初中课间作文集锦。
作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“初中课间作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
初中课间作文 篇1
课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃(被学生们公认为最好听的铃声)的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿!各位，我灵感突发!来!我来给你们念一下!”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样?作的好吧!给点掌声!”班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的，同学们都听得一愣一愣的。时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
初中课间作文 篇2
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。
“啊？”“什么嘛？”“不会吧？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么？等一下梁老师要抽背？？我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成！现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背！哦，不！
我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说！
我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办？怎么办？？
这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了！我心想：“唉，这次惨啦~~”
但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧！于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的！
初中课间作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过一年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。
花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。
那次大课间，我们正在跑道上准备活动，“老白”(班主任白老师)走了过来，开始整顿课堂纪律---数落我们昨天上课不认真，气氛顿时变得沉重起来,正当他批评得起劲时，忽然一阵小风袭来，这一吹不要紧呀，碰巧将“老白”额头上的“一撮儿毛”吹得左摇右摆的，跟跳“华尔兹”似的，有几个同学忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了声，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好坏话吗，你们以为我在表扬你们吗!”边说边习惯性地用手抿了一下那“一撮儿毛”，可它们却故意捣乱似的，待老白的手刚放下去，就又“五星红旗，随风飘扬”了，弄得我们真是哭笑不得呀!
花絮之二：走廊练滑冰，摔得真不轻。
期中考试前夕，我班林国境同学下课后在走廊里那个飞奔，由于刚拖过的地板太光滑，只听“咕咚”的一声，他就摔倒在地上了，由于头先着地，一时间竟然昏迷过去了，同学们怕他冻着，七手八脚地把他抬进了教室，老师也闻讯赶了过来，看着双眼直盯天花板的林国境，也吓傻了，正准备把他送到医务室去抢救，可他却一骨碌爬了起来，拍拍脑袋说没事情，想起刚才那惊人的一幕，大家到现在还心有余悸呐!
花絮之三：同学课间小憩，口水流了一地。
天下午的大课间时分，我们班的“大力士”实在是熬不住了，竟利用这有限的时间来“养精蓄锐”——趴在桌子上进入了梦乡，等同学们从外边回到教室时忽然发现“发水”了：一串串水珠从他的嘴角沿着他的胖胳膊再顺着桌子边缘“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上，竟然形成了一个小“湖泊”，同桌大叫：“不好了，快起来，发水了!”他连忙抬起头来，揉揉惺忪的睡眼问道：“怎么了，怎么了?”我们指指他的嘴，再指指他脚下的“湖泊”，他的脸马上成了“关公”，似乎意识到自己的“飞流直下三千尺”了，我们就这样对视了几秒，直到老师站到讲台上时我们还在捧腹大笑……
我们爱课间，更爱这可爱的课间花絮，哈哈哈哈!
初中课间作文 篇4
“叮铃铃!”
“下课。”
“起立!老——师——再——见——”
就这样，一节四十五分钟的课完毕了。可是，风趣又时刻短的课间十分钟开端了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”，一会儿轻松多了。
那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话，现在又喋喋不休地讲起来了。在刚开学的时分，咱们还都素昧生平，只能渐渐的知道。经过了这几个月，咱们都了解多了，讲的话，一同玩天然就多了。
最能文娱的算是沈国川了，他总是一副唯恐天下不乱的姿态，嘴里就唠个不断，见谁就想给谁聊几句。这不，沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了)，在后边的空地上打滚，他们相互抱着，的确很不雅观，倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里面嘟囔着什么，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。”要是在讲堂，教师看着他必定会说他“嬉皮笑脸”。
当然还有那些不是很张狂但又玩的起来的同学，比方胡津瑞。他长得恰似一座山，给你感觉难以撼动他的方位。有时跟他一同玩，仍是蛮风趣的。你看，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时，刘阳曩昔弄他一下。一场触目惊心的“追逐战”开端了，教室变得更热闹了。
下课并不是一切人在玩，也有坐在座位看书的同学。张小萌便是一个。下课后，他好像温习本节课的'内容。假如沈国川曩昔惹她一下，她也绝不会“勃然大怒”的。
而我呢，则有时刻下去转转，或有时分听他人谈天。这时，就有或许沈国川来找咱们事了。他就会给我后边玩的曹煜说一些八怪七喇的话，相似火星语，曹煜就会不耐烦地说：“你起来吧，你。”沈国川就会去找下一个“方针”。
“叮铃铃!”上课铃响了，同学们都力争上游地跑回座位!
“上课!”
“起立，老——师——好——”
新一节课又开端了。
初中课间作文 篇5
下课了，总有好学者奔向老师，提出几个问题，簇拥着老师向办公室走去。
走廊顿时变成了运动场，几个调皮的男生玩起捉人的游戏。有些女生拿起毽子，在后面的空地上踢了起来，旋转、跳跃、翻飞，动作熟练优美，那红色的鸡毛跳着无伴奏的劲舞，尽情展示飒爽英姿。还有的同学在教室前的空地上跳着绳，脚尖点地时，自然免不了一阵轰响，如地震一般，震动传得很远。
窗户旁懒懒地趴着几个身躯，阳光斜斜地照着，将他们的发尖染得金黄，身形也被镀上橙色的边框，像电影里那些特写镜头。他们在看楼下的风景，同时也被人当作风景看。
饮水机旁也站着几个人，半眯着眼，手指吧嗒吧嗒地敲着杯子。待到饮水机那盏绿灯绽出光芒，他们的嘴角便浮出一丝浅笑。听到“咕咚咕咚”的流水声，看到瓶口微微冒出的热气，感受到瓶中水的重量，他们的眼睛眯得更紧了，嘴角弧度也更翘了。
稀稀疏疏的阳光照在黑板上，粉笔尘埃散散落落的身影和着风，乘着阳光，旋转着跳起华尔兹。
座位上，有人奋笔疾书，有人闭目养神，有人发呆，有人看报，也有人讨论题目，还有人正在说笑。正是能侃的年华，三三两两坐在一起，谈论家长、作业、零食、新歌……话题真是应有尽有。也有人做着像“石头剪子布”“两只小蜜蜂”之类的游戏，总之，年龄越大，玩的游戏越低级。课间，也是零食泛滥成灾的时候，各类美食纷纷呈现……
弹指间，铃响，音绝……课间百态顿消。
初中课间作文 篇6
一次课间活动中我和大家一样刚做完广播体操听到程校长发出号召：“同学们大家把这些地板砖搬一下好”他的话音刚落同学们就如听猛虎一般纷纷行动起来
老师们不甘落后同学们个个争先李晓林同学一次就搬了五块不料摔倒了膝盖磕破了但是他摸摸脸上的汗水说：“这点小伤算什么雷锋叔叔为帮助人民、建设祖国把自己的生命都献出来了”说着他爬起来继续干
王晓丽是二年级的小学生别看她年龄小但她的志气可是很大的她敢于向我们七年级挑战她说：“我一次能搬两块！”就这样她又开始了奔波不息手上的泥土弄到了脸上惹得同学们一阵阵笑声
；有时接忙忙碌碌有人喊：“搬完啦大家可以休息了！”此时师生们才都洗了手准备走进教室上课
这次课间活动给了我深深地印象它使我想到：热爱劳动是我们中华民族的传统美德我们一定当一名有社会主义觉悟有文化的劳动者
班级中的事五花八门千奇百怪有酸有苦有甜有辣每天都在上演着一幕幕话剧
瞧今天也不例外男主角是下课调皮捣蛋的王胜“叮铃铃”：“
一、二、三??十”话音刚落门外出现了一个熟悉的身影是陆老师真佩服他为未卜先知的能力每次数到十陆老师总按时来到教室“半神仙”这个称号果然名副其实陆老师走进教室扫视了全班同学边清了清嗓子边说：“今天我们学习《装满昆虫的衣袋》”大家纷纷低下头来目光躲闪着最后陆老师的目光定格在王胜身上
王胜失去了刚才的神气活现额角渗出了汗珠涨红了脸却还要故作镇定但双手却已不听使唤为之颤抖
陆老师看在眼里脸上露出一丝不易察觉的微笑：“王胜站起来读课文”王胜颤颤巍巍地站了起来：“在法国??
南部??有一个从横交错的小溪??”伴随着王胜的颤音教室里是一阵哄堂大笑“啪”一声王胜的脸上留下了“五指山”王胜变成了“茄子脸”了还没等他回过神来陆老师抛来一句冷冰冰的话语：
“重读”王胜吓出了一身冷汗真后悔昨天晚上看《易经》：捡些石子干什么撑破了裤兜”他却读成了“捡些石子干什么撑破了裤裆”弄得班上的同学前仰后翻而王胜的脸变成了麻花状不知是笑还是哭陆老师也被他的滑稽样逗笑了
：“早上鄙人看你印堂发黑算准你有一劫叫你破财消灾你不听现在后悔晚矣”
唉王胜啊你不愧为本班的“铁齿铜牙”“钢脸战士”
初中课间作文 篇7
比爱情更难舍的画面，早已溶入水中。——题记
在我呀呀学语的时候，我便学会了叫爸爸妈妈；在幼儿园时，老师告诉我，一定要听爸爸妈妈的话；小学的时候，我学到了第一单词：family——father·and·mather·I·love·you！也就是说家庭，即是爸爸妈妈我爱你们！然而，初中的时候，却是母亲的唠叨加父亲的担忧。
随着我年龄的增长，以前的乖巧，孝顺，一点点地变了，我变得叛逆起来。而父母大概被我的种种逆行作透了心吧，他们似乎也不再宠爱我，更不再纵容我。只是每个月给我打一笔钱，没事的时候，偶尔也打个电话给我。电话里问到的，主要也是钱的问题，还有没有钱啊，用完了吗？要不要再打点啊。到后来，只要听到是他们打来的电话，即使他们不开口，我也知道了下文。平静地听完他们的话语，我便会冷笑着说：你们只打算用钱堆起我吗？你们以为用钱就将我打发了吗？有时，话还没有说完，眼角就有温热的液体滑落。我知道，那不是因为伤心，而是因为绝望。在他们的眼里，我似乎已成了钱的孩子。除此以外，再也不需要别的了。
记忆深处，我也曾在傍晚背着夕阳，骑在父亲的肩头。那时的父亲，老是说：再过几年就是大姑娘了，到那时，他就老了，背不动了。那时的我只是说，等我长大了，我就来背你！母亲呢，总要我坐在她的膝头，给我讲着那些令人向往的童话，给我梳那些漂亮的麻花辫……
想到这里，我哭了，哭得很伤心。
其实，父母一直不明白，我要的不是自由，也不是永远也花不完的零用钱，而是在我失意时，父亲的开导，母亲的鼓励；成功时，有他们温暖的抚摸，还有他们分享的喜悦。
然而，这一切似乎都已成了那缕融入水中的月光，只是我美好的想象罢了。当我伸手双手，想去触摸它，捧起它时，它却悄悄从我的指间滑过，永远也无法触摸得到。
多想，多想再一次听到父亲对我的肯定；多想，多想再一次坐在母亲的身边，和她一起坐到天明。
初中课间作文 篇8
“今天……哦，体锻。”体锻已成为周二的代表，我们都习以为常了。每个人捧着一把小黄椅，像飞动的蜜蜂，蠢蠢欲动地往操场涌去。
看到场上的用具，我们恍然大悟，今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳，在那暗暗讽笑，看着手都在渐渐灼痛。
男15，女15。体育委员来点名了，她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。
“下一场，六班和五班。”时光飞逝，这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力，我们班和五班是兄弟班，可现在要分个胜负。五班实力不赖，可我们也不能输。我们上场了，握着偌大的麻绳，心里也被绑住了似的，很是沉重，更多的是紧张。口哨声响了，果不其然，五班实力很强，不可小视。我咬着牙，闭着眼，力气瞎用一通。地球爷爷偏心！重力偏于五班，我们便被带着走，像被牵着鼻子的牛，毫无反抗之力了。是的……第一回，五班胜出。我们每个人都是沮丧的，在下面坐着的也惴惴不安，老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心，灼痛极了，我们六班就这样败了？
第二回开始了，我的'力气不敢乱用一通了，脚打下了牢牢的底盘，身体一个劲的向下倒。听见老师奋力地加油声，听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲，还似乎听见五班发出的嘲讽声，对付五班真的不容易，但绝不能败。一声令下，大家一使劲，我们赢了！终于扳回了一局。
紧接着的并不是轰轰烈烈的掌声，而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡，我们灼痛的手麻木了，但我们毫不畏惧。不负同学们的期望，在我们奋力一搏的状态下，我们完完全全的赢了。手痛，腰痛，肩痛，可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时，心里却甜甜的，如同吃了蜜一般。
课间大舞台，美轮美奂，让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。
初中课间作文 篇9
我是那台下的一位小观众，我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众，但此刻，我要说出课间大舞台那些精彩的表演。
一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中，在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手，伴随着音乐而舞蹈，头上的俏发似乎也乐在其中，上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容，其中一个女孩还有一对小酒窝，里面似乎装着一大罐的香浓美酒，让人沉醉在其中。
在她们的音乐下，同学们渐渐从教室中探出了脑袋，有的同学还在周围打闹着，一时间，音乐声、欢笑声、轻唱声扬起，清冷的.操场立刻变得热闹起来，阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来，不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势，有的还做出了“蚊香眼”。而台上的女生因为观众的反应而紧张了起来，她的眉毛微微皱起，脸色不如之前的红润，而因紧张开始变得苍白，双手紧握住麦克风，我似乎还看到了她手上的青筋。
另一个女生一手握住她，也唱了起来。但不同的是，她的歌声十分甜美，观众们陆陆续续地回来了，于是她们明显松了一口气，放声歌唱，随着音乐忽而活泼欢乐，忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上，趴在围栏边。一时间，每一条走廊都站满了人，从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果，而观众有的在打拍子，有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈，开始没人敢上台去跳，最后由一个女生上台领舞后，大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是，有些观众推着一位男生上台表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出来，真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番，终于鼓足勇气，上台展示自己青春的舞步，获得一片喝彩。
这是我们学校的课间大舞台，我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演，让我一饱眼福。
