童趣读后感。
翻译结果：阅读“童趣读后感”或许能够帮助您更好地理解这个问题，在阅读作品的过程当中，其实对于人物的描写手法让人感叹。 通过阅读，我们能够得出新的观点，这些观点应该在读后感中体现出来，欢迎阅读希望你会喜欢这篇文章并愿意与别人分享！
童趣读后感【篇1】
麦克是我朋友，是我男朋友可他从来没注意过你啊我不管，我就是要去救他
看《爱宠大机密》一不小心被这只看似公主一样，却为爱痴狂的小白狗狗(咻咻)着实感动到了。
没想到，看似萌萌的小白狗，可以说出那么直白的告白～不仅这样说，姑娘也是这样去做。当她心目中的男朋友失踪了，遇到危险了。我会第一时间担心你，全世界找你，动员身边的所有人去救你，只为了你。哪怕我还不知道你喜不喜欢我。可我不管，我就是愿意为你这样去付出。
爱一个人的感觉就是这样吧。我爱你，你爱我，这是美好的。我爱你，你还没爱上我，我还照样爱你，我气死你，我等等你，依旧是美好的啊。
美好爱情，是既可以携手打天下，又可以脑袋抵在对方胸口恸哭
美好爱情，是温柔的恋人，又是掏枪的杀手侠侣
美好爱情，是用温柔反击世界，用善良拥抱利刃
美好爱情，是我想为你深怀绝技，去打那最后一场战争
童趣读后感【篇2】
我曾经读过一本有趣的书，叫做《本和我》。我被他深深地吸引着。这本书的作者是罗伯特。罗素。这位作家柯了不起了!他既是一位画画功底高超的画家，也是一位很有文采的作家。我很好奇这位著名的作家除了《本和我》这本有趣的书以外，还有什么好玩的书呢?恰巧，有一次，杨老师推荐我们看一本书：《兔子坡》，我想充实自己的读书量，于是就将这本书给卖了下来。等到书到了以后，我就开始品读其这本《兔子坡》来。
我市一次性就把《兔子坡》这本书给看完了的，看完这本书以后，我感觉我自己收获了很多。
兔子坡这本书，讲述了一群可爱的小动物们之间发生的有趣好玩取得故事，故事内容有趣而不让人看得乏味。并且还让许多人看得津津有味呢!
这里有神态各异的小动物，有沉稳稳重的兔子爸爸，有活泼开朗的兔子乔吉，还有于是担心型这一类型的兔子妈妈每一个小动物都有各自的特点，每一个小动物都有各字的性格，每一个小动物也都各自有各自的造型它们绘成了这本《兔子坡》这本书，是这本书更加吸引人，尤其是吸引着小朋友的目光，使小朋友们都基本上都很喜欢看这本《兔子坡》这本书!
我从这一本书里《兔子坡》这一本书里知道了：要对生活充满着希望，你的生活才会前路光芒万丈!不然的话，你的前路就有可能是刚刚下过雨的，潮湿的，充满危险的泥巴路!
童趣读后感【篇3】
一次偶然的机会我拜读了冰心奶奶的《繁星》、《春水》两本诗集。这两部诗集就像两汪清凉的泉水，静静地在我的心中流淌，滋润着我的心灵。
一
母亲啊!
这零碎的篇儿，你能看一看么?
这些字，
在没有我以前，
已隐藏在你的心怀里。
一直以来，母爱就以她无可比拟的宽厚、博大成为人人心中一份永生的感动。古今中外，多少文人墨客都曾用高亢昂扬或低沉婉转的笔调为她谱写了一首首永恒的赞歌。古有孟郊的慈母手中线，游子身上衣，今有艾青笔下善良、宽厚、纯朴的大堰河保姆。不同的时代，不同的人物却总是会为同样伟大的母爱所折服。母亲，永远是儿女避风的港湾，是倦游人憩息的圣地。此中的爱宁静淡泊，闪烁着永远的纯美。
在我们成功的时候，或许同我们一起分享的人不一定是母亲;但在我们失败的时候，陪着我们一起承担的人却一定有母亲。一句温暖的问候，一次温柔的抚摸，乃至是一个期待的眼神，其中都洋溢着浓浓的爱意。
这些都是我们少时不懂得体会却又是无法忘切的记忆!
二
万千的天使，要起来歌颂小孩子;
小孩子!
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
童年是每个人心中永远都不会磨灭的最美好的记忆,在冰心奶奶的诗集里也洋溢着她对小孩子的赞美，对童年的怀念。
读到这儿，记忆像水上的涟漪一般荡漾开去.......还记得那万物复苏的春天，我跟在大人身后来到田野里、山坡上，这儿瞧瞧，那儿望望，有时摘下一朵小花，有时安静的聆听山间鸟儿的歌声，一切都是那么的新奇;在烈日炎炎的夏天，清凉的河水中蹦跳的小鱼、凉爽的树荫下鸣叫的知了又是我最好的玩伴;在果实累累的秋天，弥漫着浓浓果香的桔园又成了我的游乐场;在银装素裹的冬天，堆雪人，打雪仗,宁愿一双小手冻得像红萝卜也不肯进屋烤火
童年就像一杯浓浓的咖啡，让我们慢慢的品尝,回味
三
晚霞边的孤帆，
在不自觉里
完成了自然的图画
青郁的山脉，无边的土地，和谐的鸟叫，淙淙的河水，便是我对大自然最真实的感受。
在大山里，一切的事物都不施浓重色彩，没有认为的夸张与渲染，只有淡淡的颜色。大山里的孩子是受大自然的恩惠长大的，所以对大自然就不仅仅是表面的喜爱了!作为土生土长的山里人，大自然就是我们的另一个母亲，是她哺育了一代又一代朴素的人们，所有的一切都是大自然最平凡却又是最伟大的杰作。
美丽而不妖娆,端庄而不严肃,亲近而不轻浮，是你在我心中永不逝去的风景!
后记
读了这两本诗集后，我才真正体会到了什么是真正的母爱，真正的童心，真正的自然。冰心奶奶用她轻柔雅丽的文字，使我受到了一次心灵的洗礼;用她浑然天成的韵律带给我无限的遐思;用她优美清丽的意境带给我无尽的享受。如酒，如茶，如水需要我们用心去感受，去品味
童趣读后感【篇4】
童真，是一个人多么珍贵的东西，固然你已经长大，可是，在你心底深处最柔软的那个地方，却始终保留着童真。
——题记
“哇！好漂亮的小瓢虫呀！”就在昨日，我闲来无事，在街边散步，却见一个小女孩在路边如此大声赞叹。我不禁噗嗤一笑，好幼稚呀。直到今天，我才醒悟，这个小女孩，有着多么珍贵的童真。不知怎的，我心头一暖。
《童趣》这篇文章写得十分质朴，作者沈复忆及童年趣事，我读来是那么有趣、悠闲，充盈着欢笑，小沈复蚊子的叫声想象成雷鸣，把飞舞的蚊子想象成群鹤在空中飞舞，把小花小草想象巨大的森林，把两只小虫的打架想象成两只猛兽的战斗，把癞蛤蟆的忽然出想象成有拔山倒树之势，想象成一只庞然大物。
你看，他心无旁骛地沉静在自己的世界里，明明蚊子在他的耳边嗡嗡作响，他只“私拟作群鹤舞于空中”；“以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得”只寥寥数笔，便将一个善于想象的孩童形象刻画得淋漓尽致。小沈复也爱看虫子打架，“见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼，方出神，不觉哑然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”仅仅是两只小虫、一只蛤蟆而已，小沈复还怡然自得呢。
如今我们的生存压力却不允许我们如同小沈复一般玩耍。丰子恺爷爷写过的一本书：《给我的孩子们》。书中提及了自己的三个孩子，小儿子自豪地将书页裁下，以为自己十分能干；二儿子将凳子的四条腿锯下制作小玩意儿；大儿子则剪下了昂贵的毛笔羊毛长毫。丰子恺爷爷无一例外地斥责了他们。他后来十分后悔，为什么在他们小时候剥夺了他们宝贵的童真呢？
岁月在弹指之间已经逝去，那些美好的童真时光已经一去不返，不过，我很庆幸，我还保留着最初的童真，用最好奇的目光去看待事物用最纯真的心态去面对世界。
这就是我心中的童真。
童趣读后感【篇5】
初读《童趣》顿时觉得眼前一亮，这世间竟有如此美妙的文章，寥寥几笔，一个无忧无虑的孩子就站在了你面前。你看，在作者笔下竟能把自己小时候表现的活灵活现。
沈复用文言文的方式表达出自己童年调皮、贪玩。写了群鹤舞空、青云白鹤、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
读了这篇文章，我不仅对沈复这个人的文采感到敬佩，我还对他的童年敬佩不已。你看，他专心致志的沉醉于自己的世界中，心无旁鹭的享受着自己的快乐，夏蚊成雷，他非但丝毫不觉厌烦，还私拟作群鹤舞于空中
再看他以丛草为林，以虫蚁为兽；以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得的样子不禁让我想起了我的童年。我的童年是在农村奶奶家度过的。由于我家就我一个孩子，我于是常常跑到田野里去玩。那是只种庄稼的土地还很多，灌溉用的沟渠在不用水时，就长有许多野草，配着人们种的树，景象算不上绝佳，但在我眼里，已经可以算的上是天堂了。
看到他见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼，方出神，不觉哑然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。我不禁对他又敬又笑，因为对两只蚊子他也有爱心的对待，而对于我们，又有谁有这样的品质呢？
在细细品味过这篇文章后，我才知道童年的无知、幼稚能带给我们许多欢乐。
童趣读后感【篇6】
再悟《童趣》
人的记忆是有选择性的，世间万物的私利原则是注定的。这种选择的权杖完全倾向于令人愉快的一面。所以，在我们成熟后，再想起经历过的那些事情，自然，也会觉得是那样的特别，说直白一点，是那样的可笑。我不知道沈复是怎么样写下《童趣》的，应该也是苦笑不得的吧。
而另一方面，我有隐隐约约觉得，沈复，应该本身也是一个充满想象力的大孩子。
心理学毕业的姐姐说，不论什么东西，人总爱和现实联系到一起，于是，顺其自然的，我开始品味着，比较着《童趣》这种简单，质朴的欢笑与悠闲，以及我们那些奢靡的现代化玩乐。
但占据我大部分思考时间的是回忆。学着沈复回忆，或许这个词确实有那么一些文艺，但是，我想，那么美好的画面，不用文艺点的词，实在有些可惜。
我的思考和回忆或许还是有那么一点结果。
我们不曾像沈复那样，趴在地上观察虫豸之间的战争，也不曾把一只青蛙比喻成“庞然大物“，更不曾无聊的睁大眼睛去看着太阳。毕竟，我们毕竟不是生活在同一个时代的人。但从字里行间渗透出来的是他带给我们的——我们都有一个不完美但满足的童年。
这就是为什么我总是认为他是一个富有想象力的大男孩。当那些我们眼中的孩子怨天尤人的扯着嗓子喊“为什么我不早生两年”的时候，我们，已经有了资本，去告诉他们“知足吧，我要是你，会冲天使许愿，要他让我晚投胎几年“。
可是，我们依然有我们自己值得珍惜的“趣”。
小时候的我们，裹着满身泥回家，接受爸爸妈妈的批评；和另一个男生打架，再和好；高兴地拿着比第二名高0.5分的卷子，整整一个礼拜都趾高气昂的走过大街小巷；努力把难看的校服穿脏；抱怨学校难吃的饭菜，都会成为我们在童年走过的见证。
直至今日，我才真正的领悟到，沈复透过《童趣》带给我们的，是让我们去享受少时的这样一种真谛，源自他心底的祝福语怀念。
171中学初二二班
童趣》自七年级上册语文书
今天我读了一篇古文《童趣》，是关于写童年趣事的。内容很简单：一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐二虫尽未所吞。
余年幼，方出神，不觉讶然一惊。神定，捉**，鞭数十，驱之，别院。
故事写得好的在于他写出了童年的有趣、奇妙。仿佛让我看到一幅这样的情景：一个小男孩趴在草地上，看着两只小虫子“龙争虎斗”。
一只癞**不请自来，把两个小虫演员吃掉了，‘我’被突如其来的景象惊呆了，一时兴起把癞**给赶走了。
这一幕让我想起了我去内蒙古大草原旅游的一段时间。在辽阔的大草原上，看着无数的蝗虫跳来跳去，我开始捡蝗虫。我发现大多数蝗虫的腿上都有蓝色的条纹，只有一条是红色的。
我先用一根小绳子把蝗虫的腿绑起来，然后让蝗虫像风筝一样飞起来。但拉着线的另一头，它就飞不高了。因为蝗虫是一种害虫，我把它扔进了垃圾坑，就好像我玩过之后扔了垃圾一样。
**小虫子说明小男孩热爱大自然，赶走了蟾蜍，说明小男孩很淘气。把癞**送到另一家医院，说明小男孩很有爱心，不会伤害小动物。
这段古文，体现了童年巨大的魅力。真叫人叹为观止！
童趣读后感【篇7】
开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。张目对日，犹言两眼能经受强光刺激;明察秋毫，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上见藐小之物，必细察其纹理的癖好，因而能发现物外之趣。这是总提，仅用30多个字，行文简洁可见。
夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想象成群鹤舞于空中的动人场景，并且看的入迷。随后他又联想到曾经见到的鹤唳云端的景观，于是又留蚊于素帐之中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，结果是他真的见到了这样的景观。这是一幅凭借想象，而放大了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。
其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然的风光而不得，于是他用想象来实现自己的梦想。他把花园里土墙凹凸处和花台上的从草想象成树林，把虫蚁想象成野兽，把高出的土块当成丘陵，把低陷的小土块想象成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览大自然的风光。有一天，在作者年幼的想象，会成为终身的回忆来想象。
童趣读后感【篇8】
《童趣逻辑》是一本让我们在有趣的故事中学逻辑的书。它的主人是曲爷爷（教授）、吟吟、叶佳和舒韵。给我印象最深的是两个合乎逻辑的故事：
一个是一个小男孩租房子的故事。另一个是罗斯福保守秘密的故事。
有一个三口之家，父亲、母亲和一个五岁的男孩。他们想在城里租一间套房。跑了一整天，总算找到一家出租公寓的房此文**于文秘114网，可房东却说：
“我们不租给带孩此文**于文秘114网的住户。对不起，这是唯一的条件。”他们只好失望地离开了。
过了一会儿，小男孩又去敲开房东的门。他说：“这房此文**于文秘114网我租了。
我没有孩子。我只有两个大人。”房东大笑，接受了这位房客。这个故事是让我们警惕“思想牢笼”，不要总想着“租房此文**于文秘114网总是大人的事情”，前提中漏掉了“或者小男孩租房此文**于文秘114网”。
他们把自己关进了“思想牢笼”，限制了想象力。要冲出牢笼，才能想出妙主意。可以说是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”。
另一个故事是这样的：罗斯福是美国**。当他在海军时，一个朋友曾经问起海军正在建造的新潜艇。
罗斯福向周围看了看，压低声音问：“你能保密吗？”“当然能！
”朋友保证道。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
由此推出罗斯福的言外之意：我是不会告诉你的，因为这是军事机密。罗斯福只是重复了他朋友的话，让他得出结论并接受。WWw.968OK.coM
这是一种不回答的回答。这也就是这本书里说的“语境推理”，即根据“话中话”、“言外意”来推理。
本书论述了关系、交叉关系、同异关系、异关系等几种关系，以及图形推理、真假推理、类比推理、归纳推理等多种推理。总之，这是一本教我学推理、辩论的书，而且最后还告诉我们了一种“头脑风暴”法，就是几个人聚在一起，然后围绕着一个主题无限地想象，不要管现不现实，不要管可不可能，只要你无限地想象，就可以了。我认为《童趣逻辑》是一本非常好的书。
童趣读后感【篇9】
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。
开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的**，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
总结课文内容，通过设置问题引导讨论——兴趣从何而来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！
“趣”从何来？****只有当外部世界充满渴望时，向内心学习的渴望才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。
“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有些人总觉得自己的生活很平静，一点也不快乐。其实，生活并不缺少幸福。我们需要的是找到快乐的眼睛。生活的每一个细节都包含着幸福，只是你是否感受到它。
愚人在远方寻找幸福，智者在自己身边培养幸福。你看，蚊子，土墙，花坛，杂草，昆虫，**很常见。谁没看过？但是作者从这些非常普通的事情中找到了快乐。
秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！
同样，有了想象，**吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉**，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，是由想象创造和享受的。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇*的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
