刨地鼠作文
发表时间：2025-12-23刨地鼠作文（汇集12篇）。
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今天，我们正在吃饭，可是对面响起了嗒嗒嗒的声音，之后爸爸走了过去，可是还有嗒嗒嗒的声音，过了一会儿，爸爸过来了，然后说：“哥哥们在玩打地鼠。”我想：“是什么上面的打地鼠呢？”然后我走到对面，原来是一个懒羊羊打地鼠机，同时，我看到了旁边还有一个蓝色的小青蛙，小青蛙一只眼睛睁开，像一个黑黑的无底洞，另一只闭上，像一个弯弯的月亮！地鼠一共有7只，每一只都那么小，那么可爱！看，它们正对着我笑呢！
从这件事我知道了有问题一定要问父母或自己去尝试。
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下课了，我和张金宇、朱钰洁和陈果灿一起玩“打地鼠”的游戏
游戏开始了，我和张金宇、陈果灿是地鼠，我们先商量对策，我说：“我们兵分两路，最后在‘哨所’结合。”他们异口同声说：“好主意。”于是我们一会就到哨所了。其实哨所就是一个隐秘性很好的楼梯间。到哨所了，我主动要放哨。“不好啦！朱钰洁来啦！”我们便从秘密通道转移到八卦阵，八卦阵其实就是旗杆下面的台子。我乡外看了看，朱钰洁正在四处找我们呢！我转过头来，回头一看，魂吓飞了一半。朱钰洁就在我们后面把我们三人都抓到了。原来，四处找我们的是她姐姐，她俩长得太相似了，实在是不好分辨。
“叮铃铃······叮铃铃······”就在这时上课了。
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说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。
春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事[注: 草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。草率地把事情结束了。]地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。
过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说：小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！小白兔说：是啊，你也应该种一些呀！地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长得又小又弱了，地鼠又等不及了。
秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺[注: 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。]，对小猴子说：猴子大叔，你的玉米可真多啊！猴子说：是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。小地鼠听了，心想：倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。
不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年，什么也没有得到。最后，只有到处偷吃别人的粮食了。
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一、热身运动
教师：“小朋友们，今天王老师要带小朋友到山上去打一种果实，果实的名字叫做板栗。小朋友们知不知道板栗长成什么样子啊？（身上有刺，有硬壳）那我们要去打板栗我们应该用什么东西去打啊？（球）
二、分发小球让幼儿练习抛接球和拍接球
教师：“现在王老师要教教小朋友怎样打板栗，老师这儿有许多的球，待会儿我们就用球去打板栗”（我们每个小朋友拿一个球，我们先打树上面的板栗，板栗身上有许多的刺，板栗掉下来了，我们先把球接好，我们待会儿在来捡地上的板栗。现在看好王老师是怎么打的，打的时候，两只手把球抱好，手向上抛，眼睛往上面看，向上抛的时候不要用太大的力，球跳下来的时候，俩只手打开把球接住）（分发小球，让幼儿自由练习）
教师：“现在我们小朋友打了很多的板栗，看地上到处都是板栗，板栗身上有许多的刺，来我们一起把地上板栗的硬壳给它打掉.先在小朋友先看红妈妈是怎样打的。（先把球用俩只手抱住，往下打，眼睛看球，打的时候手往下用力把手放开，球弹起来，俩只手把球接住）幼儿自由练习。
三、练习跳接球
教师：“小朋友们，地上的板栗我们都打完了，王老师发现在树顶上还有许多的板栗，现在我们该怎样去打上面的板栗呢？”（总结出来要跳起来去打）引导幼儿跳起来该怎么打（打的时候脚跳起来，眼睛往上看，眼睛跟着球走，球往上抛，手张开，球往下掉把球接住）幼儿练习。
四、分组练习
教师：“现在老师发现在那边还有许多的板栗，老师想让小朋友自己去打板栗看哪个小朋友打的板栗最多。（放音乐幼儿自由练习）
五、上大山找板栗树奶奶
电话铃响了（是板栗树奶奶打来的电话，她说今天我们的小朋友表现的真棒，所以要请小朋友到她家里去领大的板栗，小朋友想不想去啊）
分发篮子，讲规则
（上大山去板栗树奶奶家，要经过独木桥，山洞，草地，水沟。路上小朋友要保护好自己，注意安全，不要拥挤，一个接一个的走，要把你们的篮子拿好。）（路上可以念儿歌和唱歌）
六、领大板栗
到山上板栗奶奶那儿领到板栗后装在篮子里，炒板栗，吃板栗，请老师吃板栗（放音乐结束）
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我新买了一个玩具，它小巧可爱、携带方便，玩的时候还闪着红光呢！
它由7个可爱的小地鼠组成，那些小地鼠露着两颗大门牙，睁着水淋淋的眼睛，嘴巴稍稍向上翘起，似乎在朝着我笑，有似乎再对我说：你打不到我，嘻嘻。打不到，打不到！它们身边被绿绿的小草包围着，显得更加可爱。
再说说我玩的时候吧！当红光闪到它们其中一个身上时身上时，我便立刻把大拇指按住它，它便被我降住了。但有时我也会按错，它开始只是嘟嘟的叫一下，如果第二次，第三次错的话，他便会说：你真笨，你真笨！那时我便会很生气，手就会放快速度，但是，速度越快反倒更容易按错，只有等着GAMEOVER了。
这个迷你地鼠机许多潮人都有，无聊时就拿出来玩玩，乒乒乓乓的声音让人听了就心动，所以，我这个小潮人当然也要去买一个玩玩了！
我现在等级还不高，速度只有三级，分数也才183分，我一定要好好练习，成为地鼠王！
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在幼儿园的体育活动中，我们都知道重在培养幼儿的运动兴趣和运动能力，让孩子们在自主活动的基础上，积累运动经验。幼儿在愉悦的氛围中，进行了多种游戏活动，使幼儿在游戏中体验到成功的喜悦。整节课集娱乐性、趣味性于一体，使孩子们在富有创意地“玩”的过程中，体验到体育活动带来的乐趣。
徐飞雪老师执教的.这节体育课《打地鼠》，看了这个活动谈谈自己的一些初浅的看法：
1、在材料的准备上：
教师选择的材料比较简单、便捷，适合幼儿的年龄特点及身心发展。
2、在教学过程中：
（1）热身运动——选用的音乐很优美而且很有动感，适合孩子做热身操。设计的热身操能从人体各个关节部位进行运动达到热身的效果为后面的活动做下铺垫。
跑、助跑纵跳等。这样会使整个活动内容饱满起来，孩子的参与性更强。
引导者、玩伴，孩子们玩的各种动作都是他们自己尝试探索出来的，而不是教师直接给予，整个活动始终给予幼儿主动探索的机会，难度也是逐渐增加。但老师虽然教给孩子学习原地纵跳的口诀，孩子也会一边做动作一边念口诀，但个别幼儿的动作不规范老师没有及时指出并引导、纠正。
4）在活动中有合作，这也发展了孩子社会性交往。
5）在活动中，我觉得活动器械和场地的布置还有改进，本活动的场地器械布置过于单调，应多样化激发孩子游戏的兴趣。
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饥饿的地鼠：睡前小故事
一天，一只饥饿的地鼠出来寻找食物。
忽然，它看见了一个牌子，牌子上画着三个西红柿。它知道了这里是运食物的地方后，眼珠子一转，想出了一个好办法。它跑到了路中间，用爪子挖了一个大大的坑。然后，躲到了一块很大的石头后面，仔仔细细的盯着大坑，等待车
的到来。过了一会儿，车子来了，果然被这个大大的坑卡了一下，一个香甜可口西红柿就从车子上掉了下来，地鼠高兴的跳起了肚皮舞。
就在这个时候，松鼠把西红柿拿走了，并且吃了几口。地鼠看了，气极了，它象箭一样地冲了出去，去追松鼠。可是，松鼠一溜烟的跑到了草丛里，把半个西红柿扔向了地鼠。
地鼠就这样折腾了半天，吃到了半个西红柿。它决定改过自新，不再不劳而获，要通过自己的努力付出，创造食物。
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饥饿的地鼠
这是一条一点儿也不平坦的乡间小路，旁边长满了金光闪闪的稻谷。一天，一只地鼠感到非常饥饿，便钻到地底下寻找食物。地鼠在地下钻来钻去，摸到什么都要拿来看看是不是什么能吃的东西。
这时，地鼠钻出地面，忽然看见路旁一块牌子上画了几个水果，恍然明白这是运输水果的卡车的必经之路，灵机一动，想出了一个绝妙的主意。
于是，地鼠跑到道路的中间，用四只脚使劲地刨土，终于刨出一个大坑。这时，一辆运输水果的小卡车开来了。地鼠连忙跳到路旁的一块石头后，探出头来聚精会神地看着。
当小卡车开过来时，一个轮子不小心陷进了地鼠挖的大坑，卡车弯弯扭扭很不平稳，一个大大的胡萝卜从倾斜的车斗里掉了出来。
地鼠见了，高兴得手舞足蹈，可当它回过神来时发现胡萝卜已经被一只松鼠抓在手里吃了一大口。地鼠见了，大发雷霆，奋力地扑了过去，可松鼠纵身一跃，跳进了茫茫的稻田里。
这时，又一辆卡车开来了，地鼠急忙跑回石头后。这次好几种水果都从车里掉了出来。地鼠开心极了，高兴得像上次一样手舞足蹈，然而不知道从那儿来的一群母鸡又吃掉了这些水果。
地鼠见了，生气得到处乱撞，把牌子都给撞倒了。
后来，又有一辆装满水果的卡车开来了，当卡车轮子陷进大坑时，一大堆新鲜的水果从车里掉了出来。地鼠见了，幸福地躺在水果堆里，心想：有了这么多水果，即使来些几只小动物也不要紧，这次我终于可以饱餐一顿啦。可是成群结队的母鸡突然围了上来，眨眼间又把水果吃了个精光，只剩几根灰秃秃的鸡毛。
地鼠气得把牌子摔了个粉碎，连里面的钢筋都露了出来。
很快，一辆卡车开过，卡车的轮子被钢筋刺破了，车子摇摇晃晃，车上的东西全掉了出来。不过，这可不是运水果的卡车，而是装了一头牛的卡车。牛掉下来时，地鼠正站在路中间，地鼠被压得喘不过起来。昏迷中的地鼠被粘在牛屁股上运走了。
濮家小学教育集团万二（1）班邵颖佳
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活动目标
1.感受乐曲的欢快与活泼，会跟着音乐信号玩“打地鼠”游戏。
2.大胆尝试试用身体造型表现地洞，进一步发展肢体创造力。
2.在游戏中积极互动，快速反应，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1.音乐
2.空气锤
3.ppT
活动过程
一、欣赏音乐
1、初步欣赏感受音乐曲风，随音乐联想
师：今天章老师带来一首好听的音乐，让我们一起来动一动吧！
师：听到这首音乐你有什么感觉？会让你想起了什么开心事情呢？
小结：你看，这首音乐这么欢快、这么有趣，还让你们想到这么多奇妙有趣的事情。
二、玩音乐游戏“打地鼠”
1.回忆打地鼠游戏，感知音乐作品中的特定音效
师：我也想到了一件很好玩的游戏，就是打地鼠游戏，你们玩过吗？怎么玩？
师：今天老师玩的打地鼠游戏和你们玩过的都不一样哦！想不想知道，我这个打地鼠游戏可是要跟着音乐一起玩的，我把玩法的秘密藏在了音乐里，听仔细哦，看你们会不会发现！
师：刚才的音乐和之前的一样吗？你听到什么了？
师：这个声音怎么样？“得儿”你来学学看。这个“得儿”声音是在干什么？你觉得“得儿”还可以怎么玩
师：那到底怎么玩我们一起来看一下，好吗？
2.教师随音乐示范打地鼠游戏
师：你们发现了吗，当音乐“得儿”的时候，地鼠在干嘛？他怎么拉？
师：是啊，音乐“得儿”的时候，地鼠马上就钻下去了。那音乐一开始马上就“得儿”了吗？
师：在“得儿”之前这段音乐地鼠在干吗？还可能在干吗？
师：那你有没有听到“得儿”之前这段音乐，小地鼠在准备的时候音乐是怎么样子的？（还没听明白是吧，没关系，我们再来听一次）
2.教师引导幼儿随音乐玩打地鼠游戏
师：（听音乐，教师边做动作指出难点部分）你听到在“得儿”之前这段音乐是怎么样子的？
小结：原来在“得儿”之前有一段长长的音乐会提醒小地鼠准备，这样啊小地鼠才会躲的好好的不会被打到。
师：那你们会不会，我们也来学学小地鼠好不好。变成小地鼠，小手举得高高的啊（双手握拳举高，教师清唱音乐，幼儿做动作）
师：我来试试看啊，看你们能不能挺准准备的音乐，“得儿”的时候快速的躲起来。（练习4次左右）
跟着音乐玩打地鼠游戏（手部）
师：现在，我要把玩具锤拿出来跟你们玩游戏拉。谁是最机灵会听音乐玩游戏的小地鼠啊。（站起来玩）
三、玩肢体游戏“打地鼠”
1.教师引导创编幼儿肢体造型。
2.师：哇！小地鼠们好棒啊！刚才小地鼠都躲到哪里去了啊？原来小地鼠最喜欢挖很多很多的地洞，来给自己躲起来。
师：我们的身体能不能变成一个地洞，让小地鼠躲呢？谁来变变看？他的地洞在哪儿？小地鼠钻钻看？
师：谁能变更多的洞呢？我来试试看！原来有高高的洞还有矮矮的洞。
师：我们大家一起来变变看，看看这个地洞老不牢固。
和音乐一起玩地洞
3.两两合作游戏
师：你们想不想也来玩玩看，听好要求。我们要两个小朋友一起合作，一个先当地洞，一位当小地鼠。呆会儿我们再交换玩。
师：互换，加音乐锤
四、集体合作游戏“打地鼠”
1.幼儿合作创编地洞迷宫玩“打地鼠”游戏
师；小地鼠的地洞挖的洞越来越多，结果最后所有的洞都连接在一起，变成了地洞迷宫。想不想看看地洞迷宫是什么样子的？我们变变好不好。
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我的小地鼠经历
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”今天老师教了我们这样一句话，我不禁想到了曾经做过的一件小小的坏事。
有一天，我在家里待得很无聊，不知道该干点什么才好。于是就出去闲逛。一出门，展现在我面前的是一大片绿油油的番薯地，我顿时喜笑颜开，一下子就知道自己该干什么了：做只小地鼠，去偷个番薯来尝尝。
我弯下腰走过去，左看看，右瞧瞧，确定没有人，就找了一根棍子，准备动手。想想还是不太放心，于是眼珠一转，计上心来：保护色！我拔了番薯藤往自己身上胡乱地缠了一些，然后再弯腰开始动手挖，一边挖一边得意地想，我这地鼠打扮可谓是天衣无缝了。一得意，我还作了一首诗：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见地鼠。叶儿绿，番薯红，手起棍落袋儿满。”挖完番薯，念完诗，我就得意扬扬地回家了。
一回家，我就写了一篇作文，把这件事情原原本本地写了下来交上去。想不到，第二天我就被老师叫到办公室狠狠地教训了一顿，从老师那里我知道了，偷番薯虽然是件小事，但是如果不改正，小错误就会变成大问题。于是我决心以后再也不做偷番薯的小地鼠了。
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地鼠
说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。
春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。
过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。
小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了，地鼠又等不及了。
秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。”小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。
不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。地鼠忙了一年，什么也地球信箱
一天，我发现地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。
捡起的落叶是封信：从它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。把叶儿越写越多，把叶片越写越大，直到把满载的情思，托付秋风邮发。冬闲的大地，抱着厚厚的来信，一遍又一遍地亲吻，一遍又一遍地抚摸，直到把信儿都摸索碎了，才灌醉了她的心。
即便于工作是万物凋零的冬天，还是封信：看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地，满腹的话儿不知从何说起，从哪儿下笔。这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。可当春真的来了，冬却化作了动情的泪水，湿润了大地。
当读懂了大自然的信件，于是我也拿起笔，写给那些被我们丢弃的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给不再蓝的天……
为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉他们我在等待着，等待着它们更动听的诗篇！
河流与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”
小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”
小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”
小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！
到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”
大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”
小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。
老虎拜师
从前，在一片大森林里住着许多动物。老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。
小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”
直到现在，所有的老虎还是不会爬树。
2300年的一天
哇！这……这……是什么……地方呀？多么美丽富饶的地方呀！
只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。
瞧，那是什么？它们是……外星人！外星人长着一个高高的鼻子，头上还长了一对长长的触角。身上穿着花花绿绿的衣服。哇！真是不可思议呀？外星人居然能与中国人沟通，而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。
你看！科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西，能使人听清楚各种动物的语言。还有那个药片，人们只要一吃进肚子里，绝对百病全消。还有……这真是太神奇了！
……
“萌萌，快起床了！”突然，妈妈把我从睡梦中惊醒了。原来这只是一场梦！唉！太扫兴了，正做到激烈的时候却让妈妈吵醒了。
我真想将梦里的一切，都变为现实。
假如我是哈利波特
我怀着好奇心把《哈利波特》这本书看完了。我要是哈利波特那该多好啊！我要用魔棒做一些对人们有益的事情。
假如我是哈利波特，首先我要让世界和平，要战争立刻结束。因为多少个无辜家庭因战争已经没安身之地了。多少个无辜的人因战争而没有自己最亲的亲的亲人了，他们太可怜了而战争也太残忍了！我要让这些受难的人以后过上平平安安、舒舒服服的日子。
然后，我要让那些在痛苦中挣扎的病人很快好起来。因为世界上有成千上万名病人患有不治之症而导致死亡。死神是残酷无情的，所以我要比死神快一步来救这些病人。我要让老人们身体健康、延年益寿；让大人们身体强壮、精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。
我还要让世界上所有渴望上学的孩子匀进学校上课。让他们跟平常的孩子一样，都有一个良好的学习环境，变成一个德、智、体三方面全面发展的好学生。孩子都是自己国家的希望，怎么能让一些小孩不上学呢？
假如我是哈利波特，我还要为人类做更多事情呢！当然，这只是一个幻想而已，但是只要我从现在开始努力学习，我相信在不久的将来，这些幻想一定能实现的！
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
有一天晚上，小主人睡着了。在安静的夜晚，却有人在争吵。谁在争吵？原来是身上那些不可缺少的器官。
眼睛说：“小主人一点也不爱护我。写字姿势不对；常常玩电脑游戏；眼睛保健操从来不做！”
“我比你更糟！”耳朵抢着说：“小主人上课不专心听讲，每天都把圆珠笔往我里面塞，弄得我都快聋了……”
“我也是那样！小主人的手总往我里面塞，偶尔还出鼻血呢！”
嘴巴也大声说道：“唉！小主人每天都吃上火的食品，每次嘴里就长白色的泡泡，可疼了！”
玫瑰花和刺
在一个花盆里，种着一株玫瑰花。有一天，它开花了，室内顿时芳香四溢。主人看见了，立刻把玫瑰花夸奖了一番。
玫瑰花听了，立刻骄傲起来。它瞧不起它身边的刺。玫瑰花娇声娇气地说：“讨厌的刺，我的美丽胜过一切花朵，可就是因为你的存在，才使得人们不敢靠近我。如果没有你来拖我的后腿，那么人们会更加喜爱我的。”刺听后，心平气和地对玫瑰说：“玫瑰花啊，我生来就是为了保护你，你怎么能这样说呢？”玫瑰花蛮横无理地说：“我才不需要你的保护呢！你不在，只会使我更加美丽！”
这句话激怒了刺，它一气之下离开了玫瑰。
这时，一个男孩看见了这朵没有刺的玫瑰，他摘了下来。
没过几天，玫瑰花枯死了。
没有得到。最后，只有到处偷吃别人的粮食了
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1 . 十八总以为友情能天长地久要什么爱情到头来还是爱情来得轻松
2 . 队名：野狼盟，团队口号：我能!
3 . 漫步在雨中，再熟悉不过的潮湿气味，将我融入到它的气息中，怦然萌动着对它的浓浓依恋——向往又亲切的味道。耳畔边盘旋着它的低声细语，冥冥中似在昭示着方向的坐标，悸动地感受着彼此的心灵感应，笃定着它中有我，我中有它……
4 . 第一个问候送给你，让你有个好心情；第一个祝福送给你，祝你工作一天顺心；第一个愿望送给你，愿你永远幸福又温馨。早安！
5 . 我要拽你的耳朵，挠你的腮，再把你的屁股拍；我要拉你的手，晃你的脚，再把你的大头敲；清晨来到问个好：还睡呀！小懒猫起床了哟。
6 . 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——唐•杜牧《秋夕》
7 . 二十六做一个素净的人，把目光停留在微小而光明的事物上，远离那些混乱和嚣张。
8 . 早上起床，两眼相望，对着镜子看胖没胖，哇！精神真爽，又减了几磅，真是好样，这样下去有希望，我把音乐放，噪音大的无法阻档，像牛魔王。
9 . 《宿建德江》——【唐】孟浩然
10 . 队名：野狼团，口号：虎狼之师!唯我独尊!
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