小学生读后感十三篇。

读一部名著，品一生坎坷，在欣赏了作者的作品后我们有了自己的感悟和思考。 最好将阅读经历写成观后感。如果您想读一篇好文章不妨尝试“小学生读后感”，在这里您将会发现属于自己的阅读世界希望您能够喜欢！

小学生读后感【篇1】

当马修·卡思伯特把安妮·雪莉带回马车上的绿色山墙农舍时，在路上，安妮的表演使我对她产生了错误的理解：她是一个说话没完没了的女孩。

可是，安妮在绿山墙农舍呆的时间久了，当时对安妮的错误认识：认为她说话没完没了的感受在时间的雕琢下。在安妮错把葡萄酒当做木莓酒而把黛安娜灌醉时;在对林德太太因几句评论而大发脾气;在给每一条路、每一片树林起名字时，让人感受到安妮出色的想象力，同时，也看出安妮在渐渐成长。

安妮的大部分错误都很有趣，会让她长期自责。因此，在这本书的中间部分，令人能愉快地读下去的秘密，就是这种幽默的小错误以及自责，看着安妮因为把镇痛剂当做香精加入蛋糕里而痛苦，去请求巴里太太的原谅。

在安妮以第一名考入”女王专科学校”，并在学年结束时获得了艾弗里奖学金，可她却没有发现马修和玛丽拉已经老了。

故事的结局并不尽善尽美。马修永远离开了她和玛丽拉，但安妮决定在阿文利教书。人们不明白为什么。只有安妮知道答案。

从安妮刚到绿山墙农舍的时候玛丽拉的讨厌，到现在两个人的生活，数年的时光，安妮从小女孩开始一直在变化着，她身上带着浓厚的对玛丽拉的爱及淡淡的青春的气息，她爱上了阿冯利，爱上了绿山墙农舍的一草一木。

正如马克·吐温所说：”安妮是及不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象。”

绿山墙的安妮读后感(二)

《绿山墙的安妮》是一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看。

读完这本书，我被主人公安妮深深地打动了。这本书主要讲安妮，一个红发雀斑的女孩。她年轻时失去了父母，被孤儿院误送到绿色山墙。她开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，能够把樱花想成”白雪王后”，把普通的湖叫成”闪光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的……安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。

安妮的勤奋，对学***懈努力都是值得我们学习的。

小学生读后感【篇2】

我的母狼这本书主要讲述了一位母亲为了帮助白歌遇到车祸，留下年幼的白鸽去送死。为了不让任何人伤害她，他成了已只灭绝的白狼，来到这个世界来保护白歌。

保护得这个期间，白狼妈妈拿着十分神奇的小甜珠就可以隐身，这对于白歌来说是非常好的一件事。因为白歌患有先天性心脏病，但在检查室和百货公司，白歌用小甜珠子两次将白歌救了出来。这却遇上了王所长和蔡主任的阴谋，他们在家里各处都安装上了摄像头，如果白狼一回到家里就会被警察抓走的。

可白狼还是回到家里。最终被警察抓走了，白狼不说话，不挣扎。最后白狼告诉了白歌自己就是他的妈妈，也终于找到知道自己的爸爸，就是那个把她的妈妈撞死的那个人。

这段感人的母爱创造了奇迹，深深地感动了我们大家。我相信只要看过这本书的人一定会像白歌一样懂得母爱的。这样我们每个人的父母每天都会开心的。

四年级:王江宇

小学生读后感【篇3】

直到最近，有一天，在家里闲着无聊时，无意中发现了尘封多年的《安徒生童话》。我第二次翻开了它，映入眼帘的就是《海的女儿》。

我重温着这熟悉而又陌生的童话，读起来的滋味却和儿时天差地别。读到最后，当看到人鱼公主义无反顾的跳进大海，融化成了泡沫时，泪水奔涌而出。小时候，我只觉得人鱼公主好傻，宁愿牺牲自己也不会刺死王子。她为了追求人的高洁和不灭的灵魂，承受了割去舌头的痛苦，放弃了华贵的生活和寿命，甘受种.种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。当时的我想问：王子不爱你，这样做值得吗？

时至今日，我才明白，原来童话故事里包含着爱的伟大和默默无言的付出。人鱼公主在意的，是否是她追求人类灵魂的过程？即使是在追求的目标已没有实现可能的时候，她仍在前行。难道美人鱼真的没有获得人类不灭的灵魂吗？不，她分明被作者赋予了人类最美好的灵魂。表面上小人鱼失败了，她没有成为人，但在精神上她至高无上，芸芸众生望尘莫及。是的，无论结果如何，只要努力去追求，都问心无愧。

最后，人鱼公主变成了泡沫，这是故事的悲剧结局。

我想，安徒生在歌颂这种悲剧性的爱情的同时，是否也为这样的结局而可惜无奈呢？或许，这种悲剧结局才能更突显人鱼公主的纯真与执着！

小学生读后感【篇4】

去年暑假，我买了《爱的教育》这本书，可是由于我的懒惰，一直没细读，它就置身于书架的一个角落里，今年，我偶然发现并阅读了这本书。

我早就听说过了《爱的教育》这本书，原先我以为是本小说，于是想要将它看个究竟。

这本书居然与我想象的完全不一样，它并不像一些小说，讲明了事理却一点也不生动。让人没办法再往下看，而它却是以日记的形式来说明道理，引人入胜。这本书的主角是安利柯，他也是一个乐于助人的好孩子，他的朋友都是一些品德很好的`人，比如说卡隆，因为班上有一个驼背的孩子，一个叫弗兰迪的孩子与一些坏孩子欺负他，卡隆便出手相救，以他的拳头保护了他，并且痛打了弗兰迪，弗兰迪居然恶人先告状，但当老师质问是谁打的弗兰迪时，卡隆却一点也不胆怯，毫不犹豫地站了起来，说明了真相，老师非但没有惩罚卡隆，还批评了弗兰迪，这说明了好心有好报，正义终将得到褒奖的道理。还有“小泥瓦匠”，因为他的爸爸是个瓦匠，所以安利柯他们就给他起了这么个外号，他家的经济条件很差，他每次来到安利柯家时，都会依旧披着他爸爸留给他的大衣，弄得安利柯家满是尘土，但是安利柯却毫不歧视他，而是将它当作亲人一样对待，记得有一次，“小泥瓦匠”来到安利柯家里，十分喜欢安利柯家里的玩具小火车，安利柯见了便立刻将小火车送给他。“小泥瓦匠”的欣喜若狂让安利柯也开心极了，他们的友谊也加深了。这个故事告诉我们：不要歧视那些贫苦或者残疾的人，因为人的尊严都是平等的，人世间，多一点同情和帮助，就会多一点快乐和幸福。

有一次，考试的成绩下来了，班上的好学生代洛西依然是满分，因此一位叫做瓦梯尼的孩子十分嫉妒他，因此处处都挖苦他，但是代洛西却对他很好，最终使他羞愧难当，代洛西的宽容和瓦梯尼的狭隘形成了鲜明的对比。这个故事告诉我们：妒忌只会让人心胸狭隘，遮蔽人的眼睛，自私自利，有百害而无一利。

《爱的教育》这本书里每个故事都蕴含着一个道理，激励着我不断前进，当我做了错事时，我就想起了我应该做一个品德优秀的孩子，因此我便就此罢手并且承认错误，《爱的教育》这本书就像是一位天使，每次我做好事都会鼓励我，每次我做了坏事都来规劝我，所以《爱的教育》是本很好的书。（SQ158.Com 申请书范文网）

小学生读后感【篇5】

读完这个故事，我觉得上帝不应该把这两个好朋友分开。威尔伯和夏洛特建立了友谊，但威尔伯不得不接受悲惨的命运。我为他感到难过。小蜘蛛怎么能救威尔伯的命？这又让我很惊奇，渺小的夏洛竟可扭转小猪的命运！我很替威尔伯感到兴奋，庆幸它有个“有福同享，有难同当”的好兄弟，有个机智聪明的朋友。

威尔伯的命运好转了。但接下来的事情让我哭得像颗珍珠。为了救我的朋友，夏洛特吐了所有的丝绸，结束了她的生命。夏洛舍命救威尔伯，好伟大，这令我很感动。

一个朋友作出如此大的牺牲是令人钦佩的。

这让我想到了我和我的朋友。有一次，我和我最好的朋友吵架了。我们不是朋友。那天我很难过。我看见桌上的刷子和白纸被风吹乱了。我突然感到很孤独。这时，我觉得我的朋友是多么重要。“朋友是知己”，友谊最值得珍惜！

于是我找到朋友满面羞愧地对她说：“是我不对，我们和好吧？”她笑了：

“我也不对”。我们终于和好了。

老师曾经说过：“友谊是幸福的桥梁。”的确，没有朋友就缺少快乐，没有朋友就会孤独，没有朋友就会难过……

我想向全世界的小朋友呐喊：“友谊万岁！”

小学生读后感【篇6】

暑假我读了一本《培养有好习惯的小学生》一书。受益很深。

这本书分为四个部分。每一部分都讲一个道理。第一部分是写一个珍惜时间的好故事。它告诉我们生命是与时间赛跑的过程。当你珍惜时间，你可以在有限的生命中有更多的亮点。第二辑是写文明礼貌的好习惯故事。告诉我们一个讲文明礼貌的人到哪都会受人尊重。

第三辑是一个乐观的好习惯故事。它告诉我们，一旦人们失去，他们不仅会流泪，还会有阳光和蓝天。第四辑是写知错就改的好习惯故事，告诉我们犯了错就要有认错的勇气，不要让错误变成习惯。最让我感触深刻的是书的第四部分，讲述了台湾作家三毛的童年故事。

三毛小时候，家里很穷，每个孩子只有一点零花钱。一次，三毛从她母亲的卧室里偷了5元钱。最后，三毛勇敢地向母亲承认了自己的错误，母亲原谅了她。这个故事让我懂了人如果做错了事情，就要勇敢地站出来认错，这不仅会得到别人的原谅，更会让我们的内心得到安宁。

这让我想起去年，我打碎了我表哥的一个玩具。我不承认。我表弟很生气。这回等我见到表妹，我一定向她承认错误，把我最心爱的玩具送给她。

这本书让我懂得了许多好的习惯！对我的成长很有帮助，我喜欢它！

感恩日记

我要感激我的父母，是他们给了我珍贵的生命，给了我情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育着我，培养着我，教我做事的原则，做人的品质。

我记得有一天晚上，因为妈妈感冒了，身体不舒服，爸爸不在家，妈妈应该吃完饭，让我给她洗一次盘子。妈妈病了，我帮她做事是应该的，所以我便立即答应了，谁知洗碗还不简单呢，弄得我满手是油，好不容易把碗洗完了，还要擦桌子、洗锅，把这弄完了再看看地上，全是水，不得不把厨房的地又拖一遍，做完这一切我已是腰酸背疼。想想看。爸爸妈妈下班后有很多家务要做。他们多累啊！

但他们洗了那么多盘子，做了那么多家务，却不在我面前说“累”。以后我一定要经常帮爸爸妈妈多做一些事，而且要坚持下去。

想到这里，我不得不感谢我的父母，他们给了我一个温暖的家，让我生活得如此幸福！

小学生读后感【篇7】

“书，是人类进步的阶梯。”“为中华之崛起而读书！”……在丰富多彩的暑假里，大家一定看了不少书，我们一起分享一下一篇好童话吧：

在暑假里，妈妈送给我一本叫《培养孩子坚强自信的100个启发故事》的书。我的手一碰那本书，就迫不及待地把它翻过来，我发现这些文章都有一个故事摘要，每个故事都有自己的理由。

让我感慨的是《想看大海的小老鼠》，我的思想被感触了：这只小老鼠多么坚强和自信。它的故事也向我们证明：

其实，世界并不像你想象的那么可怕，只要你有信心和决心去开拓和探索。有很多人阻止我们前进，只是因为他们没有尝试过，对自己没有信心。道路有险阻，且漫长，但登高能望远，无限风光在险峰！

让我最感动的是《心别被烧伤》里的小男孩在火灾里受了伤，医生说他没有希望站起来了，但是男孩没有被击倒，他非常乐观，站起来又摔倒，站起来又摔倒，一天天过去了，孩子的身体也一天天恢复了，他就是葛林，跑出世界上最好的成绩，他战胜了自己的心，也战胜了自己，每个孩子都希望自己变得坚强，勇敢，那就从今天开始努力吧！

读完《坚强自信的故事》我知道了人要乐观，我们要充满自信的去面对生活，无论遇到什么艰难险阻都要保持自信的心态，要相信自信可以战胜一切，表面的缺陷如果成为心里的缺陷就会影响你的一生，如果忘掉它，才真正卸下沉重的包袱，只有以积极的心态鼓励自己的人才能取得重大成功。自信是支撑自己生活和工作的力量。只有自信才能克服生活中的一切困难，达到胜利的彼岸。只要你有坚定的意志、信念和持续的行动，你一定会创造生命的奇迹。

只要爱读书并且会读书，那么，你这辈子的路，将无比辉煌！

小学生读后感【篇8】

（一）

这几天，我读了一本书——《爱的教育》，里面讲了许多个感人的文章，其中我最喜欢的一篇是《灾难》。

这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生，在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了。而这时，一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去，把那个小孩拖救了出来。不了，他来不及拖出自己的脚，他的双脚被车子碾伤了。

读完这个故事，我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。如果在我们的生活中，大家都像洛佩蒂这样，用于帮助别人，敢于奉献，我们的世界会变得多美好呀！

对我们小学生来说，我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人，但我们可以从小事做起，乐于助人，想需要帮助的人伸出双手，做一个文明的小学生。

（二）

《爱的教育》一书讲述了安利柯在老师、父母、同学的引导和帮助下变成了聪明善良、富有同情心的阳光男孩。让我们体会到爱的力量是无穷无尽的。

世界上的爱如空气，遍布着每个角落，无论在哪里都能感受到爱的情意。比如说安利柯的老师不对学生发脾气是因为他太爱安利柯他们，想让他们在学习中感受到像在家里一样的温馨与和谐。

亲子之爱、师生之情、 朋友之谊，这一切的情与爱，让我感觉到充满情与爱的`世界是幸福、友好的。在别人爱你的同时，可别忘记关爱别人哟！让我们珍惜这难得的机会，在这爱意盈盈的环境里再多制造些爱的芬芳！

（三）

读《爱的教育》有感这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书爱的教育。

这本书通过对生活朴素的描写，(.)使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。

一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。我真希望全世界的人都充满爱心！

小学生读后感【篇9】

寒假读了《蓝鸟》之后主人公那种战胜自我奋发向上的精神，使我深有感触，思绪万千。

青鸟主要描写主人公周明明生活在农村。他经常听说树树王中学是全国少有的好中学。就在周明明即将小学毕业的时候，他突然想申请树树王中学。他把这个想法告诉了父母，但父母反对。因为他们认为树王是一所天堂般的学校，他根本不能去考试。

但他还是决定去考“植树王”。他为了实现自己的理想，他拼命学习。为了学习，他每天都认真复习。

为了学习，即使学生来找他玩，他也总是拒绝，闭门造车地努力学习。他说要拿出古人“头悬梁，锥刺股''的精神。他的父母也为他的精神所感动。

在他出发之前，他还梦见一只蓝鸟在指引着他前进的方向。.....

在我读完之后，我被他那种为自己的梦想而坚持不懈，为自己的梦想不怕任何困难，去努力实现的精神给震撼了。他虽然生活在农村，但是他的志向可不小，他的同学老**母都认为谁也不能够考上“植树王”，但是他却不这么认为，他觉得只要努力去做，就没有什么做不到的。最后，他的努力得到了回报。他上了他梦想的学校，实现了他的理想。

他的精神更是值得我们每个人学习的，值得每个人去深思的 。

这本书告诉我们只要每个人心中都能有一只“蓝鸟”（决心，信心，勇气),只要每个人都能朝自己的梦想去拼搏，就一定能实现自己的人生理想和目标.

小学生读后感【篇10】

我曾经读过曹文轩叔叔的散文《荒原上的茅屋》。故事是这样的：在一片荒地里，有一个叫大荒的小男孩。一天晚上，他妈妈要生他弟弟妹妹。他父亲出去吃草，但好几天没回来。

大荒心里十分害怕，不敢去黑松林找接生他的老阿婆，但是他看着妈妈承受着巨大的痛苦，他战胜了恐惧，勇敢地朝阴森森、会让人害怕的黑松林走去。当他带来老阿婆时，爸爸已经到家了，抱着刚出生的弟弟和妹妹。我认为大荒是一个勇敢的小男孩，他克服了恐惧。

我也有大荒那样的内心恐惧。当我还是个孩子的时候，我不敢一个人呆在家里，因为我会想起童话里的恶魔和恶棍，尤其是在晚上。到现在为止，我还是害怕一个人在家，风吹过的时候，树木花草发出“沙沙”的声音，像是恶魔披着披风跑了过来，要来抓我似的，真想找个洞躲起来。看完这篇文章，我想我们应该像大荒一样学习，克服内心的恐惧，变得勇敢坚强，以后遇到困难。我们必须面对并克服它。

比如，在学习解决问题时，我们不应该被问题吓倒，要动动脑筋，认真解决问题。当考试成绩不理想时，我们不要害怕，认真分析错误的问题，找出原因，争取在下次考试中取得好成绩。和同学有了矛盾的时候，我们不要哭泣，想办法修补我们的友谊。

大荒战胜了恐惧，找到了白发苍苍的老太婆。他的弟弟和妹妹是上帝给他的奖赏，这使他不再孤独。如果我们也能克服恐惧，我相信我们也会得到回报！

小学生读后感【篇11】

《夏洛的网》讲述了生命、温情、友谊和动物们的细腻的心灵，弗恩从爸爸手中救世了一只落脚猪，取名威尔佰，像对待一个婴儿一样呵护它，并与一只蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊的故事。下面是留学网为您整理的《夏洛的网》小学生读后感4篇，供您参考！

每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本故事书。这个故事讲的是，有一只颇脚的小猪生下来时，它的主人要杀掉它，主人的女儿很喜欢它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但她父亲最终把猪卖给了另一个农夫。

这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。

一天，小猪和一只名叫夏洛特的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能够在网上织出美丽的文字。夏洛特每天都给小猪讲一个又一个故事。例如，她姐姐在河边织网捕鱼。她姐姐和鱼搏斗了很长时间，最后吃了鱼。

夏洛特不仅给小猪讲故事，还一次又一次地帮助小猪度过难关。小猪也一次又一次地想把自己弄得跟网里的话一样好。

夏洛织“王牌猪”是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织“了不起”是让小猪去做了不起的自己，将梦想照进现实。织“光彩照人”是让小猪成为万众瞩目的明星，织“谦卑”是让小猪在取得一定成绩时要谦虚。在夏洛的指引下小猪终于成为“最佳猪”。

我们每个人都是独一无二的。每个人心中都有梦想，都想成为每个人心中的明星。只要我们脚踏实地做最真实的自己，做一个伟大的人，每个人都能实现自己的梦想。

《夏洛的网》小学生读后感二

在暑假时，我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了。

这本书主要讲了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿!夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友谊就像冬天的热咖啡，却能融化每一颗冰冷的心。

读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很惭愧，为了快一点改完作业的错误和同学出去玩，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。

”或“我也不会”之类的话推辞掉。与夏洛在自己生命同样面临威胁的最后时刻还在设法救助小猪威尔伯的这种精神境界比，真是天壤之别。只是举手帮助同学而已。我不想付出，更不想让我为别人付出我的心或生命。

这不仅让同学们失望，也让我感到惭愧和无足轻重。

读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐!

《夏洛的网》小学生读后感三

有这样一本感人的书，它的书名叫做《夏洛的网》。在这本书中，主人公是一头普通的猪，但他的朋友夏洛特却为猪的命运付出了自己的生命。

故事是这样的：在朱尔曼家的谷仓里，有一群快乐的动物。其中，威尔伯·皮吉和夏洛特·斯皮德建立了最真诚的友谊。

然而，一个坏消息道破了它们宁静的生活：威尔伯的命运竟然是变成熏肉火腿!作为一只猪，威尔伯似乎只能任人宰割了，然而，看似渺小的夏洛却不可思议的说;“我救你。

”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安详天年的未来。但，蜘蛛夏洛的生命却因此走到了尽头……

在这个故事中，蜘蛛夏洛特用爱编制了一张大网，拯救了威尔伯，但却让夏洛特付出了生命的代价。看到这里，我好惭愧。有一次，姜丽景向我借了橡皮。碰巧橡胶是新的，所以我不想借它。我花了3元钱。太贵了，而且还是新的。我怎么忍心借给她？

但姜丽景是我的好朋友。我的好朋友需要互相帮助。我别无选择，只好把新橡皮借给她，劝她还给我。想到这里，我的脸红的像块大苹果。

《夏洛的网》这本书带给我了感动，我真喜欢这本书!

《夏洛的网》小学生读后感四

七月的一天，我去好朋友晨晨家玩。无意之中我看见他家的书柜中有一本**——《夏洛的网》。哦!

小学生读后感【篇12】

阅读后，是指阅读某一作品后，根据自己的感受撰写的文章，属于一**的范畴，但不同于一般的议**。一般论据要求观点明确、论据典型、论据严谨，阅读后情感最突出的特点是阅读与情感的紧密结合。

对于小学生来说，读后写作是非常好的，因为有一大段原文提供参考，永远不会有写不出来的东西。

对于小学生来说，阅读后最难写，因为如果你不小心，你的文章就会变成原来的内容，而且只能得到一个安慰点。

读，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点;感，是在读的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：

一是边述读边发感;二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。为了写好读后感，除了掌握以上文体基础知识外，还必须掌握以下写作步骤：

第一，要研读原文。只有把原文读好，才能对原文的主要思想有更深更全面的理解和把握，才能从中得到一些启示。这是写好读后感的基础。

第二，确立感发点。它不仅是文章的理论基础或中心论点，也是文章写作的出发点。选好了这一入手处，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。

不仅感动自己，也能感动别人。否则，会给自己人为地在文章开头设置障碍，使文章无法顺利表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。

那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点，就可以确立为感发点。

比如，对于以写人为主的叙事，情感点往往是最突出的人物精神、品德等特征，最有价值的言行。

第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。其目的是让读者了解这种后阅读感受的由来，以及它应该具有什么样的感受。

这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的感由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。

对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样感才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证过程中，要注意两种论证的紧密结合，一种是原文的材料，另一种是现实中从联想中引申出来的材料，这是不可或缺的，应该是自然整合的。

那么读后感怎么才能写好?

简述原文有关如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

亮明基本观点。选择最深的一点，用一个简单的句子表达清楚。这样的句子可称为观点句。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

围绕基本观点摆事实讲道理。这一部分使论证理论的基础部分，是对基本观点的阐述。通过陈述事实和推理，我们可以证明观点的正确性，使其更加突出和有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

围绕基本观点联系实际。一个好的读后感应该具有时代气息和真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

事实上，它可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。在联系实际时，也要密切关注基本观点，服务观点，而不是盲目接触、断绝联系。

后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。文无定则。内容决定形式。根据阅读后的不同感受，可以采用不同的结尾形式。

以上五点是阅读后写作的基本思路，但并非一成不变，应善于变通。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果第三步提出的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。

写读后感应注意以下问题：

一是要重视读在读与感的关系中，读是感的前提、基础;感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

小学生读后感范文一：

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。

我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求!

**记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事,通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,让我同样也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.

作文爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

小学生读后感范文二：

小王子来自其他星球，在他的那颗星球上有两座活火山，一座死火山，还有一个爱他而且他爱的宇宙中独一无二的玫瑰。他每天都要拔去猴面包的树苗，有时还会静静地**日落，最多在一天内曾经看到过43次日落

刚刚读完《小王子》，我的脑袋里时不时会蹦出一些画面，这个天真的总爱刨根问底的小王子，他的那位不怎么会画画的飞行员朋友，那朵属于他的玫瑰这篇哲理童话是这样的感人，它主要讲了小王子预备迫降在撒哈拉大沙漠上，遇到了飞行员圣埃克苏佩里的一段故事。没有发生惊天动地的大事，也没有感人肺腑的爱情，但是，它却有一种朴素的、平凡的友谊。

在故事的最后，小王子告别了作者，回到了自己的地球。离别时，场面悲壮，让人看了忍不住要流泪。更难能可贵的是，虽然天各一方，但是他们仍心心相印，互相牵挂。

如果说有一本书能惹人怜爱的话，那便是圣埃克苏佩里的《小王子》，它就像**的蓝天一样，让人热泪盈眶。而且它还告诉了我们一个令人深省的道理，那便是故事的主人公小王子的另一个朋友，那只被他驯养的，懂得很多的狐狸说的一句话：

往往真正的，内在的东西是没法用肉眼看到的，而是要用心灵去看。

附送：小学生社会实践报告范文3篇

小学生社会实践报告范文3篇

小学生社会实践报告范文一：

身边的诚信事实践活动调查报告

调查目的：

现在无论干什么都讲究诚信，学生要做诚实守信的人，不撒谎，与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人，商品不掺假，这样才能销售营业额高;老百姓要做诚实守信的人总之在当今社会没有诚信寸步难行，那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚实守信呢?因此我针对身边的诚信事进行了调查。

调查人员：

调查调查地点：

调查对象：

调查内容：

大家所做的诚信事

8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我对各个行业的一个代表人物进行了您所作的诚信事的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的出租车司机：

作为一名出租车司机我感到非常光荣，因为我们的工作十分重要，同时也是一个城市的形象，所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重，诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱，我会毫不犹豫地将多的钱还给他，有时会有乘客将物品遗失在车上，我都会交公。记得有一次，我在打扫车子时发现了一个黑钱包，里面有好几千元和两个银行信用卡，我想这肯定有急用，于是马上交给了负责人，通过各种渠道终于联系到了失主，失主十分感激非常给我报酬，我说这是我们出租车司机应尽的责任。

个体户：

记得刚开始做生意时我买的是海米，当时市场上买海米的人很多，他们都在夜里往海米里掺水，来增加分量，而我却将海米中的杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的，买者众多，到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮，开始买得不多，后来则供不应求了，算起来我赚得比他们要多得多。

这件事一直影响着我，所以我无论卖什么都不投机、占便宜，因此不管卖什么都买者众多。

另外我还采访了小学生、老奶奶、工人，他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。

我的感想：

通过对这么多居民的调查，我真的感触颇深，不论是老人还是小孩，不管是工人还是个体户，总之他们都秉着诚信来做事，因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生，我更应该牢记诚信两个人，真正做一个诚实守信的学生。

小学生社会实践报告范文二：

社会实践活动很受学生的喜爱，它补充了课堂教学的不足，为学生打开了一扇接触社会，了解社会的窗口;给每天被语、数、英学科压得喘不过气来的学生带来一抹亮色。学生们通过参加社会劳动、社区服务、参观访问、调查考察等活动的实践，取得了以下成果：

社会劳动。

社会劳动的实践活动有我们学校组织的，也有学生自己主参加的。学校组织学生去清扫街道的垃圾，这一活动的实践，增强了他们的劳动观念，提高了他们的社会责任感，培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区劳动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到了德智体美劳全面发展，提高了各方面的素质。

小学生读后感【篇13】

在这个暑假里，我阅读了一本《我的同桌是班草》，这本书里的同学们各有所长，但是他们就像一个“大家庭”一样，团结、友爱、互相帮助、友好相处，他们的'这种精神深深地感染了我。

在这个故事里，我们六（8）班是一个多才多艺的班级，有很会画漫画的宫雯妃、擅长跑步的冼予言、电脑鬼才徐俊洋、擅长写作文的柳叶冰、擅长英语口语的白凌S、受气包曾启帅和纪御枫、勤学好问、讨人喜欢的王杰帅，以及“开心果”孙晓卓。他们通过自己的小故事告诉我们，每个人各不相同，各有所长，我们应该认真学习别人的长处，弥补自己的短处。

在我们的班级里也有着和故事里相同的人，他们不但各有所长，而且乐于帮助有困难的同学，让我们的班级就像一个“大家庭”一样，团结友爱、互相帮助，在这个“大家庭”里，每个人都学会了友好相处，也懂得了朋友之间要乐于分享，因为分享也是一种快乐，当同学遇到麻烦时，我们要同情他们的不幸，尊重他们的情感和人格，平时在生活和学习中要多看到别人的长处，多发现别人的优点，多称赞别人，当别人快乐的时候，自己也会感到快乐，在别人伤心、难过的时候，我们要学会去安慰他，让他感受到我们“大家庭”的温暖。

这个故事还让我知道，以后做为一个班级的成员要学会和同学们友好相处、团结友爱、互相帮助，让我们的班级成为一个快乐、温暖的“大家庭”。