我们已经收到了您关于“语文快乐作文”的需求，并且我们已经为您整理了相关资料。作文作为学生表达自己风貌和展示学习成果的重要方式，其内容是非固定的，因为每个人都有自己独特的想法。要写好作文，必须积累日积月累的经验。那么在作文中如何全面地描述自己的学习呢？
语文快乐作文 篇1
星期六上午，郑老师走进教室，画了个小朋友的头，可没有鼻子。我一看，心想：啊哈，郑老师，你要给我们玩“画鼻子”的游戏吧。
上课了，老师笑容满面地走进教室说：“这节课我们玩给胖娃娃画鼻子！”话音刚落，同学们就大喊：“耶”！我们高兴得手舞足蹈，教室时一片欢腾。游戏开始前，老师详细介绍了游戏规则。这时候，我的怦怦直跳，似乎害怕得要命。“冯雅喆”郑老师叫到，啊，真是老天不保佑我，没想到第一个上台的竟然是我自己！我站起来，郑老师又说到：“你选一名同学，或者是你自己”。没等郑老师说完，我张口就说：“黄家晨”，“好，那就请黄家晨来吧”！“好”！大家齐声说到。郑老师用一块布蒙住她的眼睛，又把她领到黑板前，让黄家晨自己转三圈，三圈转好，可黄家晨面朝着我，好像要给我画鼻子似的。这时，教室里热闹非凡，同学们有的在连喊带比划，有的开怀大笑，有的笑得眼泪都出来了。没办法，郑老师只好告诉黄家晨说：“黑板在这儿呢”！黄家晨转了一个圈，只见她东摸摸西摸摸，不知所措，犹豫了半天，才下定决心把鼻子画了下来，教室里哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的笑得弯下了腰，像是只小虾米一样，还有的笑得眼睛都闭上了，像个在哭泣的小男孩。黄家晨揭开红布一看，啊，原来她把鼻子画到耳朵下了。接下来还有三位同学上台了，有的把鼻子画到脸上，有的画到眼睛下面，有的最幸运，把鼻子画到了合适的地方。就这样，教室里飘荡着我们快乐的欢笑声。
啊！玩给胖娃娃贴鼻子可真是个令人高兴的游戏啊！因为它给我带来了一节快乐的语文课。
语文快乐作文 篇2
爸爸，您就像一把大伞，遮住了我成长中的风雨；爸爸，您就像一棵大树，挡住了烈火般的太阳；爸爸，您就像一只小船，带我到成功的彼岸。爸爸，谢谢您，谢谢您陪伴我成长。
在一年级时，有一天晚上，我发高烧烧到了四十度。我头昏脑涨，颤颤巍巍地走出了房间来到了客厅，坐在椅子上的爸爸看我摇摇摆摆的，立马走上来摸着我的额头，发现非常烫，脸上立马露出担心的表情，抱着我，直奔医院去。再去医院的过程中，爸爸时常低着头看我的情况，我看到爸爸脸上的担忧丝毫没有减少。终于到了医院，医生给我吃了退烧药后，烧退了，爸爸脸上的担心才消失了。那一刻，我感受到了爸爸对我的关心和担心。此时，我想对爸爸说：“爸爸，谢谢您对我无微不至的照顾！”
爸爸，不仅在生活中给予我无限的关爱，还教导我做人要坚强的道理。
在周末里，我和爸爸在广场上练自行车，爸爸在自行车旁，握住我的手，把我的手放在车柄上，然后坐在座位上，脚踩着脚踏板就开始骑了。先是爸爸带我骑了两圈，后来到我自己骑了，我的内心既惊慌又担心，生怕摔在地上。果然骑了没两步就摔了个底朝天，我顿时哭了起来，眼睛望着爸爸，乞求爸爸扶我起来。爸爸的眼神里闪过一丝担忧，但却语重心长地说：“我们是男子汉，不能因为一些小伤就哭了，要坚强，从哪里摔倒就要从哪里站起来！”后来，我自己站了起来，再一次骑上了自行车。虽然摔了一次又一次，但我还是忍了下来。最后，我学会了骑自行车，爸爸的脸上也露出了欣慰的表情。此刻，我想对爸爸说：“爸爸，谢谢你教会我要坚强！”
爸爸，您是我精神上最好的支撑，您的爱就好像太阳一般温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。感谢您，养我，育我！
语文快乐作文 篇3
今天下午的第二节课铃声刚响，语文课代表领着下楼站队，什么也没说。我心中一直在想：这是要干嘛啊？这节课不应该是语文吗？语文老师去哪儿了呢？……同学们也都边走边小声议论着。
到了操场，远远便望见那两排高大的银杏树，宛如灿烂的云霞，树下铺了一层金黄的落叶。徐老师正站在那儿用手机拍照呢。我们恍然大悟：上午的时候语文老师提议，让我们好好欣赏校园里美丽的秋色，原来是……
大家在知道目标后立刻就“炸开”了。那些在之前就蠢蠢欲动的人都一溜烟地冲了出去。至于老师嘛？当然是在一旁趁我们不注意，记录我们的快乐时光啦！
“哇！叶子好好看啊！”
“唉！这里还有一片！”
“快看啊！叶子落下来了！”
不同的话语中藏着无数种的兴奋激动的心情！
过了一会儿，我朝老师的地方望去，我一下子就被惊到了——一位“摄影师”吴梦瑶在给老师和同学拍照！她照的每一张照片都好好看啊！
“来来来，撒银杏树叶当装饰吧！”
也不知道是谁喊了一句。可是，也就是这一句话，就马上又有无数的“好心人”带着他们怀里的“装饰”向我们拍照的人冲来。马上，伴随着手机照相发出的声音，银杏树叶也一同撒下。空气中，充满了银杏树叶的气味儿和我们的欢声笑语……
后来，练习踢球的人都回来了。老师建议我们一起拍一张集体照，可是好多的男生都不想拍，他们只想要“助人为乐”——为我们撒树叶做装饰。
于是，我们兴致大发，本性暴露，每人手捧一大把叶子，向对方扬去……银杏叶大战，一触即发！
老师也不会放着这个机会不动的——什么照片啊，视频啊……全给我们安排上了！我们也有许多心灵手巧的同学，给老师不停地送用银杏叶做成的花——那可是我们对老师的爱啊！
漫天纷飞的银杏叶，畅快无比的欢笑声，那美丽的景色我永远都不会忘记！那热闹的场景，那熟悉的笑脸也早已成为秋天最美的景！
语文快乐作文 篇4
上课了!老师的脸上洋溢着灿烂的笑容，手提着袋子，大步迈进教室。同学们眼睛早已盯上老师手上的三个黑色的神秘袋子，有的同学不由得伸长了脖子，恨不得从他们的桌子上探过去。
老师笑嘻嘻地说:今天我们来玩一个游戏，好吗?什么，游戏?顿时，大家欢呼雀跃。就这样，游戏拉开了帷幕，欢乐的种子也已经在教室里播下。
老师首先介绍游戏规则:三一个袋子，里面分别装有不同的卡片(有人物卡片、地点卡片和做什么的卡片)，同学们可以从每个袋子抽出一张，组成一个句子，之后大声念出来。
游戏正式开始了，同学初一作文们的小手如同新生的笋苗，嗖地一声蹿了出来。当然，我成为了第一个幸运儿，率先登场。我分别从三个袋子里抓出三张卡片，但由于过度紧张，又把顺序摆反了。同学们一个个心急如焚，恨不得把头伸出来一探究竟。我站了起来，对着同学大声念:小狗在游泳池里睡觉!话刚一出口，我就反悔了，心想:小狗需要呼吸，如果在水里睡觉，那不就溺死了吗?还没等我反应过来，同学们在下面一个个笑得前俯后仰，有的甚至笑得两眼汪汪，欢乐的花朵已经在欣然怒放。
紧接着，许多的同学都上了台，飞机在床上吃饭。妹妹在天上游泳。每当同学念出一个句子，教室里都会小学单元作文爆发出一阵笑声，简直像开水一样沸腾，欢乐的花朵正在绽放着自己话题作文独特的光彩!
游戏持续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，直到老师宣布游戏结束。最后老师总结:这节课我们用你们喜欢的方式来研究词语搭配，搭配不当，十分容易闹出笑话，所以平时写文章也要讲究词语间的搭配，少犯低级错误。我们这才恍然大悟。
游戏已经结束了，但是欢乐的花朵仍然在持续怒放!
语文快乐作文 篇5
我国着名数学家华罗庚说过：语文天生最重要。”是的，语文与我们的生活密不可分，使我们的生活丰富多彩。
语文最重要。有的人会问，为什么呢？那我就告诉你吧！因为没有语文就没有数学，数学书和英语书里都有一些中文字，你语文学不好，数学为啥读得好，都不理解问题，怎么做得对，就像你要去买小车不给你方向盘，你怎么开车。如果不给你知识面，你怎么生出知识来，所以就像华罗庚说的一样：“语文天生重要。”
生活处处有语文。大街小巷都有一些字，例如：香蕉写成“香焦”，茄子写成“鞋子”，本子写成“笨子”，在这种情况下，让人哭笑不得，最可笑的是把本子写成“笨子”，因为本是数量词，而笨是属于人的性格很不行，所以采取笨。
有的人说：“少壮不努力，老大徒伤悲”快乐语文是快乐自己啊！
语文快乐作文 篇6
在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心愿，为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血，让我们在爱中享受幸福，享受温暖，这我深有体会。
看，不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了，我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手，饭来张口的我来说，幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我：幸福是孙女健康快乐；爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中，我终于嚼出了幸福的意义。在家里，我幸福，是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞，忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样，那是爸爸妈妈对我的爱。我幸福，因为我快乐，在我出生的时候家里一片欢笑，我是家里的“开心果”，是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐，开开心心的，正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。
我幸福，是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的美妙瞬间，妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说，快乐长大吧，不要再依靠别人了。妈妈却说，宝贝别长大，永远陪在我身边吧。
在学校，我幸福，是因为我们的学校就像一个大家庭，而我的班级就是一个温馨的小家，关注着每一个小学生健康成长。我们每一个学生就是最大的受益人。在这里，我快乐成长，我与伙伴尽情游戏，尽情欢乐，尽情享受同学的帮助，尽情分享成功后的喜悦，一起履行失败后的安慰和鼓励，一起承担捣乱后的处罚，一起在图书角走进知识的殿堂······这些都是我生活中的一点一滴，它们就像是我记忆银河里的一颗颗小星星，时时刻刻伴随着我快乐成长。
在这里我健康成长，我能从老师的批评中领悟到做人的真理和健康的意义；我能从老师一个鼓励的眼神树立自信；我能从老师的一抹微笑坚定信念；我能从老师一个不经意的动作领会意思；我会从老师一杯热茶中消除伤痛······一切的一切，让我拥有了健康的体魄和健康的心理，这是非常值得自豪的，也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道，为我今后幸福的人生打下了良好的基础。有人说，比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵，而我要说比心灵更大的是爱，宽广的爱。
我们在爱中健康快乐地成长，从家到学校，再到社会，一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章，让我们时刻享受着温暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱，敞开心扉去迎接爱，让心与健康同行，快乐与成长相伴。
语文快乐作文 篇7
想必大家都知道，郝老师讲课的时候语言幽默风趣，还会时不时的调侃一下同学，同学们不但不反感，还很乐意配合。
周五上午，最后一节课是语文课，课间时，同学们玩的不亦乐乎。“叮铃铃”上课铃响了，同学们马上回到了自己的座位上，端正的坐在那里，等待郝老师的到来。
过了一会儿，郝老师迈着矫健的步伐走进教室。郝老师说：“今天我们来讲词句段运用，首先请大家把书翻到76页。”顿时班里响起了“刷刷”的翻书声音，“我们先来看一下第一个问题，读下面诗句……”郝老师在卖力地讲着，同学们也在认真地听着。
讲到第2句诗的时候，郝老师为我们完美演绎了什么是“世俗献媚”。他先让刘家博面对自己站好，然后对我们说：“现在刘家博是一所学校的校长，我是这个学校的老师，当我见到校长时，我会怎么样？是不是要向校长问好？”只见郝老师对着刘家博，一个劲儿的鞠躬，嘴里还不停的说：“校长好，校长好，校长好！”这下全班都炸了锅，同学们在下面议论纷纷，我注意观察了一下刘家博，他眼神中透露出了一丝紧张和激动，毕竟郝老师叫自己校长，他心里一定激动得很。郝老师拍了拍手，示意大家安静：“这就是世俗献媚的意思，大家懂了吗？”同学们这下彻底懂了“世俗献媚”的意思了。刘家博回去时，郝老师还不忘调侃一下：“刘校长请回。”
“刘校长”又一次出镜了，这次他们将要演绎的是“孤高傲世”。只见郝老师对刘家博说：“请刘校长训斥我！”接着郝老师对同学们说道：“现在刘校长正在训斥我。”听到这，我们都瞪大了双眼，都想看看刘家博会不会真训斥郝老师，只是他的表现很令我失望。郝老师接着说道：“我没犯什么错，我会怎样呢？不睬他。”表演完之后，郝老师还吟诵道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子唤来不上船，自称臣是酒中仙！”
这节课，郝老师用表演方式为我们讲述了“世俗献媚”和“孤高傲世”的意思，这期间还发生了许多搞笑事件，真是一节快乐而又难忘的语文课啊！
语文快乐作文 篇8
“忘记了姓名的请跟我来，在这儿我们一起唱快乐崇拜……”如今的我们是一只只被关在鸟笼里的小鸟，整天只有那么大的空间。“快乐”这两个字对我们来说是多么远啊，甚至是遥不可及！啊，快乐，你真令人心酸啊！可事实并非如此！
某天，我见家里的洗衣盆里堆满了脏衣，可爸妈起早贪黑哪有空闲时间呀，哎，反正现在我闲着……经过了好长一段时间，我才让衣服“重见天日”，望着爸爸那件雪白的T恤衫，妈妈那双透明的丝袜，自己那条黑得发亮的裤子，我心里美滋滋的，原来，快乐就是勤劳。
某天，数学老师留了几道数学题让我们思考，可一向数学很差的我一道也不会做，看着别人因成功而绽开花朵般的笑容，我对自己失去了信心。就当我合起本子的那一刻，我仿佛看到了爸妈对我绝望的神情，看到自己的梦想越来越远，霎时间，我又不知哪来的勇气，再次打开作业本。夜深人静，只听见我写字的“沙沙”声，终于，皇天不负有心人，执着的坚持换来最终的成功，我激动不已。原来，快乐就是成功。
某天，我想出去散散心，可是老妈这道门槛难过啊，咋办呢？眉头一皱，计上心来……有了。正准备蹑手蹑脚地“飘”出去，可我这团“雪花”哪能敌得过老妈这个太阳的照耀呀，哎，失败！一气之下，拿起切菜刀对准一个通红的大苹果——切下，然后，一口咬下去——好甜啊！我兴奋！原来，快乐就是另辟蹊径。
今天，我读了一本课外书，它告诉我：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示它的意志，昭示一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示他的意气，昭示一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示他的意气，昭示一种托起生命、托起希望的坚定信心。它让我学到了很多，我太高兴了。原来，快乐就是阅读。
瞧，尽管童年已经过去，迎接我们的会是烦恼的青春期，但是，快乐并没有离我们而去，不是吗？
想不到吧？快乐——如此简单。
语文快乐作文 篇9
今天，在作文课上我们玩了一个24点的游戏。这是一种扑克游戏，在我国流行了几十年。这个游戏可以极大限度地调动眼、手、口、耳脑多种感官的协调，可以提高心算能力和反应能力。老师抽出四张牌，让我们用加、减、乘、除四种运算符号，也可以用括号，算出结果24。老师一说开始，我们就一个个用的都全神贯注地思考。有一个同学大叫一声：“我想出来了！”紧接着，我也高兴喊道：“算完了！”时间到了，我们几个想出来的说出来了答案，没想出来的同学“啊！是这样啊！”的一声，好像恍然大悟。接着我们开始另一种玩法。老师先选出一个人去计分，然后发给剩下的同学一人五张牌，一个人抽出一张，正好四张。然后谁在规定时间中想出来，就加一分，把他抽出来的那张牌留下，别人的牌拿回去。看谁把自己的牌留在那里，谁就赢了。一开始，同学们就将全身心投去进去了。我努力地想，可怎么也想不出来。忽听见旁边的同学大叫：“我想出来了！”我心中的压力更大了，更着急了，时间到了，我没有想出来，就下定决心下一次一定要赢。可又过了好多次，我都没有想出来，已经有一个同学就剩下一张牌了，我心想：“不行，我要是再赢不了，那这一轮我就输定了。”大家又开始出了牌，我心里非常紧张，越紧张就算不出来。最后我还是没想出来，那个剩一张牌的'同学赢了，我想：这一轮没想出来没关系，下一轮一定要努力。下轮的时候，我前几个还没想出来，可到了第三次时，我算出来了，
马上大声说：“算出来了！”我那时的高兴心情无法比喻，因为这是我两轮之中第一次得分，可后来几次，我又输了。玩这个游戏时，我虽然想出来的不多，可我毕竟想出来了。所以我非常高兴。我想我以后只要多加练习，掌握玩这个游戏的计巧与方法，以后就一定可以赢了。
语文快乐作文 篇10
——寻。我赋予智慧以羽翼，让它在层峦叠嶂中寻你；我交给想象以明眸，让它在波涛汹涌中寻你。你，为我带来快乐，你，可知我寻你不易？——题记
星辉斑斓的夜中，我来到装满书籍的书橱前探访你。
寻你，我看见悠悠南山下，野菊丛生，他轻折菊枝，抬头仰望山颠，飞鸟互鸣，相依而飞，便吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的逸然。
寻你，我看见满桌奇珍异味，金箸玉杯，而他，却无食欲，拔剑四顾，眉宇间尽是沧桑茫然，他心生无奈，然而，面对自己的坎坷际遇，不愿回首，吟唱了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这般洒脱的千古名句。
寻你，我看见“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的西楚霸王项羽，哀歌一曲，上演了虎帐别姬的千古悲剧，只因未把握好时机，纵虎为患，自毁前程，在汉军穷追猛赶的滚滚声中自刎乌江；“大江东去浪淘尽，千古风流人物！”苏轼遭贬，壮志无处可报，用不甘，诠释了世俗的无奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；唱出了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世豪情……
寻你，是保尔·科察金的坚强，是红楼一梦的离合，是海伦·凯勒笑对生活的勇敢，是文天祥的浩然正气！是冰心那沁人心脾的诗词，是梁山群雄气势磅礴的大手笔！寻你，我感受到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气魄，嗅到了“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的缕缕芳香，品析到了鲁迅不屈的灵魂，以及范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品质。
寻你，因为你为我带来快乐，寻你，因为你赋予我智慧的灵根，寻你，因为你赠予我丰富的联想，寻你，因为你给了我坚毅的灵魂。
寻你，你在前方微笑着向我招手，我看到你了——
那为我带来快乐的语文！
语文快乐作文 篇11
大家都上过好玩的语文课吧？我们今天就上了一堂好玩的语文课，事情是这样的，我们今天上语文课的时候，老师说：今天我们要看看谁的作品最好看。首先刘嘉深展示并介绍了他的作品，他做的是笔筒，总的来说挺好看的，我觉得他的缺点是笔筒太大了，而且底部不好。接着戴玉树说:这是我做的公共汽车，是用牙膏盒做的。有的同学问窗是怎么做的，戴玉树说：窗户是我妈妈用小刀刮的。轮到韩蕴扬的时候，他说：这是我的作品叫战斗机，它是用70多个买回来的积木组成的。而我最喜欢的的是邝雪仪她的作品是三个不同颜色的笔筒，粘在一起，非常好看。老师还展览了其他同学一些好的作品，他们都是用家庭废用品做成的，而且好看、实用、环保。
我的作品也是笔筒，也很简单、环保、实用，虽然还没来得及介绍就下课了，我现在就给大家介绍一下吧，我的笔筒是用光滑美丽的广告纸、纸巾筒、没用的卡纸、超能胶水、剪刀制作而成的。我先把广告纸包住纸筒，用超能胶水粘好，再用剪刀把卡纸剪一个圆形的底部，粘到纸巾筒的其中的一个口就完成了。
这么有趣的制作，大家动手做做看吧！
