写作是一种展示内心世界的方式，可以自由地表达自己的思想感情。作文的过程就像是挖掘和发掘自己内在的宝藏。学习“相处之道作文”将给我们带来很多有益的启示。我们将推出更多样化和细分化的内容，以满足不同用户的需求！

相处之道作文 篇1

每个人都不是孤立存在的，生活在社会这个大家庭中，都或多或少要与人交往。有的人在人际关系中如鱼得水，可有的人却处处遇到瓶颈。

其实，交往也是一门学问，如何与他人相处是我们应该一直思考的问题，前几年被曝出复旦大学研究生投毒案不正是人际关系交往的一种反例吗？研究生，在我们看来，应该是高学历高素质的人，可为什么还会出现这种现象呢？这足以说明人际关系的交往与其他都没太大关系，关系大的是心理与性格。

毋庸置疑，人际关系处理好的人，他心情会非常舒畅，做事得心应手；反之，则整天闷闷不乐，忧心忡忡。但是，如何正确进行人际交往呢？

我觉得最重要的一点就是摆正好自己的心态，调整好自己的心理。别人的长处，我们可以把它当作鞭策自己的动力，万万不得产生嫉妒的心理，上面提到复旦大学投毒的案件不正是因为嫉妒吗？觉得自己比不过人家，才产生了邪念。这样只有得不偿失。其实，聪明的人会反过来想，三人行必有我师，既然人家比我厉害，我应该把他当作学习的榜样，朝他去奋斗，而不是嫉妒，而这样，却有事半功倍的效果。

有人说：少说多听，这就是因为我们有一个嘴巴两个耳朵的原因；还有人说：一人独处慎于思，与人相处慎于言。这都充分证明了言多必失的正确性。所以，与人相处的第二个生存法则就是管住自己的嘴，该说的说，不该说的不说，只有这样才能使自己在人际关系中少碰壁。

第三就是要时刻保持一颗感恩的心，其实偌大的世界，能与你碰面交际的人是六十亿分之一，所以这不得不说是缘分，既然是缘分，那为什么不好好珍惜呢？人要想在社会生存，是必须要有朋友的，所以在与别人的交往过程中，要有一颗感恩包容的心，这样才能和谐共处，任何的付出其实在一定意义上都是有回报的，就看你能不能坚持了，在你包容他人的同时，他人也会包容你，这种善性循环难道不会使你的人际关系变得通畅吗？

其实，在我身边也有在人际关系中遇到困难的同学，她是我很好的朋友，跟她相处的时间长了，才知道她是一个心地很善良的女孩儿。但初跟她相处，你会发现她很“冷漠”，脾气也不怎么好，这就是她的性格，有些人就是不太容易与他人相处，这也许就是他性格中内向因素所致，给人感觉也不尽情，可事实往往相反，这种人就需要你去耐心的与之交流。这又说明了，我们在交际过程中，不要立刻给你下定义，交往是一个长期的过程，所以我们对待任何人都要一视同仁，要具有耐心的去跟他交往，你会发现更多人性的美......

孟子曾说：得道多助，失道寡助。即坚守道义，你会得到更多的帮助，失去道义，你会没人帮助，所以我们要以最真诚的心与人交往。

交往，会使你心情愉悦；交往，会使你心境开阔；交往。会使你收获更多。所以，朋友们，摆正心态，从现在做起，你会看到不一样的自己！

相处之道作文 篇2

“叮铃铃”下课铃响了，因为数学课桌子是分开的，下课后我们要把桌子合拢。这时候，我就和组长发生了激烈冲突。

“尹俊杰，快把桌子合拢，快点，不然我们组就要被‘加分’了”组长着急的用眼睛瞪着，用狮子般的声音大吼道。

听到组长不文明的吼叫，我心里很不爽，就随便说了一句：“组长，我们要在教室里保持安静，你身为组长，应该以身作则！”。但是组长当我的话是耳旁风，一个字也没听进去，我仿佛是热锅上的蚂蚁，急的团团转，替我们组着急。我又向组长重申了一遍，组长没听，对我吼道：“关你什么事？”“教室里要静，这是班规……”话还没说到一半，组长已经被气得满脸通红，怒发冲冠，大吼道“边宸瑜，你是不是我们组的？”我接着干我的事情，毫无理会之意，我以为这件事情就这样结束了，但谁也没料到真正的事情还在后面。

组长见我毫无理会之意，就变得像一头愤怒的猎豹，眼睛里全是怒火，用看着猎物一样的目光看着我，猛然间如闪电般的速度冲了过来，用油腻而又肥胖的双手锁住来我的手。我试着挣扎来一下，然后抖了抖身，用不服气的眼光瞪着他，鼻子皱起，牙齿合拢，发出咯咯的声音，“放开我，我们不要打架。”

组长继续较真，严肃二字刻在他的脸上，他的情绪从高潮冲到了低谷。组长说：“边宸瑜，你是不是我们组的”

“如果葛老师同意，我就认！”我漫不经心地说。

“好吧，你不是我们组的”组长接着说。

顿时，我心灰意冷，仿佛身上被人泼了一身冷水，湿漉漉的，被抛弃在一个冰冷而又黑暗的洞窟里，没人理会，只有委屈和伤心。

过了一会，葛老师知道后，惩罚我和组长各写一份说明书。“如果当初以包容的心态去理解组长。同时组长也能克制住自己的心态，那么就不会有彼此的伤害和痛苦。”

我们相处要学会包容，不能因为一点矛盾就断绝关系。包容，仿佛就是个润滑剂，遇到冲突时，喷一下，矛盾就会烟消云散。

相处之道作文 篇3

自然界的万物总能给人们以重要的启示：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。正是启示人们要有宽大的胸怀，去包容，宽恕别人。我们应该学会宽容。

和同学相处，我们应该宽容

在学校，我们的大部分时间是和同学们一起度过的，大家一起上课，交谈，运动……难免会有一些小矛盾，小摩擦。这时，就需要互相体谅，互相宽松，才能和睦相处，共同进步，一起成长。“人无完人”，无论谁都会有缺点，对于这些缺点，若不宽容别人，将会影响同学之间的和谐，友爱。我们应该努力去发现同学的优点，包容其缺点。除了日常交往，同学之间还经常在一块讨论问题。不同的人对同样的事物常会抱有不同的看法，我们应以包容的心态面对与自己不同甚至相反的观点，应允许这世界存在不同的看法，见解，则和谐的结论将会成为口角和对别人观点的攻击，最终这种讨论和沟通将无法继续。

和老师相处，我们应该宽容

在同学们当中，恐怕正有人苦恼于老师严厉的声音，可笑的口头禅以及不习惯的教学方式，甚至有些同学因此放弃听该教师讲的课。其实这样做的后果是非常严重的，它将耗费你更多的时间去补习这一科目，但结果怦然是漏洞百出，成绩不佳。“人无完人”这句俗语对老师同样适用，不要因为他是老师就对他提出过高的要求。只要老师真诚地教给我们知识，帮助我们进步，我们就应该敬爱他，配合他，这样有利于大家学习成绩的提高。

和父母相处，我们应该宽容

父母将我们抚养长大，即使有些照顾不周，考虑不全，也已尽力了，我们现在真处于青春期，尽管父母有时不能理解我们，甚至会做一些令我们不快的事，但只要我们牢记这一点，他们的出发点是为了我们好，还有什么不能宽容，不能体谅呢。

宽容是一种美德，表现了一个人高尚的精神品质。宽容是维护人际关系的纽带，在我们的生活中必不可少。所以我们应该学会宽容，像大自然容纳万物，像大海收容每一朵浪花。

相处之道作文 篇4

在我们学校，高三是一个单独的年级，他们独自“霸占”着一座教学楼，掩藏于学校的一角。正午时分，那栋高楼就暴露于明丽的艳阳中，四面八方都有窗，教室里到处都是光。

他们享有一定的特权，校长、主任为他们开着绿灯，低年级的学弟学妹优让他们打饭。在彼此竞技与互相静默中，他们与整座学校分隔。

高三的班主任最喜欢来高二溜达，尤其是高三月考之后，走廊里可见三三两两高三的老教师，看着高二的孩子，一张张年轻的脸，快乐无忧地说说闹闹。他们只是站着，脸上带笑，眼里有种宽慰的欢愉。

都知道，高三的老师下到高二，那纯属调节心情。

“模考”结束的高三，笼罩着一股低沉的气压。每个教室里都有人趴在桌上，呜呜咽咽地哭出声。每个窗台旁都站着一个学生，不说话，一个劲儿地流泪，旁边来来往往的人都默不作声，因为习以为常。一米八五，接近成年的少年，也能在班主任面前哭得稀里哗啦，宛如少女般抽抽嗒嗒，止不住地落泪。

只不过那时，悲伤失利在大家眼里，都可算作平常事。

这是怎样的一年?

疯狂、勤奋、热血、迷茫……所有描绘青春的词语都在这一年体现得淋漓尽致。我们都像植物，拼命扎根，努力开花，却还是无法在一片争奇斗艳的群芳里脱颖而出。

毕业年级的努力是最不见效的——因为，所有人都在这样努力着。

这是一场孤独的“战役”，一个人就是一个军队。四面八方的压力，老师的、家长的、同学的、社会的……像一场来自四面八方的飓风，你能做的，只有咬紧牙关挺住。你知道对岸就在前方，但你不知道——还有多远。

那是一个热血的岁月，每个人都闭眼走路，浑身上下散发着一股狠劲儿，撞了南墙也不觉得疼，撞到头破血流，心里也是酸楚的麻木。

但是，亲爱的少年：这是你人生中第一场“战役”，此后，你还会遇见海啸，撞上狂风，世间行走，如置身荒野，有猛虎，有兽群。这场“战争”将开启你另一种人生，它不能决定你后半生能否平安喜乐，但它可决定你的出场是否光鲜亮丽。

亲爱的少年，当你走过高三，再回头看，真的没有什么。

自此，你赶路，不必再赶时间;三年挑灯，再见少年。

相处之道作文 篇5

如果说人生是一场攀登高峰的旅途，那么相处之道就是山上形形色色的石头。如果处理得当，这些石头就会是垫脚石，助你登上高峰；如果处理不当，它们就会割伤你的脚，甚至让你摔跤。相处之道是人与人之间交流沟通的重要手段，是一门高深的艺术，只有学会相处，才能避免很多不必要的麻烦。

记得上次暑假，我与补习班的好朋友开了个玩笑，把一杯水倒在了他的头上，弄得他狼狈不堪。他非常生气，要和我绝交。我心想，不就是开个玩笑，何必大惊小怪呢？便装作很不在意的样子。朋友气得面红耳赤，浑身发抖，再也不肯理我。

之后的日子里，我总觉得心中堵了一块石头，非常难受。其实我的朋友是一个热心肠的人，他曾给予我很多帮助，并且我们在小学已经相处六年，这次居然因为我过份的玩笑而差点丢失掉我们珍贵的友谊。我曾无数次想拿起电话向他道歉，可就是没有勇气。后来我们在公交车上遇到了，他对我视而不见，我也倔强地不理睬他。但在朋友下车的一瞬间，我似乎从他眼中看到了一丝失望。我再也忍不住了，冲下了车。“对不起！”我在他身后大声喊出了心里的歉疚，看到朋友猛然回头后眼中的笑意，我心中的石头落了地。

这是一块很不起眼的小石头，但也是一块调皮的小石头。它差一点就成为我人生旅途中的一块绊脚石，由于我最后勇敢地承认了自己的错误，这块小石头反而变成了我们友谊的垫脚石，我与朋友的关系也更铁了。968OK.Com

今天突然降温，我放学回家时天已经很黑了，可是，在小区门口我仍然看到了一个瘦小的身影在寒风中等待，那就是每天都会等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才认出我，因为奶奶的眼睛很不好。我搀扶着奶奶回了家，奶奶特别高兴。我忽然意识到以前从来没有搀扶过奶奶回家，甚至觉得奶奶天天去门口等我实在是多此一举。看到奶奶欣慰的笑容，我很感动，同时一种满足感也油然而生。我想，我又收获了一块感恩的石头。

在人生的道路上，尊重，信任，宽容，友爱等等这样的小石头真是数不胜数，相处之道就蕴含其中。只要认真对待，就一定会有收获。

相处之道作文 篇6

相识本不易，相知亦艰辛。疑心切勿存，信赖切勿失。友人非圣贤，过失亦难免。

--------题记

我们在次建起了友谊的桥梁，再次成为朋友，再次成为兄弟，再次相处有道。我们都懂得了忍让，不再把自己放在第一位

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我与修哥（我同班同学五年的一个要好的哥们儿）发生了有史以来的第一，也称得上是最后一次的强烈冲击。

那一次，我俩一对好哥们，骑着自己的车，踏上了去补习班的路，一路上，风刮的特大，雨也下个不停，我们顶着风雨在马路上“横冲直撞”终于来到了老师的家中，拿下书包，已是“遍体鳞伤，”满怀急躁的心上了楼。上了半节课，修哥心里很急躁，我也一样，开始谁也不理谁！一时心急的我用恶劣的语气伤他，他也开始说我，我俩被语气重而伤人心的话激怒了，我忍不住了撞了他一下，他用力向我头上打了一下，我的心彻底愤怒了，接着便是：打得不可开交，老师一直在劝架，我们越是一直打，打个不停，谁也不忍谁，渐渐的下了课，我俩都哭着回了家，在回家的路上，我袖子都湿透了，老觉得自己受了委屈，自己与自己过不去。

回了家，妈妈问我为什么，我将事情告诉了她，妈妈认真分析了这件事，甭告诉我：“耕耕，五年的朋友，是前世修来的福分呀！朋友之间应该互相忍让，忍怎么写？心头上有一把刃，说的就是，一直要忍到心头上插一把刀，也不反抗，更不用说朋友了，一句争吵也应该没有，这下子人也受了伤，心也受了伤，解决了什么？还不都哭到家，过几天又好了。妈妈借这件事跟你说，到社会上以后，会遇到很多自己不如意，也不愿意做的事，你都得忍，人缘才好，也成得了大器，韩信经得起胯下之辱，才成为刘邦一代大将军，说这么多，要告诉你的就是一个‘忍’字。”

我心里也觉得我的忍耐心不够强，我也有很大的体悟。

第二天，上学，我俩还是好哥们儿。

我想相处之道更在于一个“忍”字吧！

相处之道作文 篇7

我们班里经常发生男女之间的“大战”，平时也经常发生磕磕碰碰的事，根本不能和平相处。

为什么我们班男女生平时就不能和平相处呢?我认为主要有以下几点原因，首先，由于男女生的性别不同，兴趣爱好各异，玩的游戏也不一样，自然而然地形成了两个派别，各玩各的，有时会因为一点小矛盾，互不相让，而导致争斗，长此下去，就形成了现在这样男女生不和的现象。

其次，男生天生比较顽皮，有时，在女生玩游戏时会捣蛋，比如说：有一次，我们班女生玩牛皮筋，她们不带男生玩，而男生却偏要玩，所以，在女生玩的时候，在那里跳来跳去，进行捣乱，让女生玩不起来，女生们感到很生气。女生吃了亏，当然也不甘示弱，另找来帮手，奋起反击，这样就会变成经常性的群打。

还有一个原因就是有某些男生比较厉害，像一个小头领一样，他们不主张男女和平相处，谁不服从，就会遭到“厄运”，比如说：我们班有一个男孩，他经常跟女生玩，班上的那些厉害的男生一见到他，就会暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多数男生都屈服于他们，这也是男女生不和的一个原因。

我觉得大多数男生都是想跟女生和平相处的(包括我也不例外)，那怎么才能使我们班男女生和平相处呢?我认为团结一心是最主要的。记得每次学校举行运动会前，我们班男女生都会踊跃报名，还加紧练习，特别是男女接力棒是练习了一次又一次，这时，大家都抛开了平时的恩怨这是为什么呢?这是大家都有同一个目标：跑出好成绩，为班级争光。

再说一个最近的例子：在星期五，我们学校组织了一次春游活动，我们男女生就很团结，在上山的路上，很多强壮的男生会主动帮助女生拿东西，女生会拿一些好吃的东西慰劳他们，大家相处得很愉快，这次春游就变得很有意义。

由此看来，我们班男女生是可以和平相处的，关键在于我们大家都要为班级着想，以集体为中心，不要以自我为中心。

让我们不要为一点小事闹成男女声不和了，让我们团结起来吧!为了共同的目标，为了班级的荣誉，为我们七(2)班能成为文明班级，把所有的怨恨抛开，成为好朋友吧!

相处之道作文 篇8

你是我最亲近的人，是吧?

你又是我的陌生人，不是么?

从我呱呱坠地起，你就在的生命中占据了重要的位置。可是，我却不知道该如何来面对你了。你一直追随着时光的脚步，做什么事都风风火火、雷厉风行。你跟时光赛跑。你跑得太快，追上了时光，赛过了时光，但你也一定知道——你们的终点线是你的生命。你不知疲倦，你的时光都应该累了吧?你的时光还有很多，你为什么要这么拼命地跑完它?等等我，等等我好不好?你应该知道我跑得不快。

你走远了，你的身影模糊了。你同我说话，就像两个耳背的人在交流。我们总是不能完整的理解对方的意思，于是就有了无数次的争执。可我们的固执却是一样的，谁都不肯承认自己错了。最后还是你的威逼将我妥协。每当这个时候，我总是含着泪，回想我儿时你的样子。你会张大嘴巴冲我笑，唱歌给我听;会跟我站在路边的烧烤摊前津津有味地吃着滋滋冒泡地羊肉串，羊肉串飘出有人的香气，我还没来得及将它吹凉就往嘴里送，当烫得哇哇乱叫时，你还幸灾乐祸地一点我的脑门，说句：“小馋猫!”现在呢?现在又是什么样子?你好多时间都是用一张木头一样的脸来面对我，好像就是被雕刻工学徒雕刻出的怒火脸。能感到你的生气，但确实的木讷的。你冲动、你呆板、你木讷、你喜怒无常。你变了，你离我儿时记忆中的模样越来越远。你对我的爱，好像永远都只有打骂与鼓励两种方式。可是，为什么，前者越来越多，后者越来越少?我不能适应你的喜怒无常。你变了，你成了我的陌生人。

你在我的最后一个儿童节，露出了我久违的笑容。在大摆锤上，你毫无忌肆地尖叫，开心地笑。这才是你啊!这才是我心目中真正的你!笑一笑，好么?微笑不用钱的。你以前不会吝啬你的笑的。不对，你是不会对我笑了。这次，你的笑是因为有别的孩子么?是因为有他们的家长在么?是为了给他们塑造一个和蔼可亲的你的形象么?我最了解你了，你在平日不是这样的。如果你平日这样，那该有多好。为什么，你的笑，总是献给别人。你变了，你成了我的陌生人。

我真的无法理解你，也不想理解你。每次你和老师一起老一套地问我“你能理解我们么”时，我总是会说能。面对你们，我只有毕恭毕敬。

相处之道作文 篇9

相处，你说难，它不难，你说易，它也并不易。

记得那一天，一位同学坐在我前面。有一次英语课上，她突然转过头来，我想:“她干嘛呀！希望不要打扰到我学习。”

“xxx给我一支笔！”她说的语气可霸道了！就好像这是她的笔一样。

我想:快点走开吧！于是，我翻了翻笔袋，我惊讶了。糟糕！昨天买完笔之后忘记放到笔袋里面了！只有手里这根笔啊！我就像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。我怕他对我嚣张。我小声嘀咕:给，不行！我还要用，不给，也不行！我怕他对我发脾气啊！我犹豫不决。

最后，我鼓足勇气，“对不起，我就这一根笔，我很愿意帮你，可是这支笔我也需要用，所以你找其他人吧！”

她重重地拍打了一下桌子，说:“什么？不给！”

她抢过我手上的笔，抢了就算了，但她还用笔尖戳在我的鼻梁上。一直在看戏的xxx，凑了过来，说:“哇，流血了！快去医务室！”他大叫。

那位抢我笔的同学也意识到了自己的错误，扶着我小跑到了医务室。老师过来给我擦了一些酒精。在回教室的路上，她说:“对不起！”

事后，老师给我和她调换了位置，我离她很远，也很少相处，但有时候我会想，要是她能控制住自己的一举一动，也许会成为一个全班喜欢的，甚至同学们仰慕的，作文受到老师的好评，数学从不低于九十七分，语文也是名列前茅的好学生。

但一回想，我也觉得自己有小错，同学之间应该互相帮助，我又不是必须要用笔，是可以给她用的。她虽然道歉了，可是我并没有原谅她。

她以前用笔戳我的那个伤口，到现在都没有痊愈，但是我每次想到这里，我就想起同学之间应该互相帮助！

相处之道作文 篇10

泰山不让土壤，河海不择细流，是一种相处；秀林新叶催陈叶，流水前波推后波，是一种相处；利益面前，先人后己，是一种相处；纷争面前，矛盾面前，多一分宽容，少一点冲动，这也是相处……。

春日，牵牛花在篱笆下盛开生命的芬芳，篱笆在紫色的映衬下尽显诗意，两者之间相互映衬，这一切构成一幅色彩流溢的图景。物如此，人亦如此，生存在这个世界上，也需要相处之道。

相处之道，是一份博爱，为他人，济危困。

陇海大院的爱心事迹感动了许多人，和风满春园，一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点，一场爱的大院，满是善良人，温暖的手，真诚的心。春去春回的接力，不离不弃的深情，鸽子飞走还会回来，人们聚在一起就不会离开。这个爱心集体数十年接力照顾残疾病人，使我们看到了邻里互助，扶危济困的美德，同样是相处之道，每个人的方式都不同，陇海大院的人用爱去相处。

相处之道，是一份善举，为大家，献爱心。

在很多人心中，逸夫早已不是一个名字，而是一个美好的符号，表着漂亮的教学楼|，精准的仪器，更代表着达则兼进天下的慈善情怀，嵌入每一个80后、90后的读书记忆中，他每年至少捐款一个亿，30年捐赠了47、5亿港币。教学楼、图书馆……数千坐大大小小的逸夫楼从星火至燎原，有人说：“楼主走了，可楼不会空”。同样是相处之道，每个人的方式都不同，逸夫用奉献区相处。

相处之道，是一份责任，为社会，不自私。

而今社会上，善良人也有，人心险恶的人也不少，曾经我听说国这样一个故事：“一位老人摔倒在地，一名小学生走过去将老人扶起，老人站起来就说学生将她推到，周围的人不问青红皂白纷纷对小学生指指点点，还说：“现在的孩子真不行啊”。直到保安走来，事情才水落石出，如果是您的孙女被冤枉了，您心里好受吗？人与人都离不开相处，会相出后，能使社会少一份邪恶；多一份善良；能使社会多一份和谐；少一份争吵；能使社会少一丝仇恨；多一份谦让。

相处之道写在纸上只有4个字，要做到也不困难，但想要做好是不容易的，相处之道不是纸上谈兵，不是夸夸其谈，而是以一颗真诚、善良的心去与别人相处。

相处之道作文 篇11

在一汪清水中，乌龟和虎头鱼如何相处的呢？让我们来看看吧！

这是一个鱼缸，里面装着清澈见底的水，水在鱼缸里纹丝不动，平静得像一面镜子，仿佛是一个睡美人的脸庞，那么柔美。平静的水被阳光照到，闪着金黄璀璨的光芒，让人流连忘返。

有一天，一只乌龟慢悠悠的闯了进来，它有深绿色的壳，四只短短的爪，伸出来后又缩进壳里。他先浮在水面上，可能是阳光照的太舒服了，他居然浮在水面上晒起了阳光浴。乌龟又游了起来，仿佛在视察新领地，原来平静的水，因为这个乌龟的入驻而荡漾了起来，小主人摘了几片叶子放入了水中，水给染成了绿色，乌龟仿佛对这些不感兴趣，他用脚蹼往前蹬，然后用前肢往两边滑，速度不慢，享有“马拉松健将”的称号。

小主人把一只长着肿瘤般的虎头鱼放了进来，虎头鱼刚开始进入这个陌生的世界，一直在原地徘徊。乌龟看进来了这不速之客，惊慌失措，慌忙的来回游来游去。过了一会儿，虎头鱼熟悉了这个环境，但是乌龟不想这只虎头鱼住进来，破坏它的幽静，就悄悄地游到虎头鱼的尾巴后面，而虎头鱼的尾巴十分的敏感，刚刚碰到乌龟就十分惊慌，不停的摆动尾巴。水面变得汹涌澎湃，乌龟也被打了个措手不及，弄了个四脚朝天，露出了十块腹肌。虎头鱼又甩了几下尾巴把乌龟翻了回去，乌龟大概也觉得对手强势，选择了退避三舍。

一粒鱼食从小主人手中落入鱼缸，鱼和龟同时看见，它们都火速的游过去。龟虽然速度不慢，但比不过虎头鱼，没有吃到鱼食。乌龟知道比不上鱼，就在原地不动，企图守株待兔。但龟还是没有等到鱼食，鱼食一下来就被鱼吃了，全进了鱼的肚子，龟肚子里却空空如也。小主人赶紧撒了一把鱼饵在水中，这时虎头鱼小嘴一张一合吃个饱转头去水草中休息，小乌龟这才不紧不慢的吃起美食，让自己体力大增，又快活地在水中畅游。

同学们在一个小鱼缸中，两种不同的生物在有限的空间生存，只有一方忍一忍，让一让，也可以和平相处。那么，我们该如何与家人、同学乃至陌生人和睦相处，相信你们心中也有一份正确答案了吧！

相处之道作文 篇12

学习的压力，情绪的变化，这些都会影响到高三孩子的身体健康，让孩子的身体出现小小的状况。高三时候，有不少孩子会时不时地咳嗽，而且持续时间很长；还有的孩子会腹泻，多次看医生也不见好，高考一结束立马就痊愈；有的孩子脸上的青春痘明显增多，症状加重；也的女孩还会月经不调……

高三时候，家长要注意孩子的营养搭配，为孩子做好每一顿饭。女儿高三的时候，我会在每天的饮食里，考虑水果、蔬菜、肉、蛋、奶以及大米、面条、馒头都要有，变化着去做。而且不仅考虑花样丰富，还要考虑孩子的口味，因为只有孩子喜欢吃，才能真正达到了我们的目标。如果孩子是住校生，也要告诉孩子，尽量吃得均衡一点。

如果条件允许，家长应该一个星期陪孩子锻炼几次身体，让孩子保持充沛的体力。我女儿高三时期，我会在晚上她写完作业的时候陪她出去散步。我们还在家里准备了呼啦圈、跳绳等便利的运动器具，让孩子随时随地就可以锻炼一会。其实，做做运动不仅可以锻炼身体，还有一个很重要的作用就是可以缓解压力、调适情绪。在生活条件普遍不错的想在，多做运动比调节营养更重要。毕竟高三的最后阶段，拼的就是体力和心理素质，而运动正好可以满足这两方面的需求。

曾经听一位家长抱怨孩子高三期间一个星期还去打两次拳击，很担心孩子因此而耽误学习。就我的感觉，孩子之所以每周去两次拳击，一定是他内心有需要。因为拳击是力量型的运动，可以很好地宣泄情绪，宣泄过后，他便可以很好地投入学习中了。还有些孩子喜欢听音乐、唱歌，不妨鼓励孩子保持这样的兴趣和爱好，让孩子在紧张的高三生涯也能过得有滋有味、丰富多彩。

相处之道作文 篇13

高三的孩子因为压力特别大，情绪容易波动。家长需要密切关注孩子的情绪变化并给予疏导。

孩子高三后，家长会发现孩子莫名其妙地发脾气或者很容易就情绪低落，有的女孩子还会因为一点点小时候就掉眼泪。这些情绪的变化大多是压力所致，因为高三的孩子承受着来自社会、学校以及自身给予的诸多压力。

在“学习好，便一好百好”的教育评价体系下，大多数家长是这样认为的，孩子也认为只有学习好，便是好孩子。然而，在这样的社会压力下成长起来的'孩子，内心积压了许多的负面情绪。这些负面情绪就像垃圾一样，到了一定的程度会满溢并爆发，高考的压力正是孩子情绪垃圾爆发的诱因。这便是为什么高三孩子情绪波动比较大的原因之一。

我们的社会对高考的关注可以说到了妖魔化的程度，每年的高考前后，可以明显感觉到各大媒体对高考内容报道的增多，无论是网络媒体还是平面媒体，可以说铺天盖地，这无形中对孩子造成了压力，引起孩子情绪的波动。

学校、班级甚至有的家庭里，习惯给高三的孩子倒计时，这些倒计时的牌子、显示屏就像定时炸弹一样，再加上老师每天对高考的强调，还有同学之间考试和分数的竞争等等，这些都是造成孩子情绪紧张的源头。

不光是外部环境，孩子的情绪波动还有一个最关键的因素是来自他自己的。有的孩子对自己期待很高，而对现实的自己却不太满意。还有些孩子对自己的现实状态比较保守，本来自己是90分的实力，却给自己打80分。这些情况，在孩子的身上都制造了一段“理想我”和“现实我”的差距，这也导致焦虑、紧张等情绪。

对于高三的孩子来说，太过平静是动力不足的一种表现，但是情绪波动太大，对一年的学习甚至来年6月的高考都会有影响。那么家长应该怎么应对或者疏导孩子的情绪呢？

首先，家长要放松心情，在孩子压力很大的情况下，成为支持孩子的力量，而不是再给孩子压力。这要求家长有一颗平常心，明白学习和高考都是孩子的事情而不是家长的事情，自己如果紧张、焦虑于事无补，还会影响孩子的情绪。

另外家长应该接纳孩子的情绪。处在高三这个特殊时期，孩子非常敏感，所以当孩子有些小脾气的时候，家长要理解孩子，切实弄清楚情绪的来源之后再解决问题，切忌孩子一有情绪就打骂或者指责。

当孩子真的心里难受的的时候，家长不要说“没事”“没有关系”等话。如果孩子真遇到问题的话，就说明在他心里是“有事”“有关系”的，所以，这个时候家长不妨允许孩子发泄一下，或者跟他“共情”，认可他的情绪。比如，孩子跟家长说“这次没有考好”，家长不妨跟着说“哦，这次没有考好吗？”鼓励孩子把憋在心里的话都说出来。我觉得孩子大多时候其实就是想要一个倾听者，当他把心里的郁闷都说出来以后，也就没事了。

当然，帮助孩子保持好的心情才是最重要的。我和先生在女儿高三的时候，会在每天和她分手和回家的时候抱抱她，或者想办法让她笑起来。我的先生会经常给女儿讲笑话或者和女儿一起做游戏，逗得女儿哈哈大笑，让女儿在学习之余放松心情。有的家长会给住校的孩子每天约定一个时间通电话，目的就是让孩子从学习中抽出身来，换一换心情。无论是跟孩子做游戏还是跟孩子聊天，目的都是让孩子放松下来，坦然地应对高三的学习和高考。

相处之道作文 篇14

须识人，识人不可探尽，探尽则多怨;须知人，知人不可言尽，言尽则无友;须责人，责人不可苛尽，苛尽则众远;须敬人，敬人不可卑尽，卑尽则少骨;须让人，让人不可退尽，退尽则路艰。

人们总是做着重复的事，行走于人来人往的世界之中。或淡或远，或悠或长;或愁而苦，或激而烈。人的一生会遇到各种各样的人，或一面之缘，或青梅竹马，或志同道合又或未曾谋面的陌生人。人生如此，不可能一个人走，所以不会单调无味;相处有道，人皆与之为友，生活则绚烂多彩。

与朋友交，言而必信，真心相待;敢于批评，接受建议。这并不意味着你要掏心掏肺地甘为垫脚石，你也不必成为他人成功的踏板。

真挚的友谊来之不易。得不到的就要学会放下。学会轻松而非刻意强求。心软是病，不需要一个假情假意之人来欺骗自己。不要活在别人的世界里，自己就是简单的自己。

不是人人都是暖人的阳光，也不是人人都是下雨的乌云。受人之恩，则铭记于心;施惠于人，不必记于心。于前进路上，会遇到陌生的路人，走进生活的旅行者，暂居内心的游人。“觉人之诈，不愤于言;受人之侮，不动于色;察人之过，不扬于人”是自古以来成大器者的相处之道。与人相处之道，即处世之道。

遇到的人多了，也就明白了友情的可贵;遇事多了，也就明白了理解的可贵;矛盾多了，自然会明白宽容的可贵;失去多了，才明白了珍惜的可贵!己所不欲，勿施于人。相处之道，需要人来耕耘浇灌。一旦拥有，深觉索然无味;一旦失去，方晓珍贵无比。

有人使你爱，则必然有人使你恨;有人让你快乐，则必然有人让你失望。守不住的东西，永远也守不住，终将烟消云散;不会去呵护拥有物，情则渐淡，甚至没有了回味。

相处于世，则以心态为主;从容踏实地前进，自然轻松地往来，用心去相处拥有，把握一切值得珍惜之物，即为相处之道。

相处之道作文 篇15

和睦相处，是每个人所希望的。和睦相处能让人与人之间多一些关切，多一些美好的回忆；也能让人与动植物之间能够交上朋友；更能让世界变得更加美丽。

如果人与人之间和睦相处，就会让大家成为最好的朋友，每天形影不离的。每当同学之间发生了一些小小的矛盾，我们都应该先从自己的身上找原因，我们自己如果有道理，应该去宽容别人，只要退一步就会海阔天空。如果对方有道理，我们应该诚恳地向对方道歉。我就有过这样的经历。有一个中午，我正在争分夺秒地写作业，突然听到毛震宇和张龙龙在写字，我的同桌毛震宇突然拿起了张龙龙的小玩具玩了起来，我走过去一下子把他的那个纸做的小玩具拿了过来，随便说了一声：“借我玩玩！”可是，他还是若无其事地在写处罚。我心里想：反正只是一个用纸做的小玩具，我就跟他开个小玩笑吧，吓吓他。于是我便对他说：“张龙龙，我要把你的小玩具折坏！”他一听，立即火冒三丈，一下子夺过我的新尺子，只听见“呯”的一声，我的尺子就变成了兩段。我一下子情不自禁地泪流满面，慢慢地说：“这把尺子可是我姐姐送给我的生日礼物。姐姐一年才来一次富阳给我一件生日礼物便匆匆回家了。你知道这把尺子在我的心中是多么的珍贵啊！它对别人来说只是三元五角而已，而对我来说它却是无价之宝。你赔我钱，你赔我钱……”张龙龙听了以后，一下子“火山爆发”，泪水一下子涌了出来。后来我想起了自己是不对的，不该随便拿别人的东西。于是，我便对张龙龙说声对不起，我和张龙龙就成了一对好朋友。

战争是让人与人之间不和谐的一大祸害。这个星期和上个星期，我们学了第四单元的课文。这组课文主要讲的是生活在战争中的孩子是怎样生活的。

我读了这组课文，十分地感动。这些维护和平，制止战争的英雄，虽然他们这么做，有可能会被罪恶的子弹夺去那宝贵的生命，可是他们依然那么坚强，他们不怕自己有危险，而是怕自己的国家有危险。他们不惜一切也要换来和平。战争让多少人失去了宝贵的生命。当课文中年龄与我们一般大小的孩子遇到战争的时候，十分沉着地去面对，能够十分机智地对付敌人，为游击队传信号。啊！我听见了，中国人民听见了，全世界人民都听见了，死去的光荣战士呼唤着：“和平！和平！和平！”

要是每个人都能够与他人和睦相处，那该有多好啊！

相处之道作文 篇16

相处之道

如何相处是每个人都需要面对的问题，特别是对于大学生来说，他们要与同学一起生活、学习和交往，因此学会相处之道是非常重要的。相处之道不仅能帮助大学生在校园中建立良好的人际关系，还能培养他们的沟通能力、合作精神和人格魅力。下面我将就相处之道展开详细的讨论。

首先，要做到相处之道，大学生应具备一颗宽容的心态。在校园中，同学们来自不同的家庭、文化和背景，每个人的性格和习惯也各不相同。因此，大学生要学会宽容和接纳他人的差异。当我们面对不同意见或观点时，要学会换位思考，理解并尊重别人的想法。同时，对于同学之间的纷争或误解，也要学会化解，不要拖泥带水，影响了彼此的情绪和相处。

其次，大学生要注重建立良好的沟通方式。无论是与同学之间的交流，还是与老师、辅导员之间的沟通，良好的沟通是相处之道的基础。大学生要学会倾听他人，理解他人的需要和心情，同时也要学会表达自己的想法和感受。良好的沟通能够解决许多问题，防止误解和争吵的产生。而且，通过沟通，大学生还可以更好地了解他人，建立起深厚的友谊和信任关系。

此外，大学生还应该培养合作精神。在校园中，我们经常需要与同学一起完成各种任务和项目，这就需要我们学会合作和团队的精神。相互合作不仅能够提高效率，还能增进彼此之间的关系和了解。在合作过程中要尊重他人的意见，充分发挥每个人的优势，相互协作，共同取得好的成绩。通过合作，大学生能够发展自己的领导才能和团队协作的能力，这对于他们未来的工作和生活都是非常重要的。

最后，相处之道也需要大学生具备良好的人格魅力。大学是一个涵养人品的阶段，大学生应该培养自己的素质和修养，做一个有爱心、有责任感、有正义感的人。在和同学相处的过程中，要坚持诚实守信，不要说谎、讲假话；要有礼貌待人，尊重他人的权利和尊严；要乐于助人，关心他人的需要和困难。这样，大学生才能成为朋友们的支持者和帮助者，树立起自己良好的形象。

综上所述，相处之道对于大学生来说非常重要。大学生要学会宽容、沟通、合作和培养人格魅力，通过这些方式与同学们和睦相处。相处之道不仅有助于塑造自己的人格，也会给大学生带来美好的校园生活和未来的成功。希望每一个大学生都能够努力学习相处之道，做一个有素养、有修养的人。

相处之道作文 篇17

近日，发生了令人震惊的事件：浙江初中生暴打小学生，江西多名女生围殴一名女生……校园暴力事件频发，手段令人发指。是什么让娇小可人的妙龄少女变得如此粗暴狂野?她们怎会把冰冷的拳头挥向同窗校友?同学之间应该怎样与人友好相处，避免类似事件发生?

我们应提高自身修养，学会以礼待人。孔子曾说过：“居处恭，执事敬，为人忠。”由此可见，与人相处，礼与忠是最重要的。礼貌是一个人的根本，倘若无礼的话，又怎能得到他人好感?又怎能和他人友好相处?我们生活在礼仪之邦，信奉仁义道德，从小就受到诗书礼仪的熏陶，自然明白要以礼待人。先贤告诫过我们：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。尊重是互相的。在人与人的交往中，自己待人，处事的态度往往决定了别人对你的态度。只有学会尊重他人，才能赢得他人的尊重。让我们秉承守礼的相处之道，让这个社会更加和谐美好。

与人相处，要学会宽容。宽容能使人的性情变得温和，更能化解人与人之间许多无畏的矛盾。当你不小心碰到别人，急忙微笑着道歉，如果这个人有宽容的心，他也会抱以微笑，连连说没关系，这样就不用争吵，化干戈为玉帛。生活中，人与人之间会发生许多矛盾，这是无法避免的，但在相处过程中，如果每个人都保持着一颗宽容的心，那么人与人的关系就会更加友好，社会更加温暖。

与人相处是门艺术，与自然相处同样是门大学问。如今，环境问题就像噩耗困扰着人类。成荫的森林不在了，清澈的河流变成了发臭的污水，空气中弥漫着废水与烟尘。人与自然是相互给予的。人类一味地向自然索取，破坏自然，那么自然“回报“我们的会是沙尘暴、天坑，甚至是人类的自我毁灭。严峻的环境形势告诫我们，每个人都应该行动起来，积极加入保护环境的大活动中，让山川林木葱郁，让大地遍染绿色，让天空湛蓝，让河湖鱼翔浅底，让人与自然共唱一首和谐的生命之歌。

不论是人与人相处，还是人与自然相处，都要怀揣一颗宽容的心，关爱的心，这才是相处之道。