高中作文写作技巧与讲解
发表时间：2025-09-06高中作文写作技巧与讲解二十篇。
无论是提升学生语文素养，还是应对高考，作文在语文教学中占据了重要地位。以下分享一份高中语文作文教案，供大家参考和借鉴！
✹ 高中作文写作技巧与讲解 ✹
一、教学目标
1、知识目标
（1）了解对比论证的相关知识及其类型
（2）学生从所学《师说》《过秦论》课文中找到对比论证，并在写作时借鉴
2、能力目标
树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力，灵活运用对比论证方法
3、情感目标
在议论文写作中，学生通过使用对比论证的方法，明确是非善恶，能明确表达自己的看法。
二、教学重点
1、学习《师说》《过秦论》两篇古文中对比的论证方法
2、辨析纵向对比和横向对比
三、教学难点
学生在具体写作时能借鉴古文中的对比论证，在规定的时间内写出一篇说理透彻的议论文。
三、教学课时：
1课时
四、教学过程与步骤：
（一）导入
议论文是考生在考试中选用频率最高的一种文体，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当运用常见的议论文论证方法。从多次作文阅卷情况来看，大多数同学只是使用例证法，论证方法很单一。其实，语文课本中的古代议论性散文《师说》《过秦论》《劝学》等名篇，已经为我们展示了精妙的论证方法，今天，我们就从这些古文当中学习论证方法中的对比论证。
（二）对比论证的定义
什么是对比论证？
用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
（三）学习《师说》《过秦论》的对比论证
《师说》运用正反对比论证的方法，造成了强烈的反差效果，使作者主张从师学习的观点不言自明，值得同学们学习借鉴。而《过秦论》运用对比论证方法也堪称精彩绝伦————通篇的对比：秦国本身先强后弱，先盛后衰，先兴旺后灭亡的对比；秦与九国之师的对比；陈涉与九国之师的对比；秦与陈涉的对比。通过这样的对比，让人对秦的灭亡感到触目惊心，对秦灭亡的原因认识得更加深刻透彻。也让我们看到对比论证这一平常普通的论证方法运用得当，其作用多么神奇而强大。
（四）对比论证主要有两种类型：
（1）纵向对比，就是对不同历史时期内属于同一类的不同事物，或是同一事物在不同发展阶段的不同情况进行“纵向”对比，是非得失，一目了然。
学生查找，教师概括
如《师说》第二段中：嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。
首先阐明观点“师道不传，人而有惑”，接着从纵向选定具备相反行为属性的古之圣人和今之众人，即古之圣人从师、今之众人耻师的对比点进行分析论证：古之圣人“从师而问”，而今之众人“耻学于师”，结果是“圣益圣，愚益愚”。对待从师完全不同的态度，引出截然相反的结果，在正反对比中作者“人必从师”的观点更具典型性和说服力。
又如《过秦论》中纵向对比————秦国和秦朝的对比：
由弱到强，原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯”这些政策符合社会发展，是“仁义之施”逐渐强大是必然结果。由强到弱，原因是“废先王之道”不施行仁义，逐渐衰弱直至灭亡也是必然结果，这就强有力地证明了中心论点。
（2）横向对比，则是对同一时期的同一类事物，或同一事物内部存在的各个方面进行“横向”对比，好坏优劣，不言自明。
学生查找，教师概括
如《师说》第二段中：巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
作者对当时社会上出现的两类人即巫医乐师百工之人和士大夫之族进行的横向对比。将“君子不齿”的“巫医、乐师百工之人”与自恃高贵的“士大夫之族”截然不同的从师态度及其结果加以对比，深入分析“师道”难复、耻师成风的社会根源，让读者充分认识到“从师”的必要性，从而有力地证明了中心论点“学者必有师”。
又如《过秦论》中的横向对比：
首先拿进行对比，反衬出秦国的强大，含蓄地指出秦国历代君王“因遗策”施行仁政，势力才如此强大，为论点的提出做好了充分的准备。紧接着拿对比，突出了双方的尊卑、才能、军队、武器的悬殊，而弱小的陈涉竟能一呼百应，共起灭秦，原因正在于秦朝的“仁义不施”。最后拿”对比，前者势单力薄却起事之易，一举灭秦；后者势力雄厚却攻秦之难，自取灭亡，突出了陈涉的弱小以及败案的“轻松”，实际上还是为了证明中心论点“仁义不施而攻守之势异也”，无疑增加了强大的论证力量。
（五）写作中常见问题
在阅卷中发现，学生运用对比论证时最常见的问题就是不会“议”例：举出正反事例后，不再作半点分析和拓展，呈现出“论点+正反例子”的简单模式，这样使论证缺少了说服力。
如下面片段：
诗意地生活，源自人们内心的和谐。（观点）如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（正面例子）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的段子。（反面例子）内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。（结论）（《诗意地生活》）
补充：试想，一个内心浑浊不堪的人怎能让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。
（六）运用对比论证的操作步骤：
确定文段所要阐述的观点————→为自己的观点选定具有相反或相异属性的人或事（先正面举例后反面举例或者相反）————→找出对比点紧扣观点进行分析————→得出结论
具体格式：论点→甲事物+对比事物→对比点→结论
（七）【拓展学习】
以“双赢”为话题，写一段对比论证的练笔。
双赢，是一种人伦的智慧之美。（观点）郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去了一个古老的东方国度的文化，也受到异域的礼赞和膜拜，同时也学习了异域文化。他用的是东方的“礼”，是东方的智慧。（正面例子）当哥伦布带着他远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民的是灾难。带走了车载斗量的财富，留下了殖民地人民泣血的控诉。（反面例子）所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。（抓住对比点进行分析得出结论）
（八）板书设计
纵向对比横向对比
《师说》
对象：古之圣人今之众人百工之人士大夫之族
从师态度：从师而问耻学于师不耻相师群聚而笑之
结果：圣益圣愚益愚士大夫之智不及巫医乐师百工之人
论述中心：从师学习的重要性——古之学者必有师
《过秦论》
秦国→由弱到强秦国——九国之师→仁义不失而攻守之势异也←秦朝——陈涉
秦朝→有强到弱陈涉——九国之师
（九）小结
学生在论证方法上存在的问题，其实在语文课本中就可以得到解决《过秦论》《师说》就是两篇运用对比论证的典范。我们只要认真研读揣摩，在具体写作时借鉴其论证方法，那么就可以克服在写作上的毛病，在规定的时间内写出一篇说理透彻的议论文将不是一件难事。
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教学目标
1． 德育目标：要求学生必须重视“文以载道”
2． 知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。
3． 迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短
教学重点
在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。
教学难点
写作时，要注意量体裁衣、扬长避短
教法
比较、讨论、点拨法
采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。
学法指导
比较感悟法
教学过程
教学内容
一、导入课题，摆出上次作文题目及要求（用投影仪）
作文：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……
——请以“等待”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定。 ②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。4不少于600字。
（系陕西渭南市高三统考作文题）
二、 选读中等作文《期待辉煌》
让学生参与听力训练、思维训练
a.注意筛选信息
b.思考文章优劣得失
三、 引导学生积极讨论
利用中等作文引导学生积极思维，参与讨论，研究该作优劣得失。老师也不失时机地进行点拨，指出在写兴趣爱好时，必须积累一些折射兴趣的“专业术语”，才能体现文章的厚度，并指出防止题材“撞车”的方法及思路。在争论中提升了学生立意层次，在切磋中提高了学生思辩能力。
注意：
1． 参与人数应多一些
2． 参与口语与思维训练，鼓励他们畅所欲言
a.注意表述是否简洁得体
b.培养学生个性化的思维
3．要抓住文章的关键
4．教师要迅速根据学生发言作简短评述
四、教师小结同学的发言，谈上述作文之优劣得失：
1．文章是生活的反映
2．“专业”术语体现熟知兴趣
3．强调避免题材“撞车”
五、教师读优秀作文《等待一杯清茶》
六、 让学生谈优等作文优在何处，并让习作者自己谈谈看法
七、教师简评：
1． 情真辞切，平淡之中见真情。
2． 结尾余韵绵绵。
八、 教师读自己下水作文《品味等待》
老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式，在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的经验后，给予了针对性的改进，使之更具科学性和个性化，注重了素质教育中人文精神内涵。
九、 学生谈本节课的领悟
注意： 强调、培养学生的概括能力和表达能力。
十、 教师总评：话题作文力求扬长避短。
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一、教学设计说明
教材是学生们最熟悉的，却又是最易遭忽视甚至是冷遇的书。
1、为了让学生们有一个感性的认识，我在课前准备了一些高考优秀作文的片断，让学生们知道我们手中的课文是可以用作素材写进作文的。
2、让学生回忆学过的课文，并说说其中印象深刻的作家、作品或文学人物。
3、教学活动——学生挑战老师：学生给老师出若干话题，老师以一则选自课文的素材（如莫伯桑的《项链》）构思学生的话题。
4、教师出一个话题——“空间”，让学生选用已学的课文素材构思作文，然后说说其构思。
5、教师出15个左右的话题，让学生选一个自己喜欢的话题，运用课本素材，快速构思，写一个片断。
二、教学过程
1、先问同学们一个问题：“你们怕写作吗？”
学生有的说“怕”，有的说“不怕”，也有的不以为意。
教师：怕写作文，究竟怕什么呢？
（生答，教师随机总结出发言要点）
教师：构思平淡、语言贫乏、素材平凡……如同学们所说的，确实有很多的因素，造成了我 们在写作时文思枯竭，言语乏味。因此，常听到有同学感叹 “作文难，难于上青天” 。问题有很多，今天我们来解决其中至关重要的一个，就是“素材的挖掘、运用（板书）”。
有人说从小到大写了那么多作文，写到最后都无话可说，无材可用。可是实际情况是怎样的呢？想想看，我们从小学开始，到现在，读了多少书，看了多少影视剧，听过多少故事，有过多少亲身经历，又滋生过多少关于人生的感慨，写作的材料会少吗？我觉得恰恰是太多了，所谓“乱花渐欲迷人眼”啊。材料太多，看得你眼花缭乱，竟不知如何取舍，如何运用了。所以我们很多同学可谓是：“捧着金碗去讨饭，躺在金山上哭穷”。
为了证明我并非言过其实，我们先来读一个高考满分作文片段
（幻灯片）：
唯有风，可以穿越荆棘。 纵然是“乱花渐欲迷人眼”，我们依然要相信：“浅草‘也’能没马蹄”（用幻灯打出课题）
2、素材很多，如溺水三千，我们只取一瓢饮之，取的是人人熟悉却熟视无睹的高中语文课本这一个素材库。大家一起来说说高中学过的课文中，哪些作家、作品令你印象特别深刻？
……（生答，教师随声附和，点头表示赞许或赞同）
我听同学们说起课本内容，都是如数家珍啊。原来课文素材，就是我们唾手可得的一瓢清泉。
我把课文素材分为三个方面的内容：文学形象、名人名家、经典作品。这样做的目的是为同学们建立自己的素材库提供一个范例。如果平时同学们能有意识地把材料分门别类，对材料进行多角度的开发和思考，写作的时候就可以信手拈来。
3、挑战擂主
课本，就是被我们踩在脚下的一座金矿。那么它的含金量究竟如何呢？下面我们一起来做一个“挑战擂主”的游戏。在这个游戏中我是“擂主”，你们是挑战者。怎么挑战呢？很简单，我选用一则材料（如：莫伯桑的《项链》），大家给我出作文题目，看看我能否最大限度地将材料运用到话题中去。
当堂练习。
4、牛刀小试
（幻灯片：空间）
（学生发言，教师点评）
5、大显身手
看来，我们的课本，确实是一座宝藏，是一座含金量很高的金矿。而话题则如满天的繁星，仅同学们平时写过的作文话题，就相当多。还记得你们写过哪些话题吗？（学生发言）
同学们的发言都很精彩，由此看来，我们的课本，不仅是一瓢清泉，一座金山，更是一把利刃，是倚天剑屠龙刀，握着它，就增添了无穷威力。在武艺高强的人手里，更是可以冲开话题作文的团团迷雾，种种束缚，游刃有余。我希望大家都能成为一个写作高手。我们的口号是——大家一起来——“把有限的素材运用到无限的话题中去！”
三、教后反思
作文教学一直是中学语文教学的重头戏，而学生又感觉到写作文的困难比较多。写作文时，无话可说，无材可用，这是学生在写作文时遇到的一个显著问题。教师该如何面对这种情况呢？学生们需要一眼“清泉”，那么，教师就必须带领学生去挖掘“源头活水”，教学生最大限度的去开发和利用已学的知识。作文的素材是无比丰富的，也可以说是无穷无尽的，大到地球、宇宙的运动变化，小到一花一木，甚至一只虫子、一粒尘土，都可以写入作文。 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的，我们的学生不是缺少作文素材，而是缺少发现作文素材的眼睛。实际上，除了课本的素材之外，还有影视、文学作品，亲身经历，所见所闻，历史名人等，教师可以有系统的进行教学，让学生在写作文时不再陷入“巧妇难于无米之炊”的困境。
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去游泳吗？去水族馆吗？去捉鱼虾吗？不，不，开学了。过了暑假，我们迎来了新学期，我们又可以一起学习了！
我早早地起了床，背着书包，一蹦一跳地走出家门。
空气格外清新，小草上有几颗露珠，露珠从草叶上滚下来，落在我的手上，凉凉的，我心里很舒服。我想：妈妈在上海，我日日思念妈妈，我要把思念化为学习的力量，读好书，不让妈妈操心。想着想着，一个清脆的声音从我耳边响起：“洛琦，好久不见啦！”哦，是我的同学刘欣焰呀！我也打了招呼，说：“你好啊！”我们边走边说。
小鸟唱，风儿吹，白云也在飘。
不一会儿，我到了学校，马上就能见到同学们了，马上就可以见到敬爱的老师了，马上就又能和同学们游荡知识的海洋，我无比兴奋。
我来到班级，发现桌子摆得整整齐齐，黑板干干净净，同学们有的长高了；有的长胖了；还有的成了帅气的小伙了，美丽的小姑娘。大家七嘴八舌地说着自己在暑假里的趣事，唉，“江山易改，本性难移”我们班爱说话的毛病还是没改呀！
老师来了，老师一本正经地说：“同学们，坐好，发书了。”班上的同学安静下来，等着一本本书发到自己手中，我和几个同学发书，一本本书真重，我发呀！发呀！我发好了，我擦擦汗，回到座位，书本散发出香气，好像在说：“你要爱护我们呀！”我看着一本本书，决心好好学习，天天向上！
我要多学些知识，让妈妈开心！
现在，开学了，让我们的心从泳池里回来，从小河里回来……新的学期中，我要努力，有新的目标，从起跑线起跑。
最后告诉你们句话：书是人类进步的阶梯！
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一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……
朋友知道后，说：“你这又何必呢?既来之，则安之嘛!”可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。
就这样度过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们高二了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的高二(17)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色;教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……
当然，变化还不仅仅是这些。三门主科，有两门换了老师，由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有习惯都会改变。
同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了!”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!
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快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了六年级的门槛，距离“初中”这一个充满未知数的地方不再遥远。
六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会出现更多的困难，但，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这一个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深？力量是否雄厚？他们是敌是友，暂时难下辩论。
在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？
在六年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年，我将读六年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。
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在学校，我经常受到老师的表扬，老师夸我是个“好孩子”；在家里，我常常帮父母做一些力所能及的事情，父母夸我是个“乖乖女”。不过，我太过于依赖父母，没有自己的主见，使我比某些同学显得有些逊色。
周末中午午饭，爸爸妈妈总是问我：“兔兔，今天中午想吃什么？”“随便，我吃什么都一样。”这时，爸爸妈妈在心里只摇头。其实，在人生道路上，有许多东西需要我们抉择，都需要说出自己的见解。尽管有时不一定正确，但是我们记住了这次的失误，等到下次抉择时，我们便会把正确的见解说出来。
在老师的眼里，我各方面都比较优秀。但不知什么原因，平时一向优秀的我，竟在电视台采访的时候语无伦次。有一次参加一个活动，活动结束后，电视台的记者采访我，问我有什么感受。这时，我的班主任以为我说的很流利，就回去上课了。可我说了几遍都不行，这下可把我急坏了。有个老师把班主任叫了过来，教我怎么说。在这方面，有优势的要属于我们班的“笑对人生”了。班主任给我讲：“有一次，我们办公室的一位老师久闻‘笑对人生’的大名，想采访他一次。没想到‘笑对人生’不紧不慢，张口就来，说的滔滔不绝，口若悬河。令老师们十分佩服。”据我所知，在我们班，“笑对人生”看的书籍最多，说起话来也颇有文人的风度。
刚刚期末考试完的试卷上，作文要求是“写一件令我难忘的事”。由于当时思维打不开，我写了一件关于老师的事，得了29.5分。分数不算太低，可内容不是那么吸引人，不够感动人。相比之下，“笑对人生”的作文得了满分。他写的是2009年10月1日国庆大阅兵的内容。他的思维比谁的都开阔，可能当时只有他一人想到了这个题目。小菜同学的作文类型和我的一样，也是写老师的，处处充满了对老师的`感恩之情，显然比我的成功。
分析造成这样结果的原因，主要是我缺乏思维的独立性。这个寒假开始，我准备培养自己的独立思维能力，和父母一起读书，读完后交流自己的看法，提高语言表达能力，激发自己读书的兴趣，使自己的生活能力以及语言表达能力更上一层楼。
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✹ 高中作文写作技巧与讲解 ✹
笨重的乒乓球拍，在他手上看似轻盈如纤弱的羽毛，敏捷的步伐灵活利落，彷佛永远不会交叉，用熟练的技巧将黄澄澄的小圆球推向偌大蓝天，也敲开了我紧闭的心扉。
气喘吁吁，汗流浃背，吸引我的是他飞扬自信的神采，眼中闪烁着坚定的璀璨光芒，他志得意满的笑容是黑白默片中，五彩缤纷的音乐盒，流泄着轻快昂扬的旋律。我就是喜欢他做事的专心致志，认真对待挑战与挫折时的冲劲。或许我应该递上一张“告白情书”？告诉他我欣赏他实事求是的态度，敬佩他不厌其烦的反复琢磨各式技巧，尤其在他执起球拍时，我会目不转睛地看着他坚毅挺拔的身影，将平时一步一脚印的努力，在小方桌前的舞台上发挥得淋漓尽致。
在我尚未鼓足勇气，开口结识他前，他突如其来地转学了，像一闪而逝的虹，我还来不及提起脚步去追寻，就已杳然无迹，仅在我心中留下一道绚丽的七彩影像。听说他去寻找更高远的乒乓球殿堂，让自己的技巧更上一层楼，去更宽广的世界展翅高飞。曾经熟悉的身影已在我记忆中逐渐模糊，变得如此陌生，但他坚毅自信的神采 仍然栩栩在我眼前。应该说我没有勇气还是他离开得太快，或许是我没有好好的把握机会。总之，一切都太慢了，其实就只是缺少果断的态度，害怕踏出下一步的结 果就是徒留遗憾罢了。
如果我能像他一样，对自己有自信，坚定自己的'信念而非因顾虑太多而踌躇不前，或许我就能跟他成为莫逆之交，站到他的身旁，而非远远的遥望着他。就像我所喜爱的歌手女神卡卡，她那标新立异的造型与舞姿，动感慑人的音乐节奏，每每引发各种讨论的热潮。但我想无数歌迷如同我，真正陶醉的是她坚持信念并勇于实践的 那份坚定。在保守又不保守的年代，杀出一条主张“做自己”的路，勇敢向前冲而不回头，失败了又怎样？我们可以坦然面对，可以重整旗鼓，而不是苦苦懊恼，顾虑再三该如何踏出第一步。
我希望能够像他一样充满自信，选择自己想要的未来，脚踏实地的前进；我期望像女神卡卡一样无畏他人的眼光，找到自己的特色，发光发热。如果眼高手低，也仅是临渊羡鱼，我该试试舍弃无谓的顾虑或他人质疑的眼光，勇敢追求新的开始，即便不够美好或是跌得一身狼狈，我仍相信只要继续前进，勇敢做自己，必定也会找 到我自己的广阔蓝天，让我恣意徜徉。
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你记得你父母的生日吗？你曾为自己的父母过过生日吗？你在父母生日当天为他们献过心意吗？我想，这三个问题一定难倒一大片人，包括我。
记得一天我吃饭时，妈妈突然对我说：“孩子，我们明天去哪里吃饭呢？”“为什么要出去吃饭？”“因为明天是我的生日啊！”“什么？”我一脸的茫然。要知道，在那一刻我非常的后悔与自责，我竟然忘记了自己妈妈的生日。这是多么的非同寻常，又是那么的理所应当。当下，又有多少人能在自己父母生日当天为他们过生日。
我看过一个小故事，就跟父母的生日有关。一个孩子在自己母亲生日当天抛下自己的母亲去给他的同学过生日，让他妈妈独自一人过生日，最讽刺的是那个孩子知道班上每个同学的生日，却不知道生育他、哺育他的母亲的生日。可我们又何尝不是这样呢？班上同学生日到了，我们都会送礼物、送祝福，可到了父母的生日，什么都没有。可是我们的生日父母会陪我们一起过，可我们又给了父母什么呢？什么都没有，只有一味地索取，没有任何回报。这就是我们给父母的“生日礼物”吗？
在国外，每当父母生日的'时候，作为儿女，他们都会为自己的父母举行一个生日派对，并亲自下厨为自己的父母做一顿丰盛的大餐。可能这些对于我们拥有“百善孝为先、孝敬父母”的优良传统的中华儿女来说感到惭愧，像我们这种十指不沾阳春水，从小娇生惯养的“小皇帝”来说，更有些困难。其实只要我们给父母说上一声生日快乐，不需要什么贵重的礼物，他们也会感到幸福而满足。但是，就是这简单的一句我们也没有说出口。我们仿佛是一个个没有感情的木头人，不会去爱，不会去感恩，我们视乎天生就是铁石心肠。
在今后的日子里，让我们学会感恩，学会去爱，学会去感知我们身边的温暖，不要再去做一个木头人。请记住父母的生日，让他们觉得你长大了，懂事了，学会感恩了。请在父母健在的时候，去孝顺他们吧！否则，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
下次，在父母生日时，我会给他们一个难忘的记忆。
✹ 高中作文写作技巧与讲解 ✹
有时候，在追逐梦想的路上收获的财富比梦想的大小更可贵。
转身、打腿、划手……每个动作都像欢快跳跃着的音符，连成了一曲奋进之歌，激励着我朝着梦想努力前行。汗水从后背沁出，与水溶为一体，在烈日下仿若一颗颗晶莹的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的梦想，获得比赛的冠军！
“唉，照这样下去，可怎么办呀？”那个仲夏夜，父亲无奈的话语依然回响在我的耳畔，而我却在心里告诉自己：世上无难事，只怕有心人。
那晚，借着皎洁的月光，我开始了首次追逐梦想的努力。带着激动的心情，我背着泳包来到了游泳馆，我纵身一跃跳下水，来回奋力地游着，100米、200米、300米，任汗水撒落水中，只知要向目标前进。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我这样告诉自己，想成为冠军绝非易事，自己目前的体力还完全不够，跑步、引体向上、后撑……每日坚持训练让我的体力逐渐增强。我感到我的梦想越来越触手可及。
但良好的体力只是为了夺得冠军打下基本功，技术动作更是关键。每当校长带领游得最好的一批队员训练时，我总会在一旁观摩着他们的动作，有时还会一个人痴迷地比划着动作，同时，我也在电视上学习那些国际名将比赛时动作要领的知识。渐渐地，原本十分调皮的水也变成了和我亲密无间的伙伴，伴随我一同冲向终点。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我充满信心地期待着比赛的来临，那一刻，我明白了，那是追逐梦想的力量。
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因为有了梦想，人类才能不断进步。
——题记
每个人都有梦想，我也是。看似遥不可及的梦想，其实就近在眼前。梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。我有梦想，我很开心，因为我会为了这个梦想而努力，而不是慵懒的过完这一生。
在小的时候，会有人问你“你的梦想是什么？”而你总会搪塞着扯开话题，或者笑笑什么也不说。
有时候，会觉得医生了不起；有时候，会觉得警察了不起。看着各行各业的人会觉得他们每个人都了不起。可是看看自己呢？没有什么理想，没有什么梦想，有时候会觉得，自己的将来很迷茫。
人生就像射箭一样，而梦想就是箭靶，要瞄准箭靶，不要盲目的拉弓。可能这一路上坎坷，但不要放弃。我们可以一次一次去撞南墙，但我们不能一个一个失去理想。即使遍体鳞伤我们可以一次一次去撞南墙，但我们不能一个一个失去理想。即使遍体鳞伤。
我的梦想是当一位作家。为儿童们撰写富有诗意的美文，让儿童们热爱阅读。
梦想啊不是嘴上说说罢了，要实际行动。梦想让我感到很幸福，想到我的梦想达成就很幸福。世人说梦想遥不可及，而我做到了，这有多骄傲啊....
其实吧我觉得梦想真的很耀眼，梦想这个词汇有多深奥.....我的梦想看似很荒唐，但是我不那么觉得，对我来说很重要很有意义。愿那些在为梦想拼搏的人们早日实现梦想，加油！
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其实，在每个人的心中何尝不是充满了憧憬：对未来的生活、对一些不可能做到的事、对自己的奇思妙……
我梦想，自己能住在广袤无垠的大海边。早上，可以亲眼看到太阳从海平面升起的壮丽景象：羞涩的她裹着那飘逸的红白相间的丝带，从“床上”一跃而起，照亮了整个大地。晚上，可以目睹太阳的光亮一点一点地淡褪。在与人们道别的时候还不忘带上自己的丝带，装扮自己呢！我喜欢看大海波涛汹涌时的恢弘气势，看他的海纳百川、包罗万象；我喜欢听雪白的浪花与礁石互相配合奏出的交响乐，听他心底最深处的呼喊；我喜欢嗅大海那特有的腥味儿，那是大自然赐予他的标志。曾想，晚上躺在松软的沙滩上，看着深邃而又充满奥秘的宇宙，数着星星，想着人类的起源……
我梦想，自己能有特异功能——与动物进行交流沟通。都说：动物是人类的朋友。既然是朋友，就应该互相了解，发表个人看法嘛。如果可以和小鸟对话，我就会让它站在我的手心上，然后问它在空中飞翔的感受。真不知道它一天到晚扑腾着翅膀飞来飞去，到底累不累呀。我还要向它了解这一天它的所见所闻，这里面肯定有许多新奇而我又从未耳闻的事情，这样我就可以大开眼界，增加知识面了。其实，知识就在我们的身边，只要你肯去抓、去获得。我还要采访藏羚羊，不知道经过那次惊心动魄的“飞渡山崖，舍老取少”，他们有何感受。
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"人家是先说了后做，他是先做了再说。""人家是说了也许也不会做，他是做了也许也不一定会说。″皎洁月光洒进家，柔和微风悄然来。晚上坐在书桌旁的父亲和我，正促膝长谈……作为文学爱好者的父亲，他的兴趣爱好也是颇为广泛的--历史、军事、政治、佛学，就连深奥难懂的医学，他也小有研究。父亲的书桌总是整洁的，连一片小纸屑也容不下父亲工作室的文案一定是方方整整地摞在一起的。有时母亲帮忙整理好，他也要拿过来自己理，绝不准有分毫的凌乱。他并没有对别人说自己是多么的一丝不苟，只是默默地做了。
父亲是是喜欢佛学的，可并不是因为迷信。他告诉我:"拜佛拜的不是佛，是自己，念佛念的也不是佛，是学问。″起先我是不大理解的'，后来明白父亲想同我说的其实是两个字:"学佛。″学习佛的不喜不悲，淡泊致远，心胸开阔，善良仁慈……也许还有更多，但我能悟到的也只有这些了。这次，他不仅做了，也同我说了，说的我是心服口服。父亲对历史是极其喜爱的。从古猿的进化到新中国的成立，不能说可以成为研究历史的专家吧，但也略懂一二。为什么这么说呢？其实从那本厚厚的《史记》中便也能看出来了--书上是清一色的蓝色批注，圈点勾画无一落下，再瞧一瞧我的历史书也许还不如人家做的好呢。
他并没有向我炫耀，只是默默地又像《南怀瑾选集》迈进了，我记得那本书在他手中停留了许久，父亲同我说他已经读了不下三次了。"做了再说，做了也不一定说。″这仅仅只是作为文学爱好者的方面。他还有另外一个方面--作为父亲的方面。这个方面的情况就迥乎不同了。作为父亲，他说了，说得铿锵有力，慷慨淋漓！父亲总是教导我"学习是终生的事情。″终生学习，学习终生。我想我的目光是短浅的，总认为学习是为了考试。但最近我在不断地调整自己，适应这种新的思维，我想，我会理解的。父亲还说"学问″和"学习″是不同的。他说:"学问是一个人做人的道理，也许没有文化的人他也有学问。″我不断消化理解父亲的思想，我想，他是对的。他说了，说的动人心弦，引人深思……父亲身上的确有很多值得我学习的地方，不论是知识，思想，还是精神都是我成长的标杆。月色依旧柔和，风儿依旧轻盈，月光下的我轻轻的合上了手中的书……
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“妈妈是说了也不一定做，爸爸是说了就做"。
作为家长和商人的父母，我对他们是深有了解。一直以来，他们都是想要“望子成龙，“望女成凤，所以也导致了他们的言行。
先来说说我的妈妈，妹妹一直以来都想要买一双滑冰鞋，因为妈妈不舍得买，导致妹妹的心愿一直也没有实现，天天都是以“妈妈在网上给你买了，现在正在路上"，来回复妹妹，说完之后，又不去做。说实话，我知道妈妈都是为了我们，但是也不能总是瞒着妹妹。
虽然妈妈是说了有时不做，但是也有时会说了就做，那就是关于我们学习方面。在上学期间，“作战工具，是必不可少的，比如说什么笔，本子，测试卷书之类的东西，只要我和妹妹一起提出来，妈妈就会有百度去百的几率做。最典型的`有一次，我们的郭老师每隔几天就会发几张活页题发（在微信群里），那是我们晚上的作业，因为有时作业会很多，所以我们会提早写一些，由于不能直接写，所以要复印，然后我就和妈妈说了，我以为，妈妈还是说了不一定做，结果还是让我大跌眼镜吧！妈妈还真做到了，真实言行一致。
最后则是爸爸了，他是真正的说了就做，不会失信。记得有一次我和妹妹早已在家"宅""疯”了，起先他小声的说要带我们出去玩玩，后来，他说的让我们都知道了。过了两三天，我们在家里做作业，忽然听到了爸爸的叫声：让胡少阳和朵朵（妹妹的小名）下来，去摘草莓”。
他实证了他的“言”和"行"。说了就做，让我们放松了许多，他还真是口的巨人，行的高标。
爸爸和妈妈，是优秀的家长，善解人意的朋友。
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我们一家来到了山东的威海市，在海边我们看到了很多游客，有的在照相留影、有的在海水里嬉戏、还有更多的游客低着头、弓着腰、专心致志地在石头缝里寻找着什么？不时地发出惊喜的欢笑声。
巨大的好奇心把我深深地吸引住了，于是我连忙问妈妈："我可以到海滩边去吗？"在征得妈妈的同意后，我飞似的跑了下去，爸爸紧跟在后面对我说："慢点别摔着了。"我一溜烟地跑到了海滩边。我走近那些游客身旁一看，发现他们在石头底下找一种"小螃蟹"，每当抓住一只"小螃蟹"时就忍不住发出惊喜的欢笑声。"爸爸，他们在抓小螃蟹，我们也来抓吧！"我嚷道。"好吧"爸爸答应道。
突然，爸爸冲我喊了一声："莎莎，快来看！这有很多小螃蟹"。我赶紧跑到爸爸跟前，发现有许多小螃蟹在海水里急速地爬行着，一眨眼就不见了。原来它们都爬到石头底下了，爸爸赶紧翻起一块石头手疾眼快地在水里面一抓，手心里抓了一只小螃蟹。我看到后又害怕，又惊喜，不知该说什么好。还是爸爸说：" 赶紧找个瓶子装起来。"我赶紧找了一个瓶子装起来。我也学着爸爸的样子翻起石头抓起了小螃蟹，小螃蟹在我的.手心里感觉在给我抓痒，我兴奋极了，赶紧叫爸爸说："快快快，我也抓到了一只，快装进瓶子里。"我和爸爸你一只，我一只地比着抓起来了，一会儿瓶子里的小螃蟹多起来了。很快，妈妈在岸上喊我们了。我和爸爸依依不舍地离开了海滩。
到了岸上我很高兴地对妈妈说："看，我和爸爸抓到了很多小螃蟹，这些小螃蟹的背上还有很多跟石头相似的花纹呢。"妈妈说："是吗？让我看看。"我很自豪地把手中的瓶子递给了妈妈，妈妈夸奖我说："你怎么抓了这么多？你知道这叫什么蟹吗？""我不知道。""让我来告诉你吧！""这叫寄居蟹"。
我特别高兴，我学会了怎样抓寄居蟹，还积累了知识——知道了有一种螃蟹的名字叫寄居蟹。知道了为什么叫它寄居蟹。我喜欢旅游，旅游可以给我带来快乐和知识，还可以领略祖国的大好江山。
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国庆假期里往年我们家过“十一”节，一般都是中午回姥姥家吃个午饭，下午公园走走，或晚上带我去天安门看看灯。但是今年的十一我们去了郊外————京东大溶洞游玩。
十月一日是个大睛天，早上5点半我就被妈叫醒了，妈妈怕堵车所以要早点起才成，早上太阳的光暖暖的照在大地上，像给这美丽的城市披上了一层金色的纱巾。我们接上姥姥姥爷，带上吃的喝的，加足了油，开心的一天开始了。
京东大溶洞离北京城区不远，在平谷县境内，妈妈开车1个多小时就到了，因为我从来没有看过溶洞，我一直期盼这次旅行，所以一进公园的大门车一停稳我就迫不及待地下了车，第一眼就看到面前溶洞的山上矗立着一座金佛，金灿灿，面带微笑地坐在那，我高兴的对大家喊：“快看啊，那溶洞的上面有个金佛呢！”后来才知道，这个佛是模仿这个洞里面的钟乳石的石佛修建的，这个溶洞的镇洞之宝。
早起的好处真多，不堵车，游人少，八点半我们家做为第一批游人随着讲解员进入了溶洞，啊！真美呀！到处都是漂亮的钟乳石，被灯光五颜六色的灯光照得真的人间仙境呀！听讲解员阿姨说洞内四季恒，冬暖夏凉，这个溶洞是国内最古老的溶洞，有十五亿年了。
一路走来，身边到处是：石管、石笋、石珍珠、石钟乳、石塔、石幔、石人、石花等，最为壮观的是世界上首次发现的洞壁上具有浮雕特色的“龙绘天书”，像两条大龙在云中飞舞，有的溶洞洞壁似片片浮云，有的如座座莲花，有的状如簇簇巨蘑，还有的似西风卷帘。还有的钟乳石像流泉飞瀑，有的像西游记中的'师徒四人去西天取经，有的像怪石奇峰，有的像一只大鳄鱼张着大嘴冲进水中，真的比人工雕刻出来的还生动，真是让人们流连忘返，令人悦目赏心。
后来出洞时，我才知道，这个洞是由当地的村支书发现的，因为每年冬天那里会有热气蒸腾而出，他经过多年与地质专家合作，最后发掘成功的！我真的从心里敬佩他，如没有他当初认真观察，坚持自己的意见，和努力的开凿，可能现在的溶洞还在沉睡中了，我们也看不到这么让人震撼的景色，他是我学习的榜样，这个十一节过的真好，我爱我的祖国，爱这片土地。
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今年的首场秋雨从昨夜至今已经下了十多个小时终于停下了，雨后出门顿觉凉爽。仰望灰白色的天空，看不到太阳，往前走了几步，突然觉冷意扑面，我不禁打了一个哆嗦，决定回家穿件长袖外衣再出门。
我随同妈妈决定远离喧闹拥挤的十一长假旅游人流，找一块儿静美祥和的地方十三陵花海，享受大自然的美景。
花海那人并不多，偶然能看到十人八人簇拥一起摆着各种姿势，欢笑着与甜美的花儿合影留念。由于刚下过雨，多彩碎石子铺砌的路面上，脚用力踩过发出“咯吱咯吱”的响声，脚起脚落间鞋底会调皮地把一些泥水溅到你的裤子腿上，穿着的.白色裤子上留下斑斑泥点。
为了离开嘈杂的人群，更为了躲开那令人嫌弃的飞溅的泥浆，我们选择曲径通幽，往右一拐便进了用石板铺成的小路上，路面的石板被雨水冲刷得十分干净。这回脚下也不会带起一点儿泥了。我为这次选择而兴奋的跳跃起来！“糟糕！”头顶、身上、周围突然来了一场“大雨”！弄得我来不及躲闪，雨珠劈头盖脸地洒落下来。“啊！妈，又下雨了。”站在不远处的妈妈看见了，笑的是前仰后合，举起手机“咔咔咔”对我一阵连拍，把我仓促躲雨的景象一个不漏的全记下来了哪里是下雨分明是自己蹦得太高，头顶上了小树的枝杈，树叶树枝上的水珠不分青红皂白地撒落在了我的身上，真是透心凉啊！这里到处是美景，随手一拍就是风景大片，美不胜收。树林下朵朵鲜花一朵接一朵绽放，团团簇簇，可爱迷人，我们要出树林来到了这片粉、白、紫色穿插的叫不上名字的花，她们与众不同，花之潇洒，花开似锦，在大片花海中，每一朵花都有不同的花之花，大迎峰青板花瓣上滚动着晶莹剔透的水珠，就像连绵起伏的波浪，场面非常唯美。
在花海中心摆放了一些双人车，四人车供游人骑车赏花。骑上这种车在铺满碎石子的窄路上，用尽全力、汗流夹背，无限费力地蹬着踏板，消耗着你的卡路里，即使精疲力尽的围着花海绕回来，看着满目的鲜花，闻着浓郁的花香，你也会感到心甘情愿。
花海的中央有一处呗灌木丛林包裹起来的小山坡，我站到石头上向西远眺，翠绿的山峦连绵不断，一排排高大的浓绿的树冠形成了一道道天然屏障，近处七孔桥的马路上，车辆穿梭俯视花海全局，顿时感觉到悠然自得，心旷神怡。
假期里选择能释放心情、轻松、开心、惬意的地方，是最好的旅游方式。
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他，是我的初中老师，但不知怎么的似乎与我有“不共戴天之仇”，我恨过他，但我也感谢他……
初一的时候，他接了我们班。在他的课上，历史上的每一个任务都变得生动有趣，他的课程虽说是文科却没有丝毫记忆的压力。他总能教会你如何去记忆。例如为何到达印度的不是迪亚士而是达伽马，因为迪亚士是“亚军”啊！在他的课堂上总是充满了欢笑，但没想到他是这样一个人。
临近考试，同学们的历史问题自然如在水中嬉戏的小鱼吐出的泡泡般一个一个浮出水面，我与几位同学同往去请教他问题。
走进办公室，他笑脸迎了上来。帮助同学解决一个又一个疑难问题。阳光照在他的脸上，汗珠晶莹折出绚丽的光晕如同一座桥通往同学们心中。到我了，我恭敬地递上本子，不知怎的，他嘴角的弧度忽地急剧收拢。“你去后面，其他同学先问。”身旁的同学们都惊住了，那一刹所有人的表情仿佛都被寒冰冻住。
“为什么，这么不公平，为什么忽略我！大家都是排队的。”委屈与愤懑忽地涌上心头。同学们都走后，他看向我的眼，充满冷淡，“这些题，我上课都讲过！”他冷冷地说，随后便不理我，继续备课。我不知所措，仿佛被扇了重重的一巴掌。那成了我这一辈不会忘记的话。委屈充斥着全身，眼泪不觉得夺眶而出，我在原地抽咽着。他忽略我，云淡风轻地备着课。
我握紧拳头，咬牙切齿地回到教室。我发誓我要做一个比他文科成绩更好的人！我要证明我自己，让他无法忽略我！
随后，在他的课上，我更加专注地听讲。“君子报仇十年不晚”“识时务者为俊杰”我默默地想。每天在5:30起床进行晨读，课间也不愿放过零星的时间。不负所望，我的文科成绩逐渐在班上名列前茅。并最终在中考取得了十分优秀的成绩。
在谢师宴上，我向他敬酒。他笑了，这是他三年以来对我为数不多的笑。在结束之际，他将我悄悄拉走，语重心长地对我说：“我明白你是一个上进的孩子，我从未忽略过你，记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
此时，我的'心情复杂，说不清是感动还是为我误会老师而惭愧……
忽略，有的时候是人生导师，它领着我迈向更好的路。它是一种鞭策，让我勇敢地面对人生的一切。
是的，在人生中可能有很多很多的忽略。但请记住，以平和心态与积极的人生姿态面对。
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在我以前的记忆里，妈妈是慈爱的，温柔的，不足170的身材甚至显得有些娇小。她是一个全职家庭主妇，一天到晚都在为家庭和家人操心着。她总是尽力打扫好每一个角落，做好每一顿饭，每天都在担心着在学校里的我和弟弟。她担任着妻子和母亲的角色，却也是一个小女人，坚强，也有些娇弱。
后来，在我五年级的时候，爸爸的生意出了问题，家里的经济不想以前那样宽裕了。面对快要上初中的我和快要上小学的弟弟，她狠狠心，毅然决定也去找一份工作，缓解家里的经济负担。
想要从家庭主妇重新开始工作是不容易的，也是需要勇气的，我曾看到她无数次的犹豫，和数不尽的担心，但最终，还是做出了这个重大的决定。
她把目光投向了创业，选择了医美这条路。她报名去听课，每天都要早早地起床，在学校里耗上一整天，直到吃晚饭的时候才回来。她去书房的次数越来越多，笔记本越来越厚，笔也用完了一支又一支。她一直坚持着，忙碌着。
后来，她所在的.课程要带领一部分学员外出听讲座和做试验。她为了争取到这个宝贵的机会，越发的用功了，起早贪黑，恨不得一天都泡在书房里，又是甚至连饭也顾不上吃。
起初，我对她所表现出的这种精神非常诧异，因为在我的印象里，她还只是个温柔的全职妈妈。但她的毅力和坚持体现出她的决心，不由让我心生敬佩。
功夫不负有心人，她争取到了这个机会。她出差的次数越来越多，得到的知识越来越多，认识的人也越来越多，但同时也越来越累。我曾看见她偷偷地贴膏药，她床头常摆着的咖啡，和她每天遮盖住的黑眼圈。我曾劝她休息一下，但她拒绝了。她说她很快乐，因为她马上就可以开一家自己的公司，开始挣钱，为爸爸减轻负担。
现在，她已经有了自己的公司，也有了连锁分店。她依然很忙，晚归的次数越来越多，出差的次数也越来越多。她变得更认真、严谨和慎重，对我和弟弟也越来越严格。不过，一有时间，她就会像以前一样带我们出去玩，辅导我们的作业，做她做拿手的可乐鸡翅。她变了，似乎又没变。她变得坚强又勇敢，少了一份娇弱；没变的是她对我们的爱。
她的勇敢和坚强影响了我，使我一生受用。
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生活美妙多姿，世界灿烂多彩，流连其间，你是否感受到一个步伐正在向你迈近 ……
天空飘来一朵云彩，洁白而柔软，似曾相识。哦！云啊云，你是徐志摩的最爱，是他浪漫情怀的寄托，殉于空难的他是否也化作了一朵飘逸的云？途径一棵开花的无名之树，我满怀敬意，用赞美的目光注视她的每一片树叶，不管你是不是席幕容笔下的那“一棵开花的树”，也不管我是否是你期盼的那个人，但我懂得每一朵花的郑重，每一根枝的热情每一片叶的低语。语文从我身边轻轻走过，留下了欣赏与重视的`哲学。
朋友无心伤害了我，我扭头而去，发誓再也不要理她。但内心却因此刻的决定而痛苦万分，似有一块沉重的大石压在心头，无法喘息。“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”猛然间，这个句子从的我脑海中蹦跳出来，退一步真的可以海阔天空吗？我尝试着去接受朋友的道歉，去倾听她的解释，言语间我听出了她的真诚与抱歉。我很庆幸没有因为当时的感情用事而险些失去这段宝贵的友谊，也终于明白“原谅了别人也释放了自己”的深刻内涵。语文从我身边轻轻走过，赐予我宽广的胸怀，友谊之花常开不败。
又没通过，不及格。唉，体育永远是我的弱项。我想放弃，但我不甘心就这样击败。于是我重新振奋，每天坚持不懈地锻炼，不是说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗？功夫不负有心人，经过努力，我觉得自己已有进步，在周围同学的鼓励下，我报名参加了运动会，但的人是不屑与嘲笑，我没有退却因为我知道“走自己的路，让别人去说吧！”语文从我身边轻轻走过，带走了怀疑与动摇。留下了一个自信坚定的我，我想高喊一声“天生我材必有用！”
语文的步伐更近了，她从我身边轻轻走过，荡漾我的心湖，点拨我的心弦，将现实与理想紧密相连，互补互渗，完整统一。生活中处处皆语文：一棵树是一首诗，一片云彩幻化为一位诗人，一次挑战是一部动人的小说……她走近时，请你细听，你会在倾听中变得深刻与成熟，因为语文是生活中最好的导师。
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