中国名人名言录
发表时间：2025-09-07中国名人名言录10字十句。
```html作为一名无私奉献的人民教师，编写教案是教学活动顺利进行的重要环节。教案能够帮助教师有效组织课堂，促进学生学习。下面整理了一些精炼的中国名人名言，供大家参考和学习。
教学目标
- 联系实际，体会真情。
- 发挥想象，感悟真情。
- 加强合作学习，养成自主、探究、交流的良好习惯。
教学重点与难点
正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。文天祥的《过零丁洋》是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，全诗慷慨悲壮，气贯长虹，通篇洋溢着浩然正气，是中华民族千古不朽的壮歌。
教学过程
（1） 齐读，注意读音和辨析形似字：戌xū、寥liáo、哀āi。
（2） 品味这首诗雄浑的意境，思考是什么使作者将铁马冰河与风雨大作联系在一起的？
明确：（引导学生理解诗人的联想手法和情感寄托）
（3） 诗的颔联两句写的是：国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连。其中“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞手法。
（4） 颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？
明确：前者各表地名，后者各表心绪。表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀怨。参考译文：兵败撤退渡过惶恐滩时，与部下谈起那些危难经历，心中惶恐不安；而今身陷敌手，将士们死的死，散的散，只身被押解渡过零丁洋，更感到孤苦零丁。
（5） 尾联表明了诗人怎样的气节？
明确：表明诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的崇高民族气节。
（6） 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
明确：作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。968ok.cOM
（7） 尝试齐背课文，能背则背，不能背则诵。
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