演讲活动总结。

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演讲活动总结【篇1】

为加强学生安全教育，提高学生防震减灾意识，5月12日西街小学用心开展了“防灾减灾日”系列活动。

本次“防灾减灾日”活动西街小学精心组织、周密部署：第一、在校园张贴防震减灾宣传标语，办一期黑板报等营造安全教育氛围;第二、利用国旗下讲话普及防震减灾安全知识，提高全体师生的自救自护潜力;第三、利用班会上了一堂地震科普知识课，充分认识到防震减灾安全教育的重要性，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的潜力。第四、深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把用电设施、车棚、教室、楼梯等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。第五、5月12日全国“防震减灾日”，开展了一次地震逃生演练，副校长李玉红对全体师生进行了一次防震减灾安全教育。透过演练，增强了全体师生的防震减灾安全意识，提高了师生防灾及突发事件应急处理潜力。

本次“防灾减灾日”系列活动的开展，不仅仅再次落实了西街小学应付突发事件的防范措施，而且也提高了西街小学实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的潜力。

学校防灾减灾日活动总结演讲稿范文

为推动全体市民学习防空防灾知识，增强防空防灾和应急避险潜力，切实做好我市第八个全国“防灾减灾日”宣传教育活动，根据省人防办和市减灾委关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的要求，结合新余人防工作实际，新余市人防办于5月11日至5月17日开展了以“科学防灾，依法应对”为主题的防灾减灾宣传教育和应急避险演练活动，现将状况总结如下：

一、领导有力，组织严密

为确保防灾减灾宣传教育活动顺利开展，办领导高度重视，5月8日专门召开了会议研究部署该项活动，拟定了工作计划，明确了活动资料、时间安排、职责分工、活动要求。同时，还提前与市减灾委、市教育局、市天工社区、新苑社区等单位进行沟通协调，确保人员、场地、展台、宣传资料落实到位。邀请了新余电视台、新余日报社等市主要媒体对活动状况进行全程跟踪报道，营造了浓厚的活动氛围。

二、资料丰富，形式多样

我办在“防灾减灾日”期间主要开展了以下几项活动：

(一)组织防空防灾知识讲座。市人防办在新余四中开展了1场防灾减灾应急救援专题讲座，资料包括人民防空基本知识和、

地震应急救援知识、火灾逃生知识等应急避险方法。新余四中1000多名师生聆听了讲座，有效地提高了全体师生的防空防灾知识。

(二)开展社区防灾减灾宣传。在新苑社区和天工社区，集中开展了以“科学防灾，依法应对”为主题的防空防灾知识宣传活动。在活动现场，市人防办为社区居民发放了1000余份《新余市城市居民应急手册》，制作了12块宣传橱窗，设立了30多块宣传展板。资料包括人民防空知识、自然灾害、事故灾难和家庭安全等各类事件的应对方法，现场参与人数达800多人。

(三)组织校园应急疏散避险演练。5月12日下午，由市人防办联合市红十字会新余四中等校园开展了防震疏散演练。参加疏散演练的学生共800多名，整个疏散过程组织严密，井然有序。为进一步增强广大学生防空防灾知识和应急避险潜力，市人防办民防志愿者队伍还专门在现场演示了应急救援方法，为学生详细讲解了骨折部位固定、头部受伤包扎、止血等常见的医疗救护常识。

(四)开展城区防灾减灾主题宣传活动。在我市人流密集的华润万家广场开展了“防灾减灾日”现场咨询活动，为过往市民群众发放《市民应急手册》和防空防灾应急避难场所示意图，现场解答市民提出的各类问题。

(五)用心利用各类媒体宣传。在宣传周期间，协调新余电信、新余移动、新余联通公司发送防灾减灾公益信息30万条，在全市各在建人防工程悬挂了以防灾减灾为主要资料的宣传横幅。

三、宣传到位，效果明显

整个“防灾减灾日”宣传活动资料丰富、形式多样、主题突出、效果明显，受到了校园师生和社区居民的热烈欢迎。透过此次宣传活动，进一步提升了全市居民的防空防灾知识水平和应急避险潜力，增强了公众的防灾减灾意识，扩大了人防知识宣传教育的影响面，树立了人防的良好形象，为人防事业的健康快速发展奠定了坚实的基础。

下一步，我办将继续加强防灾减灾宣传活动的制度建设和机构建设，与市民政、教育等部门建立防空防灾知识教育常态机制，组织开展好“9.18防空警报试鸣日”等活动，进一步巩固人防在全市防灾减灾工作中的地位，促进我市人防工作取得更好的发展。

演讲活动总结【篇2】

如此多娇庆国庆演讲比赛：祖国颂 我感悟一种雄浑和深沉 在异国他乡升起的一团烈火中 我体会一种祝福和真诚……哦，祖国，您是什么 您就是脚下这块土地 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人 曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 可是，您又是百折不挠自强不息的热土 如 今，你又是春风浩荡与时共进的时代航母…… 哦，祖国您不仅仅是９６０万平方公里的山河 从黑夜牵出的一丝白发上折射着您的沧桑和慈爱 从闻一多《死水》的绿波中 壹

我看见了民族的苦难和峥 稂 嵘 从联合国的讲台上 我 翕 听见我们的代表发出的铮铮 藜 强音 在９６０万平方公里 玎 的版图上 我听到１３亿子 ? 孙的依恋和心声…… 您用 妩 鲜红的五星红旗向世界注册 哪里有炎黄子孙968OK.Com

那里就有 佤 深烙五星钢印的灵魂 那里 胴 就有心仪长城的胸怀 您用 眶 巨大的铁锤镰刀 向世界宣 褒 言 用铁锤砸烂一个旧中国 也能用镰刀收获一个新中国 妃

在历史中穿行的中华儿女 用拔地腾空的气魄 用自己 胭 的激情和执著 为您书写着 礁 壮丽的现在和未来 祖国啊 ? ，一切都可以变换 只有儿 囗 女对您的热爱不改

只有儿 藻 女使您富强的决心不改 只 ? 有亿万斯年黄河长江的气势 还是那样的汹涌澎湃 那样 擦 的高扬，那样的一泻千里

演讲活动总结【篇3】

为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，进一步贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实国家“七五”普法规划要求，深化20xx年教育系统“国家宪法日”的学习宣传教育活动。10月24日下午，成都师范学院团委在鱼凫音乐厅组织开展了“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。经过前期各二级学院层层选拔，来自全校各二级学院的14名选手参加了决赛。

比赛共分为两个环节，第一环节为各选手根据主题自拟题目进行演讲，第二环节为即兴演讲。比赛中，选手们的演讲观点明确，角度新颖，材料典型，经过一番紧张激烈的角逐，音乐学院的王麒智同学获得一等奖，将代表学校参加省教育厅举办的全省学生“学宪法讲宪法”演讲比赛决赛。

此次比赛有助于成都师范学院学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。比赛充分展现了成师学子的'风采，加强了师生对宪法的认识，使宪法真正走进校园，并激励同学们积极学法、守法、用法，为建设法治中国而不懈努力。

演讲活动总结【篇4】

中华魂演讲活动总结

近日，我们学校成功举办了一场别开生面的演讲活动——“中华魂演讲活动”，旨在激发同学们对中华文化的热爱和自豪感，弘扬中华民族的精神。本次活动得到了学生、家长和教师的大力支持，取得了圆满成功。

为了让同学们更好地了解和感受中华文化的魅力，我们精心策划了一系列的演讲主题，每个主题从不同的角度展示了中华民族的卓越成就和独特魅力。通过这些主题，同学们深入了解了中国数千年的历史、文化和传统价值观，感受到了中华魂的力量。

首先，我们选取了“中华文明瑰宝”作为演讲主题之一。该主题鼓励同学们展示中国古代艺术、文学、科学和技术等领域的杰出人物和作品。同学们通过演讲向大家介绍了李白、苏轼、杨绛等文学大师的作品，展示了中国古代艺术瑰宝如敦煌壁画、紫禁城等，震撼了在场的观众，引发了强烈的文化共鸣。

其次，我们还选取了“中华传统文化的智慧”为演讲主题。通过这一主题，同学们探讨了中国传统价值观对现代社会的启示。许多同学谈到了孔子、孟子等先贤的教诲，以及诗经、论语等经典著作对个人品德修养的影响。他们分享了自己在学习古代经典时的感受和收获，激励了更多的同学去深入研究和传承中国传统文化。

此外，我们还邀请了一些专家学者和中华文化爱好者参与演讲活动，为同学们提供更深入的学术解读和文化交流。他们通过短片、图片等形式，向同学们介绍了中国传统节日、传统戏曲、传统医学等方面的知识，让同学们在轻松愉快的氛围中获得了更广泛的学习机会。

值得一提的是，本次演讲活动中还设置了一个“中华梦想”的环节。同学们积极参与，纷纷向大家分享了自己对中华梦想的理解和追求。有的同学希望在科技创新领域为中华民族作出贡献，有的同学希望保护环境、传承文化。这些真挚的演讲让人们感受到了中华民族对未来的美好向往和努力奋斗的精神。

通过这次演讲活动，同学们深入了解了中华文化的博大精深，增强了对中华魂的认同感和自豪感。活动不仅激发了同学们学习中华文化的热情，还提高了同学们的演讲能力、表达能力和团队合作意识。同学们纷纷表示，这次演讲活动让他们更加了解中华民族的传统和现代价值，对中华文化有了更深入的认识，更加自信地面对未来的挑战。

在活动的总结阶段，我们特别感谢学生会、老师和家长的支持和参与。他们为活动的顺利进行提供了宝贵的帮助和支持。同时，我们也要衷心感谢各位同学的精彩演讲和付出，正是有了你们的努力和热情，才让整个活动显得更加精彩和成功。

最后，我们希望这场“中华魂演讲活动”能够为同学们激发对中华文化的热爱，提高他们的自身素养和综合能力。我们相信，通过这样的活动，我们的中华魂将在新一代的努力下焕发出更加耀眼的光芒，为中华民族的发展贡献更多精彩与力量。让我们共同努力，让中华文化在我们心中继续闪耀！

演讲活动总结【篇5】

20**年“师德师风建设主题演讲比赛”活动总结20**年3月18日下午，我校开展了“20**年师德师风建设主题演讲比赛”活动总结大会。

学校通过认真选拔推荐出来的十二名选手按抽签确定的顺序，紧紧围绕“立德树人，敬业爱生”的演讲主题，结合发生在自己、同事、同行身上的一个个鲜活的事例，用规范而又富有激情的语言、自然而又得体的体态语向听众诠释着师德的内涵，表达出发自内心的对教师职业的热爱，让听者感受到教师这一平凡岗位上的不平凡？？，比赛现场不时传来阵阵掌声。来自响塘联校的三位评委，按照事先指定的评分细则，公平公正地对每一位选手的演讲进行评分，最后，来自韩旭老师、张意老师获得本次比赛的一等奖，李广粮老师、徐美华老师、戴娟老师获得二等奖。

最后，冯校长作讲话。冯校长首先对此次师德演讲比赛的成功举办表示祝贺，对获奖选手表示祝贺，对我校师德师风建设活动的成效给与充分肯定，希望广大教育工作者顺应教育发展的形势，育师德、树师表、练师能、正师风、铸师魂，做遵纪守法的模范，岗敬业的模范，做钻研业务的模范，做学生成人的模范。学校要在不断改善办学条件的同时，努力提高学校的管理意识和管理水平，建立师德师风建设的长效管理机制，加速培育一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，努力办人民满意的教育。

根据本校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，我校组织青年教师师德演讲比赛。

以“立德树人，做人民满意的教师“为主题，结合和谐校园创建活动，充分展示了广大教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。

参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟；参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众。整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。

在几位评委公平公正的评选，精心的计算下，最终确定李x老师和刘**老师代表镇到县里参加比赛。杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。

演讲活动总结【篇6】

为了培养学生的语言表达能力，提高学生的语文素养，在校领导的决策和支持下，我班认真组织并开展了学生课前五分钟演讲活动。从开始到现在，我们在摸索中前进，提前总结经验，提高水平，在总结中发现不足，优化发展。接下来，我将从现状、经验与不足、未来展望等方面，对本学期我班5分钟的演讲活动进行总结。

一、现状。第一轮阅读后，他缺乏自信，声音不大，姿势不自然，表情不舒服；经过第二轮朗读和背诵，姿势逐渐平静，声音提高，语言流畅；迎来第三轮脱稿演讲，吐字清晰，态度自然，选材考究。开启了第四轮的“请你听我来演讲！

”班里百分之八十以上的孩子都能够在家长的辅导下，提前准备好演讲稿，在背诵的基础上，加入演讲的感觉。原来读不通顺的孩子逐渐读通顺了，原来声音小、不自信的孩子现在有自信了，原来不能脱稿的孩子现在脱稿了，原来脱稿背诵的孩子现在都能把书中的话转化成自己的语言，临场发挥了。每一个参与的孩子都取得了进步，每一个进步都激励着他们去探索更好的自己。

这种进步和卓越见证了他们智力和能力的提高！

二、经验。就我们班而言，我最大的经验就是从调动家长和孩子的积极性入手，明确演讲活动目标，明确演讲要求，指导演讲主题，传授演讲方法，及时反馈。

具体措施如下：1、为了调动孩子积极性，把演讲与日常学校生活联系起来，如从演讲的优胜者中挑选校级故事大王；为了调动家长的积极性，本文阐述了演语与儿童长期发展的关系。2、制定明晰的演讲要求，时长不超过2分30秒，根据演讲顺序提前准备好演讲稿，演讲时做到脱稿，吐字清晰，声音响亮，姿态大方，情感自如，内容长的篇目可减低要求，熟读亦可。

3、提前安排好演讲主题，我根据校务安排、节日节气和教学进度表上的教材内容，细分了每一周孩子们可参考准备的演讲主题，便于家长辅导孩子准备故事内容。4在每个学生的演讲结束后，我会及时反馈，指出他的优缺点，同时，我会借此机会引导孩子们进行有效的演讲。每一个孩子的演讲都会以**的形式向班级小组广播，并附加表扬语，给予家长信心和感谢。

5、新学期开始，我做了一张演讲日程表，在上面罗列出了每周演讲的可参考主题，备注了重大节假日，提示了演讲要求，细分了某一天的演讲人员名单。演讲表贴在班里方便孩子查看的位置，每个孩子在这张表上都能找到在整个学期内自己共有几次演讲机会，分别是几月几号星期几，各是什么主题。所以学生们可以提前几周，甚至一个多月准备演讲稿，这样他们就不会死记硬背了。

同时这张日程表在新学期的家长会上会公布给家长，放在班级群里供家长**，这样就省去了每周提醒家长和孩子的麻烦，让家长做到心中有数。我相信四轮过后，孩子们就能发表演讲了。

三、不足。1突出的不足是评价机制不完善，评价缺乏学生的参与。演讲开始的前两周，我尝试了以12个小队队长做评委，每日从两名演讲者中选出票数高的作为日优胜者，每周从五个日优胜者中选出一个票数最高的作为周演讲冠军。

这种学生参与评估的方式在两周后破产了。原因有三。12位领队有自己的标准。标准不统一，评价不公平；第二，第一轮低票的自尊心和自信心受到严重打击，不利于后进生的成长；其三午间时间紧张，投票评价的时间不够，匆忙的评价没有实际意义。2演讲形式单一，大多根据书中内容，没有新意，很少添加肢体语言或背景**。

三。讲话内容不广泛，存在重复，特别是在节日主题上。如“劳动节的由来”在一周之内至少讲了三次。

四、展望未来。我们经历了探索期，积累了一些经验，发现了一些不足。在今后的日子里，我们将继续努力，取长补短，集思广益，克服困难，稳步前进。

有人说，长时间做很多事情不难，但长时间做同一件事很难。我想，这就是坚持，坚持就是胜利。

演讲活动总结【篇7】

首先，教师不再以引导者的`身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。这就需要老师以朋友的身份投身于网络教学中。

其次，教师要有更高的信息技术水平。例如微课的制作，PPT的制作，在网络平台解答学生疑问等技术。这就需要教师充分利用各种网络资源，学习使用于网络教学的软件，APP等，以更高的信息技术水平服务于网络教学。

再次，教学资源的选取也需要更具时代性，更贴近学生生活，才能吸引学生进行自主学习。这就要求教学资源来源于学生的真实生活，但同时又要高于学生生活，对学生生活有真实的指导意义。作为三年级数学学科，每次年级组长都在QQ里组织大家认真讨论，集思广益，找到最适合三年级学生數学学科的教学资源，提高网络教学质量。

最后，网络教学为学生解惑也需要更高的专业水平。以最少的话语，最简单的方法解决学生的疑问。这就需要教师设身处地的站在学生角度去思考问题，需要教师有更高的专业水平。