摘抄两句尊师的名言推荐。

嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。

举世不师，故道益离。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

学校之设，固治国化民之本也。

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

每教育好一个孩子，就减少一个败类。

你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

师道既尊，学风自善。

为学莫重于尊师。

古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。

事师之犹事父也。

教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

圣人无常师。

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

教化之本，出于学校。

当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

务学不如务求师。

学者必求师，从师不可不谨也。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

把完善的教育留给，就是最佳的遗产。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

谁言寸草心，报得三春晖。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

师友贵隆亲，古学当自反。

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。

十年树木，百年树人。

片言之赐，皆事师也。

为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。

古之圣王，未有不尊师者也。

亲善产生幸福，文明带来和谐。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

一日之师，终身为父。

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

师者，因此传道，授业，解惑也。

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

天才可贵，培养天才的泥土更可贵。

教育是廉价的国防。

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

贫不足羞，可羞是贫而无志。

教育为公以达到天下为公。

吾爱吾师，吾更爱真理。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

师者，人之模范也。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

古之学者必有师。

没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。

身教重于言传。

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

师友贵隆亲，古学当自反，师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

学贵得师，亦贵得友。

师者，所以传道，授业，解惑也，——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。

善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。

人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

学校没有纪律便如磨房里没有水。

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

名副其实的教育，本质上就是品格教育。

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

善之本在教，教之本在师。

教师是人类灵魂的工程师。

人不可以不就师矣。

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

生活的理想，就是为了理想的生活。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。

成人的个性在童年成长。

友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

沉沉的黑夜都是白天的前奏。

经师易遇，人师难遇。

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关于动物的两句名言推荐

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命；除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

尺有所短，寸有所长。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

楚乡飞鸟没，独与碧云还。

人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。

不入虎穴，焉得虎子。

射人先射马，擒贼先擒王。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

春蚕到死丝方尽。

如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。

野童扶醉舞，山鸟助酣歌。

蚍蜉撼大树，可笑不自量。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

春去花还在，人来鸟不惊。

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。

还似旧时游上苑，车如流水马如龙。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。

全为实利打算，换言之，就是只要全家，充其极端，做人全无感情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物，这就不是生活，而仅是一种生存了。

人不像动物，人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。

照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。

人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。

绣花针对铁梁，大小各有用场。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

落花人独立，微雨燕双飞。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

大漠沙如雪，燕山月似钩。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。

人是任性的动物，只能诱导，不能强迫。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。

山光悦鸟性，潭影空人心。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

蜘蛛也解留春住，宛转抽丝网落红。

人类和高等动物大脑之间的差别，显然在于程度上而不是本质上的差异。

代马秋不归，缁纨无复绪。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

夜如何其夜漫漫，邻鸡未鸣寒雁度。

对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。

人是在动物和超人之间一条绷紧的绳子一条越过深渊的绳子。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

群浮动轻浪，单泛逐孤光。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。

两句关于责任的名言推荐

• 善不由外来兮，名不可以虚作。

• 领导者的责任，归纳起来，主要地是出主意，用干部两件事。

• 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

• 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心，有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败，这在人与人的所有关系中也无所不及。

• 中国的长斯封建社会中，创造了灿烂的古代文化。

• 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

• 人只因承担责任才是自由的，这是生活的真谛。

• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

• 我们就应不虚度一生，就应能够说：我已经做了我能做的事。

• 敬者何？不怠慢、不放一荡之谓也。

• 人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。

• 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

• 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。

• 以天下为己任。

• 鞠躬尽瘁，死而后已。

• 位卑未敢忘忧国。

• 咱们就应不虚度生命，就应能够说：我已经做了我能做的事。

• 回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。

• 一个做主角的非有天才不可，可是天才在于自信，在于自己的力量。

• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

• 越受器重，责任越大。

• 敏而好学，不耻下问。

• 对上司谦逊，是一种责任。

• 信心是命运的主宰。

• 人无忠信，不可立于世。

• 责任心：一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。

• 在他握有意志的完全自一由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。

• 我们应该在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧无知的人们可以看见我们。

• 友谊永远是一个甜柔的责任。

• 人生须知负职责的苦处，才能知道尽职责的乐趣。

• 接受责任的能力是衡量人的标准。

• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

• 我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。

• 百尺竿头，更进一步。

• 莫道桑榆晚，为霞尚满天。

• 如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。

• 惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。

• 如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 天生我材必有用。

• 任何人都可能犯错误，但只有傻瓜才坚持错误。

• 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。

• 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

• 明天人之际，通古今之变。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 老同志现在责任很多，第一位的责任是哪些？就是认真选拔好接班人。

• 天下兴亡，匹夫有责。

• 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

• 周围的人都进步。

• 凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

• 责任就是对别人和自己负责。

• 铁肩担道义。

• 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

• 幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。

• 咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。

• 历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。

• 责任是与生俱来的，不可推卸的。

• 自由的第一个意义就是担负自己的责任。

• 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

• 一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。

• 科学没有国界，科学家却有国界。

• 祖国如有难，汝应作前锋。

• 天才理应飞向天国，真正的诗人有责任唤醒世人，慎择那最崇高的灵境。

• 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。

• 做一切力所能及的事，这是人；做一切想做的事，这是神。

• 目的正当并不意味着就可以不择手段。

• 爱是比责任感更好的老师。

• 志不强者智不达，言不信者行不果。

• 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

• 做好每一件该做的事就是责任。

• 改造自己，总比禁止别人来得难。

• 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

• 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

• 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

• 感觉不到自己心里有愿望存在就等于没有生命。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

• 内外相应，言行相称。

• 老老实实最能打动人心。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

• 要登上陡峭的山峰，开始时脚步要放得慢。

• 一切在于人，一切为了人。

• 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

• 人背信则名不达。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。

• 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。

• 有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。

• 你穿着破敝的衣服，在最贫贱最失所的人群中行走，骄傲永远不能走近这个地方。

• 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

• 我睡着时梦见生活是美人，我醒来时发现生活是责任。

• 我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 自律在心中，生活有责任心。

• 雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。

• 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

• 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。

• 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

• 要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃一烧。

两句读书有关的名言推荐

活着，要有自己的价值，要作为一个强者存在于这个世界。在生活中人们总是会接触到一些名人名言，名言对于我们的生活具有指导意义。什么样的名言句子更吸引你呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《两句读书有关的名言推荐》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

• 看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。

• 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

• 柔而不屈 强而不刚。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

• 读而未晓则思，思而未晓则读。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

• 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 不读书的人，思想就会停止。

• 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是如何一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

• 无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。

• 刚、毅、木、讷近仁。

• 好读书，不求甚解。

• 书籍是培植智慧的工具。

• 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

• 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

• 青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。

• 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

• 读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

• 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

• 这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。

• 进学致和，行方思远。

• 倘只看书，便变成书橱。

• 书是唯一不死的东西。

• 光明给我们经验，读书给我们知识。

• 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。

• 山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

• 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技法和玩法。

• 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

• 千里之行，始于足下。

• 奇文共欣赏，疑义相如析。

• 从来如此，便对吗。

• 本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。

• 问渠那得清如许，为有源头活水来。

• 心之官则思，思则得之，不思则不得也。

• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

• 书痴者文必工，艺痴者技必良。

• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

• 好的书籍是最贵重的珍宝。

• 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有哪些耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。

• 但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

• 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

• 与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便哪些地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 凡读无益之书，皆是玩物丧志。

• 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。

• 经常不断地学习，你就哪些都知道，你知道得越多，你就越有力量。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。

• 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。

• 黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“

• 我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。

• 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

• 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

• 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

• 书籍是人类知识的总统。

• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

• 年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

• 尽信书，则不如无书。

• 愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。

• 读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

• 假使做事要面面顾到，那就哪些事都不能做了。

• 文章是案头之山水，山水乃地上之文章。

• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。

• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

• 克己复礼，为仁。

• 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

• 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。

• 不动笔墨不读书。

• 读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。

• 读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

• 读书到底是为了哪些，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是哪些时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。

• 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

• 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

• 书籍犹如朋友，必须慎重选取。

• 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

• 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。

• 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

• 读书在于造就完全的人格。

• 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 何以报德？以直报怨，以德报德。