非常老师读后感。
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非常老师读后感【篇1】
在开学之前我在组内征求老师们的意见，学校买回来一系列的'杨红樱的书籍，在我给书上架时读了红樱的《非常老师》我就津津有味地读了起来，我一口气读了五遍，还是爱不释手，非常老师读后感。因为我被那些“非常老师”迷住了。
有一篇批判春天的作文，米老师要同学们“各抒己见”。经过激烈的辩论，大多数同学都认为这是夏雪儿“真正的用眼睛、用身体、用心去感受了春天”而写出的作文，读后感《非常老师读后感》。最后，米兰老师给这篇作文打了95分的高分。她指出了这篇作文的可贵之处，就在于夏雪儿写出了自己的真情实感。
和蔼可亲，笑靥如花这样的老师谁不喜欢呢?阳光帅气关爱学生有这样的数学老师上课，平时最怕数学的刘杨惠子不玩命地学才怪呢!这有一个漂亮极了的会跳芭啦芭啦舞的老师，男生们因为给她的美貌打分不一致都打起来了。对了，还有江老师头上翘着一撮头发，就像一棵“消息树”……这些老师能把学生带进一种神奇的环境里，插上想像的翅膀，学到丰富的知识。
我说到这里，你一定也喜欢上这本书了吧?如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要来学校图书室借一本看看哦!
非常老师读后感【篇2】
今天，我读了一本书，是杨红樱写的《非常校园系列》之《非常老师》。其中让我感到神秘的的是《神秘老师》的《微笑的空气》。
主要的内容是：在红宫学校，蜜儿老师很少看到学生的微笑，老师不微笑，学生也不微笑，而且学生的年级越高，就越不会笑，尤其是在上高三的学生，基本上都不会笑。学生没有了微笑，蜜儿老师感到了寒冷，从下午第四节课到结束吃晚饭的半个小时，是学生们最轻松的时候了，可是，却没有一个学生笑。这件事蜜儿老师必须使出魔法，蜜儿老师一多脚，鞋子的两边出来风火轮，回到天上，请叫活了九千九百九十九的老仙人，老仙人有很多个袋子，老仙人给蜜儿一百二十一个袋子，蜜儿回到学校，把带子里的空气放出来，同学们和老师都闻到了空气脸上露出了微笑。
我的感想是：老师不要太严格，有时该笑的时候，可以笑笑，该严肃的时候就严肃，不要让每一个人的脸上永远没有了微笑。
非常老师读后感【篇3】
自从妈妈帮我买了杨红樱写的《非常老师》，我就整天窝在家里看，看了十遍还爱不释手。
书里有新潮老师，偶像老师舒昂，个性老师江老师等和我晸喜欢的神秘老师蜜儿和漂亮老师米兰。
漂亮老师米兰最得晸有风格的事是高效，低调地处理了学生打架事仵，引起多方争议。哎，现实生活中的老师肯定会请家长的！做得最具挑战的事是在决定自己去留考核期间，开展了“颠覆春天”的作文公开课，讨论父母离婚的班队活动课，以实力赢得掌声，好想老师都这样。还有我们，老师的准确评价是老师眼中的另类老师，我们眼中真正的好老师。968OK.coM
神秘老师蜜儿是一位为同学们心中“不快乐”的事举行一个特别葬礼的老师，我也想为“不快乐”举行一个特别的葬礼。蜜儿老师是给同学们“最美丽的一课”的老师，她是一会给学校带来“微笑空气”的神秘老师。
希望现实生活中老师也能这样。
我说到这里，你一定也喜欢上这本书了吧？书中的其他老师也很有特点哦！罗老师很有爱心；舒老师对调皮同学特别有“妙招”；江老师头上翘着一撮头发，就像一棵“消息树”；古老师侧面看与出土文物北京猿人有许多相似之处……这些老师能把学生带进一种神奇的环境里，插上想象的翅膀，学到丰富的知识
非常老师读后感【篇4】
这本书主要写的是两位老师的故事。第一位老师发现养在大鱼缸里的鱼，不少鱼都死了，老师很着急，因为这对同学的影响很不好。后来鱼越死越多，老师怀疑是肥猫他们干的，因为他们每天晚上，等同学们走光了，几个人在鱼缸前偷偷摸摸地不知道在干什么。后来，老师查出来是鱼缸里的小龙鱼干的之后，老师对他们说了一声对不起。
第二位老师是从天上来的，她的使命是在人间没有微笑的地方寻找微笑。她来到了一所学校，这个学校里没有微笑，因为那是三天一小考，五天一大考的学校。可是，她没有按这个规矩去做。她想方设法让她教的这个班高兴，然后，再想法子让整个学校都高兴起来
我想，第一位老师真可敬，因为她怀疑错了，等知道真相时，主动的向她的学生诚恳的道歉。老师向学生道歉真是了不起。第二位老师像天使一样把幸福和微笑带到人间，给同学们带来快乐。不管是谁的老师，这些老师都值得我们尊敬，因为是这些老师教我们知识，教我们做人的道理。她们真是世界上最可爱、最可敬的人。
非常老师读后感【篇5】
2018-09-19《非常老师》这本书中我最敬佩神秘老师------蜜儿。
她是红宫中学六年级语文教师、班主任。她曾经为学生们的不幸举行过一次特别的葬礼。
书上写着：蜜儿老师让同学们在白纸上把自己不快乐的事一一地写出来。
学生们写完后，她让他们把纸折成小方块，放在手里的黑漆盒里，为不快乐的人举行一个特别的葬礼。
在一个神秘的地方，黑漆盒子埋在土里。亲爱的老师对学生们说：好吧，你的不快死了！蜜儿老师用手中的一把伞，点一下土，就一股青烟升起。
不久，又举行了一个庆典。
蜜儿老师又让同学们在彩色纸上写我是奇迹，再把纸折成一只只色彩斑斓的千纸鹤，蜜儿老师又把同学们带到那个神秘的地方，同学们发现里面有一棵树，原来是上次那个黑漆匣子发芽了长成了一棵大树。
梅尔小姐让学生们把折叠好的纸鹤放在树叶上。
，同学们很吃惊，抬头望瞭望树，说：要让我们爬上树吗？我们可爬不上去。
蜜儿老师就解下围巾，同学们以为蜜儿老师要爬树，其实不是。
只见蜜儿老师把围巾一甩，同学们就双脚离地，把千纸鹤放到树上，千纸鹤就成了一只只彩色的活灵活现的鸟儿。
学生们在群中找到自己的鸟，看着它们飞向蓝天。
梅尔小姐所作的就是希望每个学生每天都能快乐成长，让他们微笑着面对生活。
我们每天只要充满微笑，就可以生活得十分快乐！
非常老师读后感【篇6】
读了《非常教师》一书除了钦佩外，更想做一名非常教师。书名《非常教师》我拿起时一位是教我们如何成为一个非常教师，看了才发现全书并非在探讨怎样成为非常教师，也不是对教育的一个专题作深入的解读。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行间流动着每一位作者的真情但，凝聚着他们的智慧，珍藏着他们教育研究与实践中的真知灼见。并没有让我我感到是教育论文的汇编，每一位作者都是极其优秀以教育随笔或教育叙事的方式表达。教师从不同的作者，不同的地域、不同的年龄、教不同的学科、研究着不同的专题，不同视角的感言，但他山之石可以攻玉，编者的愿望是希望国内（美国）的大中小学教师能够借鉴人家的经验来提高自己的教学质量，以便更多地为社会培养人才。全书作者多，文章多，论述的内容也多，但却不繁杂，因为全书又有一个共同的主线，那便是所有非常教师的共同特征。
非常教师对工作非常热情。他们对四件事情很有激情：学习、所教科目、学生和教学。俗话说：兴趣是学习的先导。 教师要在教育学生的同时不断学习，提高课堂效率，使学生真正成为自己的学生，使课堂成为学习知识的乐园。
在我自己的课堂实践中，让我想起苏霍姆林斯基的一句话：教育的艺术首先包括谈话的艺术。教师的语言语态素养是上好课的关键。教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言语态修养提出很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。 如果教师的语言素养好，能吸引学生的注意力又简洁清楚，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高？相反，语言能力差，平淡枯燥，就会耽误许多时间。就好比，一杯可乐和一杯白开水，学生大致都喜欢喝可乐，不喜欢平淡无味的白开水。
非常老师读后感【篇7】
这个假期读了《非常老师》这本书，我觉得书中的老师很像我们班级的老师风格一样，女老师美丽大方，男老师阳光帅气。书中有很多老师，包括偶像老师、美女老师、神秘老师（真实身份是仙女）和新潮老师。
我觉得偶像小姐就像我们的体育老师彭小姐。偶像老师是一位英俊单纯的男老师，名叫舒昂，25岁。喜欢打篮球，班上的女孩都很崇拜他，这让班上的大多数男孩都嫉妒。
漂亮老师我认为像我们班级的英语老师尤老师，因为尤老师和漂亮老师一样美丽。漂亮老师叫米兰，23岁，魅力指数99，同学们很是喜欢这个米兰老师，因为同学们犯了错误，米兰老师从来不去追究，米兰老师还心地善良，乐于助人……
神秘老师（真正身份是仙女）像我们的班主任陆老师，因为陆老师一直披着像披肩一样的衣服，蜜儿也是有这样的衣服。神秘老师叫蜜儿，年龄不详，蜜儿的魔法可以让失去快乐的孩子去“童心城堡”找回自己的快乐童年。最大的努力就是给孩子们，包括老师，撒上快乐的花粉，让他们永远微笑
新来的老师像杨老师，因为她们都很体贴。那个时髦的老师叫罗伊。他今年24岁。他温柔美丽，脸上洋溢着春天的微笑。
孩子们也喜欢时髦的老师，因为她从不在教师节收到孩子们的礼物，每年都给他们一个快乐的信息
我认为王先生像龙校长一样。他一直有一颗童年的心，永远不会变老。
不同的老师可以教不同性格的孩子。我很高兴见到这么多不同类型的好老师。
