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艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议你平时有摘抄名人名言吗？小编特地为大家精心收集和整理了“关于老师的诗句名言(示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
教师是人类灵魂的工程师。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
捧着一颗心，不带半根草去。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
朴素是美的必要条件。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
教师的威信首先建立在责任心上。
圣人无常师。
师必胜理行义，然后尊。
自私自利之心，是立人达人之障。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
十年树木，百年树人。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
身教重于言传。
把一切知识教给一切人。
随风潜入夜，润物细无声。
蹇蹇三事，师师百僚。
千里之行，始于足下。
善之本在教，教之本在师。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
一日为师，终生为父。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
学者必求师，从师不可不谨也。
业精于勤，荒于嬉。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
存在即合理。
师严道尊，教乃可施。
师者，所以传道受业解惑也。
文学是社会的家庭教师。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
兼听则明，偏信则暗。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
古之圣王，未有不尊师者也。
桃李不言，下自成蹊。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
过去属于死神，未来属于你自己。
习于智长，优与心成。
冰冻三尺，非一日之寒。
举世不师，故道益离。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
片言之赐，皆事师也。
一日之师，终身为父。
君子喻于义，小人喻于利。
真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
为学莫重于尊师。
经师易遇，人师难遇。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
东宫白庶子，南寺远禅师。
教人者，成人之长，去人之短也。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
天生我才必有用。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
师道既尊，学风自善。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
学而不思则罔，思而不学则殆。
兴学之本，惟有师范。
死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
没有不好的学生，只有不好的老师。
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老师的诗句名言俗语范文
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
十年树木，百年树人。
师道既尊，学风自善。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
师者，所以传道受业解惑也。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
一日之师，终身为父。
善之本在教，教之本在师。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
君子喻于义，小人喻于利。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
朴素是美的必要条件。
文学是社会的家庭教师。
教师是人类灵魂的工程师。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
师必胜理行义，然后尊。
千里之行，始于足下。
兼听则明，偏信则暗。
自私自利之心，是立人达人之障。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
随风潜入夜，润物细无声。
经师易遇，人师难遇。
冰冻三尺，非一日之寒。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
古之圣王，未有不尊师者也。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
教人者，成人之长，去人之短也。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
片言之赐，皆事师也。
身教重于言传。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
过去属于死神，未来属于你自己。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
捧着一颗心，不带半根草去。
桃李不言，下自成蹊。
学而不思则罔，思而不学则殆。
蹇蹇三事，师师百僚。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
业精于勤，荒于嬉。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
习于智长，优与心成。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
把一切知识教给一切人。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
东宫白庶子，南寺远禅师。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
举世不师，故道益离。
兴学之本，惟有师范。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
一日为师，终生为父。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
存在即合理。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
没有不好的学生，只有不好的老师。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
学者必求师，从师不可不谨也。
圣人无常师。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
师严道尊，教乃可施。
为学莫重于尊师。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
教师的威信首先建立在责任心上。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
天生我才必有用。
关于描写长江的诗句大全示例
关于描写长江的诗句大全
咏怀
【魏晋】阮籍
湛湛长江水，上有枫树林。
皋兰被径路，青骊逝骎骎。
远望令人悲，春气感我心。
三楚多秀士，朝云进荒淫。
朱华振芬芳，高蔡相追寻。
一为黄雀哀，泪下谁能禁。
得行简书闻欲下峡先以此寄
【唐】白居易
朝来又得东川信，欲取春初发梓州。
书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。
潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。
欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。
晴江秋望
【唐】崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
放鱼
【唐】窦巩
金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。
好去长江千万里，不须辛苦上龙门。
白沙渡
【唐】杜甫
畏途随长江，渡口下绝岸。差池上舟楫，杳窕入云汉。
天寒荒野外，日暮中流半。我马向北嘶，山猿饮相唤。
水清石礧礧，沙白滩漫漫。迥然洗愁辛，多病一疏散。
高壁抵嶔崟，洪涛越凌乱。临风独回首，揽辔复三叹。
登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
关于描写长江的诗句
梅雨
【唐】杜甫
南京西浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。
茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。
过长江
【唐】黄滔
曾搜景象恐通神，地下还应有主人。
若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。
送柳八员外赴江西
【唐】皇甫冉
岐路穷无极，长江九派分。行人随旅雁，楚树入湘云。
久在征南役，何殊蓟北勋。离心不可问，岁暮雪纷纷。
题长江
【唐】贾岛
言心俱好静，廨署落晖空。归吏封宵钥，行蛇入古桐。
长江频雨后，明月众星中。若任迁人去，西溪与剡通。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》
星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜抒怀》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》
大江东去浪淘尽，千古风流人物。
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。但愿君心似我心，定不负相思意。
天门中断楚江开,碧水东流自此回。
大江来从万山中,山势尽与江流东。
山随平野尽,江入大荒流。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
长波逐若泻,连山凿如劈。
江流天地外,山色有无中。
同学的名言诗句(示例)
在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
于患难风豪杰。
真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
谁言寸草心，报得三春晖。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
会过去的，就会过去的，我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。
结交非贤者，难免生爱憎。
不知其人，视其友。
相知无远近，万里尚为邻。
天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
用我三生烟火，换你一世迷离。
那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢。
无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。
谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
与君离别意，同是宦游人。
人生贵相知，何用金与钱。
惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。
丈夫非无泪，不洒离别间。
含泪播种的人一定能含笑收获。
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候，和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。
今日乐相乐，别后莫相忘。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。
但愿人长久，千里共婵娟。
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
泪会风干，伤会结痂，路很长，不要怕，我们终将独自长大。
相见情已深，未语可知心。
我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。
人生乐在相知心。
曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
同心而共济，始终如一。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数，君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
你忘了回忆，我忘了忘记。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。
什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝，你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
不要等待机会，而要创造机会。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
此地一为别，孤蓬万里征。
相知在急难，独好亦何益。
真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
万两黄金容易得，知音一个也难求。
少年乐相知，衰暮思故友。
人生交契无老少，论交何必先同调。
天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
何当重相见，尊酒慰离颜。
每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。
如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。
风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
合意友来情不厌，知心人至话投机。
择友宜慎，弃之更宜慎。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
交心不交面，从此重相忆。
老师有关的名言名句(示例)
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
业精于勤，荒于嬉。
过去属于死神，未来属于你自己。
随风潜入夜，润物细无声。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
没有不好的学生，只有不好的老师。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
师必胜理行义，然后尊。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
自私自利之心，是立人达人之障。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
身教重于言传。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
举世不师，故道益离。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
捧着一颗心，不带半根草去。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
君子喻于义，小人喻于利。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
天生我才必有用。
师严道尊，教乃可施。
死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
兼听则明，偏信则暗。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
学者必求师，从师不可不谨也。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
十年树木，百年树人。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
东宫白庶子，南寺远禅师。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
圣人无常师。
一日之师，终身为父。
兴学之本，惟有师范。
古之圣王，未有不尊师者也。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
为学莫重于尊师。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
文学是社会的家庭教师。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
把一切知识教给一切人。
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
师者，所以传道受业解惑也。
存在即合理。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
教师是人类灵魂的工程师。
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
朴素是美的必要条件。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
师道既尊，学风自善。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
学而不思则罔，思而不学则殆。
真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
桃李不言，下自成蹊。
冰冻三尺，非一日之寒。
教人者，成人之长，去人之短也。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
一日为师，终生为父。
千里之行，始于足下。
经师易遇，人师难遇。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
蹇蹇三事，师师百僚。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
习于智长，优与心成。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
片言之赐，皆事师也。
教师的威信首先建立在责任心上。
善之本在教，教之本在师。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
名言名句关于老师的(参考)
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 文学是社会的家庭教师。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 圣人无常师。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的用处要大得多。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 朴素是美的必要条件。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也哪些都不知道。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 死死攥紧的时候，拳头里哪些都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 把一切知识教给一切人。
• 存在即合理。
• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 为学莫重于尊师。
• 经师易遇，人师难遇。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 没有不好的学生，只有不好的老师。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 天生我才必有用。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 善之本在教，教之本在师。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 兴学之本，惟有师范。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 举世不师，故道益离。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 十年树木，百年树人。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 身教重于言传。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 片言之赐，皆事师也。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 习于智长，优与心成。
• 一日为师，终生为父。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 千里之行，始于足下。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 师严道尊，教乃可施。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 一日之师，终身为父。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 师道既尊，学风自善。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
关于父爱的名言诗句范文
让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了。
拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃红的（注：指高粱饼子。
不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
父一爱一是水。
在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。
母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱是值得的。
人见生男生女好，不知男女催人老。
镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。
父母在，不远游，游必有方。
在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊。
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
尽管我平时不常提起，但我想你应该感觉到 — 有你这样的父亲，的确让我感到高兴， 作为男人的一生，是儿子也是父亲，前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
父亲是一个银行，发行知识，支付爱。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。
爸爸是什么样的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么样的人。
思尔为雏日，高飞背母时。
在儿子面前，我不是总统只是父亲。
怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。
青虫不易捕，黄口无饱期。
成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲———她是失败时的伴侣。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。
你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往。
父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。
谁言寸草心，报得三春晖。
母性的力量胜过自然界的法则。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用。
作为男人的一生，是儿子也是父亲，前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
何时天狼灭，父子得闲安。
父母之恩，水不能溺，火不能灭。
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
了解自己孩子的父亲是明智的父亲。
男人最然铁石心肠，但只要当了父亲，就会有一颗温柔的心。
痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。
父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
父恩比山高，母恩比海深。
冰心的 泰戈尔的 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
父子之情在心，而不在于血肉关系。
父老得书知我在，小轩临水为君开。
母爱胜于万爱。
父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
被爱的箭射过的人，才能领会爱得力量是多么伟大的，父亲对我所采用的方式，正是用爱得箭射入我的心坎，使我体会到爱的力量是多么伟大，我下定决心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。
在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头，他认为这是待人接物的最重要的技巧。
慈父之爱子，非为报也。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。
有子且勿喜，无子固勿叹。
父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。
父一爱一如伞，为你遮风挡雨；父一爱一如雨，为你濯洗心灵；父一爱一如路，伴你走完人生。
父一爱一同母一爱一一样的无私，他不求回报；父一爱一是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
父爱，如大海般深沉而宽广。
大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。
一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。
一个认识到自己不称职的国王，可以委托授权或干脆放弃，一个父亲却被无选择。
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
父兄若一处，任向边头老。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。
对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。
只要父亲在世，你总是年轻。
子孝父心宽。
父兄未许人，畏妾事姑舅。
我们体贴老人，要像对待孩子一样。
父亲有理智的爱，他的爱以互相信任为前提。
冰心的 泰戈尔的 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
我很幸运有爱我的母亲。
父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
父亲，不再是从前那个身强力壮的父亲了，也不再是那个退休之年仍目光炯炯，精神矍烁的父亲了，父亲老了，他是完完全全的老了，生活将他彻底变成了一个老头子。
惟孝顺父母，可以解忧。
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
父耕原上田，子劚山下荒。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
来时父母知隔生，重著衣裳如送死。
当时父母念，今日尔应知。
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
父子不信，则家道不睦。
父亲，应该是一个气度宽大的朋友。
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
妙年出补父兄处，公自才力应时须。
子牟恋魏阙，渔父爱沧江，良时信同此，岁晚迹难双。
没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
父亲是财源，兄弟是安慰，而兄弟姐妹既是财源，又是安慰。
父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。
关于学生老师的名言(分享)
落红不是无情物，化作春泥更护花。
冰冻三尺，非一日之寒。
天生我才必有用。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
桃李不言，下自成蹊。
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
大学四年，如果没能交上几个可以拼命的朋友，没有一段值得一生回忆的爱情，没有感知青春的灿烂，而是只为了那区区奖学金、助学金、学生干部、荣誉证书、入党名额而变得小心翼翼、谄媚老师、与同窗明争暗斗，只为了那几千元的人民币，学会勾心斗角、趋炎附势，你的大学还有什么意思？
老师所做的决定可以毁了学生的一辈子，也可以让学生终身受益。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
行为不礼貌。老师在给同学们上道德教育课时，发现学生小毛伏在桌上打盹儿，就叫道：。“小毛同学！”。小毛被惊醒了，应道：“到！”。老师：“什么叫行为不礼貌。”。小毛大声说：“打扰别人休息的行为不礼貌！”
一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
把活着的每一天看作生命的最后一天。
当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
过去属于死神，未来属于你自己。
老师与学生，我们用三年时间来相处，你们用半年时间来遗忘
学命题时，一个学生问老师：“如果原命题和逆否命题的真假性一样，那 我爱你 不就等于 你不爱我 吗？”老师笑着摇摇头，说：“命题应该这样说：原命题为\"如果我爱一个人，那么这个人就是你。逆否命题为”如果有一个人不爱你，那么这个人不是我。”
千里之行，始于足下。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
一个小学生拿着寒假作业本对他妈妈说：“妈妈我寒假作业太多了！” 他妈妈拿过来翻了几页，然后直接把作业本撕了，扔出窗外。 一车人以及小学生都看得目瞪口呆。 他妈妈潇洒地说道：“老师问，你就说爸爸妈妈打架，妈妈撕了作业本！” 有这样老妈，是多少学生的梦想！
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
十年树木，百年树人。
君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。他是她的老师，他才华横溢。她是他的学生，他大她五岁。他们单纯的恋爱着。无论做什么她都是自己去做。他从未给她徇过私。为了避免有些不怀好意的中伤。他们小心翼翼的恋爱着。大学的校园很美丽，可是。他们不可以像普通情侣一样牵手在校园。他们不可以像其他恋人一样花前月下。甚至在有别人在他们身边时他们不可以有任何恋爱的痕迹。六月底她就要去实习了。不知他们的爱恋该何去何从？
「他剪掉你的翅膀然后要你飞，最可悲。你走自己的路途努力没放弃，了不起。」
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
随风潜入夜，润物细无声。
“孩子，当年老师提出这个小游戏，十几个学生中我是唯一一个肯花二十年时间去研究的傻子，太多比我更聪明的人误入歧途，深渊身陷傲慢者，墓地深埋贪婪者，炼狱充斥嫉妒者，孩子，你的聪明在于你找对了窄门。”
如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
兼听则明，偏信则暗。
学而不思则罔，思而不学则殆。
有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
哦，你看上去是那种学生很喜欢的老师。
「不想给别人看不起，就先不要看不起别人。」
