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。
――黄全愈
即使是成绩优异的孩子，他们的内心仍然是落寞的，有时候甚至茫然，偶尔找他们谈心，给他们建议，告诉他们其实在别的方面他也会更好。有很多老师说学习优秀的孩子太冷漠，不懂得感恩，毕业之后也不记得老师，其实，我们错怪他们了，事实是因为他们成绩好表现好，老师在他们身上花的精力太少。还有那些中间生，没有不良表现，听话乖巧，是被老师忽略的群体，其实他们更加需要关怀和肯定，需要我们去给他们加油、需要我们去擦亮这些被我们忽略了的星星。
三、严格管理
我的班主任工作比较急躁，见不得学生犯错误，对学生过于严厉，经常对学生发火，恨不得有一种方法让学生马上达到自己理想的标准，严厉教育下的学生往往缺乏创意和胆量，我觉得这个是最值得深思的教育课题，也是我需要纠正的一个管理短板。时代周报就纪录片《我的抗战》采访崔永元时，他说：我觉得不一定用那么激烈的方式，也可以用润物细无声的方式、梳理的方式、沟通的方式、交流的方式、观点碰撞的方式、沙龙的方式，这样动静没有以前那么大，但效果也许会更好。我想这是我努力的方向。
不以规矩不成方圆，真正的爱不是纵容，而是在严格管理中让学生体会到你对他负责，严格是为了他的成长，这样才会赢得学生的爱戴，才会亲其师信其道。
四、育人之乐
孟子说过：得天下英才而教育之，此三乐也！为师者能达到乐教的地步，才算真的热爱教育了。
每年带新的班级，熟悉了之后，跟越来越多的学生有心灵上的交流，越来越了解这些孩子，他们越来越亲近和依赖我们的时候，会有一种育人之乐，这是其他职业不具有的感觉；用自己的爱心和思想教育他们、感染他们，时间久了，他们的言行思想甚至会带有我的影子。学生回报我们以感动，回报我们以乖巧，回报我们以体谅，回报我们以信任，最后变成了亦师亦友，我觉得有暖暖的温馨。
教育是个漫长的过程，需要我们有俯首甘为孺子牛的精神，我愿为之努力，不断学习，做学生锤炼品格、学习知识、奉献祖国的引路人！
一起向未来作文 篇7
那一抹红
2022年2月4日，北京冬奥会顺利开幕！世界各地无数怀揣梦想的运动员们，踏上北京这座双奥之城。其中有那样一抹红，他让人眼前一亮，为自己家乡赢得荣耀！
冬奥会赛场，高手云集。齐广璞也带上自己多年梦想与坚定信念，踏上了北京冬奥会赛场。资格赛的出色发挥，使他顺利进入了男子自由式滑雪空中技巧决赛。
夜晚的赛场，黑白分明，运动员们所有动作无一不清晰地展现在全世界面前。如泼墨般寂静的天空与洁白纯净的的比赛场地相辉映。赛场上是暴风雨前的宁静，空气中弥漫着无声的硝烟。选手们在决赛相遇，纷纷选择挑战自我拿出最高难度5。0动作。倒序出场排在第三位的齐广璞，在前两位选手接连失利的情况下，无疑承受着巨大的压力。比赛开始了！在解说员的加油声中，齐广璞滑下雪道！
短短几秒，观众们的心都提到了嗓子眼。红白相间的队服在空中翻腾旋转，镜头里，深黑背景映衬出他完美的动作，而鲜艳的队服更加清晰、更加明了地向所有人呈现出他动作的标准！那晚，一抹红，划过北京冬奥赛场的夜空，虽如流星般转瞬即逝，却也如流星般点亮了那个夜晚。一套动作下来，那一抹红稳稳落地，点燃了全场！镜头里的那一抹红让原本沉寂的夜晚沸腾！那一抹红穿过镜头、穿越时空，感染着人们震撼着人心！
颁奖仪式上，四届元老齐广璞，终于站上冬奥会最高领奖台！在自家门口圆了梦！身穿中国队服，他庄重神圣地接过这块沉甸甸的金牌。国歌响起，镜头在两抹红之间切换。一抹红，挺直脊背，眼含着热泪随着音乐唱起国歌；另一抹红，缓缓升起，在夜空中绽放飘扬。那一抹挺直脊背的中国红，那一汪热泪，饱含着其中不为人知的经历还有那多出别人几倍的伤痛与坚持，更饱含了这抹红对高高升起的那抹红的敬畏热爱与深厚情谊！
渐渐地，两抹红终融为了一体，成为那样一抹壮丽的中国红。那一抹红，飘扬在北京冬奥赛场，点亮夜空，照亮了前方
一起向未来作文 篇8
有一首歌是这样唱的：没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，却用那紧握着粉笔的手，让每一种颜色盛开，不去想清贫的十几载，不去为早生的白发感慨，就在你不经意间回头看，已满山青松翠柏。儿时听到这首歌的感动还晕染在心头，不曾想自己也登上了这没有鲜花的舞台。
犹记初次走进历山中学：夏末的风吹来初秋的味道，天是一望无际的湛蓝，校园里的梧桐叶子是青绿色的，在透亮的阳光中熠熠生辉，一回头，欣喜地发现教学楼前几棵瘦弱的石榴树居然结满了石榴，仿佛置身午后自己的老园子，归属感没来由的住进了心里。
如今四季更迭，一轮春秋。当你跟这个园子相处久了，园子里的花木便成了精似的，在你的心里扎根，而在这园子里走过的人，便如这园子里的风光，时时占据着你的心。早晨，耳畔一声声“老师，您好！老师，您好！”和那闪烁着阳光的眼睛一起照亮了忙碌的一天。课上，孩子们或疑惑或顿悟的眼神，高高举起的小手，一天比一天进步的方块字充实了忙碌的一天。日色西沉，孩子们背着鼓鼓的书包欢笑着走出校门的身影圆满了一天。在这朝朝暮暮之中，成就感没来由的住进了心里。
面对这方给予我归属感和成就感的三尺讲台，我总在思考：我该如何在这没有鲜花的舞台上舞出自己的一片天地？又该如何为我的学生们搭建一架成长的天梯？终于，我找到了答案。而这个给予我答案的人却与我素不相识，但他足以让我称他一声：恩师。这个人叫李振华。
一个出生成长于大城市的少年扎根沂蒙山区，一扎就是一生。“不做过路客，要做蒙山牛”，李振华忍受了环境的考验，克服了生活的困难，他用他的努力赢得了老区人民的尊重和关爱，老区人民的尊重和关爱也更加激发了他的回报热情。无论是失恋的痛苦，还是一次次诱人的调离机会，都不能动摇他扎根沂蒙教育的决心。
坚毅，是这个叫李振华的人给我上的第一课。
当“父病危，速归”的加急电报送到正在辅导学生备战高考的李振华手上，一头是血脉亲情的父亲，一头是备战高考的学生，如何取舍？整宿的徘徊与无眠让他做出了一生最痛的决定：让正读高三的儿子回南京替自己尽孝。不久，“父病故，速归”的加急电报带来了父亲病逝的噩耗，李振华踉跄着跑到学校后山，点燃一沓白纸，面向南方，跪地痛哭。儿子也因此错失了高考的机会。李振华作为儿子、作为父亲都对亲人欠下了无法偿还的“债”，但他的学生却都在高考中填写了合格答卷。
忘我，是恩师李振华最让我动容的地方。
李振华在献身教育的同时，还情系贫困学生，时刻践行着“让每个贫困孩子都能上学”的诺言，以“捐款42万多元，资助贫困生2000多名，供养36名学生完成学业”的实际行动，演绎了一曲最为动人的奉献之歌。
“天涯海角有穷时，惟有师恩无尽处”，这是受助学生在给李振华信中的一句话，它充分表达了学生对李振华老师的无限感念，也牵出了数不清的动人故事。为了照顾贫困学生，李振华让他们和自己住在一起，夏天为他们驱赶蚊，冬天为他们盖被，同学们说他不是父亲胜似父亲。被李振华从死亡线上抢救回的学生陈平在信中写到：“有了爱，就有了温暖，人类才有了生命。难忘那个深夜，您给了我第二次生命”。
奉献，红烛李振华让我参透了师德的真谛。
坚毅、忘我和奉献，都有同一个源头，那就是爱，爱是最好的老师，我想这就是恩师给我的答案，而这种情怀不仅成就了“振华精神”，也成就了许多无悔教育的优秀人民教师。
说到这，我又想到学生们看着我时那种干净空灵的眼眸，从我第一次看到这些眸子的时候，就感觉它们足以让我为其奉献一生。或许，教育本身就是一种轮回，恩师教我，我教学生，我的学生们有朝一日也有的会站上这三尺讲台，继续传承爱的教育。
党的十九大即将召开，沐浴着党的恩泽，作为新一代人民教师，我应当发扬“振华精神“，教书育人，做好学生的引路人，以立德树人为使命，不忘初心，砥砺前行。
那天，我的学生拿着一片落了的枫叶跑到我跟前，大声说着：老师，春天的时候你说过，等秋天叶子落了第一片的时候，我们要写秋叶小记嘛，咱们什么时候写呀！我说下节作文课就写。孩子们比着“耶”跑开了。
春去秋来，让我陪着他们，他们也陪着我，用爱耕耘，静候花开。
一起向未来作文 篇9
一日，我心情沉重地上网翻阅资料，一个个触目惊心的数字刺痛了我的双眼，我忧心忡忡，因已是深夜，我，居然睡着了……
在睡梦中，却忽忽悠悠，似是来到了一片被白雾所笼罩的树林前，亦真却又亦幻……
林内鸟语花香，还不时传来几声鹿鸣，树木郁郁葱葱，地上也尽是柔软的小草与娇美的鲜花，更有勤劳的蜜蜂与多彩的蝴蝶飞舞。白雾弥漫于林间，配上林间的美景，生出几分仙境的`感觉，如梦如幻如斯……
可我伸手想去抚摸一下鲜花时，场景却发生了翻天覆地的变化，叶子己枯黄，无精打采；那些草儿也消失了，更别提娇艳的花儿了；鸟儿都飞走了；呦呦鹿鸣被机械的轰鸣声与不时传来的锯声所取代；就连那袅袅的白雾也变为了呛人的工业废气，蓝天白云也不复存在，取而代之的是一座座现代化的工厂……
我震惊了，怎么会这样呢？思量片刻，我想到了人类对大自然的伤害，我苦
一起向未来作文 篇10
时光荏苒，岁月流逝。不知不觉中，在父母的精心呵护和陪伴下我已经步入了工作岗位。从年少无知到参加工作，回想这些年自己经历的点点滴滴，我最感激的就是我的父母。当前，车站正值开展书香铁路女职工读书活动，借此机会，我想向我的父母真挚的道一封家书，感谢他们多年来对我的养育之恩……
都说父爱如山，父亲您在我面前总是一副寡言但很有威严的模样，虽然您对我不轻易用言语表达自己的情绪，但是在我的心里，您始终是那个为我默默付出的参天大树。还记得我在上中学的时候，您早上六点钟就爬起床忙忙碌碌为我做早饭，我却还经常嫌饭菜不合胃口，有时候不愿意起早，即使起床也是匆匆忙忙扒两口饭就去上学了。每次您都会语重心长地对我说不吃早饭对身体不好你再不吃我以后都不给你做了，尽管您嘴上这样说但您还是坚持了好多年。
母亲您在我的心里就显得格外温柔，无论我做什么事情，您都能够在背后支持我，爱护我，总是为我操心。特别是我每次要去上班收拾行李，您总是提醒我不要忘记带东西，叮嘱我容易疏忽的事情。还记得小时候我特别喜欢吃水果，每当我放学回家，桌子上都会摆满我最爱吃的水果，写作业的时候您每次都会递来一杯温水，虽然时隔这么多年，但在女儿的脑海里您们对我的养育和付出，女儿从来都不曾忘记过。
爸爸妈妈，作为女儿除了感谢您们的养育之恩外，更多的是感谢您们教会了我许多人生的道理，引导我拥有正确的人生观、价值观和世界观。您们在我的人生道路上就像一盏“指明灯”，不仅为我照亮着前方的道路，更有取之不竭的人生经验与我分享。记得有次学校里组织上微机课，而我则对课程的理解和吸收方面有些迟缓，就觉得自己很无助心情也很糟。在与母亲您交流这件事情时，母亲您只是微微一笑，平静地对我说，你只是个普通的孩子，并不是每个人事事都具有天赋异禀的能力，但你只要肯努力，用心去学，一定就能学会的。正因为母亲您简简单单的一句话，却让我心生安慰，让我明白了天下无难事，只怕有心人这个人生道理，也让我在您的启发下明白了许多困难通过自己的努力都能迎刃而解。生活中一些细节虽然很小，反而很多小小的事情让我掌握了许多宝贵的经验，比如不要站在汽车后面容易被车碰到，结账时要站在收银台的另一端结过账的商品就可以直接装进袋子里等等，我渐渐从这些事情上养成一些好的习惯，也明白很多道理，这些经验不仅仅适用于生活，也同样更适用于工作。
一提起工作，作为铁路职工的儿女，父母您们就是我身边的榜样，不仅对我言传身教，更让初入社会的我在工作的锤炼中受益良多。入路之初，父母您们就教导我要“干一行，爱一行”，真诚地对待工作，始终要保持一个正确的工作态度，才能更好在工作中学习和成长。2019年毕业后，我很荣幸地加入了郑州站长葛北站这个大家庭，成为了一名铁路客运员。而我的本职工作就是做一颗不可或缺的“螺丝钉”，做好旅客运输，用心做好服务。在工作中，我一直牢记父母您们对我的叮嘱，踏实学习业务，遵守规章制度，在工作中我学到了很多宝贵的经验和阅历的积累。但是，也体会到了要做好一件事情也是非常不易，如果没有一份责任心和考虑问题全面性，就极有可能在工作中出现失误，给自己增添很多后续不必要麻烦，甚至给单位带来不便。您们常教导我，工作时要有耐心，不急于在一时间解决问题，记得有一次，售票窗口的一名旅客不愿意配合我们的工作，讲话很不客气，我心中感到很委屈，正不知所措时，您们对我的谆谆教诲回响在我耳旁，我瞬间平静了下来，重新向旅客解释，主动与旅客换位思考，站在旅客的立场上考虑问题，耐心的为旅客答疑解惑，最终获得旅客的理解与肯定。“真诚与温馨，赢得旅客心”，这是我的服务格言，也是我的工作本职，更是我的工作态度。我会一直牢记这份责任和担当，以饱满的精神状态和良好的心态对待工作。都说把平凡的工作始终如一的坚持下去就是一种不平凡，而您们的女儿就是这坚持中的一员，不负青春的理想，不负父母您们的期望。
爸爸妈妈们，您们在我心中是就像是“超人”，拥有无限的能量，我甚至从未想过，您们会有老去的一天，直到我看到您们头上的白发、脸上的皱纹，我才意识到这么多年您们把所有的心血都给了我，您们已经不再那么年轻了。俗话说“百善孝为先”，作为女儿的我深深地感到愧疚，把您们对我的爱有时会作为一种索取，却时常忽略了对您们应尽的孝心。爸爸您用手机打字的速度比以前迟缓很多，妈妈您做起家务来有时不时会力不从心了，一想到这里一股难言的愧疚就会忽然涌上心头。时光不会停止，光阴不会倒流，您们对我的爱从来是不求回报的，作为女儿在这里真诚的向您们道一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了，感谢您们为我所做的一切。”
父母恩如海，每一个父母对子女的爱都是无怨无悔的，也是不求回报的。我多么幸运成为您们的孩子，在爱与包容下幸福的长大。一起走过这二十多年，我虽然只是一个普通的孩子，您们却倾尽所有在爱我。每当我感到无助与彷徨，您们总会坚定的跟我说，爸爸妈妈永远在你身后，做你最坚实的后盾，这份踏实只有您们才会给我，我永远感激父母您们的恩情。我会努力做好自己，踏实的工作，乐观的生活，少让您们费心，不辜负您们期望。在这里也真心的祝愿您们能多多保重身体，您们身体健康就是女儿我最大的心愿了，最后，我真心的向爸爸妈妈您们大声喊一句：“爸爸妈妈，我永远爱您们！”
上面这些就是网小编为大家精心整理的2022书香铁路一起向未来征文1500字精选3篇，希望对大家有所帮助！
一起向未来作文 篇11
绝望和积极。
2008年，因为一场车祸，一名普通的西安小伙，进行了单侧下肢截肢手术。这样突如其来的变故使他成为了残疾人，改变了他的人生方向。这件事要是放在别人身上，恐怕早已绝望了，但他并没有，并在之后的2022北京冬残奥会中夺得首金。他就是刘子旭。
苦？累？
2017年，刘子旭加入了残疾人越野滑雪和冬季两项，从此他就开始了滑雪训练。可是越野滑雪的训练并没有那么一帆风顺。越野滑雪被称为是冰雪运动中最艰苦的项目之一。“朔气传金柝，寒光照铁衣”用这句诗形容再合适不过了。他曾经说过：“一次次在风雪中摔倒，再爬起来训练，一次次双手冻僵继续坚持滑行，尽管脸上衣服上的汗水已经结成冰块，眼睫毛上已经结了厚厚的一层霜，但我不能停下。只有不懈努力，不遗余力向前奔，才有机会站在顶端。”
夺冠。
时间来到2022北京冬残奥会。在“滴、滴、滴”响声中，冬季两项比赛开始了。各国选手纷纷出发，比赛过了十一分钟后，刘子旭来到了第一个射击点。只见他端起枪做好姿势，整个人仿佛静止了一样淡定射击。第一发、第二……五发全部命中！射击结束后，他立马拿起雪仗继续滑行，并在之后的射击比赛中也取得了同样的好成绩。
马上就要到终点了，刘子旭身后的选手紧追不舍，刘子旭更拼命了。过弯、滑行。即将到达终点线了，可刘子旭的体力也明显不支了，但他并没有减速，而是反倒更拼命。最后以十八分五十一秒夺金！
赛后他气喘吁吁，他曾说过：“不遗余力向前奔，才有机会站在顶峰。”刘子旭带给我们的不仅仅是首金，更多的是那种身残志坚的决心和努力拼搏，他是一朵残缺却无比耀眼的雪花！
一起向未来作文 篇12
未来是一个很抽象的词，却能给人以蓬勃向上的力量。
题记
六年级的时候，我参加了一个在河南开展的夏令营。夏令营的主题是了解和调查河南当地的经济状况和人口问题，调查地点选择了河南一个偏远的小村庄。
没有父母的陪伴，我独自踏上了征途。
正值炎夏，一走出高铁站，热浪扑面而来。我像是站在了一个大蒸炉里。那一瞬间，我脑海中甚至闪过了返回的念头。犹豫了很久，我还是走出去，坐上了夏令营主办方接我们的车。
路是石子路，两旁的建筑很稀疏。老旧面包车颠簸着，发出嘎吱嘎吱的声音，让人觉得它下一秒就要散架了。由于天气太热，车内的封闭的空气中弥漫着一股像是发酵了的、带着酸味的气息，不断地钻进鼻子里、喉咙里，最后是胃里。我无力地靠着泛黄的车窗，感觉到胃在痉挛。想要呕吐的冲动如潮水般一阵一阵泛上来，我开始后悔来到这里了。
终于，到了居住的酒店，离村庄不远。虽然说这是一个酒店，但条件并没有好到哪里。带着水渍和蜘蛛网的白墙就让我很抗拒了。但大家都没说什么，我也只好忍着恶心住下。
第二天，带着各自的资料，我们走到了村子里，各自向村民了解村子里的具体情况。我拦住了一位正在散步看起来和蔼的老人：奶奶，您好，我们是来调查研究的，能问您几个问题吗?老奶奶沉默了一会儿，并没有说什么，这让我有些忐忑。就在我想要去问下一个人时，她回道：噢噢噢村长跟俺们讲了，有人要来，原来就是你们几个小娃子。我松了一口气，扶着老奶奶在路边一个石墩子上坐下。奶奶，你家里有几口人啊?六口，我两个儿子都出去打工去了。家里还有三个娃娃嘞。大娘捶着腿，叹了口气。我的同情心又要泛滥了。那村里的年轻人都出去打工了吗?好多嘞。我大儿子小儿子都在那个工地上，不晓得咋样。她抬起头，浑浊的眼睛里闪烁着对儿子的思念。我没有继续问下去，等着她从回忆中抽离。没过一会儿，她就伸出手抹掉了眼角的几滴晶莹，朝我笑笑，那皱纹更深了。你看我这人，越老越爱哭。哭过多就没事啦!娃子，你继续问吧。没事，不着急。我安抚她。我等会得赶回家，她像是有些歉疚，我得回去给娃儿做饭。为了不耽误她，我快速地问完几个问题，就与她告别。
后来，我们又一起去听村长跟我们讲这个村子的情况。政府拨过钱，修过路，但村子里没有支柱产业，有鱼而无渔。村长说着，情绪有些低落，脸上是岁月留下的印记。看得出来，他真的很想让村子里的人们生活过得好一点。我望着他，有些失神。
这个偏僻的村子是一个缩影。
何为未来?
在李大钊眼中，试看将来的环球，必是赤旗的世界;在方志敏眼中，未来到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。
现在，心灵角落里那粒种子发芽，我能回答这个问题了。
茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。我的身旁，是无数心怀美好生活梦想的普通人!我所向往的未来，是全天下人们吃饱穿暖，走上共同富裕之路!
我们，一起向未来!
一起向未来作文 篇13
我常常叩问自己的心灵：作为一名教师，对我来说什么是最重要的？是漂亮的公开课？是条理清晰的论文？是学生考试的高分？还是前面这些换来的“优秀教师”的称号？一一尝试过之后，我似乎都有了，但是心里还是常常感到惴惴不安，感到自己的教育生活存在诸多缺憾。直到学习了李振华老师的先进事迹，知道了李老师“以崇高的思想境界、高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师光荣而神圣的使命”，我才真正明白了要对学生投入更多的爱，努力做好学生成长的引路人，才能无愧于自己职业、无愧于自己的心。
（一）这条小鱼在乎
有人说，爱是教育的真谛。那么作为塑造灵魂的工程师，我们要有一颗博爱的心。特别是做了妈妈后，我常常换位思考：把学生当自己的孩子来看，这样，我就更容易耐下心来，更容易给予他们宽容和关爱。所以，丈夫常常“吃醋”，嗔怪我对学生比对自己的孩子还上心。女儿两岁时，因为奶奶天天带着她，她和奶奶最为亲密，以至于当她听说自己是妈妈生的后竟然大哭起来，一边用小拳头推着我一边说“我是奶奶生的，我是奶奶生的……”当时我的心里很不是滋味，但是，我想当女儿一点点长大的时候她会理解我的。
我公平地对待每一位学生，并且给予后进生更多的关爱。记得刚接二一班的时候，有个名叫小雪的女孩引起了我的注意：她邋遢得很，每天都脏兮兮的，身上有股难闻的气味，学习成绩更是差劲。经过了解知道，她父母离异，跟着整日酗酒的父亲，是个缺少母爱的孩子。我一次次和她谈心，给她鼓励，亲自给她洗去手上的陈灰，还给她买了学习用品。我欣喜地发现她一点点变得开朗了，努力了，合群了……后来她上初中了，每到除夕之夜我都会收到她打来的拜年电话，仅仅一句祝福的话语就让我欣喜无比。我更加坚信：为师者不该放弃任何一个学生，应该去认真爱每一个孩子，因为“这条小鱼在乎”！
（二）不要打破你的窗户
我认为，苍白的说教触及不到孩子的心灵深处，智慧的教师可以采取符合学生年龄特点的教育方式取得事半功倍的作用。比如在故事中，不仅能让孩子们感受思想的震撼、还能感受文字的美妙，让故事在一点一滴中改变孩子。
我刚接手的是重新组合的四年级新班，第一次去上课感觉孩子们有些拘谨，课堂上“启而不发”，主动回答问题的学生不多。四年级的孩子心理很微妙，他们在面对新老师、新同学的时候学会了“保护”自己，因为怕自己回答出错而给大家留下不好的印象，所以很谨慎，很多孩子索性选择了“沉默是金”。早就听说班里几个孩子在三年级时曾经是“特殊分子”，有的是特懒不学习，有的是特调皮不守纪律，但现在看起来他们却“伪装”的不错，还没有露出什么蛛丝马迹。我不禁窃喜，孩子们都想给老师和同学留下好印象，这说明他们有自尊，他们希望自己做个好学生，这是好现象啊。那么，要想个什么办法让孩子们保持这种积极的心态，让他们的“狐狸尾巴”永远不要露出来呢？
思来想去，我锁定了“破窗理论”这个故事，我把它讲给学生听，然后我说：“现在在老师眼里每个同学都是完美的，希望每个同学都不要打破你的窗户，请永远保持你美好的形象。如果有同学偶尔犯了一点错误，就像你一不小心打破了一点玻璃，那么请迅速把你的‘玻璃’补好，请赶快改正你的不足，那么你还是一个好孩子，你还是完美的。”
后来让我很感动的是孩子们真的在努力保持着自己的完美，小源在很努力的完成作业，小松也在很认真地克制自己多动的毛病……那天小萧没完成作业，我给她机会她却没补上，我悄悄对她说：“记得老师给你们讲的故事吗？请不要打破你的窗户。”无需大发雷霆，无需狂风暴雨，结果是小萧悄悄弥补了自己的过失。“不要打破你的窗户”这成了我提醒问题学生的法宝。我也知道了，解决问题可以选择这种和风细雨的方式，这样不仅可以防患于未然，还可以保护学生的自尊，培养他们的责任感，同时也能温暖师生间的感情。
（三）在阅读中感动自己
“最是书香能致远”，在阅读中，学生可以丰富自己的知识，还可以陶冶情操，促进全面成长。作为一名语文老师，我努力把学生带入美妙的阅读世界，让他们有更多的收获，让他们打好人生的精神底色。
我意识到现在的孩子因为生活在物质充足的时代，他们不懂得什么叫“苦难”，缺少珍惜和感恩。我不想过多数落孩子们的缺点，但是，我觉得有必要让他们认识生活还有另一面——暗淡、艰辛，这种生活还在纠缠着我们身边一些不幸的人们。我们不希望孩子们有苦难的体验，但是他们应该读一点关于苦难的文字。于是我带领他们阅读《马燕日记》。
《马燕日记》被称为“感动全世界的现代童话”，主人公马燕因为家境贫困两次辍学，马燕不甘向世俗和命运低头，勇敢的争取自己上学的权利。后来因为自己写的日记被法国记者编辑成书出版发行，才改变了的命运，重新踏进校园。学生在读《马燕日记》中，他们认识到了西部农民生存的窘迫和西部女童求学的艰难。他们被马燕的坚韧、果敢、有孝心深深感动了。阅读给学生打开了一扇窗，相信在对比中，他们会有所感触，他们会感到自己应该去感谢，应该去珍惜，应该去努力。阅读，让学生感动了自己……
我经常带领学生走进书里，让他们自己感悟，自己净化心灵。看到班里有的孩子不爱学习，我就和他们一起读《人鸦》，然后开读书交流会。在阅读中孩子们找到了自己的影子，他们由主人公的经历明白了无论做人还是做乌鸦都要有责任和担当，所以，不要去羡慕别人，“做好自己最重要”。看到班里有欺负弱小的现象，我把《一百条裙子》推荐给了学生，“宽容”“友爱”植入了孩子们心中。我们还把《蓝色的海豚岛》和《鲁滨逊漂流记》对比阅读，让孩子们感受到主人公的自强不息、顽强不止……自此我们师生之间也有了“共同语言”，有了“心灵的密码”……
引导学生静静走进书里去是多么美好，在阅读中深厚思想，在阅读中沉淀灵魂，让阅读滋润智慧。我们能帮助孩子们完成这样美丽的心灵之旅，我们的生命也随之变得更有意义了。
做好学生的引路人，用爱润泽他们，用阅读促进他们的自我反思、自我成长。就这样，静静地聆听生命的拔节。就这样，共同编织着我们的感动和幸福。我努力着……
一起向未来作文 篇14
苏霍姆林斯基说过：”如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”从2010年走上工作岗位，我的班主任也有了7岁的历程，一路行走，一路反思，一路付出，一路收获。
2010年我怀着满腔热情走上讲台，熟练地背诵着我的开场白，底下是一脸仰慕的孩子们。当我激情澎湃的演讲结束的时候，我问孩子：“通过听课，你知道以后该怎么做吗？”学生一脸茫然，对于规范、对于积累、对于引用的名言，孩子们根本不能理解，这如当头一棒敲醒了我！刚大学毕业的我的语言，我的思维与6岁孩子的生活和基础是格格不入的，我应该蹲下来，用他们的语言和思维去讲课，去跟他们交流。
2011年，经过一年的探索和磨合，我和孩子们成了好朋友。课下他们很愿意过来跟我分享他们在家里的趣事，也会对我的发型、服饰进行评价和欣赏。然而，对于一些多次提醒都不能改正的孩子，我也少不了训斥，慢慢地，对于这部分孩子我变得暴躁，没有耐心，孩子们见到我有点躲躲闪闪。这个时候我有点失落。于是我开始看期刊，看杂志。《班主任之友》给了发很大的启发，只有爱能融化寒冰，只有爱能让我们回到从前。从此，我改变了对待后进生的方式。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。
2014年，我遇到了一个非常特别的孩子，至今我记得他入学第一天坐在教室里，眼睛认真看着我讲课的样子，眼里满是求知的渴望，这真是个好苗子！我对自己说。然而没上两节课，我就改变了这种看法，教过的字不认识更不用说写，家庭作业完不成。跟家长交流，可能因为农村家庭的缘故，孩子的父母对孩子没有太多的期待，赚钱更现实一些。于是，我自己抽时间给孩子补课，35分钟，我只教会了他认俩字，认完第二个字的时候再问第一个字，又不认识了，一节课累的我够呛，也累的孩子够呛。这是一个特别的孩子，聊天谈话，交流没有任何问题，他有学习的期待又对于字形特别不敏感。我深感我自己的学识和能力无法很好的帮助这个孩子，身在小县城，身边又没有这方面的专业研究团队，我只能从网上买来一些书自己摸索。《学习障碍儿童心理学》帮到了我。一遍探索一边实验，我们一路磕磕绊绊走了一年多，由于工作的调动不得不离开工作岗位，没想到，我最不舍的竟然是这个“差生”，最不舍得我的也是这个叫张宗源的孩子。
是他，改变我的教育观。“有教无类”“公平公正对待每一位孩子”这些书上的理论，在我的教学路上扎根、发芽。就如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。
是他，让我体会到爱的幸福！著名数学家苏步青教授回忆说：“我小时侯是个差等生，学习成绩在全班40名同学中总是倒数第一。各科比较起来，我的语文成绩较好，有一次我写的作文交给语文老师，他认为我是抄袭的并当场讽刺我，使我的自尊心受到很大伤害。在他上课的时候，我的眼神总往外瞅，不愿和他对视。后来，换了一个王老师，他衣着俭朴，但很有学问，不歧视我，还鼓励我。讲牛顿、爱因斯坦的故事，他改变了我的人生道路。当我从日本留学回来，第一个想见的便是王老师……”苏老先生的亲身体验给我们教师提出了一个深层次的问题，那就是一个人在小学或中学在学业上、品德上的暂时后进，并不能注定日后会无所作为。在教师的鼓舞和激励下，他们当中同样会涌现出苏步青、郭沫若等驰名中外的科学家、文学家。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤，多给后进生一点爱护和关心，把教育爱融入他们的心田，他们就会感到教师真正地关心他(她)，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。
爱，像香水，撒给别人也会芬芳自己。有爱相伴，教育路上累更快乐！
一起向未来作文 篇15
在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨、岁月山河，那些对未来充满希望并为之奋斗的人，那些敢于追问“为什么不能这样”的人，会更加生动而干净。
时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。只有那些向着未来敢于追寻、为梦想风雨兼程的人才能在人生的舞台上绽放光彩!
要做一只翩飞的白鹤，飞渡寒苦人生。柴静在她初入央视《东方时空》时，并不顺意，遭人误解嘲讽，可她没有“眼空蓄泪泪空垂”，没有失落地喃喃自语：为什么会这样?她坚定地抬起头，继续为自己的事业不断奋斗。她以一名新闻记者的良知与正义，剥茧抽丝，向着那片最蓝的未来海域飞翔!在向未来进军的道路上，她兢兢业业，甘守清贫，活得从容。当她被评为“最美记者”时则谦逊地答道：“溢美之词，不敢领受。”言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊!
当热烈包围世界，她以冷静的姿态飞渡，坚持不懈地为未来奋斗使她的人生充满力量!
要么是你驾驭生命，要么是生命驾驭你，你决定谁是坐骑、谁是骑师。海子曾说：要有最朴素的生活和最遥远的梦，即使明天天寒地冻，路遥马亡。的确，人生从来不会一帆风顺，但我们要始终坚守自己的梦想，掌握生命的方向，使自己在努力中实现价值。
失意不一定是生活的羁绊，敢于直面人生的人，才是灵魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陈欧在创业之初，无数的质疑和辱骂几乎要将他淹没。然而他想：“为什么不能这样呢?”重重打击下，陈欧却越来越强大。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”这是陈欧内心的回响。毫无疑问，陈欧在他梦想的道路上越走越远，一个个坚实的脚印是他存在于这个世界的证明!面对失败与挫折，面对误解与伤害，他用行动给出了的回答。追梦途中，永不言弃地为未来拼搏使他的人生无所畏惧。
萧伯纳说：我梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样?”
法布尔曾说：“你们应该有信心，生命从来不会绝望!”没有绝望的处境，只有绝望的人，不要在失败中裹足不前，而应展望未来，想着“为什么不能这样?”这样，我们的生活便会“柳暗花明又一村”。
走出自我设限，我们便能看到鸥翔鱼游，水天一色;向未来进军，我们便能触到自己的梦想!
任他青苔满地年年不扫，任他尘烟风过一池萍碎，我心向天，仰面花开。
一起向未来作文 篇16
少年有梦，即便日食黎霍，也甘之如怡。
题记
有当时，风凄凉，风潇湘;有当时，水茫茫，叶渐黄。无涯的时间荒野里，我遇见了你，从此，心中花开缱绻。
这天下午，校园里已经响起了下课铃声。太阳从东方正缓缓地从天边的边缘滑下去，它把边上的云彩渲染成了美丽橙黄色的彩霞。一阵风吹过，树叶沙沙响起，奏起了一首动听的歌曲。我和我的同桌，也就是我的知心朋友心怡，正手牵着手，在操场上一起散步呢!
我俩最近被老师选拔上担任高中部课本剧表演的主持人，这让我既兴奋，又紧张，同时又非常害怕。
看着这美丽的夕阳，我还是和心怡诉起苦来：哎呀!怎么办呢?老师发给我们的手稿一共有十九张，练都练习不完，虽然到时候可以拿着手稿，可是老师还是要求我们必须要会背，这可怎么办啊!没关系啦，我也不是很熟悉，但我们俩都这么优秀，没练多久说不定就可以成功，一定行的，别紧张。心怡笑着对我说，她的笑容似一丝暧阳，照进了我的心房，使我又振作了起来，我对自己很快又有了信心，她说没错，我们一定能行的，现在我们就去排练厅练习吧!我点了点头。
我们俩，一起练习，取长补短。及时给对方提出更好的建议，你这里没有停顿好你这个后鼻音读不准找出了不足的地方，我们俩都进步很快。我们都越来越有信心。
表演顺利结束了，我和好朋友心怡做了个约定。现在我们一起好好努力，到未来，我们也要一起紧握对方双手成为更好的自己。
就是那句话，一起努力，一起奋斗，一起向未来!
