生活中的作文。

创作文章就像是我们思考的绿洲，在思想荒漠中带给我们启迪和灵感。通过写作，我们能够更好地发现自己的不足之处。创作一篇文章时，首先需要进行构思，确保有一定的思路和主题，然后才能着手动笔。相信推荐给您的《生活中的美作文》这本书会对您有所帮助，感谢您认真阅读本文的参考材料！

生活中的美作文【篇1】

同学们，在日常生活中，你们有没有看见过一些牌子，如：您已进入监控区域，请保持微笑、这里是公共场所，请注意微笑等等。俗话说的好：笑一笑，十年少。因此，我们无论什么时候都要保持笑容。

当你看表演时，是否发现了，台上演员们一直带着微笑?微笑会使人快乐，而演员们正是热爱在舞台上的感觉。他们的笑，是发自热爱的笑。

当你看到一些有趣的文字或者事情时，是不是会不由自主的笑起来?那是因为我们感受到那一件事(或文字)非常幽默、风趣，所以笑了起来。这种笑，是开心的笑。

当劳动一天的人们看着自己的劳动成果时他们也会笑起来，这带着汗水的笑，是心满意足的笑。

笑容是一种表达快乐的方式，而快乐，就是幸福的开端!

生活中的美作文【篇2】

我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。

也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。

伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。

人生遇到伯乐，固然有助于成功;而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗?

不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”

原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。

那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。

没有教练赏识自己，他自己赏识自己;没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。

没有任何一个成功者是需要诸葛老师费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。

我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协、苟且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间、社会确实矛盾重重，必须解决的问题堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而且成为一个推动社会进步、改变环境的人。人必须革命。

过去的价值在现在中流淌。未来的图景也主要孕育在现在之中。老人不要用过去批判现在，而应该把比过去更加美好的东西投射到现在，青年人则必须正确把握现在，设计未来。现在的壮年人应该珍惜过去，正视现在，心怀未来。任何人都应该为更加美好的现在和未来贡献智慧。我以为消除彼此的隔绝，不如抛弃各自的偏见，达到和谐的目的才是一切的根本所在。在这个共识的基础上，商谈才会有成效。

对青年来说，信誉是无价之宝。

一个向新的、尚未开发的领域挑战的青年，必须具有向理想进军的雄心壮志，同时也必须具有正确认识时代和社会的智慧。不要做一个只有勇气，而看不清为政者的意图和时代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也将失去青年的特权和快乐吗?

青年的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。

所谓青年应该像青年一样生活，就是要为自己的志向而献身，竭尽全力而无悔。

青年要在各自严峻的境遇中努力学习、工作尽量充实自己。说到底，人生是一种胜负。在严肃的生活中，才能得到磨练，强化人格，增长见识和才干。有一个思想家曾说过：浅薄的知识的外衣，与全身挂满垃圾想站立起来的猿猴没有什么区别。不要用那些廉价的、从外面买了的“教养”装饰自己，而应该培育那种发自生命内部的、在肌肤下闪耀发光的真正的教养。

谨小慎微是青年致命的弱点。青年哟，应该在任何人生的剧场中都当演出者。

总而言之，在青年时代，为了自己光辉的未来，就要敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。只要有这种精神，随着年龄的增长，再加上社会风浪的考验，就一定会在不知不觉中出现具体的成果。

青年是时代的浪潮。人逐渐走向老年是自然规律。从社会整体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年，青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，有似地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代。这里有革命，有真正的革新，有跃动的生命力。

说一个国家的兴旺盛衰，取决于肩负未来的青年，决不是危言耸听。这些青年由什么样的领袖培养，怎样成长?树立了什么样的人生观、世界观?以怎样的作风前进?这些才是一个国家明天的路标。

不管什么时代，不管在世界的什么地方，革命的先驱总是青年，尤其是学生，或者是年龄与现在在校学习的学生相仿的年轻人。这到底说明了什么呢?它说明学生有走在时代前面的传统和气概。他们有毫不妥协的批判力，有理想以及向着理想勇往直前的激情，有摧毁既成权威、既成体制的莫大力量。当他们信仰某种思想时，就会以宁死不屈的精神，为主义和理想而献身。这就是青年，尤其是学生的特点。当这些青年和学生的意志为了一个共同的目标统一起来时，就会变成大海的怒涛，可以改变社会，改变历史。一旦这怒涛形成排山倒海之势，谁也无法阻挡，谁也不能改变，而且当着怒涛愈发汹涌澎湃的时候，所有的人都将不约而同地汇入这股激流，向着一个方向前进。

青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁，而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。

无论在什么时候，在什么地方，像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像大海一样包罗万象，而在一旦需要的时候，会毅然奋起，如疾风怒涛般与邪恶战斗——这就是青年。

青年是打基础的时代。在基础打好之前，见异思迁，或流于懒散，就会永远建不起房屋。在这一时期，总觉得接受别人的指导，不如自己随心所欲痛快。然而，倘若以为青春时代只是自由和轻松，那么就会像断了线的风筝，最终是自己受害。对于青年自身的成长来说，激情和上进心是至关重要的。

一位政治家曾说过：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。”佛法就是终生与自我魔鬼决斗的。德国有这样一句格言：平静的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向静寂的、深不可测水一样深沉。要向与野狗迥异的、轻易不叫的狗一样沉静。虽然稳健持重，但一旦奋起，将爆发出无法估量的巨大力量。

从青年的特点来说，年轻人也应该志存高远。没有理想，青春则没有意义。但是只有理想还不够，还应该有充分的准备和孜孜不倦的努力。这一原则不管是在就业时，还是在工作之后，在人生的任何时候都适用。

失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的勇气。这是光明磊落。如果不承认自己的失败，而且把责任推给别人，这是卑劣的行为。不仅要勇于承认自己的失败，还要冷静认真地分析失败的原因，这样才能为今后的成功奠定基础。

自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下脚步的瞬间，就开始了人生的退步。不断地开拓人生，不断地创造、前进，才是真正生存的标记。而这是青年的特权。

青年们对于充斥社会的虚伪、臆想极为反感。很多东西只有抽象的概念，而没有实际的内容。所谓的思想也失去光彩，所以从那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年们追求的不是虚像，而是实像，不是空洞的概念，而是真实的感觉。我们尤其要体谅青年们失去追求的目标，失去充实感，失去心中燃烧的激情，被气馁所困扰。

我爱青年，以前曾与许多青年交谈。结果我发现，根本的问题是没有源于青年共同生活、一起前进的领袖。我认为，要使青年们具有的多方面的可能性得以进一步发展，必须改革社会体制。现有的社会体制，与其说是为了青年的，不如说是为了成年人的、保护既成体制利益的东西。甚至说成年人强迫青年走他们为青年设计的生活道路也不为过。对此青年是无法忍受的。我们有责任建立一个尊重青年，充分发挥青年所蕴藏的可能性的社会。即使不能马上建立这样的社会，这一意愿也肯定会被后来者继承。

人生有几个季节。有必须忍耐的冬天，也有在明丽的阳光下，像小树一样茁壮成长的春天。特别是二十几岁前后的青年，全身充满了知识的养分，转眼间就会崭露头角。

青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。激流般的热情、幻梦般的憧憬、绝不妥协的坚贞——青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春开放的花朵，将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。

必须给与他们与青春相称的希望与梦想。领袖必须倾注全部的智慧，以便他们为自己未来的建设竭尽全力。在年轻人已经完全掌握主导权的领域，要毫不迟疑地把火炬递交给他们。

向着未来前进吧。那里肯定会有希望。无限的可能性在你的身上隐藏。愉快地生活吧，为了自己的青春，也为了周围年轻的朋友。那里肯定充满了欢乐。鼓起勇气，顽强生活。在那里，道路自然会展现在你的面前。

我们在虚荣中生活，但不要被虚荣蒙住眼睛。诚实地度过实实在在的人生是最可贵、最坚强的。在这一认识的基础上迈开坚实的青春脚步。

青春，是人生打基础的时代。如果基础不牢，上面不管建什么都要倒坍。意识到这是为了将来开放出绚丽的花朵而打基础的时代，那么学习、工作，一切都是非常有意义的。

害怕失败的人将一事无成。过去所有名人都经受了一个又一个的失败。但是，他们在失败的时候不是沮丧气馁，而是不屈的拼搏，最后取得了胜利。青春时代的真正失败，毋宁说是逃避艰苦的斗争，没有目标，懦弱潦倒。艰苦奋斗后的失败，是人生的宝贵财富。希望你们不要害怕失败，勇敢地度过青春。

如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。

所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢?

突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。

依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈

项羽在军事上那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心;其为了回家炫耀，失去军心。如此没有远见，怎能突破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢?

突破自己，需要能力的培养。如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，

如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般?还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的能力，也就不会如此吧。在平路上若都走得艰难，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培养，又怎样有突破自己的能力呢?

人这一生，只有不断地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天际的山顶。

人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

人这一生，也只有不断地去提高自我才能成为那闪燎原的星星之火。

生活是美好而沉重的。人生，是有苦又有乐，是丰富多彩又艰难曲折的，就像白天与黑夜的互相交替一般。快乐时“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，快乐的人连路边的鸟儿都在为他歌唱，花儿都似专为他开放。痛苦时，落日西风，万念俱灰，睡梦中也在滴泪。

曾经有两个囚犯，从狱中望窗外，一个看到的是满目泥土，一个看到的是万点星光。面对同样的遭遇，前者心中悲苦，看到的自然是满目苍凉、了无生气;而后者心往好处想，看到的自然是星光满天，一片光明。

人生的道路虽然不同，但命运对每个人都是公平的。窗外有土也有星，有快乐也有痛苦，就看我们能不能咬定青山不放松，心往好处想。西方哲学家蓝姆•达斯讲过这样一个故事：

一个病入膏肓、仅剩数周生命的妇人，整天思考死亡的恐怖，心情坏到了极点。蓝姆•达斯去安慰她说：“你是不是可以不要花那么多时间去想死，而把这些时间用来考虑如何快乐度过剩下的时间呢?”

他刚对妇人说时，妇人显得十分恼火，但当她看出蓝姆•达斯眼中的真诚时，便慢慢地领悟着他话中的诚意。“说得对，我一直都在想着怎么死，完全忘了该怎么活了。”她略显高兴地说。

一个星期之后，那妇人还是去世了，她在死前充满感激地对蓝姆•达斯说：“这一个星期，我活得比前一阵子幸福多了。”

“苦乐无二境，迷悟非两心”，妇人学会了心往好处想，便能离开人世前的仍能感到一丝幸福，快乐地合上双眼，相信她死后能进入天堂;如果她仍像以前一样，一味想死，那只能是痛苦地离开人世，死后只能进入地狱。

人总是避苦求乐的，都希望快乐度过每一天，但生活本身就充满酸甜苦辣，快乐和痛苦本是同根生。当我们快乐时，不妨留一片空间，以接纳苦难;当我们痛苦时，不妨想到往昔的快乐。

心往好处想，才能帮我们冲破环境的黑暗，打开光明的出路，才能获得更多更大的人生乐趣。在困顿、苦难面前，一味哭丧着脸，除了磨掉自己的锐气外，是不会赚到任何同情的眼泪的。只有颤抖于寒冷中的人，最能感受到太阳的温暖;也只有从痛苦的环境中摆脱出来，才会深深感觉到这个世界的美好。就像火车过隧道，即使在黑暗中，也要看到前方的光明。

发出“人生难得是逆境”的感叹并非是娇情，实在是因为逆境是一个人走向成熟必不可少的经历，是人生道路上不可或缺的一种动力。

人生旅途能够一帆风顺的不多，许多时候都不得不面对痛苦的伤害。贫穷、厄运、失败、磨难，不是遇到这种就是遇到那种。即使不遇到大坎坷，也会遇到小曲折。人生路漫漫，何曾有过坦途?当逆境来临时，抱怨消沉与事无补，唯一的选择是坦然面对，勇敢的砸碎痛苦，方能战胜逆境，把逆境化为动力，更加发奋努力。

人生不如意常有八九，尽管每个人都渴望人生道路都洒满阳光，没有荆棘，然而曲折、磨难、逆境总会不请自来。逆境的确让人伤心落泪，痛苦难忍，给人带来心灵上的创伤和精神上的折磨，但逆境却能磨练毅力，培养人才，激发潜能。人生的动力一半来自成功，一半来自失败后的发奋。许多时候人们潜能的发挥，巨大的成功并非处在顺境时，而恰恰是在不如意中。人只有在经历了种.种磨难之后，才会变得顽强起来。

人生总会有潮起潮落，逆境不过是人生暂时的“低潮”。当你身陷逆境，遭受挫折时，不必怨天尤人，应学会冷静理智的对待它。古人说的好，顺境不是喜，逆境不是悲。能有幸不遭受一点挫折的人很少。逆境不过是人生道路的一道“坎儿”，一处小小的“弯道”。常言道：有所失必有所得。生活对我们的每一次重创都会以另一种形式给予我们一定的补偿，关键是自己要调整好心态并努力为之。越是身处逆境，越不能向命运低头。越是遭到挫折，越要懂得发奋。越是遭遇厄运，越要活出精神。

逆境好似一面镜子，透过它就可以发现身上的“污点”，逆境又像是一位良师，从中能吸收许多教训。人在顺境时容易得意忘形，很难看到自己的不足。逆境能催人猛醒，使人自我反思总结失败的教训，修正、完善自己的人品。人在逆境中可以悟出人生的真谛，学到许多平时无法学到的东西。人生正是因为有许许多多的“弯道”才升华了生命的质量。正是因为有无数道“坎儿”才透出了生命的沧桑。正是有起伏不定的潮起潮落，才呈现出生活的多姿多彩。

当逆境不幸降临到自己头上时，抱怨不是办法，忍受也非上策，畏缩不前更是有害而无利，唯一的出路是泰然处之，知难而上，矢志不移。只有做到信念不倒，自尊不丢，精神不垮，就能够顺利走过人生的“弯道”。

“逆境好似一面镜子，透过它就可以发现身上的“污点”，逆境又像是一位良师，从中能吸收许多教训。人在顺境时容易得意忘形，很难看到自己的不足。逆境能催人猛醒，使人自我反思总结失败的教训，修正、完善自己的人品。人在逆境中可以悟出人生的真谛，学到许多平时无法学到的东西。人生正是因为有许许多多的“弯道”才升华了生命的质量。正是因为有无数道“坎儿”才透出了生命的沧桑。正是有起伏不定的潮起潮落，才呈现出生活的多姿多彩。”

生活中的美作文【篇3】

生活中的精彩，多是靠你那双慧眼去发现的，我这双慧眼就发现几个堪称艺术的童心美食大餐。

过完春节，又长了一岁。虽然成长是无法违背的自然规律，但是我不能让时间把心变老。我深信――从美食中寻找快乐的元素，是永葆童心的法宝之一。我家的贵宾极大厨――我妈！就用一盘盘美食留住了我们的童心。

NO.1棒棒糖馒头――一个圆圆的小馒头，一压，压得扁扁的，再插上一根吸管，哈哈！棒棒糖的形状虽然不能改变什么味道，但是可以送你一天好心情。

NO.2超萌小鸡蛋――将一个个小鸡蛋煮好，剥好，是不是一点都不好看？没有手没有脚，连鼻子也没有，实在难以引起我的食欲，这时，老妈从菜坛子里挑出一快萝卜，东切切，西捣捣，弄出了几个咸萝卜王冠，又用两个黑芝麻做眼睛，再做一个小嘴巴，哈哈！嘘！我听见他们在雪白的盘子里说――再不卖萌，我们就老啦~~

NO.3草帽下的`惊喜――第一句亲人的祝福，第一眼美食的模样，第一口蛋糕的滋味......“黄色草帽”下也许是“埋伏”着更美味的食物，生活中的精彩也许是一盘冰凉的冰激凌，但是这并不影响我期待明天的热情......

相信未来，期待明天，说不定精彩就在下一秒。

生活中的美作文【篇4】

《生活中的负数》是小学数学实验课本第八册的教学内容，目的是让学生在熟悉的生活情境中，产生学习负数的必要性，了解负数的意义，会正确地读、写负数；知道0既不是正数，也不是负数；会读写温度，会比较两个温度的大小。“生活中的负数”是一节“概念”教学课，我把握了数学概念的实质展开教学，教学设计充分体现了新课程标准倡导的理念，在概念形成的过程中，让学生经历了“体验——感悟——运用”的过程。（考试祝福网 WWw.692P.COm）

一、亲历产生过程，在体验中感悟

负数在生活中是鲜活存在的，学生是生动的个体，在生活中对负数也有着这样、那样零碎的经验积累，老师在这节课上与学生一起经历、感受生活中的负数，通过这一节课学生对负数有了整体而系统的认识。这节课用玩“石头、剪子、布”这样的学生喜闻乐见的游戏导入，唤起学生的生活经验，让学生用自己喜欢的文法记录输和赢的次数，学生根据自己已有的经验，记录呈现出了多种不同的方法，选出几种有代表性的不同方法进行展示，学生1，用原来的数记录;学生2，在前面添加了文字;学生3在前面添加了图标;学生4则运用了正、负号。在出现了这么多记录方法之后，我让大家评价一下这么多记录方法，学生马上发现，原来的数记录时不能清楚地表示意思，而运用添加文字和各种图标表示时只有自己能明白其中的意思，此时，教师进行了关键性的点播，“同学们想过没有，你的记录方法你明白，他的方法他明白，而数学符号是数学的语言，是帮助人类进行交流的工具，怎样的表示都能让

大家都能明白呢？”学生自然产生了一种需要??要找到一种大家都能看明白的数学符号的需要，正如一位学生所说的“统一”。此时。水到渠成，大家一致认为学生4用正负号的表示既清楚，又简单，大家一目了然。这样，让学生在记录数据这一活动中学生产生了认识的冲突，体验了负数产生的需要，也感悟了负数的意义和价值。在这一环节中，学生经历了一个不平常的知识再创造的过程，通过几种记录的强烈对比，从文字??笑脸哭脸、带有方向的箭头、钩或者叉??正号负号不正是教师引导学生经历了一个符号化的过程吗？所以我认为让学生亲历负数产生的过程，让学生在体验中感悟负数的意义与价值是本课的一大特点。

二、捕捉生活素材，在运用中深化

《课程标准》指出：“要让学生在现实情境中体验和理解数学”，“体验数学知识之间的内在联系，初步形成对数学整体性的认识。”负数的产生与发展是与解决实际问题密切联系的，为了进一步深化学生对负数这一概念的本质理解，精心捕捉了生活中的素材，如：天气预报、上下电梯、海平面、确定位置、跑步中的风速等。这些都是学生熟悉的现实生活素材，这样把认识负数的本质放到了具体的现实情境中，学生运用对负数的初步认识解决了生活中的一些实际问题，从而深化了对负数这一概念的本质理解。在这一过程中，温度计这个简易而又朴实的教具让同学和听课的老师眼前一亮，充分调动了学生探究的兴趣。教师先让学生拨一个5度，接着再拨一个负5度，学生又经历了一次认知上的冲突，他马上发现如果把最底下的刻度表示0度，负5度就无法拨了。这时教师因势利导“为什么拨不出来？要想拨出来必须先找到什么温度？”温度计的有效利用，创设了与学生生活环境和所学知识的密切相连情境，让学生在观察操作和反思中逐步体会到了数学知识产生、形成和发展，感受到了数学的力量。同时，学生在观察和操作中初步感悟到“正数比0大”“负数比0小”，也初步感悟到负数大小的比较，更进一步体验到了正、负数表示的是方向相反的量。教师又创设了电梯上下的情境，黄山、吐鲁番盆地与海平面的直观图，向东或向西相反方向的行进，让学生表演刘翔跑步与风速的方向，在运用知识过程中，必要的基础知识和基本技能得到了掌握，学生也更深刻的体验到正负数方向的相反性，这是概念的本质核心所在，深化了对概念的理解。

这节课的思路是清晰的，各个环节联系的也十分紧密。大量的生活中的问题，强有力的吸引住了学生，充分调动了学生学习的积极性，使他们积极思考，解决问题，主动探究获取了新知识。

不足之处：一是我对学生的知识结构了解不深，有些问题设计的过浅，没有价值。致使知识的深度和广度受到了限制，不利于学生思维的发展。二是给学生思考的空间非常有限，降低了学生研究问题的兴趣。三是课件的制作还不够精细。

总的来说，这节课体现了新课标下如何进行课堂教学的一些想法。进一步的探索将在今后的教学工作中继续。

生活中的美作文【篇5】

记得四年级学剑桥英语二级时，我要考级，赵老师让我买剑桥英语辅导书。我和妈妈来到书店，但是，当我发现书店里的考绩辅导书都卖光时，我的心不由“咯噔”一下，眼睛顿时湿润了，额头上布满了密密麻麻的汗珠。妈妈看见了，急忙安慰道：“没关系，别伤心了，明天妈妈用你同学的辅导书再复印一份，然后给你。”我这才不哭了，又擦了擦汗水，但还是担心，妈妈上班的地方离学校那么远，能送来吗?

第二天一早，忽然下起了雪。我急急忙忙地跑到了传达室，可妈妈并没有送来那本辅导书。我心里很不是滋味，觉得妈妈肯定忘了。想着想着，一滴顽皮的泪珠顺着鼻尖滚了下来。嘀嗒，嘀嗒，时间一分一秒地过去了，我一上午都在想这件事。到了下午，保安叔叔来到了我们班，说：“叫一下李佳鑫。”我心里想妈妈给我送书来了。走到了教学楼忽然看见了一个熟悉的身影。“那不是我的妈妈吗?”我情不自禁的叫了起来。我跟保安叔叔走到了传达室。看见妈妈手里拿着那本复印的辅导书，手冻得通红，浑身发抖，看见了这样的情景。我想今天天气那么冷，还下着雪，再加上妈妈上班的地方离学校那么远，肯定请了半天假来给我送书。这时，我忍不住哭了出来，妈妈把书递给我，我拿着那本考级书，哽咽得说：“妈妈谢谢您。”“快回去上课吧，别冻着了。”妈妈把书递给我手上，又叮嘱道：“好好学习呀!” 说完又冒着雪往回走了。我快速的跑向了我们班，坐到了座位上，迫不及待的`打开它。这时，我看到里面全是复印的，一共有300多页，一定是妈妈昨天熬夜才复印出来的，我仔细地又看了看，还发现有许多图片用水彩笔涂成彩色的。我仿佛看到了在灯光下，妈妈一页一页的为我复印，帮我涂色，多么辛苦啊!想到这里，心里有一种说不出来的感觉，我的眼睛再一次湿润了，眼泪不争气的流了下来，心里热乎乎的，想说什么却什么都说不出来，只觉得有一股暖流，流淌在心间。

这件事像印章似的，深深的印在了我的心上，我永远不会忘记!

生活中的美作文【篇6】

小故事大道理——读《生活中的小故事》有感

“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话”，这是著名作家歌德说的。我觉得他说得非常有道理，因为每读一本有益的书，总会让我懂得了许多大道理。

近来，我特别喜欢《生活中的小故事》这本书，书中的故事很多，有“黄粱一梦”、“李时珍遍尝百草”、“孔融让梨”......故事虽小，却蕴含着大大的人生哲理。其中，我最喜欢“李时珍遍尝百草”这个故事。

它讲述了我国古代大医学家李时珍翻山越岭尝百草、记草药，他不畏艰辛，访遍许多地方的人。不管是农民、工人还是新郎，他们都是李时珍的老师。正因为他扎实的医学基础、谦逊的品质还有坚持不懈的精神才有医学巨著《本草纲目》的诞生。

我佩服李时珍不怕困难、持之以恒的精神，因为这种精神正是我们中国人所需要的。而我，在他的感染下，也拥有了这种品质。

在我十岁那年，我因为太羡慕别人会打羽毛球，所以我让爸爸给我买了一副羽毛球拍和羽毛球，想去练就一项打羽毛球的技能。可当我拿到梦寐以求的羽毛球时，我才练了两天就觉得很难打，而且枯躁无味，不好玩，正当我想要放弃的时候，我的脑海里突然闪现了李时珍不畏艰险、坚持不懈地写出了药学巨著《本草纲目》时的伟大形象，我心想：李时珍年纪这么大了，还这么谦虚，翻山越岭到处实践，询问别人，他藐视一切轻困难，才有了《本草纲目》的诞生，可我年纪轻轻，却因为觉得羽毛球难打这么一件小事就轻易退缩了，我可是连李时珍的万分之一都比不上啊。

作为一个小男人，哪怕是一件小事也不能坚持到底，什么叫男人？半途而废可不是我的风格！于是，我立马下定决心：

即使很难，很没品位，我也要坚持练习，直到学会打羽毛球！之后，我天天练打羽毛球。当我想放弃的时候，李时珍慈祥的面容总是浮现在我的脑海里。他似乎微笑着对我说：

“孩子，坚持就是胜利！”于是乎，在他鼓励下，我终于做到了坚持不懈，练就了一项打羽毛球的技能，小伙伴们可羡慕我了。

生活中的美作文【篇7】

生活中处处都有小确幸，懒人的小确幸是宅在家里，鱼儿的小确幸是溪水中嬉戏，登山爱好者的小确幸是登上山顶的那一刻。每个人都有自己的小确幸，而我的的小确幸是

电话中的小确幸

窗外乌云密布，响雷一个又一个，闪电在空中闪过，倾盆大雨落了下来。我坐在书桌前发呆，一个人在家有点害怕，突然很想念外婆，拿起电话正准备拨打外婆电话，突然传来叮铃铃的铃声，电话响了，电话那端传来了外婆慈祥的声音：宝贝，一个人在家害怕嘛?外婆陪你聊天吧听到这我顿时胆大起来，便和外婆畅谈了起来，外婆的关心，使我倍感亲切，幸福涌上心头。

考试中的小确幸

经历了半个月的乐理培训课终于迎来了考级，由于之前的懒惰，还有一半的理论知识没有复习，部分试听试唱都没有好好练习，但我仍然迈出了六亲不认的步伐，自信地走进考场，打开试题，我无比激动，大部分题我竟然都做过，不到十分钟就答完了，真的是考的全会，蒙的全对。交卷后，我昂首挺胸的走出了考场，心情无比畅快，像只小袋鼠一样蹦跳了起来。

舌尖上的小确幸

周末在家，天气炎热，心想：要是有美味的炸鸡和冰可乐该多好啊。突然，妈妈开门进来，手里拎着大包零食、KFC全家桶和三杯可乐。我像恶狼一样冲上去，迫不及待地抢走妈妈手中美食，狼吞虎咽了起来，炸鸡在我的舌尖跳舞，冰可乐刺激着我的味蕾，薯片咔嚓咔嚓地唱起歌来。我和爸爸妈妈看着电视，享受着美食，一家三口坐在一起谈天说地，畅想未来，没有比这更幸福了。

生活中的有些美好总是不期而遇，生活中从来都不缺少美好，幸福就在我们身边雨伞下两个相依的身影、家人朋友的陪伴、失而复得的喜悦我们需要用心体会生活中的小确幸，善于发现它的美好，让它伴随我们成长。