班上学期工作总结。

我相信这份“大班上学期个人工作总结”能够满足您对作品的需求，希望这篇文章对你有所帮助欢迎阅读。经历了一番曲折我们最终战胜困难享受到了胜利的喜悦，过去的工作记录有轻微的增加。那么需要我们的认真进行总结这半年自己岗位的工作详细情况了。

大班上学期个人工作总结【篇1】

1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

2、 引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善;幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。

4、 班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力

5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。

大班上学期个人工作总结【篇2】

2011年工作总结

肥城实验幼儿园路平

中班的工作已经结束，我班的每个孩子都比原来的水平有了很大的提高。进步，是为了更好地完成以后的工作，提高看护和教育的质量，促进孩子身心的活泼健康成长。上学期的工作总结如下：

1．加强正规教育，引导孩子养成良好的行为观念和习惯。 儿童的行为充分体现了他们参与社会交往和适应周围世界的能力。对孩子进行定期教育，培养孩子良好的行为习惯，对他们的身心发展和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样力量无穷”，尤其是对于处于成长期的孩子来说，教师的榜样作用对他们来说意义重大。可以说，教师在工作和生活中的言行都会对孩子产生潜移默化的影响。人们经常在家里或幼儿园听到孩子们说：“这是我们老师做的。”可见孩子们的观察是多么的细致。这些都对我提出了更高的要求。作为一名老师，我平时做事都讲究严格要求自己。我要求我的孩子们做他们首先要做的事情。我也注意经常检查自己。对幼儿的教育来说，在孩子犯错的时候勇于承认错误是非常重要的。一滴水是一片海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异越大。我经常提醒自己要面对所有的孩子，落实“两个优先”和“两个关注”，学会观察和了解孩子在一定阶段的普遍特征，把握个体特征以便及时解读。幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应和促进幼儿的发展。我的同学田帅有很强的攻击性。通过交谈和接触，我首先培养了他和老师的关系，然后慢慢引导他为班级服务，比如分发餐具、搬桌椅、增进与孩子们的关系。有了友好相处的机会，孩子们的抱怨渐渐少了，田帅的行为习惯也有了很大的改善。

第二，转变教学观念，确立幼儿在活动中的主体地位。

随着课程改革的深入，对我们的教师提出了更高的要求。在教学中，根据新课教材的要求，结合课堂实际情况，将各领域的知识有机地结合起来。课程变革的核心是调整课程，促进孩子的发展。作为一名幼儿园老师，我不依赖教材，而是把握孩子在日常生活中随时发生的有价值的事情，以综合的理念选择和创作教材和教案，不断拓展教育活动的资源.根据课本中每个主题的目标，我精心准备了每周的集体课程。在课前准备方面，我打破了以往必须一个人准备到最后的局面，而是充分发挥孩子和家长一起收集信息的积极性。 ，往往在主题展开之前，就已经收集了很多方面的素材。在收藏的过程中，增加了孩子们的参与度，让他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了孩子们在这方面的知识。在课堂上，更注重让孩子对所学的技能进行展示、总结和分类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动在新教材的指导下，加强了对孩子的动手训练，让每个孩子都有机会动手，让他们在自己的基础上有所提高。每次活动结束后，通过主题墙，让孩子们展示收集到的信息和活动结果，并延伸主题活动，让孩子们有机会体验和回忆。课程改革的不断深入，让我重新认识了新的课程理念，让我明白了孩子们的日常活动是为实现教育目标而组织和安排的，是融为一体的、开放的、活泼的、积极的、美观的。和有趣的功能。因此，在活动中，我尝试通过直接的体验，将一些知识呈现给孩子们。通过游戏、日常活动和相关事物的辅助功能，让孩子学到的知识更加实用和感性。我努力把自己从“实用”的老师变成“反思”的老师，注重观察孩子，学会解读他们的言行，让孩子真正成为活动的主体。

3.注重环境的营造，注重隐藏课程对孩子的潜移默化的渗透作用：根据主题，与孩子和家长共同营造活动环境，力求让环境说话。关键点之一是在区域活动中放置材料。这个学期，通过参与教学和研究活动，我们从理论上对区域活动的重要性以及材料传递对儿童活动的影响有了更深入的了解。 ，按量投放对应目标的材料并给予相应的指导。这学期，我们班在主题墙的创作上也比较突出。结合班内墙板越来越分散的特点，我们班的主题墙采用内容分割、以人为本、重点突出的形式，赢得了孩子们的关注。

第四，教师与家长形成教育合力，实现家庭同步。

在工作中，我总是专注于父母的工作。孩子各方面习惯的培养，只有家长配合老师在家继续教育指导，才能达到真正的目的。我会通过家长接送孩子进园和离园的这段时间，给家长们介绍一些教育方法和经验，让他们在家好好引导和教育孩子。通过家长来幼儿园接送孩子的这段时间，简短的交谈可以帮助家长及时了解孩子在幼儿园的情况，也让我了解孩子在家的表现，对每个孩子的特点有更全面的把握。起到了很好的推动作用

5．存在不足：

1.孩子们的习惯还需要进一步培养，课堂上的日常管理还需要不断完善。

2.工作更严格要求你努力提高分析问题和科学研究的能力。

六。未来工作计划：

1.积极认真地开展少儿话题的研究和讨论，在多方面提高专业技能。

2.珍惜教学机会，增加学习强度：一是保持工作热情，不断加强自学；的学习。

以上是我上学期的工作总结。如果我有任何不足，请纠正我。在以后的工作中，我一定会用心去爱每一个孩子，再接再厉，克服自己的弱点，争取更大的进步。

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大班上学期个人工作总结【篇3】

3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

五、安全教育工作

现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识。例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。

本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。

这学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己，做好老师的表率。在新的学期里取得更好的成绩。

大班

大班上学期个人工作总结【篇4】

苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体，在本班工作上，我们经过了从生疏到磨合在到心领神会的转变过程。虽然我们在工作上碰到了好多的困难，但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期;这是一个不断探索的学期，可以说我们取得了一定的成绩，积累了一些经验，也存在着不足。回顾一学期来的工作，主要心得如下：

一. 认真开展教育教学工作：

(1 学期初细致分析本班情况，根据本班实际情况制订班务计划，以班务计划为基础开展班级活动，并根据教学活动的开展和孩子的兴趣反映及时调整教育目标和活动计划，使得教学工作有序、全面地开展，使他们在生活、学习和游戏过程中保教结合，增强体质，获得有益身心发展的知识和经验，发展智力，培养语言交往能力，启发有益的兴趣和求知的欲望，促进全面发展。

(2 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一个学期的努力，他们对幼儿园

的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

(3 游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

(4 认真开展案例研究和个案观察记录。本学期，我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪观察。给我们感触最深的是王佳晨小朋友的转变，刚开始，因为他比较严重的“自我为中心”和容易激动的性格常会去撕咬攻击同伴，至使班里的小朋友和家长都很反感他，甚至有家长希望他退学，对于他的“不可改变”也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种方法来改变他，但效果一直不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期，我们终于找到了一个非常好的方法：借助他喜欢当班长的愿望，用“班长”牌子来对他进行引导和教育。当上班长的他真的改变了很多，参与很多投入了，与小朋友的交往也友好了许多，最重要的是从他当上班长的那天开始，他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变，王佳晨的母亲很是感动，拉着我们的手对我们说“谢谢”。

从对王佳晨的教育引导中，我们也领悟到“没有教不好的学生，只有不会教的老师!”这句话的道理。

(5 在三个小班中，苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小，这样在客观上形成了我班幼儿各方面能力不如其他两个班的现象。怎么办?为了拉近与他们的距离，我们在孩子能力的锻炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手能力弱，我们利用生活中一切可利用的东西让他们锻炼。点心时，孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔，留下来让孩子练习使用剪刀。孩子音乐方面的能力不强，我们见缝插针，在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间，引导孩子或唱歌曲、或学习音乐游戏、节奏。一个学期下来，孩子们的进步非常明显，家长也为孩子的进步而高兴。

我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。

二、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。【yJs21.coM 幼儿教师教育网】

从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊，26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己，加强幼儿的自我保护意识。

因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育，如：爱惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了“你对我好，我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享，引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。

本学期我们根据季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意幼儿的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们一定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同能力的幼儿都有发展。

冬天到了，孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。当早上来园，孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上。就这样，两排衣服显得整齐而有序。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸

妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

三、全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。

在园长的“家长满意度，民办幼儿园生存的命脉”的思想指导下，使我更加深刻地了解到家长工作对于幼儿园工作的重要作用。

(1 为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访活动，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过交流，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。

(2 本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。

(3 我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同

时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。

大班上学期个人工作总结【篇5】

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣的游戏活动，让幼儿从通过了解→理解→操作→ 巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、常规方面

本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

大班上学期个人工作总结【篇6】

1、主题活动：

稳定好幼儿情绪后，就进入正常的保教工作。制定好计划，备好每天的每一节课，做好每一节课的教具，通过游戏方式让幼儿感兴趣，从喜欢当中玩、学。教室环境的从开学初单一的内容，逐渐的丰富了。根据主题活动，我们就进行了环境的变动和增加：如《呼啦啦，落叶了》的主题活动中，我们带领幼儿去捡落叶，再把捡来的落叶收集、粘贴，还自制了一些各种颜色的落叶。让幼儿观察从落叶的景象中感受秋天到来了，对明显的自然现象产生兴趣;在《甜甜的“年”》的主题活动中又粘贴了许多有关过年喜庆的物品，让幼儿体验了在幼儿园里与同伴一起过节的快乐。

2、班本活动

本学期开展了以撕纸为特色的班本活动，并且结合主题活动、季节等开展活动，使幼儿在撕撕、贴贴、玩玩中体验乐趣，通过亲子活动密切了家园联系。

一学期下来，幼儿学会了不少本领：学会了乐意与人交谈，讲话礼貌、学会了互助和分享、能清楚地说出自己想说的事、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲、能大胆地表现自己的情绪体验、能听懂和会说普通话、学会听故事，看图书等等。会有礼貌地向老师、家人问好，会自觉地开起“小火车”学做简单的模仿操，会有感情地念儿歌，会有表情地演唱、快乐的扭动起小屁股。家长为幼儿有这样的表现也感到欣慰和高兴。

大班上学期个人工作总结【篇7】

幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护正常的教育、保育秩序，特制订传染病预防工作计划：

一、预防措施：

1、加强宣传教育工作。宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。

2、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。

3、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样。厨房工作人员须持健康证上岗，并做好个人卫生，发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。

二、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育三科、防疫部门)，并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。

三、疫情报告：

发现疑似病人应即送往医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿，应立即通知家长带到就近医院诊治，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理，严格控制疫情，杜绝传染病的蔓延。

大班上学期个人工作总结【篇8】

学前班上半学期个人总结

时间过得飞快，在学前班度过了半个学期，回想起来，这几个月的时间里，我在老师的带领下，学到了很多有趣的知识，也练习了很多生活技能，丰富了自己的课余生活。下面，我将就这半学期的学习生活，作出一份简要的个人总结。

学习方面：在半个学期的时间里，我通过老师在课堂上的讲解，学到了很多实用的知识。比如，我学会了如何认识面部特征，通过画画的形式，了解了人体五官的名称和功能，还学会了简单的数学计算和逐渐强化了记忆力等等。通过这些丰富而有趣的课程，我对学习的热情更加高涨，更加渴望知识的充实。

生活方面：学前班的一天除了学习，还有很多生活技能训练。我学会了如何拆洗和洗澡脱衣服，并且学会了如何穿衣服。每天的饭前洗手作为一个习惯，是我在学前班第一时间养成的习惯。每天我们还会进行自己的放松和娱乐活动，例如画画、听音乐等等，非常丰富有趣。

协作方面：在学前班生活学习中，自由活动时间里，让我和学姐学长之间互相协作、相互切磋，让我学会沟通协作。通过小组合作，我更好地理解了爱与分享，学会了分担和关怀，赢得了朋友的支持和互相理解。

感恩方面：在学前班中，我学会了诚恳的道歉和感悟关心他人的重要性。在半学期的时间里，我学会了感恩他人，特别是老师和家长。我们生活起居方方面面都得到了他们的关注和支持，对此我感到十分感激和惭愧，因为我对中心的贡献还不够多。

通过这半学期的学习和生活，我感觉在学前班的生活已经变得开心愉悦了，这其中的原因，是因为我发现，只要学会了在学习和生活中努力、坚持和享受，就可以收获自信、快乐和成功的成果。因此，未来的路上，我将继续在这些方面努力，做出更好的自己，不断努力，不断进步。

大班上学期个人工作总结【篇9】

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这个忙碌而愉快的学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利地完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：

一、教学工作：

发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

适合孩子发展水平的主题活动。在这四个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高.

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做献。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

四、教师协作：

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

大班上学期个人工作总结【篇10】

幼儿园大班上学期班级工作总结

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下:

一、幼儿基本情况分析

我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

二.保育工作：

保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！三.教育教学工作

在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

（一）.健康方面

1.学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2.生活有规律，形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。5.认识有关的安全标志，学习交通规则和用水.用电.用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。6.喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调.灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。7.以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。9.争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。10.通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。

（二）.社会方面

1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们.爱惜劳动成果。2.学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流.合作.沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。

3.学习尊重别人的需要.感受.意见，并做出合适的反应，有同情心。4.在活动中学习评价自己和同伴。5.理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。6.学习选择活动方案，学习认真.努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7.了解家乡，祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等，萌发爱家乡.爱祖国的情感。初步接触不同地域.不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8.了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9.初步了解小学生活，产生入学愿望。10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。

（三）.科学方面

1.对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4.愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果。5.在日常生活和游戏中，加深对数量.形体.时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较.测试.排序.分类.推理等认真活动。6.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

（四）.艺术方面 1.能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2.能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料.工具.方，法进行拼装.拆卸.制作。喜欢现象.创造活动，有独立制作的能力。3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等。4.懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。

（五）.语言方面

1.能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2.能用普通话大胆.清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3.喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4.学会看图书，并喜欢将从图书.电视.广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5.对文学产生兴趣。6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。7.学习单韵母“a.o.e.i.u..” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。8.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。9.鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么......（六）计算方面

1.学习“1-100” 数字的认知及书写。2.感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。3.学习口诉应用题，自己列算式。4.学习相邻数.顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。

（七）.主题方面

1.认识时间与日常生活的关系。2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量。3.引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。

（八）.高薪聘请英语专业教师

为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。

（九）.武术课程

还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。

四.家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。

1.及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。2.与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

3.做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。4.鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流.沟通的机会。5.大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。6.利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

五.学期中存在的不足：

1.区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。2.教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。篇二：幼儿园大班年段上学期工作总结

幼儿园大班年段工作总结

（2011、9——2012、1）

时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们四名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面.本学期大班年段四个老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操比赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、迎新年运动会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面.1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作

积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。

通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、家长工作方面.1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动争取家长都能够积极参与，让家长通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、四个老师积极取得家长对年段各项活动的支持与配合。我们的早操比赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满成功。

四、卫生保健工作方面.1、本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

五、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。篇三：大班上学期工作总结

大班上学期工作交流会

时光匆匆，流水飞逝，转眼间2015就要告一段落，回首展望，一个紧张而又充实的学期又过去了。我走过6年跟孩子们朝夕长处的生活，他们童稚的话语，稚嫩的脸庞，纯真的眼神随时都能让我关爱保护他们的心随之泛滥，可是他们顽皮、淘气的时候又让我气得跺脚，这就是可爱的天使们~ 工作之今，慢慢的使我懂得了用什么样的心态和孩子们在一起生活学习，一起成长，懂得了如何跟家长沟通才能更高效率的了解宝妈宝爸的心思。

这个忙碌而愉快的学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利地完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：

教学工作：

1、本学期重点开展区域活动，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。比如：在我们班的班级的区域特色是美工区中的手指点画，一个在普通不过的手指，在孩子的世界中玩出乐趣，玩出创新与乐趣。

2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，从孩子们积极参与程度、受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

3、本学期加强了幼儿阅读、写姓名、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。班级室内特色是玩绳。绳的玩法是多种多样的经过去年的基础，现在幼儿可以翻出各种造型，如帽子，松紧带，两人对翻等还有带有神奇色彩的翻绳，如：魔术手套，拇指抽绳等激发了幼儿的专注力、手指灵活、以及手眼协调等方面。是孩子们的童年更加绚丽多彩！并且开展了“翻绳比赛”评比活动.4、本学期户外活动的时间增加了，在各种器材及自由组合是的活动，孩子们更愿意参加了，不仅锻炼了身体，更加强了幼儿自我探索的能力及兴趣，协调发展了幼儿的钻、爬、跑、跳、投掷、平衡。

班级特色是呼啦圈，呼啦圈不仅实现了一物多玩还增加了技巧性，在腰上转是最难得，本班幼儿还能在腿上转！

保教结合三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥都进行消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。

安全教育

调查数据显示：中国3—12岁儿童中，多数孩子安全意识淡薄，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，不知道躲避风险。

这是一门中国儿童急需补上的课程。在应试教育影响下，学校和家庭、老师和家长对儿童安全教育重视不够，也缺少相关知识。在美国、英国等许多国家，学校里早已经有专门的课程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、诈骗者等的应急措施。

家园共育

2、对于没有入园，没有请假的孩子需要及时的电话联系家长更好的掌握孩子的动态。

3、上周圣诞节更是有家长主动赞助苹果跟包装纸，让孩子们亲手包圣诞果，在活动中孩子体验了成功的快乐，学会了分享。孩子带回的圣诞果，也是让家长赞不绝口，孩子们也学会了感恩。

不足之处

1、我是做班主任时间最短的，所以很多时候考虑事情不够全面，因此要向各位老师学习，取长补短。

2、在与家长沟通方面还是欠缺技巧，在教育教学方面还需要学习更好的方法，勇于创新。在对待孩子方面，要细心、细心、在细心，做到事无巨细。

3、在以后工作中要不断的学习，不断的创新，不断地思考，努力做好一个好员工、好朋友、好老师!洛城中心幼儿园

吕英宽 2015-12-31篇四：大班上学期工作总结 2014-2015第一学期班级工作总结

周庄实验幼儿园周北分园 李芳 充实精彩的学期工作又将结束了。过去半年里，在幼儿园领导的指引下，按照《纲要》的要求，我围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都有明显的进步；在身心认识社会、语言等方面都有明显的提高。现将一学期来的工作总结汇报如下：

一、做好保育工作，抵抗病毒，严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。由于水痘病毒的全班蔓延，让每个人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。为了保护每一位幼儿，我们严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境，保育教师和班主任老师每天坚持做好消毒工作，坚持做好晨检工作。并对有特殊情况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能给予细心观察，定时按量服药。每周督促幼儿剪指甲，坚持每月清洗被套、枕套，对个别幼儿进行教育，特别做好秋冬两季的卫生教育。两年来幼儿基本能在每天早晨，饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯，在教师的陪同下，不玩水，并能保持洗手间地面的清洁卫生。幼儿能有良好的进餐习惯，正确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食，爱惜粮食，不剩饭菜，逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间，根据气候条件和幼儿体质情况，提醒和帮助幼儿增减衣服。

二、多给孩子机会让幼儿养成良好的品德思想。

我班幼儿在过去两年生活中，已经养成了爱集体、爱幼儿园、关心同伴的良好品德。为了更进一步让幼儿的思想品德得到提高，在本学期我们着重培养幼儿热爱人民、爱祖国、爱家乡的情感。为了让幼儿得到更多的机会，我在班上创设了“文明礼仪”板块，把文明的行为习惯以图片的形式展示给幼儿看。让幼儿懂得什么行为是好的什么行为是不好的。平时我鼓励幼儿当国旗升起时，幼儿要身体端正、肃立，眼睛望着国旗升起。让幼儿充分感受祖国的尊严，体现爱人民、爱祖国的情感。吃饭的时候要求幼儿要荤素都吃，鼓励幼儿完成自己的一份饭菜。另外，在幼儿洗手的时请值日生监督有没有玩水和浪费水的现象，使幼儿养成节约用水的好习惯。总之，我将幼儿的品德教育渗入到幼儿的一日生活中，这样幼儿更容易接受。

三、教学工作

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题墙的创设中，我将好的幼儿作品挑出来，布置在主题墙上，来丰富主题墙。在这个过程中孩子也参与到了主题墙的创设之中，这是非常受孩子欢迎一件事，每次主题墙一布置出来，都会引得好多孩子驻足观看。另外，我将我们班幼儿的优秀作品放在手工坊、美工区等地，让其他幼儿模仿和学习。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，幼儿的语言表达更加生动富有感情。

四、围绕教学计划开展各项活动。

（一）加强环保教育

本学期为了提高幼儿对环保教育的浓厚兴趣，为了让幼儿增强环保意识。我们在班上建立了自然角，让幼儿能了解动植物的生长过程。幼儿亲自种植发芽的种子，观察种子的生长情况。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生长记录，全心全意地照顾自己的种子。让幼儿进一步感受环护环境、爱护动植物的教育。以级环保活动为中心，我们开展“我爱大自然” 环保诗歌朗诵表演活动。在活动中为了有更好的效果，我认真的选取了〈彩色的世界〉和〈人人从我坐起来〉两首环保诗歌，并为幼儿设计出个有特色的环保头饰及服装。当天的表演，幼儿都发挥出精彩的水平，取得了教师的掌声，从而促进了幼儿的语言发展，增强了环保意识。

（二）开展“迎元旦庆祝活动”

为了让幼儿感受新年的节日气氛，我园开展了主题活动“喜乐新春”。在活动中，幼儿大胆地跳舞、玩游戏，幼儿情绪既兴奋又高涨了。整个活动都充满了节日气氛。通过此次活动，幼儿的表演力增强了，现在在课间活动时，只要一听到欢快的音乐声，幼儿就会翩翩起舞，这次活动是成功的。

（三）开展冬季幼儿运动会

我园开展了“冬季运动会“。在为了使幼儿身体得到锻炼，在运动会前夕，我便加强了幼儿身体的训练。通过努力训练，我们班在运动会那天，我们取得了

不错的成绩。这项有益的活动不但能让幼儿真正得到锻炼，而且还得到许多家长的好评，使我们的工作得到了肯定。

五、家园一致教育。

父母亲的思想行为会对孩子产生潜移默化的影响，因此转变家长的教育观念，为孩子创设一个民主开放的家庭环境也极为重要。为了让家长了解幼儿园的情况，我们在校门口设了一个家园园地，把每周的学习计划，一些故事的图片，计算作业，画画等都展示出来，或把一些好的教育方法文本贴出来，让家长可以共同学习，互相交流。如果有一些特别的通知，又马上发校信通，提醒家长留意。经常跟家长反映幼儿在园情况，了解家里情况。只有教师跟家长之间的相互沟通，才能更好地了解幼儿，因材施教，使幼儿得到更好的发展。一学期来的工作结束了幼儿的不断进步，我感到很高兴，但还存在一些有待继续解决的问题，在新学年里，我们将全力以赴想出更好法去完善问题，以确保幼儿的身心得到全面发展。篇五：幼儿园学前班上学期工作总结

幼儿园学前班上学期工作总结

时间过得飞快，学前班上学期的教学工作在我们两名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。针对实际情况，为提高教学业务水平，我跟同班教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们学前班开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面.本学期我们班的教师都能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习。在主题活动、早操比赛、游园活动、环保工艺制作、亲子活动、迎新活动等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们学前班的各项活动开展得有声有色。在各项工作中，我跟同班老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面

1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，努力做到理论和实践相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作 积极地准备好教学用具，做好教学计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显，我们提前自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是学前班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。

三、家长工作方面 做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

大班上学期个人工作总结【篇11】

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我组敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿的行为，让孩子成为环境的主人。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正成为幼儿的主题墙，让主题墙真正成为幼儿展现自我的天地。

2、本学期在教研活动时，我们把区域活动作为研讨重点之一，大家都能集思广益、多渠道、多方面收集材料，开展活动。在每个主题开展前，组内老师就能提前对区域的设置、材料的准备、如何指导展开讨论。根据班级的实际，结合家长资源，努力把主题渗透到区域活动中，重视区域活动的布置，既要美观，又要符合幼儿的年龄特点，为幼儿的一日生活增添乐趣，使幼儿有一个自我探索，学习的空间。在班级中创设多功能活动区、美工区、图书角、娃娃家、小医院、快乐生活区、探索区、编一编等区域，并根据主题的变换对区域作相应的变化。本学期在我园开展的区域活动创设和活动交流评比活动中，我们中班组分别获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

大班上学期个人工作总结【篇12】

时光飞逝，岁月如流。一个学期即将结束，回首这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在此，我将自己的工作总结如下：

一、思想工作

平时严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到。不早退。积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的`儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、教育工作

1、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

三、家长工作

引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。

社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

四、存在不足

活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。

主

动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的幼儿。 总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是喜悦与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。

大班上学期个人工作总结【篇13】

中班工作总结

不知不觉，2013-2014年第一学期的教育教学工作已经圆满结束。总的来说，我很忙，很充实。这个学期我是在工作中度过的。为了以后的工作做得越来越好，我将本学期的情况总结如下：

我。情况分析

我班的孩子在家里比较撒娇。进入幼儿园后，他们就和其他孩子争夺玩具。如果他们不开心，他们会撕毁别人。这并不容易。

二、例行训练

俗话说：“无章可循”，一个学期的学习，孩子不同程度的作息提高，能开心上幼儿园，和老师打招呼，有一定的自理能力，如：上厕所、排队取水、饭前饭后洗手、安静坐着、开心吃饭，安静的睡觉，睡觉的姿势正确，可以穿脱衣服。在老师的带领下，他们一个一个的走着，有条不紊的走着。离开公园时，收拾玩具，收好桌椅，离开活动室。我们还通过多种方式和形式的游戏，例如：奖励红花、评判孩子、或给予赞赏和鼓励等，树立良好的榜样。

3.人员配置

本班有2人负责教育和保护工作，分别是王玉兰老师和白秀兰老师。两位老师全面负责孩子的教育和照顾。除了课堂卫生和孩子的生活管理，还要配合老师做好孩子的教育工作。

四。指导思想

深入贯彻《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作条例》和学校对我们的要求，结合幼儿园实际情况，制定切实可行的教育教学计划，确保计划的实施，使孩子在德、智、体、美等方面得到健康发展。

V.教学情况

根据本班孩子的实际发展水平和兴趣，制定相应的教育目标和要求，选择合适的教育内容和形式，精心组织。在教学活动中，引导孩子积极参与，积极学习。为孩子提供充足的活动机会，引导他们使用多种感官去感知事物，鼓励他们进行操作，学会独立发现问题和解决问题。

中学作业总结

白塔子幼儿园2014年1月

大班上学期个人工作总结【篇14】

时光荏苒，短短一个学期过去了。静静回首，这短短的几个月忙碌而充实，有很多地方值得总结和反思。现将本学期的工作做一个总结，以促进改进。

回顾我这学期的工作，在幼儿园领导的正确指导、支持和帮助下，围绕幼儿园各项教育教学重点的《规定》，并结合班级实际情况，采取了多种教育措施。形式、方法和手段在实际发展层面进行了各项工作，使儿童各方面在原有基础上都有了长足的进步，现将其总结如下：

1 .提高孩子自理能力，让孩子身心成长

进入中产阶级的孩子明显长大，生活自理能力提高。首先，根据我们对孩子的理解，给予个别的关注和帮助：

(1)洗手：老师提醒孩子如厕后要洗手。后来我采纳了这样的想法，孩子上厕所出来，就应该伸出小手。检查。孩子们可以更自觉地养成排便后洗手的好习惯；

(2)穿衣：本学期重点是童装的训练，因为这个学期正面临着冬天的来临，很多年幼的孩子在不愿意也不愿意主动整理自己的裤子。他们总是随口一提，小肚腩总是暴露在外。针对这个问题，我们从10月份开始对幼儿进行这方面的培训。首先，我们先做个小例子，请几个穿着整齐的孩子上来，让孩子们看看自己的小衬衫和小裤裤是否整齐，并为这些孩子带上小红花，让其他孩子可以看到从羡慕到模仿，其次，老师检查并提醒孩子小便后或随意露出肚皮，并提醒孩子时刻保持衣服整洁。经过这三个月的不断训练，孩子们进步很大，值得表扬！

2.持续开展教育教学工作，提升儿童素质教育

1）培养孩子的听力能力，加强老师与孩子的交流

这学期我关注孩子的发展，重点培养孩子的听力能力。过去，我专注于孩子的学习倾听，让他们听老师的口头指示，却忽略了自己去听。孩子的表情。为了让孩子快速学习听力技巧，首先我会从自己做起，做孩子的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子们喜欢什么都跟老师讲，但是由于老师的疏忽，造成了不良影响，而且以身作则的行为也被孩子的天性所模仿，让我们班的孩子在听力方面有了很大的进步，老师们在倾听孩子们的表达和倾听。听他说什么、想什么，也加强了老师和孩子之间的交流，让老师和孩子的关系更进一步。

（2）提高孩子的合作意识，增进孩子之间的友谊

孩子在合作方面存在一定的不足，缺乏合作。能力方面，在游戏和角落活动中遇到问题，我不会分工和沟通，冲突往往通过抱怨或攻击行为来解决，所以我意识到孩子合作的重要性，我也及时有效地应对了这个问题。培养孩子的合作意识。我也会为年幼的孩子树立一个模仿的榜样。我也会鼓励孩子们一起参加游戏，帮老师搬凳子等等——经过鼓励，孩子们进步很大！

（3）幼儿的礼貌教育需要在今后的工作中进一步加强，如入园时主动打招呼、主动打招呼、学习使用简单的礼貌用语“请，谢谢，对不起”，没关系”等。

I.主要成就

孩子求知欲强，对事物的兴趣广泛，对事物和现象的认识有比较主动的主动性。为此，我们根据年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中产阶级的年龄特点，在促进孩子全面发展的基础上，注重培养孩子对集体作用的认识，学习正确处理好个人与集体的关系，e扩大他们对环境的认识，培养孩子更多的兴趣。我们将教育目标渗透到一天活动的方方面面，灵活运用各种时间、地点、形式进行教学。

（1）体育运动

做好预防工作是提高和发展儿童体质的保证。我们向孩子们介绍了预防感冒等常识，让孩子们初步了解良好的生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强孩子的自我保护意识。此外，还组织孩子们学习安全教育常识，让孩子们懂得如何保护自己。我们坚持每天组织孩子进行体育锻炼，利用幼儿园的各种体育锻炼活动，进行步行、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐、有节奏的练习，有时玩各种游戏。

（2）常识

我鼓励幼儿主动参与科学活动，大胆探索周围的自然事物。学会用多种感官去感知事物的主要特征，对事物进行观察、比较和思考。我了解了周围生活中的科技产品以及它们与人的关系。比如我们会带孩子在小区外散步，让他们感知周围的一切事物和事物~~冬天来了，我们就和孩子一起穿。面具、帽子和关于冬天的故事。带他们观察冬天的数量。我们和孩子们一起拍冬天的照片，观察雪花，下雪天一起做雪花剪纸……

(3)音乐

我有这学期进步很大。我能熟练掌握2/4和3/4时间的节奏模式。我带着孩子般的兴趣学了十多首歌曲。合唱和其他形式的演唱。同时，他们还学习了群舞和歌唱表演。孩子们的动作发展良好，对活动充满兴趣，表现力和感性都很好。能以自然的声音富有表现力地演唱，并能完整地唱出几首歌曲。喜欢模仿和创作歌曲和动作。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿、跳舞和玩游戏。喜欢用打击乐和肢体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣。

（4）手工方面

孩子们越来越喜欢参与手工活动，在使用剪刀和粘贴。学习使用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识多种颜色，有目的地选择颜色，能小面积作画。能使用多种工具和材料，喜欢玩折、剪、贴等纸张方法，也喜欢捏、胶等简单造型的方法。孩子们也积极参与营造课堂环境的活动，积极关注身边生活中的美好事物。

(5) 语言方面

我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对孩子的语言训练，对于提高孩子的口语表达能力，培养孩子良好的人格，促进智力的发展都非常重要。当然也包括在这部分的整合中！在综合课程中，孩子们对故事的理解更加满意。他们复述故事并自己表演，有时表达得非常令人欣慰。

（3）育教结合

我坚持育教结合的原则。这个学期的育儿工作做得很好，家长们也很满意。

1.每天早上在教室门口接孩子。并认真开展晨检，不仅要检查孩子的精神状态、身体状况，还要检查孩子的书包，记录孩子的用药情况，以便及时给孩子用药。

2. 每周给每个孩子剪两次指甲。

3.培养孩子的自助能力，教孩子穿脱衣、穿鞋袜、叠衣服。

4.培养孩子良好的为他人服务的能力，如：注重指导日常工作，让所有孩子都能有条不紊地开始他们的日常工作。

5、根据天气的变化，及时给孩子加减衣服。

6.提醒孩子每天至少喝水2-3次。

以上是我们育儿工作的情况。另外，在教室卫生方面，我坚持每天打扫两次，每天打扫一次，每天对杯子、毛巾、桌子进行消毒，保持教室里的布置整洁。为了。

(4)安全工作

我们的教育是全面发展的教育，增强孩子的体质，发展孩子的基本动作，培养孩子的兴趣体育活动是素质教育的目标之一。我们班根据孩子的年龄特点，开展了丰富多彩的生动有趣的体育活动。如：制作毽子、栏杆等打法教具。并带领孩子们到户外运动。同时，在实施教育的过程中，也培育了注重保护与教育相结合的原则，使教育自然地渗透到各种活动中。每天开展安全教育，开展一系列安全教育活动，如；

迷路了怎么办？发生火灾或地震时我该怎么办？手受伤流鼻血怎么办？如果你掉进水里怎么办？遇到坏人怎么办？依此类推，逐步增强孩子的自我保护意识，提高自助和自我保护的能力。

（5）家长工作

一个学期以来，我和父母保持了良好的关系，相互配合取得了不错的成绩。本学期我们将继续大力开展家长工作，主要活动有

1.家访。每月对班内个别孩子进行家访，并做好记录，根据孩子的不足，提供改进的方向和方法。

2.开展家长会活动。父母很细心，进来也很整齐。会议期间，我们向家长介绍了班级的学期计划，家长也对需要配合的事项提出了宝贵意见。

3、每周按时发放《国土联络手册》，每周定期向家长反馈孩子的情况。

4.召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：认真写好孩子的家庭联系手册。促进家庭之间的交流。

（六）努力方向

针对班级工作中存在的问题，我应该在以下几个方面努力：

1. 老师之间经常交流，互相支持，提高课堂工作效率

2. 指导科学实验，开发孩子的想象力，培养探索精神和创新。

3.提供丰富的物质材料，培养孩子的动手能力和大脑操作能力。

4. 对能力差的孩子和个别孩子进行重点培训和训练，提高整体一半的整体水平。

5、利用家长资源，制作大量儿童操作材料和教学玩具，在活动区开展活动，让孩子真正成为活动区的主人。

6、根据班级特点，进行风格化管理，使班级工作既井井有条，又颇具特色。

7.探索小组活动，寻找更符合孩子发展学习的分组方式，让小组活动的内容更加丰富有趣。

总之，我会更加努力，向优秀班学习，在新学期取得更好的成绩！

大班上学期个人工作总结【篇15】

中班工作总结

何云红

中班第一学期即将结束，每个孩子都在原来的基础上进步很大等级。今后工作完成后，提高关爱教育质量，将《纲要》精神落实到一日活动中，促进孩子身心活泼健康成长。本学期的工作总结如下：

教育

在教学活动中：教师可以取长补短，发挥自己的长处，调适随时根据主题活动进行课堂教学 遇到问题时，教师可以一起讨论，收集大量相关资料，改进课堂教学任务，使课堂教学工作顺利进行.

并在各个领域做过这些工作：

根据中学生的年龄特点，除了一些丰富有趣的体育游戏外，还加入了竞技游戏完成各种运动。活动目标。同时，孩子们的竞争意识也在萌芽，从中可以学到一些公平竞争的规则意识。此外，要特别注意抓住孩子日常生活中的教育机会，对孩子进行健康教育，比如提醒孩子上下楼梯时要靠右侧行走，不要推挤，用鼻子呼吸，不要用鼻子呼吸。在寒冷的天气里跑步时风中说话等。但是，由于孩子的自控力不是很强，虽然明白道理，但没有老师的提醒，他们不会自觉地保护自己

。看来，健康教育不仅可以通过谈话，还可以通过讲课对孩子产生影响。健康教育将是我们下学期工作的重点。

本学期的重点是让每个孩子都能在阅读中畅所欲言、读书和说话。

直到现在，我们发现我们的孩子可以大胆地说话，但只有少数孩子可以边看书边看书和说话，而且大部分还处于安静阅读的阶段。这将是我们下学期努力的方向。在培养孩子语言能力的时候，老师，我们注重各个领域的渗透，而对于孩子，我们注重的是张铎、赵雨辰、高震、曹友义、李金耀、姚尚君等内向的孩子。为此，我们努力营造自由轻松的语言环境，主动与孩子交流，鼓励每一个

孩子表达自己的想法和感受。有些孩子胆小内向，不爱说话。我们鼓励这些孩子在活动中大胆发言，给这些孩子更多表达自己的机会。此外，他们还通过家庭通讯录、个人对话等形式与家长交流，共同促进孩子的发展。在我们的共同努力下，曹友义和李金耀变得活泼大胆，愿意积极与老师和孩子们交流。姚尚俊、高震、赵雨辰在孩子们面前都敢于表达自己的想法。进步最大的是张铎。在这学期的讲故事比赛中，他能够在这么多家长和孩子面前大胆地讲一个完整的故事。我们为孩子们的进步感到高兴。

我们这学期的主要目标是了解和遵守日常生活的基本社会规则

，愿意与人交往，有初步的合作意识，富有同情心.本学期每周五，孩子们都会带上自己喜欢的玩具，互相交换玩具

增强了孩子们的交流主动性。照顾别人的玩具很重要，通过这次活动，很多小朋友认识了周，知道幼儿园一周有7天，幼儿园有5天，他们总是期待周五，什么时候可以交流他们自己的玩具。不在家的玩具。在其他活动中，老师也尽量给孩子们提供合作和讨论的机会，孩子们基本学会了合作。活动中，三位老师对孩子的要求是一样的，所以孩子的作息比上学期好很多，但还是不理想。还有很多细节需要老师提醒。如果我们还没有养成习惯，我们需要继续努力。下学期取得更好的成绩。

本学期科学有三大目标。一是爱护动植物，关心周围环境

，有初步的环保意识；二是感受生活中事物之间的量化关系，体验数学的重要性和乐趣。三是能够以适当的方式表达和交流探索过程和结果。因为我们在做主题活动，所以科学领域的大部分目标都是在“有趣的尝试”和“动物朋友”的主题中完成的。因为活动比较集中，给孩子们的活动留下了深刻的印象，尤其是在主题“动物朋友”之后，孩子们看到环境污染的现象会主动告诉老师，我们老师会趁机引导他们，“你必须学习你的技能，快速成长，找到帮助他们的好方法。”在一些探索活动中，老师会尽量给孩子们提供交流和探索的机会，增进孩子之间的交流，提高他们的表达能力。现在孩子们做简单的记录还是可以的。对于一些数学

活动，我们尽量将其渗透到生活中。让幼儿在游戏生活中学习数学。

艺术领域的目标是喜欢参与艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和经历。本学期，我们通过教学活动、区域活动等形式，为孩子们提供大胆表达自我的机会。但是，技能和技能的老师并没有仔细考虑如何让孩子们学得扎实，所以开展了活动，但孩子们的技能并不扎实，所以在表现上绰绰有余。所以下个学期，教师要在技能和技巧上下功夫。

另外，在环境的营造上：

根据主题，与孩子和家长共同营造活动环境，力求让环境说话。重点是在区域活动中放置材料。这个学期，通过参与教研活动，理论上我们对区域活动的重要性以及材料传递对孩子们活动的影响有了更深入的了解，但在实际的教学活动中，老师们并不能按时并根据每个主题活动.保质保量地把材料对应的指标做印刷指导。另外，作为一名老师，我没有把握整个学期的主要完成目标，尤其是角色区的目标，也没有什么计划。因此，区域活动的创建并不理想。希望下个学期，在您的帮助下，我们的区域活动能够再上一个新台阶。

家长工作：

与家长的良好合作可以直接影响班级各项任务的进度。新学期伊始，我们换了一位新的生活老师。家长会上的一些家长更是满脸狐疑，表示自己的孩子刚习惯老师，为什么要换老师。但张女士用她的爱心和耐心很快赢得了孩子们的喜爱，成为了孩子们的伙伴。她经常和孩子们一起画画、做手工，还说“哦，

为什么你的画总是比何老师好？”孩子们听了很开心

也很自豪。有了孩子的爱，父母会有什么不满呢？所以家长们再也不用担心了。为了更好地做好家长在课堂上的工作，我们时刻热情接待每一位家长，耐心解答家长提出的问题，时刻用心完成家长的嘱托。对于需要个别教育的孩子，我们通过个别对话或联系本与家长交流意见，共同促进孩子的发展。比如在活动中，我们发现童童不耐烦做脑洞大开的事情，不喜欢去“拼图区”。通过与家长的交流，我们从拼图游戏开始。我们先把拼图借给孩子们，然后回去和妈妈一起工作。然后妈妈鼓励她自己做。妈妈买了一个新的拼图来刺激孩子。通过这一系列的“互相交谈”，孩子们不仅对谜题产生了兴趣，还产生了积极参与其他数学活动的愿望。

本学期除了正常的教学活动外，我们还开展了“讲故事比赛、益智比赛、翻转音乐比赛”和“元旦晚会”，为孩子们提供展示自我的机会，得到家长的认可' 支持。认识到这一点，家长们都希望孩子有更多表达自己的机会，希望我们能够挖掘每个孩子的潜能。