记事的作文。

记事的作文 篇1

20xx.12.29

哈哈哈!爸爸说我是圣诞老爷爷送来的，今天是我7岁的生日爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆送给我好多礼物啊!圣诞老爷爷前几天送给我一个日记本耶!爸爸说要在上面记自己最真实的每天发生的事情，什么是最真实的呢？人本来就是真实的嘛!不管了，我要先吃蛋糕了!

（小时侯1年级写的字迹好难辨认，笔触好幼稚，这也许就是最真实的我吧）

20xx.10.1

住进四面白墙的医院里，我的脑子一片空白，前几天在学校里晕倒，医生每天又抽骨髓又抽血，也没有查出病因，为什么人要有病呢？今天是国庆节妈妈和老爸的结婚纪念日，为了我，他们忘记了这个重要的'日子，长大后我一定要报答他们!

20xx.9.1

去年是在医院度过的，我没有上学，最后参加了期末考试居然过关了，197分耶!我转学了，学校让我直接升入3年级，一年没有来上学，我好害怕啊，幸好我结识了一个好朋友--张晓宇，过了两天她又不理我了，为什么呢？难道我不够真诚吗？

记事的作文 篇2

寒假到了，我兴奋得一夜没睡。心想：“寒假到了，终于可以睡个好觉了。”

以前上学的时候，如果妈妈上早班，我就必须跟她一起起床，那时候才5点半，天黑黑的，真让人无奈。有时候妈妈上夜班，早上只有我一个人，没有对闹钟也没有人叫我，有时候就会睡过上学时间的。

第二天晚上，我做了一个很奇怪的梦，那个梦很短暂，夜晚也很短暂。做完梦的时候，从梦里惊醒了，那时候正好6点半，正是平时上学的时间，可妈妈上早班走了，我急出了一身冷汗。忽然想到，今天是放假，用不着这样急嘛。于是我又安安心心的睡下了。

寒假的一天，妈妈下班回家。一进门就兴冲冲地喊：“月月，猜妈妈给你带来什么？”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不对。”说着，妈妈从背后拿出一个小盒子递给我。我好奇地接过盒子，迫不及待地打开一看，原来是一只活泼机灵的小鸟。我小心翼翼地捧起它，仔细端详着。

这应该是一只刚刚会飞的小鸟，嘴角的嫩黄还未褪去。一身灰褐色的羽毛丰满整洁，一双圆溜溜的小眼睛乌黑光亮，惊恐地四下张望。

一不小心，小鸟从我手里挣脱开来，朝着窗户飞去，想要飞出去吧？没想到一头撞到窗玻璃，落在窗台上，可它仍然不甘心似的，扑楞着翅膀想要飞起来。我不禁可怜起小鸟来，我想，小鸟应该生活在大自然的怀抱里，自由自在地飞翔。于是，我对妈妈说：“妈妈，咱们把小鸟放了吧！看不到爸爸妈妈，小鸟多着急害怕呀。”妈妈惊疑地看着我，然后用欣赏的口吻说：“我的'儿子长大了。小鸟已经给你了，你说了算。”我高兴地谢过妈妈，捧着小鸟飞快地跑下楼去。

来到楼下的空地上，我轻轻地松开双手，小鸟“噌”地飞向天空，很快地飞远了。我仿佛看见小鸟飞回了鸟群，依偎在鸟爸爸和鸟妈妈的身边，诉说着今天的经历，故事里有一位善良的少年……

记事的作文 篇3

今天清晨起床的我看到窗外一片白茫茫的世界，一片片雪花在风的脚步下飘来飘去，就像一片片鹅毛在空中翩翩起舞，我开心极了。

我连忙起床，刷牙洗脸，边吃着母亲给我烧的.美味早餐边想今天我和同学们玩雪就已经非常高兴。吃完早饭，我就迫不及待地背着书包去上学了。

到了学校，同学们穿着花花绿绿的衣服在操场上开心的玩耍，我也想玩就跑上教室拾掇好东西，下楼了。我和同学们玩打雪仗，其中有一个同学被大家砸的落花流水。2、节下课后我看到大家的好多老师也在操场上玩儿打雪仗。啊！一个小学一年级的小学生打了黑老师，我当时很生气。最后大家两个班一块在一块儿打雪仗。

最让人快乐的是4、节课老师带大家去大操场打雪仗，大家男孩子打黑老师，女孩子打张老师，大家还打了高老师和宁老师，可开心了。下午雪变少了一些，但我还是喜欢和雪玩。放学的时候我和父亲走回家，我一步三回头地离开了所有些同学洁白的雪已经结成了滑溜溜的冰，我和父亲就如此滑着冰回到了家里。

真期望这场雪永远下个不停，我会好好享受这场雪带给我的欢乐和高兴！

记事的作文 篇4

今日天气阴沉沉的，正如我的心境一样，突然想起了初中和小学……

此刻我升了初中，必定不和小学一样。小学是简便的，初中是沉重的；小学是欢乐的，而初中是郁闷的；小学时没有烦恼的，可是初中是有烦恼的……

在小学的日子，我每一天都美滋滋的，可是初中呢，作业多得数可是来，能够说我书包的书能够压得我透可是起来。小学才三门主课，而初中却七门，并且都是主课，并且时间那么少，真累人啊！

初中啊，初中，这才是上学的开始啊，这是一个从开始到中期的过渡时期，这必定是一个累人的时期，但仅有经过了这一时期的考验才能继续走下去，才能继续学下去。

以往有过这样的念头，上学是为了什么？为什么要上学？教师教我们难道是要我们报答他们？不不不，学习是为我们自我而学，我们上学是为了报答祖国，是为了我们自我有更好的出入。而初中就是一个很好的例子，小学不知什么叫学习，初中懂了。在初中让我们懂得了，让我们学到了。

上小学的时候，我不懂什么叫初中，此刻我上了初中，我懂了，就是要肩负的学习职责，要努力的在学习的海中遨游，使知识不断的充实自我，为自我的以后做铺垫。

在小学时，听初中的大姐姐，大哥哥们说，上初中很累，上初中有八门课，没有玩的时间，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能学得吗？我又听一些哥哥姐姐们说，上学很简便，天天有玩的时间，上学、学习，只要把它们当成在玩，不就很欢乐吗？自从那里，我明白了……

上初中其实很欢乐，一点也不累，只要把心全力地投在学习上就很简单了，就能上好初中了。

记事的作文 篇5

自由，是鸟儿在天空中成群结队地唱着歌喉，吟着诗意，畅游嬉戏。好一派生机勃勃。它们肩并着肩，手拉着手，向远方飞去......

有多少人仰慕它们。有多少人想插翅云天，飞向云天，那没有烦恼的境遇。可又怎能事事都尽如人意？看，前方的人还在摩肩接踵呢，还有的在“叠罗汉”，也许他们想登高看看云月，看看那自由令人向往的地方。

古代，科技不发达的时节，有多少人不能够有情人终成眷属。梁山伯与祝英台何尝不是这样。它们经历生死患难，生死与共，依然是那么执着。偏偏却杀出个“程咬金”来――马文才。他对祝英台有爱慕之心，以千方百计的阴谋诡计使梁山伯受尽折磨，直至坠入陷阱，将他折磨得鼻青脸肿，痛苦不堪。马文才以自己不正当的行为举止，以自己“我强你弱”的形式，收服梁山伯，让祝英台答应他不合理的要求。真有些催人泪下。这真是仗势欺人！善有善报，恶有恶报！他会被世人唾骂的！而祝英台只能对梁山伯牵肠挂肚，直至变成彩蝶，与梁山伯比翼双飞。也正是他们的.真情，让世间人为所感动，才谱曲了《梁祝》。

是的。也许，你认为，这只是传说或民间故事而已，不足为奇，也不可轻信。但，宁可信其有，不可信其无。多悲惨啊！古今中外还有许多事例：《凡卡》、《小音乐家扬科》、《牛郎织女》等等。显示了我门对那些穷苦人民的同情，与黑暗社会统治者、剥削者的痛恨。

“民以食为天”。在近代历史上，存在的多数是剥夺。那时有地主，他们有手好闲，可说是饭来张口，衣来伸手。整个铁面扎人！农民用汗水耕的田地，总要分给地主们一些。试问，农民哪个是吃饱的，哪个是丰衣足食的，这天下还有王法吗？

今日的美好生活，是先烈用鲜血换来的。是毛泽东这些新中国的缔造者、领导者击败外强，是战士们浴血奋战、用鲜血换来的。我们不再是“东亚病夫”，我们不再儒弱了，我们站起来了，我们不再是“看门狗”了，我们不再令西方贻笑大方了。

现在，我门自由了，自由了！这欢天喜地的声音撼天动地、气壮山河！传到大江南北，传到世界的每一个角落！愿全天下的老百姓能够幸福安康、自由！

记事的作文 篇6

1.记元旦笛子独奏(初二作文)

我从来没有听过这样美妙的音乐!

虽然我是一个初学者，也可称得上是个外行，不能用专业的术语来评价它。但我相信，和我一样，每一个听众都会由衷地赞叹：“这是多么美的音乐啊!”

此时，在普通的体育馆里正上演着一场不普通的表演——大幕慢慢地拉开，舞台被装点一新，在无数闪光灯的照耀下舞台变成了湘江两岸，春意盎然，显出无限生机。

演员出场了。他身着红色唐装上衣，手中握一支竹笛，慢慢走向舞台中央。他缓缓地提起手臂，伴奏响起，笛子吹起，表演正式开始了!

我虽然听不出这首曲子的技巧，但从表演者那响亮、标准、果断的吹奏中，我体会得到湘江两岸人民对湘江两岸人民对湘江的无限赞美，他们赞美这美丽的湘江，美丽的春光，赞美湘江水给予他们的宁静、富饶的生活。

这跌宕起伏的旋律，使人想起：阳春二三月，草与水同色。

使人想起：池塘生春草，园柳变鸣禽。

使人想起：春风又绿江南岸。

幽扬的笛声传入我们耳中，不仅听得见笛声的幽扬婉转，也看得见春天的湘江那碧波滚滚的美丽景象。

让我想到湘江去看一看，看一看它到底有多么美丽，人们的'赞美之情能如湘江水一样激扬高歌，又时而吟唱低回。船行江中，两岸人民的幸福生活也正是湘江给予的吧!

音乐很美妙，但湘江一定更美丽!

2.“91”班趣闻(初二作文)

千古悠悠，镇中复兴，多少年寒窗苦读，终于苦尽甘来，快乐的“91”，幸福的“91”，正演绎着“91”趣闻。

——题记(一)

又下自习了，我们写着日记，不一会儿便传来了丁秀峰朗诵日记的声音：“啊!吃冷饮，配辣皮，人生一大乐事矣。”

我急忙说到：“你这是'去百家之长，取百家之短，——垃圾!'”

鑫鹏忙补充到：“他从来没有过百家之长，应该是'无百家之长，而又集百家之短——垃圾。'”

我说：“这日记要是打上精彩……”

“你撞死?”我没说完。丁秀峰即接。

我说：“你撞死!”

鑫鹏忙说：“好的，打上精彩培楠撞死，打不上的话王利(丁秀峰的外号)撞死。公平吧!”

我们两个气愤的说：“打上打不上，都你撞死，明天咱们骑驴看唱本——走着瞧。”

第二天，王利高兴的说：“精彩，我是精彩。”

可是我与鑫鹏早已逃到九霄云外去了。

“九一”快乐多多，趣闻多多，欲知后事如何，且听下回分解。

(二)

提起91班，就不能不提一提感知作文，经过语文老师的精心教导，班上涌现出了无数感知高手。

首先，便是感知大王李敖了。他常常神情专注地观察某一事物，好像就是那事物似的。

他写日记常常写半个多小时，别看内容不是太长，可他是注入了全副精力的，正因为这股认真劲，才获得了“感知大王”的称号呢!

他还时常风趣的说：“石鑫鹏，你这感人先锋”还在我脚底下呢!所以，你的听我使唤。“

石鑫鹏是气不打一出来，便回道：“哪次等我当上大王你也就'完蛋'了，现在你别神气，历史上孤傲的大王没一个治理好国家的，说不定哪天班上得人来个'起义'，你这'大王'可就坐不稳了。”

不愧是“感人先锋”啊!骂人都这么有水平。

“91”快乐多多，趣闻多多，欲知后事如何，且听下回分解。“九一”趣闻(三)

当别的一群人整你时，你是什么感受，那便是一个字——气。

今天支配后司冰杰、李敖等一群人对我实行“暴-力”行为，他们举起了我，放我在桌子上，要“解刨”我。

他们在我那饱饱的肚子上摸来摸去，好像在找一个地方“开刀”。

“啊!”我一声尖叫，不知谁拐我的胳膊一下，火冒三丈的我突破重围，使出了我的杀手锏——哭。

一听我哭了，他们一群人便来安慰我。

鑫鹏说：“韩哥哭了，石哥很生气，后果更严重。”

司冰杰立即说：“别哭了，我抱你下板凳上来吧!”可他哪能抱得动呢?

静帆忙说：“笑一笑，十年少，笑笑，别哭了。”

李敖想逗我开心，便说：“培楠别生气，气大伤身，你若气死谁如意，只有我们伤心矣。”

我那湿漉漉的面孔便绽开了快乐的花朵——我笑了。

“91”快乐多多，趣闻多多，欲知后事如何，且听下回分解。

记事的作文 篇7

快乐的六一

直到现在，我还常常回想起上学期过“六一儿童节”的情景，回想起那天的快乐，我真是乐得合不拢嘴。

六一儿童节那天，我高高兴兴地来到学校，一进教室就看到黑板上已经被同学们画得五颜六色、引人注目，再看同学们穿的衣服，那真是太漂亮了。这些事情都是为了庆祝“六一”做的准备。

当老师说娱乐时间现在开始时，教室里立刻沸腾起来了！

第一项是表演节目。同学们抖空竹的抖空竹，变魔术的变魔术。同学们有的把空竹抖到半空中然后再接住；有的把空竹抖得嗡嗡作响。变魔术就更有意思了。本来碗里有一个小球，小魔术师把碗扣上，再吹一口气，我想小球肯定还在碗里呢，可是把碗打开小球却没了。小球跑哪里去了？哈哈，原来在魔术师的'手里！又一个魔术开始了，魔术师先把一个铁环套在一根绳子上，然后邀请几个同学上去拉铁环，那自然是拉不下来，我想这有什么奇怪的。没想到，魔术师不知道使用了什么巧妙的手法，轻轻地一拉，铁环就下来了。我们都惊呆了，真是太奇妙了！

第二项是游戏活动。学校安排了丰富多彩的游戏项目。我和好朋友徐紫昭一起参加了“夹棋子”比赛：老师一声令下“开始”，我们迅速地夹起棋子，最后以一个棋子的优势赢得了冠军，奖品是一只钢笔。我还参加了盲人推椅子游戏，我成功地把椅子推到桌子下面，并得到一块橡皮。

那天真是太快乐了！我真希望天天都是六一儿童节！

记事的作文 篇8

小时候，我特别贪玩，摸鱼、游泳、做泥人、扔弹子、捉迷藏……没有不会、没有不爱的，家乡的山野镶满了我幼小的脚印。童年，给我留下了很多美好的回忆，一件件快活的趣事中，也包含着因幼稚吃的一些苦头。

这里就来讲讲我第一次做风筝吧！

那是九岁那年的一个星期天。早晨，我和弟弟从床下找出精心准备了几天的红红绿绿的纸和竹条，并找来剪刀、线绳、浆糊……准备自己做个风筝。虽然对于我和弟弟来说，这都是第一次，但按“常规”，我仍然当师傅，弟弟做徒弟，两人七手八脚干了起来。没有实物，我们就模仿图画书上蝴蝶风筝的样子，扎架子，剪彩纸；粘了又拆，拆了又粘，整整折腾了一个上午，弄得满头大汗、浑身浆糊，总算糊了一个大风筝。瞧！彩色的翅膀、金色的触角，真像个花蝴蝶呀！看着自己的作品，我和弟弟都开心地笑了。

我们的风筝做好了，母亲的午饭也做好了。她几次招呼我们吃饭，我和弟弟都装作没听见，拿起风筝和线车一溜烟朝门前河边跑去……

风和日丽，河边宽阔葱绿的草地上，同村的孩子们正玩得起劲呢，他们飞得高高的风筝正在向我们招手。我迫不及待一边放线一边跑，弟弟则双手高举风筝紧跟在后面。突然，我命令：“放！”“花蝴蝶”徐徐飞起，弟弟拍着小手高喊：“上天喽！上天喽！”但是转眼间，怪事发生了！“花蝴蝶”一面往上飞，一面往左歪，绕起了大圆圈。说时迟，那时快，还没等我们回过神来，“噗”地一声，风筝一头重重栽到地上，突如其来的惨剧，把我俩惊呆了，急忙跑过去一看，完了！两只“触角”摔成了几段，“翅膀”也弄了几个大窟隆。激动的'心马上凉了半截。其他孩子立即围拢来看热闹、喝倒彩，就连天空中那几只风筝，似乎也在咧嘴嘲笑我们，真恨不能找个鼠洞钻进去……

我和弟弟像遭霜打一样，耷拉着脑袋回到家里。看着我俩的神情，母亲已猜到了几分，她慈祥地问：“风筝摔坏了？摔坏了就重做嘛，哪能一次就成功？来！吃过午饭，咱们一起做！”我心里顿时觉得热乎乎的，同时也暗下快心：我非要做个能上天的风筝不可。吃过午饭，母亲帮助我们找到了失败的原因。原来，由于我的粗心，风筝翅膀做得一边大一边小，而且吊线左右也不一样长，这样它怎么能飞上天？

经过一番细致修理，我们的“花蝴蝶”复活了。来到草地上，风比上午更大了，“花蝴蝶”很快就升到了天空。它一会儿向我们微微点头，一会儿又向我们耸耸肩膀，弟弟高兴得手舞足蹈，我的心里更是美滋滋的，我做的风筝终于上天了！风越刮越大，天上的风筝越来越少，最后，只剩下我们的“花蝴蝶”了，它抖动着结实的翅膀，好像要挣脱我手中的线绳。什么鬼天气，好容易成功了，让我们多飞一会儿吧!突然，我感到手中的线绳失去了拉力。啊！绳断了！“花蝴蝶”要飞走了，我和弟弟拼命追赶，但它越飞越高，越飞越远，越变越小……我的手里握着剩余的线绳，眼望着风筝消失的方向，呆呆地站立在那里……

我不记得当时是怎样带弟弟回家的，也不记得后来难过了多久。我只知道，自那次以后，我的第二只风筝、第三只风筝……再也没有发生过那样的事情。