上学期班主任工作总结。

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一年级上学期班主任工作总结【篇1】

说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级（2）班有女生

（19）名，男生（23）名。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

班级里面设置的《收获栏》，成为表扬学生的平台。在这里，平时作业每得五次三颗星的可以得到一个小爱心贴画，每周班级小组评选出表现最好的一组，获胜的小组组内同学都可以得到一个小爱心贴画，凑足五个爱心贴画就可以晋级为小熊猫贴画，并且可以得到老师颁发的小礼物一份。这样一方面可以使得学生的积极性得到大增，也有益于学生的上进心培养。同时，还可以帮助班主任管理班级。这样的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们，使得我们班的纪律越来越好。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如秋游。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写便条这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水，这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。

一年级上学期班主任工作总结【篇2】

一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

基本情况：从入学成绩来看，我班学生总体上处于中等水平，有个别尖子生及学困生。全班共有61名学生，有部分学生上课经常趴桌睡觉、迟到；也有一些学生缺乏学习热情，无心向学。

开学之后，我让班上学生进行自荐，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

无规矩不成方圆，一个班级要有铁的纪律，一切行动听指挥，坚持步调一致，工作才能取得成功。作为一个刚步上讲台不久的新教师，我更加明白，在工作之初一定要严格要求学生，培养学生的纪律意识，才能确保班级工作的稳定有序。

在工作中，我坚持赏罚分明的原则：对学生积极进取的行为及时地进行鼓励，树立其自信心，引导其积极向上，也为其他学生树立起学习的榜样；对违纪的学生，我会对其提出批评，进行深入的思想教育，务必另其意识到自身错误。一个学期下来，班上学生纪律遵守情况有所改进，学生能够自觉遵守纪律，上课趴桌睡觉的情况减少了，迟到旷课的情况也大有好转。

十年树木，百年树人。学生在学校里不仅应当学知识，更要学做人。在班级工作中，我坚持对学生进行道德教育，培养学生的良好品格，帮助建立完善的人格。我从以下几点着手做起：

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，班主任一定要做好。平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表，同时也赢得了学生的尊重。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《班规我来订》，《遵纪守法、用心做人》、《崇廉敬洁》、《珍爱生命，遵守交通法规》等。如果这一系列的主题班会，学生都能够有所感悟，有所进步。

在这一学期里，我找学生进行过多次的谈话，进行了多方面的交流及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺。于是，我经常找学生进行深入地交流，了解学生是否有学习上或生活上的困惑，了解学生心理，对学生多进行鼓励教育，建立其自信心，维护他们的自尊心，引导他们全身心地投入到学习当中。

总的说来，通过这一学期的工作，我班情况基本稳定，学生对学习有较大的热情，学生成绩总体上保持在一定的水平，尖子生成绩突出，后进生有所进步。总之，在这一学期的班主任工作中，我也领悟了一个道理，对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

一年级上学期班主任工作总结【篇3】

本学期我担任一（2）班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。通过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

5、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一年级上学期班主任工作总结【篇4】

2013-2014学年度第一学期毕业班工作总结

本届毕业班工作已经进行了一半，现就本届毕业班半年来的工作进行总结：

一、领导高度重视，为毕业班工作营造积极向上的工作氛围。初三的每次分析会、座谈会领导都积极参与，并给出针对性的指导意见和建议。对平时的教育教学工作也一直高度重视，校长带队进行听评课，提高初三教学的课堂效率。面对期中考试不理想的状况，鼓励老师发扬初三团队拼搏奉献精神，严抓教学管理，争取更好成绩。

二、继续完善并实行日积月累工作，加强效果的监督。针对学生的成绩，将三个班的学生分成ABCDE五组，利用周三自习课统一进行自测。并将分组情况和成绩设计成表格形式，在醒目的地方进行公示，以激起学生的好胜心。

本学期，初三年级坚持每周的日积月累工作，从出卷、考试，到判卷、登统，到教师的讲评，学生的改错，试卷的回收，到阶段的汇总表彰都形成制度，师生按制度执行。让每位老师更关注平时每堂课的教学，更关注学生知识点的掌握情况，加强知识落实的力度，提高课堂效率。

三、继续实行月考制度。对考试的题型、考试时间、监考、判卷都做到严格要求，争取让师生了解真实的教育教学情况。月考后及时召开教师分析会，对考试情况进行分析，以便及时发现问题，及时解决。

针对本届期中考试不理想的状况，第二次月考我们进行了一次新的尝试：由非毕业班、并且有丰富的毕业班经验的老师出题，判卷也由学校组织其他年级老师统一判卷，试卷分析由出题老师、判卷老师、毕业班老师共同参加，出题老师说出题意图，判卷老师分析试题情况，并结合自己的经验提出有针对性的意见和建议。

这种改变的目的是针对这届初三的情况，想要让老师从不同角度把握教学重难点，并了解学生的掌握情况，以便及时调整教学策略，提高效率。虽然有部分老师不够理解，觉得这是一种不信任，但我们仍然觉得这种做法的益处更大。

四、加强课堂的监控与指导。加强听评课与巡课的力度。及时发现课堂问题并及时整改，提高课堂效率。尤其是针对期中考试出现的问题，学校及时采取了一系列措施。首先进行有针对性的分析，了解问题原因。然后针对弱势科目，学校领导亲自组织相关教师进行座谈，提出具体的改进措施，并制定期末目标，并就问题学生进行圈定，开始课间辅导。其次领导带队，组织学科骨干进行听评课，针对课题问题进行诊断，提出整改措施。下一步将组织骨干教师与任课老师一起进行集体备课，加强教学和复习的针对性，争取期末考试能有大的进步，改变目前不理想的状况。

五、加强学生管理，关注管理细节。

1、开学初，就针对初三自习课的问题提出明确要求，自习课的内容学生自由写作业和改错的时间，防止出现利用自习上课的现象，目的是为了利用自习调整学生的作息时间，减轻学生负担。

2、加强大课间的监管。初三的体育中考情况不容忽视，为避免

部分学生课间跑步偷懒，学校专门制定表格，让初三老师将辅导学生的名单进行登统，便于班主任的管理，也杜绝了学生偷懒的问题。

3、关注学生作业量的问题。针对初三学生课业负担重的问题，对学生作业量进行调查，了解学生完成作业的时间，并实行每天少留一科作业的制度，争取减轻学生的作业量，保证白天的学习效率。

4、实施奖励机制，激励学生。

每个班级的班主任针对自己的班级进行激励措施，比如平时成绩的评比，给自己确定目标追赶目标等。

班级充分利用板报激励学生，形成积极向上的学习氛围。

利用日积月累进行汇总表彰，期中考试后对学生进行表彰，召开表彰会，鼓励学生向身边的榜样学习。

5、关注不同类型学生，激发正能量。关爱学困生、问题生，以班主任为主，克服心理偏见，对这部分学生多一些宽容，多发现一些优点，多一些表扬，给这些孩子更多的自尊，激发正能量。关注尖子生，抓住边缘生，在初三一开始就对这部分学生加大关注力度，有效利用课堂关注这两类学生，及时发现学习及思想的问题，及时解决，发现知识漏洞及时补救。同时利用大课间，为实验和一中边缘学生提优，争取打实基础，提高成绩。

六、及时召开家长会，调动家长力量，形成家校合力。

针对学生的问题，及时召开家长会，让家长了解学生在校情况，与家长进行沟通。每次大型考试后都要召开家长会，教师就成绩进行分析，班主任就班级状况进行介绍，教师家长就学习的问题进行交流，以便发现问题，共同努力。

七、进行体育自测。为了让学生重视初三明年的体育中考，让学生能够及早了解自己的体育成绩，并进行体育报名，本学期就对学生的体育情况进行自测。自测后对学生的成绩进行汇总，并对学生进行通报，在家长会上体育老师也就学生成绩进行交流，让学生、家长能够从心里重视。

本届毕业班的工作，从学校到老师都在继续努力，虽然成绩不理想，但大家都不会放弃，下学期我们会更加努力，争取取得更好的成绩。

一年级上学期班主任工作总结【篇5】

科技星幼儿园教育教学工作总结（2013——2014上学期）

本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一 找准定位，协作园长工作

担任本园保教主任一晃就是一年半的时间了，在这期间，我学会了宽容，学会了人际关系的处理。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。（如：在校车接送、晨检等工作中，总是身先士卒）同时与园长、后勤主任，老师们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周准备出周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。个别老师的教学备课方面，可不是那么理想，备好课是上好课的前提。每月末，我对各位老师备课

本、月计划、周计划、听课笔记、业务学习、工作计划和总结等进行了详细的检查。现做一下反馈：

A、多数教师都能做到提早备课（既先周备课），听课笔记每月达到4节，都有教育反思，其中有：王霞、黄建华、吕婵、徐丽、杨勤、方丽等老师的字迹清晰，书写漂亮，干净，认真对待。有个别老师的书写潦草，态度不认真。不能做到先周备课，及现上轿子现包脚，甚至等到检查后才补上。完全是形式主义，敷衍了事。著名的心理学家林崇德提出：“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。下学期我会与各位老师来一起学习幼儿园教学活动反思的理论学习，让你们都成为优秀教师。

B、个别老师的月计划与周计划不符，周计划与所授课内容不符。随心所欲性比较强。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期开展了一次全园教师公开课、家长观摩课。这些教研活动中，重点围绕语言领域目标和数学、科学、美术等存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园方丽和吕婵两名青年教师作为骨干力量，以踏实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，鼓励其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学

工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。

三、保育工作

1、安全工作放首位。

本学年我们又平安的度过了一个安全学期，这学期在老师的配合下，我们幼儿园无一例大的安全事故发生，安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等每周进行安全知识教育，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

通过“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人员对卫生消毒的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且

积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。这学期，大一班、大二班、中一班、中二班在环境创设工作中非常积极，富有新意。尤其是在废旧利用方面和鼓励幼儿及家长动手操作方面，值得大家借鉴。

4、强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，用实际行动体现教师的四心。

四、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。但是各班级的家教园地的更新及内容的完善需要做到两周一更换。

五、大型活动

1、开展了家长座谈会

各班都能够有针对性的对本班的情况及课程做详细的汇报，与家长都做了深刻的交流与沟通。

2、召开了家委会会议，宣传了我园的优质服务特色，充分发挥了家园合作的桥梁作用

6.轻器械操的开展，活动有序，环环相扣，幼儿表现出彩，家长参与评价好。幼儿体健活动的开展。让幼儿在锻炼身体的同时，增强他们体质，培养他们喜爱运动的精神。

7.庆国庆“我为祖国妈妈添彩”幼儿书画展活动，在美术班李春蕾老师的辛勤的指导和各班老师相互配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。

8.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，才能使这些大型活动都举行的圆满成功。

六、本学期主要存在的问题：

1、幼儿户外的活动课 还很缺乏，根据指南要求每天至少两个小时的户外活动，一小时的体育锻炼。还不能达标。下学期有得改进。

2、区角活动还一片空白。

3、缺乏专业型、特长型教师，幼儿特长发展有一定困难。

4、个别老师在业务上自我要求及提升上不积极主动。如听课活动中不爱主动学习。

5、教师业务水平参差不齐，需要进一步整体优化。教师培训继续加强，教师需要多方位的充电。

6、各班级艺术领域的美工课开展还不够，下学期将加大力度补上这一空缺，从小中班的临摹、涂色、捏橡皮泥、手指画 到大班的动植物、风景的简笔画、折、剪、粘等美工的操作练习。

好了，这是我这学期最大的感受。虽在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。

朱秀珍

2014年1月4日

一年级上学期班主任工作总结【篇6】

一年级班主任工作总结范文

班主任的职责包括调查研究学生情况，组织管理班组，教育学生全面发展，协调各方面教育力量，多渠道沟通，指挥班主任。计划的五个方面。班主任每次总结作业时，都会对这些方面的内容进行回顾和总结。下面的工作总结栏目总结了本文组织的班主任的工作。欢迎大家前来学习。如果想了解更多信息，可以收藏本站（Ctr+D就够了）。

这个学期，我担任了一年级（8）班的班主任。我很高兴能和这群可爱的孩子和这些可爱的父母和朋友相处。回首这学期以来的工作，酸甜苦辣，真的很累也很开心。有人说：好班主任就是好班集体。学年伊始，我在班主任工作计划中对班干部的常规教育、班级纪律、卫生、培训等方面做了详细的安排。一个学期过去了，学期即将结束。我将从这几个方面做一个总结：

首先，注重正规教育。

刚上一年级的小学生还不太习惯学校的日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生早日进入角色，适应学校生活，我在日常生活中经常有条不紊地引导学生，随时随地为学生提供有针对性的正规教育。从以下几点入手：

1．充分利用班组会和早会的时间，学习《实用小学一日套路》、《小学生守则》、《三字经典》和《小学生日常行为规范》，在学习过程中，让学生知道是非，让学生养成良好的学习和生活习惯。

2.合理利用午餐时间和专业节日，加强学生德育。本学期利用教师节、国庆、少先队团建日、元旦等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生能够了解人生道理，培养爱国主义精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活和学习。

3.充分发挥作用在各种活动中的教育岗位，增强学生的荣誉感，并m让学生心中有别人和团体。 例如：充分发挥课内外黑板报、海报的教育作用，利用每日学习、每日进步、我最好等栏目，进一步规范学生行为。对于学生的写作和阅读姿势，我用谁的树长得最直的活动来监督，并在课堂上随时提醒和帮助。

二是加强班级纪律。

为了在课堂上有良好的课堂作风，我们必须注意课堂纪律。因此，我加强以下工作：

1．课堂纪律

一是师生共同制定一年级八班的班规，并制定相应的奖惩措施。这让学生在不知不觉中感到有趣、有动力并受到纪律处分。

2.课堂纪律

为了帮助学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在课堂上开展了小型标兵评比活动。 ，让学生既能快速、整洁、安静，又能独立管理。各路队设班长，每天定期向班级汇报路队情况，及时监督管理。

3.课间纪律

课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园的气氛带来活力和放松。然而，丰富多彩的课间活动是解决课堂混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、打游戏、唱歌等活动，让学生不仅可以强身健体接受教育，也增进了师生之间的感情，扩大了交流的空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场所，教学寓教于乐。

第三，卫生是重点。

这个学期，我一直关注学生卫生的方方面面，以及班级卫生的维护。俗话说，病从口入，良好的卫生习惯不仅能保持身体健康，还能养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。

1.班级卫生：每天上午和下午放学后打扫教室，每次下课后设置卫生监督员进行检查监督。

2.个人卫生：利用晨读时间检查学生的个人卫生情况，如有不良给予提醒。

第四，不放过对班干部的培养。

班主任光靠班主任是不够的，班干部是班主任的小助手。本学期，我采取班干部（包括班长和班长）轮岗制，形成班级自主管理的机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，人有个性可以培养，让孩子学会学习，学会生活。 ，学会合作，学会管理。

V.其他方面

班级管理也要关注个人的发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班里的每个学生都能在一定程度上得到进一步的发展。 因此，课堂上开展了各种活动。 如：跳绳专家评选、小画家、爱书人等评价活动。 在这些活动中，大力推出新人、新作品，让每个孩子都敢于在大家面前展现自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。 每个学生都是一个世界。 做每一位学生的朋友，取得每一位学生的信任，需要付出很多努力。 在今后的工作中，我会不断改进自己的工作，努力上一个更高的水平。

一年级上学期班主任工作总结【篇7】

2014年上学期毕业班总结会上的发言

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

首先请允许我向长期以来辛勤工作、无私奉献的老师们、我们的班主任表示衷心感谢，你们真的辛苦了！是你们成就了十中的辉煌的过去，是你们正在创造着十中崭新的现在，更是你们开启十中更加美好的未来！也请允许我向所有的同学们表示感谢，你们义无反顾的选择了十中，拼搏在十中，没有你们，便没有十中！你们同样是好样的！九年级协作情况分析：

1、本次学期二次协作，共七大科，760分，从七科总分760分来看，总成绩达700分的，榜上同样是空缺；平均上90分，总分达684分，还是空无一人；平均上85分，总分645分，1人：135班杨梦媛，年级第一，669分，平均上80分，总分608分8人，１35班徐媛媛，年级第二，６24分,１34班高平，年级第三，６21分,１34班聂雅俊、余伟胜和136班的刘民秀，并列第四，６20分，１3６班余梓豪年级第七，６11分，１34班杨承陶年级第八，６10分，１34班朱敖，年级第九，６08分，平均上70分，总分532分，20人；平均上60分，总分456分，24人，刚好到总学生数的一半。320分以下12人，其中134班5人，135班6人，136班1人。最低分238分，与第一名相差431分。与六校联考相比669分排名19名，624分排名112名。分距45分，如此之大，特别是还有一部分同学即将要参加一中的自主招生考试，九年级的同学们，大哥大姐们，不到二个半月，我们就要走上考场，就要走上战场，你凭什么去冲锋陷阵？！我们的父母为我们读书，读好书，他们可是历尽了千辛万苦，说尽了千言万语，想尽了千方百计，尽量满足大家，要什么买什么，作为子女，我们要感恩，我们要实实在在的行动！我们的老师，为了我们的成长、成功，放弃了自己许许多多的休息时间，有些老师甚至抛弃了自己孩子的学习，来含辛茹苦辅导我们，三年了，我们的良心都是肉长的啊，你看到了吗？！你想到了吗？！你感恩了吗？！当警醒啊，当奋起直追，一切都来得及。如果在执迷不悟，恐怕连毕业、连毕业证也都成问题。少壮不努力，老大徒伤悲啊！

2、此次协作考试，与前面的相比，我们发现，有些同学卧薪尝胆，破釜沉舟，成绩大踏步前进，134班聂雅俊，135班徐媛媛、１34班高平等，成绩迅速攀升，虽然有些同学成绩不像他们进步那么大，但是他们勤奋刻苦、顽强拼搏，仍然大有进步，如134班余伟胜、朱敖、杜福星；135班刘怡君，136班的王胜、余露阳等，同样给老师、同学们留下刻骨铭心印象！你们同样是好样的！但是也有些同学有明显的滑坡迹象，我同样善意提醒这些同学：宁可1000次跌倒，也要1001次爬起来！

3、从七大科发展来看，科与科之间，发展不平衡，有些考得好，成绩相当理想；有些科目不理想，成绩较差；有些同一科目之间，差距比较大；同一班级科目也不平衡。希望我们每位科任教师都认认真真分析自己学生的协作考试成绩，更看看兄弟班级的成绩，深刻反思自己教学的备、教、批、辅、改各个环节，不埋怨，不抱怨，把学校交付的大事，把学生人生征途上第一次毕业、升学的大事，看得比自

己的事更重要，埋头苦干，奋力拼搏最后二个半月！班主任要分析每个学生的成绩，帮他们找原因，加强弱科的补习，定目标、定任务，每天督查到位！

4、学生偏科现象相当严重，6加1等于0，或７减１等于０。希望同学们正视问题，查漏补缺，把弱科赶上去，我们才会笑在最后，笑得最好！胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的成功的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，失败乃成功之母！有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你 没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

态度决定一切。我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐，最后二个半月，一定要有良好的学习态度。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不 断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

恒心是成功的基石。驽马十驾，功在不舍，锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。学习是艰苦的事，需要有奋斗的激情，更需要恒久的努力；取得优异的成绩更不是一朝一夕的易事，更需要我们的恒心和意志，越是苦难时，越要挺住。越是面临失望时，越要用恒心激励自己。

我们希望通过本次大会，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。百尺竿头更进一步，作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。

是骏马就要驰骋辽阔的草原，是雄鹰就要翱翔广阔的蓝天，是水手就要劈波斩浪，是勇士就要一往无前，是人就要不断地逼迫自己长进！

我们相信，希望在，十中明天会更美好！