第二课堂读后感(锦集8篇)。
第二课堂读后感 篇1
今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
叔叔阿姨们用太空讲课的方式传授了我很多科学知识，带我参观了太空家园，让我对太空有了更深一步的了解。在太空中没有重力，他们的生活与地面上有很大的不同，不能正常行走，转身，看上去很辛苦。
在课堂上，老师们演示太空“冰雪”实验。“液桥”演示实验，“水油分离”实验，“太空抛物”实验等等，还向我们展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。这次特别的课堂，让我了解到了许多高科技的实验设备。有趣的物理实验现象。
老师演示的这几个实验里我对水油分离印象最深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现象分层。这个实验让我看的目瞪口呆，我不禁在心里产生了一个念头，我也想去天宫做一下这个实验亲自感受一下，虽然现在只能在远隔千里的电视上观看太空课堂，但我相信，只要我好好学习，终有一天也可以去太空和老师面对面交流，感受在太空中的乐趣。一个小实验不仅让我们懂得了物理的知识还知道了中国航天的成功。这份成功都离不开中国航天员们一次又一次的艰苦训练。
我国的航空航天技术发展非常快，我们也是祖国的未来花朵，只要我们努力学习，让祖国的航空技术更上一层楼，让我们伟大的祖国成为世界第一强国！
第二课堂读后感 篇2
我爱读书，特别爱读《广东第二课堂》。每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。
记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫“懒惰”和“勤劳”,勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。
读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”看看我们周围的许多同学，何尝不是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活？他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢？终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。
《广东第二课堂》里耐人寻味的故事还有很多很多。它为我开启了一扇扇大门，让我走进大千世界，为我播下热爱文学的种子，还赠我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它是我成长道路上的一艘小船，指引我正确的方向，带领我驶向成功的彼岸。
第二课堂读后感 篇3
暑假的时候，我在《第二课堂》这本书中知道，田螺和蜗牛一样，都是低级软体动物，自己的武装就是坚硬的外壳。如果没有外壳的话，它们将难以在这个千奇百怪的大千世界生存下来。
田螺真的靠坚硬的外壳保护自己的吗?我一直在思考着。一天，爸爸下乡回来，带回一些田螺。这回，我可要探索它的“秘密”了。说实在的，田螺很好看。整个身子被包裹在那个墨绿色的硬壳里面，硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。我慢慢地蹲下身子察看，只见一个个田螺躺在盆里，把“门”慢慢地开启了，触角和柔软的身体从“房子”里伸出来了，我好奇地用筷子碰它的身体，谁知筷子刚碰到它的外壳，它的身体就很快地缩了进去，把“门”紧闭起来，一连碰了几次都是这样，让你奈何不得。我想蜗牛也是这样子的，蜗牛的壳是它的家，也是它的保护伞，它背着它的家，到处觅食，它时刻和它的家在一起，有点同生死，共存亡的味道，它爱它的家，因此就把它背在了背上，不管它有多重，真的有点像誓死都要保家卫国的战士。
这时，我明白了，原来田螺和蜗牛就是这样利用外壳作“房子”来保护自己的身体的。由此，我便想到了古代战士的披甲和现代的坦克、装甲车，它们不就是利用“外壳”来保护自己的吗?还有那些保家卫国的战士们，它们就像“外壳”那样保护着自己的国家。
《第二课堂》这本书让我了解到很多的知识，培养了我善于观察、勤于思考的习惯。
第二课堂读后感 篇4
我爱读书，特别爱读《广东第二课堂》。每次一发下《广东第二课堂》，我就会爱不释手地捧在手中，如一匹饿狼，贪婪地读着。
记得我读过的短文《兄弟俩》，它讲一位农夫有两个儿子，分别叫“懒惰”和“勤劳”,勤劳十分勤快，懒惰十分懒散。后来，农夫死了，他留了两盒钱给儿子，渐渐地，懒惰的钱用得所剩无几，而勤劳却凭自己的努力在城市里当上了大超市的老板。
读完文章，我收获不少。勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。勤劳征服一切。人生需要踏实地走前面的道路，不要浪费时间，要用勤劳来换取我们需要的东西。就如马克思所说的：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”看看我们周围的许多同学，何尝不是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活？他们家务活从不沾边，生活自理能力差，已经读上五年级，连做饭洗衣的小事都做不好。谁能在父母的庇护下活一辈子呢？终有一天，我们需要自立。可见从小养成勤劳的习惯多么重要。从古到今，勤劳走向成功的现象比比皆是：鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。很多企业家白手起家，这些人在创业前期都是吃了苦中苦的，但是凭借着自己坚定的意志，挺过了很多关，最终才带领自己的事业走上轨道，他们诚实劳动，出人头地。
第二课堂读后感 篇5
时隔多日，我们又迎来了一场宇宙级的课堂，太空上的三名宇航员翟志刚、王亚平、叶光富又在空间站给我们开讲啦！
航天员老师们给我们准备了许多有趣的小实验，帮助我们了解更多的科学知识。第一个实验是冰雪实验，用过饱和乙酸钠液体形成固体球。紧接着是神奇的液桥现象，王亚平老师从水袋里挤出了两个水球，把它们放到玻璃板上，这时神奇的事情发生了，两个水球竟然不断靠近，最后合并在一起。第三个实验是水油分离实验，在我们的地球上，水和油是分层的，但是在空间站，当王亚平老师把瓶子摇晃了几下，奇迹发生了，水和油竟然融合到一起了，这太不可思议了！这时叶富平老师运用了离心力原理，又神奇地将水油分离！最后一个是抛物实验，这时冬奥会的吉祥物冰墩墩闪亮登场，老师把冰墩墩抛出，我们猜测肯定会把冰墩墩摔痛了。可是，又是神奇的一幕，冰墩墩不仅没摔下来，还能沿着原有的方向匀速前进。
天宫课堂的最后，叶光富老师介绍了一些空间站的高科技，例如：悬浮实验台和无容器材料实验柜等等。空间站的点点滴滴都让我们目瞪口呆。天宫课堂让我深深地感受到我们祖国多么的强大发达，通过这次太空实验，我不仅感受到太空物理奥秘，还让我知道只有更加的努力学习，打下坚实的基础，长大以后才有机会去探索太空的奥妙。
第二课堂读后感 篇6
上第二节课是我一直盼望已久的事情之一，因为我可以很容易地学到一些书本学不到的知识。今天早上，我们坐公共汽车到道光25号酒厂，走进来。突然，一股刺鼻的气味扑面而来。“哇！
”我不由得赞叹道，这里的酒可真多呀！一大瓶一大瓶的道光二五白酒陈列在酒架上面。我正看着，旁边的同学轻轻地推了推我说：
“看！”我朝他指的方向看去，一些年轻的工人正在制造米酒。年轻的工人们带来了一个大水桶，倒入刚到的大米，加入一些调味料，然后使劲搅拌。。。。。。
我们来到道光二无酒厂旁边的一个“小型动物园”，里面有许多不讲卫生的小鸡来回走动，一个工人牵着一条大狗向那边走去。池塘里的水虽然清澈透明，但在淘气的阳光照射下却变成了鸭绿！我们来到进来时的一个草坪里，小猴子欢欢总向我们伸出小手，还时不时的把肚子挺出来，就像要让人检查它的卫生似的。
我们来到小屋附近的一个大笼子里，看到两只火鸡伸着脖子大喊，大家都笑了。突然从另一个里钻出两只黑白相间的乌鸡，开始对打起来。黑鸡在叫，火鸡也在叫，就像开演唱会选主角一样。
下午，我们来到综合素质中心做了一个手工制品”百年老铺”作为纪念。通过这次活动，我得到了快乐，看到了酿酒的过程。真是一举两得！
第二课堂读后感 篇7
今天下午的天宫课堂，内容依然相当丰富。
首先，主持人向我们介绍了航天的发展历史。从第一个进入太空的宇航员，到第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗，再到中国宇航员杨利伟成功登上太空，这其间都是无数人努力的结果，是全世界共同进步的过程。中国在这一点上格外突出。短短数十年，中国航天事业就从“上得去，回得来”，到“出得去，对得上”，再到现在的“造船为建站，建站为应用”，这是几代人的航天梦，是数不清的科学家在无数个挑灯奋战的深夜里实现的航天梦。
接着，空间站的三位航天员为我们演示了几个物理小实验。通过这些实验，我感受到科学的奇妙。在后来的学生提问环节中，我更是实实在在地感受到了宇宙的神秘，科学的神奇，我由此对宇宙的一切产生了浓厚的兴趣。在往后，我要扩展自己的知识面，多了解课本以外的知识，就像三位航天员所说的“我们应该趁着韶华青春努力学习，报效祖国和人民，为航天科学事业贡献自己的一份力量”。正如周恩来总理所说的“为中华之崛起而读书”，这理想虽然远大，但我相信，只要我们不辜负时光，从点滴做起，现在开始行动，总有一天会实现理想的。让我们在逐梦的路上，肆意奔跑，灿烂的未来就在转角处。
第二课堂读后感 篇8
我今天观看了“天宫课堂”第一课，让我对中国航天有了更多的了解。这段长达一小时的直播由我们伟大的宇航员翟志刚老师，王亚平老师和叶光富老师为我们讲解。
这节天宫课堂三位老师生动形象地向我们介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象此次太空授课活动进行了全程现场直播，而且还在在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。
首先，我看到他们喝的时候，并不是我们那种普通的杯，是个袋，上有个吸管来喝。我还发现他们不是刚开始就喝，是先把挤出来。可以在空中漂浮，只要张嘴就可以把漂浮在空中的喝到肚。我了解到是因为太空中没有重，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利的张，把从膜做成球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我定要好好学习，将来也的科学化知识为祖国的航空航天。
