科技节方案(经典五篇)。

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科技节方案 篇1

2017枫林绿洲小学校园科技节活动计划

1、指导思想

为深入贯彻《中华人民共和国科技普及法》和《全民科学素质行为计划纲要》实施创新驱动发展战略，动员全校师生参与科普，促进全校科学素养提升，营造科学氛围，开拓学生视眼，激活学生思维，培养学生的创新意识和创新精神。向学生展示研究和解决问题的科学方法，培养学生的研究性学习和科学能力。通过科技节，培养孩子们学习科学、热爱科学、运用科学素养、吸收科学的民族精神和魅力。

2、活动主题

展示、体验、创新、环保

三、活动项目

1、自制“科技之旅护照”

2、科技小发明

3、手工制作“变废为宝”

4、科技小**

5、科幻画

6、科技手抄报

7、科技黑板报

8、科技电影

9、scratch趣味编程

10、科学寻宝

11、徒手撕纸

12、纸飞机竞赛

13、手掷橡胶动力模型飞机

14、塑料袋制作降落伞

15、抗地心引力保护鸡蛋

16、科学故事演讲比赛

17、动脑运动会：纸船承重、扑克牌搭高

18、夹跳子棋比赛

19、车模拼装竞赛

20、车模跑道竞速

四、 活动准备

1学校由少先队员、班级、文理教师组成科技节活动组织小组。

2研究制定学校科技节活动计划。

五、 活动对象：全体学生

六、 领导小组

1、组长：黄兰辉

2、副组长：林娟、胡砺平、

3、组委会：肖露、易灿、邵萍、黎虹、各科学教师、各班班主任、各美术老师、各语文教师、各体育教师

七、 活动时间：2017.11.24

8、活动内容

（一）1、自制 “科技之旅护照”（一～六年级）

1.负责教师：美术老师，班主任

2、要求：制作一个“科技之旅护照”，自己准备硬卡纸，卡纸颜色不限，可以根据自己的爱好给自己的护照进行设计，护照大小不超出宽14厘米，长21厘米也不能小于长10厘米宽6厘米，上面注明班级、姓名等信息。

3、作品的评价标准：在科技节现场活动期间学生带着自己的护照，记录同学们在科技节活动中的旅程，每参加一个活动，或文明有序的**一个活动，都可找裁判员盖一个印章。科技节结束后，每班班主任选出护照图案最美、印章最多的5名学生，向科考组汇报领取科技节奖品。

（2） 、小技术生产，小发明，小创意（1-6年级）

1.负责教师：匡远职级，班主任（在美术老师和理科老师的协助下）

2、要求：作品内容不限，要求是学生(家长协助）运用有关的科学理论知识制作出的实物作品。

三。作品的评价标准是科学、新颖、实用、美观。同时，要写出设计目的、原则（科学依据）、操作规程、创新点等。

小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

4创意设计要简要介绍创新和设计理念，要有实用性和前瞻性。粘贴工作标签，填写工作简介。 （标签模板见最后一页）

5、每班至少交5件（三种合计）请各班科学教师运用善于发现的眼睛，发现并指导有这一方面才能的学生进行创作。将作品于11月17日前交至一楼大办公室（匡远阶老师办公室），学校会组织评比并在校科技节进行展示，优秀作品再送区里进行评比。

（三）、手工制作“变废为宝” （三～六年级）

1班主任：王筱，各班美术教师

2 、要求：以“房屋建筑”为主题，材料以绿色环保、废旧物品为主。要求作品美观、精美。每件作品都要贴上标签，并填写作品简介。

3、请各班美术教师以此内容组织学生上1-2节创作课。每班至少选出10件作品于11月17日前交至二楼小办公室（王筱老师办公室），学校会组织评比并在校科技节展示，优秀作品再送区里进行评比。

（4） ，科技小学**（3-6年级）

1班主任：刘彦希，每班语文老师

2内容可以是各种科技活动的观察日记、经验和调查报告；小发明设计方案。请在**上注明学校、名称和教员。

3、请各班语文教师将这项任务布置为此周学生周记，请语文教师先进行甄选，每班选出2篇**，于11月17日前将选出来的**交至二楼少队室，学校会组织评比并在校科技节进行展示，优秀作品再送区里进行评比。

（5） ，科幻**（1-6年级）

1班主任：王筱，各班美术教师

2、要求：a、参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。

绘画风格和材料不受限制，但其它非绘画艺术和工艺不包括在内。

b、参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。

c、 参赛作品仅限于个人作品，即作者本人完成的作品。不接受集体作品参赛。

d、参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

e、凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。

3.根据需要在**背面的右下脚贴标签（有关类，名称和讲师的标签模板，请参见最后一页）

4、请各班美术教师以此主题上一堂创作课，每班选出5件作品于11月17日前交至二楼小办公室（王筱老师办公室），学校会组织评比并在校科技节进行展示，优秀作品再送区里进行评比。

（六）、科技手抄报（三～六年级）

1班主任：刘彦希，每班语文老师

2、用纸要求。本次科技节手抄报一律采用8开办公纸。用纸时纸的上、下、左、右留一厘米的边缝。

3、请各班语文教师指导有这一方面兴趣和才能的同学围绕科技这一主题进行创作，每班选出两件作品于11月17日前交至二楼少队室，学校再进行评比，并在校科技节进行展示。

（7） 科技黑板报（1-6年级）

1.负责人：刘彦希，班主任

2请引导学生围绕科技主题指作黑板报，11月17日前完成，学校组织评审。

（八）、科幻电影（

一、六年级）

1.负责人：唐鑫，班主任

2请提前准备适合各年级的科幻电影。

三。科技节当天下午，全校学生将有一部统一的科技影片。请班主任组织学生参加电影。

（九）岳麓区“scratch趣味编程”比赛

1、负责教师：唐鑫

2要求：学生应独立完成，每位参加者只需报告一篇作品。

3、请唐鑫老师利用信息社团课，指导学生进行设计，选出40个优秀的作品，并于科技节当天在电脑室进行展示。

4完成时间：11月24日前交二楼小办公室（唐鑫先生办公室）。

（10） 科学亲子寻宝（一年级）

1、负责教师：肖露

2在校园的每各角落都扔一些小纸片，上面有一些小的科学问题。如果学生答对了，他们就可以到队里领取小奖品。（请注意，一次只能取回一张纸，可以多次搜索。）

三。每个班的参加者人数是8人。家长必须参加。参加者由一年级班主任挑选。

4、请肖露主任在家委会群中征集科学60个适合一年级学生的科学小问题，并于11月24号之前制成纸团将之散落于学校的各个角落，也请准备相应份数的小奖品。

（十一）、徒手撕纸 （一二年级）

负责教师：

1、要求：每位参赛学生发一张a4纸，在20分钟时间，看谁撕的纸条最长，中间不能断，以断的一端来量取长度。

2首先，班主任组织学生在班上参加比赛。最后，从每各班选出6名学生参加学校的比赛。

（12） 纸飞机比赛（1-2年级）

负责教师：

1要求：a.使用标准a4纸制作模型并参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、粘、切、套、挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

b、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

c、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

d、 每位选手将有3次飞行机会，以最佳成绩为基础。

2、请一、

2、 三年级班主任首先组织学生在课堂上进行比赛；并选拔出4名参加学校比赛。

（13） 手掷橡胶动力模型飞机（3-6级）

负责教师：

1、要求 ： a、比赛限用指定的“雷鸟” 手掷橡筋动力模型飞机作为比赛器材。

b、 允许对模型进行必要的增强和修改，但不改变模型的驱动原理。必须保留模型原始部分的主要部分。（不得采用进口橡筋）

2比赛模式：计算从飞机起飞到着陆的时间。时间长的人是赢家。上飞机有两次机会，时间长的优先。

3、请各班科学教师指导有这一方面爱好的学生进行训练，每班选出3名学生参加学校比赛，学校比赛成绩优异者可参加区科技节比赛。（请各班科学教师统计好需购买模型飞机的人数，报给匡远阶老师，再统一请少年宫**）

（14） 塑料袋制作降落伞（1-6级）

负责教师：

1、制作要求：a、制作降落伞的材料为塑料袋、形状不限，但所制造出来的降落伞伞面直径不能超过100厘米。

b、 生产的降落伞应包括降落伞表面、降落伞绳和降落伞潜水员（由5号电池代替）。

c、比赛方式：比赛为一轮。每人在指定高度（教学楼四楼）投掷降落伞。降落伞在空中飘浮的时间越长，效果越好。

2、请本班班主任指导学生制作，也可通知学生家长辅导学生制作，比赛前自己制作好降落伞，每班选出两组（可一人或多人为一组）参加学校比赛（可由家长带领）。

3、评奖方法：

一、二年级为低年级组，

3、 四年级为中级组，五、六年级为高级组。

（十五）、抗地心引力保护鸡蛋 （一到六年级）

负责教师：

1比赛内容：制作一个装置，生鸡蛋从四楼掉到地上，鸡蛋不受损，器械材料不限。

2、要求：将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装置外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。

三。比赛用鸡蛋不能用物理或化学方法处理。

4.每个班级将派2人参加比赛。 班主任将通知家长指导制作。 家长可以在当天带领比赛。 请在比赛前设计作品。

5、评奖方法：

一、二年级为低年级组，

3、 四年级为中级组，五、六年级为高级组。

（16） 科学故事演讲比赛（1-6年级）

负责教师：

1请收集整理科学和科学家的故事，从中挑选出来，形成手稿。班主任老师（在语文老师的配合下）认真指导本班一名学生发言和参加比赛。

2每堂课整理的科学家故事要贴近学生的年龄特点和儿童的生活实际。

1、 二年级的演讲时间为2-3分钟，三至六年级的演讲时间为3-5分钟。

（十七）、动脑运动会

1、纸船承重（一～六年级）

负责教师：

活动准备：400张a4纸，20枚1元硬币，2个水槽

活动要求：

（1） 用1张a4纸制作纸船，使纸船能承受水中尽可能重的物体。纸船不能用胶水等粘合材料，不能添加任何东西，可以作成任何形状。（整个生产过程不需要任何辅助工具和材料。）

科技节方案 篇2

二（8）班科技节活动方案

1、 主题：科技创造生命，创新点亮生命

2、 参加人员：二（8）班全体学生

3、 时间：11月1日-12月1日

四、活动内容：

1、成果竞赛活动：科技绘画

2、现场比赛活动：叠纸杯

五、活动安排

第一阶段：宣传动员阶段（11月1日-11月13日）。

111月13日下午，召开主题班小组会议，宣传活动相关要求。

2学生们被要求读一本科普书来了解科学技术的发展。

第二阶段：组织实施阶段（11月14日-11月20日）1。科技创新生产活动（现场竞赛）

叠纸杯比赛。我在班级以小组比赛选出队员。前三名的学生和二年级的其他班级有一个折叠杯子的比赛。

2、科普绘画比赛

参赛办法：围绕主题进行绘画，纸张要求不限（不小于a4纸），全班同学绘画比赛组长选出5名同学的绘画作品和其他二年级班级进行比赛。

第三阶段（11月20日——11月25日）总结阶段11月27日（星期一）召开本次科技节活动为主题的总结班会，了解学生的科技创作情况，总结科技节活动过程中的收获。

第四阶段（11月26日-12月1日）展示和评估阶段。

每个小组负责人选出10部优秀作品并予以奖励。

七、活动要求

科普绘画要求页面整洁，右下角注明： 作品题目、姓名和班级。

八、评审标准

科普绘画要求

（1） 作品应该富有想象力和科学性。

（2） 作品应具有一定的绘画水平（设计、色彩、技巧）。

（3）作品要具备真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

九、总结

科技节方案 篇3

一、活动目的

通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

体验科技乐趣，弘扬创新精神

三、活动机构

组委会主任：赵立

组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

组委会秘书长：梁清泉

成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

四、活动时间

20XX年3月18日—3月29日

五、活动说明

二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。

六、活动要求

1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。

4、具体分工：

⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；

⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；

⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；

⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；

⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；

⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；

⑼校园电视台：负责新闻采写报道。

摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

七、活动安排

1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20XX年科技节活动安排表》

2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。

科技节方案 篇4

天坛路小学2019年科技节活动计划

一、活动目的

通过本届科技节，进一步推动学校科技活动的发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，推进学生综合素养。

二、活动主题

科技无处不在，智慧与你我相连。

三、活动思路

1.面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生的科学意识，培养学生的科学素质。

2形成以渗透为导向，以活动为载体的科技教育长效机制。

三。以身边事为出发点，突出科技创新，突出实践动手。

4、 时间：2019年9月至2019年10月

五、参加对象：本校一至六年级学生

六、活动内容：

第一阶段：宣传阶段

1通过电子屏幕和校园广播营造科技节的氛围，提高学生的参与意识。

2.科学课上，老师组织学生和**科教片及科技制作**，通过相关科技知识及作品创意，提高学生参与意识及动手热情，并指导学生动手设计小发明、小制作、小创造等。

第二阶段：实施阶段

1.开展科技小制作、小发明、小设计活动：一至六年级学生动手制作，并上交到科学老师处，参加济源市科技节比赛。

2开展科技竞赛活动（选拔优秀选手参加全市科技节竞赛活动）。比赛项目包括：纸飞机直线距离赛、**比赛、草桥承重比赛。具体比赛要求及规则见附件。

七、活动要求

1.各班广泛宣传、营造氛围。要精心组织，积极参与，注重实效。

2.各班在普遍参与的基础上指导座品，选出精品参加竞赛。

三。活动要有条不紊地进行。班主任和学科教师要注意过程，确保活动过程的安全。

天坛路小学

2019年9月3日

科技节方案 篇5

一、目的和内容

(一) 组织开展瑞安市湖岭永安学校青少年科技创新大赛的宗旨是推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才脱颖而出。

(二) 本届大赛的主题为：创新体验成长

二、组织实施

（1） 设立了优秀科技创新发明奖、优秀科技实践活动奖、优秀儿童科幻画奖、优秀科技小制作奖。

三、参赛事项

（1） 比赛时间：2016年10月20日

（2） 地点：瑞安市湖岭镇永安学校

四、项目

一、科技小制作比赛规则

(一)题目：乒乓球投篮

(二)材料准备：

组委会提供：

1. ktboard：每边为70厘米见方，长70厘米，宽25厘米，长70厘米，宽9厘米。

2乒乓球1个，别针10个，普通纸杯8个。

玩家应提供：剪刀、胶带、双面胶带、尺子和笔。

(三)比赛人员和时间：

1．参赛选手：2人一组。

2．制作时间：4 0分钟。

(四)任务

1．用kt板建造一个斜坡，斜面边长70厘米(误差2厘米之内)，斜坡前端高度在10厘米之内，斜坡后端高度在20到30厘米之间；在坡道的左上角绘制一个10厘米长的发球区。

2．用10枚大头针插在斜面上形成轨道。斜面上除大头针外，不能出现其它附着物。

3．纸杯序号1到8，从左到右依次摆成一排，摆在离斜坡前端1毫米之外的地面上，纸杯不能和斜坡连接，纸杯可固定在地面上。不可以改变纸杯形状。

(五)成绩

1将仍在发球区内的乒乓球放进得分较高的纸杯内。纸杯从左到右的分数是1到8。每组进行8次乒乓球比赛，根据累积得分计算得分。

2．以下情况不计成绩：

(1)乒乓球掉到地面后再掉入杯中；

(2)乒乓球掉到杯中，再掉到地面。

三。如选手干扰他人比赛，第一次给予口头警告，第二次取消表演。

4比赛结束后，选手签名确认成绩，评委对成绩进行统计和排名。

附图：二、科学幻想绘画

现场比赛可自行携带画具、纸张等材料(纸张规格尺寸：54cm×38cm)。

三、科技创新项目科技小发明

实物作品一份，作品简介一份