班级工作总结初中。

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班级工作总结初中 篇1

我能热爱中国共产党，坚持党的方针政策，热爱党的教育事业，遵纪守法，热爱本职工作，在自己的岗位上默默奉献；能认真遵守学校各项规章制度，依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下：

一、认真钻研，致力学生优秀品质的培养

本学期先后召开班会课十多次。“养成良好学习习惯教育”系列班会课，致力于培养学生良好的学习、行为习惯；结合模拟考，进行学习经验交流班会课，表扬先进，组织学习互助小组，帮助学习上有困难的学生，共同进步；在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中，以小组讨论的形式，对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时，也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛，取得了良好的效果。以上班会课，我都能够认真组织，精心备课，对学生进行了全面细致的思想和品德教育，收到了良好的效果。

二、破旧立新，创造有优良学风、团结向上的班级

本学期我致力于培养良好的班风学风，全面细致地分析每一个学生的`情况，做到工作有的放矢，不骄不躁。

首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，并严格以“中学生日常行为规范”条例要求学生，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。在学校的文明班评比中，我班连续二个月获得全级文明班的好成绩。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进学生的思想工作，积极进行家访、信访、电访。在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

通过一个学期的努力，九一班的班风、学风有了明显的转变，在本学期的各类考试中，我班均取得了比较优秀的成绩，各学科也都在科任教师的积极协作下取得了明显的优势。

三、多种渠道，培养学生独特个性的能力

我进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛，既选拔了优秀的演讲朗诵人才，又能煅炼学生的胆识和信心。在校红五月艺术节比赛中，我班第一次获取了第二名的历史好成绩。

我发动学生进行“学会学习、学会休息”的讨论，鼓励他们进行适当的体育煅炼，从而更好地提高学习的效率。并以此进行班际的球类比赛，增加了班集体的凝聚力。我还需要推荐许多有价值的名著、小说给同学们看，使同学们学会获取终身受用的知识。

同时，我还积极进修心理学与教育学，力求把理论应用到实践中去。（高分作文网 wwW.zuOweN101.cOm）

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通

要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

在今后的工作中，我将更加努力地提高管理水平，以更高的工作热情投入到工作中去，争取做一个更出色的班主任。

2.初中班级管理工作总结

一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。

那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于深入学生的生活

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。

班级工作总结初中 篇2

沙河二中2012-2013学年第一学期

九年级①班主任工作总结

根据学校本学期的安排，我是九年级（1）班主任的课业。过去一个学期，我把学校德育工作的总体目标作为班级工作的指导方向，坚持把教育工作放在班级工作的首位。为了把班级打造成学习氛围好、凝聚力强的班组，本学期我们班一直以行为习惯教育为主，素质教育为辅。总结如下：

1．积极做好开学前的各项准备和必要工作，稳定学生情绪。

1.历届中考的优异成绩激励着学生。

2.以名人的个人奋斗为学生树立榜样。

3.召开警校学生“安全伴我行”主题班会。

第二，配合校务处照顾好学生的仪容仪表，端正全班精神面貌。

学生的心理状态对班级中良好的课风和学风的形成起着关键的作用。所以，刚开始的时候，要密切注意容貌和仪态，以确保不犯法者不被处罚。不能容忍，这会对以后的工作产生事半功倍的影响。

三、班委会的选任和班级管理各项工作的有序开展。

在新班级建设中，选拔班委会是一个重要环节。我通过两个渠道选择：一是参考七年级学生的材料；另一种是利用学年开始时的观察和测试。

深化素质教育，让孩子做自己的主人。应该让学生自主，做自己的事情，做自己的事，甚至作为班干部参与班级的管理。让学生有权做自己的主人。因此，班委会选出后，就被指派在纪律和卫生方面管理班级。我完全让孩子们成为自己的家，自己的主人，我收到了很好的效果。

第四，用心去爱每一个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学和学生日常生活的全过程。所谓成绩不佳，一种表现为成绩差，另一种表现为思想落后、行为习惯不良。优生学则相反。而介于优生和后进生之间的是中学生。由于中学生成绩不佳，集体受到影响。作为人的正常心理反应，他们会受到老师和学生不同程度的忽视、虐待甚至歧视。这种教育的结果是成绩不佳的人境况更糟。教师是人类文化的传播者，是人类社会延续和发展的桥梁。而教育年轻人越来越好

那又如何呢？”纵观中国几千年的历史，你会发现善良的人们向来崇拜“老师”和“天地君亲” “在一起。为了崇高和神圣。”教育需要爱，爱也需要培养。没有爱的教育是死亡的教育，培养不了爱的教育是失败的教育。”这句教育谚语告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂和润滑剂。素质教育对教育提出了更高的要求。每一个教育者，也就是要全方位爱学生，“一切为了学生，一切为了学生，为了所有学生。”这就要求每一位教师心中有爱，心有灵犀。用心，让每一个孩子得到他们应得的爱。正因为这个觉悟，我从开学就做了大量的思想工作，也赢得了孩子们的认可，我也从底层爱上了他们

5.还有很多不满意的任务。

由于没有更多时间和学生交流，可以提醒一些学生并在他们有不良行为时及时接受教育，但t 他们仍然不能完全容纳自控能力差的学生。那个坏兆头。因此，作为班主任，我总是感到无比的愧疚和不安。

自从上课以来，虽然我非常注重方方面面，努力用严格、勤奋、爱心来管理课堂，但课堂上还是发生了一些意想不到的事情，有些学生是还是厌倦了它。学习或调皮也时有发生。

未来面对问题，我会继续向经验丰富的班主任学习，取长补短，奋发向上；面对同学们，希望春风化雨，永远滋养他们的健康成长。 ！

熊方良

2013-1-19

班级工作总结初中 篇3

七年级（十班）德育工作总结

王书凡

作为七年级（十班）班主任，我主要做了以下几点任务：

我。改进德育工作方法，提高德育工作实效。

坚持以德育工作为主导的思想，积极研究德育工作内容，改进课堂德育工作方法，努力提高德育工作效率针对新时期德育工作的新问题开展工作

.

第二，加强行为规范培训，改变学生的精神面貌。

1.加强行为准则制定教育，从侧面开展廉洁活动。 培训和

学生的学习习惯、规章制度、文明礼仪和劳动卫生习惯的教育

。

2.加强行为规范教育的检查、评价和量化措施。

本学期，行为规范的检查评价措施得到进一步完善和落实。重新设计

评分内容和标准，重新设计更合理、更规范的评价布局。卫生检查评价、班级

课桌椅、眼保健操、自行车出院、班级报告考核、标牌佩戴、食堂取餐

、违纪行为等均已到位。每天检查卫生、课桌椅、眼保健操、自行车出院、食堂就餐，突击检查穿着情况。

定期检查安排。

3.充分发挥周班学生和班干部的监督作用。 整个学期，各部门认真

负责任，公平公正，每周都值班。

4.继续对各班行为规范进行检查和评估，每周评估移动红旗，每月评估行为规范示范课。发挥表扬和激励团队的作用。考核总分与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动班主任工作积极性。

通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，形成整体的行为规范学校得到提升。

四、加强法制教育工作

宣传遵守校纪校规，懂法守法。在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民。

V.加强对成绩欠佳学生的管理

做好品德不良学生的帮扶和转化工作。本学期，各班可结合班级实际，做好品德不良学生转化工作，建立帮教档案，制定具体帮教措施，记录帮教情况，并努力以爱心和耐心照顾他们。试用他们，尽量将一些问题的迹象消除在萌芽状态。德育系做了大量工作，与重点问题学生“一对一”面谈，为学校后生和单亲家庭的孩子排队，落实结对教师和增强意识的措施教育转型的责任。

六。其他工作

1.家庭教育工作

全校家长会，家长出席率达90%。在家长会上，学校领导用具体的例子阐述了家庭教育的方法；每位班主任精心准备，精心布置课堂，主题明确突出。此次家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，传达了家长与老师的感受。

2.健康、环境教育

这个学期，校园美化了，同学们更爱我们学校了，学生少了

有人踩过草坪，有没有断花断枝的现象。同学们更加珍惜花园里的花鸟鱼树，能够将垃圾分类并扔到指定的垃圾点。同时，学生可以利用好校园内的废旧电池回收箱，将家中的废旧电池收集到回收箱中。

3.交通安全教育

学生在本学期能够很好地遵守交通规则。班级可以有组长负责有组织的学校离校。学生可以按照红绿灯的指示穿过人行横道而无需过马路。

总之，本学期学校德育工作做了很多工作，取得了很多成绩，但与上级的要求还有很大差距，而且一些关键问题需要解决。

1. 学生的日常行为不尽如人意。比如课间上下楼梯、走廊走不按规定，有的学生卫生习惯差，随意丢弃脏东西，少数学生有在校园里吃零食的坏习惯，这也是学校卫生条件差的主要原因。原因之一。

2.个别问题学生在学校闹事的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3. 班级不平衡，班风学风参差不齐，部分班级管理还存在问题

2013-6-25

班级工作总结初中 篇4

初中优秀班主任班级工作总结

本学年，我有幸成为初中9年级X班的班主任，通过一年的努力，我很荣幸地得到了学生、家长和学校的认可。在这篇文章中，我将详细总结我在班级工作中的经验和取得的成果。

首先，在班级管理方面，我注重建立良好的师生关系。我始终保持耐心、真诚和平等的态度与学生交流，并且尽力尊重学生的个体差异。通过集体讨论、班会和个别辅导等方式，我与学生建立了积极的互动关系，增强了班级凝聚力。我也经常与学生家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况，更好地关心和指导他们。

其次，在学业指导方面，我注重个性化教育。我充分了解每个学生的学习情况和特点，针对不同的学生制定个别学习计划和辅导方案。我鼓励学生提出问题并及时解答，关注学生的学习进展，并给予及时的评价和鼓励。通过这种方式，我帮助学生树立了良好的学习习惯和自信心，使他们在各个学科上取得了显著的进步。

此外，在班级文化建设方面，我注重培养学生的综合素养。我们班开展了一系列丰富多彩的课外活动，如班级文化节、科技展览、读书分享会等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质，还增强了班级的凝聚力和归属感。同时，我也鼓励学生参加各种竞赛和社会实践活动，提高他们的自我挑战和创新能力。

最后，在班级安全管理方面，我注重全面关怀学生的身心健康。我定期进行班级安全教育，提醒学生注意交通安全、食品安全、网络安全等方面的问题。同时，我也关注学生的心理健康，通过心理辅导和集体游戏等方式，帮助学生舒缓压力，保持良好的心态。

总之，作为一名初中优秀班主任，我将班级工作放在首位，全身心地投入其中。通过与学生的良好沟通、个性化教育、班级文化建设和关怀学生的身心健康，我成功地促进了班级的和谐发展。我相信，我的努力不仅使学生获得了知识和技能的提高，更培养了他们良好的人格品质和价值观。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为每一位学生的成长和发展贡献力量。

班级工作总结初中 篇5

春风化雨 润物无声------班级文化建设小记

2012级11班

随着现代社会的发展，教育的多元发展日益成为主流。现在的初一新生又大都以2000年左右的学生居多，他们接触了太多新潮的思想，所以简单的育人方式必然不会被他们所接受。因此多方位育人成了必然，而班级文化建设正好是一个不可多得的载体。

班级文化建设中，我认为有两个板块，一是显性板块的建设，如教育的法律法规，学校的规章制度，班级的管理条例等等；另一个是隐性板块的建设，这就是班级文化的建设。二者相辅相成、相互作用、相互影响，它们对学生的影响是不同的，显性板块主要功效在于规定性、强制性、约束性；班级文化对学生的影响是潜移默化的，收到的是春雨化雨、润物无声的效果。下面我谈一下在这次班级文化建设方面我的所思所想。

一个教育专家说过：“要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出春天的村庄。”因此我在班里做了以下布置：

一 班主任寄语——字字句句师生情。

当你走进11班教室，首先映入眼帘的就是班主任寄语:努力了，拼搏了，我们必将收获，认真了，付出了，我们必将成功，相信自己，一切皆有可能。这是班主任对全班学生提出的希望以及学生对自己的班集体提出的奋斗目标。它是全班师生的共同精神支柱，是引导学生形成强大凝聚力的有力向导。因此，每接一个班，我都把师生寄语作为构筑学生美好心灵系统工程的一部分来精心设计，创造成一种“字字句句师生情”的文化氛围，使学生在不知不觉中接受正确价值观的导向，从而促使学生形成和谐、积极的学风。在班级的墙上我贴了一些条幅，即是一种书法欣赏，也让其中的文字成为孩子们行为的准则。在黑板上我也会不定期地写。如根据学生学习自觉性普遍不高的情况，我设计了这样一条寄语：“有理想没有行动是一个梦，有行动没有理想是一种浪费，理想加合适的行动就可以改变整个事情。愿每一位同学都能以行动实现自己的理想。”结合“小公民道德建设”，我又提出了“播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。”的寄语。而学生的寄语也精彩纷呈，有催人奋进的名人名言，有富含哲理的格言警句，有学生自己创作的富有激励性的寄语。如“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“书山有路勤为径，学害无涯苦作舟”，“用我们的双手托起班级的明天！实现美好的理想！”??

二 作品展示区

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我能将地球撬起来。”而我要说：“给学生一个

支点，学生能将全部才能施展出来。”根据班级里学生的兴趣、爱好、特长，我“开垦”了教室外面的墙壁，设立了一个专栏：“班级风采，风华少年”，并使之成为展示学生才能，张扬学生个性的重要窗口。如小画家的作品展示区，小作家的作文展示区。同时，为了鼓励同学们，我们定期更新，同学们可以在这些舞台上你争我赶，相互欣赏，充满自信地展示着自己的聪明才智，追求着一份快乐心情，传递着一份合作的默契，享受着一份成功的欢欣。

三、学习园地

班级图书角：书海淘金

班级文化环境建设工作千头万绪、方法数不胜数，从何做起呢？我从“读书”活动的开展开始！每接手一个新的班级，不但学生们从学校图书馆借书读，而且在班级成立“班级图书角”。而图书角的建设，如果仅仅起一个图书角的名字，就显得太过普通，所以我想到了鲁迅先生，发挥大师引领的作用，所以我们班的图书角变成了：书海淘金，同时配以：集众家之长，与大师同行。让学生们在大师的感召下自觉读书，认真读书。为了丰富图书角，动员同学们把自己的图书带到学校来，与其他同学分享，学生们可以从中选取自己感兴趣的书籍，在课间、午间、课外活动、放学后的空余时间阅读学习。这样既激发了他们的读书热情，又开阔了学生们的视野，让他们感受大千世界的无限魅力，还发展了他们的特长（爱好文学的指导他们选择阅读文学类的图书，爱好艺术的让他们选择学习艺术类书籍，教学生用理论指导自己的实践活动??），发掘了他们的潜力，提高了他们的审美情趣；同时使我们班级的课间、午间、自习的纪律也会比较好，常常是多数人在看自己喜欢的书。让高雅的读书行动充实了学生们的课外时间，冲走了疯打吵闹行为，更让他们体验了读书的好处。

为了进一步激发学生们的读书热情，我也自觉加入读书活动，带头读书写笔记，并且定期开展读书交流会、读书笔记展览、好书推介会等活动，让学生们好读书、读好书，不断的提高他们的阅读能力。

四、班级板报——方寸之中求善美

黑板报是一个“百草园”，更是主导班级正确舆论的重要阵地。洁净的教室一般都有两块黑板，嵌在前面的一块由老师辛勤耕耘，而另一块由学生施展才华，倾诉心声，掘取知识的“宝藏”。方寸天地之中，学生可自掘自播，自己动手，把它装饰成五彩缤纷的天地，而又置身于其中。你瞧：一行行醒目的标语，给孩子们提供了努力学习的动力；一句句短小精悍的名人名言，让同学们时刻感受着伟人的精神魅力； “对症下药”栏目激励着同学们为做一名“快乐的小主人”而努力；而“三棱镜” 栏目则似一面明镜，凸现了生活中的真善美，假恶丑，为同学指明了奋进的方向。

五、班训、班风

一个优秀的班级，首先要有一个良好的风气，所以我在班内显要的位置的设置了班训、班风栏目，借以激励同学们，一开始就形成了个良好的学习氛围。

其中班训是：拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌；扬理想之风帆，抵成功之彼岸。就是要求同学们不要祈求不劳而获，只有通过奋斗才可以成功。

其中班风从学习、纪律、卫生、出操四个方面给同学们提出了要求，以达到在各个方面均能得到发展的意图。

六、以竞争求生存，以合作谋发展 为了鼓励同学们展开竞争，我们设置了一个“我们爱挑战”的竞技栏目，要求同学们把自己的目标展示出来，让大家共同监督，而且考试结束后，会对达标的同学们进行奖励，此举大大激励了同学们的学习热情，掀起了比学赶帮超的学习氛围。在竞争的同时我们不忘合作，要求同学们在小组内能力合作，以求共赢。

七、心语心愿

他们各自身上还存在自己的不足，为了正视自己的不足，更为了有了拼搏的目标，于是开学初以班队会的形式召开一个小小警示为主题内容，各自写出了自己的姓名，自己的竞争对手，要改掉的坏习惯，以及今后的努力方向，个个都从心底出发，每个同学都写出了自己的心里话，制作了小小警示卡，并以一颗大树为背景（寓意这个充满活力，茂盛的班集体。）粘贴着各式样的警示卡，（寓言，改掉自己的毛病，向着自己的目标努力奋斗）

八、绿化美化教室

每次，和同学们一起装扮教室，让绿化的教室让同学们有家的温馨与舒适，让同学们在鲜花丛中学习，同时，有小鱼儿作伴，看着小鱼儿在水中自由自在的游，借此激励同学们学好本领，到社会的大舞台上去一展身手。

随着班级文化建设开展，我越来越清醒的认识到，班级文化建设会给孩子带来无尽的激情和欢乐，给我自己带来幸福的感叹与喜悦，同时给学校带来师生新的精神风貌与心灵的成长。

班级文化建设使我班的孩子们在各方面都有明显的变化，现在我班学习风气浓厚，同学们自律守规，整个班级和谐，积极向上，我觉得这就是班级文化建设所发挥的巨大作用。