道德的名言优质名言。
1、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介
2、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
3、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
4、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚
5、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐
6、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
7、不守时间就是没有道德。蒙森
8、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
9、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛
10、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克
11、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
12、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
13、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬
14、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
15、道德当身，不以物惑。（春秋）管仲
16、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
17、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
18、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
19、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克
20、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申
21、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
22、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
23、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克
25、道德是真理之花。雨果
26、道德是自由的保卫者。斯米茨
27、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
28、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。马克吐温
29、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
30、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒
31、道德中最大的秘密就是爱。雪莱
32、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
33、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
34、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
35、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
36、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
37、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬
38、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
39、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明
40、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》
41、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳
42、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
43、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
44、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
45、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
46、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
47、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康【wWw.dG15.com 工作总结之家】
48、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
49、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
50、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里
51、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫
52、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
53、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
54、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
55、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。马克吐温
56、类君子之有道，入暗室而不欺。唐骆宾王《萤火赋》
57、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis
58、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
59、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。乌申斯基
60、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
61、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。谚语
62、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
63、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
64、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰
65、美，是道德上的善的象征。康德
66、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
67、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰
68、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基
69、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清金缨《格言联璧持躬》
70、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
71、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有不对的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温
72、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清曾国藩《复贺耦庚中丞》
73、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。佚名
74、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文
75、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
76、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
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道德的名人名言优质名言
1、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰
2、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。朱光潜
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
4、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛
5、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
6、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫
7、体也，载知识之车而寓道德之舍也。毛泽东
8、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
9、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
10、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱
11、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
12、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
13、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎
14、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬
15、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。马克吐温
16、你们卑鄙的人类就是这样老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有不对的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温
17、一切有生之物，都有一种寻求快乐的本性，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。哈代
18、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
19、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清金缨《格言联璧持躬》
20、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
21、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
22、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申
23、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒
24、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
25、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
26、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基
27、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
28、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
29、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。佚名
30、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
31、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑
32、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
33、美，是道德上的善的象征。康德
34、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。契诃夫
35、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康
36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
37、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
38、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃
39、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克
40、道德的损害是良心的完全麻痹。芥川龙之介
41、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》
42、同情是一切道德中最高的美德。培根
43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫
44、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。杜威
45、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
46、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。巴尔扎克
47、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。苏霍姆林斯基
48、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
49、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚
50、道德是真理之花。雨果
51、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者好儿女或好配偶而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！罗曼罗兰
52、道德中最大的秘密就是爱。雪莱
53、道德是自由的保卫者。斯米茨
54、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清曾国藩《复贺耦庚中丞》
55、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
56、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克
57、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
58、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬
59、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
60、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影，它虽可以把月亮藏匿起来，叫我们看不见，又因藏匿得不彻底而叫月亮泄漏了自身。撒缪尔约翰逊
61、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱
62、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
63、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
64、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特
65、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫
66、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁
67、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
68、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基《给教育的建议》
69、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
70、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
71、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗
72、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
73、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
74、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
75、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
76、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
关于道德的名言优质177句
同时，学生也需要在日常生活中多了解名人名言，积累自己的文化素养。编辑为您准备了最受欢迎的“关于道德的名言”。名人格言可以帮助我们更好地理解人性，名人格言能够拓展我们的视野。人生就是奋斗的旅程！
关于道德的名言(1--20条)
1、这一则说的是君子小人的品格有所不同，所思所怀也有所不同。君子怀念道德，小人怀念乡土；君子关心法度，小人关心恩惠。
2、有的人自己行不正，坐不端，偏偏还一副自以为是的数落别人
3、道德无处不在，无时不在，它是我们行为的准则和底线。
4、《鬼谷子相辨微芒》亦曰："执形而论相，管中窥豹也。不离形，不拘法，视于无形，听于无声，其相之善者也。
5、泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇
6、黄金非宝书为宝，要续一段书缘，上接先贤神思；万事皆空善不空，当开半亩心田，留与子孙耕种。
7、真诚而理智的友谊是人生的无价之宝。你是否能够忠实于你的朋友，永远做一个配得上他的人，这是对你灵魂的品质、心理以及道德的最好考验。
8、译文：对人亲善主要是表现在行动上。
9、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语》
10、君子暇豫则思义，小人暇豫则思邪。《阮子》君子在悠闲逸乐的时间里考虑的是道义，小人在悠闲逸乐的时间里想的却是不正派的事。
11、四年级下册语文书有6篇文章，其中每篇文章都包含一到几个格言，总共大约有20个不同的格言。
12、道德从一点一滴积累，文明从你我做起。
13、天将降大者也，须先苦其心，劳其筋骨，饥其身，肤，空其身，行刷乱其行为。
14、尔小生 宜早思 若梁灏 八十二
15、至孝平 王莽篡 光武兴 为东汉
16、看吧，就连一个刚刚17岁的孩子，都知道面对真实，那些大人却站在道德的制高点，讽刺一个还未成年的孩子，想一想，这才是最讽刺的事情吧。
17、如衡其平如镜其彻；乃玉之白乃冰之清。 （《对联集锦》）
18、四年级下册语文书共有4个格言。
19、有关道德的古文、名句有哪些
20、活出自己的透彻，活出自己的人生，才能让自己的人生无怨无悔，做事不能丢掉自己的道德，才能让自己的人生坚持自己的底线，坚持自己的初心而出发！
关于道德的名言(21--40条)
21、一件事，是否关乎道德与底线。
22、释：有道德的人富贵了，他以富贵之势去做有利于人们的各种事物；没有道德的人富贵了，他以富贵之势来摧残自己的shenti。
23、人之情，心眼于徳不眼于力。(文子·符言》
24、"医生要诚实守信，不得欺骗病人和社会大众，保持良好的职业声誉和形象。"——中华人民共和国卫生部《医疗卫生机构管理条例》
25、治大国若烹小鲜，学做人宜先清德。
26、兴趣爱好用各种语言交流；和各种各样的人玩，甚至是无私的人。
27、我相信只有道德公民才能向祖国致以可接受的敬礼。(卢梭)
28、每个人做事都应该坚持自己的底线，做事不能丢掉自己的道德，要让自己坚守自己的道德底线，给自己的人生一份圆满的交代！
29、胡先生的意思是：大人因生物本能而拥有了孩子，是大人主动孩子被动的结果。所以只尽自己的责任而不对孩子作道德的要求。更不是站在道德的制高点大谈生命之恩！
30、必要的道德教育最好从婴儿出生的那一刻就开始，这样才不会被太多的期望所失望。
31、应该是具有道德旨意、能够感人心魄、让人深思的文案。
32、【道德】是根据必然的善恶标准而获得的正当的行为准则,用以规范人们的个体行为，调节人们的社会关系。
33、这个名言强调了人类社会中道德价值的重要性，也为人们的行为提供了准则和方向。
34、道德是个体的立场，伦理是社会的立场。
35、每个人都想善待自己的儿子，却不知道自我训练，迷茫。
36、关于道德的励志格言摘抄
37、有时我们会抱怨朋友们的轻率，以预先为自己开释。
38、格言在语文课本中占据很大的篇幅，因为格言短小精悍，易于理解记忆，往往蕴含着深刻的道理和人生哲理，对于培养孩子正确的价值观和丰富语文知识极为有益
39、身虽劳 犹苦卓 苏老泉 二十七
40、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!
关于道德的名言(41--60条)
41、德高一尺行万里，水清一方润万物。
42、谁能从道德败坏的地方走出，而保持洁白，就是谁的最大优点。
43、老人的孝子也一样，快乐它的心不违背它的意志，快乐它的眼睛和耳朵，把它的卧室，用它的食物来爱。
44、君子也，如日月食行为；同样，每个人都看到了它；更重要的是，人们都羡慕它。
45、伟大的美德而引起人误解、排挤的话，那也不要紧。绝不要去因为死守我的位份而出卖信仰、出卖道德作者：唐崇荣出处：问题解答
46、人们的美德常常表现出来，但恶习却总是乔装打扮。
47、凡事靠自己可以说作家是有发言权的，比如很多作家说过这样的话，人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望凡事不只靠自己的力量,学会适时的依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明...
48、《纯阳相法》曰："任是不扬（貌丑）难录取。"其注："胡僧云：休嫌貌不扬，白璧璞中藏。
49、人人好公共，世界和平；人人有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责，匹夫有责。
50、道德守则不仅适用于个人生活，更是塑造和影响组织文化的重要因素。
51、生而无所依，为而不为，成功而富举。
52、主忠信，徙义，崇德也。——《论语·颜渊》
53、荣誉以守信用，欺骗以绑架耻辱。
54、释：善于赞誉别人的人，人们也赞誉他；善于抵毁别人的人，人们也抵毁他。
55、德立天地承古今，清扬世界从风云。
56、胡适虽然掀起新文化运动，却是中国古典文化的研究大家，虽然一生恪守中国传统文人道德，却受西方文明洗礼，刘师培对胡适评价如下
57、人们厌倦了不断的说教，热情地呼吁真理，相信艺术的本质就是真理；当现实所呈现的画面过于严酷、严峻时，人们就会回过头来，诉诸道德之光，认为抑恶扬善才是艺术的目的。事实上，这两种理解都过于局限。一门优秀的艺术必须超越对真理的探索（让科学停留在那里）和对善恶的判定（让伦理和法律发挥作用），达到一个足以鸟瞰和容忍两者的高度。在这个高度，中心命题是生活的味道。
58、爱是世俗的，但它将世俗现象提升到至善和理念的最高境界，通过观察理念最感性的形式的美。因此，爱的使命是在人与神之间调停。
59、在良好的道德引导下，我们才能真正实现个人与社会的和谐发展。
60、物则知之，知则意诚，意诚则心正，心正则体正，身正则体正，身正则家齐，家齐则治国，国治则天下平。
关于道德的名言(61--80条)
61、其中比较著名的一句话是“知识就是力量”，这句话强调了知识的重要性，它可以让人们拥有更多的能力和智慧，从而更好地应对各种挑战和机遇。
62、公开课需要实也需要虚，实是讲究实效，虚是引领新潮。
63、孩子要别人教，问题要别人医，哪怕是老师或者医生。但是做人做事的方式恐怕要自己考虑。很多人开的好处方往往只是废纸。(鲁迅)
64、”这是因为康德强调道德行为应具有普遍性和一般性的特征。这条原则要求我们思考自己的行为原则是否适用于所有人，在所有情况下都能成立。只有当我们的行为原则符合普遍法则时，才能被视为道德行为，因为它具有客观、普遍和不可偏离的特性。这个原则提醒我们考虑我们的行为对其他人和社会的影响，追求普遍适用的道德准则。
65、与你一同笑过的人，你很快就会将他忘记，与你一同哭过的人，你却永远不会忘记他。
66、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。 （吕坤）
67、不要和道德观念与你不同的人有私人关系。
68、结合特定事件发表言论，如近年来网络欺凌事件不断发生，可以就网络道德问题发表看法，结合实际情况阐述维护网络道德的重要性，引导读者树立正确的价值观。
69、这个格言要表达的是孝悌的重要性。
70、“真正的生活不是一边按钮一边播放，而是一边选择一边播放。”
71、邪恶穿行于充满欲望的路径，引诱许多人跟着它走。美德追求一条险峻陡峭的途径，对人类较少诱惑力，如果别的地方有很多人招呼人们走一条微微倾斜的道路时，美德对他们就更没有吸引力了。——（德）贝多芬
72、阅读语文书是培养学生思想道德素质的重要方式，其中包含的格言、名言警句等文化常识也是学生需要掌握和积累的一部分。
73、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。中国美学家、教育家朱光潜
74、因此，康德道德律令名言成为了道德哲学的重要基石，进一步诠释了道德行为的本质和意义。
75、一个人所受的道德约束因他所属的社会阶级而异。阳光照射各地的情况不同，便产生我们敬佩不止四季。同样，道德使社会义务与每个人的地位和地位一致。士兵犯的小罪就是将军犯的大罪。反之亦然。一个收庄稼的农家姑娘，一个每天赚十五法郎的妇人，一个小商贩的女儿，一个年轻的资产阶级，一个富商的女儿，一个高贵家庭的年轻继承人，一个德埃斯特家庭的女儿，还有另外的规矩。
76、因此，在阅读语文书的过程中，不仅要理解文章的含义，还要留心文中出现的格言，并进行深入思考。
77、"道德是人类灵魂的镜子，表现出人的本质。"——Confucius
78、你把《道德经》背下来，老子跟你一辈子。————翟鸿燊
79、只有恪守道义，守正出奇，才能在困境中保持清醒且心怀善意。
80、人生应该有梦，在奔前程的路上，请不要将崇高的理想收敛起来
关于道德的名言(81--100条)
81、在任何地点，任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们会称为最道德的人。——伏尔泰《形而上学论》
82、传二世 楚汉争 高祖兴 汉业建
83、应该是我命由我不由天
84、男人留给孩子的是金钱，而我留给孩子的是纯真。
85、这些格言都是中国传统文化中的精髓，可以引导人们的思想和行为，更好地面对生活和学习。
86、道德和才华远比财富和财富的资产更有价值，堕落的后代可以显示贵族家族的堕落，极其富有的财产可以败坏，但道德和才华，却能使一个凡夫俗子神不守己。
87、四年级下册语文书中共有12个格言。
88、听到道路上的传言就四处传播，这是应该被抛弃的作风。德，是由内心修养而后成的。听闻嘉言懿行，就学习、思考潜心修炼，潜移默化，转化为自己的德行。而道听途说，听得容易、说得容易，不经思考，善言不为己有，恶言脱口而出，对品德来说，是应该抛弃的。另外孔子也说过“巧言乱德”，花言巧语足以败坏道德，可见巧言与道听途说，都无益于品德的修炼。《大学》开篇第一句，就是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明明德，就是弘扬彰显光明正大的德。在中国传统文化中，德占了极其重要的一部分，而孔子对德，也有诸多论述，从这些论述中，可以看出孔子对德的理解及德在为政、为人、为学中的重要地位。
89、释：和心术邪佞人交往，象雪进了墨池一样，虽然化成了水，其颜色越脏；和品行端方人相处，象炭进了薰炉一样，虽化成了灰，但香气不灭。
90、道德经典名言名句60句
91、学道无早晚，进德无先后。 （（明）王达）
92、缺乏同理心和同情心，无视动机，只关注程序和结果是否符合理性。
93、成功＝1％的灵感＋99％的汗水。
94、这个名言指出，一个行为是否道德，不仅要看其结果是否有益，更要看其是否符合普遍规律，并且可以被广泛接受。
95、男儿青云志，苍天风云起。
96、爱国主义，象其他道德感情和信仰一样，使人高尚，使他们越来越能够理解和热爱真正美好的事物，从对美好事物的感知中体会到幸福，并运用一切手段在行动中创造美好的事物。
97、凡教化之不立，而万民不正也(前汉书)4.欲安时兴化，不先富而教之，其道无由(晋书)
98、意思是：站在卫道士的上帝视角，用道德去审判别人。就像美国动辄就用自由皿煮去指责评判其他国家，并予以制裁。
99、大鹏一日同风过，扶摇而上九万里。
100、这一格言的意思是说，在我们的家庭和社会中，我们必须要尊敬父母，孝顺长辈，关心亲友，尊重他人，就算朋友遇到了麻烦，也不能背弃他们。
关于道德的名言(101--120条)
101、译文：花言巧语败坏人的道德。考察一个人德性高低的标准，不饰他的`语言，而是他的行动。
102、德辉普照三冬暖，清风和畅四季春。
103、这句话，突出了孔子的德政主张。在儒家看来，“德”是治理国家、取得民心民力的主要方法，唯有德可以感召，可以推行。为政以德，就好像天上的北极星，安居其所，而众星围绕着它旋转。
104、德者，本也；有钱的人活到最后。
105、胡适给儿子信的意思是要他的儿子做一个有理想，有信念，有担当的好孩子，要适应社会，做对社会有益的事情只要有坚定的信念，刚毅的品格，做一个对社会有用的人。
106、精神上的道德力量充分发挥了它的潜力和旗帜，因此我们的爱国热情和正义感必须在现实中发挥它的力量和作用。（黑格尔）
107、道德温暖社会，品格升华人生。
108、有美德的人有美德的原因只是缺乏诱惑；这要么是因为他们的生活单调而僵化，要么是因为他们专注于一个目标。（邓肯）
109、道德具有非功利性（道德行为本身就构成了它的目的），伦理具有功利性。
110、所有人都是同样的骄傲，只是表现的方式和手段不同。
111、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》
112、类君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐·骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。————骆宾王
113、光明磊落的人不会做可耻的事。
114、励志道德名言警句大全
115、道德是肉体，不是混乱的东西。
116、诸葛亮，非淡泊无以明志，非宁静无以志远．静以修身，简以养德．
117、没有美德和官吏，官吏是不足以说服美德的；没有功绩的奖赏不足以产生功绩。
118、让礼仪蒙羞化妆，嫁不嫁美德。
119、自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦
120、宋．王安石《辞免参知政事表》：“付之方面之权，还之禁林之地，固巳人言之可畏，岂云国论之敢知？”
关于道德的名言(121--140条)
121、译文：路程虽近，不去走就达不到目的地;事情虽小，不去做也成功不了。
122、如果有任何一种爱如此纯洁，不会与其他激情混杂在一起，那就是这种爱：它潜伏在我们的内心深处，我们甚至觉察不到它。
123、曰水火 木金土 此五行 本乎数
124、道德是一座人们内心的灯塔，指引着我们迈向正确的方向。
125、不知他人苦，莫劝他人善。不经他人事，莫劝人大度。一个绅士，不能没有道德修养。存在即合理。道德败坏了，趣味也就败坏了。拒绝道德绑架
126、因为在四年级下册语文书中，每个单元的开头都会有一个格言，共有4个单元，所以就有4个格言。
127、个人以为,王阳明实际上是在讲epistemology,所以他才会与朱熹形成驴唇不对马嘴.从这点上去想,心学中产生徐光启这样学习欧几里得几何还编写农业技术书籍的人就不足为奇了.
128、引用现实生活中的道德模范，如吴孟超、雷锋等，通过他们的事迹、人性的感人之处，向读者展示什么是高尚的行为，什么是慈爱的人性，什么是真正的人格。
129、语文书中的每篇文章都有引导学生思考人生道理的目的，因此会引用一些相关的格言来印证文章中的观点或者引导学生进行思考。
130、刘备，无以恶小而为之，无以善小而不为
131、此外，无为而治的理念也被广泛应用于管理和领导等各个领域，成为一种现代化的管理理念。
132、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。前苏联教育家苏霍姆林斯基
133、引用名人名言，如女娲补天、岳母刺字之类的寓言，引导读者了解什么是道德，道德的重要性，以及如何做一个有道德的人。
134、李大钊在监狱里对陈独秀说：“我们的使命将将开始。”
135、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。前事不忘，后事之师
136、第三十二章:犹川谷之与江海。
137、和这个名言是“所以，无论做什么事情，只要可以成为普遍法则，这就是道德的”。
138、养儿防老是一种等价交换，所以谈不上恩。
139、文案是这样：生活中每个人都有自己的底线，每个人所拥有的格局是不一样的，正是和他的道德底线是有关的，我们总是站在道德的制高点去谴责别人，但是当事情发生在自己身上的时候，又始终觉得无所谓，只要不破坏自己的道德底线就是无所谓的。
140、意思是：河谷不能保持流水，恐怕要干涸
关于道德的名言(141--160条)
141、向雷锋学习，凝聚道德力量，建设美好家园。
142、了解并掌握这些格言，有利于引导孩子树立正确的人生观和价值观，也有助于拓展孩子对语言文化的认识
143、道德具有鼓励性，而伦理具有禁止性。
144、一个名副其实的作家的修养只有道德修养是不够的，仅仅如此成为一个好人倒是可以的。但想要成为一个好作家。除了有道德修养之外，这当然是必须的，还应该是具备很高的文学修养，丰富的想象力和高超的创造力，另还具有丰富的人生经历。
145、忠实正直，正派光明，是做人的根本要求。
146、习惯了去讨论别人的不是，也许，自己也有那方面的错误，才会更加义愤填膺，责备别人的同时，也有可能是自己不愿意面对真实的自己。现在别人的角度上去思考问题，如果是自己，自己该怎么办？当然，有人会说，我永远不会那样做。是的，世界上没有完全相同的两个人，包括双胞胎。
147、其实，我们在日常生活中，也应该注重与家人朋友的相处，不要忽略亲情和友情，这样才能真正拥有幸福的生活。
148、积德如积木，越积越多，增长大智慧；行善如行舟，愈行愈远，抒发宽襟怀。
149、道德与伦理都是一代一代人传承延续下来的产物。道德从社会面来讲，它是大多数人认同并遵守的规则。它倡导的大多数是人类最善良，最理想化的一种社会方式。它指引了我们的生活方式和方向朝美好的一面发展。伦理，相对于道德还是狭隘了一点
150、这些语录都具有深刻的哲理和启示作用。
151、尊崇孝悌，就是在我们的生活中尽可能的做到高尚的行为，为我们的社会增添正能量。
152、愉快的生活与一切美德是分不开的。-伊壁鸠鲁（古希腊）。
153、出自《苏霍姆林斯基选集》
154、在这个社会里，在自己的利益损失到无法承受时，最禁不住考验的就是人性了，所以，不要站在道德的制高点去评价别人。
155、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓-女没有麻醉品是不能生活的。
156、是"父母在，不远游，游必有方；兄弟在，不异乡，乡必有义"。
157、上好本则端正之士在前，上好利则毁誉之士在侧。
158、同时，学生也需要在日常生活中多了解名人名言，积累自己的文化素养。
159、价值和成就。作者：舒丹
160、——殷海光《人生的意义》
关于道德的名言(161--180条)
161、《菜根谭》【明】洪应明
162、其身，不序；它的身体虽然不是直的，但也不是直的。
163、在传统文化中，孝悌的观念得到了广泛的普及和传承，被认为是中华民族精神的重要组成部分之一。
164、高尔基名言：热爱书吧！这是知识的源泉。
165、道德是社会意识形态之一，也是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用，道德的事可以获得社会普遍认可的、增进人民幸福感、促进社会进步。
166、言语伤人的，利斧也；用害人的艺术，毒死老虎和狼。
167、大海永远不会被蒙上灰尘。(俄罗斯谚语)
168、是"孝悌，绝交而不可"。
169、富贵不能淫，贫穷不能移，权势不能屈，这就是人。
170、举神童 作正字 彼虽幼 身已仕
171、孝悌是中国传统文化中十分重要的价值观念之一，是每一位中国人民应遵循的基本道德准则。
172、释：刻薄奸诈的终归不会赚便宜，忠厚老实的人终归不会吃亏。
173、科学不能丝毫虚伪，它排斥违背事实的众口一致的俗说。徐特立（中）
174、虽然不能来，心却渴望着它。
175、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
176、一个绅士的名字必须被提起，他说什么必须做什么。
177、译文：说话有根据，才能有规格的行动。
关于道德的名言
怪事：喝酒改大碗了，送礼改现款了，男女关系没人管了，还说社会风气明显好转了。名人格言可以指引我们走向人生的价值所在，随着灾害频发名人名言也在危机公共关系中发挥了重要作用，你收集了多少优秀的名人格言？希望您在寻找关于“关于道德的名言”的信息中获得成功，知识是通往成功之路的钥匙！
1、守正直而佩仁义。宋·朱熹《宋名臣言行录》 宋：操守。做人要存正直之心，行仁义之德。——朱熹
2、一身正气上班来从容自得，两袖清风回家去心安理得。
3、释：贤良的品德没有磐石那样坚固，光要虚名又有什么益处呢！
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）19.仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。
5、我们都应该学习他的无私精神。这样，一个人就可以成为一个对人民大有裨益的人。一个人的能力有大有小，但只要他有这种精神，他就是高尚的人，纯洁的人，有道德的人，脱离庸俗的兴趣的人，有益于人民的人。
6、我们要严肃认真地生活，还应借助于道德的力量。
7、镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。史襄哉
8、怪事：喝酒改大碗了，送礼改现款了，男女关系没人管了，还说社会风气明显好转了。
9、勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力
10、国家是在家里，家是在身体里。
11、靖四方 克大定 廿一史 全在兹
12、释：最上面的是树立道德，其次是建立功绩，再其次是著书立说，这些都是很长时间不会消失的，因此可以称作是不朽的。
13、不再传 失统绪 唐高祖 起义师
14、给人一粒火种，自己心中光明；给人一滴露珠，自己心中滋润；给人一点帮助，自己心中安宁。
15、记住，你不仅是班级的老师，也是学生的老师，生命的老师，道德的引导者。（前苏联）苏霍姆林斯基。
16、谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏
17、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林道德的
18、人们所宣扬的一切道德-家庭的道德，社会的道德-只有在他们不再利己主义，为了太仁慈的心爱的人，如好儿子或好配偶，而牺牲了神圣的思想时，才是有价值的！
19、没有道徳的上帝是可怕的。[德]康德《实践理性批判》
20、德高能润物，清风可养廉。
21、道德与生命时时相伴，文明与德清息息相关。
22、彼无书 且知勉 头悬梁 锥刺股
道德有关的名言(分享)
守正直而佩仁义。
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
以至诚为道，以至仁为德。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
志当存高远。
道德的基础是人类精神的自律。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
修身以敬，勿托以尊。
欲穷千里目，更上一层楼。
由俭入奢易，由奢入俭难。
土扶可城墙，积德为厚地。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
穷则独善其身，达则兼济天下。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
名节重泰山，利欲轻鸿毛。
入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
不义而富且贵，于我如浮云。
让一得百，争十失九。
我愿永远做一个螺丝钉。
静以修身，俭以养德。
得道多助，失道寡助。
修身洁行，言必由绳墨。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。
知人者智，自知者明。
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
圣人无常师。
学而不思则罔，思而不学则殆。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
知耻近乎勇。
使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
养生治性，行义求志。
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
同情是一切道德中最高的美德。
君子之守，修其身而天下平。
谦以待人，虚以接物。
上善若水，水善利万物而不争。
临官莫如平，临财莫如廉。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
人无远虑，必有近忧。
道德中最大的秘密是爱。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
美，是道德上的善的象征。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
意志来自道德感和自身利益这两个因素。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
捐躯赴国难，视死忽如归。
金玉满堂莫收，古人安此尘丑，独以道德为友，故能延期不朽。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
按照道德准则 生活就是幸福的生活。
富贵不傲物，贫贱不易行。
道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
君子虽殒，美名不灭。
谁言寸草心，报得三春晖。
音乐是唯一可以纵情而不会损害道德的宗教观念的享受。
先义而后利者荣，先利而后义者辱。
人生有七尺之形，死为一棺之土，惟德扬名，能够不朽。
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
要成就一件大事业，必须从小事做起。
杀了现在，也便杀了将来，------将来是子孙的时代。
君子周而不比，小人比而不周。
士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
位卑未敢忘忧国。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
财不如义高，势不如德尊。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
鞠躬尽瘁，死而后已。
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
你应该用这样的思想宽解你的厄运，什么都比不上厄运更能磨练人的德性。
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
百尺竿头，更进一步。
修练多从苦处来。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
人应该装饰的是心灵，不是肉体。
人背信则名不达。
己所不欲，勿施于人。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
老老实实最能打动人心。
道德当身，不以物惑。
君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
关于道德的名言汇集
“道德衰亡，诚亡国灭种之根基。近代民主革命家、古文经学家、思想家 章炳麟。”随着智慧城市的建设名人名言成为了城市发展规划的有力支持，名人格言是鼓舞人心的力量能够让我们实现自己的梦想。在下面的内容中您将找到关于“关于道德的名言”的一些重要信息，以下短句供参考希望能给您带来一些启示！
1、人们内心深处有一种取之不尽、用之不竭的激情，一种激情的失败几乎总是意味着另一种激情的诞生。
2、"没有免费的午餐"是一个批评不劳而获的名言。这句话意味着，任何东西都有一个成本，即使它看起来是免费的，也可能会有隐藏的成本。因此，如果你想得到某些东西，你必须为它付出努力或者支付一个价值。
3、大量的精力被花在征服地球，征服世界，然后改变人类的生存环境上，现在已接近掠夺和榨取。然而，关于人与社会发展的研究还不够。例如，关于道德的问题，关于人性的问题，关于人如何提高自己的问题。与2500年前相比，我们在多大程度上丰富和深化了思想。
4、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。近代民主革命家、古文经学家、思想家 章炳麟
5、这句话强调了道德行为的本质是出于道德法则的遵守，而不是出于个人利益或其他目的的追求。康德认为，道德法则是普遍适用的，不受时间、地点、文化等因素的影响，是人类普遍共识的基础。这一思想对于现代道德哲学的发展产生了深远的影响。
6、每个人都说他有一颗善良的心，但是没有人敢说他的精神。
7、《续资治通鉴．卷三四．宋纪三四．真宗天禧四年》：“大年顷以轻去上左右，人言可畏，赖上终始保全之。”
8、没有痛苦的贫穷，没有骄傲的财富。
9、有光有尘，有时舒卷；折鳞隐翅，以为属于风和云。
10、四保障一提升：指在“城乡居民基本医疗保险”“大病保险”“贫困人口疾病医疗商业补充保险”“医疗救助”四道医疗保障线基础上，增加政策措施（含扩大慢性病病种报账范围，提高慢性病报销比例；加大对精神病患者治疗及监护力度；对失能病人给于医疗、药物及其护理补助；开展家庭医生签约服务等），提升健康扶贫工作。
11、习惯胜于格言。习惯是通过在生活准则的本能中加入血肉之躯而形成的。
12、善良的人，有如心里种下的甜蜜，脸上都会洋溢着微笑；
13、康德的道德律令中有一条著名的名言：“行为应当这样规定：只要所行的原则能够成为普遍法则。
14、当你感觉学生对你讲的话不感兴趣，似听非听，或者听而不信，无动于衷的时候，要想打动学生的心，取得学生的信任，就应当用充满真情实感的语言和学生交谈，和学生交心，使学生感受到你是出于真情实义，是给他讲真话。这样的语言才有力量，才能打动学生，赢得学生的心。——《教师实用语言艺术》郑晓舜华化出版社2000年6月出版
15、人皆有一死。它可能重于泰山，也可能轻于鸿毛。司马迁，任安舒。
16、在今天这个网络交错的社会，每个人都要心里有个底线，防备超过底线的人，也严守自己的底线。有可说、有不可说，有可做、有不可做。不知对方的底，就不可泄露自己的底。人生百忌作者：忌交浅而言深
17、无为而治因为陶朱公是春秋时期的哲学家，主张讲究无为而治，即不需要过度干预事物的运转，让事物自发地按照客观规律发展，才能达到最好的效果。
18、它在康德的著作《道德法则》中被反复强调。
19、而在情感教学中，还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力，甚至有一定的幽默感，以便使讲课言语不仅能传知，也能传情，获得科学性和艺术性的完美统一。——《情感教育心理学》卢家楣上海教育出版社2001年出版。——信长江
20、Every man's work, whether it be literature of music of pictures or architecture of anything else, is always a portrait of himself. (Samuel Brtler, Averican educator)
21、见于《道德经·五十六章》：“知者不言，言者不知。”真正有见识、有见地的人，他们往往气质内敛，深藏不漏。而只了解皮毛的人，却往往会因为一点所得，从而变得沾沾自喜。做人，其实还是要谨言谨行；不能因为一时的成就，便丧失了自己前进的步伐。而即便是有了再大成就，也要懂得“人外有人，天外有天”的道理。
22、淤泥而不染，洗净而不作恶。-周敦颐说到爱莲。
23、教育技巧的全部秘密在于抓住孩子的抱负，在道德上自我鼓励。如果一个孩子不寻求进步，不知道如何鼓励自己，那么任何教育者都不可能在他身上培养出好的品质。但只有在那些集体和老师第一次看到孩子们好的地方，他们才会被激励。
道德的名言名句(精选)
1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
2、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis
3、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。林肯
4、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
5、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰
6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
7、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克
8、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
9、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
11、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生
12、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。歌德
13、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
14、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。莎士比亚
15、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。（）席勒
16、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
17、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
19、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
20、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
21、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。欧文
22、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
23、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以是一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚
24、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
25、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
26、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
道德的名言警句（荐）
1、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
2、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
3、同情是一切道德中最高的美德。培根
4、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
5、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。显克微支
6、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯
7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
8、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。培根
11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
12、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟
13、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。洛克
14、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。狄德罗
15、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
16、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图
17、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
18、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
19、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
20、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫
21、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底
22、人而无德，生而何益。法国谚语
23、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？达芬奇
24、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。贝多芬
25、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。塞万提斯
26、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。培根
27、美德大多存在于良好的习惯之中。佩利
28、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
29、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
30、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。德克斯特
31、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。傅玄
32、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用黑格尔
33、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬席勒
34、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
35、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中凯洛夫
36、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
37、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗
38、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。莎士比亚
39、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。孔丘
40、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。罗吉尔培根
41、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
42、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒
43、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
44、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
45、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克
46、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
47、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
48、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
49、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
50、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛
51、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁
52、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
53、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。帕斯卡
