朋友二三事作文。

每天都会接触到不少人作文，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，那么，有哪些值得借鉴的作文模板呢？相信你应该喜欢小编整理的朋友二三事作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

朋友二三事作文 篇1

阅读课文

(1)下面两句话在文章中起什么作用? 以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。承上启下。

(2)叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的? 叶圣陶先生的语文主张是“写话”。一旦写的不像“话”,就坚决改。

(3)叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢? 因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨了。

(4)叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的? 叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。

（5）作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）

“写话”

平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。（6）课文1自然段“双层悲哀”的含义。

作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。（7）概括选文中体现叶圣陶先生为人宽厚的事件。1.叶圣陶先生认真描写吕叔湘的一篇文章的标点。

2.叶圣陶先生请我帮他修润文稿，谦虚而恳切的与我商量。3.不论在什么情况下，有客来访告别的时候，他总是打拱致谢，出门远送。

4.我抽空看叶老却扑空，我留条给他，他真诚回信。

（8）他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上……我觉得不妥再改回来。”运用了什么描写方法？有什么作用？ 语言描写

写出了叶圣陶先生让我帮他修改文稿时的真诚与谦虚，表现了他待人宽厚的品格。

（9）叶圣陶先生为什么“写文章坚决用普通话”？

因为文章是要发表的，需要用严谨准确的普通话，才能更易被大众所接受。体现了叶圣陶严谨、认真、负责的工作态度。

（10）相识之后，交往渐多，感到过去的印象虽然不能说错，也失之太浅;至少是没有触及最重要的方面，品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。这方面指代什么？

叶先生注重品德的修养，无论思想上还是行动上。（11）我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。“这样”指代什么？

我直接修改叶先生的文章，不限于语言，有什么不妥都改。（12）我当然表示同意，并且说:“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说:"好，就这样。

指的是“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”这个建议。

朋友二三事作文 篇2

叶圣陶先生二三事

学习目标

知识技能

了解作者及相关的文学常识，掌握重点语句的深层含义。

过程方法

领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点；掌握本文对人物因小见大的刻画方法，领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

情感态度与价值观

掌握文中所表现的叶圣陶先生的过人品性，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

结构图解

课文注解

第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五部分： 段落 第1段 第2段 第3-5段 第6-8段 第9段

中心思想

写叶圣陶先生去世了，作者内心感到悲哀。

总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

通过几件具体的事件，表明叶圣陶先生“待人厚”的高尚品质。

详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。写作者对学习叶圣陶先生品德的思考。

1.如何理解“双层的悲哀”? 在旧历年的除夕，在这样一个阖家团聚的日子，叶圣陶先生却远离人世而去。在喧闹的环境的衬托下，这样的消息无疑会使人的哀愁倍增。

2.第2段是如何表现叶圣陶先生的品德之高的? 先写自己对叶圣陶先生的印象:品德高;再将叶圣陶先生与“我”熟悉的一些前辈作比，说明叶圣陶先生的品德确实高，“总当排在最前列”;然后引用论语上的两处名言，证明叶圣陶先生的思想和行为都达到了连孔老夫子都不能企及的高度，进一步表明叶圣陶先生的品德高尚，令人敬仰。

3.第3段是如何表现叶老待人厚的品德的? 这段话是通过他人的讲述，作者自已的亲身经历，对叶老语言、行为的描写，来表现叶老待人厚的品德的。文段先借吕叔湘先生之口，写叶老描他文章的标点的事，然后又通过作者同叶老一起修润文字的事，具体表现了叶老待人宽厚、谦虚的品德。

4.叶圣陶先生的“待人厚”表现在哪些方面?请简单概括。

(1)描文幸的标点；(2)修润课本的文字；(3)坚持亲自送客；(4)给作者回佑，关心作者，为作者的处境而恋伤。

点拔:结合第3-5段的内容概括作答。

5.第6段第一、二句话在文中的作用是什么? 这是过渡句，起承上启下的作用。前一句承接上文，写叶圣陶先生为人的宽的一面;下句开启下文，写叶圣陶先生对己严的一面。

6.叶圣陶先生提到的写文章的风格是什么?该怎样理解? 叶圣陶先生提到的写文章的风格，用两个宇概括就是“写话”，即嘴里怎么说，笔下就怎么写。在写作时，要尽量用简明而有条理的口头话，所写的文章要平易自然，鲜明简洁，念着要顺口，听着要悦耳。

7.为什么叶圣陶先生，“写话”的语文主张应该受到高度重视? 从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的。从现实看，当时的文坛上，脱离口语甚至有愈远离口语的文风正在制造“新文言”，叶圣陶先生“写话”的主张是切中时症的。

8.叶圣陶先生的律己严表现在哪些方面?请简要概括。

(1)写文章要明白如话;(2)行文要求简洁;(3)认真对待写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式。

写作技巧

1.感情表达平淡却不失真挚。

在感情表达方面，本文作者善于理性控制感情，反显其真挚。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。因此文章的感情虽然显得平淡，但透过这平实的文笔，我们仍然能够感受到作者对叶圣陶的

敬仰、赞誉和深切的怀念之情。

2.以小见大。

在人物刻画方面，本文运用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。文章所选的都是叶圣陶先生写作、生活中的一些琐事，但正是这些琐事表现出了叶圣陶先生在作文、做人方面的过人之处，事件虽小，意义却大。3.文风朴实。

本文堪称实践叶先生主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。

读后感悟

叶圣陶先生是一个伟大的人，他的伟大不仅表现在给我们留下了一部部感人至深的作品，在文学创作上做出了巨大的贡献，更表现在他身上所展现的伟大的人格的力量。他宽厚地对待他人，严格地要求自己，让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，为我们树立了榜样。我们也要向他一样，在学习和生活中宽以待人，严于律己，使自己的人格变得高尚。

读写方法

理解文中的重要句子的含义，可以从以下方面着手: 1.依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。

2.根据句式结构特点来解释句子。比如，单句中前置或后置的部分常是语意重点之所在;复句中强调的重点往往落在其中的一个分句上。

3.根据句子位置来分析句子的含义。如首括句常常概括段意或总起全文，尾括句往往作总结，过渡句往往总结上段，概括揭示下段内容。懂得这些，就容易解释句子的作用和意义了。

理解重要句子含义的技巧

朋友二三事作文 篇3

我有一个好朋友他叫张徐磊，他长得虎头虎脑，浓黑的双眉下边，眼睛有如明珠似的`闪动。一双灵活的腿脚，再加上有力的双臂，真是一个身手灵敏的运动健将。

有一次，我来到他家。“要不，打篮球去。”他不屑地说：“来就来，单挑。”我们飞驰到篮球场，开始了篮球比赛。

我先发球，只见篮球在我的手上蹦来蹦去，张徐磊不免有些心急了。他桀黠地喊了一声：“你爸爸来了。”就在我回身张望的时候，他以迅雷不及掩耳之势，抢到了球。我连忙上前追赶，他却不紧不慢的，似乎早有了胜算。说时迟，那时快，他将球一下子投了出去，没进，就向前整理了一步，就在这一瞬间，调整好了双脚，一蹦而起，看着翻腾的篮球慢慢地落进球筐，他大喊一声，竟然成功转体翻身，擦过篮球先到篮筐前方。这一下让我看得目瞪口呆，他不愧是体训队的。但这仅仅是一个开头，他如魔术般捉住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着双手轮起了篮球，侧着身将篮球投进了篮筐！“球进了……”我不由地赞叹起来。

他擦了擦汗，说：“还来吗？”“我怎么会等闲抛却呢？”说着，我们又开始比赛。仍是我发球，这次我可不分心了，我三两步跑到了篮筐下面，投篮的时候，张徐磊使劲“盖帽”。我的球弹出了场外，就快要掉到小池子里了，固然离球还有四十米，但仍是张徐磊大步流星地往水池边跑，他就在球马上掉到池子里的时候奋力抱住球，自己却有些擦伤。我这下可不顾球的安全了，问张徐磊：“你没事吧！”张徐磊兴奋地说：“没事，没了球我们都没得玩了，还好我抱住了球。”就这样，我们的篮球比赛正在继承中。

你说我的好朋友张徐磊身手灵敏吗？他还真让我佩服啊！

朋友二三事作文 篇4

你们知道我最好的朋友是谁吗？他就是大名鼎鼎的杨铭博，同学们都叫他运动王子。

他是我们班的灌篮高手。同学们中间流传着一句话：铭博是上天派来教我们打篮球的，这话一点也不假。有一次，我和他一对一打比赛，他运着球，一跃而起，往往篮框的方向一投，篮球在空中划出了一条美丽的弧线，不偏不倚地飞进了篮球框。我在旁边看得目瞪口呆，大叫：杨铭博，你好厉害！

他不仅篮球打得很好，而且跑步的速度比豹子还快。在一节体育课上，老师让我们跑四百米。口作文哨一响，他就以非人类的速度冲了出去，我拖着沉重的步伐，气喘吁吁地才跑两百米时，铭博就已经跑到了终点站，在大口大口地喝水了。我又一次惊讶得张大了嘴巴。

除此之外，他抛沙包抛得特别远。记得那次体育节上，他手拿沙包，侧过身子，使出九牛二虎之力，把手中的沙包扔了出去。那沙包飞啊飞啊，一直飞到了操场的另一边。这回，不止我一个人看得瞪大了眼睛，边上的同学都纷纷竖起了大拇指。

看！这就是我最好的朋友，一个操场上的王者，一个天生的运动王子。

朋友二三事作文 篇5

他长的不出奇，脸稍有些圆胖。他的嘴巴说大不大，说小不小。此君开学以来，从未生过一次气，想必定是十分和蔼。

上课时，老师每提出问题，不足一分钟，此君便可解出。别的同学抓耳挠腮，他气定神闲；别的同学左顾右盼，他镇泰自若；别的同学巴不得再长两只手或分个身时，他却早已抄好笔记。

我曾找此君借语文书看笔记。真的是不看不要紧，那字真是一个美！一个个排列得井然有序，字里行间透彻着一股清奇，劲道，从头到尾一气呵成。真如王羲之转世，唐伯虎下凡！

再想想我的字，一个个大小不一，一会儿过山车，忽上忽下。一会儿见个缝，插个针，书中字间的空白，全给占满了。久之，连本大草书家，也不识其意了。看看他的字，可真是“白首方悔练字迟啊”。

下课铃一响，爱玩之人便飞身而出，不一会儿，便出现了“打铃二三秒，嘈杂四五声”的情况。但！定睛一看，聚焦于第二组第二列第四排，只见大神从柜中抽出作业，拿出笔，目光凝视于纸上，便动笔了。他下笔忽快忽慢，一会儿眉头紧皱，一会儿又露出自信的微笑……

此君十分爱看书，阅读面十分广，据我每周五下午的阅读课上的观察，科普，科幻，小说，植物等各方面的书，他一个不落，全部过目。连语文书，英语书、甚至笔记本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英语成绩已经登峰造极了。上次U5的单元测，当我暗自庆幸未掉到80分以下时，他却考了108分，离总分只差了两分！两分啊！我那颗暗自庆幸的心，一瞬之间凉透了。

大神名谁？姓吉，名小羽！

朋友二三事作文 篇6

一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻梁，一张不大的嘴，一笑起来就会露出两颗大门牙。他有时幽默风趣，有时认真仔细，他就是我最好的朋友———刘畅洋。

乐于助人的刘畅洋

那天下午，我们班要上美术课，而我却因为粗心大意而没有带水彩笔，向许多同学借，可最终谁都不给借。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我无助地坐着，呆呆地看着黑板，不知道该怎么办才好。突然，一只温暖的手放到了我的肩上，“杨子扬，没带水彩笔吧，我借给你！”，啊，是刘畅洋，他看看我空荡荡的桌子，从书包掏出一盒水彩笔放在了我的桌子上，当我感谢他时，他开心地笑了笑说“没事，你不也借过东西给我吗？朋友嘛。”这短短的几句话就让我非常感动。

幽默搞笑的刘畅洋

我正在无聊在发呆，突然一个熟悉的声音出现在我耳边，

“杨子扬，走，门口聊天去，”随后一只胳膊搂住了我的脖子，我回头一看，是刘畅洋，到了门口，谁知他却聊起了游戏，只是他说的短短几件事就让我笑得直不起腰。过了一会儿，他突然对我说：“我最近听到了一个笑话，我讲给你听……”，虽然这个笑话我已经听过了，可被刘畅洋一讲，我还是哈哈大笑，觉得被他讲得更加有趣了。

学习认真的刘畅洋

一次课间，我叫刘畅洋陪我下楼买吃的，可他好像没有听见我的话一样，目光紧盯语文书，我拍拍他，才知道他一直在想语文课上老师留下的思考题呢。

这就是我的好朋友—————刘畅洋，一个搞笑幽默，乐于助人，学习认真的刘畅洋。

朋友二三事作文 篇7

我的好朋友有王一辰、堂哥叶弘毅和田园。

王一辰是我的幼儿园同学，我们一起学围棋，一起学画画。我们常常玩愤怒小鸟卡片，边玩卡片边对话，还分角色，我每次都是扮演愤怒小鸟中的黄风，王一辰老是扮演白弹。有时候，我拿着卡片说：“我当副队长。”王一辰说：“我当队长。”接下来“队长”和“副队长”开始打肥猪。我们拿着卡片充当小鸟，沙发靠垫充当建筑物，肥猪卡片充当肥猪放在沙发下，游戏开始了。这种游戏我们可以玩到妈妈叫我回家为止。

说起叶弘毅，我有点难为情，我们一起开始学围棋的，但是现在他围棋已经升3段了，而我才1段，他比我努力学。我们一起玩植物僵尸卡片。我们还分别养小动物，种植物。阿毅养了2只兔子，一公一母，养了好几个月，前段时间我看到那兔子太大了，笼子看起来都有点小了。后来听说他爸爸妈妈都有点烦了，于是他和爸爸妈妈把兔子放生到南山，他还给兔子留了3根红萝卜，结果他妈妈又拿走了一根红萝卜，不知道为什么。

田园老是笑嘻嘻的。我和田园玩猫抓老鼠，可是田园一有点小伤就哭鼻子，我感觉田园太娇气了。有一节音乐上，她们大组输了，她又哭了；可我们大组也输了，我没有哭。

朋友二三事作文 篇8

往事像一条潺潺的小溪。

一生中会发生许多事，有些事会被遗忘，有些则让人难以忘怀!有时，这些难忘的往事便从我的脑海中潺潺流出。

我曾经有一个要好的朋友小涛。他有一头乌黑的头发。一双炯炯有神的大眼睛。一个灵巧的小嘴，红红的。一对顺风耳，十分精神。他跑得非常快，是我们班里的飞毛腿。他为人和善，机智过人。

记得有一次，我们班要考体育，我和他分到同一组。很快就轮到我们组了，只听一声哨响。他像离弦的箭一般冲了出去，我也不甘示弱，紧追不舍。

就在那时，意外发生了。我的脚咔嚓一声,扭伤了。我跌倒在地，并发出惨叫声，小涛听见后马上停下来，转过身来朝我跑来。蹲在我的旁边，心急如焚地问道:阿乐，你的脚怎么了?是崴到了吗?我捂着脚，十分痛苦地说:是是扭伤了。小涛帮我看了一下，发现脚肿了一大块。他不顾一切地扶着我去了医务室。

到了医务室，我问他：为什么不跑完再来扶我呢?他的回答让我暗暗感动他说:我们是朋友啊!考试还有很多机会，朋友当然更重要!

小涛不仅重义气，还特别细腻。

有一次考试，我的作文写砸了，连中等水平都没有。老师虽然没批评我，只是意味深长地看了我一眼。仿佛在说:你学习优秀，为何这次会写出如此低水平作文呢?看到老的眼神，我瞬间崩溃了。

下课时我一直闷闷不乐，小涛似乎看穿了我的心思。阿乐，你就别难过了，人生有逆也有顺，面对挫折，我们要坚定意志，不打败挫折不罢休。人生虽多坎，摔倒就在哪就站起来。你怎么能被这点小的挫折所打败呢?我抬起头。看着他的微笑的样子，我的心彻底被治愈了，看着蓝天中的白云和太阳。我不再沮丧，回味着那句话的含义。直到现在，我还在用这话来激励自己。

现如今，我们都升上了初中，各在不同的学校。但是我依然忘不了他，忘不了那段珍贵的友谊。希望他不负韶华，以马为梦，我们三年后再见。

朋友二三事作文 篇9

九月的风很大，吹黄了树叶，吹乱了炎夏，也把我吹回了那段美好的时光那时的我们少年意气强不羁。

我有一个好朋友，姓王，我管他叫啊宁，他是我小学阶段最好的朋友。

义气，在啊宁身上体现得淋漓尽致。我被留下扫教室，值日生早趁老师不在时跑了，我望着这片寂静而凌乱的教室，心中负重五万斤。

正值冬季，六年级放学本就晚，外面的路灯早就一闪一闪的。小强哥，啊宁在门口探出头，我转过头：你也没走?他说他等了很久，就上来了。说罢，他也拿起拖把，开始分担我的任务。谈笑间，任务完成了，我们也趁着月色回家了。

每当到了星期五，我们都会来到学校后门集合，我们俩在同一个托管班，每当这时，我们会凑钱一起吃晚饭，这也是一周最欢乐的时光了。到了后门，那是人山人海，每一个同学都挤在小卖部前面。即使人再多，我们也能一眼相认。

吃完饭，我和他来到这县城中最热闹的地方，他对我的自行车可以说是爱而不舍，经常坐在上面。我们就轮流着骑车，一边骑车，一边唱着歌，那样的岁月，真是快乐难忘。

托管班中的他，犹如爱因斯坦，我经常与他比较，不相上下。他十分好问，而我呢，比较喜欢开小差。每当我开小差时，他总是敲敲我的桌子，说：喂喂，回来!

一转眼，就要小升初了，我与啊宁相处时间也逐渐变少，离开只是时间问题。

小升初过后，我也匆匆忙忙地整理衣物。好不容易有空闲时间，却被学校的会议给冲走了。终于找到一天，约啊宁出来。他带我来到了县城里的重点中学，一本正经地说：我的目标就是这个中学，我很想拔尖，想想我的梦想啊!我就我耐心地听着。少年的梦想是那么的大胆，我相信，这一定能实现的。

离开那天，不必说是李白笔下的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，也不必说是王维笔下的劝君更进一杯酒，西出阳关无故人，只要友人的一抹眼神，就能体会那赤忱的离别之意了。

海内存知己，天涯若比邻。

九月的风终究还是把我吹了回来，朋友间的二三事，会让一个人刻在心中，无论是相见还是离别，无论是思念还是难忘;那些往事，那些往事的主人公，那些往事的美好剧情，统统会藏在心中。

朋友二三事作文 篇10

我们班有一个十分特别的人，他有时十分自恋，爱唱歌和打篮球（唱、跳、rap、篮球）这个人不用我说大家也应该知道他是谁了吧？没错，他就是——“胡博翰“。

胡博翰是我的好朋友，他不仅自恋还有些傻傻的。每当他要唱歌了就会一脸陶醉。而且他平时总对我说：你是我的经纪人，你要保护我，不要让别人发现我是大明星“胡博翰“！他说起来一脸严肃，总让我想笑个不停。

我觉得胡博翰最大的特点处了唱歌外就是自恋。为什么说他自恋呢，其实许多同学也i都知道的。每次我们去问他点题目的时候，他总是这么说（我去问他过大概六七次，他每次都那么说，从来没变过）：“你怎么这么傻啊，这种题目都做不出来啊！（然后自吹一番），你应该来报（博翰培训辅导班）了，这个辅导班由胡老师亲自给你们讲题，下次考试包你考进年级前{xx}名！“

胡博翰同学虽然说有的时候是会有那么点自恋，但总的来说，他还是蛮不错啊。虽然在教题目的时候总是会炫耀自己的“聪明智商“，但他在炫耀完之后还是一定会帮你认真的解答一般，有时候也的确会像老师一样的教你许多遍直到把你教会了为止。

胡博翰在学习上兢兢业业，一丝不苟，在私下幽默风趣。在学校篮球队训练的时候被大家叫做明星球员（这和他的自恋有一定的关系）当然，这个称号却并不影响他的实力，每次在比赛的时候总能在比赛的最后一刻投进精彩的一球。

望着他那挺拔的身姿，我不禁陷入了沉思，是啊，在他身上还有许多值得我学习的地方。人的一生中有很多朋友，但知心朋友却少之又少。胡博翰，庆幸有你。