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导师工作总结 篇1
“本科生导师制”是近年来我国部分高等院校在借鉴国外高校教育和管理工作经验的基础上,为适应我国高等教育发展需要,探索在本科教育中培养出高素质人才的一种教育制度。虽然本科生导师制在国外已实行多年,然而从我国高等教育的实际情况来看,“本科生导师制”的引入仍然是一个新课题,没有现成的模式可以照搬。根据某些高校已经实行的“本科生导师制”的经验,结合我国高校各有特色的实际情况,我们认为,“本科生导师制”的实施应该视不同高校采取多种不同的模式。“就业导师制”就是现有的一种特色鲜明的“本科生导师制”。
近年来,随着高校招生规模不断扩大,毕业人数逐年攀升,就业压力与日俱增,大学生就业难是目前普遍关注的社会现象,解决大学生就业是高校工作不可忽视的一个方面,指导大学生顺利就业是高校教育的重要内容。河北金融学院根据现实总结、实行的“就业导师制”就是目前为解决大学生就业难这个社会问题而产生的一种新型制度。
“就业导师制”是一种以培养学生职业素质,指导学生就业为根本目的的教育制度,即将学生随机分组,每组由专门的指导教师即导师负责,就学生成长、发展、毕业、就业面临的各种问题,进行多方面的指导、全方位的帮助。在人才培养过程中,导师有针对性地对学生进行职业素质的培养,同时培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会发展,使学生成长为既具有扎实的专业知识和较强的实践能力,又具有较高的道德水平、健康的身体、良好的心理素质、一定的交际能力的综合性人才,从而增强毕业生的竞争实力,提高就业能力。所以,“就业导师制”是以就业指导为重心,以思想指导为方向,以学习专业指导为基础,以生活心理指导为依托的全方位、全过程的育人机制。这种制度的实施可以保证学生健康成长,提高人才质量,促进学生顺利就业。
导师工作总结 篇2
创客导师工作总结
创客导师是一项非常有意义和有挑战性的工作，它要求导师具备丰富的知识和经验，以及良好的沟通和指导能力。作为一名创客导师，我在过去一年的工作中获得了许多宝贵的经验和成果。
创客导师的工作是要帮助学生发展创新思维和动手能力。在我担任创客导师的学校里，我们鼓励学生通过各种实践项目来锻炼他们的动手能力和创新思维。因此，我在过去的一年中，组织并指导了许多创客项目，让学生们亲自动手去制作各种创意产品。我教给他们使用3D打印机、激光切割机等高科技工具，并指导他们如何设计和制作自己的创新产品。通过这些项目，我看到了学生们的成长和进步，他们的创造力和自信心都有了很大的提升。
创客导师的工作是要激发学生的学习兴趣和探索精神。在我担任创客导师的班级里，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与项目的策划和执行过程。我为学生们提供了大量的学习资源和资料，让他们能够自主地选择自己感兴趣的项目，并提供指导和支持。通过这样的学习方式，学生们的学习兴趣得到了极大地激发，他们主动地去探索和学习新知识，取得了很好的学习成果。
另外，创客导师的工作还需要与其他教师和学校管理层密切合作。作为一名创客导师，我与学校其他科目的教师紧密合作，共同为学生提供全面的教育。我们通过跨学科的合作，将创客项目与其他科目的教学内容相结合，创造出更多的学习机会和创新空间。同时，我还与学校管理层保持密切的联系，及时反馈创客项目的进展和成果，提出改进建议，为学校整体发展做出贡献。
除了以上几个方面，创客导师的工作还需要不断学习和提高自己的素质。在过去的一年里，我参加了各种培训和研讨会，不断学习和更新自己的知识和技能。我努力提高自己的沟通能力和指导能力，不断探索和创新，提供更好的服务和支持给学生。
在总结自己在过去一年中的创客导师工作时，我深感创客导师这个职位的重要性和挑战性。通过我的努力和付出，我看到了学生们的成长和进步，他们在创客项目中展现出了惊人的创造力和潜力。我也意识到自己还有很多需要进一步提升和改进的地方，我会继续努力学习和提高自己，为更多的学生提供支持和帮助。
小编认为，创客导师的工作是一项充满挑战但又非常有意义的工作。通过我在过去一年的工作中的经验和体会，我深刻理解到了创客导师的重要作用和责任。我愿意继续担任这个职位，为学生的创新和发展做出更大的贡献。
导师工作总结 篇3
（1）走近学生，架起和学生沟通的桥梁。本学期我辅导的对象是一个隔壁班的大个子。学期初我就曾见识过他的“能耐”。那天中午他和一个同学来办公室找老师交作业，老师在休息，我们就建议他们稍后再来，可是他在转身离开办公室前，说了一句让办公室老师都瞠目结舌的话：“一击拍醒他！”我们说这个孩子没救了！任何一个老师遇到这样的学生都会觉得好倒霉。当得知我就是和这个学生组成对子时，头都大了。冷静下来后，我制定了小计划：先找他聊天。发现他是一个健谈的孩子，单纯直率，有一说一，有二说二；但是往往有时太过头，口不择言，容易伤人。用他的话“我的嘴巴快于我的大脑”。
（2）联系家庭，架起和家长沟通的桥梁。接受学校任务后，我电话联系学生的父母。他们都在家里做羊毛衫，是小个体户。平时忙着挣钱养家养孩子，自己文化程度不高，全家人都希望孩子能好好读书，以后找个好工作，省得像他们一样没日没夜的。所以，以前还给他找老师补习功课，但现在眼见着成绩已经不行了，还经常因为他犯错被老师“请”到学校，也就放弃了。看来，家长望子成龙的期盼在一天天孩子的表现下，给磨去了很多棱角，不太敢想了啊。
导师工作总结 篇4
学校实行导师制后，在本学期我导的对象是二年级三班的一名学生——梁科。通过各方面了解到，她在性格上比较活泼开朗，有丰富的想象力，口语表达能力特别强，语文课堂就是他展示的舞台。但是他的自制力较差，比较贪玩，有懒惰心理，行为习惯不是很好，回家作业也有很多次没完成，学习成绩忽上忽下。针对这些情况，我首先去了解他的家庭。
梁科是新居民的孩子，家庭比较困难。他们租了当地居民的房子作为现在的“家”，两间房，一家五口，对于他们来说也并不宽敞。家里没有象样的凳子和桌子，一家五口人，艰难地生活在几平米大的两间房间里。妈妈在家带小孩，哥哥还在上技术学校，妹妹还小，他刚刚才上二年级，只在爸爸在工地上打打工，赚的那点钱要养活全家五口人，生活的拮据可想而知。
其实早就知道，梁科的“妈妈”是后妈，很小的时候他妈妈就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顾着他的生活。前两年，爸爸再婚，新妈妈又生了个小妹妹，家庭的负担就更重了。但是，梁科还是个懂事的孩子，平时在学校就做好了大部分的作业，回到家也经常帮着“妈妈”做些家务事，扫地、擦桌子那是常做的事，能干的他还回烧饭呢！过重的家庭负担，成了他经常完成不了回家作业的一个原因。父亲平时也忙于工作，无暇顾及他的学习，所以成绩很不稳定。
第一次去他家家访，梁科的父母就热情地跟我讲起话来。在交谈中了解到梁科平时都挺乖的，就是有一点点贪玩，喜欢到外边玩，而且经常天黑了都不回家，这让他们非常担心。我也马上抓住教育的契机，对梁科进行了一番耐心的教育。后来，我又陆陆续续地去了很多趟，有为了考试的，为了作业不完成的，为了放学后不及时回家的……每次，都能收到良好效果。
国庆假期，我还和其他团员一起，给梁科送去了节日慰问品。当我把准备好的书包、铅笔盒、本子等学习用品放到梁科的手里，他小心翼翼地拿着这些东西的时候，我明显地感觉到他的手微微颤了一下，眼里几乎有了泪光，这就是一份小小的感动啊！听着他口中念叨着：谢谢老师！谢谢老师！我心里是一阵阵的酸与甜。
导师工作总结 篇5
导师育人工作总结
导师育人工作是高校教育中重要的一环，对于学生成长和发展起着至关重要的作用。本文将从四个方面对导师育人工作进行总结，包括导师角色定位、育人目标、育人方法和自身成长。
导师育人工作要明确自己的角色定位。作为导师，不仅仅是传授知识，更是是学生成长的引路人和指导者。在与学生的接触中，导师应该展示自己的专业知识和学术造诣，以便树立学生的学术兴趣和追求。同时，导师还需要成为学生的朋友和倾诉对象，关心他们的身心健康，并提供适当的帮助和指导。
导师育人工作应确立明确的育人目标。导师应该帮助学生理解自己的兴趣和潜力，并引导他们制定合适的职业规划。导师还应该培养学生的创新思维和问题解决能力，以及良好的团队合作精神和沟通能力。导师还应着重关注学生的综合素质和社会责任感的培养，以培养出优秀的综合型人才。
导师育人工作需要运用适当的育人方法。导师应该根据学生的特点和需求，采用个性化的指导方法。这包括面对面的谈话、实践指导和引导学生进行独立研究等。导师还应鼓励学生参与学术交流和竞赛，提升他们的专业素养，并给予适当的表扬和激励。同时，导师还应给予学生足够的自由度和自主权，以促进他们的自我发展和自主学习。
导师育人工作也是导师自身成长的机会。导师应该不断学习和更新自己的知识和教育理念，以更好地履行育人使命。导师可以参加教育培训和学术研讨会，与其他导师进行交流和合作。导师还应不断反思和总结自己的教学方法和效果，并根据反馈意见进行改进。通过这样的工作机制，导师不仅能为学生提供更好的育人服务，也能不断提升自己的教育能力和学术水平。
小编认为，导师育人工作是高校教育中的重要组成部分，对于学生成长和发展起着至关重要的作用。导师应明确自己的角色定位，确立明确的育人目标，运用适当的育人方法，并不断提升自己的教育能力和学术水平。只有这样，导师才能更好地履行育人使命，培养出优秀的人才。
导师工作总结 篇6
①建立工作持久性制度。
导师每周至少主动找结对学生交流一次，把交流内容做记录、分析，并对学生每一星期的表现作重点观察记录和诊断性分析。通过与学生的心理沟通，帮助学生认识自我，建立自信。学生每周至少向导师汇报学习、生活情况一次，并提出下一周的进步设想，导师做好内容记录。
②建立家校联络制度。
导师与结交学生家长每月必须有电话联系，实地家访至少一次，以了解学生在家情况，增进师生之间的友谊，更重要的是掌握第一手材料，有的放矢提高教育的实效性。
③建立会诊制度
以年级组为主要活动阵地，开展“学生成长导师制”活动中各种情况的交流、会诊，在交流中各位导师畅所欲言，相互取长补短，为导师制活动的健康成功开展保驾护航。
④建立个案分析制度
每次工作的开展，都有记录、分析，这是最朴实的个案。我们要求在此基础上，每学期至少上交一篇你认为最好的个案，由学校统一印刷后，大家交流学习，提高工作效率。
⑤建立假日不停步制度
假日，学生往往放松自己，“走回头路的现象”普遍出现。学校针对这种情况，建立“导师制”活动假日不停步制度，要求各位导师采用上门家访，电话联系等多种形式关心，帮助学生。
导师工作总结 篇7
导师带徒工作总结
随着社会的发展，教育的重要性愈发凸显。作为一名导师，我有幸担任了一年的带徒工作，这是一段充满挑战和成就感的旅程。通过这篇文章，我将详细、具体且生动地总结我的导师带徒工作。
作为一名导师，我的首要任务是对徒弟进行全面的指导和教育。在这一年的工作中，我学到了很多如何成为一位好的导师的经验。我尽力营造了一个积极向上、鼓励团队合作的氛围。在我们的小组会议上，我每周向徒弟们分享一些成功故事和激励人心的资讯，以激励他们在学习和实践中发挥更大的潜力。我还鼓励徒弟们分享他们的想法和观点，以更好地促进沟通和合作。
我注重培养徒弟们的实践能力和解决问题的能力。我每周安排一些实践任务给他们，帮助他们学以致用，将书本上的知识转化为实际应用。同时，我鼓励他们在解决问题时发挥自己的创造力和独立思考能力。我相信通过不断地实践和解决问题，徒弟们能够获得更多的经验和技能，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
我还注重培养徒弟的领导能力。我为每个徒弟都制定了一个个人发展计划，并帮助他们设定目标和制定行动计划。在实际操作中，我让徒弟们分别担任不同的领导角色，领导各自的小组项目。通过这种方式，徒弟们可以锻炼自己的领导才能，提高他们的沟通和组织能力。我也经常与他们进行一对一的辅导和反馈，帮助他们发现自己的优点和不足之处，进一步完善自己的领导风格。
我还鼓励徒弟们进行个人和团队的反思和总结。每个月的尾声，我组织徒弟们开展一次团队反思会议，让他们回顾过去一个月的工作和学习情况，发现问题，并提出改进的方案。这样的反思和总结能够帮助他们不断提升自己，并为团队的发展找到更好的方向。
在我担任导师的这一年中，我很庆幸看到徒弟们的成长和进步。他们学到了很多新知识和技能，同时也发展了自己的个人特长和领导能力。他们参与过各种项目，积极发挥作用，展示出了出色的团队合作精神。我深感自豪，因为我的带徒工作为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
当然，带徒工作也让我面临了一些挑战。有时，徒弟们可能会遇到困惑和挫折，因此我需要耐心倾听并提供帮助。有时，团队合作也会出现摩擦和冲突，我需要及时化解矛盾，维持团队的稳定和和谐。
通过这一年的带徒工作，我意识到作为一名导师，我不仅仅是教书育人，更重要的是培养出色的人才。我深信，通过我的努力和导师工作，我可以为社会培养更多有能力、有责任心、有创造力的人才。
小编认为，我的导师带徒工作总结了我在一年时间里的教育、指导和培养徒弟的经验和收获。我努力为徒弟们创造一个积极向上的氛围，注重培养他们的实践能力和解决问题的能力，培养他们的领导能力，并鼓励他们进行个人和团队的反思和总结。通过这一年的工作，我看到了徒弟们的成长和发展，感到非常满足和自豪。我相信通过我的努力和导师工作，我可以培养更多优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
导师工作总结 篇8
创客导师工作总结
近年来，创客教育在我国蓬勃发展，越来越多的孩子和家长开始关注和参与其中。而在创客教育中，创客导师扮演着重要的角色，他们不仅需要具备过硬的技术和专业知识，还要具备良好的沟通和教学能力。本文将从我作为一名创客导师的角度，对我的工作进行总结。
作为一名创客导师，我深深理解自己在这个行业中的使命。我认为，作为导师，我不仅仅是传授知识，更是在帮助孩子们发掘他们的潜能和培养他们的创新思维。因此，我注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们多思考、多实践。在课堂上，我设计了一系列的项目和任务，让学生们动手操作，亲自进行实践。通过实践，他们可以更好地掌握理论知识，提高创新能力。
作为一名创客导师，我注重培养学生的团队合作意识和能力。在创客教育中，许多项目都需要团队合作来完成，因此，我鼓励学生们进行小组活动，通过合作完成任务。在这个过程中，学生们可以学会如何与他人合作、沟通和协作，培养团队精神和合作意识。我还组织一些竞赛和比赛，让学生们在竞争中学会团结、互助，提高他们的团队协作能力。
另外，作为一名创客导师，我注重了解每个学生的个性和兴趣。每个学生都有自己的独特之处，我尊重他们的个性，并根据他们的兴趣和特长，为他们提供有针对性的教学。我会与学生们进行深入沟通，了解他们对创客教育的期望和目标，并根据他们的需求进行教学设计。我相信，只有找到学生们的兴趣点，激发他们的学习热情，才能够更好地教育他们，帮助他们成长。
作为一名创客导师，我时刻保持学习的态度。创客教育是一个迅速发展的领域，新的技术和知识不断涌现。为了与学生保持同步，我不断学习和研究最新的技术和教育理念，不断提升自己的专业能力。我通过参加行业研讨会、培训班和阅读相关的书籍和文献等方式，不断更新自己的知识储备，为学生提供更好的教育。
作为一名创客导师，我时刻关注学生的成长和发展。我不仅关注他们在技术方面的提高，还注重培养他们的创新思维和解决问题的能力。每学期末，我会进行一次全面的评估，评估学生在知识、能力和素质方面的提高情况，并给予他们相应的指导和鼓励。同时，我也经常与学生的家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并积极与他们进行合作，共同帮助学生更好地成长。
小编认为，作为一名创客导师，我深感责任重大。通过培养学生的主动学习能力、团队合作意识、个性发展和兴趣培养，以及持续学习和关注学生成长，我相信我已经取得了一定的成绩。但我也清楚，创客教育领域还有很多待发展和改进的地方，我将继续不断努力，提高自己的专业素养，为孩子们提供更好的创客教育。
