让童心未泯作文十五篇。
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让童心未泯作文(篇1)
“加油！加油！”这喊声出自一堂语文课，你一定感到难以 置信。而它的“声源”竟是一位巳50岁的老师，相信更会让你 目瞪口果。她就是我的班主任兼语文老师王老师。可能是因 为她与我们一样都属狗，血缘上近些，所以上起她的课来，大 家特别活跃，答题争先恐后，大有一呼百应之势。不过，最重要 的还是由于她那奇思妙想、幽默风趣的教学风格，总让我们在 意外之余颇觉开怀。
就拿“速读的教学要求”来说吧，长篇大论的讲课对我们 无疑是“值眠剂”。瞧1课才上了一半，同学们巳是呵欠连连， 恹恹欲睡了，只见王老师嘴角一扬，露出一丝微笑。哈！她一 定又有什么“绝招”来驱逐大家的“睡神”了。同学们顿时都振 奋起来。果然，她变戏法似的在讲台上摆满了什么。我们—眼 望去，厚来是些各种各样的小玩意：钥匙围、玻璃水晶鞋…… 竟有数十件。看着大家百思不得其解的眼神，王老师得意地 说：“现在我们来做个游戏，请同学上来，对一种物件看—分 钟，然后默写，来个记忆力大笑赛！”话音刚落，稚气来脱的我 们巳是一片欢呼雀跃。待选手们准备完毕，老师一宣布开始， 他们便迫不及待地捧起“分”给自己的小玩意凝視起来，那副 聚精会神的严肃表情，让大家捧腹大笑。默写开始，初时听得 笔刷刷作响。渐渐地，选手们冥思苦想起来，频频“抓耳挠腮”。 特别是我的同桌“大熊”急得直拍脑门，一张脸变化不定，一会 儿双眉紧锁，一会儿又喜笑颜开，“熊相”展露无遗，让我们笑 得前俯后仰，直柏大腿。王老师更是激动得如孩童一般，高举双手直为选手加油麸劲。
比赛结束了，王老师这才亮出她的本意：在轻松活泼的游 戏中不知不觉地领会速读的要领。回想起来，大家顿时恍然大 梧：速读就是要集中注意力，眼脑并甩。我们心里都不禁对王 老师这一独特的授谭方法深深佩服。
王老师不仅在敎学上很有一套，作为班主任，她在维持班 级纪律方面也有其独到之处，总能让我们心悦诚服地接受教 诲。
那天上6习课、老砷不在，大家便忍不住“侃起大山”来。 这时，王老师蹑手蹑脚地走来，忽然出现在门口。大家都大惊 失色，篥时，班里鸦雀无声。然而、王老师并没有像我们所想的 那样勃然大怒，她反而笑嘻嘻地说，现在，有个烀消息喔丨”大 家都放下笔，侧耳倾听。王老师见状，愈加绘声绘色遒：“大世 界基尼斯纪录大全要来我班拍个绝技」一用嘴写字喔丨”大家 刚听还有些不解，仔细想了想，立刻都羞愧万分。这一出其不 意的调侃式批评令我班的自习课从此“风平浪静”。
一位童心未泯的老师，时不时以她的风趣让大家在紧张 的学习节奏中吸取知识、舒缓情绪、明白事理，你说，这样的老 师是不是与众不同呢？
让童心未泯作文(篇2)
徐梦婷
我在家有个大朋友——老爸。他和我一般瘦，瘦得似乎被风一吹就会飞走。他和我是一对形影不离的“哥们儿”。妈妈说他是个“带不大”的孩子。
今天早上就出了这么一档子事。早上起床，我和平常一样去瞅瞅从冰箱里拿出来没几天的蚕卵。老爸正在一边看书。
“啊！救命！我叫了起来。只见蚕卵上爬来爬去的全是刚出生的蚕，大概有七八十只！那密密麻麻的蚕，里一层外一层地围在一起，太多了。
我的叫声转移了老爸的注意力，他立刻凑了过来。蚕也似乎受到了惊吓，在一秒钟内迅速停止了爬动，不过，又在下一秒钟内重新爬动起来。
“赶紧拿桑叶呀！老爸也急了。我赶紧拿来两片新鲜的桑叶。我取出其中的一片，把它擦干净，再用搓尖的卫生纸把蚕一只只挑到桑叶上。因为蚕太多了，我有点忙不过来，便把哥哥叫来帮忙。可人只有两只手，我和哥哥两人眼都酸了，手都麻了，还只挑了一小部分。老爸在一边不住地出主意：“不用这么麻烦的，你让我试试吧。”我就是不让他动手。
“这么慢，真烦人！时间一长，我不耐烦了，不满意地嘀咕了一句。这下子老爸可来劲了，在他的软磨硬泡下，我终于同意让他做“实验”了。只见老爸把桑叶轻轻放在蚕堆上，一分钟后再去看它，蚕几乎都爬到了桑叶上面，既省力，又省时。看着老爸那扬扬得意的样子，我又好气又好笑，但无奈之下，也只得甘拜下风。
作业做完了，老爸又找我玩了。这回，不知他又想玩什么花样？果然，不出我所料，他又要和我比赛练乒乓球了。这有什么难的。这不，我先打，47个。老爸后打，才30个。【该我顺理成章地登上冠军宝座的，可老爸却使出了他的绝招——赖皮，“不算！我这回是热身，再来！几次“热身”之后，老爸终于打了48个，他这才罢手。
刚打完球，老爸又缠着我下棋了……
这就是我的大朋友——老爸。我爱他！
作文有氧操
小作者抓住两件事，详略得当地表现了爸爸的特点——童心未泯。对爸爸语言和动作的描写形象、生动。如“看着老爸那扬扬得意的样子”“赖皮”……
作文好句赏析：
1、他好几次欲言又止，想说又不想说的样子，眉宇间满是苦恼。
2、每次老师从走廊走过，我都听见她高跟鞋噔噔噔的声音，节奏分明，我的身子也坐正了，精神也来了。
3、只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后仰过去
4、爸爸是个严谨认真的人，每一粒扣子都扣得规规矩矩，一丝不苟。
5、爷爷的眼角眉梢都是皱纹，眼睛也眯着，看起来整天笑眯眯的。
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让童心未泯作文(篇3)
上个学期我们只学会了三首歌。不是我们不想学，而是因为很多次音乐课都被其他老师挪用，使得我们一天到晚紧绷着神经，连心情放松的时间都没有，不知道这节音乐课的结局会如何？
就在这时，音乐老师袅袅婷婷满面春风地走进教室，来到讲台前，站定。笑微微地面对大家，说今天我们学首新歌，叫课代表郭甜甜把歌词抄写在黑板上。我们一看歌名《美丽心情》，乐了——这名看上去挺美的，一看前几句歌词，感觉也不错，于是兴致高昂地把歌词全抄了下来。
多雨的冬季总算过去
天空微露淡蓝的晴
我在早春清新的阳光里
看着当时写的日记
原来爱曾给我美丽心情
像一面深邃的风景
抄完歌词，张老师给我们来了遍示范，结果大家纷纷吐舌头。这首歌旋律平淡，听起来给人故作忧伤，完全沉入不到歌曲的情境中去。
让童心未泯作文(篇4)
我有一个姐姐。她和我一样喜欢看电视，我们经常争夺遥控；她和我一样喜欢看小说，我们经常坐在一起看同一本小说；她还和我一样喜欢放烟花，过年时，我们常为了谁点燃烟花吵得不可开交。重点是，她已经上大学了，而我只是一个小学生。
有一次，她争夺遥控输了后，没心思和我一起看，便对获胜后得意的我说：你要不要和我一起出去转转？别成天宅在家。哦，刚才是谁想呆在家里看电视，还和我争遥控器。我心里想着，但也想出去玩。好吧！说着，我便从鞋架上拿了一双鞋穿上，我们走吧！
在姐姐的提议下，我们到小区门口的烤肉店里点了五串烤肉串。也不知天公怎么想的，我们刚拿上五串香喷喷的烤肉串，就遭遇不测风云下起了小雨。还好，雨不大，我和姐姐一起躲进了小区的小亭子里，亭子旁有一条小河，河水一直流到一个小池塘。姐姐吃得快，三下两下就把她那一份吃完了，拿着竹签站在石头上左瞄右瞄。看到我不解的眼神，她问我：你看到那条鱼了吗？就是黑色的那一条。如果能行的话，我就把它叉上来，回家煮了吃。
哎呦喂，姐姐，那是锦鲤好不好，只供拍照转发，不能吃的。否则物业会找你的麻烦！我一本正经地告诉她，然后看她一脸失落地看着我。我知道她是在开玩笑。这真是一个童心未泯的姐姐，我心想。
有这么一个姐姐陪着我成长，是我的幸运！
让童心未泯作文(篇5)
老爸，在你们的心目中是不是无比高大尊严呢？然而，我的老爸则是一个童心未泯的老爸，这个词似乎不太符合来形容父亲，但我老爸真是这样。一天，天气尚好，我在家看电视，他一扭一扭地过来说：“山山啊，天气这么好，我们出去骑自行车‘则么羊’？”我说：“啊？我还要看电视呢？”“去吗？”“不．．．．．．”我还是给硬拉出去了。骑到钱塘江边，老爸突然一个猛加速把我甩后面了，他大叫道：“山山，有本事来追我呀！”，就这句话我被激怒了，我猛踩踏板，转眼超过了老爸。
然后，他又来追我．．．．．．谁也对谁不服气，就这样我们闹得不愉快地回了家，还是妈妈把我们给劝和的呢。这一天晚上，老爸又死缠着我下围棋，我只好答应了，条件是按老规矩老爸让我九颗子。我下赢了一局，他就说：“有本事再来？”我烦死了．．．．．．嘿，我这个大烦人也有烦的时候。幸好妈妈给我出了条妙计，我让着他让他赢了，他高兴地一蹦三尺高，差点把地板给砸烂了。我的老爸就是这么一个童心未泯的老爸。
让童心未泯作文(篇6)
我们是校园里的开心果，一到下了有的坐在书屋下看书；有的几个结伴跳绳玩耍；还有的热心同学再为同学讲解难题。但你知道吗？看似严厉的老师其实也是老顽童。
今天下午放学，我和几位同学留下来布置板报。无意间从窗子里看到有的女老师在跳舞，有的男老师和女老师在打篮球。一群像孩子一样玩耍的老师们，我们趴在窗户前边笑边看。哇，那不是数学老师嘛！真是没想到啊，平时上课对我们那么严格，跳舞的时候居然那么美，那么开心。一位同学比划着老师的位置说咦？那不是语文老师嘛！正在打篮球呢！真是英姿飒爽，如果没有啤酒肚的话那就更像偶像剧里的男主角啦！有一位同学开玩笑说。要我看女老师们打篮球也丝毫不逊色于男老师们。老师们个个都挺起了坚实的脊梁先来个热身动作，运球再传球，在防守投篮耶！赢了！每个女老师都像花木兰一样英勇善战，女中豪杰，说不定比男老师们还厉害呢！
我们在老师的眼中是个孩子，但现在我们在窗子里看着老师们，他们却像个孩子，而我们是家长或是老师。他们似乎把劳累了一天的疲惫都抛在了脑后，此时此刻他们心灵就如同水晶一般透明天真。语文老师站在那里一直无动于衷，我还以为是他不会打篮球呢，谁料还是高手团队配合的极好，等到队员把球传到他那里，他才开始真正的斗争啪！一个扣门这场比赛他们获胜啦！不知道这时候老师们会不会想起，童年的运动会正是为了考验团队精神。每到这时候都已经放学了，同学们都各回各家，也许会留在这儿一两个同学或是有体育社团的。但整个校园仿佛已经成了老师们的地盘，他们在这里尽情的玩耍，尽情的运动，一天的疲惫和烦恼都变成了水滴给太阳蒸发掉了。我想此时此刻老师们一定很想时间静止在这一刻，回到那天真烂漫美好的童年。
老师们童心未泯，却无法一直停留在最美好的童年。就像《小王子》里的飞行员说的：每个大人都是孩子，只要你未曾忘记。
让童心未泯作文(篇7)
人在旅途，有时难免会感到有些枯燥和无聊。在暑假的这次九寨沟之旅中，我有幸遇到了妈妈的一位同事——小杨阿姨，她给我们的旅途洒下了一路的欢笑。
小杨阿姨三十岁左右的样子，白白净净的皮肤，略显方形的脸庞，眉毛中间长有一颗可爱的小黑痣。尽管戴着一副金边眼镜，但在我看来一点也不显得严肃，因为她说起话来轻松活泼，常常逗得我忍俊不住。我很想和她亲近，但又想维护我小小男子汉的尊严——因为这个旅游团队中只有我和全陪导游两人是男子汉，所以，一路上我就偷偷地盯上了她，专挑与她相邻的座位坐。我看得出小杨阿姨很喜欢我，她沿途教了我许多诸如“小小明星亮晶晶”之类的儿时游戏，让我忘掉了旅途中的疲惫。途中有了许许多多的小插曲，于是小杨阿姨和我也就成了我们团队中两枚开心果。
小杨阿姨最拿手的绝招是用自己的舌尖添自己的鼻尖。这可是一项高难度的动作，据说只有一万个人当中才能找到一个。但在小杨阿姨玩来却是那么的得心应手，让我羡慕不已。我也学着试了好几次，都未能成功。我想：大概也只有三类人才能把这本领学会，一类是舌头特别长的人，一类是鼻子特别长的人，另一类就是舌头和鼻子都特别长的人。那么小杨阿姨应该是属于哪一类的人呢？我好像都不属于这三类人，想到这里，我心里未免暗自泄气。小杨阿姨似乎看穿了我的心思，叫我试着用舌尖舔自己的胳膊肘窝。“舔到了!”我兴奋得尖叫起来，把昏昏欲睡的一车人一下子惊醒了，车厢里顿时热闹起来，大家纷纷表示愿拜小杨阿姨为师，学上一招。小杨阿姨哈哈笑道：“皓皓能用舌尖舔到自己的胳膊肘窝，说明有潜力，我就收他为徒吧。”听得我得意非凡。
这次旅游，给我印象最深的，除了美丽的九寨沟风景之外，就要数这位童心未泯的小杨阿姨了！
让童心未泯作文(篇8)
有那么一个童心未泯、长不大的人，他就是我的表哥，袁率，他是一名初中二年级的学生，眼睛小小的，笑起来很可爱，胖胖的，个子1米78，体重83公斤，是我们全家8口人中最高同时也是最重的人。
如果你不了解他，从他的背后看简直就是一个大人，如果你了解他就会知道他其实还是一个童心未泯的孩子。他经常买一些小的可以自己动手拼的拼装玩具，回到家，立即拼玩具，你叫他写作业没回答，你叫他吃饭更没回答，只有等他把玩具拼完才会做别的事情。我表哥还会做一些新奇的东西，比如：滑翔机。
有一次我和他到小院里跑了几圈，发现效果还不错，希望经过改进之后，我们的滑翔机能真的飞起来。我的表哥还做了一些“大”东西，比如说：易揭胶带。易揭胶带是在一个用过的胶带上的粘合处放上一个铁环，下次用的时候就可以很轻松的找到粘合处，可以节省我们的时间。
有一次玄武区举办发明大赛，表哥就把易揭胶带带了去，结果捧了个三等奖的奖状回来，我们全家都为他而感到高兴。我的表哥虽然看上去很天真、幼稚，但他的想象力和创造力却很丰富，希望他以后发挥自己的特长，长大以后当一名发明家。
让童心未泯作文(篇9)
我有个童心未泯的妈妈，虽然她已经年过四十。但是，让你难以置信的是我的妈妈哪怕已经过了花一样如花似玉的年级，但是她却依旧童心未泯和我们这些小孩子一样，活力四射，青春年华正在此时盛开，似乎她现在并不是已经过了四十岁的妇人，而是一个青春靓丽的少女。怎么，你们不信？那我就和你们说说吧……
记得我小时或，看到有趣的滑滑梯就立马去尝试，滑来滑去，很是有趣。而妈妈虽然没有跑上来和我一起玩，但是她一直看着我，那眼神中期待带着一丝羡慕，羡慕中带着少女的纯真和渴望，没有嫉妒，只是一丝渴望，一份份真正希望回到童年的心，希望回到那金色的麦田中畅游的渴望，希望再次和小伙伴们在路旁清澈见底的小溪旁，嬉戏玩水，欢快地笑，开心地笑，那样的畅快，身心舒畅……
怎么样，我的妈妈是不是童心未泯？
让童心未泯作文(篇10)
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年一度的应届师范类大学毕业生实习结束时，都会如期迎来好多学生精心准备的礼品和依依不舍的离别之语，而这一激动人心的情景每年都惊人相似地重现。有时我们也会愤愤不平：为什么我们几年的朝夕相处总赶不上实习教师一朝一夕的感情呢？为什么对我们充满着逆反的学生却对实习教师言听计从，甚至“阿谀奉承”呢？
细想之下，中学校园里的这种“实习教师热”现象自有它更深层次的原因。在校的“老”教师要想如实习教师那样受欢迎，就很有必要向实习教师学习，从他们身上吸取成功的经验，以弥补自身的不足。教师要放弃对师道尊严“孜孜不倦”的追求，始终保持一颗热情似火的年轻的心，这也是师生真正平等、合作、探究的基础。
持有一份轻松
某些在职教师将充满着功利教学结果的评价渗透于教育教学过程中，使本来已经沉重的教育话题变得更加沉重不堪。要持有实习教师的一份轻松，就需要放下追求分数和升学率等充满着功利的包袱，让教师和学生都享受到课堂教学所带来的快乐。实习教师没有在职教师的那种负担，也没有“一世英名”毁于一旦的危机感，他们可以轻松上阵，放飞自己的思想；他们那种“初生牛犊不怕虎”的干劲，在一定程度上可以弥补其在教学经验上的不足，促使师生在轻松快乐的氛围中完成课堂学习。而有些在职教师因为过分强调通过“灌输”以实现思想道德的教化及系统性知识的掌握，完全不顾及学生的生理、心理特征和个性特点，不顾及学生的感受和接受能力，这种教育往往会使学生产生强烈的逆反心理和厌学情绪，使其感受不到学习的快乐。
在职教师要在传统的教学模式上有所创新，要保护学生充满个性的兴趣爱好，实施个性发展的教育，实施“投其所好”教学策略，从而以学生的兴趣爱好去引领和促进其成长。要做到这些，就必须放弃对分数和升学率的片面追求，让学生在快乐中学习。通过创新改造传统落后的教学模式，在为学生营造轻松愉悦的学习氛围过程中也给自己带来轻松和快乐，让自己的课堂教学成为一件赏心悦目的事情，从而享受课堂教学。
享有一份快乐
教育教学无小事，教师的责任更是重于泰山。要享有实习教师的一份快乐就需要拥有一颗年轻的心，打破传统教学的旧观念、旧思想，去接触和了解学生，享受新思想、新观念育人的快乐。实习教师与在职教师相比有许多优势，他们既有实习教师的身份，还兼有学生的身份，与学生的关系是“半师半友”或“亦师亦友”。最关键在于他们与学生年龄相近，观念和思想相通，往往很快就会找到与学生的共同语言，很容易与学生沟通。所以在职教师需要深入学生实际，深入了解学生情况，认真观察学生心理变化。只有这样，教师才能更好地接触到学生的真实情感和内心世界，获得师生沟通的共同语言，拓宽师生沟通和传递情感的渠道。
要享有实习教师的一份快乐就需要拥有实习老师与学生沟通、交流的巧妙语言和话题。实习教师比在职教师有很大的优势，他们和高中生一样也听音乐、打电玩，也经常上网。他们和学生有更多的共同语言，这有利于建立起融洽的师生关系。他们与学生谈话也不是摆出一副居高临下、拒人于千里之外的样子，而是巧妙运用网络时尚语言，谈论热门话题，这样很快就能拉近师生距离，使关系变得轻松、愉悦。在新型的师生关系中，教师对学生的态度应是多给予有效鼓励，少给予无效批评，力求在平等和宽容中促进学生发展。对于那些点名、立正发言等整齐划一的“捆绑式”活动，教师应慎重选择和巧妙运用。荀子说得好，“礼者养也”。其实礼并非确立权威的工具，而是维系情谊的方式。师生之道更不在禁，不在制，而在于培养，在于教化。
拥有一份平等
教师职业的“神圣”感让许多教师始终放不下高尚的架子，这不仅绑架了学生，也捆绑了教师自己。师生平等就需要放下传统“师道尊严”的架子，享受师生关系和谐的快乐。要保留实习教师的一份平等就需要培养师生友情。注重加强对学生的引导，针对学生的特点进行点拨教学，使师生的交流由单向转变为多向，学生被动听变为主动想，由结果教学变为过程教学。坚持以情感为主线，对学生严中有爱、爱中有导。教师可以通过微笑和点头、专心倾听学生的诉说来向学生传达友好的信息；还可以蹲下来或者让学生坐下来，通过与学生进行换位思考，用学生的眼睛看世界，找到与他们的“共同语言”，去理解学生、关心学生、爱护学生，而不是去压制、嘲讽学生甚至去体罚学生；教师还可以用幽默的语言、开朗的态度、轻松的游戏等唤起学生的热情。
要保留实习教师的一份平等还得学会尊重学生，这样便可以赢得学生的尊重，建立良好的师生关系，营造和谐的教育氛围。教师必须把自己当做学生的朋友、平等的伙伴，宽容他们的“童言无忌”，与他们一起分享成功的快乐。这样学生才会消除与教师之间的隔阂，自觉的尊重教师的劳动，主动向教师袒露自己的思想，听取教师的教导。
保留一份激情
缺乏激情的教师一定不是一位好教师。职业倦怠情感对于在职教师来说，或多或少都会有那么一点。要拥有实习教师的一份激情就需要放下“干一行，怨一行”的消极心理情结，享受做一名“人类灵魂工程师”的快乐。实习教师在教学过程中对教学和班级管理拥有新鲜感，这种新鲜感在很大程度上使实习教师对教育教学工作充满了激情和干劲，使实习教师的教学工作和班级管理工作都充满了对学生的热爱。在职教师一般情况下已经在教师的工作岗位上工作了多个年头，失去了教学和班级管理的新鲜感，甚至令有的教师朝思暮想的不是如何提高教育教学艺术和水平，而是如何改行，脱离教书育人行业。
众所周知，人们从事各项工作，并不一定都是出于对本职工作的热爱，很多人只是为了养家，为了生存。教师从事教育工作，当然也有谋生的目的，但仅仅这样是远远不够的。崇敬、热爱和献身教育事业是师德的基本要求。教师只有将“教书育人”的职业演变为自己的“事业”，这份激情才会永驻，这份新鲜感才会永葆光鲜。一个充满激情的教师需要志存高远、具有压倒一切的勇气，破除发展中的瓶颈和难题，以一腔激情演绎教书育人的平凡人生。教育是用灵魂塑造灵魂的高尚事业。一颗“缺爱”的灵魂如何去塑造别人的灵魂？作为一名新课程背景下的教师就要忠于教育事业，用心去热爱学生。只有满怀爱心，才能用汗水换来满园春色、桃李芬芳。只有树立正确的学生观，用全面、发展的观点看待学生，用微笑和赞许的目光鼓励学生，用激励的语言肯定学生，用平等的视角尊重和接纳学生，才能在融洽的师生关系中感悟教育的真谛。
（责任编辑杨晶晶）
让童心未泯作文(篇11)
我的爸爸三十出头，脸又圆又扁，像个“汉堡包”，很有趣。
有一天，我正坐在沙发上津津有味地吃着薯片，爸爸看见了，非要和我抢着吃，简直就是个老小孩儿。不一会儿，他便把我手中的薯片吃得干干净净。可是他觉得意犹未尽，又冲出家门到超市里进行零食“大扫荡”，没过多久便满载而归。我问他：“爸爸，你准备吃多少零食呀？”爸爸放下装满零食的袋子，抹抹嘴巴上残留的薯片渣，豪气万丈地说：“我今天能把这一整袋零食都吃光！”说着便开始“动手”了。
这时，妈妈进来了，爸爸想把零食藏起来已经来不及了，只好连忙赔笑道：“我这是给小小准备的呢！”我连忙大声争辩：“妈妈，这都是爸爸买回来自己吃的！”妈妈明察秋毫，马上就识破了爸爸的诡计，把零食没收，还罚他不准吃午饭。爸爸冲我做了个鬼脸，惹得我哈哈大笑。
这就是我那童心未泯的爸爸，真是让人哭笑不得啊！
让童心未泯作文(篇12)
说道童心，我还真是想到了一个人呢！他就是我的父亲，他还真是童心未泯呢！一般，大人都会在你玩电脑游戏的时候对你说，你都已经多大了，还玩这种幼稚的游戏，你以为你还是小时候吗吗？而这种幼稚的游戏，我的爸爸却是非常的喜欢玩，他一般都是比较喜欢玩那种关于航海的，关于太空的，还有关于那种用坦克打仗的......他有时还会连续的玩上好长时间呢，有时妈妈就会这样对他说，你都已经是多大的人了，还会喜欢玩这么幼稚的游戏，真是让我太无语了，童心未泯，而我这时则会添上一句，谁让老爸慧心未泯呢！虽然我的老爸非常喜欢玩游戏，但是老爸他却是从来不往里面投钱的。而且他玩起来是不会上瘾的，这点我和妈妈，都是非常看好的。而我的爸爸，他不仅喜欢玩游戏，还喜欢看动画片呢！他很喜欢看那种关于宇宙中的战神，或者是宇宙大战的类型的动画片。我每一次和他一起看都会觉得很没有意思，但他看的却津津有味，感觉很有意思一样，妈妈和我这时就会说，你呀你，怎么会跟个小孩似的看开了动画片呢！有时我在看电视时，会插播一些广告，当拨到一些关于他喜欢看的动画的时候，他就会说，这个挺好的，你看看几点演，当我说的时间有些晚时，他便说那就算了吧，那时他的眼里似乎有一点点的失望呢。其实并不是只有我爸爸是慧心未泯，其实我妈妈也是呢！例如有时她总是喜欢从超市里面买回来了糖，便藏起来不让我吃，其实她便在我不在的时候便偷吃完了。有时她买了好吃的，一开始先给我，但等我吃的好吃的时候，她便一下子抢过去，问我好不好吃，如果我说不好吃她便不给我了，就算是使劲浑身解数，也还是抢不到，进过一场恶战之后，我只有投降说好吃她才会给我。这就是我富有童心的一家。
让童心未泯作文(篇13)
诗人说过：童年是梦境！在我看来，还真是！我们已经结伴走过了金色的童年，而此时，回过头去，仰望童年，哪一桩桩，一幕幕令人魂牵梦萦的往事依旧在时光机上追逐，此时！你也会由衷的认为，童年真是人的一生中最美的梦境！
童年很短暂，可在这一期间，童年的酸甜苦辣我已全部品尝过，又酸又甜。而这其中，只有那件事更值得一提，那就是我的六位尊师了！
两千零六年，我背起书包迈入了知识的殿堂大门，去知识王国探索其中的奥秘！在这里，我结识了我的第一位尊师——她的真名为郑瑞香。也因为当时的我们太调皮了吧！所以起了“老郑”这个外号给了她！在这六大尊师中，数她最厉害，也许是主要要让我们打好基础的缘故吧！就在那时，我就打上了班长，时间一晃，七年了！我居然还是班长！呵呵！老郑有一条竹板，当我们发卷子的时候，这根竹板就要冲锋上阵了。在她的眼里，只有满分！只有满分不挨打，哪怕只差一分，就要去试挺“鬼门关”。记得有一次，全班都没有一个满分，并且考的很低！只有我一个只差一分，本想老郑会饶了我，可不幸的是，小手红肿了，红肿的手心又烧又烫，那次哭得最伤心了！也许正是她的眼里为我打下了良好的基础吧！就在前几天，我在书店遇见了她，她还是那么严肃，只是那满面沧桑的脸上又多了好多皱纹！她只是询问了我的学习情况！还说了句：“你越长越漂亮了！”一句简单的话语，让他在我的心中浮现出来，顿时有了好多话想说给她听！说给我的启蒙老师听！
到了三年级，我换了老师！说真的。我对她的第一映像就是冷酷无情！冷酷到了一种极致。她啊！三言两语搭不上话。可自从经过那件那件事情后，事情有了很大改观！开学后，她甚至怀疑我的工作水平，我便下了决心，要改观她对我的看法，我在班级里表现了很多，无论是在文艺上，在学习上，还是在管理上，反正很多，我都做过了！果不其然，我收到了她的第一次夸赞！可以说是得到了她的认可！从那时开始！我们的关系好了起来，以至于到毕业难以分离一般！也许是关系好吧！我们私底下叫她“橡皮糖”（看到别骂啊）而表面却对她如恭如敬！对于学校不要起绰号一事呢！我并不这么认为，因为我觉得绰号不但可以拉近我们的关系，而且更显得有默契和亲和力。此时见了她！绝对还是非常亲切。因为是她！一直力保我进入初中！哦！对了。我要告诉大家这位伟大的老师——吴雪玲！
除此之外！还有柔情似水的冯老师，还有那深藏内涵的王老师。我想，假如现在见了他们，一定会有一种浓厚的感激之情在胸中熊熊燃烧！一身身亲切的问候，一句句调皮的绰号！都足以证明我们的师生情！
现在上了初中，我有接触到了三位老师——王睿老师和周莉老师以及董静老师！他们都对我相当好，特别是周老师，当我第一次见到她的时候，就有一种似曾相识的感觉，我们俩交流，彼此敞开心扉，谈论自己的观点毫不约束。在初中三年的生活中，我将要和三位老师一起成长。但只能说：他们一天一天变老了，而我们也在一天天的茁壮起来！
童年的我是无拘无束的小鸟。春天，我放起艳丽的风筝，让童心在天空上飞翔。夏天，我划着可爱的小船，喝口水，让甘甜的气息沁人心脾，秋天，我荡起轻盈的秋千，唤起我无限的想象，冬天，我漫步在雪中，踩出了一个个童话！
童年的梦幻就像天上的一朵朵彩云，童年的岁月就像心中一首首甜蜜的个！童年虽已失去，但已成为一幅美丽的山水画，让您永远欣赏！
让童心未泯作文(篇14)
我的老爸高高的，一双有神的眼睛下面有一个高挺的鼻子，一张大嘴巴让人觉得他十分威严。他是一位医生，在医院救治病人，尽心尽责，可在家里，他还是一个好爸爸，经常陪我和弟弟玩。
有时，他下班回来，就和我还有弟弟开启了“枕头大战”的游戏。我和弟弟一队，他总会“作假”输给我们，瞧，我将枕头挥向老爸，可还没碰到老爸，他就在那大喊：“哎呀，好疼呀！”开心的我们则会拉着他去我们的“秘密基地”。
有一次，我带着三岁的弟弟玩，我和弟弟一起玩着一部玩具电话机，爸爸看我们玩得不亦乐乎，就来抢我们的玩具。他一个大人，我们两个小屁孩哪能抢得过他？玩具电话机一下子就被他抢了过去，我和弟弟大哭起来，妈妈从厨房冲出来，对着爸爸大喊道：“你怎么又惹哭他们了？”“没有，我只是想跟他们玩而已。”爸爸委屈巴巴地说，“那我带他俩去看电视吧！”说着一手一个把我俩牵走了。我们来到客厅，爸爸就打开了电视机，带我们看动画片，谁能想到，他看到搞笑的部分，笑得比我们还欢。妈妈在厨房听到他的笑声，不禁摇了摇头说：“真是个老小孩。”
还有一次，他带我和弟弟去看动漫电影《熊出没之熊心归来》，到紧张的情节时，他就会用力地抱住我和弟弟，抱得我们都喘不过气来。电影结束后，他还一直在讲电影中的精彩片段。
瞧，这就是我的童心未泯的老爸！他带给我们许多快乐，带给我们许多笑声，带给我们许多幸福。
让童心未泯作文(篇15)
贪玩，本应是属于孩子的天性，但是不乏有些大人也有贪玩的本性。我的老爸就是这样一个童心未泯的“老顽童”。可笑的是，因为他贪玩，还吃过不少苦头。
我的老爸中等身材，肤色黝黑，挺着一个圆鼓鼓的大肚子，样子很Q。总喜欢把头发剃得很短很短，如同刚长出来的胡子茬儿。一双炯炯有神的大眼睛，笑起来时却眯成了一条细缝，缩着脖子耸起肩膀，那样子看起来就像是偷到了蜜吃一样。
老爸是个生意人，每天都很忙，管理工人的时候十分严肃，样子很神气；但是闲暇时，只有我们一家三口，他又摇身一变，变成了一个“大男孩儿”。记得去年夏天，我们一家去兴城游玩。清晨，我们漫步在兴城的大街上，路边的大树上有一只知了在不停地鸣唱，这引起了老爸的兴致，想抓住它耍耍。
突然，老爸猛地一脚踹在树身上，知了惊慌而逃，老爸蹦起老高试图抓住，但却以
失败告终。不料，不久后灾难降临了，“嗡……嗡……”一只马蜂被惊扰了，围着老爸盘旋。老爸还没来得及反应，伴随着“啊”的一声惨叫，老爸不幸被马蜂袭击了。我和妈妈四目直奔老爸而去，只见老爸歪着脑袋，一只手紧捂着脖子，咧着嘴，面容紧蹙，如同捏出的包子褶。我见大势不妙，急忙跑过去问：“怎么了？”老爸一脸的无奈与尴尬的神色，支支吾吾地说：“该死的马蜂，叮了我一个大包！哎呦……”顿时，一浪赛过一浪的狂笑声如潮水般一齐向老爸涌去，我和妈妈笑得直不起腰，连肚子都痛了。
这就是我的老爸，一个工作时不失严肃与认真的人；闲暇时又不失风趣与幽默的乐观主义者。老爸这种爱说、爱笑、爱玩的性情一直深深地影响着我，让我懂得了要勇于面对生活，在生活中要做一名智者，以豁达、开朗、乐观、积极向上的精神面貌去面对今后生活中的种种挑战。
