科学小实验作文。

通过写作文学生能够锻炼自己的文艺素养，作文为我们提供了一个展示艺术和审美的场所。“科学小实验作文”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下。如果这篇文章对你有帮助不要忘记分享给你的朋友们吧！

科学小实验作文【篇1】

今天科学课上，老师给我们做了一个小实验，叫“烧不坏的纸船”，当时我还特别好奇，心想：纸船怎么会烧不坏呢？

首先，科学老师要准备好材料。只见老师拿来一个酒精灯.一个三脚架.石棉网.火柴.一杯水和两个纸船。老师先把酒精灯用火柴点燃，然后架上三脚架，将石棉网放上去，再把纸船放了上去，只见几秒钟的时间纸船就被烧成灰烬了。

这时老师问我们：“纸船为什么会被烧掉呢？”

杜伟毅说：“因为纸是木头做的，所以能被火烧掉。”

老师补充道：“杜伟毅说的有些道理，但你们知道吗，纸的燃点是一百八十摄氏度，而酒精灯的温度是六百六十八摄氏度，远远超过了纸的燃点，所以纸船会化为灰烬。”

之后，老师在纸船里加入了三分之一的水，然后又将纸船放到三脚架上。老师又大声地问我们：“你们猜这回纸船会不会烧成灰了。”我们都没回答，心想也许会像上一只纸船那样的结局吧？可是过了一会儿，水都烧开了，而只穿依然毫无损坏。

于是老师又问：“你们知道这到底是怎么回事吗？”

只见刘禹男说：“老师，我知道！因为水的沸点是一百摄氏度，达不到纸的燃点，所以只要纸船里有水，就一定烧不坏。”

老师边点头边夸奖到：“刘禹男同学真是太聪明了，你们以后也要向他学习。”

通过这次做实验，我知道了大自然的一些事情真是太奇妙了，我以后要多读书，多积累，这样才能掌握更多的科学知识，实现我长大后要当科学家的理想。

科学小实验作文【篇2】

前几天，我做了一个非常有趣的实验培育水晶。

在这个实验中所需要的材料有：两个干净广口瓶、一把手柄勺、一沓纸巾、一根橡皮筋、120毫升自来水、30克明矾、一根10厘米长的线绳或鱼线、一根棒棒糖手柄。

我把一个广口瓶小心清理干净。把自来水煮沸，然后去120毫升倒进广口瓶。接着，我把明矾溶进水里。两汤勺半的明矾会有剩余，所以每次放入少量明矾，搅拌直到完全溶解后，再放入少量继续搅拌，直到明矾不再溶解。这是水达到了饱和状态，就可以开始制造水晶了。

我用一张纸巾盖住广口瓶，然后用橡皮筋把纸巾扎紧。把广口瓶放在黑暗处保留一晚上。第2天，神奇的事情发生了！我发现在广口瓶底部，有一层小小的水晶。我精心选择其中一颗作为下一步实验的种子。我把明矾水倒进另一个广口瓶，但是要把水晶留到另一个广口瓶中。用勺子捞出一个最大的水晶，我把鱼线一端缠到水晶上系住有点难。我把线的另一端系在棒棒糖手柄的中间位置。然后把水晶放到第2个广口瓶里，棒棒糖手柄搭在瓶口上，用纸巾封好。我每天观察水晶，看看生长情况。个头长够了以后，小心剪断鱼线，一颗漂亮的水晶就可以展示给大家了。

看，一颗美丽的水晶诞生了！

科学小实验作文【篇3】

俗话说：水火不容，今天课堂上，我们就上演了一场水、火和手帕的偶像剧。

剧情精彩上演，老师拿上了五样演出道具――酒精、镊子、碗、盘子、玻璃棒。

这是一块与众不同的手帕，老师手拿出一块红色的小手帕，神秘地说道，这块手帕被我施了魔法，怎么烧也烧不坏，你们相信吗？大家纷纷表示不相信。

耳听为虚，眼见为实，老师毫不理会大家怀疑的目光，将手帕平平整整地铺在盘子上，然后将酒精倒到盘子的二分之一处。兰老师歪着头，不怀好意地说：你们觉得手帕会烧着吗？底下，大家七嘴八舌地议论着。有人说：肯定会烧着啦！像手帕这样的布制物品是易燃物！有人说：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不会燃了也说不定呢！而我也半信半疑地听着他们的结论。当火柴进入盘子只有将近十厘米时，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死后，我会为你默哀0。01秒的。

关上了灯，空气仿佛凝固了，教室里出奇的安静。当火柴触碰到酒精时，盘子里瞬间燃起了熊熊大火。气势如虹的火焰呈蓝紫色，她是那么的高贵、优雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如蓝色地狱中的女魔般美艳动人；它还如豪门家中的大小姐般艳压全场烧了半刻钟之久，老师用碗将那熊熊燃烧的烈火给灭了。大家猜猜这块手帕现在怎么样了？老师又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一顿乱猜。我们的天马行空都快把老师的耳朵磨破了！之后老师打开了碗，手帕毫发无损地出现在了我们面前。我们个个惊得掉了下巴！

最后，老师说出了其中的科学原理。原来这瓶酒精中掺了30％的水，而水则把手帕保护得严严实实的，只要水没被烧干，手帕就不会被烧坏。

水可真是手帕的护花使者呀！

科学小实验作文【篇4】

不久前，我在电视节目上看到一个自制小火箭的方法。那个电视内容就像一块磁铁，紧紧地把我的心吸引住了。这个周末，我终于有了一试身手的机会，激动的心都要跳出来了，大清早一起床我就拉着爸爸去准备实验材料，准备认认真真实验一下。

与爸爸一起，我们准备了一个带盖子的矿泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小苏打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小苏打粉倒在一张卫生纸上，用卫生纸把小苏打粉包裹成一个小球，实验用品准备妥当后，我和爸爸就准备出门，到户外寻找实验场地去了。

带着实验用品，我和爸爸来到滨江公园的江滩上，心想着我的小火箭就要上天了，感觉到心脏咚咚咚直跳，就像装着一只不安分的小兔子似的。实验马上就要开始了，我努力做了几次深呼吸让我激动的心平静下来，小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的塑料瓶里，迅速盖上瓶盖，把塑料瓶头朝下倒立放好。只见瓶子里咕噜咕噜直冒气泡，我屏气凝神，目不转睛地盯着矿泉水瓶，大概过了5秒钟，只听见嘣的一声，瓶子和盖儿就分了家。瓶盖还在原地纹丝不动，瓶子却像火箭一样飞上了天。哇！我吃惊地张大了嘴巴站在原地，愣愣的还没反应过来，我的火箭真的飞上了天！我简直不敢相信自己的眼睛。再看瓶盖，已经被一个白色泡沫圆圈围在了中间，都是化学反应后的出现的泡沫渣子，甚至瓶盖上都是，它就像一朵盛开的礼花，仿佛在庆祝我的成功。

真的是不做不知道，一做吓一跳。那么这个实验的原理是什么呢？通过爸爸的讲解，我终于知道了，原来是小苏打和醋酸出现化学反应，产生了大量的二氧化碳，并在矿泉水瓶中膨胀，由于矿泉水瓶是密闭的，当气压达到一定程度就会喷发，气体的反作用力把塑料瓶送上了天，从而产生了火箭的效果。

科学实验不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学习到新的知识，真是一举两得啊！

科学小实验作文【篇5】

20xx年2月3日 星期五 晴

杯子吸气球

今天，我做了一个叫“杯子吸气球”的实验。

实验材料，玻璃杯（或纸杯），热水，吹好的气球。

我先将杯子里装满热水。

过一会儿，等杯子热了，就把水倒掉。

然后我快速把水杯口扣在气球上。

等过了一会儿，杯子冷却后，气球被吸了起来。

我提着吸住气球的杯子，使劲得晃了又晃，气球就是不掉下来。

我又把杯子竖起来拿着，让气球在上，杯子在下。嘻嘻！好像一个大灯泡，真好玩！

实验原理：杯子被烫后，温度比周围的空气要高，从而杯子内空气膨胀溢出一部分。这时用气球封住杯口，一段时间后，杯内空气冷却至室温，空气收缩，所以杯子里气压比大气压大，杯子吸住了气球，这就是热胀冷缩的原理。

科学小实验作文【篇6】

今天,我按照书本39页上的实验,自己也动手做了做,还真成功了!我准备的工具有很多,比如:一个长方形的水缸,一块石头,一把盐,还有一缸水。

首先,我先把一盆子水倒进去,我这一盆水正好倒满鱼缸,我怕水溢出来,在下同垫了一个盆子,我先把盐放进去,我观察了一下,原来水是满的,现在还是满的,没有溢出来一点。我问了爸爸妈妈,为什么这水一点也没有溢出来,爸爸妈妈说:“是因为水分子里面有空间,盐全都跑到了水分子的空间里了,所以没有变化。”我频频点头,终于明白了!该放石头了,我想,水应该会溢出来,因为石头占有空间,我放了进去一看,水却实溢出来了。书上说:“盐水的体积是不是等于盐的体积和水的体积。”我认为错了,因为盐都跑到空间里了,水也没有上升,没有溢出,所以盐水的体积不等于盐的体积和水的体积。

我想,我已经学过不规则物体的体积,我想求一个左头的体积。我先量了一下水缸的长宽高分别是15厘米,2厘米,20厘米。我又倒了一些水,这时水深10厘米,放入石块后,升到了15厘米。算式:

15-10=5厘米

15*2*5

=30*5

=150立方厘米

所以石头的体积是150立方厘米.

今天,我又知道了新知识,很高兴。

科学小实验作文【篇7】

一个星期天晚上，我无聊地走来走去，妈妈看了，提议：我们来做一个关于鸡蛋的实验，你会有惊奇的发现。

于是，妈妈交给我一个白白胖胖的小精灵鸡蛋、一个玻璃杯和一瓶醋，教我开始做这个有趣的小游戏。我在晶莹剔透的玻璃杯里倒了一些白醋，将那个小精灵放进杯子里，用手捏了捏鸡蛋，嚷嚷了起来：妈妈，没有惊奇的变化呀！妈妈神秘地说：耐心点嘛！慢慢等待。我只好耐心观察，期待有新的发现。

第一天过去了，蛋没什么变化。

第二天过去了，蛋还是没什么变化。我开始失望了。

第三天早上，我发现那个小精灵出现了一些小洞洞，杯壁上还有一些圆圆的小泡泡。我摸了摸蛋壳，原本硬硬的蛋壳竟然变软了，太令我惊讶了！

第四、第五天过去了，我发现鸡蛋壳逐渐消失、变得透明了，连蛋黄都看得见。我把它拿出来，不料手一滑，鸡蛋逃了出去，蹦蹦跳跳地从我手心里溜走了。我瞠目结舌：鸡蛋为何会变成又软又透明的呢？

带着疑惑，我上网查了有关资料，原来蛋壳的化学成分是碳酸钙，而醋中含有醋酸，它们混在一起会发生反应，腐蚀蛋壳，同时产生一种叫二氧化碳的气体。

这可真是一次有趣的实验啊！

科学小实验作文【篇8】

“嗤”的一声，老师点燃了盘子里的蜡烛，然后把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，“你们猜，蜡烛的命运会如何？”成老师用神秘的口气问我们。

大家的好奇心一下子被撩拨了起来，“会灭！”“不会灭！”“肯定会灭！”教室里传出一阵高过一阵的声浪，让人怀疑是不是置身于某个菜市场。

老师用手敲了敲杯子，示意我们安静。我好奇地问老师：“蜡烛到底会不会灭呢？”老师没说话，努努嘴，看向玻璃杯，我们顺着老师的目光看去，哇！水位上升了，同学们惊奇地张大了嘴巴，王雨熙更是夸张，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。

不一会，蜡烛慢慢的熄灭了，教室里再次噪杂起来，老师多次举手示意安静，同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷，猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。

最终成老师我们揭开了谜底——蜡烛燃烧时，会烧完杯子里的氧气，氧气没了蜡烛自然就灭了，从而使杯子里的气压变小，于是水就会上升到杯子里。

这下我终于明白了，再次感受到了科学的神奇与魅力！

科学小实验作文【篇9】

今天中午我们学校的小记者要在文源楼四楼开会，我早早赶到文源楼，结果情报有误，今天是要给我们上课，而且上的是我最喜欢的科学实验。“欧耶，太棒啦”！我心中乐开了花。

开始上课了，老师介绍说我们要上一堂干冰的实验，只见老师把一些干冰倒入一个杯子里，说要给它洗个澡。干冰进入水里后，的水中开始冒泡泡，泡泡上升到水面会形成雾气，老师放进很多块干冰后就变成了浓雾，宛如电视里的仙境，而老师就像那神仙。神仙老师叫几位同学上去触摸一下这个雾，有的同学说是软软的；有的同学说没有感觉；有的同学说有一种压感………

老师说要给干冰点颜色瞧瞧，只见老师往干冰里颜料。老师先加入蓝色的颜料，干冰没有什么变化，接着老师加入了红色颜料，干冰的气泡更多了，雾气更浓了，经过实验我们发现干冰对红色特别热情。

老师接着说让它给我们生个蛋。哈哈，干冰还会生蛋，太搞笑了。慢慢的我们发现，想让干冰生蛋必须加入酒精才行，只见老师将干冰放入水瓶中，加满水，在瓶口刮上一些酒精，一个气泡就产生了，真像一个鸡蛋。原来老师没有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老师又说：”我们让它给我们生个鸵鸟蛋，老师把干冰放入矿泉水瓶，加入水，在瓶口套上气球，慢慢的“蛋”就形成了。老师说给我们来做个蚂蚁蛋吧，只见老师把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一会儿就有一堆“蚂蚁蛋”。

最后，老师说要给我们做面包，老师把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。

这真是一堂神奇而有趣的实验课，通过这次干冰实验课，引发了我对科学的好奇和热爱科，科学真奇妙。

科学小实验作文【篇10】

屡战屡败，又屡败屡战，一次一次，经过30分钟的努力，终于成功了！耶！真是苍天不负苦心人哪！

蜡烛，绣花针，两个小杯，一把剪刀……这个是科学实验的主角，看完要求。“呵呵，这么简单”，一对“双胞胎”口杯顺手拈来，一根面红耳赤的蜡烛，一枚闪着银光的绣花针，闪亮登场。一切准备就绪，我迫不及待地拿起绣花针刺向蜡烛，可刚刺破蜡烛的肚皮，蜡烛便发出一声“啪”的惨叫，肚皮上出现了一道浅浅的裂纹，于是我小心翼翼地加大了力道，一瞬间一根蜡烛从内伤转为全身，彻底骨折了。【sXw9.cOm 实习报告网】

失败是成功之母，第二次实验开始，我特意请教了爸爸。爸爸说：“火可以融化蜡烛，把针加热就可以轻松穿过了。”“哦！”我恍然大悟，于是左手拿针，右手拿着打火机开始烧针：“这回应该万无一失了吧？”“啊！”这次轮到我惨叫了，“烫死我了……”真是十指连心，痛不欲生啊，针是烧红了，可我的肉也烫熟了，真是杀敌一千，自损八百啊！爸爸看了看我：“很疼吧？我们做事情不光要有热情，还要动脑筋，尤其是做科学实验，要更加严谨，你用钳子夹住针鼻再试试。”我默默点了点头，擦干了眼泪，从头再来。

俗话说：“吃一堑，长一智”，我严格按照要求完成前面的步骤后，把蜡烛的两端放在杯子的两头，心里很纳闷：“奇怪，这怎么能做成跷跷板呢？”爸爸笑而不答，把蜡烛转了90度，针的两头架在杯子的边缘，示意我点燃蜡烛的两头。“哦！”我一拍脑门，顿时茅塞顿开：“天哪，原来是这样做，真是笨死了，换一个角度就能得到不同的结果。”

我在爸爸的帮助下，完成了这看似简单的科学实验。只见两头点燃的蜡烛一高一低，低处的那头火焰越烧越旺，蜡油滴在桌子上，犹如盛开的梅花，一朵朵绽放出娇艳的花朵，高处则散发着微弱的光芒，慢慢的，蜡油越积越厚，形成了一个大面饼，慢慢的，蜡烛的两头开始逐渐平衡了，一秒，两秒，三秒……高处开始变低，低处慢慢升高，见证奇迹的时候到了，蜡烛不停地上下摆动着，我仿佛看到了童年幼儿园里的跷跷板。

不过我心中仍有很多疑问，便去问妈妈。妈妈笑眯眯地说：“蜡烛燃烧的面积不同，速度也不同，位置低的燃烧快，重量减轻得也快，所以高高翘起，如此反复运动便形成了一个跷跷板。”

真是大千世界，无奇不有，可怕的科学，知识的力量，真是太神奇了。

科学小实验作文【篇11】

科学带领人们认识世界，破除了迷信，那大家有没有做过实验呢？大家又知不知道这些实验中的奥秘呢？

今天老师说要带大家做实验，同学们都非常开心，也非常惊讶。这时老师说：先请同学们拿出蜡烛和烧杯，还有打火机，再用打火机点燃蜡烛，最后用烧杯盖住蜡烛，一会儿大家看到蜡烛熄灭了。没过一会儿，大家的蜡烛都熄灭了。大家都说：好神奇啊！老师说：安静，这是蜡烛燃烧的实验。这是因为杯子里氧气用完了，所以火熄灭的原理。

第二个实验叫做发黑的瓷砖。想必大家也知道这是和瓷砖有关的，这时大家拿出了蜡烛、打火机和白色的瓷砖。老师让大家把蜡烛点燃，把白色瓷砖放在蜡烛上烤，一会儿白色瓷砖变作文黑了，但是用纸可以擦掉，这是因为蜡烛燃烧产生二氧化碳，瓷砖很光滑，所以很容易擦掉。

最后一个实验是最难的，也是要用的物品最多的。这时同学们拿出了订书针、盛着水的容器和一个小纸片。老师让大家把订书针放到水里，老师问：同学们，会怎样？大家异口同声的说：沉下去。很好，老师说，现在把订书针放在纸上会怎么样？同学们说：它们两个都会浮起来，一会儿纸却下沉了，订书针却浮在了水面上，大家好奇的问老师，老师说：纸上带着一种纸油，在水中时纸油会分泌出来，所以订书针不往下沉，而是纸油托着它。

这些科学小实验让大家知道了科学的奇妙，并且有些小实验还可以当生活小技巧用。

科学小实验作文【篇12】

浮蛋的秘密

今天，爸爸说要给我做一个好玩的实验，在做实验前，他问我，信不信鸡蛋会浮在水面上游泳？我心想：让鸡蛋浮在水面上，这怎么可能呢？

爸爸似乎知道我的想法，并没有多说，而是拿来了一个鸡蛋和一杯水。只见他把鸡蛋轻轻放入水里，我目不转睛地盯着，屏住了呼吸，期待着看见神奇的一幕。可是鸡蛋却像降落伞一样慢慢地沉了下去，它好像在说：“快放我上去，再这样下去我会淹死的！”我想着老爸这次要闹出笑话来了，他却气定神闲地说：“我只要放入‘魔粉’搅拌一下，鸡蛋就可以浮起来了。”我半信半疑地问：“‘魔粉’是什么？”爸爸笑了笑，让我一边看一边猜。我牢牢盯着爸爸的手，生怕错过一点点的细节。

只见爸爸拿出一包颗粒状的东西，往水里撒了一些，然后轻轻搅拌，直到颗粒完全溶解。这个时候，奇迹发生了，那个沉在水底的鸡蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上来，最后它把自己的“肚子”露出了水面。我惊讶地张大了嘴，这“魔粉”也太神奇了吧？这时候爸爸告诉了我答案：所谓的“魔粉”就是我们每天吃的盐！原来液体的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，盐水的密度大，当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来了。

这次科学小实验不但让我收获了新的知识，还让我在实验过程中学会了认真观察和思考，真是一举多得啊！