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艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。在阅读名人的著作时，我们会将里面的经典句子抄录下来，名人名言可以给我们向前走的动力，你是否在寻找关于名人写的句子呢？以下是小编为大家收集的“关于未来的教育名言(示例)” ，希望能为您提供更多的参考。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 任何东西都可被替代，爱情，往事，记忆，失望，时间……都可以被替代，但是你不能无力自拔。
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的玩法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
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关于展望未来的名言(示例)
有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。
直如朱丝绳，清如玉壶冰。
回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心百倍。
并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
给时间一点点时间，让过去过去，让开始开始。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
十七岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十七岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十七岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。
丧失未来的幸福，比丧失已有的幸福更痛苦。
盐是咸的，但菜肴不可少；真理是苦的，但对未来不可少。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
回望来时的路，心头涌动的是感恩与感动；展望未来的路，屈原的豪情激励着我——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
成绩只能说明过去，不能说明未来。
最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。
我想要是有这样的笔就好了：它不但外面美观，而且非常耐用。它的笔油永远都用不完，还有多彩的颜色。它会根据你的心情改变颜色和音乐，高兴时，它会变成红色和快乐的歌曲，生病时，它会变成黑色和舒适的歌曲。它的笔帽上还装有全球卫星定位系统，可以为盲人迷路的人在野外旅游的人们，还有家长追踪小孩的行踪，它都会为你调查得清清楚楚。
南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧！展望未来吧！
在跃向未来的赛跑中，穷国和富国。
人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
我们最该做的事情不是回忆过去，也不是展望未来，而是把握现在，所以我做了我现在想做的事情，我变成了我现在想变成的样子。
健儿须快马，快马须健儿
落红不是无情物，化作春泥更护花。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
展望未来，壮志凌云的海正人信心满怀。
不要依据过去来策划未来。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
还有黄巢的 他日若遂青云志 敢笑黄巢不丈夫。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。
未来要么电子商务要么无商可务。
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
长安何处在，只在马蹄下。
人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
山水未来先筑堤，未到河边先脱靴。
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
展望未来，我会以百倍的热情去工作，去学习，去努力，去奋斗
过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。
只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能预见未来。
回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。
过去是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物，我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。
回首昨天，我们问心无愧，尽避太多的苦涩融进了昨日的犁铧，
咱们的理想，不管怎样样，都属于未来。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。
迎接未来，未来是无限风光；展望未来，未来是无限美好；畅想未来，未来就是无限阳光！
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。
回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。
我赞美祖国的现在，我三倍地赞美祖国的未来。
“未来”是青年人的一个天堂。
黄河，中华民族的母亲河，见证了中华民族那千千万万个辉煌。回望过去，黄河是我们中华民族的骄傲；面对现在，黄河却是中华民族忧患；展望未来，黄河仍将会是中华民族的自豪！
展望未来，要有实力。南山中学的名号是享誉天府的，享誉神州的，正因为南山的实力雄厚，南山的学子优秀，我们共同构筑了一个百年名校，真金不怕火炼，我们不能也不会怕考验的，是经得起考验的，我们要继续提升自己的实力，展望我们美好的未来，延续南山的精彩，增添南山与南山人的魅力，加油吧！学友们，老师们，前方的辉煌还需要我们共同去谱写。
其实很简单，就像放风筝，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想，就算线断了，也不用奇怪，因为那没什么，每一个阶段都有一个奋斗的目标，就算是失败了也没有什么，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有一天，会越飞越高，越飞越远，最后到达自己梦想的天堂。
刑天舞干戚，猛志固常在。
只要你不懈地挖掘自己的钻石宝藏--不懈地运用自己的潜能--你就能够做好你想做的一切。你就能够成为自己生活的主宰。
回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。
与天地兮比寿，与日月兮齐光
风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的 生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。
说出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。
未来是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。
展望未来，要有勇气。有句话是这样说的：“你若失去钱财，失之甚少；你若失去勇气，则失去了一切。”南山学子，灌注了精神与霸气，我们来到了南山，既要学习知识，也哟锻炼意志。在南山精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，南山学子是自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。
理想是珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无
商量时想过去，享乐时想现在，而想做些什么的时候，不管是什么，都要想想未来。
时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。
等待明天，想要展望未来，转身回望，却发现今日就是昨天的明天，现在就是小时候不断展望的未来！请珍惜！
我们赞赏那种真正的政治家，就像赞赏那种给我们写下了人间最宏伟的的诗篇的人一样，永远放眼未来，赶在命运的前头，超越于权利之上。
过去属于死神，未来属于你自己。
闪射理想之光吧心灵之星！把光流注入未来的暮霭之中。
未来总留着什么给对它抱有信心的人。
有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。
展望未来，重视现在于此才能展现出人的真正价值。
我们现在应该做的是总结做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的状态投入到新的学习中去，想想古往今来的伟人，谁不是经历过无数的磨难，谁不是历尽千辛万苦，谁不是在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来，所以，作为中学生的我们更应该坚强地站起来，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我们要有信心，要有坚韧不拔的毅力，努力拼搏，展望属于我们的未来。
人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。
作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。
少年心事当拂云。
对于未来的真正慷慨在于向现在献出一切。
人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。
回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。
在跃向未来的赛跑中，穷国和富国站在同一起跑线上。
疾风知劲草，板荡识诚臣。
未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧。
不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在，要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷一离的未来。
我从不想未来，它来得太快。
大道如青天，我独不得出。
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
展望未来，要有志气 26。不愿去想太多关于未来的事，因为未来是由现在所产生出来的。如果我们能够照顾现在，那么我们就是照顾了未来。未来不会无端地来，它将会从这个片刻产生出来，下一个片刻将会从这个片刻产生出来。如果这个片刻很美、很宁静、很喜乐，那么下一个片刻一定会更宁静、更喜乐。 27。展望未来的唯美语句
对未来生活的自信，是理智的期望。
立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
一般情况下，不想三年以后的事，只想现在的事。(现在有成就，以后才能更辉煌)
过去的事情是无法挽回的，聪明人对此刻与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。
追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
在青春时节取得突出成就的青年，懂得一寸光阴一寸金的道理，心怀祖国，心系民众，目标清晰，为人真诚，做事勤奋，积极进取，奋发有为。
让我们在春天里播下理想的种子，在秋天里收获辉煌的希望。高唱胜利的凯歌，共创美好的明天。
即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。
培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。
我们不应总留恋过去，而应该多多展望未来。
关于未来的名人名言(示例)
闪射理想之光吧心灵之星！把光流注入未来的暮霭之中。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
生命在于运动。
生活的理想，就是为了理想的生活。
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
清洁仅次于圣洁。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
道由白云尽，春与青溪长。
天生我才必有用，千金散尽还复来。
预防胜于治疗。
我总是忘记自己的承诺，一遍一遍的对自己催眠。
莫找借口失败，只找理由成功。
每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。
如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。
快乐最利于健康。
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来，他年我若为青帝，报与桃花一处开。
一个人的一时迷失不代表会永远迷失。
有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时光。
你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。
我从不想未来，它来得太快。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。
最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。
上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
过去属于死神，未来属于你自己。
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。
忧伤足以致命。
爱的，不爱的，一直在告别中。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
他们似乎从没有正式地告别过，而每一次都是绝别。
会过去的，就会过去的，我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
人世间的东西，有一半是不值得争的，另一半是不需要争的，所以，争什么。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
尽管希望愚弄人，但人仍需要希望，因为希望本身就是快乐。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。
希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。
必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。
科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。
要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。
但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别的人在一起。
人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
没有希望，就没有努力。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
希望是贫者的面包。
奋斗是万物之父。
那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
丧失未来的幸福，比丧失已有的幸福更痛苦。
我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。
一个人越懒，明天要做的事越多。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问未来。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一切过去了的都会变成亲切的怀念。
我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光。
但愿人长久，千里共婵娟。
将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。
合理安排时间，就等于节约时间。
每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
关于教育励志的名言(示例)
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
青年人的教育是国家的基石。
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
没有 想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
一日之师，终身为父。
理想的书籍是智慧的钥匙。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
教育能开拓人的智力。
捧着一颗心，不带半根草去。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
使教育过程成为一种艺术的事业。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
学校是个应用心理学的实验室。
天赋的力量大于教育的力量。
倘能生存，我当然仍要学习。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
读书忌死读，死读钻牛角。
只要心还在跳，就要努力学习。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
只要愿意学习，就一定能够学会。
今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
教育是廉价的国防。
教育植根于爱。
立身以立学为先，立学以读书为本。
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
上善若水，厚德载物。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
学习永远不晚。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
我们深信教育是国家万年根本大计。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
师者，传道授业解惑者也。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
师道既尊，学风自善。
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
片言之赐，皆事师也。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
善之本在教，教之本在师。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
学习，学习，再学习！学，然后知不足。
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
为子孙富贵作计者，十有九败。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
身教重于言传。
当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
忠诚党的教育事业。
事实上教育便是一种早期的习惯。
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
好好学习，天天向上。
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
教育人就是要形成人的性格。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
教化之本，出于学校。
教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
教育家的关于家庭教育名言(示例)
走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责。在学生写作时经常会引用一些名人名言，名人名言有利于引导青少年树立起正确的三观;你是否在寻找关于名人写的句子呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教育家的关于家庭教育名言(示例)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。
• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
• 一个无任何特点的教师，他教育的学生不会有任何特点。
• 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
• 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
• 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
• 天赋的力量大于教育的力量。
• 手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
• 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
• 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
• 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。
• 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
• 教育上的水是哪些？就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚，班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
• 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
• 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的，有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
• 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
• 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起，真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
• 使教育过程成为一种艺术的事业。
• 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
• 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的，这样的人越多，天国来到人间也就越快。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技法和艺术。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
• 有人问鹰：你为哪些到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢。
• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
• 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人，警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
• 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
• 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
• 教育为公以达天下为公。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
• 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
• 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不关注子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
• 青年人的教育是国家的基石。
• 我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 只有受过教育的人才是自由的。
• 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
• 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
• 最重要的教育玩法总是鼓励学生去实际行动。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
• 教育是国家的主要防御力量。
• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
• 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
• 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
• 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
• 教育不能创造哪些，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
• 人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
• 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
• 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做哪些，敌人将教育我，我应当怎样做。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
• 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的用处。
• 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
• 教育植根于爱。
• 教育能开拓人的智力。
关于未来的名言几句(参考)
• 强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。
• 你永远也不晓得自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别的人在一起。
• 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
• 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
• 三十功名尘与土，八千里路云和月。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 希望是贫者的面包。
• 成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问未来。
• 一个人越懒，明天要做的事越多。
• 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
• 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
• 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来，他年我若为青帝，报与桃花一处开。
• 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
• 如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。
• 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
• 天生我材必有用，千金散尽还复来。
• 黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
• 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
• 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
• 我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
• 预防胜于治疗。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
• 会过去的，就会过去的，我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
• 丧失未来的幸福，比丧失已有的幸福更痛苦。
• 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。
• 无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。
• 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
• 健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。
• 只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。
• 每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
• 我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光。
• 上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。
• 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
• 人世间的东西，有一半是不值得争的，另一半是不需要争的，所以，争哪些。
• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
• 合理安排时间，就等于节约时间。
• 道由白云尽，春与青溪长。
• 我总是忘记自己的承诺，一遍一遍的对自己催眠。
• 我们应该不要让自己的畏惧阻挠我们去追求自己的希望。
• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
• 必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。
• 时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。
• 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该如何扛。
• 最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。
• 清洁仅次于圣洁。
• 尽管希望愚弄人，但人仍需要希望，因为希望本身就是快乐。
• 他年我若为青帝，报与桃花一处开。
• 但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
• 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
• 有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
• 追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
• 要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。
• 天生我才必有用，千金散尽还复来。
• 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
• 爱的，不爱的，一直在告别中。
• 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
• 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
• 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
• 一切过去了的都会变成亲切的怀念。
• 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
• 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
• 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
• 奋斗是万物之父。
• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
• 生命在于运动。
• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。
• 被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 忧伤足以致命。
• 休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
• 池塘生春草，园柳变鸣禽。
• 闪射理想之光吧心灵之星！把光流注入未来的暮霭之中。
• 我从不想未来，它来得太快。
• 健康是这样一个东西，它使你感到现在是一年中最好的时光。
• 每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
• 你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
• 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。
• 没有希望，就没有努力。
• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
• 但愿人长久，千里共婵娟。
• 一个人的一时迷失不代表会永远迷失。
• 快乐最利于健康。
• 莫找借口失败，只找理由成功。
• 他们似乎从没有正式地告别过，而每一次都是绝别。
• 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
• 希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。
• 将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。
• 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
• 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
• 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
• 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。
• 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
