做事读后感 篇1

卫生局窗口王菲菲

最近“中心”开展读书活动，按照“中心”布置，我读了《用心做事才能做到出色》后深有感受。

何谓用心工作，怎样才能做到用心工作。带着这样的问题我阅读了这篇文章，了解到用心工作就是既要有全力以赴的工作精神，又要有头脑、有智慧并带着思考去工作。

要想做好工作，创造业绩，赢得赏识，既要会“低头拉车”也要会“抬头看路”，更要会“吾日三省”。怎样才能做到用心工作，首先要把心思放在工作上，一个不能把心思用到工作上的人，永远只是一个小角色，一个用心去工作的人，只能说他还称职，而只有用心去工作的人才能达到优秀。也就是肯干实干还要巧干。

“巧干能捕雄师，蛮干难捉蟋蟀”。思想决定成效，头脑决定前途。我们应该注意工作的每一个细节。只有用心才能看到，只有用心才能看到。

结合到我们的窗口具体的工作就是要追求百分之百的办结率，百分之百的成功率，百分之百的满意率。“宁愿自己麻烦一百次，不让群众为难一次”。

如何确保工作零缺陷、零失败、100%成功？我觉得我需要在以下四个方面努力工作：

一是要树立正确的服务观。彻底消除“官本位”思想，转管理为服务，视群众为亲人，把企业当上帝，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，坚持“为发展服务、为基层服务、为群众服务”，努力为企业保驾护航，为群众排忧解难，在服务中体现自身价值。

二是要强素质提效率。要不断提高“三在”水平。“在岗”除按中心要求上下班签进签退外，还要抓在岗率；“在行”，要使窗口工作人员成为一专多能型人才；“在状态”，上班时间要有饱满的热情，认真的态度，专注的精神，全身心投入工作。

同时要严格按照中心“十个一点”的行为规范，来约束规范窗口工作人员的言行举止。要不断完善运行机制。着力提升卫生窗口的运行质态，同时建议中心认真完善“一表制”、“一费制”、“一路通”和“一事通”服务，真正做到“两集中、两到位”，同时进一步优化办事流程，让企业、群众在窗口能办实事、办好事。

三是追求窗口服务100%满意率。将百分之百满意率作为我们工作的出发点、落脚点，不让差误在我们手上滑过，不让缺陷在工作流程中出现，更不能人为地造成百分之一的失败，让我们送给群众百分之百的满意服务、也让群众获得百分之百的满意效果。

四是要严格实行责任追究制。为推进依法行政，进一步贯彻落实卫生行政执法责任制的各项制度，今年初卫生局印发了《江都市卫生局卫生监督执法过错责任追究办法》，我们行政服务科、卫生窗口将严格对照办法要求，严格自律，率先垂范。

做事读后感 篇2

术业有专攻。每个人在不同方面都有不同的理解。我不能为在每一个工作领域都比别人好而骄傲。很多时候，我们仍然需要像别人学习。特别是年轻人要多和本单位的老同志商量。他们积累了宝贵的经验，可以减少我们的弯路。

周围的同事都会喜欢谦逊的人。

五、 要有积极的态度。工作中很重要的因素，只有充满激情

你才能感染周围的一切。别人看到你的积极态度了，才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作环境，进而改变你的生活。

忠诚，诚实，进取，乐观，团结，每天工作8小时。把积极的想法放进大脑，每天表扬自己一次，相信自己能成功！

总之，做人是做事的基础，做事是做人的体现。一个人应该是一个好官员，无论是大官员还是小官员。不论大事小事，要做点实事。“小胜靠智,大胜靠德”。

我们必须以老老实实的态度做人，以踏踏实实的态度做事，只有这样方可成事。

最后，我想用一位名人的几句话来结束我的结论：人的一生中有一些起起落落，它们不会在朝阳中升起，也不会永远受苦。对于一个人来说，正是需要这种磨练。

因此，浮在上面的人不必骄傲，沉在下面的人不必悲观。必须以直率、谦虚的态度，乐观地向前迈进.

赞同

做事读后感 篇3

　在大学中我有了更多的时间 ，于是便可以读更多的书。原来我便一直喜欢读书，感觉读书是一种享受，不止可以学到更多的知识，更可以让心灵得以徜徉于书中的世界。当然了我不会向梁先生所说的那些不会辨别，不会审视的沉浸在书中的世界，我会好好的辩证的分析。今天我要分享的便是《做人做事心理咨询全书》。

这是一本养性的书，其中包含了做人的12条简单的法则。我一直认为，一个人最重要的便是品行道德，正如选修课——大学生职业生涯规划中老师放的《对话》短片中李开复先生模拟招聘时所最看重的一项准则。一个人的立身之本便是品德，如若没有品德，便真的与禽兽无异了。在社会中，一个人没有好的品德只会对别人对社会对国家带来伤害，所以只有品德过关一个人才会真正的拥有价值，才对对他人对社会对国家带来贡献。 在《做人做事心理咨询全书》这本书中就讲了做人的最基本的一些品德修养。它详细的说明了一个人应该如何处理好自己的与别人的关系，如何处理好在社会中各种角色的定位。 首先，它介绍了人我之间的博弈术。因为人与人之间总是会有交集的，谁也不可能独立的生活，这就要求我们要学会处理好自己与他人的关系。()要清楚人和我之间总是有纷争有合作，虽然社会竞争将日益激烈，但只有与他人合作才能更好地处理事情，生存与社会中。当然了，不只要有合作的意识，还要学会如何合作，恰当的合作才能相得益彰，否则只能南辕北辙，事倍功半。而且要不以自己的好恶分辨别人，现在很多人判断只凭自己的喜好，这往往是不正确的，加入自己的喜好会影响公正客观的评定，是不可取的。它还告诉我们要学会赞美别人，好的暗示和及时的称赞会使你与别人更融洽，也会提高工作效率。 接着，它介绍了进与退的哲学。在现实生活中，每个人都不可能能够顺顺利利的完成每一件事，都会遇到坎坷与挫折。虽然古语说要锲而不舍，但有的时候，要学会退一步，也许你会发现，退一步海阔天空。因此，我们要懂得进与退的哲学，不要遇到挫折就以为的前进，撞了南墙也不回头，一条巷子走到黑，这样也许会把自己逼入绝境之中。要适时地进，适时地退，拿得起放得下，这样才能更好的生存。 其次，它讲了弱者与强者的博弈。作为弱者，要学会让三尺，以柔性美德与强者共处，要懂得以弱胜强，保持一种低姿态的智慧。随话说枪打出头鸟，做人要低调。而如果处于强者地位，要懂得扶助弱者，给弱者以生存的机会，要宰相肚里能撑船，君子不与小人斗。只有这样，才能与他人和谐相处。 之后，它讲的便是要一虚一实，虚实结合。告诫我们要警惕假装的诚实，诡计都是不动声色的。当然要学会对待敌人相时而动，欲擒故纵，这样才能制敌而胜。当然了，做人不可锋芒毕露，三思而后行，不要轻易亮出底牌，让敌人看不清你的虚实，这样才能最终取得胜利，达成目标。 当然，成败总是伴随人的一生，所以我们要学会正确的面对失败与成功。这一点与学会进退有点相似。我们面对失败要有百折不挠的精神，要坚持正确的道路和前进方向。但同时，如果发现事不可为或事情本身有问题要学会放弃，有时放弃也是一种前进。要学会面对失败与成功，我们才会成熟，才能更好的生活。 最后，我们要正确对待富与贫的问题。有时也许你已经很努力的奋斗了可还是没有富裕，请千万记住：贫穷不是罪过。只要你努力了，付出了，得到了回报，就足够了，知足常乐。如果你富裕了，也不要自鸣得意，要试试帮助别人，因为任何人都会联系在一起，也许有一天你会得到他们的帮助。 读了这本书后我明白了许多做人做事的道理，我坚信，这些都会成为我人生路上宝贵的财富，指引着我一步一步的前进，是我能创造出属于我的美好未来。

做事读后感 篇4

读了《学习、做事讲效率》这篇文章后，我得了不论学习还是做事，都要动脑筋，要掌握方法和技巧，要巧学、巧干，才能提高效率，适应时代发展的需要。

这一篇文章列举了革命先驱者李大钊先生教育子女的事情，伟大文学家、思想家、革命家鲁迅先生惜时如金的事例和毛泽东主席合理安排时间、充分利用时间的事例，说明了珍惜时间、提高效率的重要性。使我收益匪浅。

平时我对时间珍惜得不够。有一次，我做作业时，遇上了一道数学难题，怎么也算不出答案。我就在草稿纸上漫无目的的东涂西画，时间一分一秒地过去了，我还是算不出结果来。后来妈妈耐心的向我解释这一道题，我才明白其中的道理。可一看钟，已经过了两小时了，还有5道题还没完成。待我完成作业时都11多时了。今天我学习了这篇课文后，我才茅塞顿开，决心改进学习方法，提高学习效率，把科学文化知识学好。

读这一篇文章让我明白了一个道理：珍惜时间，提高效率！

做事读后感 篇5

教育即做事

陈燕当中国教师还沉醉于课堂上口若悬河、滔滔不绝讲授知识的时候，殊不知，一场深刻的教育革命在大洋彼岸已经不声不响地发生了。先从美国开始，快速习卷了法国、英国、加拿大等国，它就是欧美所说的stem教育，即学生通过一个项目如何综合运用科学、技术、工程、数学四方面知识，解决真实世界中的问题。早在20世纪60年代，美国、法国、英国、加拿大等发达国家就开始进行这种**式科学教育改革，并把语文、数学、**式科学教育列为幼儿园和中、小学三门主要课程。

“**式科学教育”（hands-on inquiry based learning）成为国际科学理事会和联合国教科文组织在世界范围内推动素质教育项目，在美国叫“动手做”，法国叫“动手和面团”，加拿大叫“以学生为中心的教学法”。 2001年它爬山涉水来到中国，它就是——“做中学”。此时，我们比西方国家晚了半个世纪。

12年之后，张卓玉先生推出他的新作——《构建教育新模式》，而我再读到它，却是2017年了，这时，据这种教育模式出现，57年已然过去，而我们的孩子们还在课堂上满堂灌地学着未来可能完全用不上的知识。57年，在教育史上可能是弹指一挥间，而对一个人来说，又有多少个57年呢? 庆幸的是，虽然晚，它毕竟还是来了。

张先生在书中写道：“现代学校最大的败笔，是把做事情这种最重要的学习方式排斥在外，而把本该是辅助形式的听课、做题视为最基本的学习方式。教育发展的总趋势是确立学校教育中做事的主导地位。

这是本文的基本观点。”“‘做事情’是最通俗的说法，比较专业的说法有‘做项目’、‘做课题’、‘研究性学习’、‘服务性学习’等”。

其认为原因有三：一是人活着就意味着做事，人的生存和社会的发展，就是由无数人所做的无数事构成，学生的学习也理应如此。二是做事情学习最大程度地体现了以生为本的思想，学生通过锁定问题，提出解决方案或计划，实施计划，解决问题，然后展示、交流、共享成果。

一切从学生出发，让学生在做事中亲历知识发生、发展的过程，从而获得知识，提高能力，形成观念，经历成长，为日后步入社会奠定基础。三是三维目标——知识技能、过程方法、情感态度价值观也只有在做事性学习中才能有机地融合在一起，从而真正回归学习的本来面目。张先生例举道：

“找一个允许拆卸的电冰箱，做‘家用电冰箱原理研究’项目“。在做这个项目时，学生知道做这个项目的目的，并能感觉到尊重事实和依靠数据（建立价值观）的重要性；在操作过程中，培养操作能力和协作能力（能力训练）；同时，我还学习了冰箱相关原理知识（知识获取）。只有在三维目标融为一体的情况下，真正有效、深度的学习才有可能发生，才有可能培养学生真正的能力，而这些能力包括：

发现问题的能力（而非只是理解问题），锁定问题的能力（而非只是回答问题），制定方案、解决问题的能力（而非只是做题），找寻知识的能力（而非只是记忆知识），应用知识的能力（而非只是理解知识），组织团队、合作做事的能力，交流沟通的能力，等等。

当然，张卓玉先生指出，工作学习应该借助学习小组来实现。没有学习小组，就没有新的教育模式。学习型组织作为一种新的学习型组织的出现，是这场深刻的教育改革的核心，也是新模式的重要组成部分。

由此可见，教育就是通过学习小组来做事，这似乎是一个简单的道理，但它对我们的教师提出了更高的要求。

首先，教师要转变教育观念。

在“做中学”中，教学不等同于“教”+“学”或“学”+“教”。以往我们把教学理解为“教”+“学”，这是传统的教学理论中的两道基本的程序。后来，随着学习指导计划的实施，出现了先学后教的课堂教学模式。虽然后一种教学在这里是所谓的呼唤，但还是逃不开老师的说教。

而“做中学”则不同，既要做，又要学，学而不做则罔，做而不学则殆。“做”+“学”取代了“教”+“学”。而“教”则演变成了“导”，教师的角色发生了变化。

这个“导”不仅仅是教师在课堂上引导学生发现知识的“导”，而是全程、全方位地指导小组学生的学习，包括小组的组织管理、学习计划的制定、聘请顾问、学习方式培养、学业生涯规划设计等等。

其次，教师要有较高的“教学创造力”。

“教学创造力”是一种跨学科的综合能力，它是教师在意义领悟能力、问题设计能力、规则制定能力、教学观察能力、教学实验能力、教学思维能力、分析和解决教学问题能力的基础上发展起来的一种高水平上的综合能力。“教师要有能力站在高处俯瞰知识，解析知识，组合知识，让知识融于一个特定的**过程或项目实施过程”，从而开启一次成功的学习。而教师的“教学创造力”很显然是薄弱的，其培养也不是一朝一夕能够完成的。

就目前教学情况来看，更多的教师面对大数据和互联网、教育新模式的冲击，仍处于驻足观望的状态，他们更愿意徘徊在已有的教学模式中，而要让他们去改变创造一种新教学模式似乎难上加难，试想，没有创造力的教师又如何培养出有创造力的学生呢? 因此，对教师的这种跨学科“教学创造力”的培养是“做事性”学习成败的关键。

做事读后感 篇6

《做事先做人》这本书，工作之余陆陆续续看了些，收获不少，当要真的写读后感时，我觉得很困难。因为这本书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，难以概括表达清楚。所以，在这里只是根据我所理解来谈谈读了这本书后的一些体会。总体的感觉是从多个角度、多个层次告诫我们怎样做人。最直转自接的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。做好工作固然重要，但为人之道才是根本。

知深浅，知是非，知廉耻，知轻重，其实是做人最起码的标准。我认为，只要我们立足做人的“四知”，做事一般不会偏离方向。所以，看了这本书的最深感受是：做事先做人。 《做事先做人》内容概要：一生做的最多的就是工作，工作给人的也应是最多?? 工作对你意味着什么?你认为自己属于哪种人?你在为谁工作?为什么不从小事做起?你将优秀藏在了哪里?是什么阻碍了你的发展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你吗? 这些关于完美职业理念的经典问题，有些人刚开始工作就明白了，于是，他们从中体会到了成功，使自己变得富有;而有些人工作一辈子也没弄明白，于是，他们始终与平庸为伍，精神和物质也永远贫乏??

《做事先做人》读后感，来自卓越网的网友：一个穷困的少年，凭借自身的勤奋与智慧，用几十年的时间，完成了几代人甚至几十代人的财富创造神话。其在世道低迷之时屡屡出手并赚得衣钵满归，资本市场叱吒风云收获丰厚的经典案例也被列入世界管理大师的商业教程。超人，在以120亿美元的财富成为港澳台百富榜首富的同时，也以浓缩了无数人财富缔造梦想的亲身经历成就了自己在华人心目中的神圣地位??

做事先做人的读后感，来自当当网的网友：人一生做的最多的就是工作，工作给人的也应是最多??工作对你意味着什么?你认为自己属于哪种人?你在为谁工作?为什么不从小事做起?你将优秀藏在了哪里?是什么阻碍了你的发展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你吗?这些关于完美职业理念的经典问题，有些人刚开始工作就明白了，于是，他们从中体会到了成功，使自己变得富有;而有些人工作一辈子也没弄明白，于是，他们始终与平庸为伍，精神和物质也永远贫乏。著名诺贝尔经济学奖得主尼尔?卡尼曼说：“社会赞许工作。”我们应该让工作赞许我们的人生。

做人做事是一门艺术，更是一门学问，它涉及现实生活中的各个方面，功成名就的人善于从平凡的点滴中提炼总结，庸庸碌碌的人或许终其一生也无法参悟知晓。

《做事先做人》这本书将古老的智慧与现代观念融会贯通，以翔实的内容、生动的实例、精辟的道理、辩证的态度清晰有力的对做人做事这一深奥的学问进行品析，揭示出一些具有普遍意义的规律，如“诚信做人，精明处事”，“关注细节，做好小事”，“低调做人，高调做事”，“张弛有度，左右逢源”，“端正心态，把握时机”??短短几个字，引人深刻的思考，给人无尽的启迪，使人恍然大悟。

“山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端;海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度，但谁也无法动摇其包容万物的地位??”很喜欢书中的这段话，诚然，不显山不露水的平淡才是做人的极致，谦逊含蓄融入人群的低调才是个性的最高境界。如今

人们处于信息包围的时代，激烈的社会竞争、紧凑的生活节奏让人心绪浮躁，为求出名为求出位各种“门”事件源源不断，各类跳梁小丑在充斥经济利益的大染缸中翻腾，但霓虹灯再闪耀也掩盖不了巴山夜雨、独上高楼情怀的无尽魅力。宁静的心绪像秋水般清澈，像白云般舒畅，像绸缎般柔顺，这种抱朴归真的境界让人面带微笑，扬帆起航。

诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静淡泊，是一种优雅平和的人生态度，是一种豁达成熟、博大宽广、超然洒脱的个性境界。但这不是说要无欲无求，不思进取，相反是要眼光宏大，志存高远。所谓无欲则刚，宁静淡泊是追求远大理想的漫漫长途中必不可少的心境，大千世界五光十色，生活变化纷纭，社会充斥诱惑，他们使人安宁的内心经受考验，让人原本的理想受到威胁，此时此刻宁静淡泊的内在修养就如同坚实的防护罩，使人不受繁华世界喧嚣的干扰，让人把更多的时间和精力花在自己的工作中，进而成就事业。

教师长久以来被赞誉为人类灵魂的工程师，更需要戒骄戒躁、谦逊踏实，通过言传身教，让学生明白做人的道理，感悟处事的哲学。用善良、宽容、淡泊、谦逊、友爱来浸染润拭莘莘学子纯粹清澈的心。

“平日待人接物要敬老尊贤;保持开朗个性以诚信处世;凡有要务在身当全力以赴。”《做事先做人》让我知道做人是做事的基础，做事是做人的体现，生活的现实需要我们不断地去学习如何肩负工作责任、家庭责任、社会责任;学习如何处理得失关系、利弊关系;学习如何在耄耋之年回头看,感到不枉此一生。

做事读后感 篇7

做事，要讲艺术

近日，通过统一组织学生团队参观学院图书馆，我感觉自己真的走进了知识的海洋。最近看了一本《高调做事的艺术》，使我感到大千世界，人际至繁，事务至杂，立身于世，总离不开做事。工作也是一门艺术，善于用自己的方式，在谈笑风生中能把事情做好；相反，做事就像无头苍蝇。即使你努力工作，结果也可能是一团糟。

两者的区别在于做事的艺术是上下之分，技巧是上下之分。

做事各有高招，空其方法，各有千秋，有的充满雄心，敢于搏击长空；有的精于谋略，运筹帷幄；有的集万丈豪情于行动，果断迅速。其中，高调做品是一种充满智慧和激情的做品艺术。

人生是一个不断奋斗、不断进步的过程，是一个不断超越过去、挑战未来的过程。做事讲究“高调”，在挑战自己的同时，也在搏击人生。强者愈强，弱者愈弱。

面对人生道路上陡峭的山峦，高调的工作总能冲在最前面，引领**。无论是处于弱势还是强势，高调的员工总是有着强势的作风。

纵观古今中外，有志之士可以走出平庸，摆脱愚昧状态，成功做事，最终获得一些荣耀。

面对挫折与失败的打击，高调做事者不会陷入困境的漩涡中不能自拔，不会消极沉沦，顺应天命，他会毅然地与命运搏斗，从而开辟一片属于自己的天地。

在当今社会，嘈杂和不稳定的人们将随时准备行动，急躁和不安，并偏离正确的道路。高调做事者不会在世事变幻中迷失自己，他能够始终迈着坚定的步伐，勇敢地走出沼泽，迈出低谷，获得新生的起点。

高调做事是成功人士的准则。有人说，伟大的丈夫做对或错的事，不顾利益；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。因此，高调做事，就是纵观全局，从长远出发，能够经得住是非成败的考验与风霜雨雪的历练，始终抱着积极热情的态度去做事。

高调做事，是一种求生存与发展的自我完善智慧，也是一种处世立身的进攻措施，深谙“高调”艺术者，才是真正成功做事的大智之人。

做事读后感 篇8

思维方式，这也造就了个体的差异。挑战时刻都存在，我们要时刻准备着！

何为做人？做人是一种通俗的说法。所谓健全人的基本素质，就是思想品德、道德标准、世界观、人生观、价值观和情感、意志、毅力等各种非智力因素的总和。

处理好人之间的关系，展现自己的内在品质，赢得他人的信任。学生品德不是“说会”就会的，而是“学会”的。在有监督的条件下能“做”是第一步，在没有监督的条件下能动自觉地做才是走向成熟的标志。

比如，拿起一张纸，关灯一次，提一桶水，帮忙一次，坐下一次，从身边学会做人，从日常生活中学会做人。我校每学期选三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员，就是大家身边的榜样，在校园中，我们倡导人人为我，我为人人的基本要求，学会了解人，理解人，尊重人，激励人，欣赏人，共同建设一个富予诚信、富予仁爱，富予理想，富予活力，富予进取，富予时代气息，拥有高尚文明的二中校园。

多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。任你有通天的本事，只要前进的路上有堵墙，你就不得不停下来。以规律的三大特征为经 ，以行为科学和人际关系学为纬，来筛选古今中外名人贤达的所言、所行、所著，能否从中找出一些反映做人规律的东西呢？

回答是肯定的。这就是：忠、义、仁、勇、智、诚、信。

当然，这还必需对其加以现代解读。

做事读后感 篇9

《先做人后做事》这本书给我最直观的感受是：在工作生活中，一定是先做人，后做事。做好工作固然重要，但为人之道才是根本。

这本书结合大量的典型事例，阐述了做人与做事的辩证关系。每个人活在世上，都是有价值的，而体现价值的媒介就是通过工作。如何做好自己的工作，使自身的价值得到提升，最关键的就是如何做人，不论自己是怎样的一个人，在对待自己的工作时，我们必须是一个负责任的人。交托到手上的任务，无论是重要的还是琐碎的，都应该尽力去完成。

我们在工作中要有责任感、进取心，更重要的是要具备主动性。我们不能总等着领导给安排工作，不要在乎是否比别人做多了，吃亏了，多做工作就能多锻炼自己。工作是我们施展自己才能的舞台，因此我们在工作时，要有追求进步的信念，要尽心尽力尽善尽美去完成领导派发的每一个任务。对待工作，要充满热情和激情，要尽可能地展现自己的才能。在工作中，我们会遇到许多的阻力和困难，这时，我们不能退缩，就当利用这小小的挫折来锻炼自己，提升自己的业务能力。我们要有挑战困难的勇气，不逃避、拖延。当我们在工作中出现差错时，绝对不要垂头丧气，而是要总结经验教训，当再次遇到同样的问题时，我们处理起来就会更加有信心和动力了。

我们要从每件小事做起，通过点点滴滴的积累养成好的习惯。在实际工作中，没有任何一件事情小到可以被遗忘，没有任何一个细节细到应该被忽略。在小事上认真的人，做大事才会卓越，不关注小事或者不做小事的人，很难相信他会做成什么大事，做大事的成就感和自信心是由做小事的成就感积累起来的。

总之，做人是做事的基础，做事是做人的体现。我们不管在什么岗位上，都要做个好人；不论大事小情，都要认真去做，真正实践：光光彩彩做事，实实在在惠民。