2024《精彩极了和糟糕透了》读后感(分享13篇)。
贯穿全文的主题是“《精彩极了和糟糕透了》读后感”值得深入研究，请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示。俗话说“知书达理”，我们要学会从阅读中收获人生的道理，看了这本作品后，让我的心仿佛在因啜泣而颤抖。那么这时候很多人就想写一篇读后感来表达自我。
然而，写读后感并不是一件容易的事情。首先，我们要全面了解并分析作者的观点、意图以及所表达的主题。本文中的“《精彩极了和糟糕透了》读后感”无疑是一个引人深思的话题，通过作者的深入剖析和讲述，我们可以看到其中蕴含的思考和思想，这对我们的进一步研究是非常有价值的。
在读完这本作品后，我深深地被作者所阐述的思想所触动。他通过生动的描写和深入的分析，让我对“《精彩极了和糟糕透了》读后感”有了更深入的认识。他带领我走进了一个崭新的世界，使我对此有了更深层次的理解。
在阅读的过程中，我不仅仅是被作品的情节所吸引，更是被其中所蕴含的人文关怀所感动。作者通过细腻的描述和生动的语言，将人性中的善恶、纷争和困惑展现得淋漓尽致。我通过与书中的角色共鸣，思考了人类的本质和社会的真相。
通过读后感的写作，我的思绪得到了整理和表达，我更加明确了对“《精彩极了和糟糕透了》读后感”的独特见解和独到观点。在书中的引导下，我也深入挖掘了自己内心深处的情感和思考。作为读者，我不仅仅是被作品所感动，更希望通过自己的文字将这种感动传递出来，与他人分享我的领悟与思考。
总之，这本作品引发了我对“《精彩极了和糟糕透了》读后感”的深入思考和探索。通过读后感的写作，我不仅仅将自己的感受和思考表达出来，更是希望启发更多人去重新审视这个问题，发现内心深处的智慧和思考。相信这篇读后感将与其他读者交流和分享，一同畅谈对“《精彩极了和糟糕透了》读后感”的研究和理解。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇1
人们常说“父爱如山，母爱如水。”读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我才体会到了其中深深的寓意。
“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对巴迪两种截然不同的评价。巴迪第一次写诗，母亲认为应该给巴迪鼓励，父亲的评价是出自诗本身的质量，而没有考虑巴迪写诗的行为。几年后，巴迪成为了一名小说家、戏剧家，也明白了当年父母亲两种评价背后的良苦用心。
在巴迪的成长过程中，有了母亲的鼓励，他不会自卑；有了父亲的指正，他不会骄傲。这正是父母亲所期望的。其实，无论鼓励还是指正，不都倾注了父母对巴迪的爱吗？深沉的父爱、慈祥的母爱，在爱的推动下巴迪才会不断地前进。968OK.com
巴迪在父母亲的两种评价中感受到了父母对他的爱。我读了这篇文章后也不禁想起了几天前发生的一件事情：那天，我和同学在外面玩，中午在肯德基吃饭，然后在附近玩一玩，说好吃完饭就给妈妈打电话，可是因为玩的太高兴了，就忘了这件事，害的爸妈找了我一下午。回到家后，爸爸狠狠的批评了我一顿，看到平日里慈祥的爸爸如此生气，我的眼眶里盈满了泪水，泪水像断了线的珠子顺着我的双颊滑落下来。妈妈看见我流泪，连忙安慰我。那时，我不理解父母，甚至有些怨恨爸爸。直到现在，我才体会到父母的用心，也理解了他们。那件事的确是我的错，都四点多了，我音信全无，也不给家里打电话，爸爸妈妈一定以为我出事了，该多么着急呀！而父母不同的反映也是根据他们的想法决定的，爸爸是怕我不长记性，而妈妈认为我只要认识到错误，不重蹈覆辙就可以了。
父母之爱，无处不在。可能是一句关切的问候，也可能像文中父母对巴迪的一句评价，这不都是爱的起源吗？此时此刻，我再一次深刻理解了父母对我们的关心，不管他们怎样做，都有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓励下，我们不断成长！
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇2
五年级一班齐许晴
我读过好多篇，但让我记忆犹新的是《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇。它会给我很多灵感，和作者产生共鸣的感觉。
关于：小时候，巴迪写了两首诗，父母给了他不同的意见。母亲说是“精彩极了”而爸爸说是“糟糕透了”为此，让作者感到很矛盾。
巴迪长大后，才深深感悟到了父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用，而且认识到这两种看起来截然不同的评价所蕴含的共同点那就是——爱
我觉得作者很幸运。他有一位善良的母亲，她给了他灵感和创造力。他还有一个严厉的父亲为巴迪敲响警钟。让巴迪时时刻刻提醒着自己“小心、注意、总结、提高。”如果，父母都给他极大的表扬，那么巴迪就会骄傲自大、自满、自已为是。
如果他的父母给他很多批评，巴迪就会失去信心。感觉父母都不支持他，让他没了写作的信心。所以，这两种爱是缺一不可。
如果只有一种爱，那么就会影响到巴迪的未来，巴迪走了成功的道路，有精彩的人生，都是源于父母对自己的爱，也是源于两句简单的话语“精彩极了”和“糟糕透了”看似两句简单的话语，但让巴迪选择了“阳光道”，而是没有让巴迪选择了“独木桥”。正是因为这两个词，巴迪出版了一本**，它被越来越多的人所喜爱。感谢他父母的成功。说到爱情，它提醒我，我也有一个幸运的父母。
一次，在单元测试上，我考了百分，高兴的不得了，有点飘飘然了，我把成绩迫不及待的拿给父母看。父亲说“女儿，太棒了！老爸今晚给你做好吃的！
”而母亲说的话，让我听到不是很喜悦，有点失望，她说“这次考好，并不代表下次考好。”这句话让我一生受用。
不管严厉还是仁慈，都是父母对我们的爱，所以！我们要让这两种爱并肩而行！
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇3
我读了一篇文章——“精彩极了”和糟糕透了”。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了。”父亲说：“糟糕透了。”后来作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了。”父亲的：“糟糕透了。”对深深的爱。
生活中爱有两种，是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言来的信心，鼓励前进；另就像作者的严父，他总是以警告的，告诉还有之处，还应。应“谨慎的把握住”这两种爱，使前进。我也有同样的感受，三年级时，期末考试作文，鱿鱼三年级刚刚学些作文，写的，忘记标点符号写错字，不过我进了我最大的努力，开家长会时母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章写的不错，错别字，再加上标点符号，是一篇佳作。”听了母亲的话我心里甜滋滋的。“是吗？”父亲说：“我看看。”我满怀希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看了的说：“不怎么样，怎么标点都不加？”我听后伤心极了。
现在我明白了，在生活中，需要严爱来维持母爱的力量，使步走向歧途。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇4
读了《精彩极了和糟糕透了》，我深切感受到了父亲的严爱和母亲的慈爱。
读这篇*的时候，当我看到母亲夸奖巴迪的诗时，我觉得这真是一个慈祥的母亲。后面，父亲说：“这首诗糟糕透了”时，我想：
父亲怎么这样呢？这显然是我儿子写的第一首诗，值得鼓励。最后，我意识到我父亲和母亲结论的出发点是爱。
文中的父亲、母亲的作法都有他们的道理，父亲要提醒和警告子，不让孩子因为母亲的鼓励而过于骄傲，变得不上进；相反，母亲希望表扬和鼓励孩子，给孩子写作的力量和源泉，防止孩子因为父亲的批评而自卑。正是由于母亲和父亲不同的爱的融合，巴迪才成为一位伟大的作家。
我们的生活中有这样的爱吗？答案是肯定的。爱就是父亲在你写作业时一次次叫你把背挺直；当你成功地解决了这个问题时，母亲对你的赞扬。
而我们正是伴随着这两样声音——“精彩极了”和“糟糕透了”一点点成长。在受到批评的同时，我们应该学会理解和理解父母对铁不是钢的感觉。世界上有哪些父母不爱他们的孩子？
只是方式不同罢了。我们要争取成功，不是因为一点批评就失去信心，也不是因为一点表扬和自满。
读完这篇文章，我深受感动。这让我明白了父母对我的真爱。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇5
七岁的巴迪写了一首诗，母亲看完后连声称赞：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”当父亲看见时，皱起眉头，说：“这诗糟糕透了！”巴迪听了非常伤心。渐渐地巴迪长大了，明白父母的用心良苦。
再想想我们的父母也是这样吗？记得在二年级的时候，有一次我英语考了99分，心里甭提有多高兴了，我爸试卷拿给妈妈看，妈妈看了试卷，开心地说：“考得不错嘛，再接再励。”我听了心里乐滋滋的，又把试卷拿给爸爸看，爸爸看了生气地说：“你自己看看，这么简单的基础题都会错。”我不好意思地说：“这是一时粗心才会造成的结果，下次不会了”。爸爸回应道：“如果因为粗心而扣分，那岂不是太可惜了吗？”“好了，好了，快点吃饭了，你看菜都凉了，”妈妈说道。
现在我已经长大了，也明白，无论是慈祥的母亲还是严厉的父亲，出发点都是好的。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇6
当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我受益匪浅。我与主人公巴迪有着同样的感受。
我想到一个孩子作出了一点成绩的时候，他的父母就会不停地夸赞自己的孩子，或到处炫耀，孩子听后会非常的高兴，会得意洋洋，骄傲起来；而相反的话，会使孩子变的失去自信心，还会无地自容，最后甚至会自暴自弃，对生活失去信心。
我以前成绩是中偏下，父母总会批评我，使我感到生活的压力与包袱，让我觉得生活毫无意义。为什么我们就不能理解父母对我们的爱与关怀呢？我们应该把痛苦变成力量，用它来好好学习，取得好成绩，让父母省心。
就拿我认识的一个人来说吧。
他的成绩很差，与自己的同龄人相比差得很远，可是他并没有偷懒，一直在好好地用功学习。但是，不论他怎么学，就是学不懂，每次考试成绩下来后，他都不想去看，因为他知道在把考试成绩带回家之后，又是一顿毒打。一天，期中考试成绩下来了，在回家的小路上，他伤心的哭了。他已经对这张卷子尽了最大的努力了，但是当他父母知道他的成绩之后，放下工作，对他又打又骂。他对我说过，他觉得生活已经没有意义了。
今天，我读了这篇文章之后，明白了：当我们受到父母和老师批评的时候，不能气馁，不能自暴自弃，要振作；受到老师、父母表扬、称赞的时候，不要沾沾自喜，得意洋洋，变得骄傲。就像文中所说的：我们要把握好生活的小船，不能让它误入歧途。因此，我们应该理解父母、老师批评或者称赞的含意。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇7
我们不需要太多的赞扬——读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感我们不需要太多的鲜花与掌声，赞扬多了，只能使我们得意忘形，只要破一盆凉水，就会崩溃，失去了信心，只有鼓励与批评适当，我们太会不断地提高，不断地进步，有所收获。文中的“我”在六七岁时写了一首诗，母亲为了鼓励“我”，对“我”的评价是“精彩极了”，“我”非常得意，为了也得到父亲的评价，“我”对诗进行了装饰，并放在父亲吃饭的地方。父亲回来后仔细读了读，对“我”的评价是“糟糕透了”。过了几年后，“我”又鼓起勇气让父亲读了我写的作品，父亲的评价没有改变，给“我”的作品写了批语，我经过了反复的修改，终于写好了。“精彩极了”和“糟糕透了”这两个评价虽然截然相反，但这都是父母对作者的爱。母亲的爱是慈祥的爱，母亲为了鼓励作者，让他对写作有信心，即使这首诗很差，母亲也会说是“精彩极了”。父亲的爱是严厉的爱，父亲见作者太骄傲了，怕他以后不会进步，就泼了他一盆冷水，即使作者写得诗再好，父亲也会说“糟糕透了”。有的人可能受不了这样的打击，一下子捧上了天，一下子又拍下了地狱。这也是家长对我们好，让我们更加努力。就像种树一样，如果把树苗放在温室里，对它百般的呵护，一放在空地上，经过风吹雨打，这棵树就会连根拔起，枯萎了。只有把树苗一开始就重在空地上，历经狂风暴雨，树苗以后才会长的壮。
我们要虚心接受别人的批评，不要只听好的，不听不好的。唐太宗就欢喜听别人说他的过失，有一次一个人的批评是错误的，一位大臣说要惩罚那个人，而唐太宗却说：“不可以。如果我惩罚这个人，以后就没有人敢在我面前说过失。”从此大家都很钦佩他，后人也很敬仰他。如果唐太宗惩罚了那个人，没人给他提意见，唐他总就不会进步，也不会受到大家的敬仰。我们也一样，也要虚心接受别人的批评，“忠言逆耳利于行”嘛，别人批评我们也是为了我们好，家长批评我们是对我们的爱，我们以后要多听别人的批评，改掉自己的不足。只有警告加鼓励再乘以自己的努力减去自己的不足，最后才等于成功。我们不要再防护盾下成长了，也要就受严厉的爱和别人的警告，少听些赞扬，最后才能有所作为。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇8
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章我读后的第一感想是这位作家巴迪真幸运，他有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲，两种爱交织在一起使他成为了一个作家，读《精彩极了和糟糕透了》有感作文。但我转眼一想，其实我也有一个慈祥的父亲和严厉的母亲，他们两的爱使我平衡，但我却不能像巴迪一样把两种爱交织在一起，而我却把两种爱分开了，有时会倒向这边，有时会倒向那边，使我的心理得不到平衡，使我养成这种性子，可以说我读完了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章也只是一时的感想，永远不能落实到现实生活上去，有时，我会嫌妈妈烦，虽然我知道妈妈也是为我好，但是我的心中好像是因为妈妈对我说的每句话在我脑中回荡过无数遍了，好像一句可以占我的一个脑部。
我以前不知道有些得若贝尔文学奖的人有什么了不起的，不就是比我们多写几个字儿一吗？但现在我知道了，作家可以把自己的感想落实到行动上去，而我呢！却不能，以前我读过许多文章也写过许多读后感，但落实了的却没有几项，作家每参观一个地方后，他都会有感并写出来，而且都写得很好，我以前不明白那些作家是怎么写的，我想在明白了：一个好的作家他的词汇量多；他会观察很多细节；他会根据自己的心情来写文章；还有就是他会认真的对待每一篇文章。虽然，我不知道我是否会跟《精彩极了和糟糕透了》里的巴迪一样，但我一定会努力的。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇9
当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我受益匪浅。我与主人公巴迪有着同样的感受。 我想到一个孩子作出了一点成绩的时候，他的父母就会不停地夸赞自己的孩子，或到处炫耀，孩子听后会非常的高兴，会得意洋洋，骄傲起来；而相反的话，会使孩子变的失去自信心，还会无地自容，最后甚至会自暴自弃，对生活失去信心。
以前我的成绩是中等偏下，父母总是批评我，这让我感到生活的压力和负担，让我觉得生活毫无意义。为什么我们不能理解父母对我们的爱和关心？我们应该化痛苦为力量，用它努力学习，取得好成绩，让家长们担心。
就拿我认识的一个人来说吧。 他的成绩很差，与自己的同龄人相比差得很远，可是他并没有偷懒，一直在好好地用功学习。但是，不论他怎么学，就是学不懂，每次考试成绩下来后，他都不想去看，因为他知道在把考试成绩带回家之后，又是一顿毒打。
一天，期中考试成绩下降，在回家的路上，他伤心地哭了。他对这篇**已经尽了最大的努力，但当他的父母知道他的成绩时，他们就放下手中的工作，对他拳打脚踢。他告诉我他觉得生活毫无意义。
今天，我读了这篇文章之后，明白了：当我们受到父母和老师批评的时候，不能气馁，不能自暴自弃，要振作；受到老师、父母表扬、称赞的时候，不要沾沾自喜，得意洋洋，变得骄傲。就像文中所说的：
我们应该抓住生命之船，不要让它误入歧途。因此，我们应该理解家长和老师批评或表扬的意义。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇10
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿时觉得豁然开朗：每个父母的爱都是相同的，只是在表达方式不一样的而已。
初读文章时，我真替作者鸣抱不平，他的父亲真是太苛刻了。但是，等我理解这一篇课文后，打心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”来自母亲爱的力量，是作者的灵感和创作的源头，使作者一直得坚持的写作。这一点，我也有同样的感受。每当老师表扬我的时候，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲听了，便急忙夸我，鼓励我，正如作者的母亲一样在夸奖作者。
但是，只有这些不全面，他会让人们感到非常满意。所以，还是需要一些来用警策的力量来平衡，来鞭策。
父亲的“糟糕透了”也正是有了这一种警策的力量。同时也是刻提醒着作者：关心、关注、总结、进步，从而促进了作者的进步。
这也弥补了母爱的缺失，使作者从另一个方面获得力量，走得更加坚定。这也是父母对孩子的一个梦想。
以前，我做错了事情，父亲顿时就大发雷霆，母亲总是护着我不被父亲打。父母只希望自己的女儿成为凤凰城。父亲骂我：
当我打他时，我真的很讨厌他，但是读完这篇文章后，我终于明白了父亲骂我并打我的原因。所以我更为拥有两种爱而自豪。
生活中，我们就是要有“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱 。母爱就像一瓶香甜的蜂蜜，让我们感到神清气爽，乘风破浪。父爱就像一碗苦药把我们吵醒。我们应该从这两种爱中汲取力量，这样我们才能过上更健康的生活。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇11
上半年，我阅读了语文课本上的《精彩极了和糟糕透了》这篇文章。看着这篇文章的题目，我被它那奇特的命题深深地吸引住了，什么“精彩极了”又什么“糟糕透了”带着这些疑问我仔细地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候，写出了一首诗，母亲看了以后，兴奋得眼睛发亮。
称赞这首诗“精彩极了”而去搞文学创作的父亲却评价这首诗“糟糕透了”多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。他们想两堵墙。把巴迪放在中间，让巴迪总是朝着正确的方向走，不骄傲，不自卑，最终成为一名作家。
看了这篇文章，我觉得巴迪是一个非常幸运的孩子。因为他有一个善良的母亲和一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，不骄傲，增加了继续写作的信心，有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，不断地写出一篇篇出色的作品，这说明，一个人在成长过程中，既需要鼓励表扬，又需要受到批评、指教，才能不断的提高自己。
设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞他的诗“精彩极了”或是一起评论他的诗“糟糕透了”那巴迪后来怎能写出大量好的作品而成为作家呢?所以，巴迪父母教育孩子的做法确实是非常明智的。只有像巴迪父母那样家长。
培养出来的孩子才是优秀的，出色的，在当今社会里，我们何尝不希望所有的家长都想巴迪父母那样去教育自己的孩子呢？
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇12
这篇文章是关于：美国作家巴德舒尔伯格在他七八岁的是候写了他一生中的第一首诗。他少年时代有两种声音交织在他的耳际读“精彩极了”，“糟糕透了”。
他谨慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股风刮倒。
的确，人生应该有赞扬与批评。假如只有表扬，会使人走入歧途；如果只有批评，就会让人自卑，没有信心。
就像那一次：我在迎元旦的书法比赛中荣获三等奖，母亲听到这个消息，眼睛一亮，兴奋地嚷道“我的好女儿，你真棒！我为你骄傲！
”听了母亲的赞扬，我心中涌起一层得意的浪花，可对我来说，这是不够的，我同样渴望得到父亲的表扬。于是，我缠着父亲，告诉他这件事，希望他也能赞扬我一番，可他却一言不发，我不甘心，仍是不断的追问。这是，他说，但这些话刺痛了我的心，就像一根针，泼了一瓢冷水在我热的心。
他说：“高兴什么？二等奖算什么？
你前面不还有个一等奖吗？这样沾沾自喜，不思进取，你迟早会掉下去的！”当时的我不懂父亲的“掉下来”是什么意思，我只知道我不但没有听到赞扬，反而听到一顿痛斥。
记事以来的第一次痛斥！我父亲不再爱我，我感到非常难过。 我真的不爱我了
现在，我明白父亲批评我提醒我，母亲称赞我鼓励我，给我信心。
像作者一样，我很幸运，因为他和我身边有一位善良的母亲鼓励自己；同时，有一位严厉的父亲提醒自己不要走错路。
《精彩极了和糟糕透了》读后感 篇13
今天，我在家预习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这篇课文对我的感触很深，下面，我就给大家讲讲这个感人的故事吧！
巴迪（《“精彩极了”和“糟糕透了”》课文作者）在七八岁的时候写了一首诗，当他的母亲读完这首诗后，搂住了巴迪，赞扬声像雨点般纷纷落在巴迪身上，巴迪得意扬扬。他问母亲父亲什么时候回来，好把这首诗念给父亲听，他想父亲一定会像母亲那样赞扬他。巴迪等呀等呀，快到八点钟时，父亲终于推门而入，拿起了桌子上的诗，读了起来。“我看这诗糟糕透了！”父亲把诗扔回原处。巴迪没想到等到的是这种结果，伤心地失声痛哭起来。一年又一年过去了，巴迪又写了一篇短篇小说，他鼓起勇气给他的父亲看。父亲却说写的不怎么样。巴迪又试着进行修改，那时他还未满十二岁。后来，巴迪继续坚持写作，每当看到巴迪的作品时，慈祥的母亲总会表扬、鼓励他。而他那位严厉的父亲，总会指出他的不足。就这样“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音，一直交织在他的耳际。他深刻地体会到着两种评价所蕴含的“爱”，使他在爱的鼓舞下不断前进。
读完这个感人的故事，我觉得不仅巴迪的耳际常常交织着这两种爱的声音，同样，我的耳边也经常回响着这两种爱的声音。
当我每做完一件事儿后，特别希望得到爸爸、妈妈、老师的认可和表扬。听到表扬我的声音，我的脸上笑开了花儿，心里美滋滋的，仿佛坐在了一朵白云上。可当听到批评我的声音，满脸的不高兴就会凝固在我的脸上，心里沉甸甸的，仿佛在风雨中被压在了五行山下。记得在四年级上半学期，妈妈开完家长会回到家，告诉我在家长会上老师表扬了我，说我这学期学习非常棒，听到这赞扬的声音，我“变”的有些飘飘然了，觉得自己很优秀。于是在上课时有时做做小动作呀，有时跟同桌说说话呀。妈妈知道后吵了我几次，我顿时感到心里像“下”起了倾盆大雨，哭了起来。但冷静下来以后，我觉得上课做小动作是不对的，一是不尊敬老师，二是自己也学不了知识。于是，我下定决心一定要改正这个缺点。
表扬的话当然谁都愿意听，但是在犯错误时也需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”我想告诉爸爸妈妈和所有关心我的人，在我的成长过程中，我需要你们的赞扬和鼓励，更需要你们的批评与提醒！愿这两种爱的声音伴我不断进步！
