一年级年终工作总结。

以勤奋和智慧为引导，开拓通往辉煌未来的道路，对于撰写一篇出色的岗位年度工作总结来说，有着重要的意义。本文将从多个角度深入探讨“一年级班主任年终工作总结”的重要性，并提供以下参考资料，供您参考：

1. 列举成就：详细罗列个人在工作中取得的各项成就，包括项目完成情况、提升业绩、解决问题的能力等。这样的记录有助于向领导和同事展示个人的工作成果。

2. 分析经验：通过回顾过去一年的工作经验，总结并分析自己在处理工作上遇到的挑战、问题和解决方法。这可以展示个人的反思能力和不断进步的态度。

3. 展望未来：通过总结过去的表现，可以进一步规划未来的工作目标和发展方向。明确自己的职业发展规划，展示对未来的远见和战略思维。

4. 指导他人：如果您是团队领导者，除了自我评估外，还可以提供对团队成员提供建议和指导，帮助他们进一步提升工作能力和整体团队表现。

5. 表达感激与期望：在总结中，可以表达对领导和同事的感激之情，并对未来表达期望。这可以展示个人的团队合作精神和对工作环境的积极态度。

总之，在撰写岗位年度工作总结时，要从记录成就、分析经验、展望未来、指导他人以及表达感激与期望等多个角度全面展示自己的工作价值。希望以上提供的参考资料对您有所帮助！

一年级班主任年终工作总结 篇1

我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子，我会怎么做？有了这种想法作支撑，我就要关心他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。

一年级的孩子单纯又热情，总喜欢围着老师问这问那，我就利用这些机会和他们聊天，了解他们的想法。当然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习能力方面的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓励，让他们知道自己并不比别人差。

当然，对学困生的`教育还要争取家长的配合，我经常和这几个家长谈心，打消他们不还意思见老师的心理。首先告诉他们孩子暂时落后很正常，老师没有轻视孩子，家长更不应该放弃他们，其次教他们一些在家教育鼓励孩子的方法，让我感到高兴的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特别配合我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。

一年级班主任年终工作总结 篇2

这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧张的，是充实的。现总结如下：

1校内教学工作

本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。通过一学期的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。

课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作能力还是有一定的提高的。wWw.968OK.Com

在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己驾驭课堂的能力越来越强。

2课外教学工作

这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

xx镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力!

一年级班主任年终工作总结 篇3

本班学生留守的比较多，他们跟着爷爷、奶奶一起生活，父母都出门在外。这样的情况需要学生有更强的自我管理能力，每个星期我都会布置红卡任务，这些任务就是帮助学生自己管理自己，比如说：自己整理书包、自己的事情自己做、帮助家人做力所能及的事情等。同时，红卡任务也是为了让学生学会感恩，我会不定期地布置感恩任务，比如说：说句悄悄话，对家人说句关心的话；洗脚任务；做家务等，会感恩的孩子，才好管理，十年树木、百年树人，本着这样的理念，从长远观察，我运用了这样的联系方法。为了方便家校联系，我还创设了本班的家长群，为家长和老师之间、家长和家长之间的提供了交流的平台。

这个学期的班主任工作，我尝试着用不同的方法管理、组织学生，联系家长，当中也有很多的不足，作为班主任还需要全方位地了解整个教育活动，比如：协调其他任课教师的工作还是比较欠缺；做事情过于急躁，往往达不到很好的效果等，这些都需要努力改进。以上就是我对班主任工作总结。

一年级班主任年终工作总结 篇4

西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是温润的鹅卵石，他们都是自然界的艺术家。而我们，有着“人类灵魂的工程师”美誉的人民教师，要雕琢的是一个个生龙活虎、性格各异的学生。

本学期是我正式踏上教坛的第一年。开学初我怀着无比激动兴奋的心情，迎来了我的第一批“小豆包”们。我憧憬着他们的天真可爱，也幻想过他们调皮淘气的场景。经过了一学期的洗礼，让我当初单纯的想法不复存在，深深感到当一名人民教师的辛苦，当一名班主任的心力交瘁。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生健康全面发展。本学期我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一.初步建立了班级服务岗，让孩子们认领一些自己愿意并且力作能及的工作。虽然一年级孩子们年龄较小，班内不设立课代表、班长等职位，但这毫不影响孩子们的积极热情。“口罩监督员”“学具检查员”“课间/午休管理员”等等岗位让“小小志愿者”们干劲十足，努力为班级建设添砖加瓦。班中有不少孩子十分热心肠，各方面综合能力也较为突出，希望借此机会提高他们的自信心和责任感，增强集体荣誉感和班级凝聚力。

二.树立榜样作用，落实奖励机制，营造你追我赶的班风。学生个人在学习、卫生和纪律等方面表现优秀或进步获得的小奖片，会当时发放或下课自行领取。收集奖片、兑换、奖励、反馈，形成了一个奖励机制的闭环。各有针对性的奖励贴纸，强化孩子们在德智体美劳各方面的优秀表现，激励他们在学习活动、行为规范方面取得更大的进步，向身边的榜样看齐，注重同伴力量，培养孩子们的上进心，形成班内学习氛围的良性竞争。同时有助于班主任将班级秩序管理好，以形成良好的班风班貌。

三.培养孩子们的劳动意识，共同维护班级卫生。每日午检和放学前逐一检查后排队，以及班内设立的相应服务岗位，都是为了给大家营造干净舒适的班级环境。在扫除活动中，孩子们展现了很大的热情，认真擦拭桌面椅子，将自己的卫生区域整理干净。细心的孩子们还发现了容易被忽视的卫生死角。收拾好自己的卫生后孩子们能够主动帮助其他同学，学生课后服务中，我们也设置了劳动体验的课程，更加细致地教给他们打扫卫生的技巧和方法。我们会发现，孩子们在劳动中特别容易获得成长和成就感，劳动本身就是一项非有意义的教育内容，所以我在学校里会尽力多给予孩子劳动锻炼的机会。

四.在学习方面我们经常实行小老师模式。同伴互助，团结友爱，让知识掌握较好的学生就近帮助遇到难题受阻的学生，孩子之间的沟通相处往往更简单直接却又行之有效，降低学困生畏难情绪的同时也提升“小老师”的成就感，可谓一举两得。在生活方面有学生遇到困难无法独立解决时，我也往往会引导孩子们先寻求同伴的帮助，在相互学习的过程中也能锻炼提高孩子们的自理能力，掌握实用的生活技能，也能催化孩子们之间友谊的种子萌发。

一年级班主任年终工作总结 篇5

良好的教育体系还应该有家庭教育的充分参与。一年级孩子对集体的概念应该是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的配合和支持，我们班有两个孩子在全年级是出了名的调皮，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责备和抱怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我经常和这两个孩子的家长沟通交流，争取家校互相配合管理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给所有的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。调皮好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教育自己的孩子学会与他人友好相处，也诚恳地希望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的不足，毕竟孩子们还在成长！

后来，在家长会上我又诚恳的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的交流大道理会显得苍白无力，相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们积极协助孩子参与，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，也许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚一定会换来理解和支持。

回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特别是让我感受到了一年级孩子别样的精彩。当然也有不足与遗憾，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

一年级班主任年终工作总结 篇6

年度一年级班主任个人工作总结

时间过得如此快，一眨眼间，又到了一年的尾声。作为一名资深的一年级班主任，回顾过去的工作经验，我深感荣幸和自豪。在过去的一年里，我经历了无数的挑战和机遇，收获了许多宝贵的经验和教训。现在，让我来写一篇年度工作总结，与大家一同分享我的工作成果和心得体会。

对我来说，一年级班主任的工作既是巨大的责任，也是巨大的幸福。作为孩子们的第一位老师，我负责引导他们入学并适应新的环境。在这个关键时刻，我的工作重点在于建立良好的师生关系，树立正确的学习态度和价值观。

为了达到这个目标，我采取了一系列的措施。我亲自接待每一个孩子和他们的家长。通过与家长的沟通，我了解到每个孩子的性格和家庭背景，为我后续的工作提供了有力的依据。我重视学生的情感需求，将每一次聚会、心理辅导和班级活动都作为增进亲情、友情和师生情谊的契机。

同时，我还重视学生的学习进度和学习方法。我认为培养学生的学习兴趣是最重要的，只有孩子们对学习感兴趣，才能更好地吸收知识。因此，我注重创设富有趣味性和启发性的课堂环境，通过游戏和趣味性的活动，激发孩子们的学习兴趣和求知欲。除此之外，我还注重培养学生的自律能力和合作精神，通过小组合作和举办班级活动，鼓励学生在合作中共同成长。

除了课堂教学之外，我还注重学生的全面发展。我关注学生的身体健康，每天都安排体育锻炼和户外活动。我组织班级游泳、足球比赛和健身操等活动，鼓励学生积极参与体育运动，并且关注他们的饮食和作息习惯。

我还注重班级管理和沟通。我认为良好的班级管理是学生学习和成长的基石，因此我制定了严格的纪律规范，确保学生行为规范。同时，我鼓励家长与我保持密切的沟通，及时了解孩子的情况，并及时解决可能出现的问题。

回望整个一年，我与孩子们一同成长，取得了一系列的工作成果。学生们的学习成绩不断提高，他们的兴趣和自信心也得到有效培养。班级亲子活动和社区志愿者活动取得了圆满成功，树立了良好的班级形象和社会形象。与家长的沟通和配合也更加密切，形成了良好的家校合作氛围。

但是，工作中也出现了一些问题和困难。我发现有一部分学生学习成绩不稳定，可能是由于他们学习动力不足或学习方法不得当。另外，班级纪律方面也存在一些问题，需要更加严格管理。我认识到这些问题是我需要继续努力的方向，我将更加关注学生的学习情况，找出问题所在，并采取相应的措施解决。

展望未来，我希望在新的一年里，能够继续提升自己的教育能力和管理水平，为学生提供更优质的教育环境和服务。我将继续关注每个学生的个性发展，培养他们的优点并帮助他们克服困难。我也将加强与家长和同事的沟通合作，形成更加紧密的与家长和同事的团队。最重要的是，我将继续保持对教育事业的热爱和责任感，为孩子们的成长贡献自己的力量。

通过这篇年度个人工作总结，我回顾了一年级班主任的工作成就和不足之处。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，优化自己的教育方法和管理手段，为学生提供更好的教育和服务。让共同期待未来的一年，为孩子们的成长和教育事业的发展不懈努力！

一年级班主任年终工作总结 篇7

(一)学生基本上具有良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：

(二)创造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。

(三)给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。