社会实践活动方案范文。
社会实践活动方案【篇1】
活动目的：社会实践可以加深我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和接受教育的大课堂。在这个广阔的世界里，我们的人生价值得到了体现，为未来奠定了坚实的基础。
为此我们特地开展本次社会实践活动，让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。
1、 主办单位：安徽机电职业技术学院数控工程系共青团支部学生会
二．活动内容：
关注留守儿童与梦想同行
2 爱心捐赠图书，让梦想腾飞
关注空巢老人与爱心同行
4夏季防暑知识，清爽夏日
3，时间：2011年7月至2011年8月
四．活动地点：芜湖市
五．具体活动流程安排
一）前期活动准备(留守儿童与图书捐赠）
1联系芜湖市留守儿童较多的管理部门，了解相关情况，让当地领导给我们提一些意见。
2邀请一些在学校做过社会实践活动的老师和老人，为我们提供一些生活、交通和旅行安全方面的建议。
三。实行团队实践，责任到人。
4在活动前召开会议，强调活动的重要性和意义，以及各自的责任和义务。
5、捐赠图书的筹集，第一可以现在学校内部设置捐赠地点，第二可以设置校外图书捐赠地点，第三可以与大型企业、图书馆联系。
6.收集书籍后，对书籍进行分类。
7了解不同孩子对书的需求。
二）具体活动安排
芜湖市某地（具体时间地点待定）
活动3 1）早期活动准备（空巢老人）
1了解芜湖市空巢老人的情况，了解空巢老人的生活状况和生活中的不便。
2安排具体人员和慰问对象。具体人员要了解老人在生活中有哪些不便，让老人在活动中感到温暖。
三。具体人员应在活动前准备一些娱乐活动。
4、要做好长期帮扶该老人的准备。
二）具体活动安排
芜湖市某地（时间地点待定）
活动4 1）前期活动准备（夏季防暑）
1、了解暑期中暑的危害，收集暑期防暑小知识。
2、准备多种活动形式，可以以演出的形式在街头及人员较为集中的地方进行主题为防暑知识的义演；另外可以发放宣传单。
3、准备和防暑有关的各种文艺节目
4、服装尽量个人准备。
5联系演出场地相关部门，确定演出场地的安排。
二）具体活动安排
芜湖市（时间地点待定）
六．活动总结
活动结束后，将召开会议，讨论活动的具体情况和活动中存在的不足。会议结束后，将写一份总结报告和个人感受。
七．应急措施
可能存在的问题
1.部分群众对活动的不了解，对活动的不支持。
2缺乏必要的预先理解可能达不到活动的预期效果。
三。队员纪律不强，安排困难。
解决方案
1向学校求助，发放相关证件，加强与当地**的联系，让大多数人了解活动内容。
2做好准备，积极准备一些材料。
三。加强团队成员之间的沟通，让他们了解活动的意义。
8．活动经费预算
1、交通费（视具体情况而定）
2、拍照以及活动用品的费用
3、意外支出费用等
数控工程系
团总支学生会
2011年6月20日
社会实践活动方案【篇2】
为全面提升学生综合素质、社会实践能力、增强学生社会责任感、培养独立自强精神，团委将组织开展xxxx年大学生暑期社会实践活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动时间：xxxx年8月1日--8月30日
二、活动地点：胶州市市直机关、街道办事处
三、活动内容：
社会实践是大学生利用暑期时间，围绕社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等内容进行，特别是重点开展好以科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、支教扫盲、环境保护等为主要内容的文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，这是新形势下大学生参加社会实践的'有效载体。
四、推荐方式：
各二级学院根据学院实际情况，推选3名优秀学生（以学生干部为主）参加此次活动。
五、选拔方式：
团委根据实践单位所需岗位类别,结合各学院上报的人员情况进行综合考虑，择优录用。
六、注意事项：
1、上报名单男女比例分配适中。
2、参加人员保险费自理，住宿由学校统一安排。
3、各见习单位根据单位实际情况提供午餐和适当的其他补助。
4、根据《xx工学院大学生社会实践管理办法》（x工发〔xxxx〕x号）文件，对参加社会实践活动并表现优秀的同学给予表彰。
5、各学院将统计表电子版和纸质版（盖章）于7月7日17:00前报送至团委办公室
社会实践活动方案【篇3】
一、活动目的
在社会上有这样一群孤寡老人或者家庭贫困的老人在忍受着生活的煎熬，他们在精神与物质上都需社会的关爱和帮助。
通过此次活动本身的宣传效应，呼吁社会各界人士关爱弱势群体。用友爱关怀他们，加强彼此的社会凝聚力，为共建和谐XX献 出自己的一份力量。
二、活动主题：关爱老人，共创和谐社会
三、活动时间：2013.10——2013.12
四、活动地点：桥西社区，冰塘，龙丰等
五、活动人员
第一二期为XX学院青年志愿者协会会员（会客家方言优先，每一活动小组自备一台相机）。第三期再招募协会以外人员。
六、活动内容
青协志愿者进行探访，为老人整理家务、做一桌可口的饭菜、聊天下棋等（饭菜以清淡为主，如果条件不允许做菜的话可以买熟食陪老人一起吃午饭）
七、活动流程
1、早上8点30分在校门口集合，以事先分好的小组为单位到菜场或商场买菜，10点半前到达所负责的老人家里。（如果不方便做饭的话可以在期间一起带老人出来买熟食回家）。
2、 志愿者按自己的计划进行活动。
（1）志愿者陪老人聊天，拉拉家常，帮老人整理家务、梳头、剪指甲晒棉被等。（注意沟通技巧）
（2）志愿者下厨或和老人一同下厨，为老人做一桌可口的饭菜。大家围在一桌吃饭，感受其乐融融的家庭气氛。（不要弄乱老人家的厨房，注意卫生，自己备用好一次性碗筷）
（3）在天气允许，老人同意的的情况下陪老人到户外散步，或各组自备节目互动（发挥自己特长，分组后，组员应该积极讨论确定自己小组的节目形式，可以为老人唱红歌、表演感恩的心手语版、教老人地震逃生、火灾逃生知识等）
3、 探访结束前，志愿者和老人合影留念。（探访时间尽量控制在5点之前，或可以自己把握时间）
八、活动前期准备
1、联系各居委负责人，并安排志愿者进行踩点。
2. 确定参加活动人员并进行简单培训
3、做好宣传工作（宣传海报、横幅，校广播站、）。
4、联系编辑部，跟踪报导本次活动。
5、将参加第一期活动的志愿者进行合理分组（共分为25组，每组3至4名志愿者）。
九、活动特色
1、以做饭、包饺子的形式，为老人营造一种温馨的家庭气氛。
2、把活动中的欢快、感人的场景用相机记录下来，活动后将相片洗出，回访时带回给老人留念。
3、此次活动为一个系列活动，在10月进行期，11月进行一期，12月进行一期。
十、第二、三期活动注意事项
1、如果第一期活动已经有照片的，进行第二期活动的时候照片可以省略，改送小礼品。由自己小组商量买什么礼品。
2、第二期探访前，由第一期探访的各小组第二期的探访动作，至少每小组要有一人带路。第三期同理。
3、活动结束后尽量能够让各小组进行回访，并长期跟进。
4、活动过程中注意环保和资源的重复利用。
十一、宣传方式
1、活动前宣传
A 海报宣传：在校内人群聚集的地方，如饭堂门口，宿舍楼，教学楼，图书馆等地张贴海报，海报上可有一角作为贵公司的宣传。
B 竖幅宣传：在万人饭堂门口，即少康楼上悬挂竖幅。
C 传单宣传：贵公司的宣传单可由我方组织人手分发到各个宿舍，宣传单的设计与印刷由贵公司一手操办，内容可以是优惠活动宣传。
2、活动中宣传
A 横幅宣传：横幅将在进行活动的社区进行悬挂。
3、活动后宣传
A 会刊宣传：活动有关介绍及照片将刊登在协会的会刊《心泉》上。会刊流向为青协内部，校内其他协会组织，学校及市领导，更包括社会上的一些与我方合作过的商家。
B 网络宣传：青协网站及博客等为赞助单位提供了强大的校内宣传平台。
十二、资金预算
1、第一期资金预算
⑴、买菜费用25户 每户70元 共1750元
⑵、横幅2条 70×2=140元
⑶、照片：60元
⑷、其他费用：100元
合计：2050元
2、第二期资金预算:
⑴、 （买菜费用+礼品费用） 25户 每户80元 共2000元
(2)、 照片费用：90元
(3)、其他费用：100元
合计：2190元
3、第三期资金预算：
⑴、买菜费用：25户 每户70元 共1750元
(2)、其他费用：100元
合计：1850元
三期总计：6090元
社会实践活动方案【篇4】
时间：210月28日
地点：惠泽公园
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
设计思路：
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
一、活动目的：
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识.
二、活动行径：
红星幼儿园步行经过政府----穿过马路到达公园---拣拾草坪及地面上的扔弃物----清点人数，返回幼儿园
三、活动需求及准备工作：
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：毕婧钰 邢丽君 吴雅妮 燕亚妮 赵丽丽 白羚 原喆芳 崔晓瑜
主要负责人：毕婧钰 吴雅妮 白羚 原喆芳
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋 相机 旗一面
四、延伸活动：要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾。
社会实践活动方案【篇5】
实践主题：巩固专业思想，激发学习热情
实习对象：社会实践团队全体成员
地点：北京现代汽车****
实习实践：7月8日-8月30日
实践活动目的 ：
1加深学生对汽车专业在国民经济中的地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情。
2.切身了解汽车服务市场现状
三。熟悉汽车维修环境和工具。为将来工作打下基础。
4.通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
5维修实习是对学生综合能力的培养和培养。在整个实践过程中，充分调动学生的主观能动性，深入细致地观察、实践，从而提高自己的动手能力。
实践活动组织方式：
为实现社会实践纵向到底、横向到边，使每一名学生都能在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，系团总支将组织开展两个层面的社会实践活动。
1．团队形式
我系将组建一支暑期社会实践团队，将从事汽车维修、汽车美容、汽车销售等进行实地调研和实践服务，并完成2000-调查报告。
另外我系团总支要求未参加实践团队的同学根据活动内容，通过实地调研、考察等方式对家庭所在地的政治、经济、文化等基本情况进行一次深入的了解，填写《大学生暑期社会实践活动登记表》和以上的调查报告。或者，开展优秀校友访谈，填写《大学生暑期社会实践活动登记表》和优秀校友访谈录（有条件的可争取得到校友的签名或与校友合影）。
五、总结表彰：
下学期初，系团总支将对全系同学的暑期社会实践情况进行总体评估和个别评审，对考核合格的同学给予相应素质拓展分，同时在评估、评审基础上推报院级及以上先进个人、先进团队等奖项。
社会实践活动方案【篇6】
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
主任：鲁冲
副主任：王淑明
成员：张永强、刘凌云、尹曙光、王照锋、韩辉，各班班主任、副班主任、各社团指导员
三、实施目标
我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
(一)社会实践
社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
1使学生关心社会科技进步，关心地球和生存环境，具有可持续发展的社会责任感。
2培养劳动观念和一般劳动技能。
三。使学生获得参与研究、社会实践和服务学习的体验。
4培养学生的合作能力、组织能力、实际操作能力和实应环境的能力。
(二)社区服务：
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
1使学生关心社区两个文明建设，积极参与社区公益活动，形成真诚帮助、奉献的积极态度和情感。
2培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神。
三。使学生学会现代社会中的人际交往技巧，提高良好的交际能力，增强团结协作的意识。
4使学生进一步了解社会生活和社会环境，增加社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
1综合性：强调跨学科、跨学科、跨学科的相互渗透，注重知识、经验、技能的综合运用。力的综合实践能力。
3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形成多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，**解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的形式，培养和发展学生的主体意识和**能力。
五、活动评价
1评价原则：一是注重学生参与的原则，二是注重学生的过程体验，三是全面综合的原则，四是鼓励学生的原则。
2、评价内容：一是参与活动的学时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
3、评价形式：一是教师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
(一)社会实践：
社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
社会实践活动由学校统一组织，根据需要分班或分组开展。对于小组，每个小组不少于5人。每学年总人数不得少于一周，三年不得少于三周。活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》：
国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。活动记录应及时上报，每年统计一次。
(二)社区服务：
社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。
社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于3人。社区服务除学校、班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期2个工作日(16小时)。学校、班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。
七、学分认定
1、社会实践：
社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。社会实践活动的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。
2、社区服务：
三年内，每学期完成2个工作日，成绩完整，评价良好的学生将获得2学分。社区服务的信用由德育部门根据活动记录进行初步认定，并经信用认定小组确认。
活动名称：郊游活动计划书——我们的计划(大班)
活动背景：
由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着计划、自己准备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理，体验做小主人的快乐。
制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作能力提高的一个重要途径。
活动目的：
1引导孩子结合自己的生活经验，与同龄人一起制定郊游计划，尽量安排自己的活动。
2在谈判、讨论和分工过程中，可以提高同行之间的合作能力。
活动准备：
1、幼儿已有出游经验。
2在**的帮助下，学习收集有关活动地点的信息。
活动过程：
一、讨论外出目的地。
1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。(人民广场、外滩、城隍庙)
2孩子们投票选择他们想去的地方，得票最多的地方就成了全班选出的地方。(城隍庙)
二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。
1、幼儿自由结伴商量
l去城隍庙的目的。
l“怎么去，带什么?”
l分工：“谁记录，谁交流?”
2、幼儿制定计划书
教师指导：启发孩子们用各种符号记录小组讨论的结果。
3、分享交流。
三、实施计划书。
活动效果：
由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分，所以在分享交流中发言踊跃，大家极力推荐了许多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：
“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。
”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。
孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计，有的用**式，有的用箭头来表示，有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在分享交流中大家学习了不同的记录方法。
孩子们的计划书虽然幼点天真，但却是孩子们自己努力的杰作，反映了自己的想法。孩子们以高度的热情，在**的帮助和支持下，计划一步步实施，实现自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理安排，条理性和计划性明显增强。大家惊喜地发现：会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了……。
孩子们体验到与同龄人交流、合作和交流的乐趣。
反思与建议：
1这个计划可以从小班开始实施
l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论，教师可以借助**围绕“带什么食品合适”展开话题，展开具体形象的活动帮助孩子理解，提升经验。
l中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书，随后计划书相似的幼儿一起实施。
2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异，教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。
3、计划书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按计划书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，减少盲从性，学会安排，有主见。
4规划制订后，**应给予支持和帮助，鼓励儿童按照计划实施计划。
社会实践活动方案【篇7】
——“过街走天桥”
电子与信息工程学院101实验班
2012年3月
社会实践活动“过街走天桥”计划
一、 活动目的：
本次活动是为了在新搬到10号楼上课的同学中宣传“过街走天桥”的必要性，提高其安全意识。目前，高职学院学生搬走后，学校将电信试点、材冶冶金以及机械材料加工专业安排到原高职楼上课，很多同学从龙源公寓出发，为了抄近道，不走天桥，而是横穿马路，缺乏安全意识，具有很大的安全隐患，为此我班特组织此活动，以提高同学安全意识，呼吁大家过街走天桥，以避免事故发生。
二、 活动对象：
通信、冶金、机械材料加工专业3
电子与信息工程学院101实验班
四、 活动时间：
7： 2012年3月5日00-8:00
五、 活动地点：
学校东门（a区）和10号楼（b区）
六、活动原则：
积极自愿
七、活动前期准备：
1、做活动策划书及支出预算。由杨大军及其第四小组完成。
2、 争取赞助。这项工作是由张飞及其团队完成的。
3、 征集标语，制作条幅。由王祥基及其小组承担完成。
4、 设计传单，印制传单。由夏炎及其小组承担完成。
5、 活动动员及分工会议。3月4号由班委会承办完成。
6借旗杆、志愿者服装和其他用品
八、活动流程：
1、活动当日早6：40，全体参与者于十号楼门口集合，并领取条幅传单。
27:00，所有学生按照分配的任务各就各位，拉起横幅，身着志愿者服装向路人发放传单。
三。所有工作人员清理现场，并合影留念。
九、 人员安排：
1、扯条幅。ａ区一组、二组八名男生。
ｂ区三组、四组八名男生
2、发传单。ａ区五组男生及三名女生
ｂ区六组男生及三名女生
３、临场流动候补
ａ区七组男生
ｂ区八组男生
４、现场负责人
ａ区班长xx
ｂ区团支书xx
５、照相记录
ａ区 ***
ｂ区 xx
十、活动后工作:
１、工作记录总结
２、归还物品
３、向赞助方反馈活动情况（**等）
十一、花费预算:
1、 条幅三个
“宁走天桥百步远，不冒马路一寸险” 分成两条，共长8米，宽0.6米；
“天桥让事故成为浮云”长6米，宽0.6米；
共（8 + 6）* 0.6 = 8.4平方米，每平方米22元，8.4 * 22 = 184.8元
2640张传单640*0.12=76.8元3，票价4元
4、铁丝20元
共计 184.8+76.8+4+20285.6元十二、活动赞助方:
绿茵餐厅
试点101班班委会
2012年3月2日
社会实践活动方案【篇8】
20xx年12月3日是第xx个国际残疾人日，为充分履行盲协代表、服务、维权、监督职能，进一步提升赣县区盲协工作能力，引导全区盲人按摩行业健康可持续发展，弘扬尊老敬老爱老风尚、传播健康理念、促进健康赣县建设，区老年大学、区盲协、区爱心公益协会决定联合组织开展“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”志愿服务主题活动，现将活动方案制定如下。
一、活动主题
“爱心服务传递健康，助力建设健康赣县”
二、活动时间及地点
1、活动时间：20xx年12月10日
2、活动地点：赣县区老年活动中心（杨仙大道）
三、参加人员
1、关工委领导、老年大学领导、退休老干部、老同志、老年大学学员
2、区残联领导和工作人员
3、盲人协会志愿者全体成员、热心盲友、爱心公益志愿者
4、社会爱心人士
四、活动流程
1、乡下和外地盲人于12月10日早上7:30～8:30在赣县区汽车总站统一上车（过时不候）,城区盲人和其他参加人员于8:45前直接到老年活动中心（杨仙大道）集中。
2、上午9点举行赣县区盲人协会按摩志愿服务队成立及授旗仪式和活动启动仪式
3、9:45到11:45盲人按摩志愿服务
4、13:30到16:00到区老年活动中心观看无障碍电影或举行盲文推广培训，若有需求老年人要体验盲人按摩就继续盲人按摩志愿服务
5、16:00会议结束，组织盲友返程。
五、活动准备及注意事项：
（一）区残联刘新平、潘小露、刘娜、钟婷负责活动协调，联系老年活动中心、爱心公益志愿者协会，组织好活动启动仪式，组织好无障碍观影活动（或盲文推广培训）。
（二）区委老干部局丁振章负责组织参加活动的退休老同志，区老年大学肖菲负责组织参加活动的老年大学学员，协助安排部署场地和领导讲话稿的准备。
（三）区盲人协会负责组织参加志愿按摩服务的盲友，活动所需物质采购。
（四）区爱心公益志愿者协会负责参加志愿服务志愿者招募，做好盲友们参加活动时往返接送和盲人志愿按摩中的'辅助服务。
（五）注意事项：
1、执行卫生防疫部门相关防疫标准，活动人员扫码测体温，出示行程码。
2、注意参加人员往返交通安全，活动过程中的生命及财产安全。
3、关注接受按摩体验老同志心脏病、高血压等按摩禁忌症。
社会实践活动方案【篇9】
组织这次活动的主要目的有以下个方面：
1、利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
2、让大学生能力得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。
3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的快乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。我们的口号：快乐学习，快乐暑假！
社会实践活动方案【篇10】
为响应河南工程学院2011年关于暑期社会实践活动的通知精神，本着让学生立足现在、展望未来、体验生活、锻炼能力、提高素质、服务社会的主旨，切实提高同学们的社会实践能力，立足我系特点，特安排2011年暑假实践活动如下。
一、活动主题
“践行荣辱观·培养法律人”
二、指导思想
暑假法院实习是一种以实践的方式实现教育目标的教育形式，是人文社科系多种实践教学模式之一，是与理论教学同等重要的一种教学模式。
社会实践活动坚持“两种精神”：即以“自强不息博学精艺”的校训精神，“严谨、勤勉、求实、创新”的校风精神为指引，在实践中注重促进学生熟悉掌握法律基本概念、法律基本原理、法律基本制度，培养和提高学习能力、实践能力和创新能力。
三、参加人员
参加今年暑假社会实践的学生是0931法律事务和0931法律秘书班的代表。
四、活动内容和意义
突出服务和谐社会建设、服务地方民生建设、促进大学生思想道德实践等重点内容，广泛开展锻炼、专业见习、社会调查、法律普及和学习参观等实践活动。
（1） 牢记主题，成立重点服务团队
法律专业大学生司法机关见习。组织二年级优秀学生前往人民法院见习，学以致用，参与办案，了解司法制度，熟悉司法机关运作，提高法律实务能力，不断提高法律专业大学生的职业道德素质和道德实践能力，形成“法治荣辱观”，为法治建设和司法改革储备人才。
（2） 发挥优势，丰富实践活动内容
深化“法律人·明荣辱·勤耕耘·当精英”主题教育实践活动。落实以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，开展“五大维权系列”实践活动。暑期将继续开展法律援助活动，继续推进农民工维权活动、消费者合法权益维权活动、青少年合法权益维权活动、妇女合法权益维权活动、环境保护维权活动，鼓励学生参与公益诉讼，促进实践活动项目化、社会化，实现暑期社会实践与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，培养现代法律人，以构建和谐郑州、服务社会大众。
（3）注重特点，注重研究项目
1、开展“三个一”实践活动。“三个一”实践活动，即在暑假期间，学生以见习为基础，进行一次调研活动并撰写一篇调研报告；阅读一本法学著作并写出读书心得；收集一个典型案例并进行分析。二年级学生通过这种方式参与，促进了法律专业学生专业技能、学习能力和实践能力的提高。
2每周组织学生写简报，每个学生定期写学习经历，总结自己的不足，记录实习过程，并留下影像资料。
四、活动步骤
（1） 活动规划部署阶段（5-6月）
学院对服务地区进行调查，了解需求，结合实际，规划2011年暑期社会实践活动，确立重点服务项目，部署学院暑期社会实践工作。
（2） 宣传启动阶段（6-7月）
结合学院2011年暑期社会实践活动做出全面规划，设计出严密细致、切实可行的活动方案，课题组申报实践团队和课题立项；大力推动和动员学生参加社会实践活动。
（3） 活动实施阶段（7-8月）
系暑期社会实践领导小组和暑期实践指导老师采取各种有效方式，指导实践团队和参加社会实践的学生，开展好社会实践活动，使学生在实践服务中受教育、长才干、作贡献。
（四）总结表彰阶段（9月初）
在社会实践活动结束后，用专门时间对活动进行认真全面的总结，通过座谈、报告、展览、演讲等形式进行广泛宣传，举办“实践归来话感受（成才、成就）”报告会，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；对在活动中做出突出成绩和贡献的个人给予表彰，表彰一批优秀的社会实践**和社会调查报告。
社会实践活动方案【篇11】
常州工程职业技术学院
概论课社会实践
活动策划
书机械系部
目录一、活动背景1984年6月30日，邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。22年过去了，我们还说不清什么是社会主义，更谈不上中国特色社会主义。民间认为，中国特色社会主义是社会主义旗帜下的资本主义。
质疑改革的左派认为，中国走的是一条背离社会主义的资本主义道路。主流改革者也认为，中国的改革是学习、模仿和模仿资本主义。当然，当局并不认可或同意上述说法。
于是采取了“不争论”、“只做不说”、“摸着石头过河”的策略。
二、活动目的、意义:通过我们的课外调查了解我们大学生如何看待我国的特色社会主义以及我们对社会主义了解有多少，为什么说中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，我们都将对其进行调查，让我们对社会主义有个全面了解。
3、 活动主题：公众对社会主义的认识调查
4、 活动形式：我们将以问卷调查的形式开展这项活动。
5、 时间和地点：5月28日、29日在教学楼。
六、活动过程：
1复印200张问卷调查表内设15--20道题2向学校学生散发并让其填写完毕
收集整理完成的问卷，并进行统计，得出结论。
社会实践活动方案【篇12】
一、社会实践团队基本信息：
团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队
支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学
支教时间xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)
队歌《最好的未来》
团队口号滋兰树蕙助梦起航
主办单位西北师范大学“三农”问题研究社
指导单位共青团西北师范大学委员会
共青团西北师范大学商学院分团委
支持单位灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会
联系人姓名李永刚
团队基本情况介绍
本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。
西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。
近年来社会实践经历：
xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；
xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；
xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；
xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。
二、团队建设
(一)团队成员基本信息
团队职责分工
职责姓名性别学院专业籍贯
队长李永刚男经济学院金融学/11级甘肃.甘谷
副队长赵菊慧女文学院汉语言文学/11级甘肃.武都
支教负责人徐小欢女化学化工学院化学/11级山东.莒南
李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳
调研负责人鲁小琴女经济学院金融学/12级甘肃.永登
焦玛丽女心理学院应用心理学/11级甘肃.武都
后勤组卢云云女文学院汉语言文学/12级四川.攀枝花
郭双银男商学院信息管理/12级甘肃.庄浪
财务组张欣(会计)女商学院人力资源管理/12级安徽.砀山
魏彩虹(出纳女商学院工商管理/12级甘肃.陇西
摄影组汪欣女经济学院金融学/12级江西.彭泽
赵媛媛女传媒学院编导/11级甘肃.庆阳
联络宣传员张欣女商学院人力资源管理/11级安徽.砀山
安全员李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳
图书管理组梁爽女商学院工商管理/11级甘肃.嘉峪关
李赟女文学院汉语言文学/12级甘肃.灵台
魏彩虹女商学院工商管理/12级甘肃.陇西
协调员范鹏男社会发展与公共管理学院行政管理/12级湖南.常德
(二)团队人员职务介绍
1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握队伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。统筹各项事务，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。
2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时，代行队长职责，协助队长做好后期总结工作，并同时起监督作用。
3、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。
4、调研负责人:指导调研方法，安排团队的调研工作计划，做好调查问卷，后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行。并负责统筹协调好本次活动的家访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理，及时编制家访人员信息登记表。
5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作，为活动提供有力后勤保障。
6、财务组：
会计：做好每一项会计分录，做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务报告，最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单。
出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据，严格保证资金的合理、节约使用。
7、录像组：捕捉精彩镜头，提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作，为本活动积累有力的历史资料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作。
8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工作。
9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。
10、图书管理员：做好支教期间各类图书的管理工作，图书借阅情况等信息的登记。
11、协调员：协调各项活动的开展，及时处理活动开展过程中遇到的困难。
三、项目策划
(一)兴趣课程
1、儿童阅读：
诵读
内容：一起诵读古、现代诗歌，为儿童朗读书籍
目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力
共读
内容：给孩子们推荐书目，与学生互动一起聊书
目标：师生共读，创造共同语言，激发儿童阅读兴趣
自由阅读
内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的
目标：培养儿童开外阅读的好习惯，对阅读习惯的加固
2、艺术运动:
音乐
内容：手语、儿歌、乐器欣赏
目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示自我的平台，同时提高孩子的自信心
美术
内容：绘画、手工制作
目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养
体育游戏
内容：球类、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏
目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强
3、语言运用：
英语口语
内容：情景对话、英文歌曲、英文名字、语言游戏
目标：提高孩子的语言应用能力
口才表达
内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、诗歌创作
目标：锻炼孩子的口才，提升孩子自信
4、生活小百科
科普夏令营
内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子们做一些生活科普小实验
目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识，从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力
安全你我他
内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以及防御救助措施
目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识
5、主题活动
小眼睛，大世界
内容：带领孩子们走到教室外面，走进自己身边熟悉的环境通过视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境，最后整理出一部自己的画集
目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力，培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能力
我是小小旅行家
内容：首先讲解出门旅行需注意的事项，然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自己想去的地方并加以描述
目标：培养孩子们热爱生活的意识，让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培养
快乐运动
内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏
目标：在玩的过程中加强孩子身体素质，同时对孩子身体协调能力的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂，树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力，以及培养孩子尊重他人的意识
主题班会
内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题
目标：让孩子做自己的主人，学会担任不同时期的不同社会角色，学会做公民
6、请到我家来旅游(乡土课程)
生命的流传
内容：带领儿童走访当地的老人，搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍
目标：增强孩子们对家乡人文的了解，并拓宽孩子们的视野，培养孩子创造能力，培养孩子文字整理能力
家乡美
内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面，走到当地有文化气息的地方教授孩子们拍照技术，并拍下美丽的家乡，最后也以小组的形式做成美丽的影集
目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力，对当地文化有更深层次的认识
最美家乡
内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享
目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到成功的喜悦，锻炼孩子的口头表达能力
7、课后作业辅导
内容：针对具体孩子的作业辅导
目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待，有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助
(二)主题讲座与调研
1、主题讲座
家庭灾害讲座
内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解
目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施，如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生
孩子教育问题讲座
内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，同时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识
目标：让家长的教育不再暴力，让孩子的所作所为能够得到家长的理解和认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的发展
2、调研
对当地儿童教育问题的调研
内容：设计问卷调卷，做问卷，家访
目标：通过做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解，并向当地老师、校长了解当地教育问题
(三)其他活动
1、开学典礼
内容：邀请当地村长、村支书以及学校领导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼
目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并且吸引之前为报名的孩子参与进来
2、校园开放日
内容：向当地孩子家长开放校园，并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会，讨论校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议
目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识，邀请他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法
3、故事圈
内容：老师在一旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演
目标：锻炼孩子们理解能力，同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队协作能力，同时还有助于孩子建立自信心
4、环保模特大赛
内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装，并进行模特走秀表演
内容：培养孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心
5、支农
内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动
目标：让志愿者更深刻地体验农村生活，帮助村民完成一定数量的农活
6、韵律运动
内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动
目标：让孩子们清醒过来，带着愉悦的性情区开始新的一天，同时培养孩子的配合能力
7、文艺汇演
内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设计邀请村民、领导、校长、老师参与的环节
目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作
四、目标与产出
(一)孩子
1、兴趣的启蒙
好的兴趣习惯从小开始培养，好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯，首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深入的认识，有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成。
2、情感的引导
情感的引导对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力。
彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子将来对事物的认知非常重要，我们需要发现美的眼睛；
不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情，因为他们缺乏对世界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程，如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界，这才是最可怕的；
团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的，我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；
面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心，只有能正视输赢才能走的更远；
学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事，我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则，我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。
3、自我认知
自我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识。我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自我认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力，也是前进的方向指引灯。
(二)家长
1、家长是孩子的第一任老师
让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师，家庭教育中家长做好典范非常重要。家长与孩子的接触时间最长，并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感。
2、孩子各方面能力发展也很重要
通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识，在生活的那个中不仅仅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的。
3、对教育的重视程度
提高当地家长对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的，这一点让好多女孩子因为各种原因而辍学闲在家中或外出打工挣钱。
(三)志愿者
1、一次不同寻常的.生活体验
让志愿者有一次毕生难忘的生活体验这是大多数志愿者支教的目标。这不仅仅是一次临时不同的生活方式的改变，更多的是志愿者们对于当地教育的认知，也是对自己人生的认知。
2、交到许多知心朋友
交到许多知心朋友，甚至交到一生的朋友这可能是我们意外的收获。
3、一份珍贵的回忆
这一次支教行动会给我们留下许许多多难忘的场景，以及许多美好的人或事。
五、项目实施计划
(一)各年级兴趣课程分布
幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级初中
快乐运动拼音识字快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学
儿歌快乐运动快乐数学寓言故事成语故事成语故事语文(国学、名著)语文(国学、名著)
涂鸦美术神话故事快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动
童话故事儿歌快乐运动美术美术美术美术美术
——童话故事美术音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈
——手工音乐与舞蹈手工手工手工手工手工
——诵读诵读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读
——生活小百科生活小百科生活小百科入门英语英语英语英语
—— —— ——口才演讲生活小百科生活小百科生活小百科生活小百科
—— —— —— ——口才演讲口才演讲口才演讲口才演讲
注：以上只是各年级开设课程，具体课程表安排采用单双号交替上课，在此处不做说明。
(二)其他活动时间安排
活动活动时间
主题小眼睛，大世界xx年7月25日早上
活动小小旅行家按照单双号每两天一节课
主题班会xx年7月28日，8月4、11日下午课业辅导时间
请到我家来生命流传xx年7月29日下午
家乡美xx年8月5日上午
最美家乡xx年8月6日下午
专题讲座与调研讲座家庭灾害xx年8月5日下午
孩子教育xx年8月5日下午
调研按照上课完送孩子回家家访时做
开学典礼xx年7月23日下午
校园开放日xx年8月8日下午
故事圈xx年7月28日，8月4、11日下午主题班会之前
其他环保模特xx年8月7日下午
活动支农xx年8月7日上午
韵律运动每天早上7:50—8:00
文艺汇演xx年8月12日下午
注：此为计划活动开展时间，如到具体日期有特殊情况活动不能开展，则做出活动开展时间调整。
(三)每天时间安排
时间事项
6:00—7:00起床(做早餐的人早起做早餐)
7：00—7:30吃早餐(吃饭过程中可加入晨会)
7:30—8:00孩子们签到(7:50—8:00加入韵律运动)
8:00—8:30早读时间
8：30—9:10第一节课
9:20—9:50第二节课
9:50—10:20课间操
10:20—11:00第三节课
11:00—14:20午休(下课时班主任清点人数)
14:20—14:30学生签到
14:30—15:10第四节课
15:20—16:00第五节课
16:00—16:30课间活动(眼保健操)
16:30—17:10第六节课
17:10—17:20做值日
17:10—19:00送孩子回家或做家访(做晚饭)
19:00—19:30吃饭并洗锅
19:30—20:30自由工作时间(工作自我总结)
20:30—22:00会议时间(今日工作总结及明日工作安排)
22:00—23:00自由活动时间
23:00以后晚睡
注：此作息时间为正常情况作息时间，如遇特殊情况及时作出调整。
附录(一)团队管理制度
团队章程
团队生活纪律
1、衣着朴素，女生禁穿高跟鞋、裙装、背心等；
2、严禁染发，佩戴首饰等；
3、严禁烟酒，不得聚众赌博等；
4、入乡随俗，尊重当地风俗习惯等；
5、言行举止得体，以身作则，为学生做好榜样；
6、勤俭节约，珍惜粮食，按需盛饭菜，吃饭不得挑食；
7、未经同意不得在老乡家里吃饭，不得接受老乡给与的馈赠，不拿老乡一针一线；
8、调研人员外出调研注意调研方式与礼仪，调研完成按时归队；
9、在外碰见老乡要有礼貌，随时随地注意自己的身份礼仪，不得随地乱扔垃圾；
10、团队公共财物由团队统一管理；
11、团队队友之间相互尊重、团结友爱、互帮互助；
12、支教期间任何人不得有什么单独行动的活动；
团队教学纪律
1、尊重每一个孩子，不打听孩子隐私问题，并对孩子的隐私加以保护；
2、不得对孩子进行体罚及变相的体罚；
3、尊重孩子，尊重孩子的任何行为举止及言语，善于倾听孩子的心声；
4、不得给孩子任何不能实现的承诺；
5、不得给孩子起外号，公平对待每一个孩子，不得对某个孩子有个人偏好或个人厌恶行为；
6、教学活动过程中加强与孩子们的互动，鼓励欣赏每一个孩子；
7、不得单独带孩子外出，团队带领孩子外出需征得校方及家长的同意；
8、支教期间爱护校方财务，并监督孩子们不得随意破坏；
9、志愿者课前做到充分备案，课后及时总结；
10、上课后准时到达教室，注意课程进度，保证课程准时下课；
11、学生面前注意维护师容师德，从细节上注意自己的每一个行为举止；
团队会议纪律
1、团队做到每日一会，及时总结当日遇到的问题，并确保次日的课程及其他工作的顺利开展；
2、开会时队员做到准时参加会议，不得无故缺席或是中途离场；
3、会议期间要有记录员和计时员确保会议的高效进行；
4、会议期间彼此尊重对方，保持一个人说话原则，认真听队友发言，不得随意打断他人发言，不随意对他人想法或观点加以否定；
5、会议开展时注意讨论话题、不随意提出其他和本问题无关的话题；
(二)财务管理
1、团队预算
团队编：14实践地点：甘肃陇南市武都区池坝乡池坝中心小学
项目单价(元)数量合计(元)备注
交通费火车0 0 0无(硬座往返)注明车次及区间，硬座标准
(共计：5400)汽车150 15x2 4500兰州←→武都(往返)
汽车30 15x2 900武都←→池坝(往返)
医药费晕车药10 1 10
(共计：133)红花油10 1 10
(每个团队300云南白药15 1 15
元药费的标准)扑尔敏8 1 8
999感冒灵11 2 22
阿莫西林8 1 8
一力咳特灵10 1 10
金嗓子7 1 7
泻立停5 1 5
黄连素10 1 10
藿香正气液9 2 18
创可贴0.2 20 4
材料费队服50 15 750 25元/件，每人两件
(共计：900)队旗100 1 100 100元/面，每队一面
横幅50 1 50 10米横幅一条用于宣传
保险费50 15 750 50元/人的标准
剪刀4 2 8
彩笔5 10 50
手工纸5 15 75
气球10 2 20
便利贴5 10 50
其他彩带0.5 30 15
(共计：644)双面胶2 5 10
皱纹纸1 30 30
大白纸1.5 20 30
马克笔2.5 10 25
宽胶带3.5 2 7
大毽子2 10 20
跳绳5 10 50
羽毛球拍22 2 44
羽毛球3 10 30
教案打印0.2 500 100
总结材料0.2 300 60
问卷打印0.1 100 10
宣传材料0.1 100 10
总计：10977
2、财务管理办法
项目中的财务规则与制度
(1)实行“收支两条线”管理模式，会计和出纳分开，账目和现款分开，实行专款专用；
(2)普通支出必须由项目实施负责人一支笔签字报销，超过100元的支出必须通过项目实施负责人同意，超过200元的支出必须由活动实施小组集体研究决定；
(3)项目资金的使用随时接受西部阳光行动官员及审计人员的检查和审计，接受监督。
(4)实行每日财务公开制度。
审计制度
经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考。((三)团队安全预案
1、轻度伤害：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。
应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。
2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。
应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。
3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。
应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。
4、暴雨等自然灾害：
应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。
