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说明文土豆作文

发表时间:2024-03-21

说明文土豆作文7篇。

作文伴随我们走过成长的每个阶段见证我们的渐进和变化,写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子,你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼?在众多文章中OK语录网小编选出了一篇非常受欢迎的“说明文土豆作文”,感谢你的阅读希望这篇文章能够带给你幸福并请与你的旅伴分享!

说明文土豆作文 篇1

黑黑一颗,埋在土里中,说它是豆不是豆,你说它是啥?没错,他就是土豆。

土豆穿了一件土黄的大衣,上面还有一些小斑点,像小芒果大小,大小不一。有的土豆喜欢紫色,里面有白色的果肉,身上有小坑,硬硬的,有点粗糙。土豆的吃法很多,有土豆丝,土豆炖鸡块,土豆丝用白心土豆,炖鸡块用黄色心的更好,但是土豆不能生吃,会有一种叫龙葵素的生物碱,生吃容易消化不良。平均重量50~500克,也没有红薯那么甜。土豆不仅有土豆这个名称还有马铃薯这个美称。

“马铃薯”因酷似马铃铛而得名,此称呼最早见于康熙年间的《松溪县志食货》,中国东北、河北一带称土豆,华北称山药蛋,西北和两游地区称为洋芋,与小麦、稻谷、玉米、高粱并称为世间五大作物。

土豆的来源于南美洲安迪斯山区,17世纪时,马铃薯已经成为欧洲的重要粮食作物,并且已经传播到中国,马铃薯传入中国只有三百多年的历史。

土豆不仅好吃,而且很有营养。经济价值高,可以加工厂薯片,薯条,土豆泥,淀粉等销售,在医学上还有一定的药用价值,还可以帮助减肥,只含有0.1%的脂肪,有解毒和消炎的作用。

说明文土豆作文 篇2

今天的土豆来了,你们称称看!程叔叔扯着嗓门喊道。从屋里走出的中年人接了话:以前都说坞根的土鸡喷香,现在是土豆喷香了!

近两个月,每到下午四五点钟,邻居程叔叔都要扛着自家种的小土豆,送到一家公司进行交易。公司老板也是和和气气,每回都和他打趣几句。听爸爸说,程叔叔是几十年的老种植户,自前年年底与该公司合作,原先三四元每斤都没人要的本地土豆,如今至少能卖八九元一斤。程叔叔眼瞅着小土豆的身价一路飙升,脸上也常挂着微笑。

放眼望去,坞根山坡上满是收购土豆的农户忙碌的身影。刚从泥里挖出的小土豆色泽金黄、口感软糯香甜。可在前几年,抬到周边街头去卖还是无人问津的。程叔叔和乡亲们跑了20多个外地城市,去过国内最有名的土豆种植基地,发现还是家乡的土豆味道独特。抱着让家乡小土豆走出去的想法,程叔叔与三名好友共同开启了创业路。聊起这段创业经历,程叔叔感慨万千:一开始打开销路很困难,我们就带着土豆上门找商家试吃,还跑过展销会。后来在镇政府的大力支持下,我们先在三和超市找到了销路。没想到在超市卖的三四百斤坞彩良甜小土豆短时间内就销售一空。意外走红的小土豆让他们对进军市场有了信心。

一上午,当地农户陆续送来自家种的新鲜土豆。去年我靠种土豆赚了30多万元,真是翻了一番。村民王大伯边数钱边和伙计念叨着。程叔叔走过去拍了拍他的肩膀:未来两年内我们打算跟宁波、杭州、上海等地的超市、农贸市场合作,也会开拓自己的种植基地,推广温室大棚等绿色创新的种植技术。同时,我们也会跟镇上的研学旅游发展结合,不仅让坞根土豆成为本地的一块金字招牌,更要借此助推家乡的经济发展。要不王大哥也来投一股。王大伯抬头,眉开眼笑道:当然得投啦!谢谢程老弟有好事也想着我啊!

列夫托尔斯泰说:幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。长在山上的坞根小土豆从此大翻身了。程叔叔与乡亲们也享受到了劳动致富的喜悦。

说明文土豆作文 篇3

大家好,我是一个小“土豆”,我非常高兴能来到快乐作文班里的“蔬果交流大会”,来认识一些新的朋友。

首先,我来给你们自我介绍一下,我是一个人见人爱,花见花开,车见车爆胎的土豆小姐。从远处看,我就是一颗威力极大的手榴弹,一炸,许多敌军统统被我炸伤了,军人叔叔可爱护我了,把我装在一个黄色的带子里呢!

闻起来,我不像花朵儿那么芳香,我有一股刺鼻的泥土味,可是,我臭里透香,人见人夸。

尝起来我很好吃,小孩子很喜欢把我炒了吃、蒸了吃……

摸摸我,表面虽然很粗糙,可是,你切开我,摸一摸,特别光滑。

听一听,我在说什么?其实,我在说:“今天,我很荣幸,来到作文班里与大家交朋友。”

吃了我,我就会送给你许许多多的营养,比如:维生素A、维生素B1……

大家听了是不是也想和我交朋友呢?来吧,快跟我玩呀!

说明文土豆作文 篇4

活动目标:

1、感受饼干变化的神奇和有趣。

2、能仔细观察并大胆说出自己的发现。

3、通过多种方式感知饼干的变化。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、经验准备:初步了解、认识多种饼干的形状、颜色和味道。

2、物质准备:各种各样的饼干若干;点心盘、碗、牛奶、毛巾人手一块;背景音乐。

2、观察饼干,说饼干的样子。

(1)观察老师发放的饼干,通过各种感官观察并相互分享、交流。

指导语:看看你的饼干是什么样子?摸摸是什么感觉?闻闻是什么气味?尝尝是什么味道?

(2)再次观察,并给饼干分类。

3、品尝饼干,说饼干的.样子。

(1)比较观察发放的饼干。

(2)拿一块饼干,尝一尝。

指导语:是什么味道?和刚才那块饼干味道一样吗?看看饼干发生了什么变化?还和刚才一样吗?

(3)再次咬饼干,说说发生的变化。

4、泡饼干,观察变化。

(1)猜测泡过牛奶的饼干的变化。

指导语:如果把你手上的饼干放在牛奶里泡一泡会有什么变化呢?

(2)观察泡过牛奶的饼干的变化。

(3)尝一尝泡过牛奶的饼干,了解味道的不同。

指导语:你能把杯里的饼干捞起来吗?试试看?尝一尝?

(4)与同伴交流自己的发现。

指导语:饼干变得怎么样了?摸起来怎么样?吃起来怎么样?

5、师幼共同小结,活动结束。

说明文土豆作文 篇5

鸡肉性平,温甘,益气,鸡肉容易被人体吸收,增强体力,强壮身体。鸡翅分翅尖,翅中,翅根,翅根蛋白质含量高,还有钙磷铁镁钾钠,维生素A,B1,B2,C,E和烟酸等成分。翅根钾硫酸氨基酸含量丰富。但是内火偏旺,高血压,高血脂忌喝鸡汤,感冒头疼,乏力发热忌食鸡肉鸡汤。购买时最好选择发黄发干鸡翅根,色泽肉色发亮,没有断骨,没有淤血。

鸡翅根炖土豆,因为爸爸之前已经把鸡翅根炖熟了,剩下的就是用葱姜蒜花椒大料炝锅炒土豆块,变色之后倒入鸡翅根继续翻炒,倒入水漠过它们,开始中火烧开小火炖就可以了,等土豆变面入味就可以了。

鸡翅根炖土豆配上一碗芝麻米饭,喝上一碗西红柿鸡蛋汤,简直是人间极品的美味啊。想想就流口水了。妈妈说晚上我们就吃它了。

说明文土豆作文 篇6

1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

2、感受自制拖拉玩具的乐趣。

3、养成讲卫生的好习惯。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

1、清洗干净的饮料瓶、小碗、绳子、皮筋、黄豆、黑豆等若干;

2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。

1、幼儿听音乐《玩具进行曲》进入活动场地。

2、谈话:请幼儿说说自己最喜欢什么样的玩具,引发幼儿做玩具的兴趣。

3、教师出示饮料瓶,启发幼儿说说喝过的饮料瓶可以做什么用,可以怎样玩。

4、练习捏豆子、拧瓶盖等动作。

(1)教师出示黄豆,和幼儿探索装豆豆,着重讲解拧、捏的动作,提醒幼儿注意豆子不能掉到外面。鼓励幼儿自己动手装黄豆,教师注意观察指导,帮助有困难的幼儿完成拧、捏的动作。注意:每一次只捏一颗豆子。

(2)引导幼儿有节奏的摇晃豆瓶,感知黄豆发出的声音,探索豆瓶的玩法。分辨装有数量不同黄豆瓶发出的声音。

(3)继续拧开瓶盖装豆豆,巩固拧、捏的动作。

引导幼儿有节奏的晃豆瓶,唱苹果歌。

5、提供带有皮筋的绳子,指导幼儿自己动手尝试制作拖拉玩具。提醒幼儿把皮筋撑开套在瓶口上。教师指导帮助有困难的幼儿套上皮筋,鼓励幼儿自由玩拖拉玩具,并带领幼儿拉着拖拉玩具出活动室玩钻山洞、过小桥等游戏。以满足幼儿游戏的兴趣。

幼儿通过练习用手捏豆子,拧瓶盖,拖拉玩具等动作,锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。有一个小环节,我觉得特别好,幼儿把豆瓶变成了乐器,晃着来唱歌,既培养了节奏感,又认识到噪音与和谐音的美。最后,在瓶口上套上皮筋及绳子,豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节,幼儿还互相帮忙套皮筋,分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞,过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是教师应该时时提醒幼儿活动规则,让幼儿养成遵守规则的好习惯。

说明文土豆作文 篇7

1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法,激发幼儿玩瓶子的乐趣。

2、引导幼儿练习用手捏豆子,拧瓶盖,制作拖拉玩具。

师:小朋友你们手里拿的是什么?(饮料瓶)。你们在家玩过饮料瓶吗?(玩过)。你们是怎样玩的?(滚一滚、摇一摇等),老师给以表扬:小朋友玩的真棒!瓶子宝宝还有许多玩法,小朋友们愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗?(愿意)

老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等)。

师:小朋友们,老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢?你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗?(好听),老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。

师:豆子是怎么装进去的呀?咱们一起来想办法,好不好?老师根据幼儿的'回答,归纳总结并演示,“手拿瓶子倒不了,拧开瓶盖放放好,捏紧豆子掉不了,一个一个往里装,拧紧瓶盖撒不了”。

5、用瓶子宝宝打节奏,小朋友唱儿歌。两只老虎>

师:小朋友们看老师口袋里装的是什么?(绳子)。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩,他们可以怎样玩?老师要想一个好办法,老师示范拖拉玩具的自作方法。

师:小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法,有(摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等)。咱们还会自己做拖拉机,玩的开心吗?(开心)高兴不高兴呀?(高兴)咱们现在去玩一玩,好不好?(好)。