社会实践活动方案【篇1】

以陶冶心灵，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节。今年国庆节期间，学校布置以“感恩、爱国”为主题的国庆节社会实践活动。

一、在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩” 系列实践活动。

（1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣服、洗碗等家务活。

（2）做一个快乐的“拜访客”。直接或短信、网络访问，向老师、同学、亲戚朋友送去美好的祝愿。

（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或**革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

二、在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。

（1）做一个快乐的“爱国者”。**与国庆有关的新闻节目，感受祖国的繁荣昌盛。

（2）做一个快乐的“志愿者”。照顾老年人和残疾人，帮助他们洗衣做饭，读书看报，解决现实生活中的困难。做文明、遵章守法、节能降耗的宣传员。

（3）做一个快乐的“文明使者”。学习和宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人。

xx市***x小学

2013年9月23日

社会实践活动方案【篇2】

社会参与更好的社会实践，是学生自身成长的内有要求，也是社会发展对人才提出的基本要求，通过社会初中发展学习资源，特计划学生参加以下社会实践活动：

一、学雷锋活动

通过这个活动，学生们可以乐于助人，尊老爱幼。

二、植树活动

使学生从小树立热爱自然的观念，增强保护生态环境的意识。

三、**废旧电池

使学生在学习和生活中增强能源污染意识，从小保持高度的社会生态意识。

四、争做社会小清洁员

定期对附近街道进行清洁，培养学生对社会、家庭和生活的热爱。

2012——2013学年社会

实践活动

社会实践活动方案【篇3】

关于2015年寒假组织学生开展社会实践活动的方案

一、活动目的

为进一步加强我院实践育人工作，全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于育人全过程，深入实施素质教育，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力。信息工程学院决定在2015年寒假期间组织2013、2014届学生到生源地开展社会实践活动。

二、活动时间

2015年1月18日至2015年3月5日。

三、活动领导小组

组长：方新平

副组长：张武洪

成员：郑重李丹朱芳张艳萍黄淼

刘伟余海霞张洁张婷婷江圣书

王枫陆苗苗晏艳朱玲

放假前要召开辅导员专题会议，传达校党委精神，突出活动目的和重要性，部署活动计划。各班应召开专题班会，传达院务会精神，强调活动要求。

四、活动内容

（一）读一本好书

书目（央视综合频道公布的首届中国好书评选结果—25部“2013中国好书”）：

《繁花》、《出梁庄记》、《小艾，爸爸特别特别地想你！》、《带灯》、《中国经济双重转型之路》、《正道沧桑——社会主义500年》、《我爱平底锅(不一样的卡梅拉手绘本)》、《科学外史》、《苦难辉煌：中国共产党的力量从**来？

》、《改革是中国最大的红利》、《丁丁当当》、《毛泽东年谱(1949-1976)》、《苏共亡党二十年祭》、《洪业传》、《南画十六观》、《这边风景》、《站在两个世界的边缘》、《变革中国》、《等一个人咖啡》、《大数据时代》、《3d打印：从想象到现实》、《拥抱》、《绝望锻炼了我：朴槿惠自传》、《只有医生知道！

(1)》、《钱文忠解读百家姓》

（二）做一项社会调查

各专业学生选择当地一家电子类、it类企业或企事业单位中从事信息处理工作的部门进行调查，了解企业经营状况，业务情况，员工要求等，为将来入职积累必备的知识。

（三）感恩实践活动

1、感恩母校走访活动拜访高中的班主任、任课老师，汇报自己的大学学习、生活取得的进步和成绩；了解中学母校的发展与进步，分享母校建设的成果；本研究旨在调查了解母校毕业班学生的学习状况，鼓励他们的弟弟妹妹努力学习，帮助他们进步。

2、感恩父母活动通过每日帮父母做一件事，陪父母上一次街、跟父母讲一个自己身边的故事等细小的事情回报父母。

四、活动要求

（1） 所有13年级和14年级的学生都必须参加。

（二）每一个大项中必选一项完成。

（三）“读一本好书”活动要有读书体会，有读书封面**；“社会调查”要完成调查**，盖受调查单位公章。“感恩活动”要做好笔记，有家长或母校老师签字。提交材料必须真实。

（4） 2015年3月8日前，辅导员收集资料汇总到学生处。

（五）活动总结与表彰，2015年3月，各班对社会实践活动进行总结，评选“社会实践活动积极分子”，报学校进行表彰。

信息工程学院

二0一四年十二月十二日

社会实践活动方案【篇4】

指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，组织学生走出校园，走向社会，关注社会主义新农村建设，尝试**自己关心的热点问题，丰富业余生活，积极探索全新的学习方式。乀

活动意义

1转变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。

2参与社会实践，激发学习兴趣，增强生存体验。

三。主动服务社区，增强服务意识，强化社会责任。

活动要求：

(一)组织形式

学生们通常组成由个人分散或3-5人组成的社会实践小组活动，或以青年志愿者队的形式组织活动。

（二)具体要求

1，就近就便，注意安全。社会实践活动原则上应在城市社区学生家庭附近或村范围内开展。团队规模应适度，不应开展跨区域活动。

同时，要得到家长的支持，确保活动安全第一。同一社区，同乡村的同一年级的同学可以组成学习小组，选出组长，并在组长的统一组织下制定计划，开展社会实践活动。

2，关注生活，激发兴趣。从社会实践活动中选择大家共同感兴趣的问题作为小组的研究课题，关注社会，体验生活，从而进一步激发兴趣，培养特长，增长能力，提高中和素质。

3,合作**，资源共享。一般采用个人独立**和小组合作相结合的方式开展活动，充分利用网络资源和现代通信设施搜集信息，处理信息，广泛开展活动设计，调查研究，参观访问，实验演示，表演交流，测量制作，社会宣传，服务，辩论，总结，反思等学习活动。

活动主要内容：

（一）社会参观活动

参观，访问，考察（革命遗址，科技馆，英雄模范人物，杰出人物，企业家，新农村建设，市政工程，工业园区，高新技术开发区......）。将参观的内容用文字和**的形式记录下来。

（2） 社会研究活动（可以参考以下主题或选择自己的主题）

1 绿色保护宣传

2母亲河保护与水污染调查

3 白色污染调查研究

4 关于生活节能状况调查研究

5 农村经济发展状况调查

6生活垃圾分类处理可行性研究

7 道路状况及改进意见调查

8 夷陵区旅游资源状况调查

中学生消费观念与消费行为研究

10 中学生上网吧问题的研究

十一中学生学习习惯的调查研究

第十二中学学生零用钱数额及使用情况调查

社会主义新农村建设的调查与分析

(三），社区服务活动

结合实际情况，具体开展社区保洁活动，社区护绿活动，社区综合宣传活动，社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动，社区帮困助残活动，社区读书辅导活动，交通服务活动，环保志愿者活动，社区公益劳动。

参与社会实践的小组和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，礼貌待人，爱护公私财物，为学校和个人树立良好的社会形象。

（4） 社会实践活动总结表彰

1， 各位同学要认真填写2011社会实践活动和社区服务活动登记表，并有相关单位或个人出具证明，开学一周内上交给班主任，作为取得相关学分的依据。

2，各班收集齐本班学生的社会调查报告或研究性学***，在班级自评的基础上选出3-5篇优秀征文交年级组评选一二三等奖。开学第一周，年级组将获奖名单和**交给政教办进行表彰。

3，开学后各班级或各团支部根据方案内容及个人上交的材料及在寒假活动的实际表现，进行总结评比，评选出在寒假社会实践活动中的先进个人（站本班总人数10%），名单于一周内交校团委。

4，政教处和团委将根据各班上报的社会实践登记表或**，获奖征文等材料，评选校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果予以表彰并计入班级考核。

社会实践活动方案【篇5】

2013年2月

一、指导思想：

以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。

二、具体安排：

1利用家庭资源开展社会实践活动。

每个学生都有自己不同的家庭。如果充分利用家庭丰富的资源，学生在家庭生活中获得的知识将受益匪浅。在家庭中，孩子与父母和亲戚朋友交流也是一项有益的实践活动。

建议家长鼓励自己的孩子多与小伙伴一起玩耍，自己去处理与玩伴发生的矛盾；客人来访时，给孩子们更多的礼貌机会。这样，学生的语言就可以在不知不觉中得到发展，儿童的精神世界也会得到丰富和发展。

2利用社会资源开展综合性社会实践活动

组织学生走出课堂，参加各种有组织的实践活动，可以更好地促进学生知识和能力的形成。我们在教学过程中，从儿童的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践机会引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、服务社会的能力。

首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的机会，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累了现实生活中的经验，无法获得教科书，课堂知识。

其次，鼓励学生进入社会，参与社会活动。指导学生运用学到的语文知识服务于社会，如到敬老院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时，还可以培养孩子对生活的热爱和做小主人的责任感。

他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反馈，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。

开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源”。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库”，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会实践机会。

2010年11月

一、指导思想：

要在党的教育方针指导下，牢固树立正确的教育观、教育观、教育质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想：

1提供社会实践机会，提高实践能力。

实践是劳动课的基本特征，是学生掌握知识、形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——五和手袋厂，工业园、五和市场等。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。

因此，学生不仅要学习基础知识，掌握基本技能，还要加强对儿童的国防教育，提高儿童的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

2重视校长合作，培养合格人才。

教授实践课程并培养学生对实践的热爱实远远不够的。 它还需要家庭和社会的合作与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。

忽视对儿童综合素质培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。

3、开展丰富多采的活动。

新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳组织好社会实践，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指南，以“****”为准绳，全面贯彻实施《两纲》精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

二、 工作目标：

努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

三、 主要工作：

与综合实践活动相适应的基本学习方式是**学习，要体现学生活动的自主性、**性，引导学生开展丰富多彩的**性学习活动，帮助学生学会发现，学会**，形成发现问题与解决问题的能力。具体要求如下：

低年级：

1喜欢观察日常生活中的事物、现象，多问几个为什么，学生就可以快乐地开展活动。

2通过实践，有助于培养学生的想象力和创造力。

三。通过实践，培养发现问题、提出问题的能力，初步形成问题意识。

4会与学生合作，共同参与活动，养成热爱学校、热爱生活、热爱大自然的良好生活态度。

中年级：

1、通过实践，能多注意和关心身边的事，关心自己生长的环境，培养学生热爱家乡的情感，初步形成关注社会的责任意识，激发学生形成良好的世界观。

2能够与有问题的学生合作，共同参与活动，并尝试自己解决问题。

3、对自然、社会现象有强烈的好奇心，凡事能认真思考，既敢于大胆想象，又能认真地实践、**，在实践过程中不断成长。。

4提高参与学校、家庭、社会生活和积极思考的兴趣和意识。

5认真观察，发现问题，提出问题，对获得的信息进行分类整理，提高信息素养。

高年级：

1对生活中的许多现象感兴趣，敢于想象、探索，不怕困难和挫折，不轻易放弃**。

2能进行初步的反思和自我评价，正确认识自己，学会与他人友好合作，形成良好的自我保护意识。

三。我们初步形成了关心社会进步的意识，懂得了人人对社会发展负责的基本原则。

4、能通过对事物的某些方面进行观察，并对观察事物及过程产生较为浓厚的兴趣，养成求真、求实、尊重科学的态度。

张家庄小学四三班

社会实践活动方案【篇6】

（2017-2018学年第一学期）

乌鲁木齐市第112小学

2018年1月

乌鲁木齐市第112小学假期社会实践项目

一、活动目的：

2017-2018学年寒假即将来临，以全面贯彻落实党的十九大精神为主线，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会“三结合”教育网络，以除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，多样化开展传统文化、文明礼仪、文体艺术、志愿服务、节日民俗、社会实践、关爱帮扶等主题活动，积极引导未成年人在参与中传承文化、陶冶情操、锻炼意志、快乐成长，使之渡过一个“文明、快乐、安全、温馨、有益”的假期。根据教育局文件精神合我校实际情况，现将节假日社会实践安排通知如下：

二、活动主题

“缤纷冬日——传承文明、快乐成长”

三、活动人员：乌市第112小学全体学生（1-6年级）

四、活动目标：

1、需要同学们按照自身条件选择性的完成。

21-3年级的学生只需要写一份好的练习记录

三。4-6年级学生不仅要写好实习记录，还要填写假期实习经历。

4、有条件的学生还可打印实践**。

二、活动内容：

1、“读一本好书”，在寒假期间我校要求不同年级的孩子根据自己的认读情况阅读一本好书，低年级的同学可以与父母一起阅读。课外阅读可以让学生不出门，进而了解世事，只有广博的书籍才能博学。阅读是巩固学习成果、丰富知识的有效手段。

学生阅读课外书的过程就是巩固和积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学和世界各地风土人情的了解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

2、“看一部爱国主义电影”、“唱一首爱国主义歌曲”； 我校在寒假期间安排学生在家中通过电视、网络、书籍等资源开展爱国主义教育，爱国主义教育是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义的巨大力量。科教兴国是各民族共同的精神支柱，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，有利于国家的发展和祖国的和平统一。爱国主义教育是一个长期系统的过程，因此需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中不断的采取新的方法，注入新的内容。

通过这些方法，可意识爱国主义教育深入到学生的意识中，有利于提高教育的实效性。

社会实践活动方案【篇7】

广西城市职业学院2010-2011学年职业能力实践活动计划

为进一步贯彻执行国务院关于大力发展职业教育规定中关于职业院校要大力推行工学结合、校企合作培养模式以及高等职业院校学生职业能力实践实训时间不少于半年的有关规定，让学生充分接触社会、了解社会、服务社会，培养学生的创新精神、实践能力和实际动手操作能力，最终让学生具备有良好的职业能力，为学生日后走向社会打下坚实的基础，因此现结合我院的教学计划和实际情况，制定本方案。

一、实践目的

为进一步遵循学院“理论——实践——再理论——再实践”的理论与实践紧密结合的学生培养模式，建立和实现校企合作、产学研相结合的全面开放的教育模式，培养和提高学生的社会适应能力和社会责任心、职业生涯规划和自主创新的意识等各方面的综合素质，为国家和地方经济的发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。

二、实践时间：寒假和暑假。

3、 实践学分：每学期2学分，共8学分。

四、实践形式：顶岗实习、社会调查、“三下乡”活动等。

5、 实习学生：2009年和2010年学生。

6、 组织方式：在教务处的领导下，由创业园统筹规划，具体组织各分会，学生可自主选择实习形式。

七、实施步骤和流程

（一）动员阶段：在学院教务处领导下、由大学生创业园（就业指导中心）制订本期的实践活动计划方案，并召开分院和相关部门进行实践前的布置会，然后各分院根据布置会的各项决定做好实践前的动员工作，如利用班会召开职业能力实践动员大会，详细介绍说明职业能力实践活动开展的有关事宜；与学生家长进行沟通，取得学生家长在工作上的信任、理解、支持和配合，以便学生更好地投入到职业能力实践中。

（二）准备阶段：1、大学生创业园（就业指导中心）、各分院对学生进行实践前的准备、安全教育等方面的培训，帮助学生充分做好实践前的准备，鼓励学生积极参与职业能力实践活动。2、参加职业能力实践的学生，按照学校的要求，自行选择、决定、组织自己要参加实践的内容或课题，并经分院审核通过后方可执行。

3、做好学生实践的信息收集工作，包括实践的内容、实践的单位、地点、联系人，联系**、学生个人**、家庭**、家庭住址等。

（三）具体实施阶段：学期结束后，在大学生创业园（就业指导中心）的统筹指导下，各分院必须组织参加实践的学生有条不紊的投入实践中；学生全部投入实践后，各分院定期通过**、网络等方式与学生取得联系以及对企业或相关单位进行回访，及时了解学生实践开展的情况，并针对学生实践中遇到的问题进行辅导，同时保证学生的实践活动正常有序地开展。

（四）总结表彰阶段：下一学期开学后的第一个星期，学生将实践鉴定表和调查报告统一上交分院，由分院对调查报告进行批改和进行成绩录入；第二个星期，根据调查报告的成绩和鉴定表，由学院教务处对实践学生进行学分的认定；第三个星期，大学生创业园（就业指导中心）对本次职业能力实践开展情况进行详细的总结，表彰先进，同时通过召开实践交流会、实践成果展等活动，扩大教育效果。

八、组织管理

（一）教务处作为学院实践教学活动的管理机构，在主管教学副院长的领导下，负责制订学院实践活动的管理规章制度，检查和督促各分院实践活动的组织和实施，组织考核评比，对实践学分、成绩进行认定。

（二）在学院教务处的领导下，学生职业能力实践的组织管理实行统一领导、分级管理的二级管理体制，其中大学生创业园为全院学生职业能力实践活动工作的管理机构，各二级分院负责具体组织实施和管理，其主要任务是：

1、充分认识，切实加强领导，每期实践前必须结合实际制定出详细可行的方案，为职业能力实践活动顺利开展创造条件，提供保障。其次是指派专人负责职业能力实践活动，外出团队要选派带队指导老师。职业能力实践活动涉及人员多、地域广、流动性强。要高度重视师生安全，采取切实措施，确保一切安全。

2要建立全员参与职业能力实践的长效机制，确保每一个学生都参与职业能力实践，不搞形式主义、形式主义。在职业能力实践中，要注意与实践相结合，创新内容，建立多种形式的职业能力实践基地。

三。负责学生实习期间的思想政治教育、业务教育、安全教育和纪律管理；做好跟踪指导工作，定期组织指导教师走访实践单位，了解学生实践活动的开展情况，及时发现问题和解决问题，确保职业能力实践活动的顺利进行；组织指导学生撰写实习考查报告，进行实习学分考核和绩效考核。

4、要加强对大学生寒暑期职业能力实践的宣传，通过报刊、广播、互联网等新闻**，深入宣传报道大学生职业能力实践的成果，为大学生职业能力实践营造良好**和社会氛围，推动职业能力实践活动的不断深入开展。

九、学分认定工作

（1） 专业能力实践活动共有8学分，学生需修满8学分方可毕业。

（二）职业能力实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级记分，学分的认定由实践鉴定表和实践调查报告组成，缺一不可。

（三）实践结束时，学生应按照教学管理相关办法进行实践鉴定，并填写《广西城市职业学院学生实践鉴定表》交实践单位，由实践单位根据平时的考查进行综合鉴定，学生实践结束回校后交学校审查存档。

（四）如果是以社会调查、“三下乡”活动等非到企业参加实践的学生，须由实践所在地的共青团委员会或相应部门进行鉴定。

（五）实践开始后一周内，如需更改实践方式和内容的，必须向分院申请并得到批准后方可执行，实践开始一周后不得再更改实践的方式和内容，擅自更改实践方式和内容的，将不给予学分认定。

（六）学生无故不参加实践，或在实践期间未经学院或所在单位同意擅自离开实践单位者以及违反所在单位相关管理规定、受到违纪处分或被所在单位开除者，将不给予实践成绩的认定。

（7） 职业能力认证实践活动必须保证其准确性，不得弄虚作假。如果被发现，将根据情况的严重性对其进行批评和惩罚。

（八）职业能力实践成绩认定的程序是：学生参加职业能力实践，由实践单位提出初评意见，分院指导教师依据初评意见、实践表现、实践作业、实践报告和实践鉴定表的情况，提出建议成绩，分院教学领导小组考核审查，学院教务处负责成绩最终认定。

广西城市职业学院职业能力实习学生管理规定

第一章总则

第一条为深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35 号）和《教育部、共青团**关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》的文件精神，加强和改进学生职业能力实践活动的组织领导和管理，促进学生素质的全面提高，结合我校实际，特制定本规定。

第二条职业能力实践是指在校学生利用假期，深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。学校将根据具体情况进行设计和安排，不断开发职业能力实践的有效载体，丰富其内容和形式。

第三条实践业务能力实高等学校教育体系的组成部分，是实施素质教育的有效途径。职业能力实习作为学生的必修课列入教学计划，成绩记入学习档案。

第四条学生在校期间必须参加职业能力实践活动，总计八个学分，严格按照广西城市职业学院教学培养方案计算学分。

第二章职业能力实践的组织领导

第五条全校学生职业能力实践活动由学院专业能力实践活动领导小组统一领导。领导小组由相关学院领导担任组长，成员由教务处、创业园、团委、二级分院负责人组成。各分院也要成立相应领导机构，领导组织好本分院的活动。

第六条创业园在领导小组的领导和协调下，负责活动的总体规划和方案制定，并组织实施。

第七条学院鼓励各分院本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式、相对稳定的大学生职业能力实践基地，各分院要充分发挥职业能力实践基地的功能，创业园负责同共建单位的沟通协调及职业能力实践基地的建设和管理，具体安排各分院的实践基地活动。

第三章主要形式和内容

第八条职业能力实践活动的内容要紧密联系当地实际，充分发挥专业优势，努力为地方经济建设、科技进步和人民文化素质的提高服务，坚持“在作贡献中受教育”的理念，真正做到“受教育、长知识、炼才干、作贡献”。

第九条实习形式包括参观考察实习、劳务实习、体验社会生活等。学生可以到学院组织推荐的专业能力实习单位参加实习，也可以联系实习单位进行职业能力实践活动。

第四章是加强和改进大学生职业能力实践的工作要求

第十条学院要成立由分管领导牵头的大学生职业能力实践领导小组，统筹安排，抓好落实，精心设计和组织实施好内容新颖、形式多样、吸引力强的活动项目，不断探索建立大学生职业能力实践的长效机制。

第十一条学院要制定学生职业能力实践的具体办法，调动各方面的积极性，整合校内外资源，为大学生职业能力实践创造有利条件；要根据大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，精心设计、周密安排大学生职业能力实践活动，确保每一个学生都能参加职业能力实践。

第十二条各分院要选派政治素质高、责任心强的教师，对学生的职业能力实践活动、实践调查报告的选题、途径、方法、过程进行管理与指导，加强对学生实践活动的指导。

第十三条学院应当在职业能力实践中加强安全教育，制定安全计划，以保证参加职业能力实践的师生的安全。

第六章附则

第十九条本规定由教务处负责解释。

第二十条本规定自发布之日起施行。

附件1：

广西城市职业学院学生职业能力实践评价表

填表说明：

1、《广西城市职业学院学生职业能力实践评价表》主要用于反映我院学生社会的基本情况，是学院考察学生社会实践的重要依据，学生必须按要求准确、真实地填写，表中所有栏目不得留空白。

社会实践活动方案【篇8】

2016-2017学年第一学期

幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。《纲要》提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动；引导孩子们感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。由此可见，儿童的社会发展在幼儿时期是非常重要的。

经过近两三年的探索、研究和实践，我们幼儿园把儿童社会实践活动作为幼儿园课程的一部分。本学期社会实践活动安排如下：

9月份参观南通市少儿图书馆

11月份参观超市

1份月参观南通市火车站

一、 活动准备：

1.统一穿园服，持班卡，园旗。

2.准备户外活动所需的用品，并教育儿童安全规则。

3.提前联系来访单位，与负责人沟通，取得信任与合作。

二、注意事项:

1每各班的老师在活动中都要注意孩子的安全

2参加本活动的教师和儿童必须遵守本活动

时间安排，服从指挥，准时到达集合点，请不要迟到。

三。禁止在公共场所乱扔垃圾。

4、校医携带好急救用品，以防幼儿突发事件发生。

5每各班都要提前做好家长的工作，请家长帮孩子穿合身的运动鞋。

三、后附《安全应急预案》

附：安全应急预案

为使我园社会实践活动顺利进行，确保生命安全，根据有关规定，特制定应急预案

一、加强组织领导

幼儿园领导高度重视幼儿社会实践活动，为加强对活动的领导，认真做好组织工作。

二、精心组织、周密安排活动

1、采取多种形式对幼儿、老师及家长进行交通安全、饮食安全、防溺水和自我保护方面的教育，告知可能出现的安全事故及预防办法，增强大众的安全意识和自我防范能力，同时引导幼儿遵守纪律、讲究公德、听从指挥，使其自觉约束和规范自己的行为，确保自身安全和他人安全，杜绝各类事故的发生。

2、加强交通工具管理。提前与校车司机沟通，要求他们注意以下几点：

（1）出行车辆车况良好

（2） 司机素质好，有一定的驾驶经验。

（3） 严禁超载、超速。

3、各班教师要密切注意幼儿的活动情况，不能随意离开幼儿，在活动过程中，也不得擅自离队单独活动，要及时发现身体感觉异常的幼儿并密切关注各类安全因素，发现问题要及时向相关领导汇报。

4、万一发生交通意外，应立即拨打“110”报警或求救**，并采取一些可能的急救措施，万一发生幼儿走失情况，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助。万一发生幼儿溺水情况时，教师应迅速采取抢救措施，同时拨打“120”急救**。

5.无论发生何种伤害事故，教师不仅应组织和安排现场儿童活动，还应立即向学校领导汇报。

6事故发生后立即向教育局报告，并立即启动应急救援预案。

滨江艺术幼儿园小班组

2016.9　鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。

吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。

一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。正如古人所言：俯视天下，去如烟，牢记感恩如血。

学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。

你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。

我们常常希望别人对自己有情有义，但要想从别人那里得到自己的真情，就必须先付出真情。当你帮助别人时，不要把它记在心里。当别人帮助你时，你应该懂得感恩和感动，而不是想当然。

你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。

一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。

鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。

知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。

一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。正如古人所言：俯视天下，去如烟，牢记感恩如血。

学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。

你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。

我们常常希望别人对自己有情有义，但要想从别人那里得到自己的真情，就必须先付出真情。当你帮助别人时，不要把它记在心里。当别人帮助你时，你应该懂得感恩和感动，而不是想当然。

你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。

一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。

社会实践活动方案【篇9】

（2009-2010学年第一学期）

一、指导思想：

根据玛教发【2009】130号文件及玛少发【2009】5号文件《关于在全县少先队员中开展争当“四个好少年”活动的通知》精神，结合我校制定的《在全校少先队员中开展争当“四个好少年”活动安排》，在寒假引导全校少先队员积极争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，从而培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动脑动手能力，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个愉快、健康、丰富多彩、有意义的寒假生活，学校决定全体师生中开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的寒假实践活动。

二、活动原则：

本次活动将以提高学生的道德素质为核心，以开展形式多样的活动为载体，采取积极参与、自主选择、注重实效的原则，通过组织学生开展以“争当‘四个好少年’从我做起”为主题的系列教育活动，进一步巩固和展示我校德育教育成果。各班要充分利用学校、家庭、社会的教育网络，精心组织安排，创造性地开展寒假工作。

三、活动准备：

1、放假前，以班级为单位，开展什么是“四个好少年”为主题的学习讨论活动，并对学生进行遵纪守法、遵守社会公德、安全教育。引导学生增强法制、安全观念，远离毒品、远离网吧，崇尚科学，自觉抵制各类不良文化影响，不参加各种形式的宗教信仰、赌博、封建迷信活动。要求：

班主任授课有备课、有落实。

2、放假前，各班辅导员要根据学校《甲型h1n1流感防控实施方案》对全体学生进行甲型h1n1流感防控工作的再宣传、再教育，以提高全体学生的自我防护意识。辅导员的宣传教育要有详细的备课计划。

三。在每节课上，以学生住址为单位，分别成立寒假活动小组。要求：每个小组要聘请热心家长担任辅导员，指导学生安全、有序开展公益活动，同时要教育学生远离不健康因素的影响。

每个小组应在假期中至少集中一次活动。各班班主任、辅导员及任课教师要有计划地利用假期进行家访活动，家访每位教师不少于4人次，使活动落到实处。

四、活动内容：

1、动手实践类活动

各班要积极组织学生开展向父母学习制作劳动工具的技能，并且四——六年级学生每人撰写一篇学习制作的作文，开学在班级内进行评比交流，具体制作内容如下：

2、知识类活动

（一）快乐读书活动。具体要求：每个学生都要在假期里读一本好书，同时，三到六年级要写得比他们的阅读印象还要多，

1、 二年级可以用日记的形式记录下来。

（二）经典诗文背诵大比拼。各班级组织学生利用假期进行经典诗文背诵活动。背诵内容：《三字经》、《**规》、《小学生必背古诗70首》，开学后将在学前教育周中进行抽查。

3、艺术类活动

（1） 硬笔书法：每位学生交16件硬笔书法作品。（

1、 二年级铅笔，三年级至六年级钢笔）

（2）绘画作品：一至二年级每位同学制作绘画作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。

（3）手抄报作品：三至六年级每位同学制作手抄报作品1幅，要求用8开纸，内容以反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡新貌。

五、活动保障：

1成立兰州湾镇学校2009-2010学年寒假领导小组，负责学校寒假工作的领导和组织工作。

2各班要按照方案认真安排和落实具体的活动日程，全面开展各项工作，每项活动都要有专人负责。

3、社会实践活动作品将在开学进行评比，各班要随时做好活动的记录和积累（文字、**、实物等），活动结束后，要进行全面的整理和总结，形成**并茂的总结资料于3月5日交到学校德育处，学校将进行表彰奖励。

4、在整个活动中，要高度重视学生的安全问题，必须树立“安全第一”的思想，扎扎实实做好对学生的宣传教育。

兰州湾学校

2010年1月

社会实践活动方案【篇10】

一、指导思想：

社会实践活动是全面提高学生素质，丰富经验、开拓视野的重要手段，也是学生正确认识自我、完善自我、感受团队精神的重要时机。开展有针对性，富有成效的社会实践活动，有助于学生亲近大自然，感受生活的多姿多彩，在活动中学习与人交往的常识和技巧。我校将于11月3日、4日分别组织学生参加秋季社会实践活动，在活动中养成良好的行为习惯，增强公德意识，强化团结协作的精神。

二、活动主题：文明与实践同行

三、活动项目：