经我们精心推荐接下来为大家介绍的是“马克.吐温读后感”。以读书为伴，沉浸智慧之海；以读书为伴，感悟人生之美。每当我阅读作者的作品时，心中总是涌起一股感动之情。因此我们应该撰写一篇读后感，以记录下我们在阅读中获得的新的领悟。赶快点击进入，探索更多精彩内容！
马克.吐温读后感(篇1)
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河畔的圣彼得堡镇.
作者马克吐温是19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他的作品暴露了美国社会阶级对立、种族歧视等真实情况，帮助人们更完整地了解美国现实，因而他被称为美国文学中的林肯。
《汤姆索亚历险记》中，汤姆和同父异母的弟弟希德一起接受波莉姨妈的监护。希德是个乖孩子，言行文明，循规蹈矩，波莉姨妈对他很是放心。但我不喜欢他，我认为他是一个虚伪教义下的牺牲品。表面看起来他乖巧听话，但是他却总是向波莉姨妈告汤姆的状，想尽一切办法使汤姆受罚。当他们知道汤姆被淹死时，波莉姨妈和玛丽都伤心极了，他却说：不过他以前有些事的确干得不怎么样。人都死了，他竟然还说这种话。他不喜欢汤姆，因为汤姆总是打他，但是如果他不总是告状的话汤姆会那样对他吗?
汤姆跟他完全不同，有一点叛逆，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能，凡是淘气的事他都干，可他不自私，也善良。他有话就说，毫无心计，尽管他经常惹姨妈生气，但是姨妈却情不自禁地喜欢这个孩子.
汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子哈克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来他和哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯莫夫彼得。并在顽皮之余，居然和哈克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
书中涉及的一些迷信说法，稀奇古怪。比如拿死猫等半夜坏蛋被埋时到坟地去，往魔鬼身后扔死猫并念一些奇怪的咒语，可以治疣子等，这为汤姆有趣的经历更添趣味。
汤姆和他的几个密友是真正的孩子，他们的理想不是做悬壶济世的医生，也不是做教书育人的教师，更不是做大官，他们只想做诸如强盗、海盗之类的好汉。在他们眼中，强盗就是劫富济贫的英雄好汉，可他们做强盗也只是寻求刺激，摆脱繁缛礼节和呆板无聊的生活，这是我们所有少年儿童的心声。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越醇，越让人回味。
人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋印第安乔一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
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马克.吐温读后感(篇2)
尼古拉·阿列克谢耶维奇·的长篇小说《钢铁是怎样炼成》。是苏联社会主义文学中的一部最辉煌的巨著，已成为世界文学中的经典之作。
这部小说的主人公保尔·柯察金既上是一个革命斗士，又是一个有血有肉的青年。他也做过傻事、错事，犯过军纪。在生活上、爱情上也有过失望和悔恨，这也正如他自己所说：“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于无知所造成的。”保尔是一个特定历史下的英雄，有是超越极限的人性英雄。人类精神中永恒的强者。
关于保尔的许多这里性思考已经成为人们耳熟能详的的人生哲言。特别是他那段人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的'事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧的充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故都可以突然结束他的生命。这句名眼早已经成为千百万青少年的座右铭和树立自己人生观，价值观，世界观的坐标。
如果你读过《钢铁是怎样炼成的》和了解奥斯特洛夫斯基。你就会知道，这不是什么小说，更 不是一本传记。这是以作者亲身经历的基础上加以提炼加工而成。作者在左眼完全使命的情况下，顽强的与病魔斗争。才开始写这部巨著。后来，他双目失明，在全身瘫痪的艰苦条件下，借于镂空的字板模写。最后连笔都拿不动了，便自己口授。历时三年终于完成。
不妨你也来读一读！
马克.吐温读后感(篇3)
小说《汤姆·索亚历险记》写尽了在十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡少年汤姆·索亚愉快的童年，写出了他对生活的热爱这本书洋溢着清新童趣的悠扬牧歌，写出了对童真心智的永久向往
汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄看来，汤姆也有值得我们学习的地方
列宁说过一句话“要学会游泳，就必须下水”汤姆从小就经历了那么多惊险的事，那他长大以后必定是个人才我们现在都是生活在蜜罐里的孩子，碰到困难就会退缩害怕我们需要的是学习汤姆的勇敢冒险精神，遇到挫折勇往直前，做一个不畏艰难的小雄鹰现在21世纪，虽然已经没有了那么惊险的事了，但是，读过这本书的人，肯定已经体验过了吧!马克吐温把这个故事写的多淋漓尽致啊!
马克.吐温读后感(篇4)
2005-4-25这篇小说是以19世纪的英国为背景，描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！”的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子；而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗？不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。最后还有一点，小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境；从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈；从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。因此，小说虽然取材于16世纪英国，但其批评的矛头是指向19世纪的美国。 误会和交换身份，就是这一部童话的主要情节，而这看似俗套的设置，却在马克吐温笔下显出了隐含的光辉。这篇读后感，语言质朴平实，从手法、思想和社会背景三方面阐述了作者意图，笔风简洁，眼光犀利。(周琳)
马克.吐温读后感(篇5)
最近一段时间，我读了好几本书，如《野性的呼唤》《悲惨世界》。其中，我感悟最大的一本书是《百万英镑》。
《百万英镑》这部脍炙人口世界名著的作者是著名的美国作家马克吐温写的。书中收藏了他创作的二十一篇幽默文章。其中，《败坏了赫德莱堡的人》这个故事给我的启发最大。这个故事主要讲了一个外乡人，为了报复赫德莱堡，想出了一个办法。他送给赫德莱堡的一个人160盎司金元，相当于四万元钱，但他不知道当初是谁给了他 20 元钱和对他说了一句特殊的话。镇上的十九户人家都想出了那句话，都谎称自己给过那个人20元钱。其实这是一个圈套，那160盎司金元是假的。最后经州议会商定，将赫德莱堡改名，他已成为最最臭名昭著的小镇。
读完后，我陷入了沉思。那十九户人家为了得到那“ 4万元钱”，都谎称自己给过那个外乡人20元钱。赫德莱堡的人们在金钱面前都丢失了“诚实”，他们都不知道诚实比金钱更重要、更宝贵。
记得在我小的时候，我经常撒谎。有一次，我偷偷的拿了家里茶几上的十元钱去买东西吃。爸爸发现钱“不翼而飞”了，立即来盘问我：“儿子，你是不是拿了茶几上的十元钱?”我结结巴巴的回答道：“没……没有。”那时，那十元钱已经买了零食进入到我的肚子里了。爸爸又问了两次，我很害怕，回答的声音越来越小：“没……没有。”爸爸抓住了我的破绽：眼神不坚定，严厉地说：“这十元钱肯定是你拿的，如果不是你拿的，为什么你说话声音那么小，眼神那么不坚定?”我承认了。爸爸长叹了一口气，对我说：“人无信不立，一个不诚实的人是不会得到别人的信任。”从那以后，我再也没有对别人撒谎过。
马克.吐温读后感(篇6)
有一本书，书名是《汤姆·索亚历险记》。这本书内容精彩！
汤姆是一个非常淘气的小男孩，他也十分喜欢恶作剧。有一次，被姨妈惩罚刷墙。刷墙可是一件很不容易的事情呀！汤姆很是羡慕正在打水的弟弟，于是，汤姆便想尽办法要和弟弟换“差事”。可是，竟然被姨妈发现了！！调皮的汤姆还是不肯“死心”，“脑瓜子”一转，让朋友帮自己刷墙，最终，自己竟然成了“大财主”！
从这件事情，可以体现出汤姆很调皮，同时也从侧面体现出很聪明，朋友帮自己刷墙，最后，自己竟然变成了“大财主”。
这让我想到了自己。那次，弟弟把玩具弄得满屋都是，妈妈便让我帮弟弟收拾一下。唉！没办法呀，谁让我是做姐姐的呀！可是，那天我不知用了什么“花言巧语”骗了弟弟，竟然让平时一向懒惰的弟弟帮我收拾……这件事情的确是我做的不对。我以后会改正的！
这本书内容特别精彩，看了一章就想接着看！我也推荐一下这本书哦——《汤姆·索亚历险记》。
马克.吐温读后感(篇7)
人们常说：“钱不是万能的!”可好有人说：“没有钱是万万不能的!”而我认为这两句话都是对的，钱买不到亲人但没有钱却什么都做不到，但只是意见不同理由不同而已。我读过《百万英镑》才明白这个世界上的人都十分虚伪我都不例外。他们都一个个说：“钱不是万能的!”可到最后还不是用到钱，而马克·吐温这位语言大师用那幽默风趣的语言讽刺了社会的人们那“金钱就是一切”“金钱是万能的”丑恶面容。
这篇《百万英镑》主要讲述了：一个美国的一位办事员亨利·亚当斯不小心飘泊到了伦敦，他在那里狼狈不堪毫无亲友。可因为两位富商兄弟的打赌将他的一生瞬间改变。他们俩打赌说用一张无法兑换的的一百万英镑能否活上一个月还不会进监狱。而亨利·亚当斯却用这一张钱是自己摆脱困境一举成名，还得到了一位小姐的芳心。从而揭发了当时人们那种金钱至上的想法。这件事令我想起了许多新闻，那些人为了钱什么事都能做出来杀人、放火、绑架、抢劫。他们为了钱愿意放弃生命铤而走险。
记得有一次，我和妈妈来到一家服装店买衣服。先出来了一位店员她冷冷得打量了我们一番那原本激动的心情一下子就变得十分冷淡，连正眼都没有看过我们一眼，我一下子火大了但只能忍在心中，而且叫她推荐一些衣服可那位店员却随意指了几件既丑又老的衣服，令我快要想试试大闹天宫的滋味。这时，来了一位妇人她全身穿这的全是名牌：手表、耳环、眼镜和帽子等等无一不是名牌。那位店员看见了，就立马将我们撒手不管去招呼那位妇人，而且一下子就变得十分热情，眼睛睁的大大的，盯着妇人我一看顿时吐了吐舌头，认为这位店员十分虚伪，哪有这样子对待客人的，真是一个见钱眼开的人，钱财乃生外之物，难道他不懂吗?
我们不要做一个拜金的人，钱再多有什么用，你又不会快乐。我们可能并不能成为世界首富，但是你可以成为一个节约的人。
马克.吐温读后感(篇8)
马克吐温汤姆索亚历险记读后感（一）《汤姆索亚历险记》是马克吐温的名着。这本书写的是一个聪明、调皮的少年的故事，故事突出了他喜欢新奇的事物，喜欢冒险的经历。他不喜欢固有的生活。他是个不安的青少年。
他坚定、勇敢、乐于助人。书中还描写了成年人自私、懒惰、保守、贪婪的坏习惯。通过阅读这本书，我应该学习敢于挑战、尝试接受新事物的精神，学习帮助他人的美德，并始终保持积极的态度。
不应该学***描述的一些成年人的不良习惯。我现在是小学生了。我应该努力学习，利用业余时间多读书，丰富知识。在我的生活中，我让自己有一个健康和积极的态度，善良，勇敢和乐于助人，帮助那些需要帮助的人。
并始终保持这种心态和实践，成长为一个对社会有贡献的人。马克吐温汤姆索亚历险记读后感（二）暑假期间，我读了《汤姆索亚历险记》。作者是马克吐温。
内容大致是这样的：汤姆索亚不愿意被关在家里和平学校里干活和学习。于是带着两个学生逃到荒岛上，回去了，却在坟墓里遇见了鲁宾逊医生和囚犯英弟安茹。
后来，医生被杀，汤姆作证。印弟安却逃了，并表示要报汤姆的仇。汤姆却莫名其妙的失踪了。
回来后又去挖宝。后来他过上了好日子。这本书充分反映了当时社会的心理迹象。文章内容丰富有趣，适合不同年龄段的人阅读。
我认为这是一本好书，更令人钦佩的是作家马克吐温，他能写出这样一本好书。啊，多么伟大的作家，多么优秀的文学作品！我喜欢！
马克吐温汤姆索亚历险记读后感（三）利用这两三个星期的时间，我读了美国着名作家马克吐温写的《汤姆索亚历险记》一书。这本书读起来很有趣，我情不自禁。这本书主要讲述了在姨妈眼里，汤姆是一个坏孩子，他不爱学习，喜欢逃学去钓鱼、和流浪儿闲逛、玩冒险游戏，甚至会想办法去“追求”喜爱的女生。
然而，他用自己的智慧、勇气和智慧揭露了一起**案，并发现了一件宝藏。汤姆终于用行动改变了大家对他的感受。读了这本书，我有了很多的感受和想法。
1、 我知道我们需要卓越的领导和智慧。当汤姆被罚刷墙时，他要求别人用几句话为他工作。所以，用统治力、领导才能和足智多谋是十分必要的。
2、 我了解了汤姆活泼快乐的青年生活。童年是一个犯错和玩耍的时期。汤姆住在这个时间。当我们长大后记住这些事情时，会很有趣。
同时，我也从他的戏剧中体会到了友情。968OK.cOm
3、 我们需要公正、无私、无私、无畏和公正。当汤姆不经意间发现了一起**案的真相后，()勇敢地站了出来，指出了杀人真凶。这种品质也是我们很难做到的。
四、我们要有不放弃、不气馁、坚持到底、“不到最后一秒不停止战斗”的优秀品格。当汤姆被困在刀洞里时，他不断地鼓起勇气，终于逃脱了。《汤姆索亚历险记》是一本好书。
一本好书是一轮太阳；一千个明亮的太阳照耀着我们的成长。这本书告诉我们淘气、聪明、天真、善良、朴素和坚持，让我们体验到美好的友谊和人性。马克吐温汤姆索亚历险记读后感（四）《汤姆索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克吐温的代表作。
这本书描述了19世纪密西西比河上一个小镇的生活，可以说是当时美国社会的缩影。本书的主人公汤姆·索耶是一个聪明、活泼、正直、勇敢的年轻人。他在一场正义与**的斗争中毫不犹豫地挺身而出，在法庭上指正了恶人乔，为了说出实情，他完全不顾自己的生命安全。
由此可见，汤姆多么富有正义感啊！有一次，汤姆和他的朋友贝琪被困在一个连手指都够不着的山洞里。当他们的伴侣绝望时，汤姆坚持要寻找一个生存的机会。最后，他冒着生命危险找到了出口。结果，汤姆不仅救了自己和同伴，还找到了害怕犯罪的乔逃走了。他临危不惧的精神真是令人钦佩！
你也许想不到，他在大人们的心目中，竟然是一个不折不扣的“淘气鬼”，这点与他的性格有关。汤姆讨厌牧师的骗人话，不喜欢学校枯燥乏味的教育。相反，汤姆十分崇尚自由的生活。
汤姆虽然不具备所谓的“优良生”良好的学***和令人欣慰的成绩，在人们看来：他逃学，撒谎，喜欢打架，爱耍小聪明，成绩差……几乎一无是处。然而，他在关键时刻挺身而出，勇敢地与**势力作斗争，这是多么强烈的正义感啊！
我想，恐怕有些大人也不敢这样吧！虽然大人们称小孩行为是幼稚，但有时这种“幼稚”也是大人们向往的。汤姆虽然幼稚，不过这正表现出他的天真烂漫和一颗快乐的心！
汤姆，是你让我重新客观地看到了自己的缺点和优点。是你让我重获童年的快乐。是你让我有勇气面对困难。我会一直为我的理想奋斗！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
