没有师德的句子简短。

从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。我们在书中可以阅读很多前人写下的名言，名人名言能在人们最迷茫的时候指明前方的道路。什么样的名言句子更吸引你呢？下面是小编精心为您整理的“师德主题的名言(精选)”，希望能为您提供更多的参考。

• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

• 优秀是一种习惯。

• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

• 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 个人名利淡如水，党的事业重如山。

• 两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。

• 世界会向那些有目标和远见的人让路。

• 接受失败，但不选取放弃。

• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

• 明而教之，君子所以开后学也。

• 为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人，自己没有的东西是不能传授给别人的。

• 多一份赏识，就多一份成功的希望。

• 我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

• 勤能补拙，勤俭立业。

• 教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。

• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

• 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。

• 要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生学的知识，教职员躬亲共学； 要学生守的规矩，教职员躬亲共守， 这才是真正的教育，这才是真正的人格教育。

• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

• 清廉教学，道德人生。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

• 未敢差一事，恐误人一生。

• 己所不欲，勿施于人。

• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

• 夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。

• 天行健，君子以自强不息。

• 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

• 身教最可贵，知行不可分。

• 言必行，行必果。

• 心有所求，行有所率，学有所长，教有所创。

• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

• 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。

• 先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革，故其为法严而信，为道久而尊。

• 甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

• 做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。

• 身教最为美，知行不可分。

• 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得哪些是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

• 大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。

• 自信人生二百年，会当击水三千里。

• 教育犹如一条船，掌舵的每一个孩子的未来。

• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

• 教师的人格，就是教师的一切。

• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

• 行有不得，反求诸己。

• 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

• 身教重于言传。

• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 落红不是无情物，化作春泥更护花。

• 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

• 摔倒了爬起来就好。

• 儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。

• 以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

• 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

• 用心滋润娇嫩的花朵，让爱充满温馨的校园。

• 以德感人，为人师表。

• 投入心灵才能闻到生命的醇香。

• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

• 教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。

• 岂能尽如人意，但求无愧我心。

• 形之正，不求影之直，而影自直。

• 桃李不言，下自成蹊。

• 惟贤惟德，能服于人。

• 做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。

• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

• 教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。

• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

• 一个无任何特点的教师，他教育的学生不会有任何特点。

• 教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。

• 教书育人，功德无量。

• 爱己之心爱人，律人之心律己。

• 人的价值蕴藏在人的才能之中。

• 以德立身，言传身教。

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关于梦想的主题名言(精选)

先相信你自己，然后别人才会相信你。

一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

世界上有条很长的路叫做梦想，还有堵很高的墙叫做现实。

不想当元帅的士兵不是好士兵。

人需要梦想，但是需要人的符合自然的梦想，而不是超自然的梦想。

我可以接受失败，但绝对不能接受未奋斗过的自己。

理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

天生我才必有用。

有理想的人，生活总是火热的。

不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

沉沉的黑夜都是白天的前奏。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。

实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。

曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华。

时间和破碎的梦想，被埋葬在一起不停地发酵，无法停止。

不想当将军的士兵，不是好士兵。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

迷茫时，坚定地对自己说，当时的梦想，我还记得。

君子喻于义，小人喻于利。

如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得，执着的人拥有隐形翅膀。

九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。

理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

理想，能给天下不幸者以欢乐。

愿随壮士斩蛟蜃，不愿腰间缠锦绦。

以梦为马，随处可栖。

理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

志当存高远。

学者贵于行之，而不贵于知之。

人类也需要理想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

理想是需要的，是我们前进的方向，现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量，这种理想主义既要能不使我们骄傲，又能使我们把希望和梦想放得很高。

我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。

希望是清醒时的梦想。

穷且益坚，不坠青云之志。

梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。

所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过，而你微笑的面容极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪 我一读再读 却不得不承认，青春是一本太仓促的书。

这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

就算你不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。

男儿铁石志，总是报国心。

生活的理想，就是为了理想的生活。

读书破万卷，下笔如有神。

凡事以理想为因，实行为果。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

要忠于少年时的梦想。

一个人的梦想，唯有在另一个人加入时，才有幸福的重量。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。

梦想不会逃走的，逃走的总是自己。

冬天已经到来，春天还会远吗。

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

学而不厌，诲人不倦。

做人如果没梦想，那跟咸鱼有什么分别啊？

世界以痛吻我，要我报之以歌。

鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦。

生活的梦想，就是为了梦想的生活。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

梦想并不是达到什么成就，而是一种心境。

信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

心有多大，舞台就有多大。

最震憾人心，最震憾世界的一句话：中国人民从此站起来了！，注：不管在建国后所犯的错误或多或少，这个由带领无数仁人志士苦苦探索，追求，奋斗，实现的梦想，已足可奠定其在中国历史上的位置！

立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

人类也需要富有理想的人，对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。

理想是指引方向的航标灯。

启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

责任主题的名人名言(精选)

• 我们应该在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧无知的人们可以看见我们。

• 要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃一烧。

• 敬者何？不怠慢、不放一荡之谓也。

• 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

• 老同志现在责任很多，第一位的责任是哪些？就是认真选拔好接班人。

• 一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。

• 中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。

• 鞠躬尽瘁，死而后已。

• 自律在心中，生活有责任心。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 信心是命运的主宰。

• 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

• 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

• 责任心：一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。

• 雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。

• 接受责任的能力是衡量人的标准。

• 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心，有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败，这在人与人的所有关系中也无所不及。

• 如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。

• 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。

• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

• 人背信则名不达。

• 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

• 天生我材必有用。

• 天才理应飞向天国，真正的诗人有责任唤醒世人，慎择那最崇高的灵境。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 天下兴亡，匹夫有责。

• 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

• 人生须知负职责的苦处，才能知道尽职责的乐趣。

• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

• 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 友谊永远是一个甜柔的责任。

• 幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。

• 人只因承担责任才是自由的，这是生活的真谛。

• 要登上陡峭的山峰，开始时脚步要放得慢。

• 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。

• 祖国如有难，汝应作前锋。

• 责任就是对别人和自己负责。

• 铁肩担道义。

• 你穿着破敝的衣服，在最贫贱最失所的人群中行走，骄傲永远不能走近这个地方。

• 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

• 在他握有意志的完全自一由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。

• 位卑未敢忘忧国。

• 爱是比责任感更好的老师。

• 自由的第一个意义就是担负自己的责任。

• 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

• 人无忠信，不可立于世。

• 越受器重，责任越大。

• 一个做主角的非有天才不可，可是天才在于自信，在于自己的力量。

• 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

• 以天下为己任。

• 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

• 我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。

• 人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。

• 周围的人都进步。

• 志不强者智不达，言不信者行不果。

• 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 善不由外来兮，名不可以虚作。

• 改造自己，总比禁止别人来得难。

• 对上司谦逊，是一种责任。

• 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

• 做好每一件该做的事就是责任。

• 我睡着时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。

• 咱们就应不虚度生命，就应能够说：我已经做了我能做的事。

• 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

• 目的正当并不意味着就可以不择手段。

• 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

• 领导者的责任，归纳起来，主要地是出主意，用干部两件事。

• 一切在于人，一切为了人。

• 做一切力所能及的事，这是人；做一切想做的事，这是神。

• 一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。

• 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

• 明天人之际，通古今之变。

• 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

• 我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。

• 我们就应不虚度一生，就应能够说：我已经做了我能做的事。

师德格言优质名言

1、教师要融于师生的相互理解中。

2、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、坚持启发式，避免注入式。

5、认认真真工作，老老实实做人。

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、严是爱，松是害。

14、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

17、差生身上应更多体现着老师的爱。

18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

19、循循善诱，诲人不倦的是老师。

20、教师是学生的镜子。

21、想让生命辉煌，就别浪费青春。

22、心灵塑造的最佳工程师。

23、命运之绳定会握在自己手中。

24、德无常师，主善为师。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、学生没有教师，就象生活没有阳光。

28、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、严师出高徒。

31、不要简单地向后进学生说不。

32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

33、心灵的沟通胜于知识传递。

34、老老实实做人，认认真真教书。

35、养不教，父之过；教不严，师之惰。

36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

37、要不断地向命运挑战。

38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

39、燃烧自己，照亮别人。

40、甘为学生进步的阶梯。

41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

42、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

45、学高为师，身正为范。

46、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

48、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

49、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

52、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

53、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

54、教师要用心去爱，去教育学生。

55、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

56、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

57、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

58、教师的人格是教育的基石。

59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

60、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

62、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

63、爱就是教育，没有爱便没有教育。

64、怎样的老师造就了怎样的学生。

65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

66、大家齐努力，科技教育盛开花。

67、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

68、好笋出好竹，好师出好徒。

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

71、太阳下最光辉的职业--教师。

72、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

73、慈父+慈母=教师

74、天荒地老，教师的童心不泯。

75、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

76、把爱带给每位学生。

孔子关于师德的名言(51条)

古今中外历史上出现过无数伟大的先辈，对于人类科学让文化的发展起着推动作用。我想大家应该都接触过孔子的名言，一句句富有哲理的名言，是我们人生路上的指引灯塔。那么有哪些值得反复阅读的孔子的名言呢？以下是OK语录网小编精心整理的“孔子关于师德的名言”，希望OK语录网小编的分享能给大家带来一些帮助。

孔子关于师德的名言【篇一】

1.君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。作者：孔子　

2.　孔子 学如不及，犹恐失之。　

3.文质彬彬，然后君子。

4.放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。　

5.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》　

6.苛政猛于虎 《论语》　

7.不知言，无以知人。——《论语·尧日》　

8.无伐善，无施劳。——《论语·公冶长》　

9.道之以德，齐之以礼，有耻且格。　

10.圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。　

11.可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。 ——孔子　

12.里仁为美，择不处仁，焉得知？

13.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

14.子曰：礼之用，和为贵。——孔子　

15.人之生也直，罔之生也幸而免。　

16.岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》　

17.有言者，不必有德。

孔子关于师德的名言【篇二】

18.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”　

19.穷不失义，达不离道。 ——孔子

20.君子如欲化民成俗，其必由学乎！　

21.孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

22.闻一以知十。——《论语·公冶长》　

23.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

24.善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。 ——孔子 《论语》

25.择其善者而从之，其不善者而改之。

26.当仁， 不让于师。

27.裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。　

28.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子

29.不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》　

30.君子疾没世而名不称焉。

31.以直报怨，以德报德。

32.　孔子 不患人之不己知，患不知人也。　

33.志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子　

34.孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。”

孔子关于师德的名言【篇三】

35.人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》　

36.孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？——孔子20、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？摘孔子《论语》、朽木不可雕也。——孔子

37.君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。 《论语》　

38.不学礼，无以立。—— 《论语·季氏》　

39.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》　

40.名不正，则言不顺。

41.夫子莞尔而笑。——《论语·阳贷》　

42.君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘49、 “举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ——孔子 《论语》　

43.学而不厌，诲人不倦。　

44.孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子　

45.已欲立而立人，已欲达而达人。　

46.其身正，不令而行；其不正，虽令不从。

47.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

48.君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘　

49.每事问。—— 《论语·几佾》　

50.视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？　

51.温故而知新，可以为师矣。