分别作文。

作文是一种展现社会观点和价值观的方式，通过写作可以培养个人的文化素养和品味提高生活品质。要写好一篇作文应该怎么办呢？我在教育网上找到一篇关于“分别作文”的文章内容很详尽，感谢您为阅读这篇文章付出宝贵的时间！

分别作文 篇1

我们是在一起六年的学生，我们在一起伤心过，一起兴奋过，一起欢呼过，一起气馁过。这六年来，我们一起走过的路已经望不到出发点了，而终点，却已经离我们很近了。

我们为了记住同学，专门买了同学录供同学们写自己的话。班主任也教我们制作ppt同学纪念册，还让我们把自己的照片或自拍发到群相册里去。

我们即迁就要小升初了，即迁就要分别了，现在的好朋友好伙伴有必要叙话旧了，再不话旧等到小学毕业的时候那可真是太晚了。假如你跟别人吵起了架，不要绝交也不要气愤，由于长大以后，你会想到对方，觉得没人跟他拌嘴难熬难过。假如你没有跟他绝交那么很好，你们可以约个详细的地点在吵一架。可假如你们绝交了，那么对不起，你只好忍着。

固然我们糊口在科技发达的时候，但科技再发达也不能像小学的时候每天见面呀。但最好还有“QQ”这东西。固然它不能直接面对面叙话旧，但可以用语言来话旧呀。这样可以时刻记住同学的言语风格。假如想对方了，可以约个时间聚一聚，谈谈自己现在正从事什么工作，再回想回想以前的自己。那一定是个别开生面的聚会。

回想我们一年级的时候，仍是些不懂事的小孩子。现在我们已经长大，长成一个个大孩子。但愿我的朋友同学不会忘了我。

分别作文 篇2

时间飞逝，慢慢算来。终究一场空。――题记

良多人问我为什么一到分别人为什么就伤感起来，我老是答曰“究竟相处了有一段时间，有了感情，当到了分别当然会伤感。”这个也是我不懂的，实在这只是我敷衍别人的语言，我也不知道为什么当到分别时人就很伤感。这只不外是自己学习生活生计的一段日子而已，到底又有什么值得我们留恋的。为什么人到了分别就伤感，难不成真地像我说的一样人对人有了感情有了留恋的心态？时间触动了伤感的那根弦，回忆就如山洪一样爆发了。

人实在在最寂寞最浮泛的时候是最真实的，当我一个人在家的时候，周围静偷偷的，品着《红楼梦》，看着那粗俗的内收留经典的文字。总感觉心里浮泛洞的，忍不住回想起与同学在一起的时间，虽说整天都在做训练卷，但仍是做得有滋有味的，下课与几位朋友在那谈南畅北。可现在却一个人在这空悲切。

现在实在最真实的朋友就是电脑，电脑不会和你说话，不会和你玩，可他却不会背叛你，不会跟你闹脾气。有人说小学的朋友情谊最纯挚，有人说小学的朋友只是玩过家家而已，等游戏结束宴席也该披发了。的确，在我身边总有一群朋友，却没有一个知心的，当我诚心的去交一个朋友的时候付出的也许是更大的代价。我现在无法去相信无法去判定每一个人，要想变强盛，就是即使你不相信这个世界了，也要相信你自己。我现在只有将这份伤感隐埋在心的最底层。

所以说人是情打动物，究竟相处有感情了，伤感就会油然爆发。

分别作文 篇3

分别的伤

还记得你偷偷传纸条问我，“愿意做我妹妹吗”

还记得你一连四五天买葡萄汁给我，塞满了抽屉，害我的书无家可归了。

还记得你总喜欢跟我作对;喜欢拍着我的头说：“哥哥没人要啦!”

还记得……

可是这一切，在你走了以后，我才知道：你，对于我而言，是如此的重要。从前，习惯了你在我身边，从没想过有一天你会离开我;现在，你的离开给了我致命的打击，伴随你离开的还有我的所有感情。我不知道我是单单将你看做哥哥还是什么。我很模糊。我只知道，你的离开，会使我的天空暗淡，失去光泽，生命的世界会因你的离开而不再多彩。也许，我真的赖上你了。

你知道吗很怀念，暑假里每一个凌晨的5、6分钟，那是因为你总在那个时候打电话给我，很喜欢被你的专有铃音吵醒。

你知道吗那天在网上，我问你是不是要转学，你告诉我是的。听了这个回答，心真的很痛。然后，你认真的问我会不会将你忘掉。我对你说，不会，因为你是我第一个认的哥哥，不会那么轻易就忘掉。你问我是不是真的，那么第二、第三、第四个呢我很执着的说，第一个最重要，第二个我一直将他看做我最好的朋友，不会有第三、第四个了。其实，以后可能不会再有了，因为再多的哥哥也比不上你啊。

你知道吗在你转身离开的时候，我多么想跑上去，紧紧把你抱住，请求你不要离开我。可是，理智告诉我，我不能那么做，失去就是失去了，没有办法可以去挽回了。我只能默默祈祷：你能幸福。

分别作文 篇4

每个人一路走来既不是鮮花铺地，也不是荆棘密布，更多的只是波澜不惊，缓坡小径。 ——题记

“世上无难事，只要肯登攀。”我之所以如此坚强，不仅是因为我相信这句话，更多的是我们的前辈们带给我的启示，如贝多芬、海伦·凯勒、史铁生等。他们的一次次挫折、一次次成功都深深牵引着我、指导着我。

贝多芬是一位伟大的音乐家，他创作了无数的世界名曲。而在这些所有的光辉下，令人意想不到的是他竟双耳失聪。双耳，对于一位音乐家来说，这简直比生命还重要，但当所有的人都认为他要放弃时，他竟创作出了美妙的《月光曲》。他究竟是如何做到的呢？他说：“我虽失去了双耳，但我还能看得到，还能感受得到，我用我的心去感受这个世界。”他的一生充满了坎坷，但他跨过了这道坎，用行动证明了他自己。战胜、告别了挫折。

海伦·凯勒是美国著名的作家。看到她有着这么伟大的成就，有谁能想到她的经历呢？我曾看过她人生经历中的一段——海伦·凯勒从小失去了双眼，她有一段时间犹如失去翅膀的小鸟般无法飞翔，但当一位老师开始让她感受这个世界的美好时，她站起来了，她又重拾了对生命的希望，从而开始了她所感兴趣的事业，就这样一步步地走向成功。她的经历成为了一个伟大的事迹。

史铁生是一位爱国战士，当他在一场战争中失去了双腿后，他再也无法再上战场报效祖国，只能依靠轮椅度过一生。但是他并没有放弃爱国，他又开始了他的爱国事业——写作。他写了无数篇的爱国文章，用自己的文字谱写了能激起青少年热血的文章，用自己的方式回报了祖国。面对挫折，他不畏惧并努力地尝试战胜困难。

俗话说：“阳光总在风雨后。”我相信只要每个人都像我们的前辈一样努力战胜、告别挫折，一定会实现自己的理想，所以说战胜挫折并不可怕。我们只有坚定信念，百折不挠，坚持不懈地奋斗，才能一步一步地向成功迈进。

让我们一起来培养前辈们那种坚持不懈的精神，为实现自己的理想努力战胜、告别挫折吧！

分别作文 篇5

衰老和死亡是许多人不想面对的话题，尤其是年轻人。但到了现在这个年纪，大家应该都亲身经历过或者至少目睹过垂垂老去的亲人，他们的面容逐渐枯槁，活力也日益丧失。

塞缪尔的曾祖母（客家人称泰泰）去年去世。她91岁了。她因骨折卧床六年了。为此外婆四家人轮流照料很久，大家为此真的付出了特别多没有出现“久病床前无孝子”之类令人寒心的事。但是泰人在生命的最后阶段真的很幸福吗？我不这么认为。

很简单，设身处地我就不愿意自己晚年这样度过，那是种没有自由和乐趣的

很幸运，我在二十岁的年纪接触到了阿图.葛文德这本讲述人们如何更自如面对老去和死亡的经典《最好的告别》。阿图是第二代印度裔移民，出生在医学世家的他取得了哈佛大学医学博士并后续担任了医学院的外科教授，专业技术精湛的他，由于勤于思考加上本科ppe（政治哲学经济学）专业的积累，写作功底深厚，是《纽约客》杂志的专栏作者

这是作者的第四本书，因为他观察了他妻子的祖母和他祖父晚年的区别。阿图的祖父生活在印度的一个落后的村庄，享有传统社会中长者丰富见识所带来的地位和家庭事务决定权，加上东亚社会的集体主义秩序，所以有一大家人陪伴度过晚年。而妻子祖母生活在高度发达的美国，信息不对称也被互联网消弭，加上美国人崇尚个人主义，所以在家庭养老，社会化养老事业比较发达。

如今的中国已经是工业化完备的国家而且老龄化问题突出，有这个必要去完善自己社会化养老事业，这一点可以参考美国，不过根据samuel本人的生活经历，很多父辈人依然认为将父母送往养老院居住，是家庭子女不孝顺不尽责的体现，这当然与养老院生活质量差的刻板印象有密切关系

此处点到养老机构只是为了引出本文主题之一——老年人应该自主地选择自己的晚年生活场所，并保障一定的生活质量。

随着三次工业革命医学技术也得到了长足的进展，中世纪人均寿命大概是三十多，也就是从人类历史上来看，近百年来的普遍高寿并不是自然现象。一个迹象是越来越多的人死于医院。

分别作文 篇6

六年了，就要离开亲爱的母校，离开相处了六年的同学……

六年中发生的事，像泛黄的日历，一张一张的，从我的心，飘走……天空仍是那么蓝，纤尘不染，可是绿色的草地上却少了相识的同学，少了认识的笑容。

悲从中来，心，被一点一点的撕碎，好痛好疼……伤心的雨下个不停，打在跳跃的心上，一滴一滴，都那么响

照毕业照的时候，离分别还有几个礼拜，想不到，这么快就过了。我忽然想起毕业联欢会的时候，那一个小小的遗憾：班主任没来，去杭州了。这个遗憾使那个原本开开心心的联欢会郁闷而披发。也是那个晚上，黑幕很快降临，天上没有一颗星星，还下起了雨，那一场无法健忘的雨……

从黑暗中走出来，从悲观中迈出来。喜，快要踏进新的学习门槛，学会更多的知识，交跟多的朋友。初中的三年学习之路等着我去闯，去开辟。

前方的道路不再黑暗，我沐浴着阳光，去战胜一切难题，加油！张婕！

I’MNO。1

分别作文 篇7

曾记否，操场上，流动中，我们相互慰勉，相互交流。花园边，教室里，我们一起欢笑，一起流泪……多少个清晨，在宽广的操场上，我们举手向国旗敬礼，同时也升起了理想。多少个白天，在明亮的教室里，我们吸取着知识的营养，渡过一道道难关，克服一次次挫折。

在这里，我们懂得了合作，懂得了坚持，懂得了共同维护集体利益。曾记否，当有同学摔伤时，我们抬得抬，扶的扶，将他送到医务室，然后帮他拿课本、盛饭。有时，我们也曾因一点小事而争得面红耳赤、一触即发，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上，曾记否，当一道道困难成为我们的手下败将时，我们会不由自主地欢呼起来。同窗几年，我们也正由于这些小插曲而变得多姿多彩、有生有色。是严冬的炭火，是酷暑的浓荫，是湍流的砥石，是雾海的灯塔。啊！这就是同学给我们的友情！同窗几年，同学用血把情谊的种子撒进我们的心土。我们将默默的把他带到海角天涯，一路精心灌溉培养，然他开出芳馨的花，一路遍洒世界。

无需在告别的岸边踌躇徘徊，也无需诉苦相聚太短。曾记否，操场上，流动中，我们相互慰勉，相互交流。花园边，教室里，我们一起欢笑，一起流泪……本日的告别——是为了彼此的梦想，道一声珍重，愿同学幸福！

分别作文 篇8

出了蒙古包，天边一轮火红的毫无讳饰的夕阳泛起在我的眼前。这夕阳发出一束束无比耀眼的毫光，它把快要落下时对大地的留念都化成光束，晖映在我们的脸上，晖映在辽阔无垠的草原上。我的眼里布满泪水，不知是被光照的，仍是对快要分别这锦绣的草原，这热情好客的主人的悲哀。

沐浴在阳光下的，是一群人，一群眼中布满泪珠的人，有蒙古族的，也有汉族的。但他们不管男女，不论老少，手，都牢牢相握。这手，有大，有小，有粗拙的，有白嫩的，但，手心都是热的，这热传到我们的心里，让我们的心都暖暖的，让我们的心都牢牢相连！

大家都没有启齿，也都不敢启齿，好似一启齿分别的时间就会加快脚步赶来，但大家的心都是相通的，都知道对方想要说些什么。草原一片寂静，没有一丝声音。

车，到了。“为什么那么快就来了？分别的时间怎么这么短暂？”大家心里不约而同的想到了这个问题。可不说话就不行了，不说就没时间说了。我们多么但愿时间休止呀，让我们这天的夸姣保存下来，永远回忆。“兄弟！保重！你们一定不要忘了多回来看看呀！”一位干部缓缓启齿说道。“你放心，我们一定会回来的！我们一定不会忘了回来的！”

终于，一步三回头的走了，走远了，还不忘回头高喊：“再见！”

分别作文 篇9

告别不是放弃，而是开始。

桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。桃花悠悠，碧潭无底，如镜的湖面上泛起涟漪，映着两岸桃树的飘零，将你我的脸打碎支离。我要走了，汪伦匆匆赶来与我告别，深不见底的桃花潭，正如我不舍的思绪般深沉。桃花花瓣撒到潭面上，却拼凑出汪伦的模样，简单的告别，蕴含了多少往事的痕迹。汪兄，你的情意，我早已深藏于心，看到这桃花潭，我便不再孤单，豁然明了你不多言的意味，一切尽在不言中，你赠予我的祝福已经照亮了我之后的道路。

告别，可以是蓦然回首，灯火阑珊的祝福。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。泼墨挥毫，大气肆意，昏黄的烛火下，砚台里的墨漆黑如夜，透过摇曳的光线，依稀可见高适微瞪的眼眸，郑重的蘸墨，行云流水地写下黑白分明的大字，却仿佛总也不满意。他耐心的揭过一页又一页的宣纸，仍不见疲意。在用楷书写了无数遍之后，他是有些懊恼地轻咬笔尾，蹙着眉头，半晌，眼中突的闪过一道光，它将毛笔浸入墨中，拿出时也不顾四处乱滴溅的墨汁，潇洒恣意的用行草挥下文段开头那14个大字。君的那一撇，仿佛要穿透纸背。别了董大，但我相信会有同道之人和我一班继续伴你同行。

告别也可以是洒脱的开怀，是对对方全权信任的全心全意的美好愿望。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。杨柳结絮，纷纷扬扬，流连风中，轻扰思绪，那子规鸟婉转凄哀的歌声，可是在为你送行?又一位友人离我远去，我满腔的哀愁和绵绵的思念，又能找谁诉说?自古明月寄相思，我终于明白为什么白居易说行宫见月伤心色了，那种思念之苦，是可以让人肠断的折磨啊。月亮，请你带着我对王昌龄的思念和祝愿，跟他一起，为他减少几分磨难吧。

告别，有时是需要隐藏掉心底的悲伤，笑着送走对方，本着互不说破的默契，让存在回忆里的都是美好。

告别不需儿女共沾巾，也不必此物最相思。每一次告别，都能凑出一个故事。告别不是遗忘，而是转身，不是恋恋不放手，而是愿前路更光明。

告别是为了重逢，离别是为了更好的开始。

分别作文 篇10

机缘姐姐如斯敬业，她在六年前曾经不迟不疾地将我们带到统一所学校，送进统一个班级，让我相识，并成为知心挚友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地将我们分开，送我们进入中学。

六年时光，似离弦了的快箭，又似脱了缰的野马，飞快而去，如一场梦，醒来发现，自己又昏昏欲睡……

时光冉冉，再回顾回头，那在操场上曾互相嬉闹的场景，那在草地上曾共同做幼稚游戏的情节，那在教室里曾一起探讨问题的场面，以及那曾经手牵着手一起“迎接向阳，送走余晖”的上下学的背影，都只能一边一遍遍地播放着录像带，一边又插上翅膀翱翔梦寐以求的中学……

当我们分离后，可能永远不会再相见；可能还会保持联系;可能会在某一街道擦肩而过，而没有察觉……

小时候，那如梦的春秋，如铃的笑声，如花的笑脸以及如春的回忆，早已成为我们片子中的一个片断，一个夸姣的片断，一个布满酸甜苦辣咸的'片断。它记实着我们的点点滴滴，他还有个好听的名字——“情谊”。